Mer än en hobby!

Page 32

multiplicera antalet undervisningstimmar med det fastslagna priset per enhet. Beloppet som erhålls är 57 procent av denna summa. Statsrådet utfärdar årligen bestämmelser om de genomsnittliga priser per enhet för grundläggande konstundervisning som används som grund för finansieringen för följande finansår. 4.2.1 STATSANDELAR FÖR GRUNDLÄGGANDE KONSTUNDERVISNING

Enligt Utbildningsstyrelsens beräkningsgrunder för år 2019 finansierar statsandelar 1 793 800 timmar grundläggande konstundervisning inom åtta olika konstämnen: musik, dans, bildkonst, slöjd, teater, arkitektur, ordkonst och cirkus. Medie­ konst finansierades inte alls med statsandelar per undervisningstimme. Åland omfattas inte av denna utdelning. Det beräknade enhetspriset per undervisningstimme var 76,82 euro för kommunala läroanstalter eller samkommuner. Privata läroanstalter är momsförpliktigade och därför läggs andelen för moms till deras enhetspris, som är 78,47 euro. För att få den slutliga beräkningsgrunden för statsandelar ska denna summa multipliceras med antalet undervisningstimmar som Undervisnings- och kulturministeriet gett läroanstalten tillstånd att undervisa. Av denna summa betalar staten 57 procent i statsandelsfinansiering. Tanken är alltså att staten står för 57 procent av verksamhetens finansiering, och resten bekostas av kommunen och med elevavgifter. Till exempel det kommunalt ägda Musikinstitutet Legato har år 2019 tilldelats 6 853 statsandelstimmar för undervisning i musik och dans. Beräkningsgrunden för deras timbaserade statsandelar blir (6 853 h*76,82 €/h=) 526 447 euro varav de erhåller 57 procent i statsandelar vilket ger en slutsumma på 300 075 euro.

32


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Källförteckning

1min
pages 111-112

svenskspråkiga lärare

3min
pages 105-110

underrepresenterade grupper 9.4 Åtgärdsförslag 4: Säkra den långsiktiga tillgången på

1min
page 104

för grundläggande konstundervisning på svenska 9.3 Åtgärdsförslag 3: Särskilda insatser för att nå

1min
page 103

paraplyorganisationer 9.2 Åtgärdsförslag 2: Regelbundet diskussionsforum

3min
pages 100-102

8 Utvecklingen sedan 2010

2min
pages 86-87

9 Avslutande diskussion och åtgärdsförslag

4min
pages 96-99

8.1 Förslag till reformer av statsandelsfinansieringen

6min
pages 88-95

7.6.4 SVENSKA ÖSTERBOTTEN SÖDER OM VASAREGIONEN

1min
page 80

7.6.7 ÅLAND

1min
pages 83-85

7.6.3 EGENTLIGA FINLAND

1min
page 79

7.6.2 NYLAND OCH KYMMENEDALEN

3min
pages 76-78

på svenska

1min
page 70

7.2 Vad är tillräckligt bra tillgång på svenska?

3min
pages 64-66

7.3 Att utveckla efterfrågan 7.4 Svenskspråkig undervisning som resurs för integration

4min
pages 67-69

5.3 Hur kan konstundervisningen växa?

4min
pages 46-50

6.3 Nuläget: Bra undervisning, ojämlik tillgång

4min
pages 55-61

6.2 Viktigt med jämlik tillgång

2min
pages 53-54

5.2 Allmän och fördjupad läroplan

1min
page 45

5.1 Bakgrund och historia

7min
pages 37-44

5 Systemets uppkomst och struktur

1min
page 36

1 Inledning

4min
pages 9-12

3.2.1 ALLMÄN LÄROPLAN

1min
page 23

och kulturverksamhet (1705/2009

1min
page 31

4.2.1 STATSANDELAR FÖR GRUNDLÄGGANDE KONSTUNDERVISNING

1min
page 32

2.2.4 KONSTUNDERVISNING PÅ ÅLAND

1min
pages 17-19

3.2 Grunderna för läroplanen, omfattning och målsättningar

1min
page 22

4.2.2 STATSANDELAR FÖR FRI BILDNING

1min
pages 33-35

3.4 Respons på de nya grunderna för läroplanen för grundläggande konstundervisning

2min
pages 25-29
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.