läroplanen och svarar för att de tjänster som anskaffats ordnas i enlighet med lagen om grundläggande konstundervisning. I formulerandet av läroplanen har utbildningsanordnaren omfattande möjligheter att välja sina egna pedagogiska metoder. I sin läroplan beskriver utbildningsanordnaren bland annat: • läroanstaltens verksamhetsidé • läroanstaltens värden, syn på lärande, lärmiljö och arbetssätt • läroanstaltens verksamhetskultur • studiernas uppbyggnad och omfattning samt de allmänna målen för studierna • studiehelheternas mål, innehåll och beräknade omfattning • bedömning av lärandet • föremålen för bedömningen av den allmänna lärokursen som beskrivs i läroplansgrunderna • individualisering av lärokursen • principer för elevantagning • samarbete med vårdnadshavarna och andra aktörer • kontinuerlig utveckling av verksamheten. 3.4 Respons på de nya grunderna för läroplanen
för grundläggande konstundervisning
I mina intervjuer med främst musikinstitutens rektorer fick jag höra att responsen på de nya grunderna för läroplanen har varit delad. Undervisningsrådet Eija Kauppinen vid Utbildningsstyrelsen berättar för Yle att hon mottagit brev där hon ank lagats för att ha förstört hela systemet. Kritiken handlar främst om att den gamla utformningen av musikundervisningens nivå prov slopats, eftersom den traditionella formen inte längre platsar i läroplansgrundernas anda som betonar att den pedagogiska
25
