
9 minute read
ãðåêî-êàòîëèöüêîї öåðêâè
§ 10.
1596 р.
– православний та уніатський собори в Бересті. Ухвала уніатського собору про утворення греко-католицької церкви. 1599–1613 рр. – діяльність уніатського митpополита Iпатія Потія. 1613–1637 рр. – діяльність уніатського митpополита Йосифа Вельяміна Рутського.
ому після подорожі до Ватикану на єпископів чекала привітна зустріч короля й орожа – православних земляків? Як Берестейська унія православної та католицької церков пов’язана з ухвалою Люблінського сейму?
Ïðî ïîäіþ îäíîãî ãðóäíåâîãî äíÿ 1595 ð. ó âàòèêàíñüêіé çàëі Êîíñòàíòèíà, äå âіäáóëàñÿ îôіöіéíà öåðåìîíіÿ ïðèëó÷åííÿ äâîõ ïðàâîñëàâíèõ єïèñêîïіâ äî ðèìî-êàòîëèöüêîї öåðêâè, – ïîäіþ, ÿêіé ñóäèëîñÿ áóòè ïî÷àòêîì öåðêîâíîї óíії, ñâіä÷èòü ïàïñüêèé öåðåìîíіéìåéñòåð: «Çãàäàíі äâà єïèñêîïè (Іïàòіé Ïîòіé òà Êèðèëî Òåðëåöüêèé) ïðèéøëè â ãðåöüêîìó îäÿçі, ùî éîãî íîñÿòü ó їõíіõ êðàїíàõ, óêëÿêíóâøè â ïðîñòîðі ïîìіæ ëàâàìè, âîíè, çà їõíіì çâè÷àєì, ïîöіëóâàëè çåìëþ, à çãîäîì òå ñàìå çðîáèëè ïîñåðåäèíі öüîãî âіëüíîãî ïðîñòîðó, à òðåòіé ðàç ïåðåä ñòîïàìè ïàïè і їõ, íàïðèêіíöі, ç ïîøàíîþ ïîöіëóâàëè; à ïåðøèé ç íèõ, ùî íàçèâàâñÿ Іïàòіé, äàâ ïàïі ëèñòè... Òîäі… â÷èíèëè іñïîâіäü âіðè, і òî ïåðøèé – ÿêèé çíàâ ëàòèíñüêó ìîâó – âіä÷èòàâ її ëàòèíîþ, à äðóãèé, Êèðèëî, ùî íå çíàâ ëàòèíñüêîї ìîâè, â÷èíèâ її ïî-ãðåöüêè ÷è ðóñüêè».
1. Õòî і ÿê ñïðèÿëè óíії (îá’єäíàííþ) ïðàâîñëàâíîї òà êàòîëèöüîї öåðêîâ?
Öåðêîâíîìó ñîáîðîâі, ùî ñõâàëèâ óíіþ, ïåðåäóâàëè òðèâàëі ïåðåãîâîðè ìіæ ïðàâîñëàâíèìè ñâÿùåíèêàìè, Âàòèêàíîì, óêðàїíñüêèìè ìîæíîâëàäöÿìè, ïðåäñòàâíèêàìè ïîëüñüêîї êàòîëèöüêîї öåðêâè, êîðîëіâñüêèì äâîðîì. Ùîïðàâäà, âñі ïðèãîòóâàííÿ çäіéñíþâàëèñÿ òàєìíî. Àáè ïðèøâèäøèòè âòіëåííÿ іäåї óíії â æèòòÿ, äâîє ç ïðàâîñëàâíèõ єïèñêîïіâ – íàéáіëüøі її ïîáîðíèêè Іïàòіé Ïîòіé òà Êèðèëî Òåðëåöüêèé – âèðóøèëè â ïîäîðîæ äî Ðèìó, äå íàïðèêіíöі 1595 ð. âіäáóëàñÿ їõíÿ çóñòðі÷ іç ïàïîþ ðèìñüêèì òà îôіöіéíà öåðåìîíіÿ ç’єäíàííÿ єïèñêîïіâ ç êàòîëèöüêîþ öåðêâîþ. Òà, ïîïðè çãîäó ñòîðіí, îñòàòî÷íå ðіøåííÿ ùîäî óíії ìàâ âèíåñòè öåðêîâíèé ñîáîð. Éîãî áóëî ïðèçíà÷åíî íà 6 æîâòíÿ 1596 ð. ó ì. Áåðåñòі (íèíі – Áðåñò ó Áіëîðóñі).
Ñïîäіâàííÿ, ùî ïîêëàäàëè íà óíіþ öåðêîâ її ïðèõèëüíèêè ç-ïîìіæ
ïðàâîñëàâíèõ. ×åðåç óíіþ ç ðèìî-êàòîëèöüêîþ öåðêâîþ óêðàїíöі ñïîäіâàëèñÿ äîñÿãòè єäíîñòі ñâîãî íàðîäó. Áî òіëüêè ñïðàâæíÿ ðіâíіñòü ó ïðàâàõ (ñàìå її äîìàãàâñÿ, íàïðèêëàä, óêðàїíñüêèé êíÿçü Âàñèëü-Êîñòÿíòèí Îñòðîçüêèé) îáîõ öåðêîâ ó êàòîëèöüêіé Ïîëüùі ìîãëà á ïîêëàñòè êðàé ïåðåñëіäóâàííÿì ïðàâîñëàâíèõ. Ïîòðіáíî áóëî çáåðåãòè òðàäèöіéíèé ãðåöüêèé îáðÿä і ìîâó áîãîñëóæіíü. Êðіì òîãî, óíіÿ çäàòíà áóëà, ÿê çäàâàëîñÿ її ïðèõèëüíèêàì, ðîçâ’ÿçàòè ïðîáëåìó ïіäïîðÿäêóâàííÿ Óêðàїíñüêîї ïðà70
Áåðåñòåéñüêà öåðêîâíà óíіÿ. Óòâîðåííÿ ãðåêî-êàòîëèöüêîї öåðêâè âîñëàâíîї öåðêâè: ïіñëÿ її ïåðåõîäó ïіä çâåðõíіñòü ïàïè ðèìñüêîãî âіäïàäàëà ïîòðåáà áîðîòüáè іç çàçіõàííÿìè Ìîñêîâñüêîãî ïàòðіàðõàòó.
Áóëè é îñîáèñòі ìîòèâè. Âèùèõ ïðàâîñëàâíèõ ієðàðõіâ âåëüìè íåïîêîїëà âòðàòà âëàñíîãî àâòîðèòåòó â öåðêîâíîìó æèòòі. Óæå éøëîñÿ ïðî òå, ùî çà ñïðàâó îíîâëåííÿ óêðàїíñüêîї öåðêâè âçÿëèñÿ áðàòñòâà. Їõíіé âïëèâ ç êîæíèì ðîêîì çðîñòàâ. Çàðó÷èâøèñÿ ïіäòðèìêîþ ñõіäíèõ ïàòðіàðõіâ, áðàòñòâà îòðèìàëè ïðàâî êîíòðîëþâàòè äіÿëüíіñòü íàéâèùèõ öåðêîâíèõ äіÿ÷іâ. Òîæ â óíії ïðàâîñëàâíі єïèñêîïè, òà é ñàì ìèòðîïîëèò Ìèõàéëî Ðîãîçà, âáà÷àëè ìîæëèâіñòü ïîçáóòèñÿ îïіêè áðàòñòâ.
Äóìêè êàòîëèêіâ ùîäî óíії. Ó Ïîëüùі ùîäî óíії öåðêîâ îäíîñòàéíîñòі íå áóëî. Îäíі âçàãàëі âèñòóïàëè ïðîòè áóäü-ÿêîãî îá’єäíàííÿ, іíøі æ (à їõ áóëà áіëüøіñòü íà ÷îëі ç êîðîëåì) íå çàïåðå÷óâàëè ìîæëèâîñòі óíії. Ïðîòå ïîëüñüêèì ìîæíîâëàäöÿì íå ïîòðіáíà áóëà àâòîðèòåòíà óêðàїíñüêà öåðêâà, ðіâíà ó ïðàâàõ ç ïîëüñüêîþ. Òîìó óíіþ öåðêîâ âîíè òëóìà÷èëè ÿê íàâåðíåííÿ äî êàòîëèöèçìó. Ó òðàêòàòі «Ïðî єäíіñòü Áîæîї Öåðêâè ïіä îäíèì Ïàñòèðåì» ïðîïîâіäíèê-єçóїò Ïåòðî Ñêàðãà ïåðåêîíóâàâ ÷èòà÷іâ, ùî іñòèííîþ є ëèøå îäíà öåðêâà – ðèìî-êàòîëèöüêà, òîæ íàéêîðèñíіøèì áóëî á «âіäêèíóòè ïîìèëêè ãðåêіâ òà îá’єäíàòèñÿ ç îñåðäÿì іñòèííîї âіðè».
Òàêå òëóìà÷åííÿ óíії êàòîëèêàìè âèêëèêàëî ó ïðàâîñëàâíèõ îáóðåííÿ. Çãîäîì ïðèõèëüíèêіâ îá’єäíàííÿ ïîìåíøàëî, éîãî ïî÷àëè çàïåðå÷óâàòè íàâіòü êîëèøíі іíіöіàòîðè, çîêðåìà êíÿçü Â.-Ê. Îñòðîçüêèé.
2. ×îìó ñïàëàõíóëà ëіòåðàòóðíà ïîëåìіêà? ßêі áóëè òàáîðè ïîëåìіñòіâ?
âêîëî іäåї îá’єäíàííÿ öåðêîâ ðîçãîðíóëàñÿ ãîñòðà іíòåëåêòóàëüíà ñóïåðå÷êà (ïîëåìіêà). Ïðåäñòàâíèêè ðіçíèõ ïîãëÿäіâ âèñëîâëþâàëè ñâîї äóìêè â ëіòåðàòóðíèõ òâîðàõ, ÿêі íàçèâàþòü ïîëåìі÷íèìè. Äî ñüîãîäíі çáåðåãëîñÿ áëèçüêî 200 ïàì’ÿòîê ïîëåìі÷íîї ëіòåðàòóðè ïðåäñòàâíèêіâ ðіçíèõ òàáîðіâ – ïðèõèëüíèêіâ òà ïðîòèâíèêіâ óíії. Îäèí ç íàéâèäàòíіøèõ ïðàâîñëàâíèõ ïèñüìåííèêіâ-ïîëåìіñòіâ, ïðàöі ÿêîãî áóëè îïóáëіêîâàíі çà æèòòÿ, – Ãåðàñèì Ñìîòðèöüêèé. Éîãî ïåðó íàëåæàòü êіëüêà áëèñêó÷èõ ïîëåìі÷íèõ òðàêòàòіâ, çîêðåìà òâіð «Êëþ÷ öàðñòâà íåáåñíîãî...», íàäðóêîâàíèé 1587 ð. â Îñòðîçі.
Âèäàòíîþ ïàì’ÿòêîþ ïîëåìі÷íîї ëіòåðàòóðè áóâ «Òðåíîñ» («Ïëà÷») 1610 ð. Éîãî ñòâîðèâ Ìåëåòіé Ñìîòðèöüêèé, ñèí Ãåðàñèìà. Öåé ìèñòåöü êè äîâåðøåíèé òà îðèãіíàëüíèé òâіð, íàïèñàíèé ïîëüñüêîþ ìîâîþ, ðîçêðèâàâ ñòàíîâèùå ïðàâîñëàâíèõ óêðàїíöіâ òà áіëîðóñіâ, ÿêі ïîòåðïàëè âіä íàöіîíàëüíî-ðåëіãіéíèõ óòèñêіâ. Íà âіäìіíó âіä іíøèõ ïîëåìі÷íèõ òðàêòàòіâ, âіí íå áóâ ñïðÿìîâàíèé ïðîòè ÿêîãîñü êîíêðåòíîãî òâîðó ÷è ïîäії. «Òðåíîñ» ñêîìïîíîâàíî ÿê ïëà÷ Öåðêâè-Óêðàїíè, ïîêèíóòîї òà çíåâàæåíîї âëàñíèìè äіòüìè:
«Ãîðå ìåíі, áіäíіé, ãîðå íåùàñíіé, àõ – ç óñіõ ñòîðіí îãðàáîâàíіé, íà ñâіòîâó ãàíüáó ìîãî òіëà ç óñіõ ðèç îãîëåíіé! Ãîðå ìåíі, íåçíîñèìèìè òÿãàðÿ-
Ìåëåòіé Ñìîòðèöüêèé.
Áåðåñòåéñüêà öåðêîâíà óíіÿ. Óòâîðåííÿ ãðåêî-êàòîëèöüêîї öåðêâè ìè îáòÿæåíіé: ðóêè â îêîâàõ, ÿðìî íà øèї, ïóòà íà íîãàõ, ëàíöþã íà ñòåãíàõ, ìå÷ íàä ãîëîâîþ îáîñі÷íèé, âîäà ïіä íîãàìè ãëèáîêà, îãîíü ïî áîêàõ – íåâãàñèìèé, çóñþäè êðèêè, çóñþäè ñòðàõ, çóñþäè ïåðåñëіäóâàííÿ!».
Âèíÿòêîâîþ ñàìîáóòíіñòþ âіäçíà÷àëèñÿ òâîðè óêðàїíñüêîãî ïîëåìіñòà ïðàâîñëàâíîãî òàáîðó Іâàíà Âèøåíñüêîãî. Äî íàøîãî ÷àñó їõ çáåðåãëîñÿ 16. Íàäðóêîâàíèì çà æèòòÿ ïèñüìåííèêà áóâ ëèøå îäèí òâіð – «Ïîñëàííÿ äî єïèñêîïіâ», ó ÿêîìó ç íàäçâè÷àéíîþ ïðèñòðàñíіñòþ âèñëîâëåíî ïîãëÿäè ùîäî óíії, ÿêèõ, íà äóìêó ïèñüìåííèêà, ìàâ áè äîòðèìóâàòèñÿ ïðîñòîëþä.
Доведіть або спростуйте, використовуючи рядки з твору, що автор належав до абору прихильників об’єднання церков. Іпатій Потій у своєму полемічному творі «Унія або виклад попередніх артикулів» писав: «Знай же тоді, християнський брате, що найголовніших артикулів, які перешкоджають тій згоді, є п’ять: перший – про походження Духа Святого; другий – про чистилище; третій – про зверхність видимого й найстаршого пастора; четвертий – про календар, а п’ятий як додаток до того – про антихриста, щоб люди бачили, що коли вже прийшов антихрист, то він головний, якого люди чекають...
Щоб, прочитавши, ти не сказав, що (не знаєш), скільки тих артикулів, щодо яких з римлянами не погоджуємося! Я в тому тебе безпечно переконую, що тільки у тих п’яти зауважиш, що більше піддаєшся тиску, ніж правді, всі інші – спокій і згода. Бо вся служба Божа, святі тайни і всі інші церемонії й обряди нашої святої Східної Церкви залишаються цілими і ні в чому не порушеними».
еребудуйте твердження на проблемне запитання та дайте на нього аргументовау відповідь. ● Полемічна література віддзеркалює багатство духовного життя та ейних пошуків українських просвітителів кінця 16 – першої половини 17 ст.
. ßê âіäáóâàëèñÿ öåðêîâíі ñîáîðè â Áåðåñòі? Íà ÿêèõ óìîâàõ âèèêëà ãðåêî-êàòîëèöüêà öåðêâà?
Äî Áåðåñòåéñüêîãî ñîáîðó ãîòóâàëèñÿ íå ëèøå ïðèõèëüíèêè óíії, à é її ïðîòèâíèêè, ÿêèõ ç êîæíèì äíåì áіëüøàëî (òàê, çìіíèëè ñâîþ ïîçèöіþ ùîäî іäåї îá’єäíàííÿ öåðêîâ, âіäìîâèâøèñü âіä óíії, єïèñêîïè Ãåäåîí Áàëà áàí òà Ìèõàéëî Êîïèñòåíñüêèé). Çàïåðå÷óâàëè óíіþ áðàòñòâà òà ìîíàñòèðі. ×óæîþ âîíà áóëà òàêîæ äëÿ áіëüøîñòі øëÿõòè é ìіùàí. Íå ïіäòðèìóâàëî її é ñåëÿíñòâî. Àíòèóíіéíó áîðîòüáó î÷îëþâàâ êíÿçü ÂàñèëüÊîñòÿíòèí Îñòðîçüêèé.  îäíîìó çі ñâîїõ ïîñëàíü, íàïèñàíîìó ùå äî ðèìñüêîї ïîäîðîæі єïèñêîïіâ, êíÿçü çàÿâèâ ïðî ñâîþ ãîòîâíіñòü çàëó÷èòè äëÿ áîðîòüáè ïðîòè óíії 15–20-òèñÿ÷íå âіéñüêî. ×èñëåííі ïðîòåñòè ïðàâîñëàâíèõ ñâіä÷èëè, ùî ïðî äîáðîâіëüíå ç’єäíàííÿ öåðêîâ ãîäі é äóìàòè. Ïðîòå âіðíі ñâîєìó ñëîâó ïåðåä ïàïîþ ðèìñüêèì іíіöіàòîðè óíії íå õîòіëè ïîñòóïàòèñÿ.
Ðîçóìіþ÷è ñêëàäíіñòü ñèòóàöії, ïðîòèâíèêè óíії ïîäáàëè ïðî àâòîðèòåòíіñòü ïðåäñòàâíèöòâà â Áåðåñòі. Êðіì äâîõ єïèñêîïіâ – Ã. Áàëàáàíà é Ì. Êîïèñòåíñüêîãî, – âîíè çàïðîñèëè ïðåäñòàâíèêà êîíñòàíòèíîïîëüñüêîãî ïàòðіàðõà Íèêèôîðà, ÿêèé, çãіäíî ç ðіøåííÿì ñîáîðó ñõіäíèõ ïàòðіàðõіâ, ìàâ ïåðøіñòü íàä ìèòðîïîëèòàìè. Äëÿ ó÷àñòі â Áåðåñòåéñüêîìó ñîáîðі ïðèáóâ òàêîæ ïðåäñòàâíèê àëåêñàíäðіéñüêîãî ïàòðіàðõà – Êèðèëî Ëóêàðіñ. 72
Áåðåñòåéñüêà öåðêîâíà óíіÿ. Óòâîðåííÿ ãðåêî-êàòîëèöüêîї öåðêâè Ãðàìîòà Áåðåñòåéñüê óíії ç ïіäïèñàìè òà ïå÷àòêàìè ó÷àñíèêіâ 8 æîâòíÿ 1596 ð. êîї ñîáîðó.
Ìåäàëü ç íàïèñîì: «Íà ïðèëó÷åííÿ ðóñèí ● Ïîìіðêóéòå, êîëè, îáñòàâèí і çà ÷èїì íàêà âèêàðáóâàíî ìåäàëü. Ê ðàæåíî íà ïàì’ÿòöі? íіâ». çà ÿêèõ àçîì áóëî Êîãî çîá-
Ùîïðàâäà, àâòîðèòåò âèñîêèõ ñõіäíèõ öåðêîâíèõ äіÿ÷іâ ìіã âïëèíóòè íà ïåðåáіã ïîäіé ëèøå çà óìîâè ñïіëüíîãî ñîáîðó. Âіí æå ó Áåðåñòі íå âіäáóâñÿ. Ñïåöіàëüíèì óíіâåðñàëîì êîðîëü çàáîðîíèâ іíîçåìöÿì áðàòè ó÷àñòü ó ñîáîðі. Òîæ, íå äіéøîâøè çãîäè íàâіòü ùîäî ñïіëüíîãî çàñіäàííÿ, êîæíà çі ñòîðіí 8 æîâòíÿ ðîçïî÷àëà ñâîї îêðåìі ñîáîðè.
Ïðàâîñëàâíі çіáðàëèñÿ â ïàëàöі, äå çóïèíèâñÿ Â.-Ê. Îñòðîçüêèé. Ïðèõèëüíèêè óíії ïðîâîäèëè ñîáîð ó ìіñüêіé öåðêâі Ñâ. Ìèêîëàÿ. Ñàìå â íіé áóëî çàòâåðäæåíî ïîïåðåäíє ðіøåííÿ ïðî îá’єäíàííÿ öåðêîâ. Òàê áóëî óòâîðåíî ãðåêî-êàòîëèöüêó (óíіàòñüêó) öåðêâó.
Íîâà öåðêâà ïіäïîðÿäêîâóâàëàñÿ ïàïі ðèìñüêîìó. Áóëî âèçíàíî äåÿêі çàñàäè êàòîëèöüêîãî âіðîâ÷åííÿ (äîãìàòè), çîêðåìà äîãìàò ïðî ïîõîäæåííÿ Ñâÿòîãî Äóõà âіä Îòöÿ é Ñèíà (ïðàâîñëàâíі âèçíàþòü, ùî Äóõ Ñâÿòèé ïîõîäèòü ëèøå âіä Îòöÿ). Öåðêîâíі îáðÿäè, ñâÿòà, òàїíñòâà, îñîáëèâîñòі õðàìîâîãî áóäіâíèöòâà, іêîíîïèñó, öåðêîâíîãî ñïіâó çàëèøàëèñÿ ïðàâîñëàâíèìè, à ìîâîþ áîãîñëóæіíü âèçíàâàëàñÿ öåðêîâíîñëîâ’ÿíñüêà.
Êîðîëü Ñèãіçìóíä ІІІ ïіäòðèìàâ óíіþ і âèçíàâ ÷èííèìè óõâàëè ñîáîðó, ùî âіäáóâñÿ â öåðêâі Ñâ. Ìèêîëàÿ. Ãðåêî-êàòîëèöüêå äóõіâíèöòâî, ÿê і êàòîëèöüêå, çâіëüíÿëîñÿ âіä ñïëàòè ïîäàòêіâ, óíіàòñüêà øëÿõòà íàðіâíі ç êàòîëèöüêîþ ìîãëà ïðåòåíäóâàòè íà äåðæàâíі ïîñàäè. Êðіì òîãî, ãðåêîêàòîëèöüêèì єïèñêîïàì áóëî îáіöÿíî ìіñöå â ñåíàòі, àëå öÿ äîìîâëåíіñòü ëèøèëàñÿ íåçäіéñíåííîþ. Ùî æ äî Óêðàїíñüêîї ïðàâîñëàâíîї öåðêâè, òî âîíà, ïîïðè âåëèêó êіëüêіñòü ïðèõèëüíèêіâ, îïèíèëàñÿ ïîçà çàêîíîì.
4. Ùî âèçíà÷àëî ñòàíîâèùå ãðåêî-êàòîëèöüêîї öåðêâè?
Âіä ïåðøîãî ðîêó іñíóâàííÿ ãðåêî-êàòîëèöüêà öåðêâà ïîòðàïèëà â ñêëàäíå ñòàíîâèùå. Ç îäíîãî áîêó, óíіàòñüêі єïèñêîïè âñóïåðå÷ çàïåâíåííÿì ïîëüñüêîї âëàäè íå îòðèìàëè òèõ ïðàâ, ùî їõ ìàëî êàòîëèöüêå äóõіâíèöòâî, îòîæ äîñÿãòè ðіâíîñòі öåðêîâ, ÿê ñïîäіâàëèñÿ ïðèõèëüíèêè óíії, âîíè íå çìîãëè. Ç äðóãîãî áîêó, áіëüøіñòü óêðàїíñüêîãî íàñåëåííÿ íå 73


Áåðåñòåéñüêà öåðêîâíà óíіÿ. Óòâîðåííÿ ãðåêî-êàòîëèöüêîї öåðêâè ðîçóìіëà óíіàòñüêîї öåðêâè òà ñòàâèëàñÿ äî íåї, ÿê äî ÷óæîї, óòâîðåíîї ÷åðåç çðàäó áàòüêіâñüêîї âіðè. Äî òîãî æ âëàäà Ðå÷і Ïîñïîëèòîї ïіäòðèìóâàëà її â áîðîòüáі ïðîòè ïðàâîñëàâíîї öåðêâè. Ñèòóàöіÿ çàãîñòðþâàëàñÿ é ìàéíîâèìè ñóïåðå÷êàìè: ÿê óíіàòè, òàê і ïðàâîñëàâíі âñі öåðêâè é ìîíàñòèðі ãðåöüêîãî îáðÿäó ââàæàëè ñâîїìè.
Ієðàðõè ãðåêî-êàòîëèöüêîї öåðêâè âäàâàëèñÿ äî åíåðãіéíèõ çàõîäіâ, àáè ïîëіïøèòè ñòàíîâèùå ñâîєї öåðêâè. Ç-ïîìіæ íèõ íàéàêòèâíіøèì áóâ єïèñêîï Іïàòіé Ïîòіé, ÿêèé ñòàâ ìèòðîïîëèòîì ïî ñìåðòі Ìèõàéëà Ðîãîçè, éîãî íàâіòü íàçèâàëè «áàòüêîì óíії». Âіí áóâ òàëàíîâèòèì ïðîïîâіäíèêîì, ïèñüìåííèêîì-ïîëåìіñòîì, îäíà÷å â áîðîòüáі çà óíіþ äіÿâ çäåáіëüøîãî ñèëîþ, çàêëèêàþ÷è ñèëîìіöü âіäáèðàòè ïðàâîñëàâíі õðàìè é ìîíàñòèðі. Ãîñòðó ðåàêöіþ ïðàâîñëàâíèõ ñïðè÷èíèëè ñïðîáè ìèòðîïîëèòà äîâåñòè, ùî óêðàїíñüêà öåðêâà çàâæäè áóëà êàòîëèöüêîþ, òà ïðàãíåííÿ âіääàòè óíіàòàì äàâíі ïðàâîñëàâíі ñâÿòèíі. Âëàñíå öèì ïîÿñíþєòüñÿ òîé ôàêò, ùî І. Ïîòіé, ìàþ÷è òèòóë êèїâñüêîãî ìèòðîïîëèòà, çìóøåíèé áóâ ïåðåáóâàòè ó Âіëüíî. Äî Êèєâà éîãî íå ïóñòèëè êîçàêè.
Áàãàòî çóñèëü äëÿ ðîçáóäîâè óíіàòñüêîї öåðêâè äîêëàâ і ìèòðîïîëèò Éîñèô Âåëüÿìіí Ðóòñüêèé. Íà âіäìіíó âіä ñâîãî ïîïåðåäíèêà, âіí íàïîëåãëèâî øóêàâ ñïîñîáіâ ïîðîçóìіòèñÿ ç ïðàâîñëàâíèìè, âáà÷àþ÷è ó çëàãîäі ãîëîâíó óìîâó ïіäíåñåííÿ îáîõ öåðêîâ. Âîäíî÷àñ ìèòðîïîëèò ðîçãîðíóâ äіÿëüíіñòü, ñïðÿìîâàíó íà âïîðÿäêóâàííÿ òà îíîâëåííÿ öåðêîâíîãî æèòòÿ, çîêðåìà çäіéñíèâ ðåôîðìó óíіàòñüêîãî ÷åðíåöòâà, ÿêå áóëî îá’єäíàíå â îäèí îðäåí – âàñèëіàíñüêèé. Ïîäіáíî äî єçóїòіâ, âàñèëіàíè çàéìàëèñÿ ïðîñâіòíèöüêîþ òà ìіñіîíåðñüêîþ äіÿëüíіñòþ.
1 2
1. Іïàòіé Ïîòіé. 2. Éîñèô Â Âåëüÿìіí Ðóòñüêèé.

На яких позитивних рисах діяльності греко-католицької церкви акцентує увагу торик? ● Порівняйте становище греко-католицької церкви в першій половині 17 ст. та у 18 ст. Поміркуйте над причинами змін, що відбулися.
Видатний український історик першої половини 20 ст. Дмитро Дорошенко про діяльність греко-католицької церкви зауважував: «Тут, у Галичині, унія протягом 18 століття зреформувала церковне життя, піднесла освітній рівень духівництва, і, у свою чергу, зробила головним захисником української народності проти полонізації та зросійщення. Це вона, властиво, врятувала Галичину від національної смерті.
Вона встигла зробитись батьківською вірою, і народ кріпко до неї прив’язався». 74