ERITYINEN TUKI
K
eski-Pohjanmaan ammattiopisto on vahvistanut vuoden 2021 aikana opiskelijan perehdyttämistä opintoihin orientaatiojakson avulla. Samalla erityisopettajat ovat tehneet digitaalisen lukiseulan yhteishaun kautta tuleville opiskelijoille ja matematiikan opettajat matematiikan lähtötasokartoituksen. Testien avulla nähdään varhaisessa vaiheessa tuen tarpeet ja voidaan HOKS:ssa (henkilökohtainen opetuksen kehittämissuunnitelma) huomioida opintojen suunnittelussa opiskelijalle parhaiten sopivat opiskelumuodot ja tarvittava tuki. Tuen tarvetta on myös jatkuvan haun opiskelijoilla. Opiskelijalle voi olla eduksi saada testien myötä tuki ja ymmärrys, miksi opiskeleminen on ollut aiemmin niin haasteellista. Opiskeluvalmiuksia tukevat opinnot (opvat) ovat Kpedussa toteutuneet syksyn 2021 aikana aiempaa suunnitelmallisemmin. Strategia 2020 -rahoituksella on suunniteltu tutkintokoulutukseen parhaiten sopivia opvamalleja. Erityisopetuksessa uskotaan siihen, että jatkossa opiskelijan osaamisperusta saadaan vahvemmaksi, mikä lisää motivaatiota sekä vähentää rästejä ja opintojen keskeytymistä. Hyviä kokemuksia opvan toteutuksesta on mm. hyvinvointialalta sekä kone- ja tuotantotekniikan alalta. Opva-opintoja ovat aiemmin tehneet miltei pelkästään maahanmuuttajat, mutta opva-tietoisuuden myötä osallistujamäärä on laajentunut suurempaan opiskelijajoukkoon.
Keski-Pohjanmaan ammattiopiston erityisen tuen suunnitelmaa on päivitetty vuonna 2021. Lisäksi on korjattu erityisopettajan työnkuvaa nykyisen työn vaativuuden ja työnkuvan näkökulmasta. Erityisen tuen tiedon lisääminen ja menetelmäosaamisen jalkauttaminen Kpedun toimialoille on osa erityisopettajan työnkuvaa. Erityisopettajat ovat myös pitäneet tukipajoja opiskelijoille. Osa Kpedun erityisopettajista osallistui marraskuussa Opetushallituksen järjestämään Erityinen tuki ammatillisessa koulutuksessa -tilaisuuteen, jossa saatiin uutta ajankohtaista tietoa, mikä on välitetty muille erityisopetuksen tiimin jäsenille. Kpedun erityisopettajien tiimissä on suuri joukko eri alojen erityisopettajia. Tiimityöskentelyssä keskeistä on tiedon jakaminen ja yhteinen kehittäminen. Erityisopettaja vahvistaa osaltaan opiskelijan opiskelutaitoja ja tasavertaisia mahdollisuuksia opiskella ammattiin. Ammatillisen koulutuksen erityisopettajan työ on monipuolinen. Erityisopettajat tekevät yhteistyötä muiden opettajien ja yhteistyöverkoston kanssa mahdollistaen opiskelijalle tarvittavan tuen opintojen etenemiseen ja yksilöllisten opiskelumahdollisuuksien löytymiseen. Opiskelijoiden tuen tarpeet ovat lisääntyneet viime vuosina ja haasteet moninaistuneet.
Järjestämisluvan mukaisen perustutkintokoulutuksen opiskelijamäärät ja erityistä tukea saaneiden määrät 2019 - 2021 Toimiala
Perustutkintoopiskelijat ja valma 2021
Perustutkintoopiskelijat ja valma 2020
Perustutkintoopiskelijat ja valma 2019
Erityinen tuki 2021
Erityinen tuki 2020
Erityinen tuki 2019
Ertu op.määrästä 2021
Ertu op.määrästä 2020
Ertu op.määrästä 2019
Hyvinvointiala
712
663
724
109
108
106
15,31 %
16,29 %
14,64 %
IT- ja media-ala
356
348
318
78
48
39
21,91 %
13,79 %
12,26 %
Kansanopisto
108
114
91
30
23
19
27,78 %
20,18 %
20,88 %
Liiketoiminnan ala
423
426
403
67
63
60
15,84 %
14,79 %
14,89 %
Luonnonvara-ala
774
726
725
107
105
100
13,82 %
14,46 %
13,79 %
Rakennusalat
582
565
551
112
100
111
19,24 %
17,70 %
20,15 %
Ruoka- ja puhtauspalveluala
272
275
286
51
78
101
18,75 %
28,36 %
35,31 %
Teollisuus ja logistiikka-ala
634
615
697
112
110
119
17,67 %
17,89 %
17,07 %
Valmentava koulutus & Yto
176
130
131
66
50
40
37,50 %
38,46 %
30,53 %
Laajennettu oppisopimus
18
18
13
0
0
0
0,00 %
0,00 %
0,00 %
4 055
3 880
3 939
732
685
695
18,05 %
17,65 %
17,64 %
Kpedu yhteensä
69
