Opiskeluhuolto

Opiskeluhuollolla tarkoitetaan opiskelijan hyvän oppimisen, psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa oppilaitosyhteisössä.

Opiskeluhuollon ohjausryhmä ja opiskeluhuoltoryhmät

Keski-Pohjanmaan ammattiopiston opiskeluhuoltoa on kehitetty yhteisessä opiskeluhuollon ohjausryhmässä ja opiskeluhuoltoryhmissä Kokkolan ammattikampuksella ja luonnonvaraalalla.

Opiskeluhuollon keskeisimpiä tavoitteita ovat opintojen negatiivisien keskeyttämisen ennaltaehkäisy ja koulutuksen läpäisyn edistäminen. Eronneiden opiskelijoiden määrä ja erityisopiskelijoiden keskeyttämisprosentti ovat olleet kohtuullisia.

Opiskeluhuollon yhteisiä kehittämispäiviä järjestettiin Teamsin välityksellä kesäkuussa ja elokuussa.

Kodin ja Kpedun välinen yhteistyö ja koronaohjeistuksen noudattaminen

Aloittaville opiskelijoille ja heidän kotiväelleen on jaettu opintovuoden alkaessa Opiskelijan opas ja tiedotettu Wilma-tietojärjestelmän kautta opiskeluhuoltopalveluista. Sähköinen Wilma-opiskelijajärjestelmä on mahdollistanut vanhemmille ja huoltajille opiskelijoiden poissaolojen seuraamisen sekä viestien lähettämisen opettajille ja opiskelijahuollon henkilöstölle.

Koronaepidemian vallitessa opintovuoden aikana on kiinnitetty erityistä huomiota turvavälien noudattamiseen ja hygieniaan, jotka molemmat huomioitiin myös uusien ryhmien ryhmäytymisissä.

Välituntitoiminta ja Hyvinvointimessut

Keväällä ruokataukojen yhteydessä toteutettiin erilaista välituntitoimintaa. Lokakuussa Kpedussa järjestettiin Hyvinvointimessujen sijaan yksittäisiä tapahtumia. Ruokataukojen yhteydessä opiskeluhuollon toimijat ja verkostojen jäsenet esittelivät hyvinvointia lisääviä asioita.

Ennaltaehkäisevä toiminta ja siirtymävaiheet keskeisellä sijalla

Vastuuohjaajille välitettiin linkit päihteiden käytön ennaltaehkäisystä käsitelleestä luennosta. Opiskeluhuollon toimijoiden ja verkostojen kanssa on kokoonnuttu säännöllisesti ennaltaehkäisevän päihdetyön kehittämiseksi. Myös liikenneturvan virtuaalisia oppitunteja on tarjottu ryhmien käyttöön. Henkilöstölle on tarjottu koulutusta maahanmuuttajien tukemisen teemoista.

Kevään saattaen vaihtaen -palavereissa varmistettiin tukea tarvitsevien peruskoululaisten tukipalvelut heti opintojen alkaessa. Tämän toiminnan tukemisessa hyödynnettiin myös ESR:n rahoittamaa Tukipolku-hanketta, jonka avulla on palkattu nuoriso-ohjaajia tukeman peruskoulussa tukea tarvinneita opiskelijoita siirtymävaiheen aikana. Kelan Nuotti- ja Oma Väylä -valmennukseen on ohjautunut useita nuoria.

Tuen tarpeessa oleville opiskelijoille on pyritty turvaamaan saattaen vaihto myös valmistumisen yhteydessä yhdessä TEpalveluiden, Kelan ja sosiaalitoimen sekä etsivän nuorisotyön yhteistyön avulla. Opiskelijoille on tarjottu myös ennaltaehkäisevää ryhmätoimintaa mm. teemoilla Kuka minä olen, Elämäntaitojen kehittäminen ja Tyttönä oleminen.

Opiskelijoiden ruokailu, opiskelukustannukset ja koulumatkatuki

Ammattiopistossa opiskelu itsessään on maksutonta. Toisen asteen opiskelijoille kuuluu ilmainen lounas oppilaitosten opiskelijaravintoloissa. Opiskelijoille on myös tarjottu maksuton aamupuuro sekä luonnonvara-alalla lisäksi muu aamupala ja päivällinen. Aikuiset opiskelijat ovat oikeutettuja maksuttomaan lounaaseen lähiopetuspäivien aikana, mikäli he suorittavat perustutkintoa ja opiskelevat opinto- tai aikuiskoulutustuella tai työttömyysetuudella. Muut voivat nauttia lounasta opiskelijahintaan.

Oppivelvollisille opiskelijoille taataan maksuton opiskelu. Opiskelijalle maksuttomia ovat opetuksessa tarvittavat oppikirjat ja muut materiaalit sekä työvälineet, -asut ja -aineet Myös

vähintään seitsemän kilometrin pituiset koulumatkat olisivat maksuttomia toisella asteella. Muiden opiskelijoiden osalta kilometriraja on edelleen kymmenen kilometriä. Opinnoissa tarvittavat erityisvälineet jäävät edelleen opiskelijan itsensä maksettaviksi.

Kuraattoripalvelut ja koulupsykologi

Kuraattorit ovat antaneet opiskelijalle yksilöllistä palveluohjausta ja psykososiaalista tukea. Yhteistyötä on tehty opiskelijoiden tilannetta edistävien yhteistyötahojen kanssa. Yhteisöllistä työtä on toteutettu pääosin ryhmätasolla sekä pienryhmissä että osallistumalla oppilaitoksen tapahtumiin.

Koulupsykologit työskentelevät ammattiopistossa psykologian alan asiantuntijana. Työssä on painottunut hyvinvointia edistävä, ongelmia ennaltaehkäisevä ja konsultatiivinen työote. Koulupsykologin työn keskeisenä tavoitteena on ollut iänmukaisen kehityksen, psyykkisen toimintakyvyn sekä oppimisen ja koulunkäynnin tukeminen.

Etsivä nuorisotyöntekijä, oppilaitospastori ja koulupoliisi

Etsivä nuorisotyö on auttanut nuoria sopivien palvelujen löytämisessä ja niihin kiinnittymisessä. Oppilaitospastori ja koulupoliisi ovat osallistuneet yhteisiin tapahtumiin ja ovat olleet mukana kehittämässä palveluita muiden toimijoiden kanssa. Yhteistyötä on tehty myös lukuisten muiden viranomaisten kanssa.

Opiskeluterveydenhuolto ja sairaanhoitopalvelut

Opiskeluterveydenhuoltoon kuuluu opiskelijoiden terveyden, hyvinvoinnin ja opiskelukyvyn seuraaminen ja edistäminen sekä opiskeluympäristön terveellisyyden, turvallisuuden ja opiskeluyhteisön hyvinvoinnin edistäminen. Terveydenhoitajien avovastaanotolle voi tulla ilman ajanvarausta. Osana opiskeluterveydenhoitoa on myös sairaanhoitopalvelujen järjestäminen.

Terveyskysely, terveystarkastus ja psyykkarit

Ammattiopiston ensimmäisen ja toisen vuosiluokan alle 21-vuotiaat perustutkintoa suorittavat opiskelijat osallistuivat toimipaikoittain terveyskyselyyn. Opiskelijoille tehdään terveydenhoitajan suorittama terveystarkastus ensimmäisenä opiskeluvuotena sekä kiinnitetään huomiota opiskelijan elämäntilanteeseen, opiskelumotivaatioon ja terveysriskeihin. Opiskelijan terveydentilaa arvioidaan erityisesti opinnoista selviytymisen kannalta.

Terveyden edistämisen lisäksi tarkastusten tavoitteena on tunnistaa varhain erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat. Tuen järjestämisessä tehdään yhteistyötä muun opiskeluhuollon, opettajien ja hoitotahojen kanssa. Vanhempien ja huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö on myös tärkeä tuki nuoren selviytymisessä. Eri koulutusaloilla on erilaisia terveydentilavaatimuksia, joita selvitellään opiskelijoiden kanssa terveystarkastusten yhteydessä mahdollisemman pian opintojen alettua.

Opiskeluterveydenhuollossa toimii myös mielenterveyteen erikoistuneita terveydenhoitajia eli psyykkareita, joiden tehtäviin kuuluu opiskelijoiden mielenterveys- ja päihdetyö, (ennaltaehkäisy ja hoito) sekä tiivis yhteistyö Kpedun muun opiskeluhuollon ja opettajien sekä muiden yhteistyötahojen kanssa.

Opiskelija-asuntolat

Kpedun opiskelijoiden asuntolat löytyvät Kokkolasta, Kannuksesta, Kaustiselta, Kälviältä ja Perhosta. Kokkolan ammattikampuksen asuntolan yhteydessä toimii myös Keski-Pohjanmaan sosiaalipsykiatrisen yhdistyksen ylläpitämä nuorten tuettu asuminen (ATSA) -yksikkö.

Kaikissa Kpedun toimipaikan opiskelija-asuntoloissa suunniteltiin ja toteutettiin yhdessä nuorten kanssa monipuolista vapaa-ajan toimintaa. Koronan vuoksi asuntoloiden yhteiset tapahtumat jäivät kuitenkin järjestämättä.

Kpedun asuntolaohjaajien kuukausittaisissa palavereissa kehitettiin opiskelija-asuntolatoimintaa valtakunnallisten laatusuositusten pohjalta. Asuntolatoiminnan uusia nettipohjia on suunniteltu yhteistyössä Kpedun IT-alan opiskelijoiden kanssa. Asuntolatoimintaan on valmisteltu Itsenäistyvä nuori -kurssia. Kokkolan ammattikampuksen asuntolaan tehtiin turvallisuusauditointi.

Varustamo ja Telakka sekä DUDE ja Annie

Varustamo-hankkeen avulla on kehitetty koulutus- ja työelämätulkkauspalveluita sekä erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden palveluita yhdessä Ammattiopisto Luovin kanssa. Telakka-pajaa on tarjottu niille nuorille, joiden opinnot ovat uhanneet keskeytyä.

DUDE-hankkeen avulla on tuettu liiketalouden, tieto- ja viestintätekniikan sekä kone- ja tuotantotekniikan alan opiskelijoiden opintoja työelämälähtöisten tehtävien ja elämänhallinnan tukemisen kautta. Opintonsa aloittaneille on myös pilotoitu tekoälysovellusta älykäs Annieta. Sovellus on lähettänyt aloittaneille opiskelijoille tekstiviestit, joilla on kartoitettu mahdollisia tuen tarpeita ja ohjattu opiskeluhuollon toimijoiden palveluiden piiriin.

Tukipolku ja Ruori sekä Oikeus osata

Tukipolku-hankkeen avulla on tuettu peruskoulunsa päättäneitä ja jatkuvan haun kautta tulleita tukea tarvitsevia opiskelijoita siirtymävaiheessa. On pilotoitu jatkuvan haun opiskelijoiden mahdollisuutta ilmaista tuen tarpeensa jo ennen opintojen alkua, mistä Wilma-automatiikan avulla on mennyt yhteydenottopyyntö opiskeluhuollon toimijoille. Myös Ruori-arviointityökalua on hyödynnetty opiskelijoiden tuen tarpeen arvioinnissa.

Opetushallituksen Oikeus osata -hankkeita on saatu neljä ja niiden avulla on kehitetty opiskelijoiden osallisuutta, turvallisuutta, hyvinvointia ja keskeyttämisen ehkäisyä. Hankkeiden avulla on ollut mahdollista resursoida opettajille työaikaa kehittämistyöhön ja palkata kaksi toimijaa tukemaan tavoitteiden toteutumista.