Erityinen tuki

Keski-Pohjanmaan ammattiopisto on vahvistanut vuoden 2021 aikana opiskelijan perehdyttämistä opintoihin orientaatiojakson avulla. Samalla erityisopettajat ovat tehneet digitaalisen lukiseulan yhteishaun kautta tuleville opiskelijoille ja matematiikan opettajat matematiikan lähtötasokartoituksen. Testien avulla nähdään varhaisessa vaiheessa tuen tarpeet ja voidaan HOKS:ssa (henkilökohtainen opetuksen kehittämissuunnitelma) huomioida opintojen suunnittelussa opiskelijalle parhaiten sopivat opiskelumuodot ja tarvittava tuki. Tuen tarvetta on myös jatkuvan haun opiskelijoilla. Opiskelijalle voi olla eduksi saada testien myötä tuki ja ymmärrys, miksi opiskeleminen on ollut aiemmin niin haasteellista.

Opiskeluvalmiuksia tukevat opinnot (opvat) ovat Kpedussa toteutuneet syksyn 2021 aikana aiempaa suunnitelmallisemmin. Strategia 2020 -rahoituksella on suunniteltu tutkintokoulutukseen parhaiten sopivia opvamalleja. Erityisopetuksessa uskotaan siihen, että jatkossa opiskelijan osaamisperusta saadaan vahvemmaksi, mikä lisää motivaatiota sekä vähentää rästejä ja opintojen keskeytymistä. Hyviä kokemuksia opvan toteutuksesta on mm. hyvinvointialalta sekä kone- ja tuotantotekniikan alalta. Opva-opintoja ovat aiemmin tehneet miltei pelkästään maahanmuuttajat, mutta opva-tietoisuuden myötä osallistujamäärä on laajentunut suurempaan opiskelijajoukkoon. Keski-Pohjanmaan ammattiopiston erityisen tuen suunnitelmaa on päivitetty vuonna 2021. Lisäksi on korjattu erityisopettajan työnkuvaa nykyisen työn vaativuuden ja työnkuvan näkökulmasta. Erityisen tuen tiedon lisääminen ja menetelmäosaamisen jalkauttaminen Kpedun toimialoille on osa erityisopettajan työnkuvaa. Erityisopettajat ovat myös pitäneet tukipajoja opiskelijoille. Osa Kpedun erityisopettajista osallistui marraskuussa Opetushallituksen järjestämään Erityinen tuki ammatillisessa koulutuksessa -tilaisuuteen, jossa saatiin uutta ajankohtaista tietoa, mikä on välitetty muille erityisopetuksen tiimin jäsenille.

Kpedun erityisopettajien tiimissä on suuri joukko eri alojen erityisopettajia. Tiimityöskentelyssä keskeistä on tiedon jakaminen ja yhteinen kehittäminen. Erityisopettaja vahvistaa osaltaan opiskelijan opiskelutaitoja ja tasavertaisia mahdollisuuksia opiskella ammattiin. Ammatillisen koulutuksen erityisopettajan työ on monipuolinen. Erityisopettajat tekevät yhteistyötä muiden opettajien ja yhteistyöverkoston kanssa mahdollistaen opiskelijalle tarvittavan tuen opintojen etenemiseen ja yksilöllisten opiskelumahdollisuuksien löytymiseen. Opiskelijoiden tuen tarpeet ovat lisääntyneet viime vuosina ja haasteet moninaistuneet.

Järjestämisluvan mukaisen perustutkintokoulutuksen opiskelijamäärät ja erityistä tukea saaneiden määrät 2019 - 2021

Toimiala

Perustutkintoopiskelijat ja valma 2021 Perustutkintoopiskelijat ja valma 2020 Perustutkintoopiskelijat ja valma 2019 Erityinen tuki 2021 Erityinen tuki 2020 Erityinen tuki 2019

Ertu op.määrästä 2021

Ertu op.määrästä 2020

Ertu op.määrästä 2019

Hyvinvointiala IT- ja media-ala Kansanopisto Liiketoiminnan ala 712 663 724 109 108 106 15,31 % 16,29 % 14,64 % 356 348 318 78 48 39 21,91 % 13,79 % 12,26 % 108 114 91 30 23 19 27,78 % 20,18 % 20,88 % 423 426 403 67 63 60 15,84 % 14,79 % 14,89 %

Luonnonvara-ala

774 726 725 107 105 100 13,82 % 14,46 % 13,79 % Rakennusalat 582 565 551 112 100 111 19,24 % 17,70 % 20,15 % Ruoka- ja puhtauspalveluala 272 275 286 51 78 101 18,75 % 28,36 % 35,31 % Teollisuus ja logistiikka-ala 634 615 697 112 110 119 17,67 % 17,89 % 17,07 % Valmentava koulutus & Yto 176 130 131 66 50 40 37,50 % 38,46 % 30,53 % Laajennettu oppisopimus 18 18 13 0 0 0 0,00 % 0,00 % 0,00 % Kpedu yhteensä 4 055 3 880 3 939 732 685 695 18,05 % 17,65 % 17,64 %

69