Índice de tablas

Índice de tablas

Tabla N°1 – 3.1 | “Del enseñar al Aprender” (Jerez, 2011).......................................................... 31

Tabla N°2 – 3.2 | Niveles de procesos cognitivos. Taxonomía de Bloom (Act. 2011), (Méndez, 2015)............................................................................................................................................. 43

Tabla N°3 – 3.3 | Separación según rango etario y sexo en la AGSCH……………………...….46

Tabla N°4 – 3.4 | Extracto de Objetivos Educativos del Movimiento Scout……...……………..52

Tabla N°5 – 3.5 | Análisis de similitudes de términos basado en la AGSCH y el sistema educacional chileno………………………………………………………………………………55

Tabla N°6 – 5.1 | Comparación de objetivos creada a partir de los Objetivos de aprendizaje de las Bases Curriculares de Artes Visuales y de la AGSCH…………………………………………..58

Tabla N°7 – 5.2 | Relación entre el Modelo flexible del proceso creativo y Ciclo de programa en Aula………………………………………………………………………………………………68