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DISEÑO NACIONAL DE POLÍTICA PÚBLICA EDUCATIVA EN CHINA Y MÉXICO
13. Promover el desarrollo diversificado de las escuelas secundarias ordinarias Impulsar la diversificación del sistema escolar y ampliar los recursos de alta calidad. Promover la diversificación de modelos de formación para satisfacer las necesidades de desarrollo de los estudiantes con diferentes potencialidades. Explorar la manera de descubrir y desarrollar talentos innovadores. Alentar a las escuelas secundarias ordinarias a tener sus propias características y estimular a las escuelas secundarias ordinarias cualificadas a añadir adecuadamente la enseñanza de la educación vocacional, según sus necesidades. Así como explorar el modelo de desarrollo de la escuela secundaria integral y adaptar diversas maneras de ofrecer la educación vocacional a los estudiantes, y a los no graduados.
Capítulo 6. La educación vocacional 14. Desarrollar vigorosamente la educación vocacional Desarrollar la educación vocacional es un método importante para promover el desarrollo económico, aumentar el empleo, mejorar el sustento del pueblo y resolver el problema de "los tres problemas rurales"; como el eslabón clave para aliviar la contradicción estructural entre la oferta y la demanda de la mano de obra, que debe ser puesta en una posición más prominente. La educación vocacional debe orientarse a la sociedad entera, y centrarse en cultivar la ética profesional de los estudiantes, las destrezas vocacionales y la capacidad empresarial y de empleo. En el 2020, se formará un sistema de educación vocacional moderna que se adapte a la transformación del modo de desarrollo económico y a los requisitos del ajuste de la estructura industrial; y se encarne en el concepto de educación permanente; y en este sistema la educación vocacional secundaria, y superior, se desarrollan de manera coordinada para satisfacer las necesidades de acceder a la educación vocacional de la gente; y de la sociedad económica, para los trabajadores de alta calidad y los talentos de habilidades técnicas. El gobierno debe cumplir efectivamente su deber de desarrollar la educación vocacional. Se debe integrarla en el desarrollo socioeconómico y en el Plan del Desarrollo industrial para que la escala y la disposición profesional sean adaptadas a las necesidades del desarrollo socioeconómico. Debe coordinar el desarrollo de la educación vocacional secundaria y la superior. También deben perfeccionar el mecanismo de entrada multicanal y aumentar la inversión de la educación vocacional. Debe centrarse en mejorar la calidad; promover la reforma educativa y docente, tomando el servicio como el propósito y orientarlo al empleo. Así como implementar el modelo de la formación de los talentos entre la combinación de trabajo y estudio; la cooperación entre empresa y escuela y la práctica de trabajo superior. Se tiene que adherir a la combinación de la educación escolar y la formación profesional de tiempo completo y de tiempo parcial. Asimismo, debe elaborar normas básicas de la ejecución de escuelas vocacionales y fortalecer la formación de maestros y de bases de capacitación de "doble maestro," para mejorar la capacidad básica de la educación vocacional. Tiene que establecer y mejorar el sistema de los talentos de habilidades técnicas para que pueden enseñar en las escuelas vocacionales. Perfeccionar el estándar de calificación docente, y el método de la evaluación de posición técnica profesional que se ajusta a las características de la educación vocacional. Debe establecer y mejorar el sistema de garantía de la calidad de la educación, y alentar a las empresas a participar en la evaluación de la calidad educativa, así como organizar las competiciones de habilidad vocacional.
