Capítulo 8. La Educación Continua

profesional; mejorar la estructura de la distribución regional, que consiste en establecer fondos especiales para apoyar a la educación superior local y aplicar el plan de revitalización de la educación superior en el medio oeste. Además, hay que aplicar nuevos programas de admisión que favorezcan a las regiones de medio oeste con escasez de recursos educativos; ampliar la escala de admisión en las universidades del este, en el medio oeste, y aumentar el apoyo dirigido a las universidades del oeste, ofrecido por las del este. También, se debe alentar a las universidades de la región oriental a tomar la iniciativa en el desarrollo de la enseñanza superior. También, se debe establecer y perfeccionar el sistema sobre la formación de gente de talento del ejército, caracterizado por la unificación orgánica entre la construcción de la defensa nacional y de la economía. Hay que promover la creación de las características propias en la enseñanza superior. Se debe establecer un sistema de clasificación de las universidades y aplicar una gestión clasificada. Así como poner en práctica el papel de la orientación política y la asignación de recursos para favorecer a las universidades en acercarse al posicionamiento razonable, superar la tendencia a la homogeneización, formar sus respectivas ideas y estilos de gestión de la escuela, crear sus propias características en diferentes niveles y áreas, y esforzarse por ser de primera clase. Asimismo, acelerar la creación de universidades y disciplinas de primer orden basándose en la construcción de disciplinas prioritarias; se debe seguir realizando el ´´Proyecto 985´´ y la construcción de la plataforma innovadora de las disciplinas destacadas ejecutando el ´´Proyecto 211´´; y el lanzamiento de proyectos disciplinarios prioritarios con características específicas. Además, se debe mejorar el modelo de gestión; introducir el mecanismo de competencia, aplicar la evaluación de rendimiento y la gestión dinámica. Hay que alentar a las universidades a mantener sus disciplinas destacadas abiertas hacia el mundo, y apoyar la participación y la creación de organizaciones internacionales de cooperación académica y de los programas científicos internacionales. También, se debe dar apoyo a la creación de la base conjunta de investigación y desarrollo, junto con las instituciones de educación e investigación de alto nivel, fuera del país; además de acelerar el ritmo de crear universidades de primer orden y de alto nivel en el mundo; desarrollar un grupo de personas con talento innovador de primera línea para formar un grupo de disciplinas de primera clase del mundo; producir un grupo de resultados originales y avanzados a nivel internacional, y contribuir a la promoción de la fuerza nacional integral de nuestro país.

Capítulo 8. La educación continua

23.Acelerar el desarrollo de la educación continua

Es una actividad educativa dirigida a todos los miembros de la sociedad después de la escolarización, en particular a los adultos, y una parte importante del sistema de aprendizaje permanente Se debe renovar la concepción de la educación continua y aumentar las inversiones correspondientes, concentrándose en el fortalecimiento de la capacidad de los recursos humanos. Asimismo, se desarrollará la educación continua no titulada, con muchos esfuerzos, y la educación continua titulada, de forma constante. Se debe conceder enorme atención a la educación para ancianos. Hay que abogar por la lectura universal. Además, se debe desarrollar ampliamente la educación comunitaria en zonas urbanas y rurales, sí como acelerar el establecimiento de instituciones educacionales de todo tipo, para formar básicamente una sociedad cognitiva, caracterizada por el aprendizaje universal y permanente.