Capítulo 10. La Educación Especial

Capítulo 10. La educación especial

28.Prestar atención y apoyo a la educación especial

La educación especial constituye el medio fundamental que promueve el desarrollo integral de las personas discapacitadas y las ayuda a integrarse mejor en la sociedad. Los gobiernos de todos los niveles deben acelerar el desarrollo de la educación especial a través de incorporarla en el plan del desarrollo socioeconómico local e incluirla en la agenda. El conjunto de la sociedad debería prestar atención y apoyo a la educación especial. Mejoraremos la calidad integral de los estudiantes discapacitados. Pondremos importancia a su desarrollo potencial y la compensación de sus defectos. Desarrollaremos su conciencia de enfrentarse positivamente a la vida y de integrarse completamente en la sociedad y cultivar su espíritu de dignidad personal, de confianza en sí mismo, de independencia y de superación personal. Fortaleceremos la formación de sus habilidades profesionales y su capacidad de empleo.

29.Mejorar el sistema de la educación especial

Para el año 2020, se realizará fundamentalmente la meta de que se establezca una escuela de educación especial en las ciudades (regiones. y los distritos (comarcas. donde hay más de 300 mil habitantes; y además, los niños y los adolescentes discapacitados son relativamente mayoría. Las escuelas de todos los niveles y tipos deben crear activamente las condiciones para admitir a las personas discapacitadas y expandir incesantemente la escala para integrarse en las clases regulares, y la escala para las clases particulares de las escuelas comunes. Mejoraremos ampliamente el nivel de la divulgación de educación obligatoria para los niños y los adolescentes con discapacidades; aceleraremos el desarrollo de educación en el ciclo secundario superior para las personas discapacitadas; promoveremos vigorosamente su formación profesional, y daremos importancia al desarrollo de la educación superior para ellos. También desarrollaremos la educación preescolar para los niños discapacitados según las condiciones locales.

30.Perfeccionar el mecanismo de para garantizar la (garantía. de educación especial

El estado establece los estándares básicos del funcionamiento de la escuela de educación especial, y el gobierno local elabora las normas de la financiación pública per cápita de los estudiantes. Aumentaremos la inversión en la educación especial. Animaremos y apoyaremos a las escuelas comunes que admiten a los estudiantes discapacitados a crear las condiciones de aprendizaje y de vida para ellos. Fortaleceremos la capacitación del personal docente de educación especial y tomaremos las medidas para implementar el tratamiento de estos maestros. Elevaremos la proporción de los maestros de educación especial, de los maestros sobresalientes. Aumentaremos la financiación para los estudiantes discapacitados que provienen de familia con dificultades financieras. También, implementaremos de manera progresiva la educación gratuita para los estudiantes discapacitados, en el ciclo secundario superior.