DALIA ZHANG PENG ( 张 鹏 ) | JUAN DE DIOS PINEDA ( 胡安·德·迪奥斯·皮内达 )
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como dirigentes principales se despliega integralmente la iniciativa de los estudiantes, y se toma el crecimiento saludable de los educandos como el punto de partida y de apoyo de todo trabajo de las escuelas. Hay que cuidar y promover el desarrollo activo y vivo a cada estudiante, y respetar las reglas de la educación y del desarrollo físico y mental de los alumnos para proporcionar una educación adecuada a cada uno. Y esforzarse por (formar miles de millones. de trabajadores de alta calidad, más de diez millones de talentos especiales, y además talentos numerosos e innovadores de primera categoría. Con la reforma e innovación como gran fuerza motriz del desarrollo educativo. Si se quiere desarrollar la educación, la base se halla en la reforma. Hay que tomar las reformas de los regímenes y mecanismos como el punto clave, y alentar a las localidades y escuelas a ejercer audazmente exploraciones y experimentos, y acelerar el proceso de reformas de los terrenos importantes y de los eslabones clave. Se innovan los sistemas de formación de talentos, escolar, y de gestión educativa; se reforman los regímenes de evaluación de calidad y de admisión de exámenes; y el contenido, los métodos y los medios didácticos; se construye el sistema de escuelas modernas. Se acelera la solución de las contradicciones entre la necesidad requerida por el desarrollo socioeconómico de diversos talentos de alta calidad y la falta de capacidad de la formación educativa, entre la esperanza de una buena educación de las masas populares y la escasez relativa de los recursos; y entre el fortalecimiento de la vitalidad educativa y la restricción de los regímenes y mecanismos, con el objetivo de facilitar una poderosa fuerza motriz al desarrollo constantemente saludable de la educación. Tomando la promoción de la justicia como una política educativa básica del país. La justicia educativa es la base importante de la justicia social. En cuanto a la justicia educativa, la clave es la oportunidad justa; el requisito básico consiste en el amparo del derecho de los ciudadanos al disfrute de la recepción de la educación según la ley; el punto clave consiste en la promoción del desarrollo equilibrado de la educación y la ayuda a la comunidad que esté en apuros; la medida esencial consiste en la configuración razonable de los recursos educativos para que estos se inclinen hacia los territorios rurales remotos y empobrecidos, y los de las minorías étnicas, acelerando la reducción de la discrepancia educativa. El gobierno asume la responsabilidad principal de la justicia educativa y toda la sociedad ha de promoverla conjuntamente. Con la intención de tener la mejora de calidad como la tarea nuclear de la reforma y el desarrollo educativos; se implanta una perspectiva científica de la calidad con la promoción del desarrollo integral del ser humano, y la adaptación a la necesidad social como el criterio esencial, a través del cual se considera la calidad educativa. Se establece una perspectiva educativa con la mejora de calidad como núcleo que pone atención al desarrollo intensivo de la enseñanza y que estimula a las escuelas a formar sus propias características, y a llegar a un buen nivel escolar, desde donde salen maestros y se forman talentos. Asimismo, se construye un sistema de administración y un mecanismo de trabajo con la mejora de la calidad educativa como dirección; con los cuales se concentran la configuración de los recursos educativos y el punto clave del trabajo en el fortalecimiento de los eslabones didácticos y en la mejora de la calidad educativa. También se elaboran las normas nacionales de la calidad educativa y se construye un completo sistema de garantía de la calidad educativa fortaleciendo la construcción del profesorado con el objetivo de mejorar la calidad integral de los profesores.
Capítulo 2. Meta y tema estratégicos 3. Meta estratégica Para el año 2020, se realizará básicamente la modernización educacional y la formación de una sociedad tipo estudio, convirtiéndose nuestro país en una de las potencias con recursos
