Jong0318, dé kinderkrant van Ede, Renswoude en Veenendaal, juni 2023

RENSWOUDE – Het festivalterrein aan de Oude

Holleweg in Renswoude stond op 16 en 17 juni vol met trekkers, trucks en publiek. De jaarlijkse trekkertrek werd daar gehouden. Er kwamen ook heel veel kinderen kijken. Laurence (12) legt uit wat een trekkertrek is. TEKST: MARISSA DIEPEVEEN

‘De rijders moeten met hun trekker of hun truck over een baan. Ze trekken een sleepwagen. Er zijn verschillende wedstrijdklassen. Dat heeft te maken met bijvoorbeeld het gewicht van de trekkers en trucks. Elke wedstrijdklasse bestaat uit trekkers of trucks die even zwaar zijn. Dat is eerlijk’, vertelt Laurence.

Gewicht en vermogen

Laurence: ‘De kleinere trekkers en trucks wegen bijvoorbeeld 3,5 ton (= 3.500 kilo). De grotere trekkers en trucks wegen 7,5 ton (= 7.500 kilo) of 11 ton (= 11.000 kilo). Er zijn nog veel meer wedstrijdklassen. Het vermogen van de trekker of truck is ook belangrijk.’

Een proeftrek ‘De trekker of truck gaat klaarstaan. De sleepwagen wordt aangehaakt achter de trekker of truck. De rijder doet nu een proeftrek. Hij probeert de sleepwagen 100 meter over de baan te trekken. De rijder merkt nu of hij zijn trekker of truck nog beter moet afstellen’, legt Laurence uit.

Trekker of truck afstellen

Laurence: ‘De rijder kan bijvoorbeeld zijn banden harder of zachter oppompen voor een betere grip op de baan. De rijder wil niet dat de wielen gaan spinnen. De banden graven zich dan in de grond in. De rijder moet ook niet te snel en teveel gas geven.’

De winnaar ‘De rijders proberen allemaal de 100 meter te halen. Ze hebben dan een ‘full pull’. Je moet zover mogelijk komen. De motor van de trekker of truck mag niet afslaan. De besten gaan naar de finale. De sleepwagens worden zwaarder. De rijder die het verst komt wint de wedstrijd. Ik vind het best spannend’, zegt Laurence.

Robian (5): ‘Deze wagens maken tussendoor de baan glad voor de volgende rijder. De trekkers en trucks maken met hun grote wielen steeds gaten in de baan!’

Deze trekker heeft de sleepwagen 86,30 meter over de baan getrokken.

Robian en Laurence zijn erbij om hun vaders aan te moedigen. FOTO'S: GERT-JAN BORST

VERMOGEN De kracht van de motor van de trekker of truck.

Twee onderbroeken lopen naast elkaar op straat. Zegt de ene onderbroek tegen de ander: ‘Zullen we naar het strand gaan.' ‘Nee', zegt de ander.

‘Ik ben al bruin genoeg.'

Loes (11)

Man: ‘Heeft u een politieagent gezien?'

Vrouw: ‘Nee, ik kan u niet helpen.'

Man: ‘Kom dan maar hier met uw geld!'

Azhar (12)

Jantje: ‘Mama, waarom heb je van die grijze haren?' Mama: ‘Dat komt omdat kindjes heel ondeugend zijn.'

Jantje: ‘O, vandaar dat oma helemaal grijs is!'

Charley (9)

MAIL JOUW MOP OF RAADSEL (SAMEN MET JE VOORNAAM EN LEEFTIJD) NAAR REDACTIE@JONG0318.NL

Wat is dit? Het loopt hoe het wil, maar het rent niet. Het heeft een mond, maar het eet niet. Het heeft een bed, maar het slaapt niet.

Rachid (10)

Een rivier.

Het heeft overal gaten: bovenaan, onderaan en ook aan de vier zijkanten. Ondanks al deze gaten kan dit ding heel veel water vasthouden. Wat is het?

Elayah (10)

Wat is oranje en zegt: ik ben een sinaasappel?

Destiny (9)

Heb jij een tip voor Jong0318?

JONG0318 WORDT MEDE MOGELIJK GEMAAKT DOOR:

JONG0318 - JUNI 2023

OPRICHTER & HOOFDREDACTEUR: MARISSA DIEPEVEEN

REDACTIEMEDEWERKER:

MELISSA DIEPEVEEN

JOURNALIST:

HANNEKE VAN OLST

FOTOGRAFEN:

GERT-JAN BORST & GOVERT GOVERS

VORMGEVING:

ERIKA KOSTER

JAARGANG 2 - EDITIE 5

OPLAGE: 12.000 KRANTEN

RENSWOUDE – Iedereen heeft hartkleppen. Hartkleppen zorgen ervoor dat het bloed in je lichaam de goede kant op stroomt. De hartklep van Simone (10) werkte niet goed meer. Er liep bloed terug haar hart in door de slechte hartklep. Zij werd daarom een tijdje geleden aan haar hartklep geopereerd. Simone vertelt hierover. TEKST EN FOTO’S: HANNEKE VAN OLST

‘Mijn hartklep lekte’, vertelt Simone. ‘De hartklep ging steeds harder lekken. Er zou teveel bloed in mijn hart komen als de dokters niets zouden doen.’ Simone moest daarom geopereerd worden. ‘De dokters hebben tijdens de operatie hechtingen in mijn hartklep gezet. De hartklep sluit daardoor beter en lekt nu geen bloed.’

Controles

De dokters kwamen erachter dat Simone hartruis heeft toen ze twee jaar was. Simone: ‘Ik moest elk jaar op controle in het ziekenhuis. De dokters maakten dan een echo en hartfilmpje. Ik moest in januari ook een MRI-scan maken. De dokters zagen daarop dat de hartruis erger is dan ze eerder dachten.’

Moe van traplopen

‘Ik had vaak last van erge hoofdpijn en vage buikpijn. Andere kinderen merkten dat ik sneller moe was met rennen. Traplopen was ook zwaar. Ik ging toch voetballen en zwemmen. De dokters zeiden dat ik eigenlijk niet kan sporten. Mama zei dat ik over mijn grenzen ging’, vertelt Simone.

Operatie

Simone: ‘Ik hoorde in januari van de dokters dat ik een operatie nodig had. Ik heb veel gehuild en geknuffeld samen met mijn vader en moeder. Maar ik dacht ook: ‘‘Het komt wel goed." De operatie werd uiteindelijk een week uitgesteld. Dat was een hele moeilijke week want ik moest wachten.’

100 kaarten

‘De operatie ging heel goed’, vertelt Simone verder. ‘Ik ging blij de narcose in omdat ik dacht aan mijn grappige oom. Ik werd daardoor ook blij wakker. Ik kreeg daarna wel honderd kaarten en heel veel cadeautjes. Er kwamen veel mensen op visite. Ik mocht na vijf dagen al naar huis.’

Tikkiering

Simone laat haar Tikkiering zien. ‘Ik kreeg deze ring van het ziekenhuis. Ik kreeg een bedeltje voor aan de ring bij ieder onderzoek en elke behandeling. Ik ben heel trots op de Tikkiering en laat hem graag zien. Het is een herinnering aan wat er allemaal gebeurd is.’

MRI-SCAN

Een apparaat maakt een beeld van de binnenkant van je lichaam. Bijvoorbeeld van je hart.

NARCOSE

Het tijdelijk verdoven van je hele lichaam. Je merkt hierdoor niets van een operatie.

Na de operatie

‘Ik ben na de operatie niet meer eerder moe dan andere kinderen. De hoofdpijn en buikpijn zijn ook weg. Ik heb nog wel controles in het ziekenhuis. Ik blijf de controles denk ik mijn hele leven houden’, vertelt Simone.

Een groot litteken

Simone: ‘Ik heb een groot litteken op mijn borstkas. Ik schaam me er niet voor. Het litteken mag alleen niet in de zon. Ik moet daarom een shirt aan met zwemmen. Het litteken jeukte en trok net na de operatie. Dat is nu over want het is genezen.’

Simone houdt van zwemmen.

Simone in het ziekenhuis. FOTO: EIGEN BEELD

Simone laat haar Tikkiering zien.

Voetballen kan Simone weer goed.

OTTERLO – Groep 8 is als laatste basisschooljaar best bijzonder. De periode op de basisschool wordt in groep 8 meestal afgesloten met een musical. De leerlingen van groep 8 van de Ericaschool in Otterlo vertellen samen hoe zij zich hierop voorbereiden. TEKST EN FOTO’S: MARISSA DIEPEVEEN

Esther (11): ‘We hebben met de klas verschillende musicals bekeken op het digibord. Iedereen heeft een briefje met een eigen top 3 gemaakt. De juf heeft met onze briefjes een top 3 van de klas gemaakt. Iedereen heeft van die top 3 zijn of haar favoriete musical gekozen. Er werd 1 musical het meest gekozen.’

Het verhaal

‘Onze musical gaat over het goud van eiland Albatros. Het verhaal gaat over de kist van Kapitein Goudbaard. Er zijn verschillende mensen op zoek naar de kist met gouden munten’, zegt Tessel (11). Frederique (11): ‘Het eiland is van Danilo. Hij wil de mensen zo lang mogelijk op het eiland houden. Hij wordt rijk van de mensen.’

Jason en Ivar genieten nog even van de pauze samen.

De rolverdeling

Frederique: ‘Er zijn meer rollen in de musical dan leerlingen in onze klas. Sommige leerlingen hebben daarom 2 rollen.’ Joeri (11): ‘We hebben allemaal een top 3 gemaakt van de rollen die we graag wilden spelen. We hebben auditie gedaan voor groep 7. Groep 7 gaf cijfers welke rol het beste bij ons paste.’

De tekst

‘Ik heb geen rol gekregen die ik graag wilde. Ik heb de tekst een beetje aangepast om de rol leuker te maken voor mezelf’, legt Joeri uit. Esmée (12): ‘We leren de tekst uit ons hoofd. We oefenen op school en thuis. Iedereen moet stoppen als iemand zijn tekst niet kent. Iedereen oefent daarom goed volgens mij.’

Elkaar tips geven

Jason (11): ‘We geven elkaar tussendoor tips. Bijvoorbeeld over hoe je iets moet zeggen. Je speelt soms dat je een vraag stelt. Zeg je tekst dan niet saai op. Moet je iets aankondigen? Doe dat dan enthousiast. Tips zijn fijn. Je weet door de tips beter hoe je de rol op een leuke manier moet spelen.’

De kleding en het decor ‘De kleding en het decor zijn ook belangrijk. Iedereen regelt kleding die bij zijn of haar rol past. Ik heb schipperskleding nodig’, vertelt Bram (12). Sarah (11): We maken het decor samen op school. We maken een achtergrond op een groot doek en de stopborden van karton. Een vader maakt een cocktailbar voor ons decor.’

De uitvoering

Ivar (11): ‘We spelen de musical 1 keer voor de kleuters en 1 keer voor de andere klassen. De grote uitvoering is voor alle ouders.’ ‘Ik heb er zin in. Het lijkt me ook spannend op het podium. Ik sta gelukkig naast mijn klasgenoten’, zegt Isa (11). Izzy (11): ‘Ik moet voor het eerst alleen voor publiek zingen.’

Einde van de basisschool

Sarah: ‘Ik vind een musical een speciaal afscheid. We doen wel eens een spel of gaan een dagje weg. Een musical is echt anders.’ ‘Ik vind het gek dat we elkaar niet meer 5 dagen per week zien’, zegt Maartje (12). ‘Ik ga deze klas echt missen. We zijn aan elkaar gewend en hebben het gezellig’, legt Izzy uit.

Groep 8 oefent het eindlied van de musical.

Izzy en Isa spelen dat ze de kist vinden. Ze zeggen dat met woorden en lichaamstaal.

Maartje, Esther en Esmee kunnen nog maar even gezellig kletsen samen in de pauze.

Bram en Devin spelen gatenkaas. Ze gooien balletjes en pittenzakjes door de gaten in het bord.

EDE –De landelijke buitenspeeldag werd dit jaar op 14 juni georganiseerd. Er werden op veel plekken verschillende activiteiten georganiseerd.

Vrienden Devin (11) en Bram (9) bezochten speeltuin Het Heidebloempje in Ede. Zusjes Noraly (10) en Lotte (8) deden daar ook verschillende sporten en spellen. TEKST

Devin: ‘We lopen de speeltuin in. Er komt gelijk een man van Sportservice De Vallei naar ons toe. Hij geeft ons een fijne uitleg over alle sporten en spellen die we deze middag kunnen doen. Ik heb er zin in. Er zijn spelletjes te doen die er anders nooit zijn. Er is ook eten en drinken geregeld.’

Gatenkaas spel

‘Ik speel met Devin een spel dat gatenkaas heet. Er staat een groot bord met gaten erin. We gaan er ver vanaf staan. We proberen balletjes en pittenzakjes door de gaten in het bord te gooien. Het lukt best goed. We gaan ook stoepranden en voetballen. Ik ben blij dat ik mee ben gegaan met Devin’, zegt Bram.

-O-

Sport en spel

Lotte: ‘Iedereen is lekker aan het spelen en heeft het leuk. Er zijn spellen zoals sjoelen. Er zijn ook sporten zoals badminton. Je kunt zelf kiezen wat je leuk vindt om te doen. Ik houd meer van het sporten. Ik vind voetballen het leukste om te doen. Ik wil ook het stoepranden nog proberen.’

Met meer is leuker

‘Er zijn meer kinderen in de speeltuin dan anders. We spelen nu met een grotere groep kinderen. Je leert meer kinderen kennen. Ik vind voetballen met een grotere groep ook veel leuker. Ik hoop dat meer kinderen zien hoe het gezellig is om met een grotere groep te spelen’, vertelt Noraly.

Lotte en Noraly voetballen.

Lotte staat in het doel. Noraly gooit de voetbal in het veld.

Devin is aan het stoepranden. Hij gooit de bal op de stoeprand aan de overkant.

Sportservice De Vallei maakt sport en beweging bereikbaar voor iedereen. Voor meer informatie en activiteiten zie www.sportservicedevallei.nl

VEENENDAAL – Thom (11) is elke week bij SKF Veenendaal te vinden. Hij zit hier op korfbal. ‘Je moet de bal zo vaak mogelijk in de korf van de tegenstander gooien’, legt Thom uit. Thom vertelt verder wat hij zo leuk vindt aan korfbal. TEKST: HANNEKE VAN OLST

Er spelen jongens en meisjes in het team van Thom. ‘Bij korfbal is dat normaal. Er is wel een regel over verdediging. Jongens mogen alleen jongens verdedigen en meisjes alleen meisjes. Je mag elkaar ook niet aanraken. Je moet afstand houden als je bijvoorbeeld aan het verdedigen bent’, vertelt Thom.

Buiten trainen

Thom: ‘We beginnen in de lente met buiten trainen. We trainen in de herfst weer binnen. Ik vind buiten trainen leuker. Het is niet zo snel benauwd als in de zaal. Ik vind het alleen niet leuk dat ik door het kunstgras buiten schaafwonden krijg als ik val. Dat gebeurt gelukkig niet vaak.’

Wedstrijden en zenuwen

‘Ik speel tijdens de training het liefst partijen. Je moet dan proberen aan te vallen en te scoren. Ik vind wedstrijden ook heel leuk. Die zijn elke zaterdag’, zegt Thom. Hij heeft niet snel last van zenuwen voor een wedstrijd. Thom: ‘Ik heb wel zenuwen als het gelijke stand is in de laatste minuut. Dat is super spannend.’

Via familie op korfbal

Thom: ‘Ik zit al op korfbal sinds ik 5 jaar ben. Mijn vader en ooms zaten er ook op. Mijn oom en tante zijn actief bij SKF Veenendaal. Ik ben toen een keer zelf gaan kijken of ik het wat vond. Ik ben nooit meer weggegaan.’

MARISSA DIEPEVEEN

FOTO’S: GERT-JAN BORST

Thom krijgt uitleg van de trainer. FOTO’S: GERT-JAN BORST Thom gooit de bal over.

Het team van Thom.

Sportservice De Vallei

Tringgg. De schoolbel gaat. Alle kinderen van basisschool De Regenboog rennen dolblij de deuren van de school uit. Anna juicht: ‘Het is zomervakantie!’ Anna rent samen met haar broer Bas de hoek van de school om. Ze zien hun ouders al bij de volgepakte auto staan. Ze gaan 2 weken heerlijk op reis. ‘Wie het eerste in de auto zit’, roept Bas naar Anna. Bas wint en stapt met een rood gezicht in de auto. Papa start de auto zodra iedereen zit en dan vertrekken ze.

Waar gaan Anna en Bas met hun ouders naartoe? Wat maken ze allemaal mee?

Gebruik je fantasie en maak het verhaal af. Stuur jouw verhaal voor 21 augustus 2023 naar redactie@jong0318.nl en wie weet win jij een leuke prijs!

Datum:

Vandaag ging ik naar:

Ik ging met de fiets/ auto/ trein/ bus/ boot:

Met mij mee gingen:

Het leukste vond ik:

Dit vond ik minder leuk:

Ik moest enorm lachen om:

Dit was het weer:

Dit zag ik: (schrijf of teken hier wat je hebt meegemaakt)

Tijd om af te koelen op een warme zomerdag? Speel een van deze waterspelletjes!

Leg stukjes fruit of kleine snoepjes in een ijsklontjesvorm

Doe er water bij en leg de ijsklontjesvorm in de vriezer

Elk kind krijgt een ijsklontje in de mond waarin iets is ingevroren.

Wie heeft het ijsklontje het snelste op?

VEENENDAAL – Heb je al leuke plannen voor de zomervakantie? Jong0318 helpt je graag op weg met 2 pagina’s vol met weetjes, tips en doe-dingen. Schrijf mee met het zomerverhaal, speel het waterspel, versier het fotolijstje voor je mooiste vakantiefoto en maak je eigen zomervakantie dagboek. Team Jong0318 wenst iedereen een hele fijne zomervakantie!

TEKST: MARISSA DIEPEVEEN

Versier het fotolijstje. Plak daarna je leukste vakantiefoto in het lijstje.

Zet de spullen klaar. Je hebt nodig: lint of stoepkrijt voor het uitzetten van een parcours, hindernismaterialen (stoel, tafel, emmer), 4 emmers en per kind 1 spons.

Zet een parcours uit met hindernissen en vul 2 van de emmers met water.

Speel dit spel met een even aantal kinderen. Maak 2 groepen. Elk kind krijgt een spons en staat naast een emmer water bij de startlijn. Elke groep moet na het startsein proberen om zoveel mogelijk water op te nemen in de spons. Je loopt daarna zo snel mogelijk met de spons in de hand over het parcours. Wring de spons uit in de lege emmer. Welke groep brengt binnen de afgesproken tijd het meeste water met de spons naar de emmer aan het einde van het parcours?

Waar staan deze landen om bekend? Schrijf of teken het antwoord.

EDE – Simon en Kiki zijn de geiten van Kinderopvang Prins Vleermuis in Ede. De BSOkinderen mogen de geiten dagelijks verzorgen en aaien. Joël (11): ‘Simon en Kiki zijn er voor de gezelligheid en het vermaak van de kinderen.’ Joël vertelt samen met een paar andere BSO-kinderen over Simon en Kiki. TEKST: MARISSA DIEPEVEEN

Fleur (10): ‘De BSO heeft een grote tuin. Er staat een heel groot hok voor de geiten. Ze kunnen daar schuilen voor de zon.’ ‘Ze schuilen daar ook voor de regen. De ruwe, harige vacht van geiten kan niet tegen de regen. Geiten kunnen ziek worden van een natte vacht’, vertelt Joël.

Een sik en hoeven

‘De mannetjesgeiten zijn groter. Ze hebben langere horens en haren aan hun kin. Dat heet een sik’, legt Lisa (8) uit. De vrouwtjesgeiten hebben een kleinere sik en uiers. Neela (11): ‘De dierenarts komt af en toe hun teennagels knippen.’ Joël: ‘Geiten hebben geen teennagels maar hoeven.’

VACCINATIE

Een spuitje om te voorkomen dat je ergens ziek van wordt.

Geiten verzorgen

Enora (12): ‘De dierenarts geeft de geiten ook een vaccinatie tegen ziektes zoals Q-koorts.’

‘De geiten krijgen geitenbrokjes, hooi, groente en fruit’, zegt Lisa. Fleur: ‘Wij mogen de groente snijden en aan de geiten geven.’ Neela: ‘Kinderen die langer blijven mogen ook helpen het hok schoon te maken.’

Een beetje bokken

Manoa (11): ‘Simon kan soms een beetje bokken. Hij beukte een keer tegen mijn kont. Hij is dan chagrijnig. Simon was hier eerst met Nick.’ ‘Nick was zijn echte broer. Nick is dood gegaan. Simon voelt zich daarom soms niet zo fijn. Het haar in zijn nek staat dan overeind’, legt Victor (10) uit.

Spelen en uitlaten

‘Kiki kwam daarna. Simon is nu niet meer alleen’, zegt Manoa. Victor: ‘Kiki is het knuffeligst. We gaan wel eens naar een groot veld met Simon en Kiki. Ze rennen dan aan een tuigje achter ons aan.’ ‘Ik ben graag bij de geiten. Ik vind het echt gezellig met dieren’, zegt Enora.

VEENENDAAL – Jij eet vast wel eens pasta. Pasta zit bijvoorbeeld in spaghetti of macaroni. Pasta eet je vaak warm. Wist je dat je pasta ook koud kunt eten? Amber (10) en Sophie (12) maken koude spiesjes van pastasalade. Er zit natuurlijk veel pasta in, maar ook kip, mozzarella en olijven.

TEKST EN FOTO’S: HANNEKE VAN OLST

Amber: ‘Ik zet een grote pan met water op. Dit is om de tortelloni in te koken.’ Sophie: ‘Ik zet alvast een koekenpan met een klein beetje olijfolie op het fornuis voor de kipfilet.’

De pan met tortelloni moet worden leeggegoten in een vergiet.

Amber: ‘Dat is lastig. De pan is zwaar. Wij scheppen de tortelloni daarom uit de pan met een schuimspaan.’

Amber: ‘De tortelloni moet drie minuten in het water zodra het kookt. Ik bak de kipfilet goudbruin in ongeveer twaalf minuten. Ik doe peper en zout over de kip voor de smaak.’

Sophie: ‘Ik spoel daarna koud water over de tortelloni in het vergiet zodat het afkoelt.’

Amber: ‘We doen nu alle ingrediënten in losse bakjes.’

Ingrediënten:

250 gram kipfilet in grote blokjes

1 eetlepel olijfolie ½ theelepel zout ½ theelepel zwarte peper

1 pak tortelloni (of tortellini)

1 bakje cherry tomaatjes

1 handje verse basilicumblaadjes

12 stuks mini mozarellabolletjes

12 stuks groene olijven

6 aeetlepels pestodressing

Extra nodig: houten spiesjes

Sophie: ‘We trekken tijdens het wachten vast de blaadjes basilicum van het steeltje. We wassen ook de cherrytomaten met water.’

Sophie: ‘We rijgen nu alle ingrediënten om en om aan de prikker. Ik leg daarna de spiesjes op een bord en sprenkel de salade dressing eroverheen. Klaar!’

Pastasalade spiesjes

Geit Simon krijgt verse groente van de BSO-kinderen. FOTO'S: GERT-JAN BORST

Neela, Fleur, Enora, Manoa, Lisa, Victor en Joël geven Simon groenten.

Geit Kiki geniet van een banaan mét schil.

VEENENDAAL - Groep 6a van basisschool

De Burcht in Veenendaal krijgt les met de Snooky Snoek escapekist. Sofia (10): ‘Snooky Snoek woont zogenaamd in een vieze sloot. Wij moeten hem helpen en schoon water geven.’

De leerlingen werken aan oplossingen voor de natuur en het klimaat. Ze kunnen Snooky Snoek bevrijden door de goede oplossingen te vinden.

TEKST EN FOTO’S: HANNEKE VAN OLST

Bram (9): ‘Wij doen opdrachten met de klas. De opdrachten zijn allemaal anders. Er is bijvoorbeeld een woordzoeker. We spelen tikkertje. We zoeken de verschillen op een plaat. Er is ook een spel waarbij je moet kiezen wat wel en niet in de sloot gegooid mag worden. Ik vind de meeste opdrachten makkelijk.’

Er zitten cijfersloten op de kist.

Natuur en klimaat

‘Alle opdrachten gaan over de natuur en het klimaat. De kist stelt een vieze sloot voor. De sloot is helemaal groen. Het is er gevaarlijk voor dieren en planten. Snooky vind de vieze sloot niet fijn’, vertelt Bram. De leerlingen leren hoe een vieze sloot ontstaat. Ze leren ook hoe ze voor schone sloten kunnen zorgen.

Vieze dingen in de sloot

Sofia: ‘De sloot is vies doordat mensen er blikjes, zakjes en soms fietsen in gooien. Voor de vissen is dat niet goed. Zij eten het plastic. Er zijn daardoor veel minder dieren in het water.’ Bram: ‘Ik weet nu dat je nooit plastic in de sloot mag gooien. Alleen takken.’

Opdrachten

De escapekist heeft 8 cijfersloten. Sofia: ‘Je gaat naar de juf als je een opdracht af hebt. Je krijgt dan een code. Je maakt hiermee het cijferslot open. Je gaat naar de volgende opdracht als het slot open is. We openen de kist als alle sloten open zijn. Het is heel spannend wat erin zit.’

ESCAPEKIST

Een spel waarbij je iets moet bevrijden door puzzels op te lossen. Escape is Engels voor ontsnappen.

Wil jij ook Snooky Snoek redden uit zijn vieze sloot? Wil je spelletjes doen en leren over de natuur en het klimaat? Vraag aan je juf of meester of zij de escapekist gratis willen boeken. Ze kunnen een e-mail sturen naar: duurzaam@veenendaal.nl.

Sofia (10):

‘Ik vind de escapekist veel leuker dan gewoon werken in de klas. Ik dacht dat ik wel iets wist over natuur en duurzaamheid. Ik weet toch niet alle opdrachten uit de kist. Ik leer meer over vieze sloten door het werken met de escapekist. Ik leer meer over wat mensen kunnen doen om de sloten schoon te houden. Ik zou wel vaker een escapekist willen doen.’

Bram (9):

‘Ik leer door de escapekist dat we met alle mensen zuinig moeten zijn op het klimaat. We zijn zuinig op het klimaat door geen vuilnis in het water te gooien. We moeten vooral geen plastic in het water of de natuur gooien. Ik neem vanaf nu minder plastic zakjes mee naar school. Ik ga ook een boek lezen over Greta Thunberg. Zij helpt het klimaat. Ik vind dat heel knap van haar.’

Groep 6a heeft Snooky Snoek uit de escapekist bevrijd. FOTO’S: GERT-JAN BORST

De leerlingen openen samen de kist.

Drinkpakjes zijn niet goed voor het milieu.

1 van de opdrachten gaat over goede keuzes maken voor het milieu.

OTTERLO – Sommige kinderen gaan in de zomervakantie op reis. Er zijn ook kinderen die niet op reis gaan. Er is bijvoorbeeld niet genoeg geld voor een reis. Er zijn ook mensen die zich zorgen maken over de invloed van reizen op het milieu. Is het nodig om altijd op vakantie te gaan in de zomervakantie? 5 leerlingen van de Ericaschool in Otterlo geven hun mening.

‘Je kunt het thuis ook leuk maken. Je kunt spelletjes doen en met je vrienden afspreken. Wij gaan ieder jaar op vakantie. Ik ben daar wel blij mee. Ik kan de taal en het eten van nieuwe landen ontdekken. Het lijkt me voor ieder kind leuk om landen te ontdekken.’

Jouw naam:

Rens (10):

Lana (11):

‘Ik vind lekker weer en leuke dingen doen al genoeg voor de zomervakantie eigenlijk. Dat kan ook thuis. Ik ga graag zwemmen en voetballen bij De Zanding. Ik vind het zielig als kinderen nooit iets van een ander land kunnen zien. Ik vind het mooi om andere landen te zien.’

Vind jij het nodig om altijd op vakantie te gaan in de zomervakantie?

‘Ik vind op vakantie gaan wel heel leuk. Je hoeft niet ver te gaan. Het is in Nederland in de zomer vaak al heel warm. Er is thuis ook genoeg te doen. Je kunt naar een pretpark of zwemmen. Ik logeer graag met vriendinnen. Ik ben ook graag bij mijn familie.’

‘Nee hoor. Wij gaan niet ieder jaar op vakantie. Ik heb het thuis ook hartstikke leuk. Ik voetbal en zwem graag. Je kunt thuis een zwembad opzetten. Je doet dat soort dingen alleen in de zomer. Zo kun je het toch een beetje bijzonder maken.’

Nils (11):

Jouw antwoord:

O N G 0 3 1 8

‘Reizen kan slecht zijn voor het milieu. Je kunt daarom dicht bij huis blijven. Ik krijg al een vakantie-gevoel van dagjes uit of zwemmen met vrienden. Ik vind het wel extra leuk om bezienswaardigheden van landen in het echt te bezoeken. Ik vind de Eiffeltoren in Parijs heel mooi. Het is minder mooi op internet.’

Wat wordt er achter aan een trekker of truck gehaakt? (PAGINA 1)

Waar heeft Simone een groot litteken na de operatie? (PAGINA 3)

Wat geven de leerlingen van groep 8 elkaar tijdens het oefenen volgens Jason? (PAGINA 4)

Hoe heet het spel met het grote bord met gaten erin? (PAGINA 5)

Vanaf wanneer gaan de korfballers weer binnen trainen? (PAGINA 5)

De letters in de gele balk vormen het antwoord. Mail dit antwoord, samen met je voornaam, leeftijd en het telefoonnummer van je ouder(s) of verzorger(s), naar: ANTWOORD@JONG0318.NL

We verloten de prijs onder de goede inzendingen. Alleen de winnaar krijgt bericht.

HET ANTWOORD VAN DE PUZZEL VAN MEI IS HOOIKOORTS DE WINNAAR IS NEELIE (10) !

Wil je nog meer puzzelen? Kijk dan eens op PUZZELCORNER.NL voor meer leuke puzzels!

Wat kun je versieren om je mooiste vakantiefoto in te plakken?

(PAGINA 6)

Hoe heet de mannetjesgeit op BSO Prins Vleermuis?

(PAGINA 8)

Naar wie gaan de leerlingen van De Burcht als ze een opdracht af hebben?

(PAGINA 9)

Wie gaat graag zwemmen en voetballen bij De Zanding?

(PAGINA 10)

Hoe heten de taartbodems met een rand, die Cas heeft gemaakt?

(PAGINA 11)

TEKST EN FOTO’S: MARISSA DIEPEVEEN

Maud (11)

Stijn (11)

VEENENDAAL – Leerlingen van groep 7 van de Veldhuizerschool in Ede deden mee met een wedstrijd van Pannenkoekdag. Ze wonnen met de groep een bakworkshop. Phailin (10), Finn (11), Ingeborg (10) en Marcus (11) vertellen over de bakworkshop. Ingeborg: ‘We maken een vruchtenslof. Dat is een taartje met banketbakkersroom en fruit.’ TEKST EN FOTO’S: HANNEKE VAN OLST.

De bakworkshop wordt gegeven door Cas. Hij deed mee aan het televisieprogramma Heel Holland Bakt. Cas haalde de kwartfinale. Marcus: ‘Ik ken Cas niet van televisie. Ik ben het misschien vergeten, dat kan ook. Mijn moeder kent hem wel. Ik vind dat hij alles heel duidelijk uitlegt.’

Doorgeklopte slagroom

Finn: ‘Ik vind de workshop niet moeilijk. Ik krijg alleen wel vieze handen.’ Marcus: ‘Ik vind het soms moeilijk. Ik heb mijn slagroom te ver doorgeklopt. De slagroom is gaan schiften. Cas legt uit dat ik de slagroom bij de banketbakkersroom moet doen. De banketbakkersroom is goed als de garde er rechtop in blijft staan.’

Jam en banketbakkersroom

Phailin: ‘Cas maakte voor ons de sloffen. Dat zijn taartbodems met een rand. We doen eerst jam op de bodem. We knijpen daarna met een spuitzak de banketbakkersroom op de jam.’ ‘Het is lastig om het laatste restje uit de spuitzak te krijgen’, vertelt Ingeborg. Finn: ‘Mijn taart stort in. Ik heb er teveel banketbakkersroom op gedaan.’

Taart versieren

De kinderen versieren hun slof met banketbakkersroom. Ze gebruiken fruit en eetbare spikkels, chocolade en snoepletters. Finn: ‘Ik doe er losse aardbeien op.’ Phailin: ‘Ik maak bijna hetzelfde maar ik zet de aardbeien omgekeerd in de room. We mogen zelf weten hoe we het fruit snijden.’

Fruit en snoepjes

‘Ik gebruik geen jam want dat lust ik niet. Ik zet frambozen langs de rand. Er zijn ook kiwi’s, druiven en blauwe bessen. Ik doe er ook chocolade hartjes en snoepletters op’, vertelt Ingeborg. Marcus: ‘Ik wil er ook zilveren spikkels op doen.’

Thuis bakken

Phailin: ‘Thuis bak en kook ik ook wel eens. Meestal voor het avondeten, de lunch of het ontbijt.’ Finn: ‘Ik bak thuis wel taarten. Ik maak vaak kwarktaart.’

Ingeborg: ‘Ik maak thuis wel eens cupcakes of taartjes. We eten die dan met het hele gezin op.’ Marcus: ‘Ik bak thuis nooit maar mijn moeder wel.’

Een vieze klas

‘Ik kreeg beslag in mijn haar. Er viel ook een aardbei op de grond en toen ging er iemand op staan’, vertelt Phailin. Finn: ‘Het is leuk om in de klas te bakken.

SCHIFTEN

Het vocht en het vet van de slagroom gaan uit elkaar. Er ontstaan kleine klontjes boter.

We hebben dat nog nooit gedaan. Onze tafels worden wel vies. We moesten hier boter op kneden. We maken de tafels daarna met spatels schoon.’

Gewonnen

Ingeborg: ‘We wonnen de bakworkshop omdat we met Pannenkoekdag een lied hadden gemaakt. Iedereen bakte toen thuis pannenkoeken. We gaven de pannenkoeken daarna aan ouderen en zongen ons lied. Wij waren de beste.’

Cas doet het room spuiten voor.

Marcus doet room op zijn taartje.

Ingeborg versiert haar taartje.

Ingeborg proeft de banketbakkersroom.

Phailin en Finn met hun taartje.

VEENENDAAL – Marjolein (11) zit geduldig aan de waterkant met haar hengel. Ze doet mee met de jeugdviswedstrijd van hengelsportvereniging De Rietvoorn in Veenendaal. Marjolein haalt de ene na de andere vis uit het water aan de Van Essenlaan. Ze wint de wedstrijd. Marjolein legt uit wat je nodig hebt om te vissen. TEKST EN FOTO’S: MARISSA DIEPEVEEN ‘Ik zoek graag een rustige plek om te vissen. De vissen schrikken van geluiden. Ze zwemmen dan ergens anders heen. Ik let ook op de zon. De vissen zitten graag op een plek met een beetje zon. Je vangt meer vissen op een rustige en zonnige plek’, vertelt Marjolein.

Marjolein heeft een rietvoorn van 23 centimeter gevangen.

De hengel en het voer Marjolein: ‘Je vist met een hengel. Je maakt een doorzichtige vislijn vast aan de hengel. Je maakt een dobber vast een de vislijn. Je ziet een dobber door een fel kleurtje drijven op het water. Er komen loodjes en een haakje aan het einde van de vislijn. Je doet voer zoals maïs of maden aan het haakje.’

Marjolein vist met maden.

Een vis aan het haakje ‘Er zit een vis aan het haakje als de dobber onder water gaat. Je moet een rukje geven aan je hengel. Trek de vis daarna rustig naar de kant. Je haalt een klein visje aan de lijn uit het water. Je gebruikt een schepnet voor een grotere vis. Mijn vader haalt de vis van het haakje’, zegt Marjolein.

Ontspanning en geduld

Marjolein: ‘Ik vind vissen echt leuk. Ik kan lekker ontspannen aan het water zitten. Ik concentreer me 1,5 uur lang op 1 ding. Je hebt veel geduld nodig om te vissen. Je vangt soms minder vissen. Ik denk dan: “Wanneer is het voorbij?” Teveel zon is wel eens lastig voor mijn ogen. Ik vind een beetje regen niet erg.

VEENENDAAL – Je kunt al vanaf 8 jaar leren vissen. Levi (9), Joas (8), Mattias (9) en Kirsten (9) volgen de viscursus van hengelsportvereniging De Rietvoorn in Veenendaal. Ze vertellen bij het water aan de Grote Pekken over de 5 lessen van de viscursus. TEKST EN FOTO’S: MARISSA DIEPEVEEN

Kirsten: ‘Dit is de laatste les. We hebben een glazen potje en een grotere bak gekregen. We doen water in het potje en in de bak. We gebruiken een schepnet om waterdiertjes te vangen. We doen ze eerst in de grote bak. We doen de kleine beestjes met een klein zeefje in het glazen potje.’

Les over waterdieren

‘We kunnen de waterdiertjes goed zien door het glazen potje. We zoeken op een plaat met waterdiertjes wat we hebben gevangen. We hebben al een vlokreeft, muggenlarven, schaatsenrijders en kleine visjes gevangen. Het zoeken op de plaat is soms lastig. Ik vind het wel leuk’, vertelt Kirsten.

VISTUIGJE Vislijn met een dobber, lood en een vishaakje.

Een bijzondere vangst

Mattias: ‘Ik heb een rivierkreeft gevangen! Ik ging met mijn schepnet over de bodem. Ik zag bubbels omhoog komen. Ik haalde het net omhoog. Ik zag de rivierkreeft gelijk zitten. Ik vond het erg bijzonder. Ik heb hem gelijk in de bak met water gedaan. We hebben geleerd om goed voor de dieren te zorgen.’

5 lessen

‘De eerste les leerden welke visspullen je het beste kunt gebruiken’, zegt Levi. Joas: ‘De tweede les maakten we een vistuigje. De derde les zijn we gaan vissen. De vierde les hebben we binnen geleerd over waterdieren. Er waren emmers water met waterdiertjes. We mogen ze nu zelf vangen.’ Levi: ‘Ik vind zelf doen leuker.’

Marjolein wacht geduldig totdat ze een vis aan haar haakje heeft.

De vader van Marjolein haalt de vis van het haakje.

Joas en Levi hebben kleine waterdiertjes in hun glazen potje.

Kirsten onderzoekt met de plaat welke diertjes ze heeft gevangen.

Mattias laat trots zijn rivierkreeft zien.