APRIL 2024
4 Bouwen bij werkplaats Bouwkeet
7 Een brand leren blussen
8
12
Kuikens in de klas
Een stad bouwen met je klas
De leerlingen voeren onder begeleiding van Frank Weijers een gesprek op voeten. Foto: Arjen Jan Stada
DELFSHAVEN – 175 Rotterdamse leerlingen uit verschillende leerlingenraden kwamen op 5 maart naar het SARO leerlingenraad symposium in het Sparta Stadion. De leerlingen volgden verschillende workshops. Ze leerden van gastspreker Frank Weijers hoe je goed met elkaar kunt praten als je niet dezelfde mening hebt. Tekst: Suzanne Huig ‘We zijn allemaal mensen. Verschillende mensen hebben verschillende meningen. Het is belangrijk om goede gesprekken met elkaar te voeren als je met elkaar problemen wilt oplossen of ideeën wilt bedenken. Het is belangrijk om te zeggen wat je wilt zeggen en goed te luisteren naar een ander als je een goed gesprek wilt voeren’, vertelt Frank. Lina (9): ‘Je kunt laten merken dat je naar iemand luistert door naar iemand te kijken.’
Een gesprek op voeten
Frank vraagt de leerlingen om in een kring te gaan staan. ‘Jullie gaan met elkaar bespreken hoe je pesten kunt stoppen. Je noemt dit een gesprek op voeten omdat jullie allemaal staan. Je steekt je hand omhoog als je iets wilt zeggen. Je zet een stap naar voren als je de beurt krijgt van mij. Je zegt dan wat je wilt zeggen. Iedereen die het met de spreker eens is, gaat achter de spreker staan. Je kunt blijven staan en je hand opsteken als je een ander idee hebt dan de spreker. Je bent het allemaal met elkaar eens als je allemaal achter elkaar staat. Je kunt dan een besluit nemen met elkaar’, legt Frank uit.
Samen een oplossing bedenken
Omar (10) krijgt de beurt. ‘We kunnen pesters straffen’, zegt hij. Een aantal kinderen is het met Omar eens. Mats (10) krijgt de beurt. Mats: ‘Ik vind dat je met pesters in gesprek moet gaan.’ Eliz (8) krijgt de beurt. ‘Je kunt naar een leraar gaan als je ziet dat iemand pest.’ Bijna alle leerlingen zijn het met Eliz eens. Danilo (8) blijft staan. Danilo: ‘Ik vind dat je niet gelijk naar een leraar hoeft te gaan. Ik vind dat iedereen een tweede kans verdient.’ Eliz: ‘Je kunt eerst een waarschuwing geven. Je kunt daarna aan een leraar vragen om erover in gesprek te gaan met de pester. Een leraar kan de ouders of verzorgers van een pester bellen als de pester na het gesprek blijft pesten.’ Alle leerlingen gaan achter Eliz staan. Jahfairo (9): ‘We hebben met elkaar een oplossing bedacht.’