Jong010, dé Rotterdamse kinderkrant - april 2023

Page 1

De Oekraïense juf helpt de leerlingen.

De leerlingen leren de woorden met behulp van afbeeldingen.

CENTRUM – Basisschool De Gaffel is een schakelschool voor leerlingen uit Oekraïne. Nederlandse leraren en Oekraïense leraren geven op de school les aan leerlingen die uit Oekraïne zijn gevlucht voor de oorlog. Tekst: Suzanne Huig

De leerlingen leren de Nederlandse taal als tweede taal. Ze krijgen ook les in de Oekraïense taal zodat ze die taal niet verleren. De leerlingen krijgen daarnaast les in rekenen, sport, kunst en cultuur.

De leerlingen oefenen een gesprek voor de klas.

De Nederlandse taal leren

Juf Shannon oefent met de leerlingen van groep 6/7 de Nederlandse taal.

De leerlingen voeren in tweetallen een gesprek en spelen verschillende taalspelletjes. Vera (10): ‘Ik vind het belangrijk dat mensen mij begrijpen.

Ik wil daarom graag goed Nederlands leren spreken en verstaan.’ ‘Juf Shannon praat Nederlands tegen ons. Ze laat de betekenis van woorden zien met plaatjes.

We leren daardoor snel veel Nederlandse woorden. Oekraïense juffen vertalen woorden als we iets echt niet begrijpen’, vertelt Artem (11).

Fijn om naar school te gaan

Vera, Artem en Veronika (10) vinden het fijn om in Nederland naar school te gaan. Vera: ‘Ik vind de lessen in Nederland interessanter dan de lessen die ik in Oekraïne op school kreeg. Ik leer in Nederland veel nieuwe dingen. Ik vind dat leuk.’ ‘Ik vind de leraren op onze school heel aardig. Ze helpen mij als ik iets niet begrijp. Ik vind dat fijn’, zegt Veronika. ‘Ik mis mijn vrienden die nog in Oekraïne zijn. Ik vind het fijn dat ik op school nieuwe vrienden kan maken. Ik voel me daardoor minder alleen’, zegt Artem. Vera: ‘Ik vind het fijn dat we met allemaal Oekraïense kinderen in de klas zitten. We kunnen met elkaar praten over Oekraïne en de oorlog.’

APRIL 2023
Een vlam in de pan blussen Een fiets voor alle leerlingen
4 7 9
Les van een ex-verslaafde Jezelf leren verdedigen
12
Foto’s: Peter Snaterse VERLEREN Iets wat ooit geleerd is weer vergeten.

De zoon van een profvoetballer komt thuis van school met zijn rapport. ‘En, is het gelukt dit jaar?’, vraagt de vader nieuwsgierig. ‘Ja, mijn contract voor groep 7 is met een jaar verlengd’, zegt de zoon.

Jasmijn (10)

De meester vraagt aan de leerlingen een zin te bedenken waar het woord ventilator in staat. Piet: ‘Als het warm is in de klas, zet de meester de ventilator aan.’ ‘Goed zo. Weet nog iemand een voorbeeld?’, vraagt de meester. Jantje denkt na en zegt: ‘Als je vroeg in de bioscoop bent, krijg je een betere plaats dan de vent die later komt!’

Dennis (12)

Een man koopt een horloge. Na 3 maanden gaat het kapot. Hij wil het graag laten repareren, maar heeft daar geen geld voor. Hij gaat daarom zelf met een schroevendraaier aan de slag. Als hij het klepje aan de achterkant opent, valt er een miertje uit het horloge. De man roept: ‘Dat is dus het probleem. De machinist is overleden.’

Jayden (11)

Wat zegt Donald Duck wanneer hij op een scooter gaat?

Kwaak.

l d u o w n e g e r i t

r e e w u e e n s v e e

l r e d l o p i i m i r

a v n d g e w v p n f g

n u a r d i e e b ij a l

d l a w e l r b e t r e

s k k d i a e d r s g t

c a r z t n l r g e o s

h a o u e d d a e o p j

a n u o c e a a n w o e

p r o v i n c i e d t r

Kelsey (11)

Er zitten 3 mensen op een scooter. Eentje zit voor Rob. Eentje zit achter Rob. Wie zit er in het midden?

Quinten (10)

Rob.

Een moeder heeft 6 appels en 5 kinderen. Hoe kan ze eerlijk alle appels verdelen?

Sofia (8)

Appelmoes maken.

J e n n y en J i m m y

Schiet op! We komen nog te laat voor de bus! We hebben de tijd.

aardbeving

aarde

bergen

dorp

eilanden

gletsjer

hoofdstad land

landschap

oceaan orkaan

polder

p r o d a t s d f o o h Antwoord (1 woord):

Regels: de woorden vind je horizontaal, verticaal en diagonaal. Ook achterstevoren. Je mag letters meerdere keren gebruiken. Als je de overgebleven letters in de juiste volgorde zet, krijg je het antwoord. Mail dit antwoord samen met je voornaam, leeftijd en het telefoonnummer van je ouder(s) of verzorger(s) (zodat we contact met je kunnen opnemen als je hebt gewonnen) naar ANTWOORD@JONG010.NL. Alleen de winnaar krijgt bericht.

provincie regenwoud sneeuw

temperatuur topografie vulkaan

weer weg wereld werelddeel wind

woestijn zee zon

Het antwoord van de woordzoeker van maart is: GRENZEN. De winnaar is Hafsa (8) Gefeliciteerd!

Michiel van de Vijver

Niet waar. Loop door!

Zie je wel? We zijn veel te vroeg. Te laat! ?

Zoek de kroontjes in de kinderkrant!

Kun jij ze allemaal vinden?

Vul hier het aantal in:

Jong010 wordt mede mogelijk gemaakt door:

Heb jij een tip voor Jong010?

redactie@jong010.nl

Lees alle kranten op onze website: www.jong010.nl

DE NIEUWE JONG010

VERSCHIJNT DONDERDAG 11 MEI 2023

JONG010 - APRIL 2023

JAARGANG 13 - EDITIE 8

OPLAGE: 38.000 KRANTEN

Hoofdredacteur: Suzanne Huig

Journalisten: Marloes Brouwer, Lot Derks, Amy van Loon, Jesse Wagenvoord

Fotografen: Peter Snaterse, Arjen Jan Stada

Vormgeving: Marcel van den Assem

Redactiemedewerker: Sasja Hof

APRIL 2023

ROTTERDAM – Burgemeester

Ahmed Aboutaleb hoort graag van Rotterdammers wat zij van de stad vinden. Hij is ook benieuwd naar de meningen en ervaringen van basisschoolleerlingen. Hoe vier jij Koningsdag?

Tekst en foto's: Suzanne Huig

A HMED A BOUTALEB

‘Koning Willem-Alexander is op 27 april jarig. Hij viert zijn verjaardag dit jaar in Rotterdam met zijn familie. Ik vind het heel bijzonder dat de koning Koningsdag in Rotterdam viert. We vieren dit jaar op Koningsdag ook dat koning WillemAlexander 10 jaar koning is. We gaan er in Rotterdam een mooi feest van maken. Hoe vier jij Koningsdag?’

‘Ik speel op Koningsdag buiten met kinderen uit mijn buurt. We spelen met elkaar spelletjes en springen op een springkussen. Mijn buurt is vaak mooi versierd op Koningsdag.’

F AIRUSHA 10 JAAR

‘Ik vind het leuk om op Koningsdag spelletjes te spelen met vrienden. Ik zou ook heel graag een keer de koning willen ontmoeten. Het lijkt mij bijzonder om de koning in het echt te zien.’

‘Ik vier thuis geen Koningsdag. Ik vier alleen Koningsdag op school. We hebben op school sportdag op Koningsdag. Alle leerlingen en leraren sporten die dag met elkaar op muziek. Ik vind dat heel leuk.’

‘Ik draag op Koningsdag oranje kleding. Ik versier mijn gezicht met schmink. Ik vier Koningsdag samen met mijn familie en vrienden. We dansen met elkaar op muziek.’

‘Ik vier Koningsdag met mijn familie. Ik wil dit jaar met mijn familie naar de stad gaan op Koningsdag. Ik hoop dat we de koning dan ergens tegenkomen.’

‘Ik speel op Koningsdag vaak spelletjes met mijn klasgenoten en mijn familie. Ik vind het gezellig om spelletjes te spelen. Ik hoop dat ik dit jaar naar de stad ga op Koningsdag zodat ik de koning kan zien.’

STIJN 9 JAAR

Hoe vier jij Koningsdag?

‘Ik vind Koningsdag een gezellige dag. Ik kijk op Koningsdag meestal op de televisie naar de koning. Ik speel daarna meestal spelletjes met familie en vrienden.’

‘Ik vier Koningsdag met mijn familie bij de Kralingse Plas. We spelen verschillende spelletjes bij de Kralingse Plas. Ik vind het gezellig om met mijn familie in de natuur te zijn.’

‘Ik ga op Koningsdag met mijn vader, moeder en broertje naar Scheveningen. We wandelen daar over een rommelmarkt en zoeken schelpen op het strand.’

APRIL 2023
DENAILY 10 JAAR
KHAYDIRA 10 JAAR ZINEDINE 8 JAAR
SHERELIYAH 9
ISABELLA 9
YOUSEF 10 JAAR
JAAR
JAAR
Foto: Gemeente Rotterdam / Marc Nolte

OVERSCHIE – De leerlingen van groep 8 van basisschool De Regenboog kregen de les ‘Weerbaar en Gezond’ van juf Ali van stichting Chris en Voorkom! Ex-verslaafde Hilbert vertelde tijdens de les over zijn verslaving.

Tekst en foto’s: Suzanne Huig

Hilbert: ‘Ik dronk voor het eerst alcohol toen ik 14 jaar oud was. Mijn vader was overleden. Mijn moeder voelde zich niet goed. Ik woonde daarom bij mijn broer. Ik was heel verdrietig. Mijn broer nam mij mee naar een kroeg. Ik dronk in die kroeg voor het eerst alcohol. Ik voelde mijn verdriet even niet toen ik voor het eerst alcohol dronk. Ik ging vaker alcohol drinken omdat ik mijn verdriet niet wilde voelen. Ik ben drugs gaan gebruiken toen ik 23 jaar was. Ik gebruikte steeds meer verschillende drugs.’

Geen grenzen

Hilbert: ‘Een verslaving zorgt ervoor dat je alles doet om te krijgen wat je wilt hebben. Ik deed alles om aan alcohol of drugs te komen. Ik brak bijvoorbeeld ergens in toen ik 16 jaar was omdat ik geld nodig had om alcohol te kopen. Ik gaf al het geld dat ik had uit aan alcohol of drugs. Ik ben 7 jaar dakloos geweest. Ik at eten uit vuilnisbakken.’

Faab (12): ‘Verslaafden hebben geen grens meer. Ze doen alles voor hun verslaving.’

EX-VERSLAAFDE

Iemand die vroeger verslaafd was.

Een geluksstofje

‘Mijn lijf wende aan de alcohol en drugs. Ik dronk steeds meer alcohol en gebruikte steeds meer drugs om me goed te voelen’, vertelt Hilbert. ‘In je hersenen komt een geluksstofje vrij als je bijvoorbeeld drugs gebruikt of alcohol drinkt. Het stofje zorgt ervoor dat je meer van het middel wilt’, zegt Isha (11). Sofie (11): ‘Je hebt steeds meer van het middel nodig om je fijn te voelen.’

Redenen om te gebruiken

Nick (11): ‘Mensen gebruiken middelen om een reden. Hilbert gebruikte middelen om zijn verdriet en nare gedachten te vergeten. Zijn verdriet en nare gedachten kwamen terug als de middelen waren uitgewerkt.’ Zoë (11): ‘Sommige mensen gebruiken middelen omdat ze nieuwsgierig zijn. Ze willen een middel een keer proberen.’ Faab: ‘Sommige mensen gebruiken middelen omdat anderen middelen gebruiken. Die mensen voelen een groepsdruk om mee te doen.’

Stoppen met gewoontes

‘Ik ben 38 jaar verslaafd geweest. Het gebruiken van drugs en het drinken van alcohol waren gewoontes voor mij. Ik vond het heel moeilijk om te stoppen’, vertelt Hilbert. ‘Het gebruiken van een middel is voor een verslaafde een gewoonte. Het kan lastig zijn om een gewoonte niet te doen. Het kan voor jullie bijvoorbeeld lastig zijn om niet te snoepen of niet op je telefoon te kijken’, legt juf Ali uit. Hilbert: ‘Ik werd ziek door de alcohol en drugs. Ik maakte ook veel mensen verdrietig. Ik haatte mezelf. Ik kon me alleen weer goed gaan voelen als ik nooit meer alcohol zou drinken en nooit meer drugs zou gebruiken. Ik ben daarom 10 jaar geleden gestopt met het drinken van alcohol en het gebruiken van drugs.’

Een keuze maken

‘Je maakt zelf de keuze of je iets wel of niet doet. Het kan helpen om vooraf te bedenken wat je doet als iemand je alcohol of drugs aanbiedt’, vertelt juf Ali. Milano (11): ‘Ik weet door Hilbert zijn verhaal dat je ongelukkig wordt als je verslaafd raakt. Ik ga daarom nooit alcohol drinken of drugs gebruiken.’ Silver (11): ‘Ik weet door Hilbert zijn verhaal dat alcohol en drugs heel je leven kunnen beïnvloeden. Ik ga daarom nooit alcohol en drugs gebruiken.’

‘Ik weet door Hilbert zijn verhaal dat een lichaam heel snel went aan alcohol of drugs. Ik ga daarom nooit alcohol of drugs gebruiken’, zegt Asya (11).

APRIL 2023
De leerlingen luisteren aandachtig naar Hilbert zijn verhaal. Leerlingen uit groep 8 van basisschool De Regenboog met Hilbert. Wil jij met iemand praten? Je kunt bij Chris en Voorkom! altijd terecht. Je kunt anoniem chatten, bellen of mailen via WWW.CHATMETCHRIS.NL

ROTTERDAM – Rovano (10) heeft autisme. ‘Mijn hersenen werken een beetje anders dan bij veel anderen. Het is in mijn hoofd heel druk. Ik denk aan veel dingen tegelijkertijd’, vertelt Rovano. Tekst: Suzanne Huig

‘Mijn hersenen zorgen ervoor dat ik soms dingen doe zonder eerst na te denken. Ik zeg bijvoorbeeld ineens iets of ik zwaai ineens met mijn armen. Ik kan me dan even niet beheersen’, zegt Rovano.

Een duidelijk schema

‘Ik heb thuis een duidelijk schema. Ik vind het heel fijn om een duidelijk schema te hebben. Ik weet door het schema precies wat ik wanneer moet doen. Ik voel me daardoor rustiger in mijn hoofd. Ik sta bijvoorbeeld iedere dag om 07:00 uur op. Ik kleed me dan eerst aan. Ik eet en drink daarna’, vertelt Rovano.

In Nederland heeft ongeveer 1 op de 100 mensen autisme. Er zijn verschillende vormen van autisme. Iemand met autisme heeft meer moeite om te begrijpen wat er om hem heen gebeurt.

Soms weet hij ook niet zo goed hoe hij op de dingen om hem heen moet reageren. Dat komt doordat sommige delen van de hersenen niet zo goed met elkaar samenwerken.

‘Ik speel graag met transformers.’

Een kleine klas

Rovano: ‘Ik zit op basisschool Instituut Meester Schats Zuid. Ik zat tot vorig jaar op een andere school. Ik vond het lastig om mij op die school te gedragen. Ik kon me niet goed concentreren. Ik hield me daardoor niet aan de regels. Ik kreeg daardoor vaak straf. Ik zit nu met 13 andere leerlingen in een klas. Ik kan me goed concentreren doordat ik met weinig kinderen in een klas zit. Ik voel me fijn op deze school.’

TEGELIJKERTIJD Op hetzelfde moment.

CONCENTREREN Je aandacht op iets houden.

Fonds Kind & Handicap helpt kinderen en jongeren met een handicap of chronische ziekte.

Rovano: ‘Ik vind het fijn om te gamen. Ik word rustig als ik game omdat ik me dan helemaal in het spel verplaats.’ Foto’s: Peter Snaterse

Regels op school

‘Basisschool Instituut Meester Schats Zuid heeft heel duidelijke schoolregels. Ik vind dat fijn. Ik weet daardoor goed wat de leraren van mij verwachten en wat er op een dag gaat gebeuren. Ik kan me daardoor beter gedragen. Ik krijg bijna nooit straf op school’, vertelt Rovano.

Leraren begrijpen mij

Rovano: ‘De leraren bij mij op school begrijpen mij. Ze begrijpen bijvoorbeeld dat ik soms even wil lezen om rustig te worden. Ik mag daarom soms bijvoorbeeld in mijn stripboek lezen om even te ontspannen. De leraren zorgen er ook voor dat ik tussen de lessen door even kan bewegen. Ik mag bijvoorbeeld tuinieren op school. Ik kan dan even mijn energie kwijt. Ik kan me daarna weer goed concentreren.’

Een handicap is een beperking waardoor je sommige dingen niet zo goed kunt.

Een chronische ziekte is een ziekte die minimaal 3 maanden duurt, steeds terugkomt of niet genezen kan worden.

De organisatie geeft bijvoorbeeld geld om hulpmiddelen te kopen, voorlichting te geven of onderzoek te doen.

APRIL 2023
Rovano.

ROTTERDAM – Je kunt met geld leren omgaan als je zelf een rekening, betaalpas en pincode hebt. Je krijgt een betaalpas en pincode bij een bankrekening. Je kunt je geld veilig op de bankrekening bewaren. Je kunt met de betaalpas bijvoorbeeld geld pinnen en betalen in een winkel. Tekst en foto: Suzanne Huig

Contactloos betalen is betalen zonder je pas in een betaalautomaat te steken. Je betaalt contactloos door je betaalpas tegen de zijkant of bovenkant van een betaalautomaat te houden. Je hoeft bij betalingen tot € 50,00 je pincode niet in te voeren als je contactloos betaalt. In je pinpas zit een code. Die code wordt gelezen als je jouw pinpas bij de betaalautomaat houdt. De code is gekoppeld aan jouw betaalrekening en naam. De betaalautomaat weet daardoor van welke rekening het geld moet worden gehaald.

Kiyana (10)

Betalen met een telefoon of horloge Je kunt met sommige telefoons en horloges ook contactloos betalen als je 16 jaar of ouder bent. Je zet je gegevens van je betaalrekening dan in je telefoon of horloge. Je kunt je telefoon of horloge daarna tegen een betaalautomaat houden om te betalen.

Denk jij dat je meer geld uitgeeft als je met je telefoon of horloge contactloos kunt betalen?

‘Ik heb mijn betaalpas niet altijd bij me. Ik heb mijn telefoon wel altijd bij me. Ik denk daarom dat ik makkelijker geld uitgeef als ik met mijn telefoon kan betalen.’

Een groenblauw schoolplein

ROTTERDAM – Waterschap Hollandse Delta en Gemeente Rotterdam vinden het belangrijk dat er in Rotterdam plek is voor water en groen. Rotterdamse basisscholen kunnen daarom geld vragen om hun schoolplein te verbouwen tot groenblauw schoolplein. De Cornelis Haakschool heeft sinds kort een groenblauw schoolplein. ‘Een groenblauw schoolplein is een schoolplein dat groen en klimaatvriendelijk is’, vertelt Elijan van Gemeente Rotterdam. Tekst en foto’s: Suzanne Huig

Lyam (12): ‘Ons schoolplein bestond bijna helemaal uit stenen. Het plein zag er daardoor niet mooi uit.’ ‘Tegels laten geen regenwater door. Er ontstonden daardoor vaak plassen op het plein als het regende’, vertelt Sania (12). Joy (11): ‘We konden door de plassen op een gedeelte van het schoolplein vaak niet spelen.’ ‘We zijn blij dat ons schoolplein is verbouwd tot groenblauw schoolplein’, zegt Latischa (12).

Naam:

Reactie:

Makkelijk en veilig

Contactloos betalen is makkelijk en veilig omdat je geen pincode hoeft in te voeren. Niemand kan stiekem meekijken wat je pincode is omdat je geen pincode hoeft in te voeren. Anderen kunnen ook contactloos betalen met jouw contactloze betaalmiddel. Het is daarom belangrijk om extra goed op je contactloze betaalmiddel te letten.

Leerlingen van de Cornelis Haakschool met Elijan.

Sania: ‘Ik vind het leuk dat er een pad van houtsnippers op het schoolplein is.’

Albin: ‘Het regenwater kan hier langzaam in de grond zakken.’

Wil jij ook graag een groenblauw schoolplein? Kijk met je juf of meester op WWW.ROTTERDAM.NL/GROENBLAUWSCHOOLPLEIN voor meer informatie.

Groen op het plein

‘Op ons nieuwe schoolplein staan verschillende bomen, struiken en planten. Het groen zorgt ervoor dat de luchtkwaliteit beter is’, zegt Yusef (12). Lyam: ‘Ik vind het schoolplein er mooi uitzien door de bomen, struiken en planten.’ Elijan: ‘Het groen zorgt voor schaduw. Het is daardoor minder warm op het schoolplein als de zon schijnt.’ Joy: ‘Het groen zorgt er ook voor dat er meer dieren op het schoolplein te zien zijn. Insecten en vogels zitten bijvoorbeeld graag bij de struiken op het plein.’

Regenwater gebruiken

‘Het regenwater kan op het nieuwe schoolplein in de aarde en in het zand zakken. Het regenwater veroorzaakt daardoor geen overlast’, legt Elijan uit. Sania: ‘Het regenwater komt via de bodem gelijk bij de wortels van bomen.’

Yusef: ‘We vangen ook regenwater op in tonnen. We kunnen dat regenwater gebruiken om bijvoorbeeld planten water te geven.’ Albin (11): ‘Het regenwater wordt op het nieuwe schoolplein goed gebruikt.’

APRIL 2023

ROTTERDAM – Marieke van Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) Rijnmond reageert iedere maand in Jong010 op een vraag of probleem van een leerling of klas. Ze beantwoordt deze maand de vraag van Lot (10) Tekst: Suzanne Huig

Heb jij een vraag aan Marieke of zit je ergens mee?

Lot: ‘Mijn buurmeisje vraagt bijna iedere dag aan mij of ik met haar wil spelen. Ik vind het niet leuk om met haar te spelen. Ik durf dat niet tegen haar te zeggen. Wat kan ik doen?’

Hoi Lot,

Het kan heel moeilijk zijn om tegen iemand ‘nee’ te zeggen.

Je buurmeisje is misschien teleurgesteld als je zegt dat je niet met haar wilt spelen. De meeste mensen vinden het niet leuk om mensen teleur te stellen.

Bedenk wat jullie allebei leuk vinden

Misschien wil je buurmeisje alleen doen wat zij leuk vindt. Jullie kunnen in dat geval samen iets bedenken wat jullie allebei leuk vinden om te doen. Jullie hebben dan allebei plezier.

Waarom wil je niet met haar spelen?

Je kunt eens nadenken over waarom je niet met haar wilt spelen. Misschien wil je niet met haar spelen omdat je haar niet aardig vindt. Dat is niet erg. Je hoeft niet iedereen aardig te vinden. Misschien wil je niet met haar spelen omdat jullie andere dingen leuk vinden.

Dat is ook niet erg. Iedereen is anders.

Eerlijk zijn tegen je buurmeisje

Je buurmeisje blijft waarschijnlijk vragen of je met haar wilt spelen als jij niet zegt dat je niet met haar wilt spelen. Het is daarom belangrijk om eerlijk tegen je buurmeisje te zeggen dat je niet met haar wilt spelen. Je buurmeisje zal je waarschijnlijk niet meer vragen om met haar te spelen als je eerlijk bent. Je buurmeisje kan dan iemand anders vragen om met haar te spelen.

Marieke beantwoordt ingestuurde vragen.

Stuur een mail naar REDACTIE@JONG010.NL

Of stuur een brief naar Jong010, Postbus 13037, 3004 HA Rotterdam.

Groetjes, Marieke

ROTTERDAM – Veiligheidsregio Rotterdam-Rijnmond wil gevaarlijke situaties voorkomen. In de keuken zijn veel risico’s doordat er bijvoorbeeld elektriciteit of gas wordt gebruikt om te koken. Brandweerman Olof en brandweervrouw Georgette vertellen aan de leerlingen van groep 6C van basisschool Over de Slinge hoe ze een vlam in de pan kunnen doven. Tekst: Suzanne Huig / Foto’s: Arjen Jan Stada

‘Eten dat te heet wordt, kan verbranden. Dat kan uiteindelijk voor brand zorgen’, vertelt Olof.

Aryan (10): ‘Olie en boter kunnen ook in brand vliegen bij een hoge temperatuur.

Je kunt bijvoorbeeld vlam in de pan krijgen als je olie te lang laat koken.’

Georgette: ‘Het is daarom belangrijk om nooit weg te lopen uit de keuken als er een pan op het fornuis staat of als de oven aanstaat. Je kunt alles goed in de gaten houden als je in de keuken blijft terwijl je kookt. Je kunt keukenbranden daardoor voorkomen.’

Een deksel op de pan

‘Brand ontstaat door de combinatie van brandstof, zuurstof en warmte. Je blust een brand als je 1 van die 3 dingen weghaalt’, zegt Latife (9). ‘Je kunt een deksel op de pan leggen als je vlam in de pan hebt. Je haalt de zuurstof dan weg. Het vuur dooft daardoor’, zegt Rahin (11). Edahvon (10): ‘Je moet een deksel rustig en voorzichtig als een soort schild over de pan schuiven.’ Olof: ‘Trek ovenhandschoenen aan om je handen te bedekken als je daar tijd voor hebt.’ Tyahney (11): ‘Het is belangrijk om niet met de pan te lopen. Je kunt je armen verbranden of vallen als je met de pan loopt. De brand kan daardoor groter worden.’

Afkoelen en 112 bellen

Georgette: ‘Je zet het gas of de elektriciteit uit als de vlam weg is. De warmte kan er anders voor zorgen dat er opnieuw brand ontstaat. Je laat de pan helemaal afkoelen voordat je de deksel eraf haalt.’ ‘Het is ook belangrijk dat je de afzuigkap uitzet. De afzuigkap kan anders ook in brand vliegen. Je belt 112 altijd voor de zekerheid. De brandweer komt dan controleren of je keuken weer veilig is’, zegt Olof.

APRIL 2023
Foto: Peter Snaterse Georgette laat zien dat je een vlam in de pan dooft met een deksel. De leerlingen blussen samen met Olof de vlam in de pan.

ROZENBURG – Hoe leven konijnen? Wat eten ezels? Hoe maak je een geitenhok schoon? Kinderen uit Rozenburg leerden dieren verzorgen op kinderboerderij De Beestenboel. Tekst en foto’s: Marloes Brouwer

Noëlle (9) wil meer over dieren leren omdat ze dierenarts wil worden. Ze geeft de dieren op de kinderboerderij eten. ‘Op ieder dierenhok zit een bordje. Op het bordje staat wat het dier in het hok mag eten. Konijnen vinden hooi lekker. Konijnen eten ook groenten. Ik geef de konijnen een worteltje als snack. Ezels eten graag stro. De ezels staan soms in de wei. De ezels eten gras als ze in de wei staan. Geiten eten hooi uit een hooiruif. Een hooiruif is een rek. Ik leg vers hooi in de hooiruif’, vertelt Noëlle.

Geitenpoep opruimen

De buurtkinderen verzorgen de dieren op kinderboerderij De Beestenboel.

ROTTERDAM – Padden worden elk jaar rond februari wakker uit hun winterslaap. Padden lopen dan naar water. Padden moeten vaak een drukke weg oversteken om bij water te komen. Padden hebben daarom soms hulp nodig om veilig over te steken. Jonathan (11) helpt padden veilig over te steken. Tekst en foto’s: Marloes Brouwer

Livy (9) leert de geitenhokken schoonmaken. ‘In het hok van de geiten ligt opgedroogde poep. Ik schraap de poep met een schep weg. Ik vind het schoonmaken moeilijk. De geitenpoep is heel hard. Ik krijg de geitenpoep niet makkelijk van de grond. Ik schep de geitenpoep in een kruiwagen. Ik leg daarna stro in het schone hok. De geiten hebben weer een schoon hok’, vertelt Livy. Konijnen laten rondhuppelen Megan (7) en Dylan (7) komen samen naar de boerderij. ‘De konijnen hebben een binnenhok en een buitenhok. Ik laat de konijnen vandaag lekker in hun buitenhok huppelen. Konijnen vinden het fijn om veel te huppelen’, legt Megan uit. Dylan: ‘Konijnen zijn niet graag alleen. Konijnen leven graag samen met andere konijnen. Konijnen slapen lekker dicht tegen elkaar aan.’

Jonathan: ‘Padden houden een winterslaap in de buurt van water. Padden worden wakker uit hun winterslaap als het buiten warmer wordt. Padden willen dan naar het water om baby’s te maken. De padden hier in de buurt moeten de Oude Bovendijk oversteken om bij water te komen. De Oude Bovendijk is een drukke weg. Padden kijken niet of er een auto aankomt. Ik breng de padden daarom veilig naar de andere kant van de weg.’

Werken als dierverzorger

‘Mijn lievelingsdieren zijn boerderijdieren. Ik vind het daarom heel leuk om de boerderijdieren te verzorgen. Ik vind het leuk dat er kleine en grote boerderijdieren zijn’, legt Noëlle uit. ‘Ik vind het leuk om met de dierverzorgers samen te werken. Ik stel veel vragen. Ik leer op die manier veel over de dieren’, vertelt Livy. ‘Ik vind de kleine geiten het leukst. Kleine geiten zijn heel lief. Kleine geiten bijten niet’, vertelt Dylan. Megan: ‘Ik vind het het leukst om de konijnen te verzorgen. Ik vind konijnen heel lief. Ik wil graag een konijn als huisdier.’

Glibberige padden oppakken ‘Padden zijn moeilijk te zien. Ze hebben een bruine kleur. Ze lijken vaak op stenen. Ik heb daarom een zaklamp meegenomen. Ik schijn met mijn zaklamp op de weg. Ik pak de padden die ik zie lopen op. Ik zet de padden bij het water weer op de grond. Padden voelen glibberig. Ik vind het niet eng om padden op te pakken’, vertelt Jonathan. Jonathan en andere vrijwilligers helpen 66 padden oversteken.

APRIL 2023
Jonathan helpt padden oversteken.

PRINS ALEXANDER – Het Kurodaiya Training & Education Consult geeft lessen in Kurodaiya. Kurodaiya is een sport waarbij je leert om jezelf te verdedigen. De deelnemers aan de lessen leren hoe ze kunnen omgaan met pesterijen of aanvallen.

Tekst: Jesse Wagenvoord

‘We leren bij Kurodaiya verschillende manieren om stoten en trappen af te weren. De sport gaat niet over aanvallen. We leren juist om een aanval te stoppen’, legt Boris (12) uit. ‘We beginnen de les altijd met opwarmen. We oefenen daarna met afweertechnieken’, zegt Liam (7).

De deelnemers aan de lessen leren hoe ze kunnen omgaan met pesterijen of aanvallen. Foto’s: Arjen Jan Stada

De randori

‘Ik vind het onderdeel de randori het leukste onderdeel van de les’, zegt Paritosh (7).

Boris: ‘De groep staat tijdens de randori in een kring. 1 deelnemer staat in het midden van de kring. De kring moet de persoon in het midden aanvallen. De persoon die in het midden staat, moet de aanvallen afweren. Ik vind het leuk om in het midden te staan. Ik kan me dan goed leren verdedigen.’

Verschillende niveaus

‘We doen ook examens. Je moet tijdens een examen laten zien welke technieken je geleerd hebt’, zegt Liam. ‘Je komt door de examens te halen op een hoger niveau. Je ziet welk niveau je hebt aan de kleur van je band. Ik heb nu een half oranje en half groene band. Ik leer op dit niveau om me te verdedigen tegen stokken en messen’, zegt Tara (10).

Zelfvertrouwen en jezelf verdedigen ‘Ik gebruik de technieken die ik leer bij Kurodaiya ook buiten de lessen. Kinderen willen soms met me vechten. Ik doe dan de eerste reflex. De eerste reflex is een techniek om een klap te ontwijken’, vertelt Liam. ‘Ik heb meer zelfvertrouwen sinds ik aan Kurodaiya doe. Ik ben niet meer bang om aangevallen te worden. Ik kan iemand op de grond leggen als iemand mij aanvalt’, zegt Boris.

Amy: ‘Jason doet de oefening ‘human flag’. Ik wil die oefening ook leren.’

Foto’s: Peter Snaterse

ROTTERDAM – Amy (11) doet aan calisthenics. ‘Calisthenics is een sport waarbij je verschillende oefeningen doet om sterker te worden. Het is een soort fitness. Je traint met je eigen lichaamsgewicht’, vertelt trainer Jason. Tekst: Suzanne Huig

‘Calisthenics bestaat uit verschillende oefeningen. Je kunt de oefeningen buiten op sporttoestellen doen. Ik doe mee aan ‘bar hang battles’. Dat zijn wedstrijden waarbij je moet proberen om met 2 handen zo lang mogelijk aan een horizontale ijzeren stang te hangen’, vertelt Amy.

Rustig blijven en stil hangen

‘Ik houd het lang vol om aan een stang te hangen doordat ik rustig blijf. Ik laat aan mijn tegenstanders niet zien dat ik het zwaar vind. Mijn tegenstanders schrikken daardoor en worden onrustig. Mijn tegenstanders houden het daardoor minder goed vol. Ik glijd minder snel weg als ik heel stil hang als ik aan een stang hang. Ik houd daarom mijn voeten bij elkaar zodat ik zo stil mogelijk hang’, legt Amy uit.

HORIZONTAAL Recht van links naar rechts.

Wedstrijden winnen

‘Ik heb aan 2 wedstrijden meegedaan. Ik heb allebei die wedstrijden gewonnen. Ik heb tijdens de eerste wedstrijd 10 minuten en 42 seconden aan een stang gehangen. Ik heb tijdens de tweede wedstrijd 13 minuten en 22 seconden aan een stang gehangen. Ik voel me heel blij als ik een wedstrijd win’, zegt Amy.

Niet trainen

Amy traint niet voor de wedstrijden waaraan ze meedoet. ‘Ik sport 4 keer per week. Ik volg voetbaltrainingen en ik krijg lessen zelfverdediging. Ik ben daardoor fit en sterk. Ik train niet speciaal voor het hangen aan een stang’, zegt Amy.

APRIL 2023
Amy.

Week van het geld

ROTTERDAM – Het was van 27 maart tot en met 31 maart de Week van het geld. Het thema van de Week van het geld 2023 was ‘Bedwing de bling’. Leerlingen kregen tijdens die week extra les over hoe ze met geld en reclames kunnen omgaan. Word jij door reclames overgehaald om iets te kopen? Tekst en foto’s: Suzanne Huig

Een reclame is een boodschap waarmee een bedrijf of merk jou wil verleiden om iets te kopen. Je ziet bijvoorbeeld reclames op televisie of op posters op straat. Reclames zitten soms verstopt. In sommige programma’s drinken alle presentatoren bijvoorbeeld een speciaal drankje. Sommige mensen willen dat drankje hebben omdat de presentatoren het drinken. Het programma maakt dan reclame voor het drankje.

‘Ik krijg € 2,00 zakgeld per week. Ik beslis zelf waar ik mijn zakgeld aan uitgeef. Ik koop meestal tekenspullen van mijn zakgeld. Ik laat me niet overhalen door reclames om iets te kopen. Ik bekijk de reacties van mensen die een product hebben gekocht. Ik koop iets alleen als de meeste mensen enthousiast zijn over het product.’

‘Ik krijg 1 keer per maand zakgeld. Ik weet zelf of ik iets wil hebben of niet. Ik laat me niet overhalen door reclames. Ik vind de producten uit reclames in het echt vaak tegenvallen. Ik vraag altijd toestemming aan mijn ouders voordat ik iets koop van mijn zakgeld.’

‘Ik krijg € 5,00 zakgeld per week. Ik koop knutselspullen en kleding van mijn zakgeld. Ik wil soms iets hebben nadat ik het heb gezien in een reclame. De reclame zorgt er dan voor dat ik enthousiast word over een product. Ik vraag altijd advies aan mijn ouders voordat ik iets koop.’

‘Ik krijg ongeveer 4 keer per jaar zakgeld. Ik krijg mijn zakgeld op mijn betaalrekening gestort. Ik koop van mijn zakgeld tekenspullen. Ik vergeet de producten die ik in reclames zie altijd snel. Ik word daardoor niet overgehaald om iets te kopen.’

Word jij door reclames overgehaald om iets te kopen?

BOEKENBON TER WAARDE VAN 15 EURO

Het antwoord van de puzzel van maart is: STADSDIEREN. De winnaar is Olle (9). Gefeliciteerd!

Waarvoor zijn de kinderen op de schakelschool gevlucht? PAGINA 1

Wat dronk Hilbert voor het eerst toen hij 14 jaar was? PAGINA 4

Wat heeft Rovano thuis waardoor hij precies weet wat hij wanneer moet doen? PAGINA 5

Op het groenblauwe schoolplein staan struiken en planten. Wat staan er nog meer?

PAGINA 6

Wat kan moeilijk zijn om tegen iemand te zeggen?

PAGINA 7

Waaruit worden padden elk jaar rond februari wakker? PAGINA 8

Hoe beginnen de leerlingen de les Kurodaiya? PAGINA 9

Hoe heet een boodschap waarmee een bedrijf of merk je wil verleiden iets te kopen? PAGINA 10

Wat is de naam van de jongste presentator van de Tussen Kunst en Kids talkshow? PAGINA 11

Hoe heet een fiets waar je niet op kunt fietsen omdat de fiets kapot is? PAGINA 12

Hoe heet een fiets die geen eigenaar lijkt te hebben?

PAGINA 12

De antwoorden op de vragen vind je in deze krant!

APRIL 2023
Sylvana (11) Ikra (10) Xavienna (10) Sanrisha (10)

ROZENBURG – De leerlingen van basisschool

De Rozenhorst krijgen iedere maand 1 middag les in het SkillsLab op hun school. ‘We leren in het SkillsLab op een leuke manier verschillende dingen. We leren bijvoorbeeld programmeren en dingen bouwen’, vertelt Adam (10). Tekst: Suzanne Huig

Xavi (10): ‘We leren in het SkillsLab dingen die we in de toekomst nodig hebben. We leren bijvoorbeeld met elkaar overleggen en goed samenwerken.’ ‘We moeten later als we gaan werken ook goed kunnen samenwerken. Ik vind het daarom goed dat we dat nu leren’, zegt Emily (10).

Een robot laten rijden

De leerlingen laten een robot een parcours rijden. ‘We tekenen met stift een parcours. De robot kan de lijn volgen die ik heb getekend. Ik moet zorgen dat de lijn dik is. De robot kan dunne lijnen niet goed zien’, vertelt Livy (9). Tess (9) tekent een parcours van een blauwe lijn, een rode lijn en een groene lijn. ‘De robot heeft een lampje. Het lampje brandt blauw op de blauwe lijn. Het lampje brandt groen op de groene lijn. Het lampje brandt rood op de rode lijn’, zegt Tess. Adam: ‘Je kunt ook een route maken van puzzelstukjes die je aan elkaar vastmaakt. De robot volgt dan de lijnen die op de puzzelstukjes staan.’

KATENDRECHT – Tussen Kunst en Kids is een talkshow in het Walhalla Theater. Iedereen die wil kan komen kijken. Mus (8): ‘Een talkshow is een programma waarin mensen praten.’ Joris Lutz en Rida (10) presenteren de talkshow. Presentator Joris: ‘We gaan in de talkshow op zoek naar wat kunst is. We gaan muziek maken, dansen en eten proeven.’ Tekst: Lot Derks

Presentator Rida praat op het podium met de professionele dansers Denzel en Akif. Akif: ‘Ik breakdance al 12 jaar. We leren pasjes via YouTube en vrienden. Dansers oefenen vaak in een dansschool, maar je kunt ook op straat dansen.’ Denzel: ‘Ik vind dat iets kunst is als het je gevoel geeft. Ik dans met gevoel. Ik vind dat dansen kunst is omdat iedereen met een gevoel danst.’ Presentator Joris: ‘Ik vind een dans een soort schilderij dat beweegt.’

Leerzaam spel

Jordan (9) vindt het leuk om met de Active Floor in het SkillsLab opdrachten te doen. ‘Je kunt bij de Active Floor met een beamer een spel op de grond projecteren. Ik speel bijvoorbeeld een rekenspel. Ik zie op de grond dan verschillende sommen met antwoorden voorbij komen. Ik moet met mijn voeten de sommen met de goede antwoorden aantikken. Ik vind het leuk om een spel te spelen en tegelijkertijd te leren’, zegt Jordan.

Zingen en koken

Kinderkoor Prettig Weekend zingt tijdens de show. Minke (8) zingt in het koor. Minke: ‘Ik vind het leuk om voor publiek te zingen. We zingen vrolijke liedjes.’ Het publiek danst mee op de liedjes. Nina (8): ‘We zingen over koken.’ Kok Torrie komt na het lied het podium op. Kok Torrie maakt gezonde snoepjes. Presentator Joris: ‘Het is een kunst om snoep te maken dat gezond en lekker is.’ Kok Torrie deelt gezonde lolly’s uit aan het publiek.

Spannend

Iedere talkshow heeft een ander thema met een andere presentator. Presentator Rida: ‘Ik vond het heel spannend om te presenteren.’ Olivia (8): ‘Ik vond het knap hoe Rida het deed. Het lijkt mij moeilijk om te onthouden wat je moet zeggen als je presenteert.’

Wil jij ook een keer presenteren? Of wil je jouw talent als kunstenaar laten zien? Mail naar JUUL@THEATERWALHALLA.NL

APRIL 2023
De leerlingen maken een parcours om een robot op te laten rijden. De leerlingen spelen het spel Luqo. ‘We moeten overleggen en samenwerken om het spel goed te kunnen spelen’, zegt Xavi. De leerlingen oefenen rekensommen met de Active Floor. Foto’s: Peter Snaterse Kinderkoor Prettig Weekend zingt tijdens de show. Foto’s: Arjen Jan Stada Presentator Rida praat op het podium met professionele dansers.

Fietsen in Rotterdam

ROTTERDAM – De gemeente Rotterdam vindt het belangrijk dat Rotterdammers fietsen. De gemeente zorgt er daarom bijvoorbeeld voor dat je fijn en veilig kunt fietsen door de stad. De gemeente zorgt er ook voor dat zoveel mogelijk kinderen in Rotterdam een fiets hebben. Tekst: Suzanne Huig

Charlois

22 leerlingen van basisschool De Klaver Carnisse hebben van Gemeente Rotterdam en de ANWB een fiets gekregen. Alle leerlingen die geen fiets of geen goede fiets hadden, kregen een fiets. Tekst: Suzanne Huig

‘We hebben een tweedehands fiets gekregen. De fietsen werden niet meer gebruikt. De fietsen zijn ingezameld door Gemeente Rotterdam en de ANWB’, vertelt Chahd (10). ‘De fietsen zijn opgeknapt en gratis weggegeven’, zegt Majka (11).

Zelf fietsen

Imana (12) is heel blij met de fiets die ze heeft gekregen. ‘Ik had nog geen fiets. Ik moest daarom altijd achterop bij een vriend als mijn vrienden gingen fietsen. Ik vond het niet leuk om achterop te zitten. Ik had dan het gevoel dat ik niet echt kon meedoen. Ik vind het heel leuk dat ik nu zelf kan fietsen. Ik kan meedoen en zelf bepalen waar ik naartoe fiets’, vertelt Imana. Malak (11): ‘Ik had ook nog geen fiets. Ik vind het heel fijn dat ik nu alleen ergens naartoe kan fietsen.’

Een goede fiets

Chahd: ‘Mijn fiets was te klein. Ik kwam steeds met mijn knieën tegen mijn stuur aan tijdens het fietsen. Ik vond dat vervelend. Ik ben heel blij dat ik gratis een grotere fiets heb gekregen.’ Majka: ‘Mijn fiets was te groot. Ik kon niet goed fietsen op mijn te grote fiets. Ik ben blij dat ik een fiets heb gekregen waarop ik goed kan fietsen. Mijn moeder fietst nu op mijn oude fiets.’ Michaino (10): ‘Ik had al een BMX-fiets. Mijn BMX-fiets is geen veilige fiets. Ik ben blij met de fiets die ik heb gekregen. Ik kan met mijn nieuwe fiets veilig naar school fietsen.’

Mila (11) bezocht Fietspunt Rotterdam aan de Koperstraat. Ze kreeg een rondleiding van Gürkan van Fietspunt Rotterdam. Gürkan: ‘We verzamelen weesfietsen, wrakken en verkeerd geparkeerde fietsen.’ Tekst: Suzanne Huig

‘Weesfietsen zijn fietsen die lang op dezelfde plek staan. De fietsen lijken geen eigenaar te hebben. Wrakken zijn fietsen waar je niet op kunt fietsen doordat ze kapot zijn’, vertelt Gürkan.

Fietsen op de website

‘Wat gebeurt er met deze fietsen?’, vraagt Mila. ‘We zetten de fietsen op de website www.verlorenofgevonden.nl. Mensen die hun fiets kwijt zijn, kunnen op die website kijken of hun fiets bij ons staat. Een eigenaar kan zijn of haar fiets bij ons ophalen als de eigenaar de sleutel van de fiets heeft’, vertelt Gürkan. Mila: ‘Een eigenaar moet met de sleutel bewijzen dat het zijn fiets is.’

Fietsen bewaren

‘Fietspunt Rotterdam bewaart verkeerd geparkeerde fietsen maximaal 13 weken. Weesfietsen worden maximaal 6 weken bewaard. Wrakken worden maximaal 2 weken bewaard. Een eigenaar moet € 20,00 betalen om zijn verkeerd geparkeerde fiets op te halen. Een eigenaar moet € 50,00 betalen om zijn weesfiets of wrak op te halen’, legt Gürkan uit.

De kringloopwinkel en de fietsbank

‘Wat gebeurt er met de fietsen die niet worden opgehaald?’, vraagt Mila. ‘Gemeente Rotterdam wordt de eigenaar van de fietsen die niet op tijd worden opgehaald. De gemeente geeft de goede fietsen aan de kringloopwinkel of aan de fietsbank. De kringloopwinkel verkoopt de fietsen daarna. De fietsbank geeft de fietsen weg aan mensen die geen fiets kunnen betalen’, legt Gürkan uit.

MAXIMAAL Niet meer dan.

Jelena (10): ‘Ik vind het belangrijk dat alle kinderen een goede fiets hebben. Ik vind dat alle kinderen die geen goede fiets hebben een gratis fiets moeten krijgen. Alle kinderen hebben dan zelf een vervoermiddel. Ik denk dat kinderen het heel fijn vinden om zelf ergens naartoe te kunnen.’

Onderdelen scheiden

‘Wat gebeurt er met de wrakken die niet worden opgehaald?’, vraagt Mila. Gürkan: ‘We bewaren de goede onderdelen van de wrakken. We geven die onderdelen aan fietsenmakers. De onderdelen die niet meer kunnen worden gebruikt, scheiden we in speciale afvalcontainers. We scheiden bijvoorbeeld ijzer, aluminium, binnenbanden en buitenbanden.’

Vind jij het belangrijk dat alle kinderen een goede fiets hebben? Waarom wel of niet?

Tekst en foto: Suzanne Huig

APRIL 2023
Vind jij het belangrijk dat alle kinderen een goede fiets hebben?
Prins Alexander De leerlingen zijn blij dat ze gratis een fiets hebben gekregen. Foto’s: Arjen Jan Stada Mila en Gürkan bij Fietspunt Rotterdam. Mila bekijkt de fietsen. Foto’s: Arjen Jan Stada

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.