RAMOS SALCEDO_JOCELYN_PORTAFOLIO 2021-1_ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I

PORTAFOLIO

SEC. 523

ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I

RAMOS SALCEDO, JOCELYN 20191652 DOCENTE VILLANUEVA FLORES, TANIA

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de arquitectura - Urbanismo y Medio Ambiente Ciclo 2021 - 1

CONTENIDO

1

3

T 01. Ficha bioclimática CG5/CG6/CG9

7

T 02. Recorrdio solar CG5/CG9

1 1

T 03. Prototipo de vivienda CG1/CG5/CG6/CG9

1 2

información del curso

9 1

conclusiones generales

3 2

cv

2

Integrantes: Gómez, Morales, López, Ramos, Ysique

ENUNCIADO El primer trabajo grupal consistió en realizar el análisis climático de la ciudad asignada la cual fue Puno. Así, pudimos reconocer sus principales características y luego sugerir recomendaciones de diseño bioclimáticas.

PROCESO

climático

análisis

1.Primero hicimos un trabajo de investigación y obtuvimos algunos datos sobre el clima en Puno del libro Cuadernos 14.

2.Despues, clasificamos la información recogida como en los graficos que en clase.

3. finalmente sacamos conclusiones y colocamos algunas recomendaciones.

RESULTADO Para llegar a las conclusiones finales, realizamos gráficos analizando temperaturas anuales, humedad relativa, dirección y fuerza del viento, el movimiento aparente del sol, las horas de sol, además de determinar periodos secos y húmedos y el comfort.

REFLEXIÓN Hicimos una adecuada recolección de características climatológicas de la zona que siempre son necesarias de tener en cuenta antes de empezar a diseñar. Se deben de conocer estas características y tener datos exactos para así pensar en estrategias de diseño beneficiosos para el tipo de clima que se tenga.

3

T 01 Ficha Bioclimática

CRITERIOS RIBA CG5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

CG6 Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.

CG9 Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

4

FICHA BIOCLIMÁTICA Habitantes: 1377256 Densidad: 17,5 hab/km²

POBLACIÓN Mujeres: 55% Hombres: 45%

latitud -158422 °c

altitud

clima

área total

3852 msnm

10 a 21°c

15.57 km²

GRÁFICO DE TEMPERATURAS ANUALES

GRÁFICO DE HR ANUALES

ROSA DE VIENTOS

ÁBACO PSICROMÉTRICO

N 3 2 O

E

S

HORAS DE SOL 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Ago

Set

Oct

Nov

Dic

Horas de luz natural

5

GRÁFICO OMBROTÉRMICO

CARTA SOLAR

CONCLUSIONES: Con el análisis y los gráficos podemos concluir que el 100% de meses del año estamos debajo de la zona de confort, dónde la temperatura máxima en el verano se da en noviembre con 16 C, mientras que la temperatura mínima en invierno se da en Julio con -1 C. Con ayuda de esto también podemos conocer que en el mes de noviembre es donde más radiación existe y en el mes de Julio donde existe menos radiación, debido a que a mayor temperatura mayor radiación. El viento dominante para la ciudad de Puno tiene orientación Sur. Con respecto a las horas de sol podemos concluir que si la radiación aumenta, las temperaturas llegan a descender, teniendo en cuenta que a menor temperatura hay mayor humedad relativa. Podemos observar que en los meses de mayo hasta agosto es dónde más humedad se presenta.

MORTERO / CUBIERTA DE BARRO ADOBE / TAPIAL PANEL DE QUINCHA

RECOMENDACIONES: El viento dominante viene del sur, por lo tanto es recomendable tener un techo con una inclinación de aprox. 45° y tambien por las lluvias.

Por lo general es recomendable volumenes compactos y horizontales.

Para zonas frios, normalmente los muros son anchos y volúmnes con ventanas pequeñas para mantener una temperatura adecuado para el usuario.

30°

E N

6

S O

Integrantes: Gómez, Morales, López, Ramos, Ysique

de diseño herramienta el sol como

ENUNCIADO El segundo trabajo grupal consistió en realizar el estudio solar del Edificio Roma del Arq. Teodoro Cron, donde se precise el ingreso solar en solsticio de verano, punto interior y estudio de la sombra que produciría el volado del segundo nivel.

PROCESO 1. El primer enunciado se resolvió en autocad, se halló el ángulo de áltura y azimut del momento indicaso y pasamos los datos a planimetría 2. El segundo también se resolvió en autocad, donde hallamos la proyección de la ventana usando el ábaco polar y la carta solae de Lima.

3. Finalmente, se levantó un modelo 3d en sketchup para haalr la hora en que fue tomada la fotografía.

RESULTADO Para resolver los enunciados tuvimos que calcular la longitud de sombra que arroja un volumen, anaanalizar cómo los rayos del sol afectan a la sensación de confort interior y sugerir algunas recomendaciones para prevenir la radiación solar que en este caso , por un periodo, es intensa.

REFLEXIÓN Tanto la incidencia del la sombra como la de los rayos de sol sobre un ambiente dependerán del uso que se le asigna. Si bien es cierto, ambos se rigen por la época del año y la hora, siempre es bueno hacer un análisis con la situación más extrema.

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T 02 Recorrdio Solar

CRITERIOS RIBA CG5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

CG9 Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

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PRÁCTICA SOLAR EDIFICIO ROMA - Teodoro Cron UBICACIÓN: Calle Roma, Lima, Perú.

ANÁLISIS SOMBRA

32.00

60°

60°

11.00

4.23

Al realizar el ejercicio para encontrar la sombra del jardín trasero sabiendo algunos datos como que el largo de la sombra es de 4.23 m y que su ángulo es de 60º analizados podemos notar que la sombra ocupa gran parte del jardín a las 10 am en el solsticio de verano con una inclinación hacia el noreste.

PUNTO INTERIOR DE LA PROYECCIÓN POLAR

°

90 0°

°

80 °

70

32.00

°

60

30 °

0°

°

10 °

50

20

°

30 ° 60 °

40 °

1.00

°

40 °

50

45°

60 °

70 ° 80 °

45°

30

°

°

90 80 ° °

70

11.00

20 °

60 °

°

10

30 ° °

20 10 °

AL

0°

°

INE

30

ÁNGULOS DE LA VENTANA EN LA PLANTA

AR

10 ° 20 °

0°

°

30 °

90

50 °

60

70 °

40 °

°

80

67°

1.00

°

39°

MESES DE INGRESO DE LUZ SOLAR HORAS DE INGRESO DE LUZ SOLAR

ÁNGULOS DE LA VENTANA EN EL CORTE

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SOMBRA EN LA FACHADA

Fotografía tomada a la 1:36 pm de Agosto

Modelo en 3D realizado en Sketchup

Teniendo en cuenta la dirección de las sombras arrojadas en sketchup, es probable que la foto haya sido tomada a la 1:36 de la tarde del mes de Agosto, momento en el que el sol estuvo en un águlo de altura de 72°, puesto que coincide la iluminación y sombra observadas en la fotografía.

72°

Del gráfico podemos concluir que los rayos solares ingresan directamente a esta zona entre el equinoccio hasta el solsticio de verano y se precisa la información de la siguiente manera:

Meses

Horas

Marzo / Septiembre 8:10 - 9:30 am 8:20 - 10:10 am Febrero / Octubre Enero / Noviembre

8:30 - 10:10 am

Diciembre

8:30 - 10:45 am

De esta manera, se identifica al mes de Diciembre como el mes donde hay mayor radiación solar. A partir de este periodo, no vuelven a ingresar los rayos por la ventana de la zona social del departamento. Por ello se puede afirmar que no hay ingreso solar hacia ese espacio durante todo el año.

Al ingresar radiación solar durante el verano, el confort interior podría ser afectado. Por ello, la celosía proyectada por el arquitecto Cron parece ser una buena solución para controlar el ingreso solar. Asimismo, sería ideal que en invierno los rayos del sol invadan el espacio para calentarlo.

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Integrantes: Gómez, Morales, López, Ramos, Ysique

DESCRIPCIÓN

pasivo ambiental diseño

El último trabajo grupal consistió en el diseño bioclimático de una vivienda en la ciudad donde cada grupo desarrolló la Tarea Académica 1,en nuestro caso en la ciudad de Puno.

PROCESO 1. Revisar la TA01 de donde obtuvimos los datos del climatologicos de la ciudad de Puno 2. Toma de partido y estrategias de diseño 3. Con las ideas fijas, pasamos a armar la planimetría en Autocad 4. Modelado 3D 5. Gráficos que ayuden a entender las estrategias utilizadas en la viviendas

RESULTADO Lo que se busca en un clima como el de Puno es guardar calor. Por ello, ubicamos nuestro proyecto en una colina donde se encuentra semienterrada, así guardando calor. Además, incluimos un invernadero en medio de los principales espacios de estancia para procurar una sensación de confort térmico en dichos espacios.

REFLEXIÓN Con este trabajo pudimos aplicar todo lo aprendido durante el ciclo a una pequeña escala. Al ya tener los datos bioclimáticos de la ciudad, fue más facil plantear nuestra toma de partido y establecer nuestras estrategias de diseño.

Siempre es necesario hacer este tipo de estudio para procurar hacer el menor impacto ambiental posible.

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T 03 Prototipo de vivienda CRITERIOS RIBA CG1 Habilidad para crear diseños arquitectónicos requerimientos

que satisfagan técnicos y estéticos.

CG5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

CG6 Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.

CG9

Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

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PROTOTIPO DE VIVIENDA MAPA DE UBICACIÓN MADRE DE DIOS

CUSCO

AREQUIPA

MOQUEGUA

TACNA

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PUNO PHARA

DEPARTAMENTO: PUNO PROVINCIA: SANDIA DISTRITO: PHARA

21 Ju n 21 M ay/ Jul

CARTA SOLAR DE PUNO LATITUD -15,5°

21 Ab

21 F eb/

21 E

ne/ N

Oct

ov

21 Di c

21 M ar/ S ep

CLIMA: Frío y húmedo con probabilidad de precipitaciones.

Presencia de friajes y nevadas en los meses más frios del año.

ril/ A go

POBLACIÓN TOTAL

6.221

POBLACIÓN MASCULINA

3.570 57.39%

ALTITUD

3450 m.s.n.m.

POBLACIÓN FEMENINA

2.651 42.61%

DENSIDAD

12.7 hab/km2

SUPERFICIE

14

400.90 km2

PLANIMETRÍA

PLANTA PRIMER NIVEL

PLANTA SEMI SÓTANO

ESTRATEGIAS DE DISEÑO Comedor Sala

Dormitorio Principal

Invernadero

terraza -Sistema de climatización pasivo

Dormitorio

-Sistema de captación semi directo CORTE A-A

invernadero - Sistema de climatización pasivo - Sistema de captación semi directo muro trombe - Sistema de climatización pasivo

Invernadero

- Sistema de captación indirecto CORTE B-B

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VISTAS RENDERIZADAS

Vista de la doble altura

Vista exterior del invernadero

Vista del dormitorio principal

Vista exterior del ingreso

Vista interior del invenadero

Vista de la cocina y el comedor

Vista de la sala

COMPACIDAD DE LA VIVENDA C= Área del envolvente/Volumen de aire interior = 0.69 Área del envolvente:

Volumen de aire interior :

379.87 m2

Volumen total - (V1+V2) Vista exterior de la vivienda

5

4.1

2.45

3.35

V1

Volumen total: 630.39 V2

5 4.1 3.05

1.4

V1: 19.36 + 42.63 = 61.99 V2: 19.85

3.05 4.80

4.05

4.75

Esquema de compacidad

Vt - (V1-V2) = 548.55 m3

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Del resultado obtenido, podemos decir que nuestro prototipo de vivienda es muy compacta, lo cual es lo que buscabamos para este tipo de clima.

ANÁLISIS DE INGRESO SOLAR ANÁLISIS EN UN PUNTO INTERIOR - SALA 23°

23°

Terraza 1.50

51°

31°

P

P

1

2 3

Ángulo de la ventana en corte

Invernadero

Como se puede observar en el Gráfico 1, el ingreso solar en la sala solamente ocurre durante los meses de Mayo , Junio y Julio alrededor del medio día, específicamente entre las 11:00 am y la1:00 pm.

Dep/Lav. SS.HH

N.P.T ± 0.00 m

Comedor

Cocina

Ángulo de la ventana en planta

Y se precisa la información de la siguiente manera:

ALINEAR

20°

10°

10°

20°

0°

30° 40°

30°

10°

40°

20°

50°

50°

30°

60°

40°

21 Ju 60° n 21 M ay/ Jul

50°

70°

21 Ab

60°

21 M ar/ S

80°

0°

30°

60°

90°

60°

30°

21 F eb/

21 E

ne/

21 D

ic

ep 90°

0°

Oct

No v

MESES

HORAS

Junio

11 am - 1pm

80°

90°

70°

70°

80°

ril/ A go

Mayo / Julio 11 am - 1pm

Gráfico 1. Proyección de la ventana de la sala MESES DE INGRESO DE LUZ SOLAR HORAS DE INGRESO DE LUZ SOLAR

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Los rayos ingresan durante el solsticio de invierno . De este modo, se logra aumentar un poco la temperatura dentro de este espacio de estancia.

MODELO REALIZADO EN DIALUX AMBIENTE ANALIZADO: SALA

ESCANTILLON ESCALA 1/20

CORTE ESCANTILLÓN TEJA COLONIAL

TE

IEN

ND

PE

40%

VIGA MADERA 2" x 6" AISLACION PLANCHA YESO CARTON 15 mm.

CADENA H.A 20 X 40 CM SALIDA

INVERNADERO TUBO DE VENTILACION DE ALUMINIO

VIDRIO TEMPLADO DE 5 MM CR: 20

TERRAZA

PRIMER NIVEL COMEDOR

La simulación fue realizada asignando los colores del material a usar en los muros: adobe.

VIGUETAS DE MADERA

PISO PARKET CR: 0.25

CAJA RECOLECTORA DE AIRE

CIELO RAZO CR: 0.80 MURO DE ADOBE CR: 45

INGRESO

SEMISOTANO DORMITORIO

REVESTIMIENTO CON YESO Y PINTADO DE COLOR BLANCO CR: 0.25

CAJA DIVISORA DE AIRE ESTRUCTURA DE ACERO TIERRA

ENTRADA CON VALVULA NO RETORNABLE VENTILACION CON FILTRO DE AIRE

CIMIENTO DE PIEDRA

TERRAZA

N

ANÁLISIS DE FLD

PISO PARKET

INVERNADERO

El factor de luz diurna es 4.5%, valor superior al rango normal (3%); sin embargo, se esta priorizando el ingreso solar directo en este ambiente.

La iluminación interior es de 847 lx, superando los 500 lux que es el valor nominal, por lo que se puede confirmar que el ingreso solar calentará y a su vez iluminará el ambiente, lo que es adecuado para este espacio colectivo.

18

genrales

conclusiones

19

Los cursos relacionados con la parte medio ambiental de la arquitectura son los que más llaman mi atención. En esta ocasión, con el curso de acondicionamiento ambiental vimos más a detalle los temas previamente estudiados en el curso de Medio Ambiente. De esta manera, no solo vimos la parte teórica, sino también la parte práctica de los temas. La información adquirida será escencial al momento de predimensionar nuestros futuros diseños y poder ser capaces de crear una arquitectura que tenga presente que existe un exterior con el que se puede complementar, como debería ocurrir siempre.

A lo largo del curso, fui aprendiendo nuevas estrategias de diseños que ampliaron mis posibilidades y ampliaron mi visión a nuevas formas de concebir arquitectura. Luego de comprender la teoría, nos fueron asignados trabajos grupales donde pusimos en práctica lo aprendido y razón por la cual siempre nos encontrabamos en constante práctica. En mi opinión, estos trabajos grupales fueron de gran ayuda para cada uno de nosotros ya que, además, pudimos resolver nuestras dudas como grupo y ayudarnos unos a otros.

Sin lugar a dudas, la pandemia y las restricciones sanitarias que no nos permitieron tomar clases de manera presencial han cambiado nuestra forma de aprender y de comunicarnos. Sin embargo y pese a todo, considero que el curso fue llevado a cabo con éxito.

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del curso

información

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NOMBRE DEL CURSO: Acondicionamiento Ambiental I SECCIÓN: 523 NOMBRE DEL DOCENTE: Villanueva Flores, Tania Sofia

I. SUMILLA Acondicionamiento Ambiental I es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollan los principales conceptos de uso de sistemas naturales (iluminación, ventilación, etc.) de acondicionamiento del espacio arquitectónico para garantizar el confort ambiental.

II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias necesarias para conocer, entender y aplicar conceptos y estrategias de diseño ambiental pasivo en proyectos arquitectónicos.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender la importancia de realizar un análisis climático previo a la etapa de diseño con el fin de plantear una propuesta arquitectónica adecuada y coherente con el entorno y el medio ambiente.

2. Conocer y aplicar los conceptos y estrategias de diseño pasivo asociados al confort térmico, lumínico y acústico comprendiendo su importancia en el planteamiento de un proyecto arquitectónico en los diversos climas del Perú y del mundo.

3. Desarrollar un enfoque crítico y reflexivo del diseño arquitectónico que integre aspectos de entorno, clima y materiales de construcción con el fin de satisfacer las necesidades de confort de los usuarios.

22

CV

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JOCELYN RAMOS EDUCACIÓN 2008-2013 Primaria - C.E.P Beata Ana María Javohuey 2014-2018 Secundaria - C.E.P Beata Ana María Javohuey 2019 - Actualidad Pre-grado - Universidad de Lima Soy estudiante del 5to ciclo de la carrera de Arquitectura .

PROGRAMAS

Soy una persona empática, proactiva, dedicada, amigable, creativa y que disfruta trabajar en equipo. Siempre tengo ganas de aprender más para así poder ampliar mis conocimientos.

Además, he aprendido idiomas desde pequeña y siento que eso me ha ayudado a desarrollar más habilidades.

AutoCAD 2020 Sketchup 2020 Revit 2020 Illustrator 2020 Photoshop 2020

Me considero una persona apasionada por el arte. Desde muy temprana edad me ha llamado mucho la atención todo lo relacionado a ello y he tomado cursos de baile, música y actuación.

IDIOMAS Inglés Español

CONTACTO 20191652@aloe.ulima.edu.pe jocelyn_nrs18@outlook.com +51 957456678 Lima, Perú

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APTITUDES

INTERESES

Adaptibilidad Iniciativa Proactividad Creatividad Trabajo en equipo

Bailar Leer Viajar Dibujar Música