Rektors dimissionstale Af Mads Skrubbeltrang Kære unge, fornuftige, kloge og utroligt smukke studenter – tillykke med jeres eksamen! I dag fejrer vi hver enkelt af jer; jeres individuelle sejr og glæde over eksamen. I har nu taget et stort skridt med en uddannelse, der kan bringe jer videre i livet mht. videreuddannelse, karriere og det generelle voksenliv. Hjertelig tillykke. Jeg er utroligt stolt over, specielt i dag, at være rektor på Høng Gymnasium og HF og stå foran jer, for I repræsenterer noget at det smukkeste ved ungdommen: nysgerrighed, mangfoldighed og tvivl.
Nysgerrighed. For at blive student så skal man være nysgerrig. I har brugt 2, 3 eller 4 år på at undersøge, eksperimentere, analysere og fortolke faglige fænomener. I har haft utroligt spændende fag – I har haft timer, som har gjort indtryk, fordi I på gymnasiet har mødt en ny og anderledes verden – som I selv har været med til at gøre meningsfuld. Det er en af pointerne angående jeres nysgerrighed: det er i jeres interesse i fagligheden og i mødet med læreren og jeres medstuderende, at læringen har fundet sted. Når der har været ting, som ikke umiddelbart gav mening, så har I stillet spørgsmål og krævet svar fra læreren. For at kunne finde løsningen har I ofte skullet prøve igen, og igen og igen … og igen. Jeg håber, at I kan bibeholde denne nysgerrighed, denne søgen efter viden. Det er ikke altid meningen af komme i mål. Det kan være meningen at blive ved med at stille spørgsmål, at forblive nysgerrig og sulten efter viden og kompetencer. Jeg vil våge at påstå, at det er evnen til at stille
6
kritiske spørgsmål og det at undre sig, der ofte gør forskellen. Det er ikke nok bare at tage imod og lære udenad. I har med jeres nysgerrighed involveret jer i en undervisning, der har givet jer medspil og modspil og faglige såvel som sociale kompetencer. Det lyder stort, og det er det - det er STORT! Jeg håber inderligt, at jeres nysgerrighed vil følge jer i fremtiden, for der er i den grad brug for unge mennesker, der kan stille spørgsmålstegn ved de beslutninger, politikerne tager på borgernes vegne. Der er i dag et politisk fokus på uddannelsesmæssig ensretning og på, fra politisk hold, at opsætte rammer, der begrænser individets ret til at vælge uddannelse efter interesse. Gør mig den tjeneste at stille spørgsmål ved alt, hvad der fra politisk side begrænser ungdommens muligheder. Brug jeres nysgerrighed konstruktivt. Jeg har i skoleåret, der nu er gået med stor glæde læst 3. g’ernes elevavis, da den indeholdt artikler, der var skrevet på baggrund af grundig research. Her var et eksempel på et elevprodukt, der levede op til, hvad man kunne forvente af journalistisk arbejde. Så heldig kan man ikke altid være i den professionelle
