Odd Arne Tjersland Gunnar Engen Ulf Jansen
Del 1 handler om det teoretiske grunnlaget for terapeutiske tilnærmingsmåter og om sentrale verdier som arbeidet hviler på. Forfatterne beskriver kjerneideer innenfor sentrale terapitradisjoner som har gitt sosialt arbeid et språk og verktøy. De tar opp utviklingspsykologisk og gruppepsykologisk kunnskap med særlig relevans for arbeidsfeltet og gir et bilde av hva forskning sier om viktige faktorer for sosial endring. I Del 2 beskrives ulike metoder knyttet til kontakt- og relasjonsutvikling, endringsoptimisme og ressursorientering, normer og grenser, gruppemetoder, familiearbeid og oppfølging etter utskriving. Del 3 tar opp ulike sider ved sosialarbeideren, blant annet hvilke ferdigheter det er viktig å ha med seg, hvilke rolleforventninger som finnes, og hvilke etiske utfordringer som ofte melder seg. I tillegg drøftes utfordringer knyttet til rammene for sosialt arbeid. Allianser inneholder mange historier fra praksis som gir et mangfold av ideer til det å nærme seg barn og unge og deres familier. Boken er aktuell for alle som ønsker å drive systematisk og målrettet sosialfaglig arbeid, både i individuelle møter, i gruppevirksomhet og i samtaler med familier. Andre utgave er oppdatert med ny litteratur.
ALLIANSER
Ulf Jansen, barnevernpedagog, videreutdannet blant annet i familieterapi. Har startet flere prosjekter for unge mennesker med rusavhengighet, og var initiativtaker til Tyrilikollektivet i 1980. Har vært leder og primus motor i utviklingen av Tyrilistiftelsen både når det gjelder innhold og organisering, og har i alle disse årene arbeidet direkte med klienter.
I Allianser –verdier, teorier og metoder i sosialt arbeid har forfatterne utviklet en metodebeskrivelse som er praksisnær til det å forholde seg til mennesker som på ulike måter strever med livet sitt.
Tjersland | Engen | Jansen
Gunnar Engen, barnevernpedagog, videreutdannet blant annet i familieterapi. Har praksis fra ulike institusjoner for barn og ungdom, og siden 1981 i Tyrilistiftelsen. Har i over 30 år arbeidet direkte med klienter, individuelt og i gruppe. I tillegg har han hatt mange leder- og undervisningsoppgaver, det siste både av intern art og knyttet til høyskolene.
• Hvilke verdier og hva slags teori danner grunnmuren for miljøorientert terapi med klienter? • Hvilke virkemidler har vi til rådighet i arbeid med barn og unge som trenger omsorg og behandling, og hvordan kan de brukes i praksis? • Hvilke ferdigheter er det viktig å ha med seg i dette arbeidet? • Hvilke rolleforventninger og etiske utfordringer står sosialarbeideren overfor?
www.gyldendal.no/akademisk
Odd Arne Tjersland, cand. psychol, dr. philos. Har arbeidet med behandling av barn og ungdom i institusjon, samt med par- og familiebehandling. Forskningsfelt: Hjelp til familier i kriser. Var i en årrekke lærer ved sosialhøyskolen, universitetet og i videreutdanninger, og er i dag ansatt som professor i klinisk psykologi ved Psykologisk institutt, Universitetet i Oslo.
Alle mennesker bærer i seg muligheten til forandring. Uansett opphav, historie og aktuell situasjon, har alle muligheten til å gjøre noe annet og mer positivt ut av livet sitt. Livet er ikke forutbestemt av verken skjebnen eller materielle forhold. Det finnes «en dag i mårå som rein og ubrukt står». (Tjersland, Engen og Jansen 1998)
ALLIANSER
Verdier, teorier og metoder i miljøorientert terapi med barn og unge