Elisabeta Eriksen er førsteamanuensis i matematikk ved Høgskolen i Oslo og Akershus, og underviser på grunnskolelærerutdanningen og på videreutdanningskurs for lærere. Hun deltok i forskningsprosjektet mellom teori og praksis i grunnskolelærerutdanningen og er spesielt interessert i algebraisk tenkning på barne-
Bjørn Smestad er dosent i matematikkdidaktikk ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Smestad har et bredt interessefelt innen lærerutdanning og har blant annet forsket på matematikkhistoriens plass i matematikkundervisning. Han har også deltatt i forskningsprosjektet hvordan studenter utvikler seg til profesjonsutøvere gjennom teori- og praksisstudier. Han har en rekke publikasjoner både nasjonalt og internasjonalt innen matematikkdidaktikk. Ida Heiberg Solem er førstelektor i matematikk ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Hun er opptatt av betydningen av kommunikasjonen i matematikklasserommet knyttet til undring og resonnement, argumentasjon og begrunnelse. Solem er forfatter av Det matematiske barnet og Tall og tanke: Matematikkundervisning på 1. til 4. trinn, lærebøker for barnehage- og grunnskolelærerutdanning, og har publikasjoner nasjonalt og internasjonalt innen matematikkdidaktikk.
Forfatterne legger vekt på klassesamtaler i matematikk, og de gir mange forslag til hvordan gode samtaler kan initieres og hvordan lærere kan utfordre elevenes matematiske tenkning. Boka inneholder mange rike oppgaver som engasjerer elevene og utvikler vesentlig kompetanse, med eksempler på elevarbeider som viser elevenes løsningsmetoder og strategier. Her er egne kapitler om de sentrale områdene elevene skal arbeide med: • • • • • • •
multiplikasjon og divisjon geometri måling rasjonale tall forhold og proporsjonalitet algebra statistikk
Boka bygger videre på Tall og tanke. Matematikkundervisning på 1. til 4. trinn. Boka henvender seg til matematikklærere og studenter i lærerutdanning.
TALL OG TANKE 2
fra Warwick University (Storbritannia).
www.gyldendal.no/akademisk
Alseth er forfatter av læreverket Multi og Tall og tanke: Matematikkundervisning på 1. til 4. trinn.
Tall og tanke 2 viser hvordan god matematikkundervisning på 5., 6. og 7. trinn kan gjennomføres, basert på internasjonal forskning og praktiske erfaringer fra norske klasserom. Boka har en bred tilnærming til faget, der elevers tenkning og argumentasjon står sentralt.
Heiberg Solem • Alseth • Eriksen • Smestad
Bjørnar Alseth er læremiddelutvikler. Han har doktorgrad i barns læring av matematikk og har en bred interesse for matematikk, undervisning og elevers læring. Han har tidligere arbeidet med grunn- og videreutdanning av matematikklærere og utvikling av nasjonale kartleggingsprøver i matematikk. Han var leder for
Ida Heiberg Solem Bjørnar Alseth Elisabeta Eriksen Bjørn Smestad
TALL OG TANKE 2
Matematikkundervisning på 5. til 7. trinn
1: Klassekultur, oppgavetyper og matematisk tenkning 2: Argumentasjon, begrunnelse og bevis 3: Multiplikasjon og divisjon 4: Geometri 5: Måling 6: Rasjonale tall 7: Forhold og proporsjonalitet 8: Algebra 9: Statistikk