para Logopedia, un Laboratorio de Ciencias Naturales, despacho de Orientación, la Biblioteca Escolar, sala de aislamiento Covid, Comedor Escolar - Sala de usos Múltiples y la Sala de Profesores nº 2. Edificio nº 3: Situado entre los edificios escolares 1 y 2. Se utiliza como almacén de archivo definitivo de Secretaría. -
Criterios para la distribución de espacios en este curso - Facilitar que los grupos de un mismo nivel se encuentren situados en el mismo pasillo, o lo más cerca posible. - Garantizar que haya aulas disponibles para actividades planteadas y que puedan ser utilizadas por los distintos niveles en caso de que la situación lo permita. - Las aulas destinadas a las especialidades no ese utilizarán durante este curso debido a la situación generada por la pandemia, serán los especialistas quienes acudan a las aulas de los grupos correspondientes.
E.3 Organización de tiempos CRITERIOS EN LA REALIZACIÓN DE LOS HORARIOS En cuanto a los horarios, se han elaborado teniendo en cuenta los siguientes criterios: - Respetar el modelo de jornada de Centro. - Respetar al máximo la carga horaria correspondiente a cada materia, tal y como se especifica en el Anexo III de la Orden de 27 de julio de 2015, garantizando que, en caso de que haya desviación, esta no supere los 15 minutos. - Priorizar una serie de criterios pedagógicos como: En Educación Infantil. - Que no coincidan dos especialidades en el mismo día. - Procurar que cada día haya al menos un nivel con especialidad, para mejor organización de los refuerzos. - Intentar, en la medida de lo posible, que los alumnos comiencen y terminen con su tutor.
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