E.3 Organización de tiempos

para Logopedia, un Laboratorio de Ciencias Naturales, despacho de Orientación, la Biblioteca Escolar, sala de aislamiento Covid, Comedor Escolar - Sala de usos Múltiples y la Sala de Profesores nº 2.

 Edificio nº 3: Situado entre los edificios escolares 1 y 2. Se utiliza como almacén de archivo definitivo de Secretaría.

- Criterios para la distribución de espacios en este curso - Facilitar que los grupos de un mismo nivel se encuentren situados en el mismo pasillo, o lo más cerca posible. - Garantizar que haya aulas disponibles para actividades planteadas y que puedan ser utilizadas por los distintos niveles en caso de que la situación lo permita. - Las aulas destinadas a las especialidades no ese utilizarán durante este curso debido a la situación generada por la pandemia, serán los especialistas quienes acudan a las aulas de los grupos correspondientes.

E.3 Organización de tiempos

 CRITERIOS EN LA REALIZACIÓN DE LOS HORARIOS

En cuanto a los horarios, se han elaborado teniendo en cuenta los siguientes criterios: - Respetar el modelo de jornada de Centro. - Respetar al máximo la carga horaria correspondiente a cada materia, tal y como se especifica en el Anexo III de la Orden de 27 de julio de 2015, garantizando que, en caso de que haya desviación, esta no supere los 15 minutos. - Priorizar una serie de criterios pedagógicos como:

En Educación Infantil.

- Que no coincidan dos especialidades en el mismo día. - Procurar que cada día haya al menos un nivel con especialidad, para mejor organización de los refuerzos. - Intentar, en la medida de lo posible, que los alumnos comiencen y terminen con su tutor.

CPEIP “San José de Calasanz” Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C/ Concepción, s/n 45470 Los Yébenes (Toledo)

En Educación Primaria.

- Procurar que las especialidades estén repartidas a lo largo de la semana y en los días. - Intentar, en la medida de lo posible, que los alumnos comiencen con su tutor, especialmente en los primeros niveles. - Garantizar que se puedan establecer las correspondientes medidas de atención a la diversidad.

Horarios de especialistas.

- Evitar la coincidencia de más de dos especialistas de Educación Física en los espacios comunes. - Priorizar la continuidad de los especialistas con los grupos y procurar que centren su trabajo en determinados niveles. - Evitar en la medida de lo posible que los especialistas se muevan entre edificios, para facilitar la sectorización de los mismos.

Horarios del Equipo Directivo.

- Atender con prioridad a la función docente. - Organizar el horario de despachos de manera se pueda dar el mejor servicio a la comunidad educativa. - Coincidir los tres miembros del equipo directivo en algunas sesiones para facilitar así la coordinación.

Horarios de grupos.

- Garantizar la carga correspondiente a cada área y si tuviera que haber un desfase no será mayora de quince minutos. - Que los grupos del mismo nivel coincidan en alguna sesión de lengua y/o matemáticas tanto para la organización de posibles grupos flexibles o actividades conjuntas, como para facilitar el trabajo de los especialistas de PT y AL. - Situar en todos los grupos alguna hora de Lengua y Matemáticas después del recreo para facilitar los horarios de PT y AL.

Horarios de PT y AL

- Características del alumnado y nivel de competencia curricular. - Buscar las horas en que los grupos se encuentran en las áreas de Lengua o Matemáticas.

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Horario de refuerzos.

- Se ha organizado preferentemente entre los maestros que imparten docencia en el mismo nivel o en aquel más cercano, de manera que realicen actividades de refuerzo cuando no tengan docencia directa con alumnos. - Garantizando que todos los grupos dispongan de sesiones en que reciban refuerzos, siempre en función de las necesidades reales de su grupo. - Garantizar que este horario sea revisable y factible de ir adaptando en función de las necesidades reales que vayan surgiendo en cada grupo.

Horario del aula de ordenadores.

- Se utilizará de manera puntual si algún grupo lo necesita, siempre registrándose con antelación en el calendario que habrá en TEAMS para tal efecto y dejando siempre una sesión entre dos grupos para limpieza y ventilación.

Horario de ordenadores convertibles

- Se tratará de evitar su utilización; en el caso de hacerlo, deberán ser desinfectados al finalizar cada sesión.

Horario de Biblioteca

- La biblioteca no se abrirá durante los recreos. Los fondos de la biblioteca pasarán a las aulas, siendo gestionados directamente con los tutores.

Organización del periodo de adaptación en infantil de 3 años

Respetar lo que establece la Orden del 2 de Julio de 2012 de Organización y funcionamiento. - Dividiendo cada grupo de alumnos en dos mitades que asisten al Centro en periodos de la misma duración. - Garantizando la escolarización en jornada completa durante este periodo a aquellos alumnos que lo necesiten, facilitando así la conciliación de la vida familiar y laboral.

Organización de las horas libres de docencia directa

- Se utilizan para la realización de refuerzos, talleres y funciones específicas.

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