Hvmani Corporis Educacional
Patologia Geral
Plano de ensino e cronograma
Objetivos e métodos de ensino
Objetivos gerais:
- conscientizar o aluno da importância do conhecimento qualificado, pormenorizado e integrado dos processos patológicos na Medicina; - apresentar, de maneira lógica e organizada, os fundamentos dos processos patológicos, introduzindo os conceitos e a terminologia relacionados.
Objetivos e métodos de ensino
Objetivos gerais:
- fomentar o raciocínio metódico, analítico e crítico acerca dos fenômenos patológicos e suas repercussões à saúde individual e coletiva; - proporcionar ao aluno os requisitos necessários à contínua ampliação e aprofundamento dos seus conhecimentos sobre os processos patológicos ao longo de sua trajetória acadêmica e profissional.
A discussão de condutas terapêuticas não constitui objeto primário do curso.
Objetivos e métodos de ensino
Principiais pré-requisitos à disciplina:
- anatomia; - histologia; - citobiologia; - embriologia; - fisiologia; - imunologia; - bioquímica; - biofísica; - genética;
- microbiologia; - parasitologia.
Objetivos e métodos de ensino
Metodologia geral:
- aulas teóricas expositivo-interativas, com auxílio de recursos didáticos visuais exclusivos (apresentações de slides);
- as apresentações de slides visam, além do suporte em aula, guiar o aluno nos estudos de revisão/fixação individuais (que deverão ser complementados pela literatura recomendada);
- os slides de aula poderão ser acessados on-line (www.issuu.com) por meio de link a ser disponibilizado pelo professor após a respectiva aula.
Tópico primário
Tópico secundário:
- definições e considerações gerais;
- dados epidemiológicos (frequência, distribuição, associações);
- etiopatogenologia (causas e mecanismos);
- morfopatologia (alterações macro e microscópicas);
- fisiopatologia (repercussões funcionais);
- correlações clínicas (principais manifestações, prognóstico).
Área textual
Área ilustrativa
Legenda com informações complementares.
Identificação de elementos importantes
Número do slide
Conteúdo programático (resumido)
Principais temas da patologia geral:
- resposta celular ao estresse: adaptação, lesão e morte celular;
- inflamação;
- reparo tecidual;
- autoimunidade e alergia;
- infecção;
- neoplasia;
- distúrbios hemodinâmicos.
Conteúdo programático
Abrangência e profundidade da abordagem
A variedade e profundidade do conteúdo ministrado deve adequar-se ao propósito da formação e às inescapáveis limitações do tempo.
Variedade Profundidade
Tempo
Conteúdo programático
Abrangência e profundidade da abordagem
Lista geral das neoplasias linfo-hemáticas conforme a classificação mais recente da OMS (Organização Mundial da Saúde).
Prof. Fabricio Jacobsen
Conteúdo programático
Abrangência e profundidade da abordagem
Proliferação de células leiomioides com pleomorfismo variável (conforme o grau), exibindo aspecto predominantemente fusiforme (com eventuais focos epitelioides), com citoplasma eosinofílico brilhante e núcleo hipercromático oblongo alongado, algo vesicular, por vezes indentado ou lobulado. Alta celularidade é característica, bem como mitoses frequentes, por vezes atípicas. Áreas menos densamente celulares, com necrose, extensa hialinização ou aspecto mixoide podem ser observadas. Células gigantes osteoclásticas, linfócitos e macrofagócitos espumosos podem estar presentes em proporções variadas (descrição histopatológica geral de um leiomiossarcoma).
Referências bibliográficas
Gerais:
1. Kumar V, Abbas A, Aster J. Robbins & Cotran: Pathologic basis of disease. 9th ed. Elsevier; 2016.
2. O'Dowd G, Bell S, Wright S. Wheather's Pathology: A text, atlas and review of histopathology. 9th ed. Elsevier; 2020.
3. Klatt E. Robbins & Cotran: Atlas of pathology. 3rd ed. Elsevier; 2015.
4. Buja L, Krueger G. Netter's Illustrated human pathology. 2nd ed. Elsevier; 2011.
5. Goldblum J, et al. Rosai & Ackerman's Surgical pathology. 11th ed. Elsevier; 2017.
Específicas: conforme o tema específico da aula.
Referências bibliográficas
Complementares:
1. Sociedade Brasileira de Anatomia. Terminologia Anatômica. Manole; 2001.
2. Federative International Committee on Anatomical Terminology. Terminologia Histologica. LWW; 2008.
3. Ovalle WK, Nahirney PC. Netter: Bases da histologia. Elsevier; 2008.
4. Ross MH, Pawlina W. Histologia texto e atlas. 6ª ed. Guanabara Koogan; 2012.
5. Mills S. Histology for pathologists. 4th ed. LWW; 2012.
6. Alberts B, et al. Biologia molecular da célula. 6ª ed. Artmed; 2017.
7. Standring S. Gray's Anatomia: a base anatômica da prática clínica. 40ª ed. Elsevier; 2011.
8. Schunke M, Schulte E, Schumacher U. Prometheus: Atlas de anatomia. Guanabara Koogan; 2007.
9. Netter FH. Atlas de anatomia humana. 7ª ed. Elsevier; 2018.
10.Jansen JT, Netter FH. Netter's Clinical anatomy. 4nd ed. Elsevier; 2019.
11.Moore KL, Persaud PVN. Embriologia clínica. 10ª ed. Elsevier; 2016.
12.Boron W, Boulpaep E. Medical Physiology. 3rd ed. Elsevier; 2017.
13.Coico R, Sunshine G. Immunology. 7th ed. Wiley Blackwell; 2015.
14.Porto C, Porto A. Semiologia médica. 8ª ed. Guanabara Koogan; 2019.
15.Longo DL, Fauci AS, Kasper DL, et al. Medicina interna de Harrison. 18ª ed. Artmed; 2013.
Sites recomendados para consulta
- http://anatpat.unicamp.br
- http://pathologyoutlines.com
- https://webpathology.com
Sobre os encontros
Considerações gerais:
- periodicidade semanal (às segundas e quintas);
- horário de início: 19h (www.horariodebrasilia.org);
- duração: 3 horas (não contabilizados intervalos);
- organizados em 3 tempos de 1 hora, com 10 minutos de intervalo entre eles.
Cronograma resumido
Datas e temas dos encontros:
- 16/01/25 (1º encontro): Introdução ao estudo da Patologia e apresentação do plano de ensino e cronograma.
- 23/01/25 (2º): Resposta celular ao estresse: adaptação, lesão e morte celular (Parte I).
- 27/01/25 (3º): Resposta celular ao estresse: adaptação, lesão e morte celular (Parte II).
- 30/01/25 (4º): Inflamação (Parte I).
- 03/02/25 (5º): Inflamação (Parte II).
- 06/02/25 (6º): Reparo tecidual.
- 10/02/25 (7º): Autoimunidade e alergia (Parte I).
- 13/02/25 (8º): Autoimunidade e alergia (Parte II).
Cronograma resumido
Datas e temas dos encontros:
- 17/02/25 (9º): Infecção (Parte I).
- 20/02/25 (10º): Infecção (Parte II).
- 24/02/25 (11º): Neoplasia (Parte I).
- 27/02/25 (12º): Neoplasia (Parte II).
- 03/03/25 (13º): Neoplasia (Parte III).
- 06/03/25 (14º): Distúrbios hemodinâmicos (Parte I).
- 10/03/25 (15º): Distúrbios hemodinâmicos (Parte II).
- 13/03/25 (16º): Reflexões sobre patologia, medicina e aprendizagem (palestra de encerramento).
Sobre os encontros
Ambiente de estudo domiciliar:
- ergonômico e funcional;
- iluminação e temperatura adequadas;
- silencioso e livre de distrações;
- sem telas concorrentes (navegação paralela, redes sociais, bate-papo, TV).
Um ambiente de estudo apropriado favorece a concentração do aluno e a sua assiduidade às aulas (logo, seu aprendizado).
Comunicação extraclasse
Veículos utilizados:
- e-mail (informado na pré-inscrição); - aplicativo de mensagem (WhatsApp).
Recomendações pedagógicas
10. Alimentar-se bem, exercitar-se regularmente e descansar suficientemente.
9. Não acumular conteúdo.
8. Sanar dúvidas com o professor.
1. Frequentar assiduamente e aproveitar as aulas.
2. Realizar anotações pessoais.
3. Revisar os slides das aulas.
4. Estudar a literatura recomendada.
7. Discutir o conteúdo com os colegas.
6. Recordar ativamente o conteúdo estudado.
5. Elaborar resumos com as próprias palavras.
Acordo pedagógico
Acordo: entendimento recíproco, pacto entre duas ou mais pessoas, em que os envolvidos se comprometem em cumprir o que foi entre eles combinado sob determinadas condições.