Inkluusion toteuttaminen vaatii lisäresurssia, mutta juuri siitä on iso pula

Teksti ja kuvat: Sanna Isopahkala

Lapin yliopistolla on viime vuosina kehitetty inklusiivisen kasvatuksen opetustarjontaa

Suvi Lakkala on tehnyt vaikuttavan uran opetuksen ja kasvatuksen parissa. Norssiväki muistaa Suvin Lapin yliopiston harjoittelukoulun tutkoke-koordinaattorina, mutta Norssilta Suvin tie on kulkenut tiedekunnan puolelle. Väittelin harjoittelukoululla ollessani ja tutkin omaa työtäni erityisopettajana. Kehitimme tiimiopettajuuden mallia luokanlehtori Satu Kumpulaisen kanssa. Väitöstutkimuksen aihe oli Inklusiivinen opettajuus: toimintatutkimus opettajankoulutuksessa. Viime aikoina Lakkalan vastuulla on ollut inklusiivisen kasvatuksen maisteriohjelma, esi- ja alkuopetuksen sivuaine ja inklusiiviseen kasvatukseen liittyviä kursseja. Lisäksi Lakkala toimii Itä-Suomen yliopiston dosenttina ja vierailuprofessorina Liettuassa Vytautas Magnus yliopistossa. Inkluusion järjestämiseen Lakkala on ottanut kantaa myös teoksessa ”Mahdoton inkluusio? Tunnista haasteet ja mahdollisuudet” (TAKALA, ÄIKÄS & LAKKALA (toim.))

Keskustelu inkluusion toteutumisesta on suomalaisessa keskustelussa käynyt ajoittain kiivaana ja usein keskustelua käydään hyvin pinnallisella tasolla. Kulunut fraasi on ”inkluusio on kaunis ajatus, mutta se ei toimi.” Annetaan nyt Lakkalan kertoa ensin ajatuksiaan inkluusion toteuttamisesta.