Rejstřík věcný

akční výzkum 62, 107—108 akulturace 90 artefakt 62, 67, 82, 88, 95, 101, 111, 124, 129 artografie 69 banalizace 41, 126, 135 český znakový jazyk 115, 119 dekolonizace 98 dialog – místo – proces 68 dialogická událost 68 dialogický edukační model 111 didaktická transformace 100 différance 88 dispozitiv 101, 112—114, 116—117, 122 doslovnost 115, 119-120, 134 dotek okamžiku 75 dovednost 99 hodnotit 99 interpretovat 99 naslouchat 99 pozorovat 99 dramatizace 120, 122—123, 134 důvěra 82 edukační obrat 81, 107 emancipace 81, 101, 120, 129, 134—135 emancipovaný divák 101 engi-mon 96—98 enkulturace 90 etnografický výzkum, viz též hustý popis 96, 108 experiment 114—115, 129, 134 fenomén místa 71 fikční svět 122 fyzický objekt 101—102 gesto 72 globalizace 59, 98 hustý popis 96, 107—110 hybridní metodologie 107 identita 82, 87, 90—91, 94, 98 imaginace 52, 68, 71, 139—140, 143 improvizační anarchie 89 inkluze 98, 125 inovace 127—128, 134—135 instalace 27, 68, 74 interkulturalita, interkulturní (vztahy), viz též přístup, interkulturní 87, 91, 94, 99 intersubjektivita, intersubjektivní 61, 127 intertextualita, intertextuální 88, 109 intervence 61—62, 65—66, 134 klíčové kompetence 89, 99 kolektivní zodpovědnost 120, 124—126, 134 kontext 60, 68, 92, 108—109, 112, 127 kooperace, kooperativní učení 99, 125, 129 kritické myšlení 99 kultura, kulturní 68, 87—89, 90—95, 98—102, 126, 135 a výtvarná edukace 89 dědictví 90—92 dovednost 90 kompetence 7, 87, 89—91, 99 mediace 101 motiv 89, 94, 111 pamět 68, 92, 94 povědomí a vyjádření 99 sebeuvědomění 99 znalost 87, 90, 94, 99 land-art 68, 70 metafora 100—102, 119, 139 mnohoznačnost 53, 119, 120, 134 multimediální umění 68 nejasnost 129 nejistota 129, 134—135 neočekávatelnost situací 129

Neslyšící 115—120 neukončenost 89, 114, 127 nevšední 15—16, 110, 127—128, 134—135 nová hybridita 100 oblast Umění a kultura 89, 101 otevřená forma, též open forma 81—83, 120—123, 125, 126, 134 otevřenost 94, 99, 101, 110, 112, 114, 120, 126, 129, 134—135 edukace 112, 117, 120, 129, 134 prostroru 112, 134 tvůrčího procesu 112, 114, 120, 129, 135 otevřený konec 126, 129 participativita 108 péče, též prostor péče 70, 115, 117 pedagog 59, 68, 95, 101 pedagogická situace 107—108 pedagogicko-umělecká situace 89

Photovoices 107, 109 porozumění 115—116, 119 kulturní 100 postoje ke kultuře 91 prostor péče 115, 120 prostory komunikace 110—111 prožitek 64, 66, 68, 120, 134 pr ůvodce kulturou 102 přístup 92 interkulturní 92 kulturně standardní 99 multikulturní 92 transkulturní 92, 94, 98—99 pyramidový model interkulturní kompe- tence 99 re flexe 91, 98, 101, 108—110 respekt 75, 99, 115, 117, 120, 124, 134 revize RVP 89 režie 120, 123, 134 scénář 74, 122 sdílení 97, 124 setkávání kultur 89, 102 site-specific, site-specific art 61, 68, 74 socializace 90 sociální situace 108 sociální vazby 68 společná umělecká tvorba 100 stereotyp 92, 126, 135 tandemová výuka 101 tematizace 100 tlumočnice 115, 117, 119 tolerance 99 transformace prostoru 112, 134 transkulturalita, transkulturní 11, 25, 28, 29—30, 31, 33, 35, 87, 92, 94, 98, 100, 120 edukace 7, 11, 41, 87, 90, 98—100, 120, 135, 141 humanismus 98 komunikace 107 pedagogika 99 přístup 92, 94, 98—99 tuš 70, 115, 117—118, 123 u čení 89, 98—99, 100, 125, 129 kooperativní 125, 129 učitel 68, 87, 95, 99—100, 108, 110—111, 120, 129, 134 udržitelnost 98 umělec 25, 60—63, 68, 83, 107—108, 122 umění ve veřejném prostoru, viz též site specific art 68 uspořádání prostoru 112 utváření významu 95 veřejný prostor 61, 68, 71 video-art 68 vrstvy kulturní kompetence 91 výtvarná dramatika 74 výtvarná edukace, též výtvarná výchova

7, 59, 62, 68, 81—82, 87, 88—89, 91, 100—101, 107, 110—111, 116, 120, 129, 134 výuková situace 68 well-being 82, 98 základní školy 89, 111, 115