2 minute read
Seznam literatury podle kapitol
from Hledání Japonska
Průběh projektu
Vella, R. (2018). Curating as a dialogue-based strategy in art education. International Journal of Education through Art. 14(3), 293-303. ISSN 1743-5234
Advertisement
Rare, nevšední, mare
Jakubcová, L. (2023) Primární dokumenty výzkumu – deník studenta. Výzkumný konvolut JAP2023ŠKOLA. KVV PedF UK
Rozhovory s českými a japonskými umělci
Rothko, M. & Rothko, Ch. (Ed.). (2004). The Artists´ Reality. Philosophies of Art. Yale University Press. ISBN 978-0-300-10253-4
Hledání japonské kultury
Benedictová, R. (2013). Chryzantéma a meč: Vzorce japonské kultury. Malvern. ISBN 97880-86702-45-2
Dodd, S. (2016). Space and Time in Modern Japanese Literature. In Hutchinson, R. & Morton, L. D., (Eds.). Routledge Handbook of Modern Japanese Literature. (p. 13—25). Routledge. ISBN 9781138792296
Fletcher, A. (2021). The Art of Looking Sideways. Phaidon Press. ISBN 13 978-0714834498
Hendry, J. (2019). Undertanding Japanese Society. Routledge. ISBN 9780815385868
Pilgrim, R. B. (1986). Intervals (‚Ma‘) in Space and Time. Foundations for a Religio-Aesthetic Paradigm in Japan. History of Religions. 25(3), 255-277. https://doi. org/10.1086/463043
Tanizaki, D. (1998). Chvála stínu. Knižná dielňa Timotej. ISBN 80-88849-06-3
Sýkora, J., Veselý, K., Křivánková, A., Tesař, A., Miškov, J. & Flígl, J. (2014). Made in Japan. Eseje o současné japonské popkultuře. Labyrint. ISBN 978-80-87260-63-0
Performativní a akční trendy ve výtvarné pedagogice
Bishop, C. (2007) The Social Turn: Collaboration And Its Discontents – Artforum. In Rakier, M. & Schavemaker, M. (Eds.). Right about Now. Art & Theory since The 1990s Valiz. ISBN 13 978-90-78088-17-2
Bourriaud, N. (2004). Postprodukce. Tranzit.cz. ISBN 80-903452-0-4
Fišer, Z., Havlík, V. & Horáček, R. (2010). Slovem, akcí, obrazem příspěvek k interdisciplinaritě tvůrčího procesu. Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-5389-2
Foucault, M. (2007). Slova a věci. Computer Press, a.s. ISBN 978-80-251-1713-2
Fulková, M. (2008) Diskurs umění a vzdělávání. H&H. ISBN 978-80-7319-076-7
Geertz, C. (2000). Interpretace kultur. SLON. ISBN 80-85850-89-3
Gajdošíková, P. (2020) Fenomén architektury ve vlastním uměleckém a pedagogickém díle. Pedagogické implikace. (Publication No. 169727) [disertační práce, Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta]. http://hdl.handle.net/20.500.11956/116498
Hay, I., Novotná, M. & Fulková, M. (2021) Cut for New Times: Teaching at the School for the Deaf: A detailed protocol Draft and Specific Requirements for Field Note Observation and Data Collection. Assessment Methods In Kárpáti, A. & Sarantou, M. (Eds.) Arts-based social interventions: First results of the AMASS testbed. University of Lapland, Faculty of Art and Design. ISBN 978-952-337-270-2
Havlík, V. (2010). Akcí. Akční tvorba. In Fišer, Z., Havlík, V., Horáček, R. (2010). Slovem Akcí Obrazem. Příspěvek k interdiscisciplinaritě tvůrčího procesu. MUNI Press. ISBN 97880-210-5389-2
Horáček, R. (ed.). (2006). Vladimír Havlík — Soft Spirit. Dům umění města Brna. ISBN 80-7009-151-7
Chrz, V., Slavík, J. & Štech, S. et al. (2014). Tvorba jako způsob poznávání. Karolinum. ISBN 978-80-246-2335-1
Irwin, R. L. (2017). Becoming teacher: A/r/tographical inquiry and visualizing metaphor. International Journal of Art & Design Education, 36(2).
Melková, P. (2017). Hrany dne. Arbor vitae. ISBN 978-80-7467-125-8
Rakier, M. & Schavemaker, M. (2007). Right About Now: Art and Theory Since the 1990s. Valiz. ISBN 9078088176
Rudorfer, F. L., Fulková, M., Novotná, M., Pfeiffer, J. & Raudenská, J. (2021). Assessment Methods and First Results (Period April 2020 — March 2021). In Kárpáti, A. & Sarantou, M. (Eds.), Arts-based social interventions: First results of the AMASS Testbed (p. 16—28). University of Lapland. ISBN 978-952-337-270-2
Sakaki, N. (2023). Jít nalehko. Básně japonského poutníka. DharmaGaia. ISBN 978-807436-131-9
Savin-Baden, M. & Tombs, G. (Eds.). (2018). Threshold Concepts in Problem-based Learning. Brill. ISBN 978-90-04-37511-6
Sedlák, M. (2018). Gesto. Význam objektu v šedé zóně veřejného prostoru. (Publication No. 120227) [disertační práce, Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta]. http://hdl.handle.net/20.500.11956/94688
Sýkora, J., Veselý, K., Křivánková, A., Tesař, A., Miškov, J. & Flígl, J. (2014). Made in Japan. Eseje o současné japonské popkultuře. Labyrint. ISBN 978-80-87260-63-0
Vella, R. & Sarantou, M. (Eds.). (2021). Documents of Socially Engaged Art. InSEA Publications. ISBN 978-989-54830-4-4
Zálešák, J. (2011). Umění spolupráce. AVU. ISBN 978-80-87108-26-0
Otevřená forma výtvarné edukace
Hansen, O., Gola, J., & Hansen, Z. (2005). Towards open form = Ku formie otwartej. Foksal Gallery Foundation. ISBN 8389302071
Ronduda, L . in Sienkiewicz, K. (September 2019). Zbigniew Libera. https://culture.pl/ en/artist/zbigniew-libera
