TÀI LIỆU THAM KHẢO

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL TÀI LIỆU THAM KHẢO A. TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT 1. Bộ giáo dục và đào tạo (2014), Tài liệu tập huấn kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường trung học phổ thông – Môn Hóa học. 2. Bộ giáo dục và đào tạo (2018), Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông hạng II. 3. Bộ giáo dục và đào tạo (2017), Chương trình giáo dục phổ thông – Chương trình tổng thể. 4. Bộ giáo dục và đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông môn Hóa học. 5. Bộ GD & ĐT, Cục nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục (2013), Tài liệu bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên về “Tăng cường năng lực dạy học của giáo viên” – Module THPT 17, 18, 19, NXB Giáo dục Việt Nam, NXB ĐHSP. 6. Trần Thị Tú Anh (2009), Tích hợp các vấn đề kinh tế xã hội và môi trường trong dạy học môn Hóa học lớp 12 THPT, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TPHCM. 7. Trịnh Văn Biều (2010), Các phương pháp dạy học tích cực, Trƣờng ĐHSP TPHCM. 8. Trịnh Văn Biều, Phan Đồng Châu Thủy, Trịnh Lê Hồng Phƣơng (2010), “Dạy học dự án – Từ lí luận đến thực tiễn”, Tạp chí khoa học giáo dục số tháng 10/2010, ĐHSP TPHCM. 9. Nguyễn Cƣơng (chủ biên), Nguyễn Mạnh Dung (2006), Phương pháp dạy học hóa học, tập 1, Nhà xuất bản Đại học sƣ phạm. 10. Nguyễn Cƣơng, Nguyễn Ngọc Quang, Dƣơng Xuân Trinh (1995), Lý luận dạy học hóa học, tập 1, NXBGD Hà Nội. 11. Nguyễn Cƣơng – Nguyễn Mạnh Dung – Nguyễn Thị Sửu (2000), Phương pháp dạy học hóa học, tập 1, NXB Giáo dục. 12. Bùi Thị Minh Dƣơng (2012), Sử dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học hóa học lớp 11 trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TPHCM. 13. Phạm Thị Kiều Duyên (2017), Thực trạng dạy học phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh ở một số trường trung học phổ thông, tạp chí giáo dục số 418.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL 14. Phó Đức Hòa, Ngô Quang Sơn (2008), Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tích cực, NXB giáo dục. 15. Tạ Thị Thu Hƣơng (2010), Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án đối với chương nhóm oxi, lớp 10 nâng cao, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TPHCM. 16. Lê Thanh Huy, Lê Thị Thao (2018), Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học chương “Mắt - Các dụng cụ quang – Vật lý 11”, Tạp chí giáo dục số đặc biệt tháng 6/2018, tr176-181. 17. Phan Thị Lạc, Trần Thị Nhung, Đặng Thị Oanh, Cao Thị Thặng, Vũ Anh Tuấn (2008), Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa trung học phổ thông. 18. Nguyễn Thị Thanh Mai (2011), Áp dụng dạy học theo dự án trong dạy và học hóa học ở trường trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TPHCM. 19. PGS – TS Nguyễn Khắc Nghĩa (1997), Áp dụng toán học thống kê để xử lí số liệu thực nghiệm, Đại học Vinh. 20. Nguyễn Thị Lan Phƣơng (2011), Vận dụng dạy học theo dự án trong dạy học hóa học lớp 11 trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ giáo dục dục, ĐHSP TPHCM. 21. Vũ Thị Phƣơng (2018), Vận dụng dạy học dự án vào giảng dạy môn Hóa học để phát triển năng lực hợp tác cho học sinh lớp 11 THPT, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, Đại học Vinh. 22. Trịnh Lê Hồng Phƣơng(2014). Xác định hệ thống các năng lực học tập cơ bản trong dạy học hóa học ở trường THPT Chuyên. Tạp chí khoa học, trƣờng ĐHSP thành phố Hồ Chí Minh. 23. PGS – TS Nguyễn Thị Sửu (chủ biên), PGS. TS Lê Văn Năm (2007), Phương pháp dạy học hóa học – Học phần phương pháp dạy học hóa học 2, NXB Khoa học kĩ thuật. 24. Trần Văn Thành (2011), Tổ chức môi trường học tập tương tác trong dạy học dự án nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở phổ thông, Tạp chí giáo dục số 261. 25. Lê Thị Kim Thoa (2009), Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TPHCM. 26. Lê Trọng Tín (2004), Những phƣơng pháp dạy học tích cực trong dạy học hóa học, Tài liệu bồi dƣỡng thƣờng xuyên giáo viên THPT, Trƣờng ĐHSP TPHCM.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL 27. Đặng Xuân Thƣ – Nguyễn Thị Thanh (2014), Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh qua việc giảng dạy hóa học 10 theo lí thuyết kiến tạo, Tạp chí khoa học giáo dục. 28. Nguyễn Thị Thanh – Hoàng Thị Phƣơng – Trần Trung Ninh (2014), Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua việc vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học hóa học, Tạp chí giáo dục. 29. Nguyễn Xuân Trƣờng (2005), Phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông, NXB giáo dục. 30. Nguyễn Thị Thanh Xuân (2016), Phát triển năng lực vận dụng kiến thức thông qua dạy học phần ancol - phenol – Hóa học 11 THPT, Luận văn thạc sĩ sƣ phạm hóa học, Đại học quốc gia Hà Nội. B. WEBSITE 1. https://www.google.com/ 2. https://123doc.org 3. https://vi.wikipedia.org/wiki/ 4. http://luanvan.net.vn/default.aspx 5. https://dayhoahoc.com/