3 minute read
A hibázás a siker része
A hibázás a siker része
Létezik, hogy egy nyári szünet alatt olyan mértékű lehet a tudásvesztés a gyermekek esetében, hogy az évek alatt, ha ez összeadódik, akár elérheti az 5-6 éves lemaradást? Ehhez hasonló kérdésekről beszélgettem Dr. Deák Róberttel és kedves feleségével Annamáriával.
Milyen céllal született meg a ConnectTheDots Oktatási Központ?
A legerősebb motivációnk a saját gyermekeink voltak és a pandémia jelenléte a világban. Nekik szerettük volna a tanulást könnyebbé és hatékonyabbá tenni. Ezen felül az a célunk, hogy megkeressük az utat minden diákhoz, hogy kihozzuk belőlük és a képességeikből a legtöbbet. Tanulmányok igazolják, hogy a nyári vakáció alatt egy átlagos tanuló körülbelül 2,6 hónapot veszít a matematikai számolási képességekből, de az olvasási képesség és a helyesírás is romlanak, ha nem teszünk ellene. Ebben segít a kognitív képességfejlesztő tréningünk, ahol az egyéni fejlesztés során kiemelt szerepet kap a személyre szabott, pozitív visszajelzés és a diákok sikerélményhez juttatása. Emellett pedig megtanítjuk a diákokat hibázni és az elkövetett hibákból levonni a tanulságos következtetéseket, ugyanis a hibázás a tanulás elengedhetetlen feltétele. Nem csak diákok számára hasznos a tréning, múlt hónapban egy cégvezető is elvégezte a programot és azt mondta, sokkal hatékonyabb a munkavégzés azóta. Szoktuk is mondani, hogy újrahuzalozzuk az agyat, mert a folyamatokat leegyszerűsítve gyakorlatilag ez történik. Így az egészen kicsiktől, az idősebb korosztályig mindenkinek tudunk és szeretnénk is a segítségére lenni, legyen szó hatékonyabb tanulásról, figyelemfejlesztésről vagy demencia kezelésről stb.
Veszélyes-e a tanulókra nézve a nyári szünet és hogyan lehet karbantartani az agyat?
Akkor „veszélyes”, hogyha a gyermekek egyáltalán nem használják a nyári szünet alatt a képességeiket. Olyan ez, mint az izmok esetében, ha rendszeresen edzünk, izmosodunk, az agyunk szempontjából a helyzet szinte ugyanaz, szüksége van a megfelelő edzettségre. Kreatív játék, mely karban tartja az agyat például, ha utazunk és közben rendszeresen játszunk szóláncot vagy találunk ki szavakat az autók rendszámaiból. Vagy közösen sütünk, tevékenykedünk a konyhában, olvassuk a receptet. Vicceket mesélünk vagy olvasunk. Kertészkedés, aktív segédkezés a házimunkában, kártyaparti a nagyiékkal, sakk vagy barkochba, mind-mind szinte észrevétlenül segítik az agyi funkciók erősödését. Emellett természetesen az agynak is szüksége van pihenésre! Az unatkozás, mint olyan, azon túl, hogy pihentető, remekül fejleszti a kreativitást és a problémamegoldó készséget.
Mi a véleményetek a digitális eszközökről és azok használatáról?
A tréningünk fele számítógép használatával történik. Ha olyan játékokat játszik a gyermek, mely fejleszt, akkor az előre visz a tanulásban. Viszont, ha csak olyannal, mellyel eltölti az időt, az az agyra is másként hat. Az a tapasztalat, hogy a gyermekek körében a vizuális feldolgozás óriási, cserébe a memória kapacitása elenyésző. Tehát nagyon gyorsan észrevesznek dolgokat, de nem tudják azokat megjegyezni. Jó hír, hogy az agy plasztikus, a kognitív képességek fejleszthetők. Veszprémi Központunkban pedig pont ebben nyújtunk segítséget, hogy a gondolkodás gyors, a tanulás pedig hatékony legyen. Mára már az ország több nagyvárosában is elérhető az általunk használt kognitív tréning. További információk:
(x)
