Informe 2014 - 2015

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Voces y Visiones

I nforme A nual 2014-2015

de Malinalco



Voces y Visiones de Malinalco

La Asociación Civil Voces y Visiones de Malinalco nació hace 11 años. Desde entonces su propósito es contribuir al desarrollo armónico e integral de nuestra comunidad a través de la educación. Nuestro mundo se encuentra en pleno periodo de transformación, con cambios muy importantes en las relaciones personales y sociales. Los procesos de globalización y de digitalización de la sociedad presentan retos desconocidos que nuestros niños y niñas enfrentarán en un futuro que se les presenta con muchas incertidumbres. Por ello, además de ofrecer educación integral a través de la Comunidad Educativa Ameyalli, incorporamos en nuestra labor la formación en temas y prácticas de interculturalidad, sustentabilidad, ciudadanía, salud y desarrollo comunitario para niños, padres, madres y docentes. Es muy grato compartir con ustedes, en nombre del Consejo Directivo de nuestra organización, los programas que ejecutamos, los logros que alcanzamos y la utilización de los recursos procurados durante el ciclo 2014-2015. Queremos agradecer, un año más, la generosidad de todos nuestros colaboradores, donantes y voluntarios; sin su esfuerzo constante y perseverante Voces y Visiones no hubiese obtenido los logros que presenta esta Memoria. Teresa Ojeda Presidente Esto es lo que sucede siempre que el deseo habla y dice su mundo. Nos hicimos brujos y hechiceros y nuestro discurso construye objetos mágicos, expresiones sencillas de amor, nostalgia por cosas bellas y buenas, donde viven las risas… Y es sólo esto lo que deseo hacer: saltar sobre los límites que separan lo posible existente de lo utópico deseado, que aún no nació. Decir el nombre de las cosas que no son, para romper el hechizo de aquellas que son… Alves, R. en Gadotti, M. “Historia de las ideas pedagógicas”


M isión Somos agentes de transformación positiva. Innovamos proyectos educativos y de desarrollo humano en la región de Malinalco dirigidos a los niños y jóvenes, su entorno familiar y social cercano y la comunidad docente de la región. Nuestro compromiso es la inclusión e integración consciente de las personas en su ámbito social y natural en la región de Malinalco.

V isión

(2015-2019)

Ser una organización vinculada con la comunidad; con solidez organizativa, administrativa y financiera; con un grupo capacitado profesionalmente y comprometido con la misión; y con infraestructura propia y adecuada a las necesidades educativas. Los beneficiarios de nuestra misión podrán acceder a un futuro más próspero y transmitirán esa prosperidad a la comunidad de Malinalco y alrededores. Contribuirán a mejorar la convivencia comunitaria influyendo en su entorno natural y social.


V alores

1. S o l i da r i da d :

2. E q u i da d :

3. R es p e to :

4. H o n es t i da d :

Ofrecer un servicio con

Ser inclusivos,

Actuar con tolerancia

Ofrecer transparencia

entusiasmo y disposiciรณn.

reconocer la riqueza

y amor por las diferencias

que siembre y vigile

de la interculturalidad.

y promover la sociabilidad.

el compromiso y la verdad.

5. R es p o n s a b i l i da d : Trabajar con orden, diligencia, administraciรณn, autodominio y disciplina. Ser comprometidos y profesionales mostrando capacidad de autorregulaciรณn y confianza mutua.


P lan

estratégico

2015-2019 Pensamiento a través del Arte Ecoalfabetización

EDUCACIÓN FORMAL Comunidad Educativa Ameyalli Maternal, Preescolar,Primaria Secundaria

Modelo Educativo Ameyalli

7 metodologías

Programa SEP/ INEA

Certificación

Bilin güis mo

Actividades de aprendizaje

Comi tés de padr es

Asociación de Padres de familia Puntos de acción familiar

Servicios comunitarios

Conferencias Talleres Conferencias Talleres Actividades educativas en comunidades aisladas

Forma ción de maest ros

Certificación Actualización académica

Desar rollo human o

Actividades de desarrollo humano

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Salud mental Salud física

Educación integral

Educa ción espec ial

Educación ciudadana

Niños y niñas Comunidad Ameyalli

Padres de Ameyalli

Maestros y padres Maestros, padres y niños

Maestros y padres

Salud emocional

Salu d

Sustentabilidad

FORMACIÓN COMUNITARIA DE PADRES Y MAESTROS

Escuel a para padre s

Interculturalidad

PROGRAMAS

Escuel a para padre s

Usuarios:

Maestros, padres y familias

Salud física

Detección Canalización

Financiamiento

Niños y niñas

administración y contabilidad


P ropósito

estratégico

Nuestro propósito estratégico se centra en disminuir la desigualdad en el sistema educativo en la región de Malinalco, causado por el limitado curriculum de educación, la desigualdad social, la inequidad de oportunidades educativas, la disminuida atención a la salud mental, las prácticas pedagógicas obsoletas Nuestro modelo de intervención se centra en ofrecer:

M odelo E ducativo A meyalli

de

E ducación F ormal

• Creación de centros educativos inclusivos que cumplan con el perfil de egreso SEP para preescolar y primaria y ofrezcan un programa de desarrollo integral a través del Modelo Educativo Ameyalli que combina la intervención con la mente, cuerpo y espíritu (basado en la aplicación de 7 metodologías) .

F ormación

comunitaria de padres y maestros

• Fomar a padres y maestros con contenidos teórico-prácticos en materias especializadas de educación, formación integral y prácticas de crianza.

E ducación

para la salud

• Promover la atencion integral bio-psico-social ofreciendo atención oportuna de manera puntual que promueve la salud integral, favoreciendo un entorno social y emocional más sano, para niños y jóvenes en la región.


L ogros

institucionales

El ciclo 2014-2015 ha sido muy impor-

voluntario de 6 asesores expertos en las

co con el fin de fortalecer a organizacio-

tante en términos de crecimiento y

áreas de educación y desarrollo.

nes en Malinalco. Hemos participado en

fortalecimiento de nuestra organización.

este proceso de fortalecimiento I nternational C ommunity F oundation

F o rta l e c i m i e n to

A partir de 2014 pertenecemos a la

Plan

International Community Foundation,

En 2015 Shelley Semmler, experta

Iniciamos en 2014 con un proceso

con lo cual podemos obtener

en procuración de fondos, llevó a cabo

de transición, de un consejo formado

donaciones de los Estados Unidos

un proceso de evaluación y diseño

por fundadores a un nuevo grupo

deducibles de impuestos

de un plan de desarrollo para Voces y

del

C o n se j o D i r e c t i vo

de consejeros voluntarios con distintas

d e p r o c u r ac i ó n d e f o n d o s

Visiones de Malinalco AC. Agradecemos

áreas de especialidad que han

Planeación Estratégica

fortalecido y enriquecido enormemente

En el año 2015 Fundación Comunitaria

Hemos comenzado ya creando un

a nuestra organización.

Malinalco, en alianza con Fundación

Comité de Desarrollo y un plan de

Actualmente nuestro consejo directivo

Merced ha ofrecido una serie de talleres

procuración de fondos enfocado en el

cuenta con 7 miembros más el trabajo

de Planeación Estratégica y Marco Lógi-

crecimiento y creación de un fondo

y

Marco Lógico

enormemente esta valiosa aportación.


patrimonial para asegurar la continuidad y proyección al futuro de nuestra labor educativa.

• Asegurar que las actividades se lleven a cabo de manera uniforme. • Establecer medidas de control en las actividades para obtener resultados

P r o c es o

de

D o c u me n tac i ó n :

En 2014 recibimos de la Firma Venture

homogéneos. • Garantizar que las tareas se cumplan,

Consulting México, especialistas en

aún en ausencia del encargado del

gestión, organización y transformación

proceso.

de negocios el generoso donativo de un proceso exhaustivo de documentación para la Comunidad Educativa Ameyalli, de Voces y Visiones de Malinalco, en las áreas Académica, Administrativa y de Mercadotécnia cuyo objetivo final es:

• Establecer responsabilidades específicas dentro del equipo de trabajo • Simplificar la inducción y capacitación de los colaboradores. • Mantener y mejorar la calidad del servicio.


C omunidad E ducativa A meyalli CONSEJO DIRECTIVO VOCES Y VISIONES DE MALINALCO A.C. Presidente, Secretario, Tesorero, Vocales. Asesores DIRECCIÓN GENERAL Yolanda Sosa Ortiz

ASISTENTE Contable

ASISTENTE Dirección

Katia del Castillo

ADMINISTRACIÓN Luis A. Carmona

COMUNIDAD EDUCATIVA AMEYALLI

ÁREA PEDAGÓGICA

Asoc de Padres de FAMILIA

Coordinadora SEP/INEA Margarita Ortega/ Benny Galindo

Alma García

CONSEJO TÉCNICO Maestras y Dirección Maternal Irma Galeana

Preescolar 1-2 Benny Galindo

Asistente Ma Uvalda Gómez

Asistente Carolina Mancilla

Talleristas

Cuenta cuentos Carmenchu Villar

Preesc. 3 Lupita Gdarrama

Biblioteca/Cómputación

José Manuel Jurado

Inglés preescolar Prefirst Yolanda Sosa

Educación Física Manolo Zamora

Lecto-escritura Lengua Alma Ana Katalina García Tutor 1o. Y 2o.

Arte-Preescolar talleristas

Ciencias Gpe. Sánchez Tutor 4o.

Hist. del Arte Greta Gálvez Arte

programa bimestral

Niños, Familias, Comunidad

Música

Lucía Pulido Carolina Mancilla

Matemáticas Itzel Torres Tutor 5o.

Kung fu

José Manuel Jurado

Inglés Patricia Valencia Tutor 6o.

Asist. Inglés Hernán Torres


C iclo 2014-2015

Ameyalli surgió en 2004 como respuesta a la necesidad de abrir un espacio educativo equitativo y de calidad humana y pedagógica en Malinalco, que rompiera con el círculo vicioso de pobreza/mala educación/pobreza. Nació con un grupo de 8 alumnos de preescolar y para 2014-2015 ha tenido un crecimiento contínuo. Durante el ciclo 2014-2015 ofrecimos servicios educativos para los niveles de maternal, preescolar, pre-first (un año de inmersión en el idioma inglés) y primaria, con certificación de SEP a 109 niños Ameyalli ha creado su propio modelo educativo basado en 7 metodologías. Trabajamos con expediciones que guían el aprendizaje de los niños a través de temas variados y contenidos de aprendizaje seleccionados cuidadosamente para optimizar las fortalezas y áreas de mejora de cada niño. Estas expediciones se realizan con salidas de investigación (al campo, museos, talleres, fábricas, casas, etc) y se apoyan de conferencias que los niños preparan durante un bimestre entero llegando a un “cierre de expedición” donde concretan cada proyecto y lo comparten con la comunidad.


El Modelo Educativo Ameyalli es la plataforma de despegue para cada niño en sus talentos y habilidades más profundos. Con la propuesta de Howard Gardner “El Pensamiento a través de las Artes” logramos fusionar estas habilidades con los contenidos académicos (SEP/INEA/Expediciones de Aprendizaje), promoviendo la incorporación de herramientas sociales y emocionales (Apoyo del Comportamiento Positivo/CSEFEL) incluyendo la diversidad racial, étnica, de género, de religión y nacionalidad. Los maestros, la familia, y nuestros actores principales, los niños y las niñas, son apreciados y honrados por su origen, potencializado en equipo, el ser miembros de la humanidad y como ciudadanos que cuidan y se preocupan por el medio ambiente (Eco- Alfabetización). Nuestros niños y niñas observan, reflexionan y experimentan, con una actitud científica, el mundo que les rodea y habitan. Se enfocan en construir y comprender lo que es real, basado en su experiencia personal, pensamiento crítico, elementos artísticos en diferentes formas y sustentabilidad (Laboratorio de Reciclado de Papel y Huerto). Basados en la Pedagogía Waldorf, sabemos fundamentalmente, que cada niño es un ser espiritual natural y que todos los seres humanos merecemos ser respetados, conectando nuestra mente, cuerpo y espíritu (Espiral).


Las 7 metodologías que conforman nuestro Modelo Educativo son: • Expediciones de Aprendizaje • Educación Integral /Holística • Pensamiento a través de las Artes El Currículo Creativo para Preescolar • Modelo de la Pirámide del Centro de Habilidades Socio Emocionales para los niños (CSEFEL) • Pedagogía Waldorf • Sustentabilidad y Naturalismo (Eco-Alfabetización)


A lianzas

y vínculos

Durante este año hemos fortalecido nuestras alianzas con otras organizaciones. Formamos parte del programa de VincuP r i c e W at e r h o u se C o o p e r s El grupo CMAAS Y 1TS de PwC eligieron a la Comunidad Educativa Ameyalli, entre varias organizaciones, para iniciar con su programa de Responsabilidad Social C+. Un colectivo de 180 profesionistas de esta Firma hacen una contribucion mensual a nuestra organización para ayudar al desarrollo de nuestro país a través de la educación inclusiva. A través de este programa hemos procurado un total de $111,390.00 de octubre de 2014 a abril de 2015. El otro beneficio de este programa es el plan de voluntariado, a través del cual miembros de CMAAS y 1TS (divisiones de PWC) asisten a nuestra escuela para compartir con nuestras familias jornadas de talleres y juegos organizados por ellos en donde todos nos enriquecemos.

lación Social de la escuela Montessori de la Condesa, el cual ha ido creciendo y madurando durante 6 años. Este vínculo nos ha enriquecido mutuamente, fortaleciendo nuestros valores fundamentales de solidaridad y equidad. La comunidad de padres de la escuela MdlC procuró $16,000 pesos en el año 2014 designados a la construcción del techo de la explanada. En 2015 recibimos $23,000.00 pesos, producto de las campañas de procuración al interior de MdlC para habilitar el aula de maternal, obtener bancos para las aulas y áreas artísticas, material para el arenero y áreas comunes, material de psicomotricidad para la clase de activación física y lonas para los techos de áreas al aire libre. El 30 de mayo se trasladaron familias y niños a convivir con nosotros en un marco de intercambio natural.


F u n dac i ó n EDUCA. Somos parte de la RED de escuelas de EDUCA desde el año 2010. • Comunidad virtual: en 2014 fuimos seleccionados para formar parte del programa Comunidad Virtual 2.0, un grupo de 12 organizacione elegidas por EDUCA de entre 200. Este programa se ha implementado para que organizaciones que están innovando y produciendo cambios positivos en sus comunidades, con pocos recursos, formen una red en línea en la que podrán compartir investigación, capacitación, implementación estratégica y recolección de datos. Los casos de estudio y todos los resultados de estos trabajos se presentarán y publicarán a finales del 2015. Esta oportunidad nos ha permitido demostrar y compartir nuestros logros.

• Matitec: a través de Fundación EDUCA, iniciamos con este programa de lectoescritura y matemáticas. Los niños realizan actividades y juegos matemáticos con teléfonos móviles que envian automáticamente información a evaluadores y educadores del Tec de Monterrey, para que puedan determinar el nivel de sus habilidades y de su rendimiento en dichas materias. De esta manera recibimos apoyo, orientación y seguimiento para mejorar su nivel académico.


Con el fondo otorgado en este ciclo, por Fideicomiso por los Niños de México, Santander, se lleva a cabo la Implementación de la 3.ª fase del proyecto: “Literatura emocional: estrategias directas en el aula para la mejora del desempeño académico y la salud mental de los niños y niñas de la escuela comunitaria Ameyalli en Malinalco, Estado de México”.

Es el tercer año consecutivo de desarrollo de proyectos de Voces y Visiones avalados y fondeados por Dibujando un Mañana, organización de segundo piso que canaliza fondos de empresas, instituciónes o personas físicas que quieren ayudar a que la niñez de México sea una niñez sana (física y emocionalmente) y preparada para un mejor futuro. Hemos implementado un programa en la Comunidad Educativa Ameyalli enfocado en disminuir el trabajo infantil.


El Comité de Filosofía Educativa de la

En marzo de 2014 la Fundación Comuni-

Comunidad Educativa Tomás Moro, en-

taria Malinalco realizó el Primer Encuentro

cabezado por Maite Campillo, junto con

de Grupos y Organizacionse de Malinalco,

Irma Romero, miembro de nuestro conse-

iniciando así una red de organizaciones y

jo, unieron fuerzas y facilitaron un proceso

grupos de base. En agosto del mismo año

de evaluación de 360 grados (“Pulso”).

La Comunidad Educativa Ameyalli recibió

Se aplicaron herramientas de evaluación

un fondo destinado a el proyecto “Ëxito

y observación en aula a maestros, directi-

académico y calidad de vida” que

vos y niños. Este proceso tiene como fin

promueve el desarrollo de habilidades

obtener y analizar información sobre la

y conocimientos sobre la salud física y

aplicación del Modelo Educativo Ameyalli

emocional de los niños, para favorecer su

y facilitar el establecimiento de planes

desarrollo intelectual y cognitivo, con el

de mejora. Agradecemos enormemente

fin de revertir los problemas de deserción,

a el equipo de COFED por esta valiosa

abandono y rezago escolar.

aportación.

Participamos también en el programa “Jóvenes, agentes de cambio” con el proyecto “Semilla sustentable” presentado por maestros de Ameyalli. Obtuvimos un fondo para el equipamiento del laboratorio de reciclaje de papel, que actualmente funciona con mucho éxito.


L ogros 2014-2015

en

A meyalli

Durante el ciclo 2014-2015 ofrecimos servicios educativos a un total de 109 niños y niñas Maternal

8 niñas 1 niño

Preescolar uno

6 niñas 5 niños

Preescolar dos

10 niñas 8 niños

Preescolar tres

4 niñas 6 niños

Prefirst

5 niñas 5 niños

Primero

5 niñas 5 niños

Segundo

4 niñas 3 niños

Cuarto

5 niñas 9 niños

Quinto

3 niñas 6 niños

Sexto

3 niñas 7 niños

Este año se gradúa nuestra 5a generación de alumnos de Ameyalli, conformada por 10 niños que finalización su preparación básica y 10 que terminan preescolar. Nuestros niños sido acompañados durante todo el ciclo para prepararse para el cambio tanto en su forma de aprender como en el área emocional fortaleciendo sus habilidades sociales Contamos con evidencias del éxito académico de 4 generaciones de niños egresados de Ameyalli que actualmente cursan secundaria y preparatoria en escuelas públicas y privadas de la región. Celebramos con ellos la alegría de los esfuerzos de tanta gente que con su trabajo, su entusiasmo, sus aportaciones han hecho posible esta realidad. Una constante en los niños que egresan es su interés en el medio ambiente así como sus habilidades para defender y sustentar sus puntos de vista.


Aprender

a aprender

Cada año los profesores se reúnen en colegiado con el fin de elaborar el plan anual de Expediciones de Aprendizaje, en congruencia con nuestra filosofía, valores y propósito estratégico. Las expediciones de este ciclo fueron - Seres humanos - Recursos naturales - Cambio climático - Agentes de cambio - Innovadores del futuro Los chicos usan todos sus sentidos (tocan, sienten, escuchan, prueban, huelen, al mismo tiempo que miran) de esta manera los niños comprenden el mundo biológico y físico de manera amplia y profunda. Se realizan salidas cada semana a la comunidad donde los alumnos describen y registran las observaciones y detalles de su entorno. Al finalizar la expedición se realizan conferencias y exposiciones, donde los niños presentan descripciones narrativas, composiciones, tablas, líneas del tiempo, diagramas, canciones etc, con el fin de mostrar a la comunidad el trabajo que realizaron en los dos meses de trabajo. E c oa l fa b e t i z ac i ó n

y

S u s t e n ta b i l i da d

A través del Laboratorio de Papel en Ameyalli hemos logrado reciclar hasta el 90% del papel usado. Los niños utilizan este material en sus clases de arte y en los salones de clase y han producido libretas, separadores y tarjetas que permiten generar tener un pequeño ingreso para el taller de papel. Los desechos orgánicos en Ameyalli se compostean con el fin de convertirlos en abono y son utilizados en nuestro Huerto Escolar.


Hemos creado conciencia en los niños respecto a la contaminación y basura que se genera por el consumo de productos procesados y alimentos chatarra. La Comunidad Educativa Ameyalli participa en eventos ambientales y difunde la importancia de la conciencia ecológica en escuelas de la región a través de pláticas y talleres : • Participación en la Feria de Eco diálogos • Feria de Jóvenes “Galoxoides” de Fundación Comunitaria Malinalco • Venta de productos producidos por los niños en Mercado de artesanías de Malinalco • Taller de reciclaje impartido por los niños en la Escuela Primaria” Demetrio Martinez”. en el barrio de San Martín, Malinalco y en la Escuela Primaria “Luciano Solís” en Jalmolonga • Visita y taller de reciclaje al Kinder “Beatriz Espejo” Malinalco • CBT “Cuahutinchan” Preparatoria P e n s a m i e n to

a t r av é s d e l a s

A rt es

Durante este ciclo hemos fortalecido esta área con el trabajo conjunto de artistas destacados. Los niños pudieron aprender distintas formas de expresión artística como fuerons: pintura, fotografía, animación, macramé, elaboración de alebrijes, teatro, grabado y otras técnias de artes plásticas. Para el trabajo con el cuerpo se realizaron talleres de activación física, yoga, kung fu. Este ciclo los niños de sexto de primaria recibieron sesiones de danza-terapia.


S e rv i c i o s

a la

C o m u n i da d

- Mantenemos nuestro programa de Escuela para Padres - Detección y canalización a servicios de educación especial, paido psiquiatría y apoyo psicológico a niños y familias. - Este año iniciamos con el Seminario en Finanzas para el Hogar para padres, madres y docentes. Viaje

de

Aprendizaje

Este ciclo escolar, los niños de sexto grado realizaron una Expedición de Aprendizaje a Baja California con biólogos marinos para conocer a la gran ballena gris en su hábitat natural. La meta parecía inalcanzable. De los 9 niños invitados, 6 jamás habían salido de Malinalco y nunca habían visto el mar. Fueron arduas semanas de trabajo de niños, padres, directivos y consejeros para conseguir costear este viaje que fue mucho más allá de lo que los niños hubieran podido imaginar.


I ngresos

ago

2014-

jul

2015

Remanente ciclo 20143-2014

$ 430,000.00

RECURRENTES Cuotas e inscripciones Donativos a través de tarjeta de crédito PriceWater House Coopers / C+ Donativos de personas físicas

$1,216,333.00 $ 182,285.33 $ 103,350.00 $ 64,700.00

INSTITUCIONALES Fideicomiso por los niños de México, Banco Santander Fundación Dibujando un Mañana Fundación Comunitaria Malinalco International Community Foundation Montessori de la Condesa

$ 100,000.00 $ 114,637.50 $ 193,215.88 $ 250,000.00 $ 23,000.00

OTROS Asociación de Padres de Familia Aportaciónes de “Padrinos de Ameyalli” Premios concursos Donativos de personas físicas

$ 32,479.00 $ 35,900.00 $ 3,000.00 $ 411,085.90

TOTAL $ 3, 159,986.61


E gresos

ago

2014 -

jul

2015

GENERALES Salarios Administrativos Salarios Equipo Operativo

$ 789,162.00 $ 1,743,343.00

Seguro Escolar

$ 22,500.00

Arrendamiento del inmueble

$ 77,414.00

Servicios

$ 195,489.79

NO DISCRECIONALES Materiales

$ 136,999.00

DISCRECIONALES Adecuaciones al inmueble

$ 30, 284.00

Otros

$ 138,356.00

TOTAL

$ 3,133,547.79

El costo anual por niño en la Comunidad Educativa Ameyalli durante este ciclo fue de $31,200.00


I ngresos

ago

2014-

jul

2015 * Más el remanente del ciclo anterior

Donativos recurrentesde personas físicas

Cuotas e inscripciones

Premios concursos Aportaciones “Padrinos” Asociación de Padres de Familia Montessori de la Condesa

International Community Foundation

Fundación Comunitaria Malinalco

Fundación Dibujando un Mañana Fideicomiso por los niños de México Banco Santander Donativos de personas físicas PriceWater House Coopers / C+

Donativos a través de tarjeta d crédito (EDUCA)


E gresos

ago

2014 -

jul

2015

Adecuaciones Materiales

Servicios

Otros

Salarios Administrativos

Arrendamiento Seguro escolar

Salarios Equipo Operativo


M ovilización

de recursos

Durante este ciclo hemos ofrecido servicios educativos a 109 niños: 9 en maternal, 39 en preescolar, 10 en prefirst y 51 en primaria. De estos niños:

16

reciben una beca de entre el 20% y el 39% del costo

10

reciben entre el 40% y el 59%

33

reciben entre el 60% y el 79%

47

reciben entre 80% y 100%

Este porcentaje se fija dentro del Comité de Becas basado en una entrevista con los padres de familia. A cambio de la beca, los padres se comprometen a hacer trabajo en las distintas comisiones de la escuela. Nuestro proyecto de movilización de recursos se enfoca en: • Mantener una base amplia de donantes con el esquema de donativos mensuales al fondo de becas que permiten a las familias de bajos recursos formar parte de nuestra Comunidad Educativa. • Donativos para la proyección a largo plazo cuyo propósito es lograr el crecimiento de la propuesta educativa a más familias y docentes; la construcción de una escuela propia y asegurar la sustentabilidad que permita a Voces y Visiones de Malinalco seguir ofreciendo servicios educativos a las familias y docentes de la comunidad. • Vinculación con otras instituciones y redes de organizaciones enfocadas en educación y desarrollo comunitario. • Fondos institucionales enfocados a proyectos específicos.


Voces y Visones cumple así 11 años consecutivos contribuyendo al desarrollo social en la región de Malinalco a través de la educación, consolidando un proyecto en beneficio a los jóvenes y familias de escasos recursos, conscientes de que un mundo con igualdad de oportunidades es un mundo mejor para todos. Agradecemos infinitamente a la comunidad de amigos, asesores, donantes solidarios e instituciones que han contribuido de diversas maneras a la creación y al crecimiento continuo de nuestra organización. Estamos convencidos de que a través de la educación podemos dar a los niños y las familias de Malinalco nuevas herramientas que contribuyen a mejorar la convivencia comunitaria influyendo en su entorno natural y social. Voces y Visiones de Malinalco A.C. Cambiamos destinos.


C onsejo D irectivo

Presidente

Teresa Ojeda

Secretaria

Gabriela Abraham

Tesorero

José Ramón Jiménez

Vocales

Christina Alexander

Paloma Porraz

Irma Romero

Walter González

Representante Legal

Asesores

John Alexander

Elaine Alexander

Maite Campillo

Robert Corso

Marie Aimee de Montalembert

Voces y Visiones de Malinalco



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