Voces y Visiones
I nforme A nual 2014-2015
de Malinalco
Voces y Visiones de Malinalco
La Asociación Civil Voces y Visiones de Malinalco nació hace 11 años. Desde entonces su propósito es contribuir al desarrollo armónico e integral de nuestra comunidad a través de la educación. Nuestro mundo se encuentra en pleno periodo de transformación, con cambios muy importantes en las relaciones personales y sociales. Los procesos de globalización y de digitalización de la sociedad presentan retos desconocidos que nuestros niños y niñas enfrentarán en un futuro que se les presenta con muchas incertidumbres. Por ello, además de ofrecer educación integral a través de la Comunidad Educativa Ameyalli, incorporamos en nuestra labor la formación en temas y prácticas de interculturalidad, sustentabilidad, ciudadanía, salud y desarrollo comunitario para niños, padres, madres y docentes. Es muy grato compartir con ustedes, en nombre del Consejo Directivo de nuestra organización, los programas que ejecutamos, los logros que alcanzamos y la utilización de los recursos procurados durante el ciclo 2014-2015. Queremos agradecer, un año más, la generosidad de todos nuestros colaboradores, donantes y voluntarios; sin su esfuerzo constante y perseverante Voces y Visiones no hubiese obtenido los logros que presenta esta Memoria. Teresa Ojeda Presidente Esto es lo que sucede siempre que el deseo habla y dice su mundo. Nos hicimos brujos y hechiceros y nuestro discurso construye objetos mágicos, expresiones sencillas de amor, nostalgia por cosas bellas y buenas, donde viven las risas… Y es sólo esto lo que deseo hacer: saltar sobre los límites que separan lo posible existente de lo utópico deseado, que aún no nació. Decir el nombre de las cosas que no son, para romper el hechizo de aquellas que son… Alves, R. en Gadotti, M. “Historia de las ideas pedagógicas”
M isión Somos agentes de transformación positiva. Innovamos proyectos educativos y de desarrollo humano en la región de Malinalco dirigidos a los niños y jóvenes, su entorno familiar y social cercano y la comunidad docente de la región. Nuestro compromiso es la inclusión e integración consciente de las personas en su ámbito social y natural en la región de Malinalco.
V isión
(2015-2019)
Ser una organización vinculada con la comunidad; con solidez organizativa, administrativa y financiera; con un grupo capacitado profesionalmente y comprometido con la misión; y con infraestructura propia y adecuada a las necesidades educativas. Los beneficiarios de nuestra misión podrán acceder a un futuro más próspero y transmitirán esa prosperidad a la comunidad de Malinalco y alrededores. Contribuirán a mejorar la convivencia comunitaria influyendo en su entorno natural y social.
V alores
1. S o l i da r i da d :
2. E q u i da d :
3. R es p e to :
4. H o n es t i da d :
Ofrecer un servicio con
Ser inclusivos,
Actuar con tolerancia
Ofrecer transparencia
entusiasmo y disposiciรณn.
reconocer la riqueza
y amor por las diferencias
que siembre y vigile
de la interculturalidad.
y promover la sociabilidad.
el compromiso y la verdad.
5. R es p o n s a b i l i da d : Trabajar con orden, diligencia, administraciรณn, autodominio y disciplina. Ser comprometidos y profesionales mostrando capacidad de autorregulaciรณn y confianza mutua.
P lan
estratégico
2015-2019 Pensamiento a través del Arte Ecoalfabetización
EDUCACIÓN FORMAL Comunidad Educativa Ameyalli Maternal, Preescolar,Primaria Secundaria
Modelo Educativo Ameyalli
7 metodologías
Programa SEP/ INEA
Certificación
Bilin güis mo
Actividades de aprendizaje
Comi tés de padr es
Asociación de Padres de familia Puntos de acción familiar
Servicios comunitarios
Conferencias Talleres Conferencias Talleres Actividades educativas en comunidades aisladas
Forma ción de maest ros
Certificación Actualización académica
Desar rollo human o
Actividades de desarrollo humano
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Salud mental Salud física
Educación integral
Educa ción espec ial
Educación ciudadana
Niños y niñas Comunidad Ameyalli
Padres de Ameyalli
Maestros y padres Maestros, padres y niños
Maestros y padres
Salud emocional
Salu d
Sustentabilidad
FORMACIÓN COMUNITARIA DE PADRES Y MAESTROS
Escuel a para padre s
Interculturalidad
PROGRAMAS
Escuel a para padre s
Usuarios:
Maestros, padres y familias
Salud física
Detección Canalización
Financiamiento
Niños y niñas
administración y contabilidad
P ropósito
estratégico
Nuestro propósito estratégico se centra en disminuir la desigualdad en el sistema educativo en la región de Malinalco, causado por el limitado curriculum de educación, la desigualdad social, la inequidad de oportunidades educativas, la disminuida atención a la salud mental, las prácticas pedagógicas obsoletas Nuestro modelo de intervención se centra en ofrecer:
M odelo E ducativo A meyalli
de
E ducación F ormal
• Creación de centros educativos inclusivos que cumplan con el perfil de egreso SEP para preescolar y primaria y ofrezcan un programa de desarrollo integral a través del Modelo Educativo Ameyalli que combina la intervención con la mente, cuerpo y espíritu (basado en la aplicación de 7 metodologías) .
F ormación
comunitaria de padres y maestros
• Fomar a padres y maestros con contenidos teórico-prácticos en materias especializadas de educación, formación integral y prácticas de crianza.
E ducación
para la salud
• Promover la atencion integral bio-psico-social ofreciendo atención oportuna de manera puntual que promueve la salud integral, favoreciendo un entorno social y emocional más sano, para niños y jóvenes en la región.
L ogros
institucionales
El ciclo 2014-2015 ha sido muy impor-
voluntario de 6 asesores expertos en las
co con el fin de fortalecer a organizacio-
tante en términos de crecimiento y
áreas de educación y desarrollo.
nes en Malinalco. Hemos participado en
fortalecimiento de nuestra organización.
este proceso de fortalecimiento I nternational C ommunity F oundation
F o rta l e c i m i e n to
A partir de 2014 pertenecemos a la
Plan
International Community Foundation,
En 2015 Shelley Semmler, experta
Iniciamos en 2014 con un proceso
con lo cual podemos obtener
en procuración de fondos, llevó a cabo
de transición, de un consejo formado
donaciones de los Estados Unidos
un proceso de evaluación y diseño
por fundadores a un nuevo grupo
deducibles de impuestos
de un plan de desarrollo para Voces y
del
C o n se j o D i r e c t i vo
de consejeros voluntarios con distintas
d e p r o c u r ac i ó n d e f o n d o s
Visiones de Malinalco AC. Agradecemos
áreas de especialidad que han
Planeación Estratégica
fortalecido y enriquecido enormemente
En el año 2015 Fundación Comunitaria
Hemos comenzado ya creando un
a nuestra organización.
Malinalco, en alianza con Fundación
Comité de Desarrollo y un plan de
Actualmente nuestro consejo directivo
Merced ha ofrecido una serie de talleres
procuración de fondos enfocado en el
cuenta con 7 miembros más el trabajo
de Planeación Estratégica y Marco Lógi-
crecimiento y creación de un fondo
y
Marco Lógico
enormemente esta valiosa aportación.
patrimonial para asegurar la continuidad y proyección al futuro de nuestra labor educativa.
• Asegurar que las actividades se lleven a cabo de manera uniforme. • Establecer medidas de control en las actividades para obtener resultados
P r o c es o
de
D o c u me n tac i ó n :
En 2014 recibimos de la Firma Venture
homogéneos. • Garantizar que las tareas se cumplan,
Consulting México, especialistas en
aún en ausencia del encargado del
gestión, organización y transformación
proceso.
de negocios el generoso donativo de un proceso exhaustivo de documentación para la Comunidad Educativa Ameyalli, de Voces y Visiones de Malinalco, en las áreas Académica, Administrativa y de Mercadotécnia cuyo objetivo final es:
• Establecer responsabilidades específicas dentro del equipo de trabajo • Simplificar la inducción y capacitación de los colaboradores. • Mantener y mejorar la calidad del servicio.
C omunidad E ducativa A meyalli CONSEJO DIRECTIVO VOCES Y VISIONES DE MALINALCO A.C. Presidente, Secretario, Tesorero, Vocales. Asesores DIRECCIÓN GENERAL Yolanda Sosa Ortiz
ASISTENTE Contable
ASISTENTE Dirección
Katia del Castillo
ADMINISTRACIÓN Luis A. Carmona
COMUNIDAD EDUCATIVA AMEYALLI
ÁREA PEDAGÓGICA
Asoc de Padres de FAMILIA
Coordinadora SEP/INEA Margarita Ortega/ Benny Galindo
Alma García
CONSEJO TÉCNICO Maestras y Dirección Maternal Irma Galeana
Preescolar 1-2 Benny Galindo
Asistente Ma Uvalda Gómez
Asistente Carolina Mancilla
Talleristas
Cuenta cuentos Carmenchu Villar
Preesc. 3 Lupita Gdarrama
Biblioteca/Cómputación
José Manuel Jurado
Inglés preescolar Prefirst Yolanda Sosa
Educación Física Manolo Zamora
Lecto-escritura Lengua Alma Ana Katalina García Tutor 1o. Y 2o.
Arte-Preescolar talleristas
Ciencias Gpe. Sánchez Tutor 4o.
Hist. del Arte Greta Gálvez Arte
programa bimestral
Niños, Familias, Comunidad
Música
Lucía Pulido Carolina Mancilla
Matemáticas Itzel Torres Tutor 5o.
Kung fu
José Manuel Jurado
Inglés Patricia Valencia Tutor 6o.
Asist. Inglés Hernán Torres
C iclo 2014-2015
Ameyalli surgió en 2004 como respuesta a la necesidad de abrir un espacio educativo equitativo y de calidad humana y pedagógica en Malinalco, que rompiera con el círculo vicioso de pobreza/mala educación/pobreza. Nació con un grupo de 8 alumnos de preescolar y para 2014-2015 ha tenido un crecimiento contínuo. Durante el ciclo 2014-2015 ofrecimos servicios educativos para los niveles de maternal, preescolar, pre-first (un año de inmersión en el idioma inglés) y primaria, con certificación de SEP a 109 niños Ameyalli ha creado su propio modelo educativo basado en 7 metodologías. Trabajamos con expediciones que guían el aprendizaje de los niños a través de temas variados y contenidos de aprendizaje seleccionados cuidadosamente para optimizar las fortalezas y áreas de mejora de cada niño. Estas expediciones se realizan con salidas de investigación (al campo, museos, talleres, fábricas, casas, etc) y se apoyan de conferencias que los niños preparan durante un bimestre entero llegando a un “cierre de expedición” donde concretan cada proyecto y lo comparten con la comunidad.
El Modelo Educativo Ameyalli es la plataforma de despegue para cada niño en sus talentos y habilidades más profundos. Con la propuesta de Howard Gardner “El Pensamiento a través de las Artes” logramos fusionar estas habilidades con los contenidos académicos (SEP/INEA/Expediciones de Aprendizaje), promoviendo la incorporación de herramientas sociales y emocionales (Apoyo del Comportamiento Positivo/CSEFEL) incluyendo la diversidad racial, étnica, de género, de religión y nacionalidad. Los maestros, la familia, y nuestros actores principales, los niños y las niñas, son apreciados y honrados por su origen, potencializado en equipo, el ser miembros de la humanidad y como ciudadanos que cuidan y se preocupan por el medio ambiente (Eco- Alfabetización). Nuestros niños y niñas observan, reflexionan y experimentan, con una actitud científica, el mundo que les rodea y habitan. Se enfocan en construir y comprender lo que es real, basado en su experiencia personal, pensamiento crítico, elementos artísticos en diferentes formas y sustentabilidad (Laboratorio de Reciclado de Papel y Huerto). Basados en la Pedagogía Waldorf, sabemos fundamentalmente, que cada niño es un ser espiritual natural y que todos los seres humanos merecemos ser respetados, conectando nuestra mente, cuerpo y espíritu (Espiral).
Las 7 metodologías que conforman nuestro Modelo Educativo son: • Expediciones de Aprendizaje • Educación Integral /Holística • Pensamiento a través de las Artes El Currículo Creativo para Preescolar • Modelo de la Pirámide del Centro de Habilidades Socio Emocionales para los niños (CSEFEL) • Pedagogía Waldorf • Sustentabilidad y Naturalismo (Eco-Alfabetización)
A lianzas
y vínculos
Durante este año hemos fortalecido nuestras alianzas con otras organizaciones. Formamos parte del programa de VincuP r i c e W at e r h o u se C o o p e r s El grupo CMAAS Y 1TS de PwC eligieron a la Comunidad Educativa Ameyalli, entre varias organizaciones, para iniciar con su programa de Responsabilidad Social C+. Un colectivo de 180 profesionistas de esta Firma hacen una contribucion mensual a nuestra organización para ayudar al desarrollo de nuestro país a través de la educación inclusiva. A través de este programa hemos procurado un total de $111,390.00 de octubre de 2014 a abril de 2015. El otro beneficio de este programa es el plan de voluntariado, a través del cual miembros de CMAAS y 1TS (divisiones de PWC) asisten a nuestra escuela para compartir con nuestras familias jornadas de talleres y juegos organizados por ellos en donde todos nos enriquecemos.
lación Social de la escuela Montessori de la Condesa, el cual ha ido creciendo y madurando durante 6 años. Este vínculo nos ha enriquecido mutuamente, fortaleciendo nuestros valores fundamentales de solidaridad y equidad. La comunidad de padres de la escuela MdlC procuró $16,000 pesos en el año 2014 designados a la construcción del techo de la explanada. En 2015 recibimos $23,000.00 pesos, producto de las campañas de procuración al interior de MdlC para habilitar el aula de maternal, obtener bancos para las aulas y áreas artísticas, material para el arenero y áreas comunes, material de psicomotricidad para la clase de activación física y lonas para los techos de áreas al aire libre. El 30 de mayo se trasladaron familias y niños a convivir con nosotros en un marco de intercambio natural.
F u n dac i ó n EDUCA. Somos parte de la RED de escuelas de EDUCA desde el año 2010. • Comunidad virtual: en 2014 fuimos seleccionados para formar parte del programa Comunidad Virtual 2.0, un grupo de 12 organizacione elegidas por EDUCA de entre 200. Este programa se ha implementado para que organizaciones que están innovando y produciendo cambios positivos en sus comunidades, con pocos recursos, formen una red en línea en la que podrán compartir investigación, capacitación, implementación estratégica y recolección de datos. Los casos de estudio y todos los resultados de estos trabajos se presentarán y publicarán a finales del 2015. Esta oportunidad nos ha permitido demostrar y compartir nuestros logros.
• Matitec: a través de Fundación EDUCA, iniciamos con este programa de lectoescritura y matemáticas. Los niños realizan actividades y juegos matemáticos con teléfonos móviles que envian automáticamente información a evaluadores y educadores del Tec de Monterrey, para que puedan determinar el nivel de sus habilidades y de su rendimiento en dichas materias. De esta manera recibimos apoyo, orientación y seguimiento para mejorar su nivel académico.
Con el fondo otorgado en este ciclo, por Fideicomiso por los Niños de México, Santander, se lleva a cabo la Implementación de la 3.ª fase del proyecto: “Literatura emocional: estrategias directas en el aula para la mejora del desempeño académico y la salud mental de los niños y niñas de la escuela comunitaria Ameyalli en Malinalco, Estado de México”.
Es el tercer año consecutivo de desarrollo de proyectos de Voces y Visiones avalados y fondeados por Dibujando un Mañana, organización de segundo piso que canaliza fondos de empresas, instituciónes o personas físicas que quieren ayudar a que la niñez de México sea una niñez sana (física y emocionalmente) y preparada para un mejor futuro. Hemos implementado un programa en la Comunidad Educativa Ameyalli enfocado en disminuir el trabajo infantil.
El Comité de Filosofía Educativa de la
En marzo de 2014 la Fundación Comuni-
Comunidad Educativa Tomás Moro, en-
taria Malinalco realizó el Primer Encuentro
cabezado por Maite Campillo, junto con
de Grupos y Organizacionse de Malinalco,
Irma Romero, miembro de nuestro conse-
iniciando así una red de organizaciones y
jo, unieron fuerzas y facilitaron un proceso
grupos de base. En agosto del mismo año
de evaluación de 360 grados (“Pulso”).
La Comunidad Educativa Ameyalli recibió
Se aplicaron herramientas de evaluación
un fondo destinado a el proyecto “Ëxito
y observación en aula a maestros, directi-
académico y calidad de vida” que
vos y niños. Este proceso tiene como fin
promueve el desarrollo de habilidades
obtener y analizar información sobre la
y conocimientos sobre la salud física y
aplicación del Modelo Educativo Ameyalli
emocional de los niños, para favorecer su
y facilitar el establecimiento de planes
desarrollo intelectual y cognitivo, con el
de mejora. Agradecemos enormemente
fin de revertir los problemas de deserción,
a el equipo de COFED por esta valiosa
abandono y rezago escolar.
aportación.
Participamos también en el programa “Jóvenes, agentes de cambio” con el proyecto “Semilla sustentable” presentado por maestros de Ameyalli. Obtuvimos un fondo para el equipamiento del laboratorio de reciclaje de papel, que actualmente funciona con mucho éxito.
L ogros 2014-2015
en
A meyalli
Durante el ciclo 2014-2015 ofrecimos servicios educativos a un total de 109 niños y niñas Maternal
8 niñas 1 niño
Preescolar uno
6 niñas 5 niños
Preescolar dos
10 niñas 8 niños
Preescolar tres
4 niñas 6 niños
Prefirst
5 niñas 5 niños
Primero
5 niñas 5 niños
Segundo
4 niñas 3 niños
Cuarto
5 niñas 9 niños
Quinto
3 niñas 6 niños
Sexto
3 niñas 7 niños
Este año se gradúa nuestra 5a generación de alumnos de Ameyalli, conformada por 10 niños que finalización su preparación básica y 10 que terminan preescolar. Nuestros niños sido acompañados durante todo el ciclo para prepararse para el cambio tanto en su forma de aprender como en el área emocional fortaleciendo sus habilidades sociales Contamos con evidencias del éxito académico de 4 generaciones de niños egresados de Ameyalli que actualmente cursan secundaria y preparatoria en escuelas públicas y privadas de la región. Celebramos con ellos la alegría de los esfuerzos de tanta gente que con su trabajo, su entusiasmo, sus aportaciones han hecho posible esta realidad. Una constante en los niños que egresan es su interés en el medio ambiente así como sus habilidades para defender y sustentar sus puntos de vista.
Aprender
a aprender
Cada año los profesores se reúnen en colegiado con el fin de elaborar el plan anual de Expediciones de Aprendizaje, en congruencia con nuestra filosofía, valores y propósito estratégico. Las expediciones de este ciclo fueron - Seres humanos - Recursos naturales - Cambio climático - Agentes de cambio - Innovadores del futuro Los chicos usan todos sus sentidos (tocan, sienten, escuchan, prueban, huelen, al mismo tiempo que miran) de esta manera los niños comprenden el mundo biológico y físico de manera amplia y profunda. Se realizan salidas cada semana a la comunidad donde los alumnos describen y registran las observaciones y detalles de su entorno. Al finalizar la expedición se realizan conferencias y exposiciones, donde los niños presentan descripciones narrativas, composiciones, tablas, líneas del tiempo, diagramas, canciones etc, con el fin de mostrar a la comunidad el trabajo que realizaron en los dos meses de trabajo. E c oa l fa b e t i z ac i ó n
y
S u s t e n ta b i l i da d
A través del Laboratorio de Papel en Ameyalli hemos logrado reciclar hasta el 90% del papel usado. Los niños utilizan este material en sus clases de arte y en los salones de clase y han producido libretas, separadores y tarjetas que permiten generar tener un pequeño ingreso para el taller de papel. Los desechos orgánicos en Ameyalli se compostean con el fin de convertirlos en abono y son utilizados en nuestro Huerto Escolar.
Hemos creado conciencia en los niños respecto a la contaminación y basura que se genera por el consumo de productos procesados y alimentos chatarra. La Comunidad Educativa Ameyalli participa en eventos ambientales y difunde la importancia de la conciencia ecológica en escuelas de la región a través de pláticas y talleres : • Participación en la Feria de Eco diálogos • Feria de Jóvenes “Galoxoides” de Fundación Comunitaria Malinalco • Venta de productos producidos por los niños en Mercado de artesanías de Malinalco • Taller de reciclaje impartido por los niños en la Escuela Primaria” Demetrio Martinez”. en el barrio de San Martín, Malinalco y en la Escuela Primaria “Luciano Solís” en Jalmolonga • Visita y taller de reciclaje al Kinder “Beatriz Espejo” Malinalco • CBT “Cuahutinchan” Preparatoria P e n s a m i e n to
a t r av é s d e l a s
A rt es
Durante este ciclo hemos fortalecido esta área con el trabajo conjunto de artistas destacados. Los niños pudieron aprender distintas formas de expresión artística como fuerons: pintura, fotografía, animación, macramé, elaboración de alebrijes, teatro, grabado y otras técnias de artes plásticas. Para el trabajo con el cuerpo se realizaron talleres de activación física, yoga, kung fu. Este ciclo los niños de sexto de primaria recibieron sesiones de danza-terapia.
S e rv i c i o s
a la
C o m u n i da d
- Mantenemos nuestro programa de Escuela para Padres - Detección y canalización a servicios de educación especial, paido psiquiatría y apoyo psicológico a niños y familias. - Este año iniciamos con el Seminario en Finanzas para el Hogar para padres, madres y docentes. Viaje
de
Aprendizaje
Este ciclo escolar, los niños de sexto grado realizaron una Expedición de Aprendizaje a Baja California con biólogos marinos para conocer a la gran ballena gris en su hábitat natural. La meta parecía inalcanzable. De los 9 niños invitados, 6 jamás habían salido de Malinalco y nunca habían visto el mar. Fueron arduas semanas de trabajo de niños, padres, directivos y consejeros para conseguir costear este viaje que fue mucho más allá de lo que los niños hubieran podido imaginar.
I ngresos
ago
2014-
jul
2015
Remanente ciclo 20143-2014
$ 430,000.00
RECURRENTES Cuotas e inscripciones Donativos a través de tarjeta de crédito PriceWater House Coopers / C+ Donativos de personas físicas
$1,216,333.00 $ 182,285.33 $ 103,350.00 $ 64,700.00
INSTITUCIONALES Fideicomiso por los niños de México, Banco Santander Fundación Dibujando un Mañana Fundación Comunitaria Malinalco International Community Foundation Montessori de la Condesa
$ 100,000.00 $ 114,637.50 $ 193,215.88 $ 250,000.00 $ 23,000.00
OTROS Asociación de Padres de Familia Aportaciónes de “Padrinos de Ameyalli” Premios concursos Donativos de personas físicas
$ 32,479.00 $ 35,900.00 $ 3,000.00 $ 411,085.90
TOTAL $ 3, 159,986.61
E gresos
ago
2014 -
jul
2015
GENERALES Salarios Administrativos Salarios Equipo Operativo
$ 789,162.00 $ 1,743,343.00
Seguro Escolar
$ 22,500.00
Arrendamiento del inmueble
$ 77,414.00
Servicios
$ 195,489.79
NO DISCRECIONALES Materiales
$ 136,999.00
DISCRECIONALES Adecuaciones al inmueble
$ 30, 284.00
Otros
$ 138,356.00
TOTAL
$ 3,133,547.79
El costo anual por niño en la Comunidad Educativa Ameyalli durante este ciclo fue de $31,200.00
I ngresos
ago
2014-
jul
2015 * Más el remanente del ciclo anterior
Donativos recurrentesde personas físicas
Cuotas e inscripciones
Premios concursos Aportaciones “Padrinos” Asociación de Padres de Familia Montessori de la Condesa
International Community Foundation
Fundación Comunitaria Malinalco
Fundación Dibujando un Mañana Fideicomiso por los niños de México Banco Santander Donativos de personas físicas PriceWater House Coopers / C+
Donativos a través de tarjeta d crédito (EDUCA)
E gresos
ago
2014 -
jul
2015
Adecuaciones Materiales
Servicios
Otros
Salarios Administrativos
Arrendamiento Seguro escolar
Salarios Equipo Operativo
M ovilización
de recursos
Durante este ciclo hemos ofrecido servicios educativos a 109 niños: 9 en maternal, 39 en preescolar, 10 en prefirst y 51 en primaria. De estos niños:
16
reciben una beca de entre el 20% y el 39% del costo
10
reciben entre el 40% y el 59%
33
reciben entre el 60% y el 79%
47
reciben entre 80% y 100%
Este porcentaje se fija dentro del Comité de Becas basado en una entrevista con los padres de familia. A cambio de la beca, los padres se comprometen a hacer trabajo en las distintas comisiones de la escuela. Nuestro proyecto de movilización de recursos se enfoca en: • Mantener una base amplia de donantes con el esquema de donativos mensuales al fondo de becas que permiten a las familias de bajos recursos formar parte de nuestra Comunidad Educativa. • Donativos para la proyección a largo plazo cuyo propósito es lograr el crecimiento de la propuesta educativa a más familias y docentes; la construcción de una escuela propia y asegurar la sustentabilidad que permita a Voces y Visiones de Malinalco seguir ofreciendo servicios educativos a las familias y docentes de la comunidad. • Vinculación con otras instituciones y redes de organizaciones enfocadas en educación y desarrollo comunitario. • Fondos institucionales enfocados a proyectos específicos.
Voces y Visones cumple así 11 años consecutivos contribuyendo al desarrollo social en la región de Malinalco a través de la educación, consolidando un proyecto en beneficio a los jóvenes y familias de escasos recursos, conscientes de que un mundo con igualdad de oportunidades es un mundo mejor para todos. Agradecemos infinitamente a la comunidad de amigos, asesores, donantes solidarios e instituciones que han contribuido de diversas maneras a la creación y al crecimiento continuo de nuestra organización. Estamos convencidos de que a través de la educación podemos dar a los niños y las familias de Malinalco nuevas herramientas que contribuyen a mejorar la convivencia comunitaria influyendo en su entorno natural y social. Voces y Visiones de Malinalco A.C. Cambiamos destinos.
C onsejo D irectivo
Presidente
Teresa Ojeda
Secretaria
Gabriela Abraham
Tesorero
José Ramón Jiménez
Vocales
Christina Alexander
Paloma Porraz
Irma Romero
Walter González
Representante Legal
Asesores
John Alexander
Elaine Alexander
Maite Campillo
Robert Corso
Marie Aimee de Montalembert
Voces y Visiones de Malinalco