EDITORIAL
POR CUARTO A SUPERIOR
Hola gente, espectadores y lectores. Los invitamos a leer esta revista número 12. Está muy buena, interesante y se vienen cosas grandes y grandiosas.
Mírenla, léanla, compártanla con la familia, los amigos y su gente cercana. Los adelantos que se vienen son muy importantes por la participación de los talleres, entrevistas, novedades y actividades. Te va a gustar y te va a encantar Gracias por seguirnos en la revista, por la paciencia y por leernos.
Esperamos que les guste la revista número 12
ENTREVISTA A NUESTRA VICE DIVINA
Por Primero D CBT
Sabrina es profesora del colegio Nuevo Día. Ahora es vicedirectora suplente de Daiana. Hace muchas cosas, todo el día de acá para allá. Es la mejor, la queremos mucho mucho y nos ayuda Nos escucha y nos aconseja
Queremos más información de ella en el colegio y de su vida privada, si quiere contar algo.
ND: ¿Desde cuándo trabajás en el colegio?
S: Hace mucho, poco más de 14 años.
ND: Para ser vice, ¿te votaron o te avisaron? ¿Cómo fue?
S: Me comentaron que Daiana se tomaba licencia y me ofrecieron cubrirla por un tiempo.
ND: ¿Con quién vivís? ¿Tenés mascotas?
S: Vivo con mi familia, mi marido y mis hijos, Milenko de 19 años y Uriel que tiene 15 años Tenemos una mascota, Eila, que es una perrita muy vieja, que quedó ciega y en casa la ayudamos entre todos.
ND: ¿De qué cuadro sos? ¿Cuál es tu música favorita?
S: Del mejor, el rojo “Independiente”. Me gusta escuchar música en mi idioma, muy variado, pero mi artista favorito es Joaquín Sabina, un cantante español al cual escucho prácticamente a diario
ND: ¿Qué haces en tu tiempo libre?
S: Me gusta pasar tiempo con mi familia, juntarnos a comer, tomar mate, charlar. A veces con mi papá nos juntamos y también con una hermana que estamos mucho tiempo compartiendo, charlamos, nos pintamos las uñas.
ND: ¿De qué trabajabas en el colegio antes de ser Vice?
S: Profesora de materias pedagógicas en CFI y también en secretaría.
ND: ¿Cuál es tu mayor deseo?
S: Mi mayor deseo es el bien de todos, que estemos todos unidos.
ND: Decinos lo que quieras
S: Los veo unidos, trabajando juntos y siendo buenos compañeros Son un grupo que tiene mucho para dar y compartir. Me hace muy feliz verlos crecer desde lo individual y como grupo. Les deseo que sigan construyendo su futuro.
Gracias por todo lo que hacés por nosotros Te queremos mucho y que te vaya bien en tu vida y en las vacaciones.
BAILARÍN DE TANGO
Por Cuarto C Superior
Le preguntamos todo a Franco y nos contestó todo. ¡¡Gracias, Fran!! A seguir bailando…
ND: ¿Qué es el tango?
F: Es un baile con pareja, puede ser lento o más rápido, que en ese caso sería milonga.
ND: ¿Qué pasos hay en el tango?
F: Ocho pasos; está el básico y el 2×4. Hay mucha cantidad de pasos. Si te distraés, no te conectás bien
ND: ¿Qué es el paso del sandwich?
F: Es cuando encerramos el pie de la pareja con nuestros pies.
ND: ¿Qué es el paso llave?
F: Es cuando se gira y se da una vuelta
ND: ¿Cuánto ensayás los pasos?
F: Voy los sábados a la mañana, en Morón. También en un boliche en Ramos Mejía. Una vez me invitaron a la milonga.
ND: ¿Cuándo hacés un show de tango?
F: Cada tanto, algún domingo capaz en otro lugar y siempre en pareja.
ND: ¿Qué te gusta del tango?
F: En público me da vergüenza, me gusta estar con mis compañeros de baile, seguir los pasos al ritmo y dejarme llevar.
ND: ¿Qué tipo de tango aprendiste?
F: Medialuna, gancho, boleo, ocho pasos y otros
ND: ¿Cuál es tu tango favorito?
F: “Paciencia” de Fernando Serrano.
Gracias Fran, un día nos gustaría verte bailar. Capaz en el colegio, puede ser…
SI, SE PUEDE Entrevista a un exalumno
Por Prácticas Profesionalizantes
Tuvimos una linda charla con un exalumno, Matías C. que se recibió de periodista y nos compartió su experiencia. Estuvieron también los estudiantes de 6to A y B Superior, que también preguntaron
ND: ¿Qué te motivó a estudiar la carrera de periodismo?
M: La curiosidad y también porque me gusta informarme.
ND: ¿En qué año terminaste la escuela y con quién te seguís viendo?
M: Me recibí en el 2017 y me sigo viendo con Jorge y Damián, que trabaja en un taller mecánico.
ND: ¿Dónde estudiaste periodismo y cuantos años fueron?
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ND: ¿Qué tipo de periodismo estudiaste?
M: Esa universidad antes era deportiva solamente, pero estudié periodismo en general que es lo que me gusta.
ND: ¿A qué te dedicás?
M: Estoy buscando trabajo de periodista de espectáculo o tecnología. Me gusta la radio, pero me gusta más escribir.
ND: ¿Cuál fue la materia que más te costó y por qué?
M: Derecho, porque no entendía y tuve que pedir ayuda Me ayudó un primo mío que es abogado.
ND: ¿Cuándo te recibiste? ¿Hiciste prácticas?
M: Me recibí el año pasado y fui a una radio para hacer una pasantía de un portal “Wordpress”
ND: ¿Cuál es tu situación sentimental?
M: Soltero y sin apuro.
ND: ¿Qué hacés un día libre?
M: Escucho música y me informo mucho Miro noticieros varios
ND: ¿Qué sueño te queda por cumplir?
ND: ¿Nosotros tenemos la posibilidad de hacer un curso?
M: Sí, hay que probar. Siempre. Yo cuando estudiaba me ayudaron mucho en integración, Nadia Busto y Rubén. Porque yo terminé acá en el colegio y luego hice la escuela común con integración Luego empecé la facultad con la pandemia y terminé presencial.
ND: ¿Hiciste pasantías?
M: Si, hice en una veterinaria atendiendo gente, hasta hice una castración.
ND: ¿Cuáles son tus mejores recuerdos en Nuevo Día?
M: Un montón. Aprendí a moverme solo, hice muchos amigos. Crecí. Ahora soy independiente. Acá en el colegio me ayudaron mucho a aprender a viajar solo.
ND: ¿Qué consejo nos darías?
M: Que se capaciten, que no tengan miedo. Si no llegás, dale igual para adelante. Siempre luchar por los sueños. Darle para adelante. Estudien que las cosas del cole les van a servir mucho.
ND: ¿Qué extrañás de Nuevo Día?
M: Todo.
¡Gracias por tus consejos, tu experiencia y por venir y estar! ¡Éxitos!
UN MES CELESTE Y BLANCO
Por Segundo A, B y C CBT
Como todos sabemos, en el mes de mayo celebramos algunas fechas importantes en relación a la Revolución de Mayo de 1810. Por supuesto no podía faltar en nuestro pecho, la ESCARAPELA.
En el año 1812 Manuel Belgrano, jefe del Regimiento de Patricios, propuso la creación de la escarapela para diferenciar a las tropas revolucionarias de los realistas.
La escarapela, fue reconocida oficialmente por el Triunvirato el 18 de febrero de 1812 Las razones exactas de por qué Belgrano eligió estos colores nunca fueron explicadas por él
Si bien en sus comienzos la escarapela era un distintivo de carácter militar, su uso se extendió a la población civil y se popularizó como un símbolo de la lucha por la independencia y la unidad nacional.
En el taller de marroquinería, confeccionamos nuestras propias escarapelas: Buscamos un diseño que nos gustara, entre flores, hojas, círculos.
Marcamos molde sobre el cuero, algunos, y otros usamos la máquina troqueladora.
Perforamos con clavo y martillo los bordes.
Elegimos hilo blanco o celeste contrario al cuero para la costura.
También teníamos la opción de elegir un detalle: flor o botón.
Nos quedó muy linda, ¡la llevamos en el corazón con orgullo argentino!
MI EXPERIENCIA EN PERCUSIÓN
Por Ludmila Temchensen - Quinto C Superior
El año pasado empecé en percusión Hice una prueba y me aceptaron
Al principio me sentí nerviosa y con miedo, estaba asustada y empecé a llorar y me emocioné.
Cuando le conté a mi familia que empecé percusión no lo podían creer, ni yo me lo creo
Ahora estoy en el grupo naranja con todo mi agradecimiento a los chicos y al profe Juan, que me dieron la bienvenida.
Y gracias a ellos y a ellas aprendí algo nuevo que me gusta desde que era chica y ahora de grande estoy en percusión Mi sueño se cumplió, se hizo realidad.
¡Gracias, los quiero mucho a todos y a todas con mucha felicidad!
Y UNA POESÍA DE AMOR
PORQUE ESTAMOS ENAMORADOS
Por Cuarto C Superior
Cada vez que estás cerca mis ojos te miran con ilusión porque para mí tú eres la más bella canción.
Tus ojos brillan hasta la luna tus ojos brillan como el sol eres hermosa como ninguna te regalo mi corazón.
LA COLUMNA DE GUADA
CON COLABORACIÓN DE QUINTO F SUPERIOR
PREGUNTÉMONOS
Los dejo pensando…
¿Cómo hacemos para abrir nuestra mente y a la vez pensar qué hicimos o qué no hicimos?
¿Para qué perdemos el tiempo y por qué nos demoramos en momentos con algo que no nos apasiona?
¿Por qué cada momento del día pasa tan rápido?
¿Por qué será que cuando soñamos hablamos dormidos?
¿Por qué siempre cuando nos quedamos pensando, nuestra mente imagina cosas que vamos a hacer en la vida cotidiana?
Para terminar
A veces inventamos frases que nunca decimos para hablar o para pensar qué queremos decir ante una situación, momento o cuando es una reunión delante de gente. Pensemos si hay una posibilidad de hablar con la mente y que otro entienda el mensaje
LA BIBLIOTECA DE ND
Por Cuarto E Superior
Entrevista a Cuarto D Superior
Hola, buen día grupo, ¿cómo les va? Nos contaron que algunos Cuartos del Ciclo Superior van a hacer una biblioteca, nosotros también. ¡¡Buena noticia!!
ND: ¿Saben cuál es el proyecto de la biblioteca?
4to D: Hola amigos de Cuarto D Vamos a responder sus preguntas La idea fue nuestra para que los chicos puedan aprender y también practicar lectura
ND: ¿Dónde va a estar?
4to D: Va a estar en un lugar movible. Va a ser una biblioteca rodante, como un carrito de comedor. Cada uno lo traslada donde quiere dentro del colegio.
ND: ¿Qué libros van a estar ahí?
4to D: Cualquier tipo de libros y géneros. Ya sea biología, historia, mapas, política, cocina, deportes, seres fantásticos, cuentos para leer en familia.
ND: ¿Qué días va a estar abierta?
4to D: Al principio es para los Cuartos y después con el paso del tiempo, lo una semana CBT una semana
Dibujo realizado por Leandro Chaparro 4 D Superior
ND: ¿Podemos donar libros? ¿Cómo se hace?
4to D: Sí, se pueden donar Pidiendo a nuestros familiares, con una nota en el cuaderno de comunicados, poniendo una cartelera que diga “se aceptan libros donados”, por las redes sociales de la escuela también.
ND: ¿Cómo hacemos si queremos llevar un libro a casa?
4to D: Va a haber una hoja de registro donde va a estar tu nombre, apellido y qué libro te vas a llevar y cuántos días. Por ejemplo, me llevo el libro el 10 de mayo por dos semanas y luego lo devuelvo. Tenemos que anotar además cuál es el libro y de qué cursos somos nosotros.
ND: ¿Para quiénes va a ser, para todo el colegio, la familia?
4to D: Es para el alumnado del colegio y para leer en familia cuando lo llevamos a casa.
¡Gracias, amigos! Por favor, si saben algo más, no duden en contarnos.
Dibujo realizado por Roman Veron 4 D Superior
LA HISTORIA DE CAPUCHINO
Por Quinto A y B Superior
Nuestro amigo invisible
Capuchino tiene veinte años y vino con su familia de China hace cuatro años y sus padres son biológicos.
Su familia puso un supermercado a la vuelta del colegio Nuevo Día y venden mucho capuchino.
Él ayuda a sus padres y vino a estudiar a nuestro colegio. Por ahora habla mitad español y mitad en chino.
Está en el mejor país del mundo, el mejor colegio y los mejores grupos de chicos y chicas.
¿Y cómo lo tratamos? De maravillas, ayudándolo a integrarse, tratándolo bien y animarlo porque es tímido.
Además, cuando no entiende las palabras, levanta la mano y se la explicamos con amor y esperanza.
Somos como un diccionario viviente, un cuento mágico que ayuda para que todos seamos iguales. Porque aunque seamos todos diferentes, somos todos especiales.
Les contamos que a otros grupos les gustó la idea y lo adoptaron porque es genial tener un amigo invisible para practicar lenguaje y con todos se lleva re bién, pero
Capuchino es de Quinto A y B Superior, nuestro compañero querido.
La imagen fue realizada con inteligencia artificial, con la Prof. Verónica Ruggero en Educación digital
ESPUMA DE AMOR
Por 5 Quinto D Mujeres Superior
Las chicas fabricamos corazones para todas, cada uno el suyo.
Se pueden colgar como adorno. Es muy lindo para un ambiente o para enamorar.
Lo hicimos con la profe Norma en el taller de armado Para hacerlo usamos goma espuma entera y también pedacitos que usamos para el relleno que nos sobraron de otros trabajos.
Para construirlos necesitamos paciencia, llevarnos bien entre todas y prestarle atención a la profe Escuchar las consignas y hacerlas
Cuando está casi listo lo pintamos con pintura al agua, cada una del color que quiere, con pincel. Y cuando se seca le ponemos una cinta bebé para que se pueda colgar. Mientras trabajamos, a veces ponemos música y a veces charlamos con Norma de la vida en general
Hacer arte lleva tiempo, cada paso a su tiempo, como la vida.
Cuando el trabajo está listo, corazones a volar…
PÁJAROS EN DIBUJO
Por Quinto F Superior
El arte es expresarse, pintar sintiendo.
Nosotros dibujamos aves sobre un molde de cartón con la forma de distintos pájaros. No todas las aves vuelan. Los pingüinos no porque tienen alas cortas y las usan para nadar. La profe Gisela Tortora, tan linda como el sol y dulce como una naranja de verano, nos enseña arte, muchas cosas de arte.
Ahora el tema de los pájaros que está buenísimo
Lo dibujamos y lo pintamos con técnica de acuarela. La profe nos mostró los colores reales de las aves en láminas y tratamos de hacerlo igual.
La acuarela es al agua. Buscamos agua en tapitas y con el pincel mojamos un poquito con agua y pintamos, haciendo un desplazamiento corto
Mientras pintamos y trabajamos, charlamos con la profe de cada técnica que usamos. Todos los jueves son sublimes porque con el arte nos sentimos felices y contentos.
CONSTRUCCIÓN ROBÓTICA
Por Sexto A y B Superior Varones
Con Francisco Encina en el taller de mecánica, estamos construyendo una grúa que sirve para levantar objetos pesados, uno a la vez porque tiene un brazo solo.
La grúa es de metal Abajo va el motor que se compra aparte y arriba una placa que es lo que hace que se mueva, donde entran los botones de encendido y apagado (esa es una sola) y otra para resetear la plaqueta. Las piezas se unen con tornillos que se ajustan con destornillador Philips. El tamaño de la grúa es como de una mochila pero cuadrada y es liviana como una mochila con un cuaderno y galletitas adentro.
La plaqueta tiene cables conectados a un motor que está adentro y no se ve pero es lo que hace que se mueva. Tiene códigos para guiar el motor. Se construye a mano, todo caserito Estamos haciendo dos entre todos para aprender y mostrarles a los demás el funcionamiento. Lo van a poder ver andando en la feria. Es una idea buenísima que a muchos les puede interesar y un aprendizaje para nuestro futuro e interesarnos en la robótica.
Un día lo vamos a poder enseñar.
A CANTAR CON EMOCIÓN
Por Quinto D Superior
Todos los jueves ensayamos con los cantantes del Ciclo Superior en el aula 1 o en el patio de Nuevo Día.
Es lindo y divertido, un momento donde largamos emociones a través de las palabras y la música. Ebley, Miriam, Juan, Marcelo y Sergio están al frente o en un pasillo entre sillas, cinco de cada lado, para vernos a todos, enseñarnos a cantar y expresarnos mejor. El coro está hace un montón de años y la novedad de este año es que hay canciones nuevas que estamos aprendiendo y practicando la letra y la música.
Para ensayar, Juan toca la guitarra toda la canción de corrido, salvo que otro profe le diga “pará” por un caso particular.
Los profes son todos divertidos, pero al momento de cantar se ponen serios para que los alumnos prestemos atención y le demos la importancia que merece la música. ¡Nos encanta coro! ¡Amamos al coro!
No se pierdan de escucharnos, ¡se van a emocionar!
APRENDIENDO CON MATI
Por Cuarto B Superior Varones
En herrería con el Profe Matías, limamos hierro. Estamos practicando, cortando pedacitos y los dejamos al lado de la morsa, lo llevamos y lo volvemos a traer Aprendemos para después poder armar cosas con hierro, nosotros los varones.
Con hierro podemos hacer rejas, sillones, sillas, mesas, bicicletas, portón de garaje, la punta del martillo, el disco de una rueda, millones de cosas.
El hierro es duro, frío y cuando lo cortamos empieza a calentarse
Usamos máscara para cuando soldamos, para unir los hierros y no quemarnos los ojos con las chispas. Usamos guardapolvo para no quemarnos ni quedarnos sin ropa��
Antes de irnos ordenamos el taller como estaba cuando llegamos, para que cuando venga otro grupo esté como lo encontramos.
Nos gusta el taller porque aprendemos para el día de mañana, cuando seamos grandes, trabajar de herreros o ferreteros o arreglar cosas en casa ¡Bien, Mati!
UN NUEVO MURAL EN LA ESCUELA
Por Quinto E Superior
En la entrada del taller de cerámica, se está construyendo un nuevo mural.
En la escuela hay varios, que embellecen cada espacio con sus formas y colores.
En este estamos participando todos los alumnos del Ciclo Superior. La idea fue de la Prof. Viviana. Ella lo dibujó, el diseño tiene que ver con el arte colectivo. Los alumnos vamos cortando y pegando los pedacitos de cerámica.
El mural mide 2 x 4 metros. Y ya casi está listo.
Nos gusta trabajar en estos proyectos porque cada uno pone lo mejor y sale una hermosa obra.
¡Los invitamos a asomarse por la escalera y disfrutarlo!
EMBOLSANDO IDEAS
Por Prácticas Profesionalizantes
Estamos practicando y aprendiendo en equipo a hacer bolsas verdes y negras para separar basura de reciclado. Trabajamos en grupo. Nos dividimos para cada tarea y vamos variando para conocer formas de trabajar para el día de mañana estar preparados
Primero estiramos el rollo de bolsas que vienen sin separar. Medimos el tamaño y cortamos en la guillotina de a una y a veces cortamos con tijera para que queden todas iguales.
Cuando las sellamos, contamos hasta tres para que queden bien
Luego se las pasamos a otros compañeros y las separamos en grupos de diez y otros chicos las guardan en bolsas con un papel para que la gente sepa las medidas de la bolsa y la cantidad.
Con la selladora de calor cerramos la bolsa, para apilarlas y después venderlas. Anabela, Silvio y Juan son quienes nos enseñan y ayudan. Muchas gracias y un abrazo para cada uno.
ENTREVISTADORAS
Por Quinto C Superior Mujeres
Reportaje a Quinto A y B Superior
Como todos los grupos de Quinto nos conocemos mucho, nos vamos a conocer un poco más. Las chicas de Quinto C visitamos a nuestros compañeros y les hicimos un reportaje. Salió genial, ¡Gracias!
ND: ¿Qué les gusta dentro de la escuela? ¿Qué talleres?
5tos: Los talleres nos gustan todos, el de literatura, reciclado y carpintería. Todos adorables, copados y los profes siempre están
ND: ¿Con qué profesoras y profesoras de la escuela les gusta aprender?
5tos: Son todos iguales, pero cada profesor es diferente. Cada uno tiene sus capacidades, su personalidad Son todos muy buenos y saben mucho
ND: ¿Qué les gusta compartir?
5tos: Nos gusta compartir el comedor porque estamos todos juntos como una gran familia También pasa eso en Huracán y además jugamos, aprendemos y nos divertimos.
ND: ¿Cómo se llevan entre compañeros?
5tos: Nos llevamos todos bien, igual algunos son más amigos que otros y compartimos más tiempo.
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ND: ¿Cómo se ayudan entre ustedes?
5tos: Poniendo humor, hablando con quien necesita ayuda. Con paciencia, paz y mucho amor.
ND: ¿Qué les gustaría hacer cuando terminen el colegio?
5tos: Mecánico, piloto de avión, herrero, maestra, peluquera, enfermera, científico, arquitecta, veterinaria, agente de rampa en el aeropuerto.
ND: ¿Qué le gusta hacer en el recreo?
5tos: Estar con los compañeros entre amigos, miramos el teléfono, miramos el cielo y tomamos la merienda
Agradecemos mucho con amor, cariño, dedicación, paciencia, y felicidad. Les deseamos para ustedes mucha felicidad para siempre y por siempre.
APRENDIENDO DEL JENGA
Por Quinto A y B Superior
En el taller de reciclado con la Profesora Catalina Fabiana Azubel, con maderas reutilizables del taller de carpintería, el profe Juan, nos cortó los bloques y construimos un jenga.
Este juego forma parte de la juegoteca que estamos haciendo
Son juegos de mesa con las reglas del juego escritas por nosotros porque estuvimos investigando e informándonos.
Uno de los juegos de la juegoteca es el Jenga.
Los juegos vamos a poder llevarlos a casa, enseñarles y jugar con la familia y devolverlo completo, limpio, que no se estropee, sano y salvo para que otra familia se lo pueda llevar y así hasta fin de año.
El jenga lo inventaron en Gana, en África.
Empezó jugando una chica con su familia con maderitas y la pasaron re bien y se les ocurrió compar
Las instrucciones las sí poder jugar. Cada jue uego: diviértanse en familia, s
Les pedimos que cua o en familia y/o con amigos
Muchas gracias
RELATOS DE CBT
Leyenda de los lobos
Por Primero A
El indio Maluma era alto, fuerte, de ojos lindos Vivía cerca de un bosque de altos árboles, plantas con flores de colores y mucho césped. Le gustaba salir a caminar por las nochecitas, antes que salga la luna. Un día en uno de sus paseos vio a una joven muy linda que venía de otro pueblo Apenas la vio se enamoró de ella Sintió que el corazón le latía muy fuerte y no podía parar de mirarla.
Se acercó a hablarle, ella le dijo su nombre. Era Naiara. La invitó a tomar mate, y más tarde se dieron un beso. Ella le contó que estaba escapando porque su ex novio la maltrataba Maluma le dijo que se quede con él, pero ella dudaba si iba a poder hacerlo.
Escucharon unos pasos… venían los hombres de su tribu a buscarla. Maluma le dijo “yo te voy a proteger”. La abrazó muy fuerte, se besaron bajo la luz de la luna llena y en ese instante se transformaron en lobos Así estuvieron siempre juntos en el bosque y fueron felices por siempre.
Joaquín y la noche del lobo
Por Primero B
Había una vez un joven llamado Joaquín que vivía en un bosque oscuro al lado de un lago.
Una noche de luna llena escuchó sonidos lejanos y un grito de nena. Corrió pensando que podía ayudarla, pero mientras corría se cayó porque había un palo en el camino y no lo vio. Cuando intentaba levantarse escuchó pasos y al girar vio unas piernas peludas. Era el hombre lobo que lo estaba atacando Joaquín quiso defenderse con el palo, pero se rompió Entonces agarró la escopeta que llevaba colgada y cuando fue a disparar ¡no tenía balas!
El hombre lobo aprovechó a escapar y unos pasos más adelante cayó en una trampa de un cazador y quedó colgado cabeza para abajo
Así Joaquín logró salvar a la nena y la llevó a un lugar seguro.
Aldea medieval
Por Primero E
Hubo una vez en una aldea medieval, un grupo de niños que se habían mudado y venían de diferentes pueblos
Querían jugar y se fueron asomando de sus casas hasta encontrarse con todos.
Se hicieron mejores amigos. Un día, no sabían a qué jugar y fueron al bosque y organizaron la mesa cuadrada de los ocho niños
Cada uno propuso un juego: dados, fútbol, jenga, damas, uno, memotest, jugar a los guerreros o en los juegos de la plaza.
Como no se ponían de acuerdo, propusieron una votación y por mayoría, acordaron jugar al fútbol
Cuando tocó patear un penal, uno de los chicos lo hizo tan fuerte que la pelota se fue por arriba del travesaño y cayó detrás de un árbol.
De repente cuando se acercaron a buscar la pelota sintieron ruidos extraños y vieron una sombra Cada vez se veía más grande Todos estaban aterrados
Una de las nenas se quedó paralizada al lado del arco y descubrió que la sombra que se veía tan grande desde ahí en realidad era un pequeño bebé dragón.
Al final jugaron todos con el dragoncito y se rieron del susto que se dieron
Oriana y Juan Manuel
Por Primero F
Oriana y Juan Manuel eran grandes amigos. Un día se casaron y se fueron a vivir a una ciudad grande.
Una noche, cuando se quedaron dormidos, escucharon un ruido Eran unos golpes Sintieron miedo, estaban asustados.
Fueron caminando lentamente a ver qué pasó. Se imaginaban muchas cosas terribles
Había un gato tirando la basura, dejando todo el piso sucio.
Entonces lo echaron… y tuvieron que juntar toda la basura.
Al final volvieron a dormir tranquilos. ¡El susto no había sido para tanto!
Por Primero G CUENTOS CORTOS
Había una vez en una gran playa, una señora, Natalia, con sus dos hijas:
Tita y María Elena.
De repente vino un tiburón blanco, el más grande del mundo y se quiso comer a un cocodrilo que pasaba por ahí.
El cocodrilo se enroscó al tiburón y con su boca le dio un mordiscón en el cuerpo.
Al ver eso, las nenas se asustaron y Natalia las ayudó: - No se preocupen, hijas. Acá están a salvo.
Entonces se abrazaron y se quedaron juntas por siempre
Thiago, Morena G., Brenda
Morena y Roberto Carlos son novios. Roxana es la hija de ellos. Viven en una casa mediana en el campo Allí hay muchos animales
Un día se escapó el perro y Roxana se puso triste. Roberto Carlos lo empezó a seguir. Llegó hasta el corral de la vaca Priscila. Allí encontró al perro asustado, lo agarró y lo llevó a la casa.
Se lo dio a Roxana, ella lo cuidó y no dejó nunca más que se escape
Morena R. S., Pilar, Leandro
HISTORIAS PARA DIBUJAR CON EL PROFE FRANCISCO
Por Primero C
Él se llama a Riki, tiene piel blanca y ojos celestes, no usa anteojos ni barba ni bigote. Tiene pecas. Tiene aros en una oreja con una cruz colgante. Tiene dieciocho años, pelo corto con rulos y rubio Es petiso y flaco
Tiene un tatuaje en el brazo de un corazón y usa una cadena dorada.
Usa pantalón corto y zapatillas.
Se fue de vacaciones a la playa y fue un día de sol.
Y María es una chica de quince años que vive con su mamá y su papá Es hija única. Tiene el pelo negro, ojos marrones, piel blanca y usa una gorra con visera.
Su pelo es largo.
Su remera favorita es roja con un dibujo de rock
Usa pollera larga con brillo y mariposas. Toca la guitarra y usa sandalias. Tiene una mochila naranja con rayas y flores. Vive en la ciudad, va al colegio y estudia cocina. A veces se porta bien y otras más o menos. Es un poco molesta porque es hija única y caprichosa Tiene un mejor amigo que es Riki
Se conocieron viendo una obra de teatro romántica llamada “La obra de amor” que termina bien porque al final se besaron.
Fue en la entrada, se sentaron al lado, tuvieron onda y desde ese día son amigos porque viven cerca, hablan de las cosas de su vida y a los dos les gusta el café.
Colorín colorado, al fin este cuento se ha inventado.
EL HÉROE DE LA ALDEA
Por Primero G
Una vez hubo un indio, Bene, alto, morocho, flaco, al que no le gustaba mucho comer.
Vivía con su familia en un bosque cerca del río, donde pescaban para comer, eso era lo más le gustaba a Bene y también a la familia.
En las tardes se reunían en un círculo alrededor de una fogata gigante a tomar mate.
Una noche, en las que las nubes grises taparon la luna, un animal salvaje, el witer, destruyó las casas.
La tribu se asustó y corrieron a una cueva.
A la mañana, cuando salió el sol, se asomaron y encontraron la aldea destruida. Cruzaron el río, y apareció un yacaré. Bene los ayudó para que lleguen a la otra orilla.
Así se salvaron todos. Reconstruyeron la aldea y a Bene lo nombraron héroe.
ENCUENTRO FRÍO
Por Segundo A
BAUTISTA BALDASSARRI
Había una vez, un chico que odiaba la nieve. Llamó a Spiderman y a Ironman para que lo ayuden. Apareció Santa Claus con sus amigos los elfos y pelearon porque Spiderman y los otros querían sacar la nieve, pero Papá Noel no quería.
Como nadie ganaba esa pelea, decidieron hacerse amigos. Y así terminó esta historia.
JO JO JO
TRABAJAMOS PENSANDO DEFINICIONES
PARA ARMAR ESTE ROSCO DESAFÍO PARA TODOS LOS ALUMNOS.
Definiciones
1° B y 2° C
DEFINICIONES
A. Medio de transporte terrestre de cuatro ruedas.
B. Fruta curva de color amarillo y dulce.
C Lugar lujoso y antiguo donde vive el rey
D. Querés algo, lo pedís cuando soplás las velitas o cuando pasa una estrella fugaz.
E. País de América del Norte, entre Canadá y México.
F. Animal mamífero del mar. Sus aletas y cola están adaptadas para nadar y caminar.
G. Hermanos que nacen juntos, son idénticos.
H Agua congelada
I. Casa construida con hielo y pieles por dentro que habitan los esquimales.
J. Persona que monta un caballo.
K Es una medida de peso
L. Acción de tirar algo, por ejemplo, una pelota al aro.
M. Fruta roja o verde, que envenenada, se la dieron a Blancanieves.
N Parte del cuerpo por la que respiramos y olemos
Ñ. (contiene Ñ) Algo muy chiquito.
O. En matemática cada uno de los procedimientos para resolver un problema.
P Elemento del gimnasio que usamos para conseguir fuerza en los músculos
Q. (contiene Q) Masa finita y redonda que puede ser salada para canelones o como postre con dulce de leche.
R Carretera, camino que une ciudades
S. Te regalan algo. Te dan o dicen algo que no esperabas.
T. Es el hermano de tu papá.
U Caja en la que se depositan los votos cuando hay elecciones
V. Tiempo de descanso, sin clases.
W. Aplicación del celular para comunicarnos. El logo es verde.
X. Instrumento musical, tiene láminas de metal o madera y se toca con baquetas.
Y. Parte amarilla del huevo.
Z Ser fantástico Muerto vivo
DESCUBRÍ Y ORDENÁ LAS LETRAS PARA QUE DIGA EL NOMBRE DE LOS
SIGUIENTES ANIMALES.
EN EL DÍA DEL ANIMAL LOS CHICOS DE 2° B CBT Y LAS MUJERES DE 4°
A SUPERIOR PREPARAMOS UN DESAFÍO PARA JUGAR Y PRACTICAR.
GUISO O SOPA DE LETRAS
Por Quinto D superior
En el taller literario construimos nuestra sopa de letras con un tema que elegimos nosotros y la familia de palabras.
Los invitamos a resolverlo, a ver si se atreven ��
Les dejamos las instrucciones
Pueden hacer una captura de pantalla, imprimirlo o con el botón editar del celular, redondean las palabras con el lápiz digital. Las palabras son de la misma familia.
Hoy: COLORES
Las palabras pueden estar en vertical, horizontal (de izquierda, derecha) o en diagonal.
¡Buena suerte y hasta la próxima revista!
IDIOMA MAQUINISTA
Por Abel Pross
Descubre la frase positiva escrita en el lenguaje inventado por Abel. ¡Suerte!
Revista realizada por los y las jovenes de CBT y Ciclo superior del CFI en el Taller Literario y de Periodismo.
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Argentina
Ramos Mejía - Provincia de Buenos Aires