Revista digital nº 2 by CEPAArganzuela

LA GACEPA Revista digital del CEPA Arganzuela Nº 2, mayo 2021

LA GACEPA LA REVISTA DIGITAL DEL CEPA ARGANZUELA, Nº 2

Secciones: ●

Presentación………………………………………………………………………………………………………...3

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El CEPA no para: 

FLIPAS………………………………………………………………………………………………………...5

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El príncipe constante………………………………………………………………………………..10

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Yincana…………………………………………………………………………………………………….12

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Paseo por el Real Jardín Botánico……………………………………………………………..14

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Día de la Mujer…………………………………………………………………………………………15

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Certamen literario………………………………………………………………………………………………..26

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Dar la vuelta al mundo con un clic………………………………………………………………………..41

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Con las manos en la masa…………………………………………………………………………………….58

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Déjame que te cuente………………………………………………………………………….………………67

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Imperdibles………………………………………………………………………………………………………….83

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Curiosidades de Madrid……………………………………………………………………………………….88

PRESENTACIÓN

La Gacepa cumple su segundo año, fruto de la ilusión y del trabajo de profesores y alumnos que al inicio de la pandemia creamos un espacio para compartir experiencias y pequeños escritos que nos ayudaban a confraternizar con aquellas personas de las que la COVID-19 nos había alejado pero que seguían presentes en nuestras vidas. Desde aquí, nuestro afectuoso recuerdo para todos aquellos que se marcharon para siempre, para sus familiares y amigos, y para todos los que siguen sufriendo las consecuencias de un virus que cambió nuestro modo de vida pero que no ha exterminado nuestra ilusión y nuestras ganas de superarnos día a día. La Gacepa, como nuestro alumnado, tiene carácter internacional, fruto de las diversas culturas que conviven en el CEPA y que enriquecen nuestras aulas. Sus aportaciones son pequeñas instantáneas que tomamos cuando abrimos sus ventanas y nos asomamos a su mundo, dando una vuelta en un clic, compartiendo la experiencia en el Laboratorio de Culturas Urbanas, asistiendo al teatro o a la “Yincana”, leyendo a los ganadores del concurso literario, cocinando o compartiendo las emociones que nos trasmiten los alumnos en sus poemas y relatos. Gracias por haber participado y compartido vuestras experiencias e inquietudes, por dejarnos formar parte de vuestro mundo. Antes de despedirme, me gustaría deciros que todas las primaveras, ya cercano el fin de curso, y, como probablemente habréis observado, el patio de nuestro centro nos sorprende con el nacimiento de alguna florecilla entre los montones de hojarasca que el viento acumula aquí y allá, a su antojo. Las hojas caídas de los árboles, ya de color marrón, no desaprovechan ni una brizna de su útil vida, y la arropan y alimentan, como si de un hijo se tratase. La florecilla solitaria crece y se eleva desde su tallo como una torre vigía, observando su hábitat, sintiéndose insignificante y pequeña, abandonando la inseguridad que seguramente le produce la gigantesca presencia del árbol que le prestó sus hojas en los últimos instantes. Bella, fuerte, arrogante, va extendiendo sus pétalos hasta alcanzar su talla de flor adulta. Exhibiéndose, atrayendo las miradas curiosas de otros seres que le pueden resultar extraños, inquietantes… a veces, peligrosos, a veces, seductores… va cumpliendo su misión de flor antes de fundirse con la broza y alimentar la vida de una nueva florecilla si el tiempo lo permite y el tórrido calor del verano que está llegando no la agosta.

Todos los cursos, nuestras florecillas atraviesan por primera vez la puerta del CEPA, quizás con cierta timidez o incertidumbre, llenos de sueños y de vida por delante, que, como nuestra efímera florecilla, poco a poco van extendiendo sus pétalos y se marchan, ya crecidos, hacia el final de la primavera, habiendo cumplido con su tarea de haber sido nuestros alumnos, el tesoro más apreciado de nuestro centro que dará vida a posteriores generaciones y llenará los cursos por llegar de nuevas ilusiones y sueños.

María Eugenia López Directora CEPA Arganzuela.

El CEPA no para

FLIPAS - LABORATORIO DE CULTURAS URBANAS 2020 se celebró del 29 de octubre al 23 de noviembre de 2020. La Alianza francesa de Madrid, el Goethe-Institut Madrid y Mateo Feijóo presentaron la tercera edición del Laboratorio de Culturas Urbanas ,que volvió a unir artistas internacionales y locales en encuentros y talleres. El Laboratorio de Culturas Urbanas entiende el hip hop como un fenómeno cultural y como herramienta para contar y transformar la realidad social. Este proyecto persigue el intercambio de saberes entre los distintos lenguajes urbanos de diversos países poniendo en relación artistas franceses y alemanes con artistas de la escena urbana madrileña e internacional. El hip-hop. como practica colaborativa y vehículo de expresión, permite reconectar a los actores de los diferentes espacios culturales. Este año, el laboratorio contó con (Faya Braz, Yoshi Di Original, Urban Brahms), artistas alemanes (JUMU Monster), franceses españoles (Sole Le Parody, Suso33, Monoperro, Julián Mayorga, Fernándo López Rodríguez, Antonio Perales), portugueses (Jorge Caiado) e italianos (Kottomfilms) de los ámbitos del graffiti, rap, música eletrónica, performance, dibujo y producción audiovisual, éste proyecto nace para dar voz a los sin voz y para reforzar a los integrantes de este movimiento desde la creatividad y desde la creación artística*. Los alumnos de Lengua de Nivel II de Secundaria participaron en dos de sus encuentros con artistas que nos relatarán dos de los alumnos participantes.

*https://www.afmadrid.es/es/eventos-culturales/festival-flipas-2020

ENCUENTRO CON JORGE CAIADO Goethe-Institut, Festival FLIPAS Isabel Serrano, 6ºC (Nivel II)

Jorge Caiado

Así empezó la aventura de la excursión: quedamos en la el Goethe-Institut y, antes de empezar con el encuentro, fuimos a dar un paseo por la biblioteca. Yo subía pensando que si estamos en un centro alemán, lo más normal era que encontrásemos libros en ese idioma; así fue. También había libros en español y nos ofrecieron hacernos socios gratuitamente y así tener la oportunidad sacar ejemplares en préstamo. Por eso me hice socia y me dieron una tarjeta y ahí mismo solicité mi primer libro: El principio vida, de Hans Jonas, autor alemán de estilo filosófico. Prosiguiendo con el encuentro... Jorge Caiado es de origen portugués. A sus 28 años es muy conocido como DJ profesional y ha publicado en sellos como Balance e Inner Balance (del maestro del house Chez Damier). Jorge nos dio una charla sobre cómo en vez de estudiar una carrera distinta, se inclinó por lo que realmente le gustaba y se sentía bien con ello. Así, la música tiene salida laboral y comercial ya que ahora mismo puede vivir de ella, cosa que no fue al principio, cuando tenía que trabajar como camarero y otros oficios. Fue un profesor quien le habló de que podía encarrilarse en la música y le aconsejó seguir una carrera en la universidad y así lo hizo: estudió durante 3 años y sacó el título de Electrónica Musical. Ha participado en los festivales más importantes del país vecino y de todo el mundo, tiene una tienda de discos en Lisboa ya que esa es su gran pasión, le gusta conocer melodías que luego usa para hacer las mezclas.

Jorge es un hombre sencillo y fácil de entender y que no paraba de moverse al ritmo de la música que ponía para demostrarnos cómo se utilizan los aparatos que usa. Podíamos sentir su pasión por lo que hace. A menudo creemos que si no seguimos la ruta de los demás no llegaremos a conseguir nada y nos empeñamos en querer tener profesiones que digan quienes somos y lo que queremos que piensen de nosotros. Sin embargo, está demostrado que si hacemos lo que nos gusta y podemos tener trabajo de ello todo es mejor. Fue una experiencia muy buena, sobre todo para mis compañeros que se animaron a probar sus mezcladoras. Espero que a los más jóvenes de nuestra clase les haya abierto alguna posibilidad para una nueva guía de vida y trabajo.

Alumnos de Nivel II C durante la sesión

ENCUENTRO CON SOLE PARODY Y JULIÁN MAYORGA Goethe-Institut, Festival FLIPAS Josué Rivas, 6ºA (Nivel II)

¿En qué consistió la dinámica inicial sobre movimiento y sonido? Consistió en descubrir y captar el sonido en diferentes variantes en la que se muestra en un espacio reducido y acondicionado. Pudimos entender que el sonido viaja y se distribuye de manera muy interesante y totalmente distinta de un lugar a otro, es decir, se puede captar de una forma u otra con apenas un pequeño movimiento al situarnos debajo de un altavoz o haciendo giros dentro de la misma sala. Nos interesamos en recopilar y describir los fenómenos que típicamente suceden en la propagación del sonido cuando no hay condiciones de campo libre. Hay algo que es muy importante considerar: cada vez que se dobla la distancia con respecto a la fuente, solo varía el sonido si evitamos la región más inmediata a la propia fuente. Ese concepto de ‘zona inmediata’ o de ‘corta distancia’ va a estar influenciado por el tamaño de nuestro ‘radiador’ (nuestro altavoz). En las zonas más próximas al propio altavoz, no se trata de un único punto radiante. Tenemos todo un plano (la superficie dentro de la misma sala) forzando el movimiento del aire. El modelo para estudiar las condiciones tan cerca del altavoz necesariamente tiene que ser distribuido, debe considerar que son muchas fuentes individuales (y para colmo acopladas) las que están presentes. Creo que este ejercicio que se ha preparado lo ilustra bien sin necesidad de acudir a fórmula alguna. Aunque no tenga en cuenta todos los efectos, sí nos traslada una idea imborrable y fácil de entender. Es un estudio complejo el que exige esa zona, pero como característica general, el perfil de la respuesta en graves suele ser bastante semejante al que se observa a mayor distancia y la respuesta acostumbra a ser algo más plana que la que llega a medirse a una distancia algo mayor, pero con 'agujeros' severos en algunas frecuencias concretas altas. Mover sólo ligeramente la ubicación del captador/micrófono puede dar lugar a un patrón muy distinto a distancias tan cortas, estamos por tanto en una zona de una propagación muy singular.

¿Cómo realizan su trabajo los artistas? Los instrumentos táctiles de los dos artistas son parecidos a los de verdad y suenan igual de bien. Tienes teclados, guitarras, bajos y cantidad de sonidos diseñados por ellos mismos con ritmos variados de música actual, clásica y Hip hop. Y con estos equipos electrónicos no les hace falta pisar el conservatorio para tocar como unos profesionales. Por si fuera poco, pueden explorar los sonidos de la cultura asiática a través de instrumentos tradicionales chinos y japoneses y una selección de sonidos melódicos. Indudablemente lo ponen fácil por ser unos cracks de la música electrónica, tocando las celdas y columnas de la cuadrícula para activar loops y añadir sus propios arreglos. Abren un ordenador sincronizado con una mesa de ecualizadores para hacer música desde el minuto cero: vibrando con el increíble realismo de los instrumentos táctiles, añadiendo ritmos de escándalo y creando sonidos como DJ profesionales con unos simples toques. Todo ello, gracias a la biblioteca de sonidos y descargas de sonidos diseñados específicamente para dar pistas el estilo que les define. Es muy interesante la apreciación que nos relatan sobre la Biblioteca de Sonidos, ya que se puede acceder al instante a una enorme colección de instrumentos y loops directamente desde un ordenador, con instrumentos táctiles, plantillas de su música de preferencia e instrumentos predefinidos preparados para producir pistas de un montón de estilos distintos. Además, gestionan con facilidad una biblioteca llena de música que cada vez se hace más grande, improvisando en directo con una batería virtual sin demasiadas complicaciones. El secuenciador de tiempo ayuda a crear bases con sonidos de voz como si estuvieran utilizando una caja de ritmos, cada uno especializado en un género electrónico o acústico y con un equipo personalizado.

El CEPA no para

EL PRÍNCIPE CONSTANTE Margarita Muñoz 6C (Nivel II)

RESUMEN Después de la conquista de Ceuta, dos príncipes de Portugal, Enrique y su hermano Fernando, quieren conquistar la ciudad marroquí de Tánger Son derrotados y Fernando cae preso del rey de Fez. Hay un conflicto entre cristianos y musulmanes por la conquista de territorios. El príncipe es torturado y privado de comida por el rey. El príncipe Fernando soporta las torturas convencido de su fe cristiana ante todo y aunque le cueste la muerte. El rey le propone su libertad a cambio de devolverle Ceuta, él no cede, aun sabiendo que su hermano antes de morir le autoriza a devolver la ciudad a cambio de su vida. El príncipe es torturado fuertemente y muere.

CALDERON DE LA BARCA (1600-1681), escritor español, sacerdote católico, orden Franciscana. Literato barroco del Siglo de Oro, en especial por su teatro.

OPINIÓN PERSONAL Cuando se levantó el telón y vi el escenario me quedé sorprendida. Acostumbrados a ir al teatro y ver bastantes decorados; de hecho, muchas veces se premia la puesta en escena las obras. Sin embargo, en esta ocasión solo había una pared inmensa imitando a una roca y el suelo cubierto de arena, que puede imitar el campo de batalla. El decorado te traslada a la localidad de Fez. Empezó la obra y era toda en verso; es la primera vez que voy a ver una obra interpretada en verso. Te cuesta centrarte al principio, pero luego te metes en la obra y no te das cuenta de que es en verso. El actor que hace de príncipe Fernando (Lluis Homar) trabaja fenomenal. ¡Qué habilidad para memorizar tanto verso y qué buena interpretación! Observé en todos los actores su vestuario oscuro y sencillo sin nada de lujos y medallas, como sería en otro tipo de obras de este estilo, además de los pocos movimientos de los actores en el escenario para evitar la distracción de lo que están diciendo.

También aparecen en el escenario un cuarteto de cuerda que acompaña en los versos con una música triste. La escena cambia al final, cuando baja una plataforma para amortajar al príncipe. En esta obra se reivindican la libertad y la religión.

El CEPA no para

Yincana ¡NOS VAMOS DE EXCURSION! Mª José Casasolas.

Por fin este año nos hemos ido de excursión. Debido a la situación actual, este curso no hemos realizado muchas salidas del centro, por eso teníamos tantas ganas de que llegara el día 5 de mayo. Quedamos en el centro a las 9:30 de la mañana y cogimos el autobús para ir hacia el barrio de las letras. El autobús nos dejó en Antón Martin y caminamos animadamente hacia la plaza de Santa Ana, punto de encuentro con el resto de compañeros. Los profesores habíamos organizado una yincana para que la visita fuera más amena y divertida, y la verdad, resultó un acierto porque a través de juegos y adivinanzas aprendimos un montón de cosas. Visitamos la casa de Lope de Vega y la de Cervantes que curiosidades de la vida, vivían en la misma calle a pesar de ser archienemigos. En la plaza de Santa Ana conocimos a Federico García Lorca y a Calderón de la Barca. Nos hicimos una foto junto al teatro Español, uno de los teatros más antiguos del mundo, ya que antaño era un corral de comedias donde realizaban actuaciones desde el siglo XVI. Llegamos a la plaza del Ángel y bajamos hasta la parroquia de San Sebastián, donde se casó Gustavo Adolfo Bécquer y reposan los restos mortales de Lope de Vega.

Entre risas y charlas, hicimos una parada para tomar un tentempié y retomar fuerzas, ya que nos dirigíamos hacia el Real Jardín Botánico, situado al lado del Museo del Prado. Allí nos encontramos con el resto de compañeros del centro y descubrimos los diferentes árboles y plantas que nuestro ilustre escritor Don Miguel de Cervantes plasmó en su gran conocida obra “Don Quijote de la Mancha”. Fue un día precioso, que nos dio la oportunidad de conocer más a los compañeros de clase, en un ambiente distendido y muy distinto al habitual. Yo, como profe del centro, me sentí muy a gusto con mis chicos realizando esta actividad. Fueron muy participativos y sin lugar a dudas, respondieron a mis expectativas. Es un gustazo salir con ellos por esta hermosa ciudad y estoy segura de que repetiremos muy pronto.

El CEPA no para

Real Jardín Botánico ¡NOS VAMOS DE EXCURSION! Henar Díez

Otro de los días que nuestros alumnos y profesores recordarán es el día del paseo por el Real Jardín Botánico de Madrid. Fue un día soleado que nos permitió disfrutar de un maravilloso recorrido por todas las zonas del jardín. En él, nuestros alumnos se sorprendieron con la majestuosidad de los árboles y los colores de las flores. La yincana preparada por la profesora les invitó a viajar alrededor del mundo buscando árboles y plantas de cada continente.

Pero, sin lugar a dudas, lo que más disfrutaron nuestros alumnos fue la colección de bonsáis que el expresidente Felipe González cedió al Jardín en 1996. En ella, descubrieron desde árboles de lugares remotos del mundo hasta el símbolo de la ciudad de Madrid, el Madroño. Al terminar el paseo, decidimos dirigirnos a la iglesia de San Jerónimo, situada detrás del museo del Prado. Allí, sentados frente a ella, nos quedamos sorprendidos y maravillados con la arquitectura de la iglesia y la decoración de su fachada. Fue una tarde preciosa que disfrutamos mucho.

Día de la mujer

Biografías femeninas El grupo de 2º de mañana ha preparado las biografías de varias mujeres que destacaronpor su aportaciones a la ciencia y a la sociedad ¿quieres conocerlas?

Premiados Certamen literario

Como cada año, el CEPA ha celebrado su certamen literario. Agradecemos a todos los participantes que compartieran sus obras y felicitamos a los ganadores ¡ha estado muy reñido! 

Poesía. 

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Secundaria: 

Primer premio: Josué Rivas, 6º A.

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Segundo premio: Catalina Pérez, 5ºT.

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Tercer premio: Sergio Pulido, 6ºC.

Relato. 

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Secundaria: 

Primer premio: Sergio Pulido, 6ºC.

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Segundo premio: Leila de Moraes, 6ºC.

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Tercer premio: Giovanni AlejandroRangel, 5ºM.

Enseñanzas Iniciales: 

Primer premio ex-aequo: Margott Moreno y Gregory Kori, de 4º M.

La Soledad Yanis Josué Rivas, 6º A. Primer Premio de Secundaria en la modalidad de Poesía

Retumban pasos en callejones, calles de piedra y solo escuchan tus oídos. Hablas en susurro, historias nunca contadas y a nadie le llegan. Un libro, una película, una pintura te estremece y a nadie más. Una canción de repente te parece única, lloras y nadie ve esas lágrimas. Sientes emociones que llegan a la luna, rebotan y vuelven a ti. Le hablas a un amigo que se fue para nunca más volver. Le cuentas historias, secretos y nunca responde. El murió y nunca se despidió. Oyes hablar, te giras rápido esperando esa palabra. Y no era para ti, ni siquiera te han visto. Sientes la fría noche rozar tu vestido, y cala tu piel. Como cuando se mueven los árboles por el respiro de sus hojas. Te pones a escribir, lo lanzas al viento, gritas fuerte. Y no sabes si eres escuchado. Rechaza, niega, aparta, abandona. Lanza el búmeran bañado en perfume y vuelve a ti sin olor.

Catalina Pérez Pérez, 5ºT Segundo Premio de Secundaria en la modalidad de Poesía

¡Ay, paloma, qué ave tan bonita! ¡Oh, soy yo! Dicen de mí que soy tímida, que no sé cantar, tan solo revolotear por los parques. Pues os equivocáis: yo seré heterótrofa, no fabrico mis propios alimentos.

Pues os diré para qué tengo yo que fabricar alimentos si me los dan a puñados. Yo soy femenina y también soy mensajera de paz, de guerra y de amor. Que no digan de mí que soy una simple paloma revoloteona. Pues os diré: seré todo lo que digáis de mí, pero eso sí, he sido la reina de los ocupas, pues no hubo monumentos que se me resistiesen.

¡Ay de ellas! Qué elegancia la Cibeles, la Puerta de Alcalá, la Almudena, qué belleza. ¡Qué feliz me sentía cuando estaba posada en ellas y las admiraba! Algunas veces me entraba algún que otro apretón. ¡Ay de ellas que me soportaron!

Sergio Pulido Pérez, 6ºC Tercer Premio de Secundaria en la modalidad de Poesía

A veces me gustaría coger un libro para internarme en su mundo, coger su tapa y cubrirme para entrar en un sueño profundo, para evadirme de las historias de otros, de los agujeros oscuros, de los oídos tapados a las llamadas de auxilio. Otras veces me gustaría ser el libro, contar mi historia, mis batallas, mis anhelos, mis amores prohibidos. Decir sin tapujos lo que quiero gritar al mundo. Si... me gustaría ser un libro, y atreverme a decir lo que siento, y atreverme a decir que sin amor... sin amor no puedo, y atreverme a luchar por lo mío, y atreverme a librar batallas por lo nuestro. Pero... ¿qué es lo nuestro?, si cuando caes alzas una mano para levantarte y se alzan ochenta para rematarte, y te gritan ¡Que no te levantes! ¿qué es lo nuestro? Si miras a otro lado en vez de ayudarme. Me gustaría ser ese héroe, ese caballero andante, ese Don Quijote, ¿o ese Jaime Lannister?... ¿o sería mejor ser Rocinante? Bueno, en serio... Transmitir emociones, despertar simpatías, antipatías, odio, amor... sensaciones... transmitir sabiduría. Pero sobre todo... sobre todo, respeto.

Respeto por lo de fuera, y respeto por lo de dentro. ¿Quién no lo ha cogido y con la intriga de no saber qué hay dentro, ha acariciado su tapa, ha leído su título, ha olido sus hojas nuevas, y con la ilusión de encontrar un mundo nuevo, se ha puesto a devorar sus letras? ¿Quién no ha buscado ese momento en el que, de una hoja escrita con pluma ha salido una mano, la cual te acuna, te mece y te lleva de viaje al lado oscuro de la luna, a ese lado desconocido que te saca de tu realidad, y te traslada a un mundo nuevo por explorar? ¿A quién no le ha desaparecido el tiempo? ¿A quién no le ha parecido estar sólo en el desierto? ¿A quién no le ha parecido soñar estando despierto? Si, me gustaría ser un libro...

He tenido grandes tesoros en mis manos, he conocido mundos paralelos, he conocido a multitud de personajes, Memorias de Idhúm, Furia de titanes, he reído con sus historias, me he puesto nervioso en sus batallas, me he alegrado cuando triunfaban, y he llorado cuando la muerte les llamaba. He conocido a Reyes, he conocido princesas, orcos, gigantes, héroes y dragones de leyendas. Grandes reinos, grandes traiciones, desde Juego de tronos, a juegos de amantes. Desde grandes amigos, a grandes contrincantes. Pero todavía tengo muchas hojas en blanco, texto no escrito, imágenes no vistas, momentos no vividos, ayudas inesperadas, inesperadas zancadillas, imprevistos, momentos de alegría... momentos no vividos. Con lo cual, extiendo mi vela, y si al navegar las llena el viento, disfrutare del momento, de la calma, del sosiego, trabajando para mantener el rumbo correcto. Y si se para o sopla en contra, arriaré las velas, cogeré los remos y remaré con todas mis fuerzas, hasta llegar donde quiero. Me agarraré a la vida y le gritaré a los cuatro vientos... Sopla, sopla traicionero, que mientras me quede aliento, mientras me quede aliento, en mis hojas SEGUIRÉ ESCRIBIENDO.

Sergio Pulido Pérez, 6ºC. Primer Premio de Secundaria en la modalidad de Relato

Desde la puerta veo como el viento mece las ramas de los árboles. El deambular del gentío, imbuidos en su mundo, metidos en sus mentes... Tan prisioneros de sus pensamientos como yo de mi asiento. Se me viene a la memoria un recuerdo, un momento imborrable por mucho que pase el tiempo: Respiro hondo, lento, sereno... Tomo conciencia de cada una de las partes de mi cuerpo, me concentro. Poco a poco dejo de existir, vuelo; No tengo pies, piernas, cuerpo... solo mi mente y mi alma. Se apagan las luces, desaparece el bullicio de la sala y el silencio mas absoluto provoca mi despertar. Inspiro... Expiro... Inspiro... Expiro... Voy emergiendo de entre mundos y tomando forma, se extienden las ramas de mi alma por mis venas y siento erizarse todos los bellos de mi cuerpo, de las piernas a la nuca... Abro los ojos poco a poco. Ante mi, un pasillo de formas humanas vestidas para la ocasión me conduce a una escalinata que asciende a la oscuridad mas absoluta, siento el miedo recorrer mi espalda... inspiro... expiro... ¡mi corazón se desboca! inspiro... expiro... ¡quiero correr! Inspiro... expiro... lo freno... inspiro... respiro… Doy el primer paso, luego otro. Sin darme cuenta estoy al pie de la escalinata y una mano amiga me tiende una rosa blanca, besa mi mejilla y susurra a mi oido “Empieza la función, mucha mierda” Se vuelve a desbocar mi corazón, pero esta vez no hay miedo, cierro los ojos, esta vez no soy yo... inspiro... expiro... inspiro... expiro... Mi alma vuela, miro la blanca rosa y vienen en tromba las palabras a mi cabeza ¡espera, espera! ¡Todavía no es el momento! ¡Espera! Vuelvo a respirar, pausado... lento...

La tensión de la sala se siente aumentar hasta tal punto, que casi rompe el fino hilo del silencio... Abro los ojos y empiezo a subir escalón a escalón a la oscuridad. Se me cierra la garganta en un nudo ¡Vuelve el miedo! Un foco solitario provoca que me encuentre en el mismo centro del universo. En una lucha fraticida dentro de mi, el mas fuerte de los gritos inaudibles rompe el nudo de mi garganta y una bocanada de aire entra en mis pulmones, y soy poseído por su espíritu, que hace que de mi boca salgan las palabras del gran Federico García Lorca... Solo, en el centro del escenario, con la luz de un solitario foco empiezo a recitar: “Cuando se abre en la mañana, roja como sangre está. El rocío no la toca porque se teme quemar. Abierta en el medio día es dura como el coral. El sol se asoma a los vidrios para verla relumbrar. Cuando en las ramas empiezan los pájaros a cantar y se desmaya la tarde en las violetas del mar, se pone blanca, con blanco de una mejilla de sal. Y cuando toca la noche blando cuerno de metal y las estrellas avanzan mientras los aires se van, en la raya de lo oscuro, se comienza a deshojar.”

Finalizando la última estrofa siento como poco a poco, palabra a palabra, soy desposeído y de mi extendida y temblorosa mano derecha se desliza, cayendo al suelo, la rosa. Despejándome del mas aplomador de los pesos del estreno. Retirándome del escenario para dar cuerpo a otro personaje, en medio de una ovación que todavía resuena en mi cabeza. Con este relato solo quiero transmitir, auque con palabras sea casi imposible, las sensaciones y sentimiento únicos que experimenté en mi primera obra de teatro. Un bautismo de fuego, rompiendo el hielo.

Gracias a todos aquellos que, sin saberlo, hacen que me vuelvan a la memoria.

Leila de Moraes Santana, 6ºC. Segundo Premio de Secundaria en la modalidad de Relato

Nueve meses de una jornada de trabajo de dieciséis horas diarias que coincidieron con el confinamiento representaban un combinado abrumador en mi vida. D. Propósito, que solía despertarme a cada mañana, excitante e inspirador, había sido afectado por un ERTE. D. Automático lo había sustituido. ¡Hola! 29-O Previene el correveidile móvil, sin que yo le hubiese preguntado. Mirándome cómo quién dice: “¿Te acuerdas del crack del 29, ¿No? Entonces se aproximó Dª. Voluntad y me dijo: “¡Vaya hombre! No pensarás que es una casualidad que hoy tengas tu examen de acceso en la CEPA Arganzuela, ¿Verdad? Crack, romper... ¿Lo pillas? Era demasiada información para quien terminaba de abrir los ojos, pero asentí, con una sonrisa algo contenida. Si es que llevaba razón, era el día idóneo para emprender mi plan. Minutos después de la hora concertada, allí estaba yo esperando el veredicto con gran expectación. De pronto, hice mi primer amigo. Se hacía conocer por Humble; de lo más agradable, el chaval.

Días después estaba yo allí tímida con mi pesado equipaje, desgastado y que no parecía hacer juego con lo que yo iba a necesitar. Experimentaba un sentimiento agridulce de angustia y excitación. Al dirigirme al aula, me encontré con D. Miedo en los pasillos, venía detrás de mí sin hacer caso a las indicaciones de mantener la distancia de seguridad.

Yo contaba con el cómplice D. Destino, coautor del plan de ejecución. Sutil y hábil a la vez, hizo coincidir que el arranque del plan coincidiera con la enseñanza de inglés, lo que me proporcionaba un remanso en toda aquella turbación. Lo que no contaba el buen señor era con mi exasperación, en la clase siguiente, la cual casi echa a perder todo el plan. El desconcierto era tal cuando me presentaron a la familia Sintagma que no fui capaz ni mismo de sentir la presencia de los auriculares en mis oídos.

Fue cuando oí entrar Dª Voluntad por el aula y en vista de que no la miraba en sus ojos, me dijo: - ¡No sabotees otro plan, pequeña! Retroceder no es una opción en este momento. Dª Voluntad me ofreció horas de frías madrugadas y soleados fines de semana para obtener éxito en el plan. Es cierto que no dejaba de ser un soborno, pero debo a ella el hecho de que, desde entonces, no más se oyó hablar de D. Vacío. Según dicen, ha muerto de hambre. ¡Ah! Por cierto, D. Propósito tuvo el ERTE suspendido y ha vuelto a la activa; trabaja, actualmente, en nuevos proyectos para la promoción 2021/22.

Giovanni Alejandro Rangel Sanfilippo, 5ºM. Tercer Premio de Secundaria en la modalidad de Relato o

Mi nombre es Argus, soy un chico totalmente asocial, no salía de casa, no iba al colegio, ni nada. Me cuidaba una amiga de mi padre, ya que mis padres viven en otro lugar por cosas de "negocios". A mí siempre me ha gustado escuchar música, ya sea durmiendo o bañándome, a veces pongo las cornetas o me pongo los audífonos, pero las canciones que más me gustan, son las de los videojuegos de bits, esos pitidos siempre me han encantado y no sé por qué.

Un día, estaba navegando en internet y encontré una canción muy peculiar, se llamaba "Lavender Town". Al escucharlo no lo podía dejar, me dejó adicto a sus pitidos, no podía parar de reproducirla, después de unos días, me encontré con una leyenda de esa canción, según la información, la canción verdadera provocaba dolores de cabeza, mareos y ganas de suicidarse por sus fuertes pitidos, al leer esto no dudé en buscar esa supuesta canción, busqué en todo internet, pero no lo encontré, me llevé una gran decepción al no encontrarlo.

Después de eso, pasaron alrededor de 8 meses, yo estaba viendo vídeos de

un canal llamado "Dross" y uno de ellos me llamó la atención, hablaba sobre la "Deep Web" y según el vídeo, podrías encontrar cosas que no se encontrarían en un navegador normal, al escuchar eso, rápidamente me descargue el navegador con ese buscador y con tan solo escribir el nombre (Lavender Town) salió en el primer resultado, al darle clic en el y reproduje la canción, fue un grave error, mientras que la canción sonaba, sus pitidos resonaban dentro de mi cabeza, volviéndome loco poco a poco, quería parar la canción, pero algo dentro de mí me decía que no, que seguirá escuchándola, lentamente comenzaba a sonreír como un psicópata, para después reírme como un loco, ya no era yo, esa canción había tomado completo control sobre mí.

La amiga de mi padre, Nina al oír mi risa psicópata, subió rápidamente a mi cuarto, en ese momento, los ojos se me pusieron de color de rojo y poco a poco comenzó a aparecer una corchea en mi ojo... Cuando Nina abrió la puerta de mi cuarto y hubo un rotundo silencio. -El silencio no es lo mío...- Dije mientras volteaba con una sonrisa de oreja a oreja a verla. Se asustó y salió corriendo, pero gracias al ruido de sus pasos, pude teletransportarme hacia ella.

- ¿Qué pasa? ¿Tienes miedo?, Decía mientras giraba mi cabeza a 180 grados. Comenzó a retroceder y antes de que empezara a correr, por mi presencia empezó a convulsionar ya que yo hacía que en su cabeza sonarán unos pitidos (la de Lavender Town), - Mientras estás en un sueño eterno, poco a poco yo iré matándote, no busques la libertad porque no existe, muere mientras escuchas la canción… Dije con el ritmo de la melodía.

Poco a poco salía espuma por su boca mientras sus ojos se tornaban blancos y a la vez iba flotando lentamente. Después de unos minutos, murió porque se había ahogado con la espuma, luego, el cadáver de Nina cayó al suelo mientras que yo me retiraba de mi casa. -¡Agh!- Me cubrí la cara con la mano por el sol. - Creo que esto me pasa por no salir de casa… Dije mientras me colocaba la capucha para después esbozar una sonrisa de oreja a oreja.

MUJER VALIENTE EMPODERADA. Margott Moreno Rodríguez, 4º M Primer Premio de Iniciales (ex aequo) en la modalidad de Relato

Madre soltera por decisión propia, porque yo decidí tener a mi hijo. Cuando me enteré de que iba a ser madre fui la mujer más feliz del mundo. Yo decidí traer a mi hijo a este mundo sabiendo que el padre no estaría conmigo porque su progenitor estaba casado y tenía su propia familia. Yo era un obstáculo en su vida pero mi hijo no era un obstáculo en mi vida; yo decidí tenerlo: "apechugar". Ahí estaba yo con 20 años viviendo sola en la capital, intentando estudiar y embarazada, y feliz, recuerden que estaba muy feliz con la buena nueva. Soy la penúltima de siete hijos que mi madre parió y crio sola porque sus dos maridos... En fin, no tuve padre. Crecimos en una casita pequeña en un pueblo pequeño pero éramos felices, luego creces y claro... Ayyyy la niñez, bendita inocencia. ¡Qué recuerdos! Emigré a la capital, Quito, con 13 años a trabajar de empleada doméstica. Allí las diferencias sociales son muy evidentes.

Con 18 años ya era mayor de edad y empecé a estudiar. A los 19 años de edad aparece el príncipe azul, 10 años mayor, que "me quiere me ama y adora y da la vida por mí, me iba a bajar el cielo con todas sus estrellas" decía él... hasta que quedé embarazada. Jaaa, se acabó el amor, se desvaneció. Me dijo que abortase. Como no lo hice, se alejó. ¡Recuerden que yo era feliz! No me importaba tener a mi hijo sola. Pensaba cuando tenga 40 años mi hijo va a tener 20 años, qué maravilla, vamos a parecer hermanos. Qué felicidad sentía, ya no iba a estar sola nunca más porque un hijo es para siempre.

Tuve la oportunidad de venir a España (soy ecuatoriana) y tome la difícil decisión de dejar a mi hijo, se quedaba en buenas en manos con mi madre su abuelita querida, el sólo tenía 5 años y todavía se me hace un nudo en la garganta cuando recuerdo aquellos momentos. Mi hijo sin mí; yo, lejos, muy lejos del amor de mi vida. Los dos lo pasamos muy mal, fueron 5 años de separación, los peores de mi vida y de la de mi hijo. Yo disfruté de su niñez, de sus 5 primeros años de vida; los otros 5 los queremos borrar de la memoria. Cuando él tenía 10 años por fin lo tuve entre mis brazos y desde entonces no nos hemos vuelto a separar. Él tiene ahora 23 años, vivimos juntos y tenemos una muy buena relación madre hijo, sobre todo porque ya se le pasó la edad de pavo. ¡Hay madre! Él está estudiando un grado superior y trabaja media jornada. Está ahorrando para comprarse un coche, es muy bueno y cariñoso, también discutimos a veces pero hablamos y eso nos ayuda a resolverlo. Me siento orgullosa por haber criado a mi hijo yo sola con lo que ello conlleva, eso me motiva y veo que puedo hacer más cosas por y para mí por eso estoy estudiando 6° de primaria con 44 años y espero pasar por la universidad ya que me gustaría ser psicóloga.

MUCHAS GRACIAS, JAPÓN Gregory Naco Kori Avendaño, 4º M. Primer Premio de Iniciales (ex aequo) en la modalidad de Relato

Allá por el año 1994 emprendí un viaje a un país del que todo el mundo quizá tenía una idea diferente de la mía. Creo que para mí fue tal y como lo imaginé. Japón, un lugar maravilloso en cuanto a cultura, disciplina y trabajo, hasta ese momento yo era una persona escéptica: si no lo veía, no lo creía. En cuanto a tecnología nos llevan años luz ya que mi país de origen está en Sudamérica.

Admiro este país y su gente por esa unión y sentimiento por su patria. Sobrevivir a una tragedia nuclear como la que sucedió en Hiroshima, gracias al trabajo y unión de sus habitantes, que lograron salir de ello pese al sufrimiento que cargaban y volvieron a posicionar entre las potencias mundiales en economía y tecnología. País de cuatro tipo de escrituras: Kana, Hiragana, Kanji y Romaji. País donde aprenden el idioma y se practica el budismo (originario de la India). El sintoísmo, que mezcla creencias y ritos ancestrales, ha sobrevivido desde tiempos remotos hasta la actualidad.

Dar la vuelta al mundo con un clic.

Nuestros compañeros nos hacen viajar. Nunca antes de ahora habíamos tenido el mundo al alcance de un clic, pero no sólo podemos conocer mejor el mundo a través de Internet, nuestros compañeros del CEPA nos pueden hacer conocer sus lugares de origen mejor que cualquier guía turística. ¿Nos acompañas?

HONDURAS

Las maravillas naturales de Honduras. Paola Mejía - 4º tarde Honduras cuenta con muchos lugares maravillosos, entre ellos se encuentran: 

El lago de Yojoa, es un lago natural, rodeado de montañas y una fauna muy variada, tanto aves, peces y reptiles, que son autóctonos del lugar.

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La Reserva de la Biosfera del río Plátano, este lugar tan especial se encuentra localizado alrededor del río Plátano, en la zona de la Mosquita, un lugar que, hasta ahora estaba poco explorado. Esta reserva ha sido declarada Patrimonio de la Humanidad y Reserva de la Biosfera por la Unesco en el año 1981. Es la segunda selva más grande del hemisferio occidental, después de la selva amazónica de Brasil.

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Las cataratas de Pulhapanzak, situada al norte del Lago de Yojoa, es considerada una de las más bellas cascadas de Centro América. Además, se han encontrado restos arqueológicos de una antigua cultura anterior a los Mayas. Sus aguas cristalinas y su sorprendente catarata de cuarenta y tres metros de altura son uno de los sitios más visitados del país.

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Los arrecifes de coral se encuentra al norte de Honduras, en el Mar Caribe. Es el segundo arrecife más grande del mundo y se extiende desde las costas de Honduras, Guatemala, Belice y México. Son unos de los más visitados por los turistas ya que puedes bucear y verlos más de cerca.

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Cayos Cochinos es un grupo de islas situadas al noreste de la Ceiba en la costa norte de Honduras. Este archipiélago alberga una gran cantidad de animales en peligro de extinción y está muy cerca de los arrecifes de Coral.

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Las cuevas de Talgua son conocidas como las cuevas de las Calaveras Brillantes. Esto es debido a la forma en que la luz se refleja en los depósitos de calcita, que se encuentran en los restos óseos depositado allí. Los arqueólogos estudian los entierros de estas cuevas porque podrían ser de principios del Preclásico medio (1000-900 a C).

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El Parque Nacional Pico Bonito es una montaña que se encuentra cerca de la zona costera de Honduras. Es un parque protegido y tiene una altura de 2.435 metros. Visitar este lugar es una experiencia inolvidable pues se disfruta mucho de su fauna y su flora. Si eres amante de la naturaleza, este es el mejor lugar para visitar.

El Parque Nacional La Tigra se encuentra en el centro de Honduras, cuenta con una extensión de 24.040 hectáreas y fue declarado reserva forestal en 1958. Es uno de los espacios dedicados a la conservación, preservación ecológica y mantenimiento del potencial hidrológico del país. Es un espacio natural muy bonito e importante, visitarlo es una gran experiencia. 

Estas, son solo algunos de los muchos lugares maravillosos que tiene Honduras y que los invito a conocer mejor. Además de su impresionante naturaleza, también los invito a disfrutar de las tradiciones y costumbres de mi país.

Celebración del Año Nuevo en Honduras Angie Sánchez - 3º tarde

Honduras es un país bonito y con mucha cultura. La navidad se celebra en familia con muchos amigos. La tradición es hacer tamales de pollo o de cerdo en la hornilla (la creencia de las señoras es que todo lo que sea cocinado en las hornillas queda más rico). Los tamales se preparan con maseca, maíz, pollo o cerdo, diferentes especias, manteca de cerdo o aceite de oliva, hojas de las matas de plátano. Cuando se está haciendo la preparación, las primas ayudan a limpiar las hojas o hacer los tamales y los chicos limpian y buscan las hojas. También hay momentos para la diversión, jugar y hacer bromas. Después, cuando llega la tarde todos se duchan y se alistan para la noche. Como no todos tienen la oportunidad de comprar siempre ropa, es una bonita oportunidad para ponerse sus estrenos (ropa nueva) y salir a pasear para mostrar su ropa. Se visita a los vecinos o amigos o se reúnen en la esquina del barrio a charlar. Al llegar la noche, es el momento de comer los tamales horneados acompañados de las vecinas o familia lejana. También vamos a ver a otros familiares, a jugar con nuestros primos o amigos y, sobre todo, a comer porque vayas donde vayas, siempre te ofrecerán comida. Cuando ya son casi las 12 de la noche, todo el mundo se va a su casa con su familia para dar la bienvenida al nuevo año con muchos abrazos y mucha pólvora. A partir de esa hora, todo el mundo está tirando petardos y bombas en la calle. Es muy divertido. Los días siguientes, se sigue comiendo la comida hecha el día 31, hasta terminarla.

Semana Santa en Honduras. Saúl Rivera - 4º tarde El día de hoy vengo a contar un poco de las tradiciones que se llevan a cabo en mi país de origen, Honduras. Es un país que se encuentra ubicado en Centroamérica, y es un lugar con un clima muy tropical, y en la costa en la temporada de verano el calor es mayor que en otras regiones y que el resto del año, semana santa es un tiempo el cual disfrutamos de las playas y los ríos. Semana santa también está llena de muchas aventuras y tradiciones de las cuales quiero compartir dos de ellas: 

La primera es organizada por la Iglesia Católica. Es una representación de la crucificcion de cristo en la cruz. Este momento da inicio el viernes santo donde un grupo de personas se visten como los romanos y uno de ellos de Jesús. La obra empieza por la tarde, cuando salen de la iglesia desfilando por todas las calles. El sábado por la noche los feligreses del templo salen con velas orando por la nación y bendiciendo a cada familia en sus lugares de origen. Para finalizar la semana Santa, el domingo de ramos, a las tres de la tarde, se culmina con la representación de Jesucristo crucificado por nuestros pecados.

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La segunda es organizada por la comunidad de esta tradición. No tengo muchos datos de su origen, pero lleva años celebrándose, pasando de generación en generación. Consiste en vestirse con trajes de monstruos, los cuales salen el viernes santo por la noche asustando a los niños y a la gente de la comunidad. Llevan un muñeco de trapo elaborado por ellos y relleno de pólvora que cargan en sus hombros para quemarlo. El domingo por la noche vuelven a pasear por las calles, reuniendo a la gente en un parque. Allí se procede a leer un documento redactado por las personas que organizan este evento todos los años, llamado el testamento. Este consiste en confesar los pecados de las personas de la comunidad. Una vez terminado el testamento, al caer la noche, se procede a quemar el muñeco, y mientras la pólvora explota, ellos corren entre la multitud hasta desaparecer en la noche oscura.

ECUADOR

Historia de Guayaquil y Ecuador Clemencia Quiñonez - 4º tarde

Ecuador, oficialmente la República de Ecuador, está ubicado en la región noroccidental de América del Sur, al norte con Colombia, al sur y al este con Perú y al oeste con el océano Pacífico, el cual lo separa con las islas Galápagos por miles de kilómetros entre la península de Santa Elena y la isla San Cristóbal. Por medio de su mar territorial correspondiente a la isla Galápagos, también posee límites marítimos con Costa Rica. Guayaquil, oficialmente Santiago de Guayaquil, es la ciudad capital de la provincia del Guayas y Cabecera cantonal del Cantón Guayaquil. Es la segunda ciudad más poblada de Ecuador después de Quito, la capital del país, con una población 2,7 millones de habitantes. Es el principal centro económico, de recursos culturales y financieros de la costa Ecuatoriana.

Receta de fanesca. Blanca Sagñay - 4º tarde La fanesca es una sopa muy tradicional de Ecuador que está cargada de cultura, historia y sabor. Esta sopa tan especial, abundante y relativamente compleja, tiene siglos de tradición y se sirve solo durante la Semana Santa.

Ingredientes: 

6 tazas de sambo tierno picado (calabacín).



4 tazas de zapallos tiernos (calabaza) picados.



3 tazas de alverjas (guisantes) tiernas peladas.



2 choclos (maíz tierno) pelados.



4 choclos desgranados y pelados.



4 tazas de fréjoles blancos tiernos y pelados.



4 tazas de habas tiernas peladas.



4 tazas de bacalao de buena calidad.



1 taza de mantequilla.



2 cebollas blancas.



2 ajos molidos.



Sal y especias al gusto: pimienta, comino, orégano



12 tazas de leche (3 litros)



Maní tostado.



Crema de leche.



Queso fresco rallado.

Preparación: 1.

Los fréjoles deben estar a remojo la noche anterior. El bacalao también ha debido estar a remojo para desalarlo.

En un recipiente se cocina el zambo y el zapallo con poca agua, hasta que se deshagan en el líquido. Simultáneamente, estaremos sofriendo la cebolla con un poco de mantequilla, sal y achiote.

Cuando ambos preparados estén listos, se unen en un recipiente más grande y adicionamos el arroz bien cocido y aplastado. Esta masa debe quedar bien uniforme.

Después, agregamos la leche, meciendo constantemente para que nuestra fanesca no se pegue al caldero.

Después, poco a poco, vamos añadiendo de uno en uno todos los granos, el maní y el queso rallado, siempre sin dejar de mecer y a fuego lento. En este punto salpimentamos y ponemos una pizca de comino.

Una vez servido cada plato se decora con un huevo duro cortado, dos rodajitas de plátanos maduros fritos, empanaditas de viento y un toque de perejil.

HUNGRÍA

Buda y Pest: la historia de dos ciudades Thomas Cserep - 4º tarde Budapest es uno de los destinos más populares de Europa, pero no empezó como una ciudad unificada ni fue la capital de Hungría hasta el siglo XIX. El lugar, lo que se llama Budapest, estaba formada por dos ciudades: Buda y Pest. Separadas por el Río Danubio, las dos zonas se desarrollaron de maneras diferentes. Encontramos el origen de Buda en la de edad de los romanos. Se llamó Aquincum y era un punto comercial en el Norte del Imperio. Localizada cerca de las colinas, era más fácil de defender que el otro lado del río. En la Edad Media, se convirtió en la asiento de los Reyes de Hungría. El castillo aún está en el distrito viejo de Buda. Durante la Imperio Otomano, la capital se mudó a la ciudad que hoy se llama Bratislava.

Pero, ¿cuál es la historia de Pest? Empezó como una población pequeña, pero experimentó una expansión enorme gracias a su papel mercantil y atrajo mucha gente de las comunidades locales. Cuando llegó el siglo XIX, Pest se convirtió en una ciudad más grande que Buda. El primer puente entre los dos lugares se abrió en 1849 y, por fin, los dos poblados se unieron en 1973.

Hoy en día Buda y Pest están bien conectados por los transportes públicos y hay sitios importantes en ambos lados del Río Danubio.

BOLÍVÍA

La viudita, leyenda local boliviana Melfi Yabita - 4º tarde.

Hace muchos años, en Santa Cruz de la Sierra, se decía que una mujer viuda andaba por las noches por las calles. Vestía con velo negro, corpiño que formaba bien su silueta y una falda. La leyenda narra que buscaba atraer a aquellos hombres de mala vida y aquellas personas que andaban por las calles de madrugada. Cuando se les aparecía, no se dejaba ver la cara hasta tenerlo de frente y así, asustarles. Unos, se desmayaban o enfermaban y, otros, menos temerosos se los llevaba fuera de la ciudad, y les dejaba llenos de heridas y rasguños por todo el cuerpo. Los que llegaron a verla, cuentan que se convertía en un monstruo. Unos dicen que la viudita buscaba vengarse de los borrachos o de los hombres infieles. También se dice que esta mujer, al quedar viuda, hizo un pacto con el Diablo para llevarse a los hombres que apareciesen en su camino y causarles la muerte.

FÍLÍPÍNAS

Tradiciones de Filipinas de Año Nuevo. Alice y Jefferson. 3º Mañana Estas son algunas de las tradiciones filipinas más populares para el Año Nuevo que harán que quieras pasar las vacaciones allí: 

MEDIA NOCHE: es una de las tradiciones filipinas más valoradas de año nuevo porque es el momento en el que los miembros de la familia están al completo.

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USAR LUNARES: se cree que esta tradición del año nuevo trae prosperidad y riqueza debido a que los lunares representan monedas.

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SALTAR ALTO A LAS 12 DE LA NOCHE: los filipinos harán esto porque creen que los hará más altos.

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HACER RUIDOS MUY FUERTES: se cree que aleja la mala suerte y los malos espíritus.

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PREPARACION DE 12 FRUTAS REDONDAS PARA LA BUENA SUERTE: se cree que traen buena suerte para todo el año.

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COMER PASTELES DE ARROZ PEGAJOSOS: se cree que los alimentos pegajosos fortalecen y mejoran el vínculo y la relación de la familia.

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COMER PANCIT (fideos de arroz): se cree que prolonga l vida.

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PREPARAR CARNE DE CERDO ENTERA: el tamaño de la carne de cerdo representa la prosperidad.

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PREPARAR PESCADO ENTERO A LA BARBACOA: las escamas del pescado simbolizan las monedas.

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ABRIR VENTANAS Y PUERTAS: permite que la buena suerte y la prosperidad entren en la casa.

La tradición del cortejo. Alice y Jefferson. 3º Mañana

En mi país cuando al alguien le gusta otra persona, se esfuerzan en demostrarlo. Va continuamente a visitar a su pareja y lleva regalos: chocolate, flores… Cuando un chico quiere casarse con una chica va a casa de sus padres para pedir sus bendiciones. Se llevan regalos, comida y hablan con sus padres. Me gusta cómo se corteja en mi país.

Tinolang Manok Alice. 3º Mañana.

Ingredientes: 

1 kg de pollo troceado



1 cebolla mediana



2 dientes de ajo



3 cucharadas de aceite de oliva



1 pastilla de pollo avecrem



10gr de jengibre



1 pizca de sal, pimienta negra



2 cucharadas de salsa pescado



1 calabacín

Preparación: 1.

Calentar la olla y echar 3 cdas de aceite de oliva. Sofreír el ajo, la cebolla y el jengibre. Poner una pizca de pimienta negra.

Cuando el sofrito este dorado, añadir el pollo troceado. Dejarlo durante 10 min, hasta que el pollo este dorado.

Verter el agua en la olla hasta cubrir el pollo y bajar el fuego durante unos 30 minutos.

Sacar y desechar la espuma y el aceite de la sopa. Añadir la pastilla de avecrem.

Echar el calabacín en trocitos medianos y revolver. Taparlo y dejarlo unos 5 minutos más.

Poner las dos cdas de salsa de pescado y dejar otros 5 min hasta que esté listo el calabacín.

CADÍZ (ESPANA)

Los duros antiguos de Cádiz . Mercedes Barrios - 4º tarde

Corría el año 1904, unos albañiles levantaban una tapia que un fuerte temporal había derribado, cuando uno de ellos, apodado Malos Pelos, encontró unas monedas oxidadas y llenas de verdín. Muy nervioso, quiso ocultarlo a sus compañeros pero no lo consiguió. La noticia se extendió como la pólvora y en poco tiempo la playa se llenó de gente, tanta que parecía una feria. Allí se encontraba medio Cádiz escarbando en la arena como locos, algunos encontraban montones de monedas, otros ninguna. Nadie se enriqueció con las monedas, pero alguno se pudo dar algún que otro capricho. Las monedas resultaron ser de Ocho reales de curso legal, eran de un barco que naufragó cerca de la costa gaditana. Como tantas cosas en Cádiz, los duros antiguos llegaron del mar.

En el año 1905 Antonio Rodríguez, también apodado, el tío la tiza, conocido compositor de letras del carnaval gaditano, compuso el tango conocido como LOS DUROS ANTIGUOS DE CÁDIZ, es la letra más importante y representativa de esta fiesta gaditana que forma parte de la cultura y el folclore gaditano.

Letra del tanguillo de Cádiz

Aquellos duros antiguos

Algunos pescaron

que tanto en Cádiz dieron que hablar

más de ochenta duros

que se encontraba la gente

pero más de cuatro

en la orillita del mar

no vieron ni uno.

fue la cosa más graciosa

Mi suegra, como ya dije,

que en mi vida he visto yo.

estuvo allí una semana

Allí fue medio Cádiz

escarbando por la tarde

con espiochas;

de noche y por la mañana;

y la pobre mi suegra

perdió las uñas y el pelo

y eso que estaba ya media chocha;

aunque bien poco tenía

Con las uñas a algunos

y en vez de coger los duro

vi yo escarbar,

lo que cogió fue una pulmonía.

cuatro días seguidos

En el patio de las malvas

sin descansar.

está escarbando desde aquel día.

Estaba la playa igual que una feria ¡válgame San Cleto! lo que es la miseria.

Con las manos en la masa

Recetario Compartimos nuestras mejores recetas y trucos, para que disfrutéis en la cocina tanto como en la mesa.

BIZCOCHO DE YOGUR María Salazar. 2º Mañana.

Un delicioso bizcocho para vuestros momentos más dulces.

Ingredientes: 

3 huevos



1yogur de limón



Aceite de oliva



Azúcar



Harina



1sobre de levadura



1 cáscara de limón

Preparación: 1.

Precalentamos el horno a 180 grados.

Echamos los huevos en un bol y los batimos.

A continuación, echamos en el bol el yogur de limón, 1 cucharada grande de aceite de oliva, 3 cucharadas grandes de harina, un sobre de levadura y la ralladura de la cascara de limón.

Se bate todo muy bien y se echa en un molde desmoldable durante unos 40 minutos a 180 grados.

CHAREK Yamina. 3º Mañana .

Como acompañamiento de un té o café o, simplemente, como un capricho, os encantarán estas típicas lunas dulces argelinas.

Ingredientes: 

.1 huevo



250gr de mantequilla



½ vaso de agua de azahar



½ vaso de aceite de girasol



1 cdta de levadura



1 vaso de azúcar



Un poco de vainilla.



Un poco de harina para espesar la masa.



Para el relleno y la decoración: cacahuetes y almendras troceadas.

Preparación: 1.

Precalentar el horno a 180 grados.

En un bol mezclamos todos los ingredientes bien y después amasamos bien la masa hasta que no se pegue en las manos.

Para el relleno de la masa, mezclamos el cacahuete con un poco de agua de azahar y una cucharada de azúcar.

Hacemos varias bolas pequeñas con la masa. Estiramos cada bola e introducimos un poco de relleno en la masa. Cerramos la masa en forma de luna pequeña.

Pincelamos la luna con huevo y añadimos por encima almendras desmenuzadas.

Meterlo al horno 40 minutos .

PASTEL DE BERENJENAS Mª Carmen. 3ª Mañana.

Una receta para celebrar a una de las hortalizas de verano más exquisitas.

Ingredientes: 

1 paquete de masa de hojaldre



2 berenjenas pequeñas



3 tomates maduros



1 bolsa de queso rallado



Mozzarella, orégano



Sal, pimienta, cebolla



1 huevo al gusto

Preparación: 1.

Cortamos en rodajas finas las berenjenas, que antes hemos lavado y pelado.

Las dejamos reposar con sal en un plato o escurridor para que suelte el líquido amargo que tienen.

Mientras, pelamos los tomates y cortamos en rodajas finitas el queso y la cebolla.

Precalentamos el horno a 200 grados en la posición de horno gratinado, después bajamos la temperatura del horno a 180 grados y horneamos hasta que veamos que el hojaldre toma color y haya subido.

Escalfamos un huevo en el centro y esperamos a que este cuajado.

Es ideal como plato único.

TARATOR Syurhan.3º Mañana

Una sopa fría búlgara para refrescar el caluroso verano madrileño.

Ingredientes: 

1 pepino grande (unos 350 gr)



1 Yogurt natural sin azúcar



2 dientes de ajo



Sal, agua y eneldo



Aceite de oliva



Un puñado de nueces peladas

Preparación: 1.

En un bol se bate el yogurt con un tenedor, hasta que se vuelva más líquido.

Pela el pepino, córtalo en daditos pequeños y añádelo al yogur.

Mézclalo todo bien y añade el ajo machacado, la sal, el aceite de oliva y el eneldo picado.

Remueve todo bien y añade un poco de agua fría. La cantidad dependerá de lo líquido que lo quieras, normalmente se añade un vaso.

Déjalo en la nevera por un par de horas o añádele hielo. Se debe servir muy frío.

Añade unas cuantas nueces machacadas por encima y un poquito de aceite.

SOPA DE MARISCO Pepa.3º Mañana.

Las sopas de marisco son un éxito asegurado.

Ingredientes: 

Calamares



Chirlas



Mejillones



Gambas



Rapa



Huesos de rape

Preparación: 1.

Poner a cocer en una cazuela las chirlas, los huesos de rape, las cáscaras de gambas y los mejillones.

Una vez cocido todo durante 20 minutos, se cuela y se pela todo el marisco en una cazuela.

Se echa todo a cocer con un puñado de arroz o de fideos.

ADOBO DE POLLO FILIPINO Anni.2º Mañana

Una receta versátil para un guiso buenísimo.

Ingredientes: 

1 kg de pollo para guisar



Una cabeza de ajo



Una cebolla roja



Salsa de soja



Aceite



Vinagre o limón



Sal y pimienta negra

Preparación: 1.

En una cacerola se pone el aceite, cuando este caliente, se echa la cebolla y el ajo para guisar.

Mientras, se pone el pollo para saltear.

Cuando este dorado, poner la salsa de soja y el vinagre o limón.

Se tapa y se deja cocer a fuego lento.

Poner sal y pimienta al gusto.

ARROZ CON PURE DE PATATA Y FILETE DE CARNE EMPANADO Gabriela. 2º Mañana

El combo perfecto: sencillo y delicioso

Ingredientes: 

Patatas



Leche



Mantequilla



Sal, pimienta



Filetes de carne



Ajos



Huevos



Ralladura de pan

Preparación: 1.

Ponemos a hervir las patatas, y una vez que están hechas, las majamos con leche, sal y pimienta, hasta que se haga el puré.

Por otro lado hacemos el arroz con agua, sal y un poco de aceite.

Una vez listo el arroz, adobamos los filetes con ajo, sal y pimienta. Los pasamos por huevo batido y por la ralladura de pan y los freímos en la sartén.

CARRILLADA (al estilo de la abuela Carmen) Mª José.2º y 3º Mañana

Un plato que gustará a todo el mundo

Ingredientes: 

2kg carrillada de cerdo



3 cebollas



1 cabeza de ajos



1 pimiento verde, 2 zanahorias



Laurel, orégano, romero, tomillo



Sal gorda



Vino blanco y vinagre de Módena

Preparación: 1.

En una cazuela sellamos la carne y la separamos en un plato. Echamos las cebollas, los ajos enteros y los pimientos a sofreír.

Cuando esté listo, echamos la carne y seguimos sofriendo a fuego lento hasta que se cueza.

En una cazuela echamos los restos de limpiar la carrillada, con las hierbas y las hojas de laurel.

Echamos un poco de caldo de las hierbas en la cazuela y dejamos que siga cociendo. Echar las zanahorias a cocer enteras.

Cuando este la carne cocida la sacamos a un plato y trituramos la salsa. Volvemos a meter la carne para seguir cociendo con el vaso de vino y un buen chorro de vinagre de Módena. Dejar cocer hasta que la carne este tierna. .

Déjame que te cuente

Relatos, poesía y reflexiones Un espacio para reflexiones, consejos y relatos., donde compartir nuestras ideas .

POESÍA Violeta Ugarte - 4º tarde

Azul, azul, azul, sus ojos de un azul verdoso, verde como el mar cristalino, Azul, azul, azul, como con ansia desesperadita estoy, estoy desesperada por ese azul tan profundo, tan intenso. Azul, azul, azul, en mi pecho una cruz, en mi pecho se clavó por tus besos. Besos tiernos, besos eternos, besos interrogantes, besos importantes importantes para mi ser, para mi alma, para sentir, sentir la vida, la vida que se enamoró de ti. De ti y de tu alma y con mi alma en una cruz clavada por ti me despido eternamente.

La escritura. Aurora Miguens - 3º tarde

La importancia de escribir bien y el éxito que ello conlleva. Dos elementos básicos que refuerzan la importancia de la educación desde la infancia, (o en último caso, independientemente de la etapa de la vida del interesado/a, en adquirirla): que casi cualquier persona del mundo puede desarrollar una inteligencia excelente. Y que no basta ser un genio para tener éxito en una carrera profesional ( o sin ella) en cualquier caso el éxito está asegurado. Aprender a escribir bien es esencial para desarrollar el pensamiento y por tanto la inteligencia. Escribir bien significa no sólo comunicarse con claridad ,sino también de pensar en problemas complejos y cierta desenvoltura en defenderse de estos.

Perfeccionar "el escribir bien'' requiere mucho tiempo libre e ininterrumpido. Por eso es bueno planificar unas horas a la semana o utilizar unas vacaciones o un puente para adentrarse en el mundo de la escritura. Escribir bien en resumen te hace más persuasivo e inteligente. Pero por encima de todo, leer y no dejar de hacerlo. Pues incluso cuando se escribe, también se leen los pensamientos que se hicieron constar en el papel escrito.

SALUD Fatiga Pandémica Jenifer Berroa - 3º tarde

Debido al COVID-19 se ha notado un incremento comprensible de la preocupación en la ciudadanía, un desgaste emocional. Es normal que tras meses afrontando una situación nunca antes vista, que ha cambiado radicalmente las vidas de todos, la ciudadanía muestre signos de cansancio, un estado de ánimo que la propia Organización Mundial de la Salud ha reconocido y definido como fatiga pandémica.

Nos encontramos con un desgaste mental y nuestro cuerpo está teniendo muchas dificultades para seguir las normas de no salir de casa. Estos cambios de hábitos de manera inesperada están teniendo efectos negativos en las personas.

Esta fatiga se manifiesta a través de la preocupación, la tristeza generalizada, la ansiedad o la tensión debido a la incertidumbre que tenemos.

El Consejo General de Colegios Farmacéuticos recomienda a la población que no se automedique y que pregunte siempre a los profesionales para una mejor valoración. La Recomendaciones son: 

Realizar ejercicio físico.



Cuidar la alimentación y la higiene personal.



Tener un buen descanso nocturno.



Hacer actividades que gratifiquen.



Pensar en lo positivo de la situación.

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No intoxicarnos de información sobre el virus sino hacerlo con moderación.



Vivir el presente y no hacer comparaciones con lo que hacíamos antes y que no se puede hacer ahora.

AMIGOS Alice. 3º Mañana. Había una vez dos chavales curiosos que se llamaban Dani y Lero. Dani es el mejor amigo de Lero. Siempre están juntos en todos los lados. Un día pensaron en ir al bosque donde siempre les dicen que no vayan, ya que es un bosque muy peligroso, y hay muchos animales salvajes.

El sábado Dani se levantó temprano para ir a la casa de Lero. Llamó a la puerta y abrió el padre de Lero. ̶ Buenos días Jorge, venía a buscar a Lero para ir a dar una vuelta, dijo Dani. ̶ Sube, que estará en su habitación, dijo Jorge. ̶ ¿Preparado Lero? Hemos quedado para ir al bosque encantado, dijo Dani. ̶ Sí, cogeré unos bocadillos para merendar. Caminaron unos 30 minutos, cuando empezaron a escuchar unos ruidos rarísimos y nos quedamos muy asustados. ̶ Te dije que esto no era una buena idea, venga vámonos, dijo Dani. ̶ Vamos a un sitio seguro y miramos de donde vienen esos ruidos, dijo Lero. ̶ Mira Lero , es un oso enorme , no pensaba que fuera verdad, en este bosque hay osos peligrosos. ̶ Bueno pues entonces lo que tenemos que hacer, es salir de aquí corriendo, es peligroso. ̶ Tranquilo, no creo que nos haga daño. Cuando cuente tres salimos corriendo El oso los escuchó y salió corriendo tras los chavales. Dani corrió tanto que adelanto a Lero y lo perdió de vista. Sin pensárselo dos veces volvió hacia atrás a por Lero con mucho cuidado. Dani encontró a Lero que se había caído y había perdido el conocimiento. ̶ Lero, vamos despierta, tenemos que salir de aquí enseguida. Consiguieron salir del bosque y se prometieron no volver nunca más. Se dieron cuenta de que tenían que haber hecho caso de sus padres cuando les advirtieron de los peligros del bosque. Aprendieron que es muy importante hacer caso de los consejos de nuestros mayores. FIN

PARA MI NIÑA Mª Carmen.3º Mañana.

Había una vez una niña que tenía un conejito blanco. El conejo era muy bueno, pues cada vez que la niña le daba de comer, arrimaba el hocico. Un día su papa le regañó, pues le daba miedo que la mordiera. Por eso, cogió al conejo y lo encerró en una jaula, pero al ver que la niña estaba muy triste por esto, se puso a pensar qué podría hacer. Cogiendo a la niña, la acercó al conejo y, dirigiéndose a él ,le dijo : – Conejo aquí tienes a tu ama, cuando te dé de comer no quiero que la muerdas ¿vale? El conejo le miró y moviendo el hocico le hizo creer que no la mordería. Así, el papa acercó la niña al conejo y dándole un beso le dijo : – Aquí tienes a tu conejito, cuídalo bien. El conejo, la niña y el papa terminaron llevándose muy bien y fueron muy felices juntos.

Hoy jugaba a un juego

Vivimos una pandemia

donde tenía que sobrevivir

De tristeza y soledad

Me recuerda a la vida

Esperando que se pase

que hoy hay que vivir.

Para poder disfrutar. María Carmen 3ºM

Comer, beber hasta el amanecer

Las abejas de las flores

Sin abrazos, y con mascarilla

Sacan miel y melodías

y a dos metros de distancia.

Del amor los ruiseñores

No es ninguna maravilla

Sacan cantos de alegría.

Syurhan 3º M

María Carmen 3ºM

Escuché un ritmo alegre

Que buen tiempo hace

Chispeante y colorido

cuando llega la primavera

Que me corrió por la sangre

Que buena cara se te queda

Dejando mis pies doloridos

si el amor te llega

Pepa 3º M

Sería maravilloso encontrarlo a la primera

Una noche de verano

Porque de no ser así

Mirando al mar yo soñé

nada sería de igual manera.

Que teniéndote a mi lado

Jefferson 3º M

Nunca te iba a perder. Pepa 3º M

¡Qué felicidad! ¡Qué felicidad! Llego la primavera ¡Que felicidad! La sangre me altera ¡Qué felicidad! Vuelan mariposas ¡Qué felicidad! me encantan las rosas. ¡Que felicidad! Me voy de viaje ¡Qué felicidad! A una hermosa ciudad

¡Qué felicidad!

Llegó la primavera

Todo es alegría

¡Qué felicidad!

La sangre me altera

Amor y que paz.

¡Qué felicidad! Llego la primavera ¡Qué felicidad! Que me pongo la pulsera. ¡Qué felicidad! Me compro un vestido ¡Qué felicidad! Me lo puse con estilo ¡Qué felicidad! me compré un abrigo ¡Qué felicidad! Llevarlo con jersey de ganchillo Alumnas de 2º y 3º Mañana: Yamina, María, Mari Carmen y Pepa

¡Qué felicidad!

Me tocó la lotería

Llegó la primavera

¡Qué felicidad!

Gané la partida

La sangre me altera

¡Que felicidad!

¡Qué felicidad!

Viajar por el día

Cantan los pajaritos

¡Qué felicidad!

Me encanta mi vida

Que nos alegran el corazoncito

¡Qué felicidad!

Llegó la primavera

¡Qué felicidad!

Apago la caldera

Compro una cartera

¡Que felicidad!

¡Qué felicidad!

Me como una pera

Camino por la frontera

¡Qué felicidad!

Debajo de una higuera

soy una aventurera

¡Qué felicidad! Llegó la primavera ¡Qué felicidad! Las flores prosperan ¡Qué felicidad! Vamos a la playa

¡Qué felicidad! Cambiamos la toalla Alumnos de 2º y 3º Mañana. Noura, Janna y Jeffer-

Imperdibles

Recomendaciones literarias ¡Cuántos libros por leer y tan poco tiempo para hacerlo! Gracias a nuestros compañeros tenemos recomendaciones para poder elegir nuestra próxima lectura.

EL ÁRBOL DE LA CIENCIA, de Pio Baroja Leila de Moraes, 6ºC (Nivel II)

La obra es una novela de carácter filosófico, la acción se desarrolla en varias localidades de España del siglo XIX. Hechos: un estudiante de medicina en Madrid, sin mucha vocación, empieza sus estudios sin mucha motivación y con críticas a la enseñanza por sus contenidos y docentes sin renovación. Por medio del contacto de su tío Iturrioz, un ex médico militar, aprueba en un examen para alumno interno en un Hospital de Madrid y empieza su práctica. Mantiene amistad con un par de compañeros de universidad y por medio de uno de estos conoce a las hermanas “Minglanillas” que, en este momento, no va más allá que una amistad. Pero que guardará sorpresas para el futuro. Sus encuentros con su tío Iturrioz constituyen ricos momentos con discusiones filosóficas que abarcan desde la existencia humana hasta la sociedad de la época, pasando por la biología y la ciencia. Pierde su hermano muy joven, después de esfuerzos sin éxito de superar su débil salud. Su experiencia laboral y social el pueblo de Alcolea del Campo, resulta infructuosa y regresa a Madrid. Reencuentra Lulú, una de las hermanas Minglanillas y esta amistad culmina con un hijo. Este hijo nace muerto y la madre fallece en el parto. Y la trama se desenlaza con el suicidio del protagonista.

Narrador: externo, tercera persona, omnisciente.

Tiempo: Externo: 1911 Interno: 1887 – 1898 Espacio: son más predominantes los externos, en Madrid, Valencia o en Alcolea del Campo. También los hay internos: su habitación en la casa de su padre, la casa de su tío Iturrioz, la tienda de Lulú. Personajes: innumerables personajes planos, como pueden ser: Arancil, Montaner, Margarita, Luisito, Dorotea y muchos otros. Redondos: Andrés Hurtado, el protagonista; Iturrioz, su tío y Lulú, con quien termina por tener un hijo.

Autor: Pío Baroja (1872 – 1956), exponente de la generación del 98, que se doctoró en medicina y abandonó dicha profesión en favor de la literatura.

Por medio de las reflexiones existenciales, religiosas y sociales Pio Baroja, rápidamente nos aviva la percepción para que no pasemos por los personajes sin relacionarlos con los temas filosóficos abordados. El estilo literario de la época (Generación del 98) está cargado de angustia existencial y pesimismo. En la actualidad, perduran las mismas inquietudes acerca de la capacidad humana para determinar lo que es bueno y lo que es malo sin que nuestra decisión esté basada en la conveniencia.

LA QUINTA MONTAÑA, de Paulo Coelho Josefina Meran, 5ºT (Nivel I)

Temas principales: Una valiosa lección de esperanza para el hombre contemporáneo. El rechazo de la fe en Dios por hombres que se niegan a hacer lo correcto. Un pueblo esclavizado liberado por Dios. Esperanza en medio del dolor y el desánimo. Marco histórico: Elías recibe una orden de parte de Dios de salir de Israel, el joven profeta deberá enfrentarse a varios acontecimientos en un mundo regido por conflictos religiosos y tradiciones profundas arraigadas, pero en medio de todo esto tendrá un encuentro cara a cara con Dios. Paulo Coelho convierte la historia bíblica de Elías en una lección de perseverancia y esperanza para el hombre contemporáneo, planteando hasta que punto podemos determinar nuestro destino. Biografía del autor: Paulo Coelho nació en Rio de janeiro el 24/8/1947. Es un narrador, periodista, guionista de televisión brasileño, dramaturgo y letrista. Publicó sus primeros libros, El peregrino de Compostela (diario de un mago) en 1987 y El Alquimista en 1988. Su éxito lo llevó a ser uno de los grandes escritores de nuestros tiempos. Sus obras han sido publicadas en más de ciento cincuenta países y traducidas a setenta y un idiomas, con más de cien millones de libros vendidos. Ha recibido destacados premios y menciones internacionales destacando la

Medalla de Oro de Galicia. Desde el 2002 es miembro de la academia brasileña de las letras. En 2007 la ONU lo nombró “mensajero de la paz” en el área “diálogo intercultural”. En Santiago de Compostela, España, una calle lleva su nombre en homenaje suyo: “la Rúa Paulo Coelho”

Corriente literaria en la que se enmarca la obra: Una novela narrativa de género religioso. Opinión personal: Pienso que la historia de este personaje bíblico llamado Elías nos da una lección de esperanza sobre los obstáculos que Dios pone en la vida del ser humano para probar su fe; como el dolor, la pérdida de un ser querido y otras circunstancias que debemos de enfrentar día a día. Cuando decidimos dejar de caminar en forma correcta, entonces las consecuencias de nuestro mal proceder nos hace aprender que no podemos evitar lo inestable. Relación con el contexto actual: Actualmente vivimos en un mundo donde reina el poder de la maldad. No deberíamos juzgar a las personas como si nosotros fuéramos perfectos y juzgamos a Dios por que las cosas no pasan como queremos (por todo lo malo que nos pasa) y no entendemos que a veces el mal está disfrazado de bien y que lo único que quiere Dios son cosas buenas; todo lo que Dios permite hoy en día es para probar nuestra fe y ver hasta dónde podemos llegar. Ante las circunstancias de la vida, el protagonista de este libro es cumplidor y

obediente con lo que Dios le dice. Él descubre que su destino no es escogido por él, sino por Dios. A pesar de todo lo que hoy en día estamos viviendo debemos de ser obedientes a lo que Dios nos manda hacer.

Curiosidades

Madrid Madrid es una ciudad llena de anécdotas y curiosidades , los alumnos de 2º y 3º del turno de mañana nos harán conocerla mejor.

Paseando por el Madrid de los Austrias Henar Díez

De todas estas curiosidades pudieron disfrutar los alumnos de 1º y 4º de la tarde durante la visita guiada que hicimos por el Madrid de los Austrias en la semana cultural celebrada en el centro. Una tarde muy animada y cultural, que nos acercó a la maravillosa ciudad en la que vivimos, pero de la que desconocemos su historia. Por un día, nos sentimos turistas y nos paramos a observar con detenimiento aquellos edificios y calles que siempre habíamos transitado con prisas y repletas de gente.

Descubrimos quién era el hombre montado a caballo en la Puerta del Sol y por qué ha sido tan importante para Madrid y sus madrileños, observamos las historias grabadas en los bancos de la Playa Mayor que nos cuentan todo lo sucedido entre aquellas paredes durante siglos. Nos mostraron el restaurante más antiguo del mundo (¡Sí, en nuestra ciudad!). Nos narraron la leyenda que nos descubre por qué al madrileño le llaman “gato” y, entre otros muchos lugares e historias, nos contaron el atentado dirigido a los reyes Alfonso XII y María Eugenia de Battemberg el día de su boda, a manos de un anarquista en la calle Mayor.

Todo ello, amenizado con momentos divertidos de nuestros guías y algunas recomendaciones para comer platos típicos de la ciudad como el mejor bocadillo de calamares en “La Campana” o los mejores callos a la madrileña en “Bodegas Ricla”.

Este día se ha convertido en uno de los recuerdos más bonitos del curso, que nos hizo disfrutar tanto a alumnos como a profesionales del centro.

Revista digital nº 2

Articles inside

Curiosidades de Madrid

Imperdibles

El príncipe constante

Dar la vuelta al mundo con un clic

Presentación

Yincana

El CEPA no para: FLIPAS

Certamen literario

Con las manos en la masa

Déjame que te cuente