2do Informe de Resultados CECyTE Jalisco

2do Informe de Resultados 2023-2024

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Coordinación Nacional de Organismos Públicos Descentralizados de los CECyTE Alejandro Samuel Colín Ramírez Coordinador Nacional

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Jalisco Martha Alejandra Sánchez Acuña Directora General María de la Luz Fierros López Directora Académica

Gobierno del Estado de Jalisco Enrique Alfaro Ramírez

Gobernador Constitucional del Estado de Jalisco

Martín Alejandro Gómez Guerrero Director Administrativo

Gerardo Acosta Pazos Director de Planeación y Evaluación

Juan Carlos Flores Miramontes

Karina Godinez López

Secretario de Educación del Estado de Jalisco

Directora de Extensión y Vinculación

Fanny Guadalupe Valdivia Márquez Subsecretaria de Educación Media Superior

Wilibaldo Ruíz Arévalo Director de Capacitación para el Trabajo

Alberto Gómez Ramírez

Director de Competitividad y Proyectos

Adrián Rigoberto Vázquez Alcantar

Encargado del despacho del Órgano Interno de Control

CONTENIDO Prólogo

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Introducción

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Infraestructura educativa Equipamiento

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Comunidades de aprendizaje en y para la vida (CAV)

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Escuelas para la vida Prevención y seguridad

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Dignificación de los docentes

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Reingeniería administrativa Titulación Control Escolar Desarrollo tecnológico y automatización Mejora administrativa Recursos humanos Recursos financieros Recursos materiales Control patrimonial Calidad

47 47 47 48 49 50 51 51 51 52

Vinculación y articulación Donaciones y patrocinios

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Prólogo Es un honor presentar el informe de resultados del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Jalisco (CECyTE Jalisco) para el período 2023-2024. En este informe, destacamos no solo los logros de nuestra institución, sino también el papel vital que desempeñamos en el avance de la educación en el Estado de Jalisco ante los desafíos del siglo XXI y las oportunidades de desarrollo que se vislumbran para México en los próximos años.

Durante este período, hemos sido testigos de avances significativos en nuestra misión de brindar una educación de calidad, accesible e innovadora a los jóvenes jaliscienses. Nuestro compromiso con la excelencia académica se refleja en los resultados obtenidos en diversas áreas, desde el rendimiento estudiantil hasta la implementación de programas educativos vanguardistas.

El impacto positivo de CECyTE Jalisco se extiende más allá de nuestras aulas, contribuyendo activamente al desarrollo socioeconómico y tecnológico del estado. A través de alianzas estratégicas con la industria, instituciones académicas y organismos gubernamentales, hemos fortalecido la conexión entre la educación y el mercado laboral, preparando a nuestros estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo real.

Nos enorgullece ser parte del cambio positivo en la educación en Jalisco y reconocemos que este logro es el resultado del trabajo en equipo y del compromiso compartido de nuestra comunidad educativa. Agradecemos sinceramente a nuestros estudiantes, docentes, personal administrativo, padres de familia y colaboradores externos por su dedicación y apoyo continuo.

Además de celebrar nuestros éxitos, reconocemos la importancia de identificar áreas de mejora y trabajar en conjunto para superar los desafíos que enfrentamos. Este informe también incluye reflexiones críticas y recomendaciones para continuar fortaleciendo nuestra institución y maximizando el potencial de nuestros estudiantes.

Este informe no solo celebra nuestros logros, sino que también nos desafía a seguir innovando y mejorando para garantizar que cada vez más jóvenes jaliscienses tengan acceso a una educación de calidad que les permita alcanzar su máximo potencial.

En un mundo cada vez más globalizado y digitalizado, la educación juega un papel crucial en la preparación de los jóvenes para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que surgen en este contexto cambiante. En CECyTE Jalisco, estamos comprometidos con la excelencia académica y la innovación pedagógica para asegurar que nuestros estudiantes estén equipados con las habilidades y conocimientos necesarios para sobresalir en el siglo XXI.

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Destacamos los avances significativos que hemos logrado en áreas clave, como la integración de tecnologías emergentes en el aula, el fortalecimiento de programas de educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), y la promoción de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico entre nuestros estudiantes.

Además, reconocemos que este momento representa una ventana de oportunidad para el desarrollo de México en los próximos años. La economía del país está evolucionando hacia sectores más basados en el conocimiento y la innovación, lo que requiere una fuerza laboral altamente capacitada y adaptable. En este sentido, CECyTE Jalisco se posiciona como un actor clave en la formación de la próxima generación de profesionales y emprendedores que impulsarán el crecimiento y la competitividad de México en el escenario global.

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todos los que han contribuido a este informe y al éxito de nuestra institución. Su dedicación y compromiso son fundamentales para nuestro progreso y para el avance de la educación en Jalisco y en México.

Esperamos que este informe sirva como un testimonio inspirador del potencial transformador de la educación y como un llamado a la acción para seguir trabajando juntos en la construcción de un futuro próspero y equitativo para todos.

Atentamente, Martha Alejandra Sánchez Acuña

Directora General Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Jalisco (CECyTE Jalisco)

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Introducción La educación desempeña un papel fundamental como factor de evolución social en cualquier sociedad. A medida que una población se educa, se producen cambios significativos en varios aspectos de la vida social, económica y política. A continuación, se exploran algunos de los aspectos clave en los que la educación impulsa la evolución social: • Movilidad social: La educación proporciona a las personas las habilidades y el conocimiento necesarios para acceder a mejores oportunidades laborales y mejorar su estatus socioeconómico.

Una población educada tiene más probabilidades de experimentar una movilidad social ascendente y reducir las desigualdades de ingresos y riqueza.

• Desarrollo económico: La educación es un motor clave del crecimiento económico y el desarrollo sostenible. Una fuerza laboral educada es más productiva, innovadora y adaptable a los cambios tecnológicos, lo que impulsa la productividad y la competitividad de una sociedad en la economía global.

• Participación cívica y política: La educación fomenta la participación activa en la vida cívica y política de una sociedad. Las personas educadas tienden a estar más informadas, comprometidas y empoderadas para ejercer sus derechos civiles y participar en procesos democráticos como elecciones, debates públicos y activismo social.

• Salud y bienestar: La educación está estrechamente relacionada con la salud y el bienestar de una sociedad. Las personas con niveles más altos de educación tienden a tener una mejor salud física y mental, adoptar comportamientos saludables y acceder a mejores servicios de atención médica, lo que contribuye al desarrollo humano y al bienestar general.

• Cambio cultural y valores: La educación influye en la formación de valores, actitudes y creencias en una sociedad. Promueve la tolerancia, el respeto mutuo, la diversidad cultural y la inclusión social, lo que contribuye a la construcción de una sociedad más justa, plural y cohesionada.

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• Innovación y progreso tecnológico: La educación impulsa la innovación y el progreso tecnológico al fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Una sociedad educada es más capaz de generar, adoptar y adaptarse a nuevas ideas y tecnologías, lo que impulsa el desarrollo científico y tecnológico.

En resumen, la educación es un motor clave de la evolución social, ya que impulsa el progreso económico, político, cultural y humano de una sociedad. Invertir en educación es fundamental para construir sociedades más equitativas, prósperas y sostenibles en el siglo XXI. La educación pública en México La educación pública en México es un pilar fundamental para el desarrollo económico, social y el bienestar de la población. En este informe, se analizarán datos, cifras y estadísticas relevantes sobre la situación actual de la educación en México, así como comparativas con países más desarrollados del mundo. Se destacará la importancia de los recursos que los gobiernos destinan a la educación, ciencia, tecnología e innovación para promover el desarrollo y la paz social.

Acceso a la Educación: En México, se ha logrado un avance significativo en el acceso a la educación básica, con una cobertura casi universal en la educación primaria.

Sin embargo, persisten desafíos en la educación secundaria y media superior, con tasas de deserción escolar más altas, especialmente en áreas rurales y comunidades marginadas.

Calidad de la Enseñanza: La calidad de la enseñanza es un área de preocupación en México. Se han identificado deficiencias en la formación inicial y continua de docentes, así como en los planes de estudio y métodos de enseñanza.

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La falta de infraestructura adecuada, recursos didácticos y tecnología en las escuelas también afecta la calidad de la educación.

Resultados Académicos: En términos de resultados académicos, México enfrenta desafíos en la evaluación del aprendizaje de los estudiantes, con puntajes por debajo del promedio en pruebas internacionales como PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes).

La brecha de desempeño entre estudiantes de áreas urbanas y rurales, así como entre escuelas públicas y privadas, es notable.

Equidad Educativa: La equidad educativa sigue siendo un desafío en México, con disparidades significativas en el acceso a una educación de calidad entre diferentes grupos socioeconómicos y regiones del país.

Las políticas dirigidas a abordar estas desigualdades, como los programas de becas y apoyos económicos, han tenido un impacto limitado y aún queda mucho por hacer para garantizar una distribución equitativa de recursos y oportunidades educativas.

Comparativa con Países Desarrollados: En comparación con países más desarrollados del mundo, México enfrenta desafíos similares en términos de acceso, calidad y equidad educativa. Sin embargo, también existen diferencias significativas en cuanto a las políticas y estrategias implementadas en cada país, así como en los recursos disponibles y el contexto socioeconómico.

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Los países desarrollados suelen destinar un mayor porcentaje de su PIB al gasto público en educación, ciencia, tecnología e innovación, lo que se refleja en mejores resultados académicos y en el desarrollo de capacidades tecnológicas y científicas.

La inversión en educación y desarrollo tecnológico e innovación es fundamental para impulsar el crecimiento económico, mejorar la competitividad internacional y promover la paz social en México y otros países del mundo.

La educación pública en México enfrenta desafíos importantes en términos de acceso, calidad y equidad. Sin embargo, invertir en educación, ciencia, tecnología e innovación es clave para promover el desarrollo económico, social y el bienestar de la población. Los gobiernos deben priorizar la inversión en estos sectores para construir una sociedad más equitativa, inclusiva y próspera, que genere paz social y contribuya al desarrollo sostenible a largo plazo.

En el contexto específico de México, los desafíos de la educación en el siglo XXI son diversos y reflejan las realidades socioeconómicas, culturales y políticas del país. A continuación, se detallan algunos de los principales desafíos que enfrenta la educación en México en el siglo XXI: Acceso y equidad educativa: A pesar de los esfuerzos por aumentar la cobertura educativa en México, persisten desigualdades significativas en el acceso a una educación de calidad entre diferentes regiones, grupos socioeconómicos y comunidades indígenas. Garantizar la equidad en el acceso y la calidad de la educación sigue siendo un desafío importante.

Calidad educativa: Si bien se han realizado avances en la expansión del acceso a la educación en México, persisten preocupaciones sobre la calidad de la enseñanza y los resultados académicos.

Se requieren esfuerzos adicionales para mejorar la formación y capacitación docente, así como para fortalecer los planes de estudio y métodos de enseñanza.

Deserción escolar: La deserción escolar sigue siendo un problema significativo en México, especialmente en niveles educativos como la educación secundaria y media superior. Factores como

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la pobreza, la falta de oportunidades económicas y la migración pueden contribuir a la deserción escolar.

Inclusión y diversidad: México es una nación diversa en términos de cultura, lengua y origen étnico. Garantizar una educación inclusiva que atienda las necesidades de todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades y pertenecientes a comunidades indígenas, es un desafío clave.

Tecnología y alfabetización digital: Aunque la tecnología está cada vez más presente en la sociedad mexicana, aún persisten brechas digitales significativas en términos de acceso a la tecnología y habilidades digitales. Integrar de manera efectiva la tecnología en el aula y promover la alfabetización digital son desafíos importantes.

Desarrollo de habilidades del siglo XXI: En un mundo caracterizado por la rápida transformación tecnológica y económica, es fundamental que los estudiantes desarrollen habilidades del siglo XXI como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas.

Financiamiento y recursos: A pesar de los esfuerzos por aumentar la inversión en educación en México, el financiamiento sigue siendo un desafío, especialmente en áreas como la infraestructura escolar, la capacitación docente y la adquisición de recursos educativos.

Abordar estos desafíos requerirá un enfoque integral que involucre la colaboración entre el gobierno, las instituciones educativas, la sociedad civil y otros actores relevantes. Es fundamental priorizar la inversión en educación y adoptar políticas y programas efectivos que aborden las necesidades y demandas específicas del sistema educativo mexicano en el siglo XXI. Jalisco, al igual que otras entidades federativas de México, ha experimentado avances significativos en el ámbito educativo en las últimas décadas. A continuación, se destacan algunos de los avances de la educación en Jalisco en comparación con otras entidades federativas:

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Cobertura educativa: Jalisco ha logrado una amplia cobertura en los niveles básicos de educación, incluyendo la educación primaria y secundaria. Además, la entidad ha trabajado en la expansión de la cobertura en educación media superior y superior, con la creación de más instituciones educativas públicas y privadas.

Calidad educativa: Si bien persisten desafíos en cuanto a la calidad educativa, Jalisco ha implementado programas y políticas para mejorar la formación docente, la infraestructura escolar y los planes de estudio.

Se han establecido mecanismos de evaluación y seguimiento para monitorear el desempeño académico de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza.

Innovación y tecnología educativa: Jalisco se ha destacado por su impulso a la innovación y la tecnología educativa. La entidad ha implementado programas para integrar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aula, proporcionando computadoras, tabletas y acceso a internet en las escuelas. Asimismo, se han promovido iniciativas de educación en línea y a distancia para ampliar el acceso a la educación en áreas rurales y remotas.

Educación superior y desarrollo científico: Jalisco alberga importantes instituciones de educación superior y centros de investigación, como la Universidad de Guadalajara y el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN (CINVESTAV). Estas instituciones contribuyen al desarrollo científico, tecnológico y cultural de la región, así como al avance del conocimiento en áreas clave.

Programas de apoyo educativo: Jalisco ha implementado diversos programas de apoyo educativo para estudiantes en situación de vulnerabilidad, como becas, alimentación escolar, transporte gratuito y materiales didácticos. Estos programas buscan garantizar la equidad en el acceso a la educación y reducir la deserción escolar.

Si bien Jalisco ha logrado avances significativos en el ámbito educativo, aún enfrenta desafíos importantes, como la mejora de la calidad educativa, la reducción de las brechas socioeconómicas en el acceso a la educación y la promoción de la inclusión y la equidad educativa. Para seguir

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avanzando, es fundamental continuar con el fortalecimiento de políticas y programas educativos que promuevan el desarrollo integral de la población jalisciense.

La educación tecnológica La educación tecnológica desempeña un papel fundamental en el desarrollo social y económico de Jalisco, así como en otras regiones del mundo. A continuación, se destacan algunos aspectos clave de la importancia de la educación tecnológica en el contexto específico de Jalisco: 1. Impulso a la industria tecnológica: Jalisco se ha convertido en uno de los principales centros de tecnología y desarrollo de software en México, con la presencia de importantes empresas tecnológicas y clusters de innovación. La educación tecnológica proporciona a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para participar en esta industria en crecimiento, contribuyendo así al impulso económico y la creación de empleo en el estado.

2. Fomento de la innovación y el emprendimiento: La educación tecnológica promueve la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, habilidades fundamentales para la innovación y el emprendimiento. En Jalisco, programas educativos orientados hacia la tecnología y la innovación fomentan la creación de startups y el desarrollo de proyectos empresariales en sectores de alta tecnología, como la industria del software, la electrónica y la biotecnología.

3. Desarrollo de una fuerza laboral calificada: La formación en educación tecnológica garantiza que Jalisco cuente con una fuerza laboral altamente calificada y especializada en áreas como la programación, el desarrollo de aplicaciones, la ciberseguridad, la inteligencia artificial, el internet de las cosas (IoT) y la robótica. Estos profesionales son esenciales para satisfacer las demandas del mercado laboral actual y futuro, así como para mantener la competitividad de la región a nivel nacional e internacional.

4. Mejora de la calidad de vida: La educación tecnológica abre nuevas oportunidades de desarrollo y mejora la calidad de vida de los habitantes de Jalisco al proporcionar acceso a empleos mejor

remunerados, servicios digitales innovadores y soluciones tecnológicas que abordan desafíos sociales y ambientales. La tecnología puede utilizarse para mejorar la eficiencia en los servicios públicos, la atención médica, la movilidad urbana y la gestión de recursos naturales, entre otros aspectos.

5. Promoción de la inclusión y la equidad: La educación tecnológica puede contribuir a reducir las brechas sociales y económicas al proporcionar acceso igualitario a la formación en tecnología y oportunidades para todos los grupos de la población, incluidos aquellos en situación de vulnerabilidad.

Programas educativos y proyectos comunitarios en tecnología pueden empoderar a comunidades marginadas y promover la inclusión social y digital en Jalisco.

La educación tecnológica desempeña un papel crucial en el desarrollo social y económico de Jalisco al impulsar la innovación, el emprendimiento, la creación de empleo y el mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes. Es fundamental invertir en programas educativos que promuevan el desarrollo de habilidades tecnológicas y el acceso a oportunidades en el sector digital para garantizar un futuro próspero y sostenible para el estado.

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Durante el último trimestre de 2023 iniciaron los trabajos de las obras en los tres planteles beneficiados por el Fondo para la Infraestructura Educativa de Jalisco (FINEDUC) que se esperan concluir en el primer cuatrimestre de 2024 y que incluyen más de 40 acciones entre aulas, talleres, laboratorios, bibliotecas, cafeterías, auditorios, canchas deportivas, salones multiusos, aulas STEAM y maker space, aulas Google y equipamiento diverso.

En noviembre de 2023 se concretó la contratación de la continuación de las obras en el plantel San Pedro Tlaquepaque por 14 millones de pesos del Fideicomiso de Infraestructura Educativa (FINEDUC), con lo cual el Colegio concluirá el único plantel que no cuenta con instalaciones propias que actualmente opera en instalaciones prestadas.

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En el plantel CECyTEJ Guadalajara Parque Solidaridad se instaló una lonaria con fondos del Ayuntamiento de Guadalajara por un monto de 7.8 millones de pesos..

Además, con el propósito de incrementar la calidad y la capacidad de atención del estudiantado del Colegio, se construyeron y habilitaron los siguientes espacios:

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•

Tres aulas didácticas en el plantel Valle de Juárez designadas a espacios para el trabajo académico y para proyectos extracurriculares.

•

Tres aulas didácticas, espacio administrativo, ingreso y barda perimetral en el aula externa Tonaya perteneciente al plantel El Grullo, gracias al apoyo de recursos estatales, obra ejecutada por la Secretaría de Infraestructura y Obra Pública (SIOP) del Gobierno de Jalisco.

•

Cafetería del plantel Cihuatlán, en beneficio de los alumnos, docentes y personal administrativo, mejorando la preparación y el consumo de alimentos.

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En materia de habilitación y rehabilitación de infraestructura inmobiliaria se registraron los siguientes avances: •

En mayo del 2023 la SIOP entregó al Colegio la primera etapa de la obra del Plantel San Pedro Tlaquepaque, con una inversión de casi 5 millones de pesos con recursos estatales del Fideicomiso de Infraestructura que incluyó el muro reja del acceso frontal, el cercado perimetral y la primera parte de la cimentación. El proyecto contempla una segunda etapa con recursos estatales, para lo cual el Colegio continúa haciendo las gestiones pertinentes.

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En el Plantel Cocula inició la construcción de dos lonarias, la colocación de gradas metálicas, la rehabilitación y balizamiento de canchas de usos múltiples, con un monto de 8.5 millones de pesos provenientes de la Secretaría de Infraestructura y Obra Pública de Jalisco, además de la rehabilitación de dos salones del aula externa Ayotitlán que sufrieron afectaciones por el sismo del 19 de septiembre de 2022.

•

Una planta del aula externa Valentín Gómez Farías destinada al archivo general y al almacenaje general para la distribución de insumos a los planteles del Colegio.

•

Taller de Producción Industrial de Alimentos del plantel Atotonilco con instalaciones sanitarias, de agua y gas, destinado a las prácticas profesionales con una inversión de 300 mil pesos, con recursos recibidos desde el fondo federal FAM 2023.

•

Portón de ingreso del plantel Tonalá-El Panorámico; se automatizó la puerta de ingreso del plantel Guadalajara Parque Solidaridad al estacionamiento para docentes; techado de la zona de ingreso al plantel El Grullo, así como la construcción del ingreso del plantel Tecalitlán, con el apoyo de varias instituciones.

Equipamiento Dotación de equipamiento para el taller de la carrera de Alimentos y Bebidas del aula externa Valentín Gómez Farías: licuadoras, básculas, vaporeras, sartenes, placas, moldes, soportes y otros insumos para las prácticas profesionales. También se recibió equipo para el taller de Producción Industrial de Alimentos al plantel Atotonilco, con una inversión de 300 mil pesos.

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Entrega de 25 impresoras multifuncionales (blanco y negro) a 23 planteles, así como a Oficinas Centrales para fortalecer el trabajo administrativo.

Adquisición de 47 equipos de cómputo que fueron distribuidos a los laboratorios del aula externa San Miguel el Alto (30) y al Plantel San Pedro Tlaquepaque (17). Asimismo, se entregaron dos pantallas táctiles interactivas de 86 pulgadas a San Miguel el Alto.

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Entrega de 129 CPU en donación de la empresa Ilímita que permitió la conversión de equipos para un mejor aprovechamiento en los planteles Tlajomulco–Santa Fe, Cocula, Tlajomulco de Zúñiga, Cuquío, San Pedro Tlaquepaque y para Oficinas Centrales.

Compra de 18 videoproyectores para su distribución al plantel Zapotiltic, con lo que se actualizaron todas sus aulas didácticas, 3 para las nuevas aulas de Valle de Juárez, 2 para El Grullo, 1 para el aula externa de Cuquío, 1 para Tlajomulco Santa Fe–Chulavista y 1 para las Oficinas Centrales.

Los planteles Tesistán, Cocula, San Ignacio Cerro Gordo y Puerto Vallarta Ixtapa resultaron ganadores con proyectos de equipamiento de comunidades escolares del Programa para la Atención de Planteles Públicos de Educación Media Superior con Estudiantes con Discapacidad.

Dotación de 176 sillas para laboratorios de cómputo, aulas didácticas y auditorios de los planteles San Pedro Tlaquepaque, Zapotiltic, Puerto Vallarta Pitillal y del aula externa San Miguel el Alto y Nextipac. Entrega de 40 bancos para el laboratorio polifuncional del aula externa de Cuquío.

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Entrega de desbrozadoras para el cuidado de jardines en los planteles Tonalá–El Panorámico y Tlajomulco–Santa Fe, así como un tractor podador para el plantel Cihuatlán.

Acceso total para uso de Canva Pro (plataforma de recursos audiovisuales e interactivas) a todas las cuentas de correo electrónico institucional del Colegio.

Licencias de Office 365 para estudiantes y docentes para cinco diferentes dispositivos por usuario. La licencia tiene vigencia desde febrero de 2023 y se renueva automáticamente como parte de la reciente contratación de licenciamiento de Microsoft.

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Mediante actividades de corresponsabilidad entre escuela, madres y padres de familia, se promovieron las Comunidades de Aprendizaje para la Vida (CAV) con dinámicas académicas de reflexión, prácticas de vida, fomento de los derechos y obligaciones de sus hijos. Participaron 2,290 personas de 13 planteles y tres aulas externas.

Estudiantes y docentes del Colegio fueron convocados a los encuentros “Jóvenes Líderes Recrea, Construyendo una cultura de paz”, que consistieron en conferencias, talleres, espacios recreativos, conformación de Comunidades de Aprendizaje en y para la Vida y Jóvenes Líderes Recrea, así como reconocimiento de liderazgos. Asistieron 617 alumnos de los Planteles Puerto Vallarta El Pitillal, Puerto Vallarta Ixtapa, Cocula, Tesistán, Tlaquepaque, El Salto, Guadalajara, San Pedro Tlaquepaque, Santa Anita, Santa Margarita y el Aula Externa Valentín Gómez Farías, Lagos de Moreno, San Juan de los Lagos, Encarnación y Atotonilco. Esta participación fue la más alta entre todos los subsistemas.

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Participación de 54 jóvenes de los Planteles Tlajomulco Santa Fe Chulavista y Puerto Vallarta-El Pitillal en los Talleres Scholas Ciudadanía 2023, organizados por el Gobierno de Jalisco y la Fundación Scholas Occurrentes. Los estudiantes analizaron y propusieron soluciones a cuatro problemas sociales: falta de educación sexual, abusos en el hogar, falta de empatía y carencia de valores. Al final de los encuentros, presentaron sus ideas a las autoridades locales y compartieron sus experiencias en un panel.

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Consolidación del Modelo de Educación Dual en el Colegio, en alianza con 34 empresas, incorporándose 176 alumnos de 19 planteles, que estudian en 13 carreras distintas.

Participación de dos alumnos en Infomatrix, en Quito, Ecuador, con el proyecto “Síntesis de herbicida orgánico para malezas a partir de saponinas derivado del Agave Tequilana Weber Azul”. Además, se ganó medalla de plata a nivel internacional en la categoría de “Cultura ecológica y conservación del medio ambiente”. Lo anterior como resultado del proceso de la Olimpiada de Emprendimiento en sus diferentes etapas.

Obtención de la medalla de plata en la categoría de Ciencias Ambientales del Concurso Iberoamericano de Proyectos Estudiantiles de Ciencia y Tecnología Infomatrix Sudamérica, Colombia 2023, con el proyecto “Recycling Orange”, del Plantel Valle de Juárez.

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Inscripción récord a nivel estatal de 4,353 alumnos en el Reto Jóvenes Recrea STEAM. Entre los 1,713 equipos participantes del estado de Jalisco, los planteles Totatiche y Zapotiltic se ubicaron entre los 20 semifinalistas, con los proyectos Eco-HidroMotor e IEstudio.

Realización de Expo Emprendimiento 2024 en los 31 Planteles y 13 Aulas Externas del CECyTE Jalisco, con la inscripción de 809 proyectos conformados por 3,236 alumnos, bajo el Modelo de Emprendedores de Educación Media Superior.

Alumnado destacado formó parte en eventos académicos nacionales como el Torneo Nacional de Matemáticas, obteniendo el tercer lugar, mientras que en el Festival Académico Nacional de los CECyTEs, se ganó el primer lugar en Matemáticas II.

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En el podcast del Colegio participaron como conductores 42 estudiantes de los Planteles Tesistán, Tlaquepaque La Duraznera, El Salto, Guadalajara, Cocula, El Arenal, Nextipac, Santa Fe Chulavista, Santa Fe, Santa Margarita, Aula Externa Valentín Gómez Farías, Tonalá El Panorámico y San Pedro Tlaquepaque. Se grabaron y publicaron 40 programas con temáticas de Ciencia, Tecnología, Salud, Arte y Cultura.

Con un nuevo formato y contenido acorde con Recrea, en octubre se publicó la edición número 7 de la revista Temawie, que cuenta con un comité editorial integrado por docentes de varios planteles.

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Entre algunos de los logros obtenidos a nivel estatal, destacó el premio como la institución más comprometida del Torneo Estatal de Debate SE-Mar Adentro 2023, así como el primer lugar en Technovation Girls, concurso internacional de emprendimiento tecnológico. La alumna del equipo del Aula Externa Valentín Gómez Farías participó en la división senior y estuvo asesorada por personal de la empresa HP. A nivel estatal, participaron 31 alumnas de 5 planteles.

El Programa NEMI, organismo que apoya el desarrollo social, socioemocional y de emprendimiento comunitario, destinó recursos al Plantel Valle de Juárez por un monto de $6,000 pesos, como reconocimiento al proyecto Emprendimiento Juvenil, en beneficio de 638 alumnos de los planteles Tesistán, Tlajomulco de Zúñiga, Santa Margarita, Puerto Vallarta Pitillal y Puerto Vallarta Ixtapa.

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En matemáticas se obtuvo una medalla de oro y otra de plata en la Olimpiada International celebrada en Singapur, en la que participó un alumno del Bachillerato en Altas Capacidades del Aula Externa Valentín Gómez Farías.

Mediante el Examen Único de Ingreso a la Educación Media Superior, ingresaron 8,101 jóvenes aspirantes. Además, fueron seleccionados para el Bachillerato de Altas Capacidades del Colegio, 30 jóvenes que realizaron una Evaluación Diagnóstica que consiste en el examen del College Board, entrevistas y aplicación de las pruebas de la Escala Wechesler de inteligencia WISC IV para medir su desarrollo cognitivo. Respecto al Bachillerato Virtual, el examen de ingreso fue acreditado por 65 aspirantes. El CECyTEJ es la única institución de Educación Media Superior que oferta estas modalidades en el estado de Jalisco.

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Se impulsaron las acciones de internacionalización del Colegio. Como parte del Programa de Intercambio de Estudiantes de Nivel Superior Jalisco-Alberta, Canadá, 2023-2024, fueron seleccionadas dos alumnas del plantel Cihuatlán y del Aula Externa Valentín Gómez Farías para una estadía en la escuela preparatoria Foothillls Composite, Okotoks. Además, un estudiante del Colegio fue elegido para asistir al Campamento Internacional de Verano para Estudiantes de CiudadesHermanas Shanghai, China 2023.

El Colegio tuvo una destacada participación en las actividades conmemorativas por el 200 aniversario del nacimiento del Estado Libre y Soberano de Jalisco. Ganó el primer lugar en el certamen de Expresión Literaria en la disciplina de poesía; el segundo sitio en Expresión Artística, pintura y el tercer lugar en Expresión Literaria en la disciplina de Cuento Corto. En el rubro deportivo, el Colegio ganó medalla de plata en futbol femenil, futbol varonil y en basquetbol varonil.

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Obtención del 3er. lugar en escoltas y 3er. lugar en dibujo en el Festival Nacional de Arte y Cultura, así como el primer sitio en el medallero en el Encuentro Nacional Deportivo de los CECyTEs 2023 en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas: • • • •

10 medallas en competencia individual: Oro 11 medallas en competencia individual: Plata 6 medallas en competencia Individual: Bronce Deportes de conjunto: 3 medallas de Plata y 1 de Oro

Red Conocer. El Colegio sigue proporcionado a la sociedad la certificación de siete estándares de competencias como entidad de certificación y evaluación..

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Prevención y seguridad Personal especializado del Colegio participó en reuniones con autoridades federales, estatales y municipales, en los C5 (Centros de Control, Comando, Comunicaciones, Cómputo y Coordinación) de los municipios de Guadalajara y Zapopan, con el apoyo de las autoridades para incrementar los recorridos de vigilancia en nuestros planteles durante el ingreso y salida, así como en periodos vacacionales.

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Como parte de los programas Sendero Seguro y Caminos de Paz de los municipios de Guadalajara, Zapopan, Tlajomulco, El Salto, y Tlaquepaque, se realizaron acciones de iluminación, poda, adecuación y mejoramiento en la infraestructura de calles, accesos y banquetas en las inmediaciones de nuestros planteles.

En atención a una de las problemáticas prioritarias para nuestras comunidades educativas, se realizaron 39 Diagnósticos de Riesgos de 44 planteles y aulas externas para la elaboración de un informe amenazas y vulnerabilidades requeridas para el diseño de medidas básicas de seguridad, cuidado y protección en el ámbito escolar.

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Además, se organizaron 78 talleres, conferencias, charlas y foros sobre cultura de prevención, en colaboración con 16 instituciones de seguridad, salud, educativas y sociales como la Guardia Nacional, Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana, Centro Estatal de Prevención Social, Secretaría de Seguridad del Estado de Jalisco, Policía Vial del Estado, Fiscalía Estatal, comisarías de seguridad de los municipios, ISSSTE, Instituto de las Juventudes, Centros de Integración Juvenil y Justicia Cívica, en temas de cultura de paz, violencia de género, acoso cibernético, código violeta, cultura vial. El número de asistentes fue de 9,408 personas, entre estudiantes, docentes, administrativos y directivos..

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Participación de docentes del Colegio en la Cumbre Internacional México-Alemania en Educación Dual, con el propósito de consolidar la modalidad de la Educación Dual en el país. Además, se logró certificar a coordinadores de área y directores de plantel en la competencia laboral del estándar EC1002 “Gestión de la Vinculación en la Formación Dual”.

Participación de 8 docentes de los Planteles El Salto, Guadalajara, Ixtapa, Pitillal, Nextipac, quienes integran la Academia de Investigación, en dos congresos internacionales, mientras que dos docentes de los planteles Pitillal y Nextipac colaboraron en cinco revistas indexadas.

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Con el propósito de compartir experiencias exitosas en las Comunidades de Aprendizaje para la Vida, CAV, 6 docentes de 3 planteles participaron en el Congreso Internacional Recrea Academy en el mes de octubre.

En colaboración con la Secretaría de Educación Jalisco y la empresa Intel, 10 docentes de 7 planteles formaron parte del programa Master Teacher Intel ® Habilidades para la Innovación, estrategia de la Academia STEAM, que capacita a los educadores para que adopten la tecnología con el propósito de crear experiencias de aprendizaje innovadoras que involucren activamente a los estudiantes en entornos de aprendizaje virtuales, presenciales o mixtos.

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Mediante la aplicación del examen ELASH II0, se certificaron en el idioma inglés 77 docentes, 14 administrativos y 19 alumnos. También se capacitó a 118 docentes mediante los talleres de Mediación lectora y escritura creativa, Lengua de Señas Mexicana y Primeros auxilios psicológicos.

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Titulación Después de tres años en que el Colegio estuvo impedido para emisión de títulos, se eliminó el rezago en esta materia. En 2023 se realizaron cuatro convocatorias que permitieron la emisión de un total de 5,132 títulos de 29 planteles, generaciones y carreras, en beneficio del alumnado egresado.

Generación

Títulos emitidos

% de eficiencia de titulación

2020 - 2023

455

10.61 %

2019 - 2022

673

14.54 %

2018 - 2021

963

19.19 %

2017 - 2020

1106

20.41 %

2016 - 2019

1210

23.97 %

Control escolar En las últimas cinco generaciones se avanzó en el tema de la titulación gracias a mejoras implementadas en los servicios de Control Escolar. Destacó la generación 2016-2019 con casi 24%, mientras que en la generación 2020-2023 se registró un porcentaje inicial de 10%, mismo que seguirá incrementándose conforme se realicen nuevas convocatorias de titulación en 2024.

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El porcentaje de alumnos de cuarto semestre que como parte de su servicio social pueden realizar labores de apoyo administrativo directamente en los planteles, se incrementó en 20%. También se agregó una modalidad de apoyo a docentes en servicio, con el propósito de disminuir su carga administrativa.

Para facilitar la captura de calificaciones de alumnos en la modalidad de Educación Dual, se agregó un nuevo módulo al sistema de Control Escolar, mismo que será operado por los coordinadores académicos.

Con el propósito de brindar una oportunidad extraordinaria a los estudiantes que lleguen a los cinco años reglamentarios de estancia del Colegio, se incorporó el concepto de evaluación especial que además les permitirá acceder a la evaluación de asignaturas no cursadas y obtener su certificado de terminación de estudios.

Desarrollo tecnológico y automatización Módulo de Evaluación Docente en la plataforma de control escolar del Colegio para realizar evaluaciones de Coordinador Académico- Docente, Alumno-Docente y Autoevaluación. Lo anterior permite tener más procesos y figuras interactuando en una misma plataforma informática que además cuenta con la estructura de seguridad del Centro de Datos de la Secretaría de Administración de Jalisco.

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Opción de pago con Banorte, con el propósito de facilitar el trámite al alumnado y a sus familias, ampliando las referencias bancarias de más instituciones o para pago en línea.

Visor de nóminas, con el objetivo de que el personal acceda a copias de sus recibos, así como descargarlos desde el sitio web del Colegio.

Nuevo desarrollo para la gestión de incidencias en temas de tecnologías de la información que inicialmente opera en Oficinas Centrales y que próximamente se ampliará a los planteles.

Mejora administrativa Centralización del proceso de emisión de credenciales de alumnos, docentes y personal en general, para eliminar gastos en compra y mantenimiento de impresoras, mediante la adquisición de una impresora de alta gama que dará servicio a todo el Colegio.

Instalación de la primera etapa de la red de telefonía IP coordinada desde un conmutador central con extensiones a manera de red entre las Oficinas Centrales y los planteles del Colegio, quedando pendiente su ampliación a las aulas externas.

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Actualización de los costos de los bienes y servicios del Colegio, con el objetivo de hacer frente a retos financieros de la institución, tanto por las presiones inflacionarias como por las prestaciones superiores de ley, actividad que no se había realizado en más de 5 años.

Curso taller para el personal encargado de tecnologías de la información en planteles, aulas externas y en las Oficinas Centrales sobre el manejo básico, instalación y mantenimiento de redes de fibra óptica.

Recursos humanos Para dar cumplimiento al Plan Institucional del Colegio, se llevó a cabo la digitalización de 1,878 expedientes del personal administrativo y docente del Colegio al 31 de diciembre de 2023, considerado en el Objetivo de Gobernanza “Desarrollo Social” en su objetivo sectorial “Educación” en el numeral 2.2.3., que indica “El sistema educativo estatal cuenta con los recursos tecnológicos para la incorporación y desarrollo de la cultura digital que permite mejorar los procesos de gestión escolar y administrativa”.

También se realizó una base de datos digital de incidencias del personal aplicadas en el sistema administrativo de nómina de 2,040 formatos, en referencia a los Formatos Únicos de Movimiento del Personal (FUM) altas, bajas, cambios de puesto, licencia con y sin goce de sueldo, prestaciones en general. Así se fomenta la cultura de la sustentabilidad y se tiene certeza de la información estadística para consulta de información cualitativa y cuantitativa.

En un hecho sin precedentes, se impartieron 18 cursos al personal administrativo y docente del Colegio, en beneficio de 964 trabajadores, que representan un 51% de personal capacitado.

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Recursos financieros Al cierre del ejercicio, se registró un incremento ascendente del 94.02%, al 100 %, acorde con la evaluación del Sistema de Evaluaciones de la Armonización Contable. La importancia del avance radica en medir el nivel de cumplimiento de cada ente respecto a la aplicación de la Ley General de Contabilidad Gubernamental en sus registros contables y presupuestales. A nivel nacional, Jalisco ocupó en 2022, el lugar 27 de 32 con un 45.50%, abonando a mejorar la calificación general del estado.

Calificación 4 3 2 1 2022 90.00%92.00%94.00%96.00%98.00% 1 00.00% 102.00%

Recursos materiales Con la finalidad de que el personal de nuevo ingreso al Colegio desempeñe las funciones correspondientes a su área, se elaboró el Manual de compras, licitaciones y adjudicaciones para estandarizar los procedimientos de adquisición conforme a la normatividad vigente: Ley de adquisiciones, reglamento y políticas internas.

Control patrimonial Incremento de los servicios vehiculares en un 32%, en relación al ejercicio 2022.

Organización de reuniones con jefes de oficina y responsables de inventarios para la organización de los procesos del Departamento de Control Patrimonial con una asistencia de 85 participantes de la totalidad de planteles y aulas externas.

Desarrollo de la sesión del Comité Patrimonial con el quorum legal del 100% de los integrantes.

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Calidad En el rubro de las auditorías internas al Sistema de Gestión de Organizaciones Educativas en planteles y oficinas centrales, se registró un incremento del 57% en el cumplimiento de los requisitos establecidos en la Norma Internacional ISO 21001:2018, respecto al ejercicio realizado en 2022.

Incremento del Cumplimiento 100%

100%100%100%

100%100%

95% 93%

83% 62% 43%

43% 20%

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

6.2

6.3

7.1

58%

56%

35%

33%

85%

7.2

13%

11% 7.3

7.4

7.5

8.2

8.5

9.1

9.2 10.2 10.3

Además, se realizaron el 100% de las auditorías internas programadas al Sistema de Gestión de Organizaciones Educativas en planteles y en oficinas centrales.

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Coordinación de 15 sesiones de capacitación para la elaboración del Manual de Organización y Procedimientos y 22 acciones de capacitación para RD de planteles en temas de No conformidad y acciones correctivas.

Por primera vez en la vida del Colegio y como parte del Sistema de Gestión de Organizaciones Educativas bajo la Norma Internacional ISO 21001:2018, se certificaron las carreras de Electromecánica, Diseño Gráfico Digital, Logística, Ventas, Programación, Electrónica, Servicios de Hotelería, Biotecnología, Puericultura y Producción Industrial de Alimentos donde se da alcance en 30 planteles.

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Además, se realizaron 4 auditorías por parte de entes fiscalizadores externos (Auditoría Superior de la Federación y Secretaría de la Función Pública) denominadas: UAG-AOR-047-202314-U006 “Programa de Subsidios para Organismos Descentralizados Estatales/Instituciones de la Educación Media Superior”; Subsidios Federales para Organismos Descentralizados Estatales, No. 1132; Participaciones Federales a Entidades Federativas No. 1123 y Transferencias de los Recursos de los Subsidios Federales para Organismos Descentralizados Estatales de Educación Media Superior y Superior en su Vertiente Tecnológica y Politécnica 1127. Las auditorías se atendieron de manera oportuna y expedita, proporcionando la información requerida por los entes fiscalizadores, mismas que concluyeron sin observaciones al CECyTE Jalisco, refrendando con ello el ejercicio responsable y conforme a normativa de los recursos públicos.

En conjunto con la Secretaría de Igualdad Sustantiva Entre Mujeres y Hombres y el Órgano Interno de Control de CECyTE Jalisco, organizaron 6 pláticas de sensibilización para el personal Docente, Administrativo y Directivo, atendiendo a un total de 120 Servidores Públicos con los temas “Ley General de Responsabilidades Administrativas”, y “Mecanismos de Denuncia y Atención a Víctimas Conforme al Protocolo Cero”.

Como parte integral de la prevención y control la Dirección General de CECyTE Jalisco en conjunto con la Coordinación de Control Interno y el Órgano Interno de Control, elaboraron y trabajaron de manera conjunta en el Plan de Trabajo de Control Interno (PTCI) una efectiva herramienta en el combate a la corrupción y mejora de sus procesos administrativos, posicionando al CECyTE Jalisco con un nivel Alto resultado emitido por la ASF, en el que resalta que el organismo dispone de estrategias y mecanismos de control adecuados, que garantizan el cumplimiento de los objetivos, la observancia de la normatividad y la transparencia, que consolida la cultura de control y la previsión de riesgos.

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La vinculación es un mecanismo que valida, actualiza y asegura la pertinencia de la oferta educativa del Colegio ante el sector productivo, público, social, además de contribuir al incremento de nuestros recursos económicos y materiales para mejorar la cobertura y la calidad.

Además, los convenios de colaboración tienen el propósito de generar espacios para que los estudiantes realicen prácticas profesionales y servicio social, así como obtener donaciones, becas y estímulos económicos, promoviendo además nuestra bolsa de trabajo.

Donaciones y patrocinios Derivado del modelo de triple hélice de desarrollo conformado por la academia, las empresas y el gobierno, se recibió un total de $13´001,950.00 (trece millones un mil novecientos cincuenta pesos) en donaciones y patrocinios por parte de compañías como CONTPAQI, Flextronic, Banorte, Electrolit y Gatorade, que se distinguen por su responsabilidad social, compromiso e interés en mejorar la calidad de vida de las juventudes de nuestras comunidades.

Además, se superaron las metas institucionales MIR con la firma de 65 convenios de colaboración.

Destacan los celebrados con ABB Nema Motors, Cámara Alemana en México, Ayuntamiento de Tlaquepaque, Asociación de Industriales de El Salto, Bosques Urbanos, Grupo Talisis y Mentoralia.

También se logró la firma de convenios de Educación Dual que permitieron el ingreso de 178 alumnos a importantes empresas nacionales e internacionales, como Lubricantes Mexicanos, Aldea Tamarindo, Embotelladora Aga, Nissan de Los Altos, Cameron de Pacífico y Latinoamericana de Hoteles.

Se verificaron 93 reuniones de los Comités de Vinculación de los Planteles, gracias a los cuales se obtuvieron $10´410,482.00 (diez millones, cuatrocientos diez mil cuatrocientos ochenta y dos pesos) en acciones diversas, apoyos económicos y en especie.

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