portafolio física

PORTAFOLIO Profesor: Castillo Ruiz, Oscar Eduardo

FÍSICA

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CAMILA JOHANA MENDOZA VALLEJO

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Física Arquitectura III Ciclo 2021-2

TABLA DE CONTENIDOS 02

TRABAJO FINAL – FÍSICA Y ARQUITECTURACG8/CG9

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Objetivos, encargo y evaluación

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Evidencias y comentarios

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Información del alumno

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Currículum vitae

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Información del curso

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TRABAJO FINAL FISICA Y ARQUITECTURA OBJETIVOS

Discutir grupal y significativamente alguno de los conceptos teóricos desarrollados en la asignatura.

Vincular, de forma práctica y aplicada, alguno de los conceptos físicos a la vida cotidiana y/o áreas de interés de los alumnos.

ENCARGO

A partir de la teoría desarrollada durante clase, se solicitó elegir algún concepto teórico de los contenidos del curso de Física que sea aplicable a algún área de interés particular vinculada a la vida personal o a la arquitectura. Se pudo elegir entre dos opciones: (1) La vinculación de un concepto físico a una actividad de interés personal; o (2) La vinculación de un concepto físico a un espacio/lugar/diseño arquitectónico.

CRITERIOS DE EVALUACIoN

La evaluación fue desarrollada de forma grupal. Los criterios de evaluación están alineados con RIBA (GC8 y GC9) y algunos de sus sub-criterios. Los rubros evaluados fueron: Explicación del concepto teórico (físico) escogido y pertinencia en la selección del tema en relación al concepto físico. Aplicación adecuada de algún cálculo cuantitativo y/o estimación cualitativa en relación al concepto. Manejo del tiempo adecuado (5 minutos) y calidad de la presentación (5 diapositivas, video, dibujos y/o fotos, lenguaje corporal, inflexión de voz, etcétera). Creatividad y apreciación global de la propuesta.

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FUERZA Y COMPRESION

NOTRE DAME

La fuerza de compresión es aquella contraria a la de tracción. Esta intenta comprimir un objeto en el sentido de la fuerza. Tal y como funciona en las columnas de un edificio que soportan el peso del techo y de los pisos superiores.

PROCESO Para este ejercicio decicidmos hacer la comparación con la catedral de Notre Dame, lo cual nos insentivó a investigar más sobre su edificación y los procesos de construcción utilizados a lo largo del tiempo.

Construida entre 1163 y 1245 en la Île de la Cité, la Cathédrale de Notre Dame de París es una de las catedrales góticas más antiguas del mundo.

Es así que empezamos averiguando sobre el contexto histórico, seguido de algunas caráteristicas de la iglesia y el punto central que vino a ser sobre la estructura en especial acerca de la función de las columnas, arcos y contrafuertes.

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CARACTERÍSTICAS La planta de la catedral tiene forma de cruz latina. La nave principal tiene de un total 127 metros de largo y 48 de ancho. El transepto, particularmente corto, tiene 14 metros de ancho y 48 metros de longitud, es decir, la misma medida del ancho de la nave. Se distingue una nave principal y 4 laterales, para un total de 5 naves con doble deambulatorio.

ESTRUCTURA Al comenzar los trabajos en la nave principal, se decidió aumentar su altura 2 metros más.

Esto hizo que el sistema de contrarresto de la bóveda principal, por medio de las cubiertas de las naves laterales, resultase insuficiente. Se solucionó mediante arbotantes exteriores, ya utilizados a principios del siglo XII

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La altura de la nave y la relativa delgadez de sus muros exigieron la colocación de contrafuertes exteriores para contrarrestar el empuje lateral de la bóveda.

FUNCION DE LOS ARCOS ARCO DE MEDIO PUNTO Este tipo de arco presenta una forma de semicírculo en el intradós. Desde el punto de vista de la resistencia de materiales, la geometría y características de un arco de medio punto hace que todos sus puntos trabajen en compresión.

ARCO APUNTALADO Con este tipo de arcos se lograba hacer pilares y muros más finos, ya que las cargas de este llegaban más verticales. Cuanto más aplanado sea el arco de medio punto, mayor es el empuje horizontal que recibe el muro, por ende, estos tendrían que ser más gruesos, pero cuanto más vertical sea el arco, menor es el empuje horizontal y se pueden hacer muros y pilares más finos.

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evidencias Finalmente, para complementar la explicación de este trabajo, decidimos hacer 2 maquetas de los tipos de arco que sostienen gran parte del peso de la catedral de Notre Dame, de tal manera que podamos comprobar lo fundamentado en la exposición.

COMENTARIO Realizar este ejercicio nos ayudó a profundizar el tema y entender mejor su aplicación es cosas cotididanas. Asimismo, pudimos darnos cuenta de la importancia del uso de arcos apuntados en una edificación monumental y con tantos detalles como los de Notre Dame, pues este tipo de arco, es capaz de sostener más peso, ya que convierte los empujes horizontales en verticales, además, estos concentran las fuerzas verticales un puntos estratégicos, permitiendo crear ambientes mucho más iluminados y ventilados.

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DATOS DE CONTACTO EMAIL

Camila-zava@hotmail.com

TELÉFONO 942022321

FECHA DE NACIMIENTO 09/03/2003

DIRECCIÓN

Jr. Zorritos 859. Las Magnolias. wDpto 1003 . Breña

SOBRE MI} Soy Camila Mendoza y decidí estudiar la carrera de Arquitectura porque considero que tiene el balance perfecto entre investigación y creatividad. Soy una persona perseverante, dedicada y detallista. Siempre estoy dispuesta a escuchar diferentes soluciones o puntos de vista de las personas, ya que creo que este proceso ayuda a amplicar nuestra mente e imaginación. Asimismo, me gusta conocer nuevos lugares y aprender cosas nuevas.

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CV PROGRAMAS

EDUCACION

Autocad 2021 Revit 2021 Adobe InDesing Adobe Photoshop Sketch up 2021

2008 - 2014 Primaria

Colegio Parroquial San Antonio de Huamanga

2015 - 2019 Secundaria

Colegio Parroquial San Antonio de Huamanga

2020 Actitudinal

Universidad de Lima

IDIOMAS Inglés Español

INTERESES Pintura Baile Marinera Tenis

ACTIVIDADES ACADEMICAS La madera como material estructural 19/11/21

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RECONOCIMIENTOS Tercio superior 5to de sec Exposición Artística 2019 ( Seleccionada para exposición ) Campeonato Interregional tenis 2016 ( 1er puesto )

INFORMACION DEL CURSO Nombre del curso

OBJETIVOS DEL CURSO Comprender algunos fenómenos mecánicos resolviendo problemas típicos relacionados a formas, espacios, movimiento y equilibrio con orden y exactitud. Incrementar la capacidad de Identificar y describir la cinemática de una partícula aplicando conceptos como posición, velocidad y aceleración resolviendo experimentos con orden y precisión.

Reconocer el equilibrio en partículas y cuerpos rígidos, elaborando diagramas de cuerpo libre y aplicando las leyes del equilibrio, con exactitud.

Aprender sobre la dinámica de una partícula, aplicando las leyes de la dinámica para el estudio de la dinámica lineal demostrando el uso de la formulación correcta.

Poder diferenciar entre ondas electromagnéticas y mecánicas,

Física

PROFESOR Castillo Ruiz, Oscar Eduardo

SUMILLA DEL CURSO Física es una asignatura teórico práctica en cuyo desarrollo se enfatiza el valor de la experiencia empírica y cotidiana para la demostración de los conceptos teóricos más relevantes. Comprende el análisis mecánico genérico de partículas y cuerpos rígidos, así como su interacción con el medio natural y algunos alcances sobre las propiedades de la materia. Se centra en el estudio del equilibrio, la cinemática y la dinámica de sólidos y fluidos; teniendo en la energía mecánica el eje transversal de la asignatura y demostrando el paralelo existente entre las principales ramas del estudio de la materia.

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