Con O Ser la Biblioteca #8

RINDEN INFORME BIBLIOTECAS DE LA REGIÓN

La Coordinación Regional de Bibliotecas UV de Orizaba Córdoba y la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI) Ixtac, en la voz de Gabriela Velásquez Cortés y Graciela Flores Bello, respectivamente, presentaron su informe de actividades correspondientes al periodo Septiembre 2021 Agosto 2022, el pasado viernes 7 de octubre en el aula 1 de la biblioteca USBI Ixtac. Delante de la presencia de trabajadores y autoridades de la Veracruzana, las encargadas de estos centros de información e investigación ahondaron en las acciones llevadas a cabo durante el periodo mencionado, y que tuvieron como base principalmente los ejes rectores de Derechos Humanos, Sustentabilidad, Docencia e Innovación Académica, Investigación e Innovación, Difusión y Extensión de los servicios, y Administración y Gestión Institucional.

De entre los puntos a destacar de este informe podemos mencionar que, a lo largo de este año reportado, el acervo bibliográfico en las facultades de la región tuvo un incremento a través de adquisiciones enviadas por la Dirección General de Bibliotecas de la UV y a través de donaciones; dicho incremento constó de un total de 724 títulos con 1,313 volúmenes de los mismos. De la misma forma, se reportó que las

Entre agosto y octubre

facultades de la región destinaron parte de su presupuesto para la adquisición de recursos bibliográficos que fortalezcan sus respectivas bibliotecas. Así, entre cada una de las facultades se logró destinar un total de $409,892.77, que será utilizado en estas dependencias para incrementar el acervo que requieren sus programas educativos.

En relación a cursos para aprender a utilizar la Biblioteca Virtual que tiene disponible la comunidad Universitaria, se informó que se impartió un total de 49 de estos cursos, con los cuales se atendió a un total de 1,301 usuarios, de todas las facultades de la región Orizaba Córdoba que cursan los diversos programas educativos con los que cuentan dichas facultades. Cabe hacer mención que dichos cursos son impartidos por personal capacitado, perteneciente a la USBI Ixtac y que, por las restricciones sanitarias que existían en ese momento, fueron ofrecidos de manera virtual.

También se mencionó durante este informe, que a lo largo de los meses reportados, las bibliotecas de la Veracruzana brindaron un total de 29,132 servicios al público, entre los que destacan: Préstamo en Sala, Préstamo a Domicilio, constancias de no adeudo, préstamos de equipo de cómputo y visitas a áreas de estudio.

Durante este periodo, el trabajo en conjunto de la USBI Ixtac y la Coordinación Regional de Bibliotecas fortaleció su presencia en las redes sociales, teniendo

un total de 318 post, 54,024 alcances, 6,898 vistas y 6,265 interacciones De la misma forma, se contribuyó con la formación integral del estudiante a través de la realización de actividades culturales, así como de contenido que abordó los temas de los ejes transversales, Derechos Humanos y Sustentabilidad; contabilizando de estos 10 eventos sobre el primer eje y tres sobre el segundo, teniendo la participación de 1,712 y 83 personas respectivamente.

Una mención especial tuvo el Boletín Informativo Digital de estas dependencias, Con O Ser la Biblioteca, que tuvo su aparición dentro del periodo reportado y, hasta ese momento, contaba con siete

números publicados.

Además de trabajadores y trabajadoras de la USBI Ixtac y de las diferentes bibliotecas de la Región, en este informe se contó con la presencia de la doctora Ana María Salazar, directora General de Bibliotecas UV, la doctora Patricia Espinosa García, secretaria Académica Regional y el doctor Mario Roberto Bernabé Guapillo Vargas, vicerrector de la región Orizaba Córdoba, quien agradeció a Flores Bello y Velásquez Cortés , así como a su equipo de trabajo, el desempeño tenido durante este año; desempeño que se ve reflejado en los resultados presentados.

de la plataforma E libro; plataforma que es un gran repositorio en la que se encuentran más de cien mil libros digitales completos, que toda la comunidad UV puede disfrutar desde su portal MiUV.

También, durante el taller se explicó a los usuarios que a través de la BiVi, pueden consultar revistas electrónicas, bases de datos de acceso libre, solicitar sus cuentas para los software anti plagio, aprender a utilizar el catálogo bibliográfico, que nos permite ubicar todos los recursos físicos con los que cuenta cada biblioteca de la UV en sus cinco regiones, entre otros temas más.

Por último, es importante mencionar que toda esta información no solo es para que la comunidad UV la pueda consultar, sino que también el público en general puede acudir a cualquier USBI y, mediante algún equipo de cómputo conectado a la red UV, puede consultar dichos recursos para sus tareas e investigaciones.

Durante el retorno de actividades al 100 por ciento de parte de la comunidad estudiantil, durante este periodo agosto enero 2023, la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI) de Ixtac, ha acercado a más de 500 estudiantes al conocimiento de la Biblioteca Virtual con la que se cuenta en la Veracruzana; lo anterior ha sido tanto de forma presencial como en línea.

Tan solo en el lapso del 15 de agosto al 28 de octubre, esta dependencia brindó un total de 30 cursos de este tipo; de los cuales 25 fueron de manera presencial y cinco de forma virtual, impartidos a cinco facultades, a saber: Negocios y Tecnología, Ingeniería, Ciencias Químicas, Ciencias Biológicas y Agropecuarias; así como al Sistema de Enseñanza Abierta

Para ser exactos debemos decir que en estas actividades académicas, se contó con la participación total de 549 alumnos de diferentes semestres; quienes recibieron este taller impartido por el personal de servicios informáticos de esta dependencia. Cabe resaltar que los participantes en el taller, mostraron un gran interés por aprender a utilizar todas las herramientas que la biblioteca virtual tiene para ellos.

Durante la sesión de cada taller, los participantes pudieron estudiar a fondo el uso de la Biblioteca Virtual de manera teórica práctica, en donde aprenden a usar las bases de datos del Consorcio Nacional de Información Científica y Tecnológica (CONRICYT), mediante búsquedas básicas y avanzadas, combinando los filtros de cada una de las bases de datos. Asimismo, se explica el uso

De la misma forma, con esta actividad se busca que los estudiantes conozcan la múltiple información con la que cuenta la plataforma del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), ya que actualmente la USBI Ixtac tiene un convenio con dicho instituto para dar asesoríasa losusuarios sobre el uso de sus herramientas, que sin duda son de gran utilidad a los estudiantes de los diversos programas educativos en temas de estadísticaeindicadoresdenuestropaís.

y la Veracruzana Intercultural, sede Grandes Montañas.

Por Jaime Olivares Morán

De la Redacción

Autoridades de las bibliotecas UV y la Región (al centro, de pie), junto con parte del equipo de trabajo de la USBI Ixtac, al finalizar el informe.

Foto: Eduardo Cañedo Lomán

CONOCE LA BIBLIOTECA DE UVI GRANDES MONTAÑAS

Por Gabriela Velásquez Cortés

En los últimos años, en México como en el resto del mundo, emerge la necesidad de considerar a la diversidad cultural como un tema prioritario en todos los ámbitos del quehacer humano. En un escenario signado por factores relevantes como las nuevas tecnologías y los movimientos sociales reivindicativos, se reclaman respuestas innovadoras que sean coherentes con los cambios vertiginosos que todo esto conlleva. A través de su Sede en la zona de las Grandes Montañas en Tequila, la Dirección de la Universidad Veracruzana In-

tercultural trabaja en la promoción de las condiciones necesarias que permitan cumplir con las funciones sustantivas de la universidad, construyendo una relación bidireccional, entre los demás programas de la UV y los de la DUVI i

El 24 de agosto del 2022 la Sede UVI Grandes Montañas en Tequila, recibió a los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior CIEES, con la finalidad de que, pares académicos de distintas universidades, evaluaran el programa educativo de la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo. Como resultado de esta misma, se le otorgó el Acreditado (5 años) del Padrón de Programas de Educación Superior Reconocidos por su Buena Calidad de los CIEESii

La biblioteca es parte sustantiva en la formación de los profesionistas de esta carrera. En UVI Tequila tienes a tu disposición 2,859 títulos y 4,260 volúmenes. En su gran colección de bibliografía podrás encontrar temas como: Cultura escrita en sociedades tradicionales; Impacto ambiental; Cultura al otro lado de la frontera: inmigración mexicana y cultura popular; Diversidad étnica y conflicto en América Latina; Las culturas indígenas vistasporsuspropioscreadores:capacitaciónpara eldesarrolloculturalindígena;Modelodesalud indígena con pertinencia cultural; entre otras bibliografíasdegraninterésparati

En Exposición fotográfica y de pinturas

Desde el pasado 2 de septiembre y hasta el viernes 7 de octubre, en las instalaciones de esta Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI) Ixtac, la exposición “Los Colosos del Agua”, estuvo presente para ser admirada por los integrantes de la comunidad universitaria de la región Orizaba Córdoba.

Esta exposición contó con diez pinturas al óleo y 15 fotografías, que retratan al único bosque de ahuehuetes existente en todo el estado de Veracruz, y que, específicamente, se encuentra ubicado en el territorio del parque nacional y área natural protegida del Cañón del Río Blanco. Cabe mencionar, que todas las obras presentadas fueron donadas por sus autores, así como la impresión de los recursos fotográficos corrió a cuenta del

departamento del mencionado cañón, dependiente de la Comisión Nacional del Río Blanco (CONANP).

Dicha actividad se realizó a través de un esfuerzo conjunto entre la Dirección de esta USBI Ixtac y la CONANP y la asociación Los Viejos del Agua, con el objeto de promover, difundir y valorar este bosque de ahuehuetes a través de las expresiones artísticas, toda vez que su relevancia en el ecosistema, según afirmaron los organizadores, es muy alto. Durante el corte de listón, estuvieron presentes estudiantes de la facultad de Ingeniería, así como Noé Hernández, Sandra Téllez, de la CONANP; Roberto Ortega, de la asociación “Los Viejos del Agua”; Emmanuel Pérez, del grupo Eco Arte; Jorge Puya, coordinador de sustentabilidad de la facultad de Ingeniería; y como anfitriona, Graciela Flores Bello, directora de la USBI Ixtac.

El horario en el que podrás visitar la biblioteca es de lunes a viernes en horario de 8:00 a 16:00 horas y serás atendido por la bibliotecaria María de la Paz González Mequixtle; ella te podrá orientar a buscar la bibliografía que desees; brindarte visitas guiadas, en las que te indicará cómo está organizada la biblioteca, los servicios disponibles y el funcionamiento delcatálogocolectivo, elcuálpodrásencontrar enlaliga https://catbiblio.uv.mx

Otra de las fortalezas que tienes a tu alcance es la biblioteca virtual, en la cual encontrarás la plataforma E Libro, espacio donde encontrarás libros electrónicos de esta carrera y que podrás descargar en cualquier dispositivo móvil, PC o laptop; bases de datos; los libros de la editorial

UV; y nuestro repositorio institucional, el cual alberga tesis de licenciatura y posgrado. Si deseas conocer más de este tema puedes enviar un correo a gvelasquez@uv.mx donde con gusto se te orientará.

¡Te invito a visitar nuestra biblioteca de UVI Grandes Montañas en Tequila!

i https://www.uv.mx/uvi/somos la intercultural/proyecto intercultural 2/ ii

https://www.ciees.edu.mx/?seccion=CIE ES&area=padron

Dr.

Mario Roberto Bernabé Guapillo Vargas Vicerrector

Dra. Patricia

Mtro.

Vicerrectoría Orizaba Córdoba Dra. Ana María Salazar Vázquez

USBI Ixtac Lic. Gabriela Velásquez Cortés Coordinadora Regional de Bibliotecas L.C.C. Oliver Coronado Paz

Por Oliver Coronado Paz

María de la Paz González Mequixtle

Fotos: Hiram Gordillo León

Y sus movimientos sociales

La democracia no solo es elegir representantes a través del voto, implica también la rendición de cuentas, garantizar transparencia en las elecciones, equidad, certeza, medios de expresión y de participación política sin coacción ni represión. La democracia es un ejercicio social para el bien común. Los movimientos sociales impulsan los procesos democráticos, articulan la defensa de derechos sociales, son agentes de cambio. La historia regional permite reconocer luchas y resistencias de la región de las Grandes Montañas de Veracruz.

El paso de la Caravana del Color de la Tierra del Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) por la región en marzo de 2001, congregó a 10 mil personas que abarrotaron el centro de Orizaba para saludar a la delegación zapatistas en su paso rumbo a la ciudad de México, donde exigirían en la Cámara de Diputados el reconocimiento de los derechos de los pueblos indios y el fin de la guerra de exterminio. Fue histórico: miles de personas reunidas escuchando el mensaje zapatista en la voz del Subcomandante Insurgente Marcos: “Nosotros no veni-

mos a pedirles que se unan al EZLN, sino a que se organicen y luchen aquí, en su tierra”. La organización del paso de la Caravana del Color de la Tierra por el valle de Ahuilizapan estuvo a cargo de colectivos feministas de Cihuetlattolli A.C., jóvenes, luchas campesinas y eclesiales de la región.

Desde los años setenta y ochenta del siglo pasado, los pueblos originarios de la sierra de Zongolica marcaron el rumbo de la organización social y el ejercicios de sus derechos. Tehuipango, Tequila y Soledad Atzompa, reclaman autonomía cultural y política, convirtiendo a la sierra en escenario de luchas y movimientos sociales, foco rojo para el Estado y punto de mira para el ejército.

El 25 de febrero de 2007 aparece sin vida la anciana indígena Ernestina Ascencio Rosario en un paraje del municipio de Soledad Atzompa. Ernestina pertenecía a la Coordinadora Regional de Organizaciones Indígenas de la Sierra de Zongolica (CROISZ). Familiares y compañeros señalaron a los militares por el crimen: “Agredir a Ernestina es agredir la organización del pueblo”, dijeron. El gobierno federal negó el asesinato y sostuvo que había fallecido por una gastritis aguda mal atendida. El caso ha sido denunciado por organizaciones sociales y de la socie-

concierto

ron bastamente al orizabeño, en reconocimiento al talento que presentó en esta participación.

Asimismo, el poblano fascinó al joven público con su carisma, su sencillez y, por supuesto, con las magníficas interpretaciones de sus melodías; las cuales fue presentando a la audiencia haciendo breves y amenos comentarios de la creación de las mismas, con lo que captó la atención y el agrado de quienes le escuchaban.

dad civil, actualmente se encuentra en la Comisión Interamericana de Derechos Humanos. El gobiernomexicano de la4T,presionadopor laopiniónpública,reabriólacarpetadeinvestigacióndelcaso.

Ese mismo año se funda el centro Kalli Luz Marina A.C. en el municipio de Rafael Delgado, puerta de entrada a la sierra de Zongolica. El Kalli, como se le conoce al centro, está encabezado por religiosas progresistas que empoderan a la mujer nahua de la región que, en su gran mayoría, son excluidas de los espacios políticos, sociales y culturales. Exclusión que refuerza el mandato patriarcal construido y legitimado históricamente por los hombres. La influencia del Kalli es hoy un referente de las luchas de las mujeres en las Grandes Montañas.

A fines de la primera década del siglo XXI, llega a Veracruz una oleada de proyectos hidroeléctricos impulsados por las políticas neoliberales de privatización. Las cuencas del estado se vieron impactadas por el negocio de la energía hidráulica y los procesos de acumulación por despojo. Una de las primeras hidroeléctricas fue construida en la sierra de Zongolica, trastocando el paisaje y las formas de organización a partir de la apropiación del río para la generación de energía privada. El proyecto hidroeléctrico en Zongolica

se valió de la desinformación de la gente. No hubo consulta a las comunidades nahuas y se presionó a los campesinos para que vendieran o prestaran sus tierras. Varias comunidades y grupos de derechos humanos iniciaron una lucha contra la hidroeléctrica, realizando asambleas informativas y consultas, pero la empresa y caciques locales contuvieron la protesta con presiones y amenazas.

Otras experiencias en defensa de las cuencas y los ríos han logrado organizar a la comunidad para la defensa de la vida y el medio ambiente. En Amatlán de los Reyes las comunidades detuvieron la construcción de una mega presa en el río Blanco. En Jalcomulco, las comunidades en alianza con organizaciones, redes, colectivos y luchas regionales e internacionales, logran frenar a la poderosa trasnacional Odebrecht, que pretende construir una mega presa en el río Los Pescados.

(Continuará )

El cantautor de origen poblano, Manolo Bautista, pisó las instalaciones de la biblioteca de la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI), de Ixtaczoquitlán, con la finalidad de ofrecer, delante de integrantes de la comunidad universitaria, un concierto con melodías de su propia autoría, el pasado jueves 8 de septiembre. Esta actividad dio inicio poco después de la 1:00 de la tarde, teniendo primeramente la participación del músico orizabeño Víctor Pereda, quien interpretó ante los asistentes un par de canciones, también de su inspiración. Los asistentes al evento, principalmente estudiantes de la experiencia educativa del Taller de Promotores de lectura y de la Facultad de Ingeniería, aplaudie-

“Cómo agradecer”, “Temo”, “Ajedrez”,“Si te decides”, entre otras más, fueron canciones que el cantautor interpretó durante los más de 60 minutos que duró su concierto; concierto que ofreció de manera gratuita para toda la comunidad universitaria, y para el cual viajó exclusivamente a estas tierras , retornando a su natal Puebla al concluirlo.

En su intervención, Graciela Flores Bello, además de agradecer la participación tanto de Victor Pereda como de Manolo Bautista, expresó su alegría porque con esta actividad, la USBI se encontraba regresando a los eventos 100 % presenciales. “Ya extrañábamos este tipo de actividades”, expresó Flores Bello. Asimismo hizo entrega a los cantautores de un reconocimiento por su participación, y obsequió a los músicos un ejemplar de la Colección de la Biblioteca del Universitario, de la Editorial UV.

Revive el concierto dando click aquí https://fb.watch/gmTR2heSMA/

El área de lectura de la biblioteca de la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI), Ixtac, se convirtió nuevamente en una adecuada sala de conciertos el pasado jueves 13 de octubre, para recibir al cantautor boliviano Rodrigo Rojas, quien llegó hasta estas tierras zoquitecas con la finalidad de cantar y compartir su arte con integrantes de la comunidad universitaria de la Veracruzana.

Alrededor de 100 personas, entre estudiantes, trabajadores, maestros y público en general, se dieron cita a partir de las 13:00 horas en las instalaciones de la mencionada biblioteca, para ser parte de esta actividad que se enmarca dentro de la gira por los 20 años de trayectoria artística que el cantante ha emprendido en México y Latinoamérica.

La conexión de Rojas con el público, mayoritariamente juvenil, fue evidente cuando el músico invitó a corear algunas de las melodías de su autoría, así como en el momento de sus alocuciones que antecedieron a las mismas. Así, en la biblioteca, se escucharon canciones como “Tango del olvido”, “Domingo”, “Ayer se fue”, “Amor Adentro”, su icónica “Qué bien se ven”, entre otras.

Este evento musical dio inicio con la participación del cantautor orizabeño Víctor Pereda, quien abrió el concierto del boliviano con dos melodías de su autoría; melodías que crearon el ambiente adecuado para que los jóvenes disfrutaran de la actividad. Además, Pereda y Rojas compartieron el escenario, poco antes de finalizar el concierto, para unir sus voces en las letras

de “Cuéntame”.

Entre los estudiantes que asistieron, se pudieron ver alumnos y alumnas de la Facultad de Ingeniería y de la de Negocios y Tecnologías, del campus Ixtac; así como también de la experiencia educativa del Taller de Promotores y promotoras de Lectura, que se imparte en esta instancia educativa y que alberga integrantes de diversas facultades de la región Orizaba Córdoba de la Veracruzana.

Al finalizar este concierto, Graciela Flores Bello, directora de la USBI Ixtac y organizadora del evento, recordó a los presentes que este tipo de eventos son parte de las actividades complementarias que ofrece la biblioteca, para coadyuvar en la formación integral de los estudiantes; asimismo, agradeció a Rodrigo Rojas haber abierto un espacio en su agenda para viajar desde la Ciudad de México y poder presentarse ante los integrantes de la comunidad universitaria, de manera gratuita.

Ve aquí el concierto: https://fb.watch/g9Ei15UjE3/

Por Gualberto Díaz González*

*El autor es investigador a Tiempo Completo de la Facultad de Sociología de la Universidad Veracruzana, S.N.I. Nivel I, Secretario de la Red Mexicana de Estudios de los Movimientos Sociales A.C. y Director de la Revista Sociogénesis.

Por Oliver Coronado Paz

Por Oliver Coronado Paz

Entrevista

Debemos formar estudiantes Felices

Paty Espinosa

“Tú puedes lograr un título y colgarlo bien bonito, con un marco que abarque toda tu casa, precioso; pero eso no te hace un buen ciudadano ni un buen individuo; tienes que ejercerlo, y tienes que ejercer tu profesión con calidad y, otra cosa bien importante: con calidez”, comenta siempre a sus estudiantes

En este número de Con O Ser la Biblioteca nos quisimos acercar a un grato personaje de nuestra vida universitaria que se encuentra jugando un papel de suma importancia en el caminar educativo de la Región Orizaba Córdoba; quisimos escuchar la voz de la doctora Patricia Espinosa García, sí como secretaria Académica Regional, pero sobre todo como la mujer que desde su experiencia de vida y desde su sencillez, tiene mucho que ofrecerle a nuestra comunidad; en especial a las y los estudiantes.

Así, sencilla, cálida y cercana, nos encontramos a Paty Espinosa, como es mejor conocida, dispuesta a compartir una amena charla. “No estoy muy acostumbrada a que me entrevisten, pero bueno de todos se aprende”, nos dijo con humildad y como preámbulo de esta plática entre universitarios.

Con O Ser (CS): Me gustaría empezar con algo más personal, ¿cómo se definiría Patricia Espinosa García a sí misma?

Patricia Espinosa García (PEG): ¿Cómo me defino? Bueno, como una mujer trabajadora, muy dedicada; me atrevo a decir que muy responsable. Me gusta ayudar a los demás. Me caracterizo porque escucho y veo a las personas que cuando tienen una necesidad, me acerco y trato de ayudar; es parte de mi formación, del ejemplo de familia que tengo: El ayudar.

CS: ¿Cómo cree que se forman esos valores en Usted? Ya nos mencionó la familia, pero seguramente hay más influencias en usted que la han llevado a tomar estas formas de enfrentar la vida.

PEG: Pues, principalmente, mis papás. Ellos son los que me han formado, y más que darme la técnica, me han dado el ejemplo de ser responsable. Mis papás ya son grandes: mi madre más de 76 años, y mi padre más de 86 años de edad. Ellos me han dado el ejemplo de trabajar, y lograr las cosas con el propio trabajo, con el propio mérito. Sí ambicionar, pero con medida; de acuerdo a lo que tú puedes generar, de acuerdo a tus capacidades, no desear nada que no pueda yo lograr a mérito propio.

Obviamente la responsabilidad y el pensar en las otras personas, tiene que ver con nuestra formación. Yo estoy peleada con la puntualidad dice mientras esboza una sonrisa por la referencia , porque si acordamos una hora (ya sea con unos amigos o con la propia familia) hace una pausa como para quien escucha pueda completar mentalmente la idea: hay que llegar a esa hora”, se deduce como final de la frase Ese es uno de mis principales problemas refiere a modo de sana ironía Me gusta cumplir con los demás. No me gusta “devolver” algo que no es acorde con los valores, y ser respetuosa de los demás independientemente de sus características, edad, condición, etcétera

CS: Respetar al ser humano.

PEG: Claro, “per se” asevera tajante, dando a entender que eso es ineludible

CS: Doctora usted es de Río Blanco, Veracruz. Esta ciudad se ha caracterizado por ser un pueblo de trabajo y de lucha, ¿cómo considera que el haber crecido ahí le forja su visión de vida?

PEG: Pues yo creo influyó mucho. Retomando los orígenes: toda mi familia, por parte de papá y de mamá, son del estado de Oaxaca. Particularmente mi abuelo

materno, a los 16 años de edad, se vino caminando a Río Blanco desde su pueblo de Oaxaca; ¿por qué?, porque se iba a abrir la fábrica textilera. Yo todavía me acuerdo que mi abuelito me platicaba lo que padeció, lo que sufrió de niño, en el pueblo y al venirse caminando; y trabajar en esa fábrica. Tengo fotos de antaño, con él en su overol de mezclilla, que en esa época era lo que usaban los obreros; ahora ya es moda. Lo usaban los obreros y era de un estatus bajo. Mi abuelo me inculcó, también, el trabajo, la responsabilidad. “te hayas desvelado, estés enfermo, tú tienes que cumplir; primero, tú tienes que cumplir” señala la rioblanquense, enfática y con un leve gesto de la mano derecha, sobre el escritorio, que sirve para puntualizar este recuerdo de la enseñanza de su abuelo Río Blanco, efectivamente, ha sido un pueblo de lucha y de trabajo, que ha necesitado mayor orientación estraté-

“Y ellos los estudiantes están yendo a nuestra universidad para transformar, no solo sus vidas, sino transformar las de su familia y de la comunidad a la que pertenece. Entonces somos un factor bien importante, detonante, no solo de desarrollo económico sino de desarrollo humano”, asegura.

gica en cuestiones de evolución económica, política, social. Y, de verdad, que todos como ciudadanos compartamos esa responsabilidad de trabajo; trabajo compartido, colaboración; eso es importantes. Desafortunadamente, algunas generaciones ya no ven el trabajo colaborativo como algo importante. Eso va a mejorar, no nada más la economía, sino la cuestión social, cultural, de arraigo y de reconocimiento de nuestros antepasados para fortalecer nuestro futuro. A veces decimos: “yo siempre he sido de Río Blanco y desconozco lo de antaño”; a veces es necesario recordar y reconocerlo, porque personalmente lo que tengo habla en primera persona de manera retórica, tal vez para hacer más profunda esta reflexión social de salud, o de estabilidad emocional, es por mis antepasado; por la lucha, el trabajo que ellos han tenido. Soy afortunada de retomarlo y reconocerlo: que a través de ellos yo tengo esta estabilidad.

CS: ¿Usted cree que estemos viviendo en una sociedad con falta de identidad?

PEG: Sí hay identidad, pero no la reconocemos asegura haciendo énfasis en sus palabras, procurando ser muy clara en su dicho ; porque sí sabemos todos nuestro arraigo; lo sabemos, pero hay algunos que les

cuesta trabajo reconocerlo. ¿Por qué?, no sé.

CS: ¿Y cuáles serían las consecuencias de no reconocer esa identidad?

PEG: Para mí sería el no identificarnos con los valores que ese arraigo nos da. A la hora que nosotros reconocemos nuestros antepasados, es un valor reconocerlos. Cuando carecemos de esos valores de identidad, entonces, nos vamos sobre lo más fácil, lo más cómodo, lo más pronto; que ahorita estamos viviendo, a lo mejor, la época del microondas, en el sentido de que queremos todo rápido y bien, y en el momento en que nosotros queremos.

CS: Y este elemento de no reconocer nuestra identidad, ¿será parte de lo que nos está llevando a una sociedad individualista, violenta, disociada del otro? PEG: Sí, definitivamente sí. Algunos autores le echan la culpa a la modernidad, a la globalización y a la mercadotecnia, no es cierto; yo he sido defensora de la mercadotecnia: ¿por qué?, porque es una estrategia de negocios que te dice: “si tú ocupas unos zapatos color azul, vas a volar”; bueno “ahí te los pongo”, pero tú como usuario debes analizar si realmente los necesitas, si los requieres, si son realidad, y si necesitas volar dice la académica, quien también cuenta con una maestría en negocios internacionales ; o sea, cada quien lo decide. En esa forma de decisión, ni la modernidad, ni la globalización ni, en este caso, el marketing, es el responsable de los valores, ni de la identidad; es parte de la responsabilidad como individuos, como ser humano. Cuando perdemos esa identidad, los valores, a veces, se califican como poco necesarios o fuera de moda; que no son necesarios y porque tú eres de cierta edad, dices que necesitas de esos valores.

CS: Pero llegar a este punto donde descubro que “no necesito los zapatos azules para volar”, retomando el ejemplo, y para reconocer la identidad propia y de mis antepasados que me hace ser lo que soy, se necesita un despertar de conciencia. En ese despertar, ¿cuál cree que sea el papel de la comunidad universitaria?

PEG: Obviamente, la educación y el ejemplo. El ser universitario es una gran responsabilidad. Yo siempre le digo a mis estudiantes: “Tú puedes lograr un título y colgarlo bien bonito, con un marco que abarque toda tu casa, precioso; pero eso no te hace un buen ciudadano ni un buen individuo; tienes que ejercerlo, y tienes que ejercer tu profesión con calidad y, otra cosa bien importante: con calidez” y al decir estas últimas palabras, la encargada de la Academia en nuestra región, hace una pausa reflexiva, como invitando a quien le escucha (y por supuesto a quien la lee) a saborear el concepto que ha presentado, como con el objeto de rehumanizar” la docencia y la enseñanza La parte humana, independientemente de la formación académica que se tenga, tiene que ser con calidez. Siempre vamos a encontrar compañeros de trabajo con diferentes características, pero uno debe ser lo suficientemente empático y sensible para valorar y conducir a esos compañeros al trabajo colaborativo. Nosotros como Universidad Veracruzana, y particularmente en cada salón de clases, cada académico debemos ser ejemplo para nuestros estudiantes, desde el momento en que acudimos a clases, respetamos a nuestros estudiantes, damos el contenido temático, hacemos una comunidad entre nuestros estudiantes y nosotros como académicos.

Por Oliver Coronado Paz

Nosotros como universidad, somos los responsables de transformar las vidas de nuestros estudiantes. Es una realidad que tenemos estudiantes de zonas económicamente difíciles y que son dentro de su familia la primera generación que está estudiando. He tenido estudiantes que van sin desayunar; nada más van con lo “líquido” del camión. Y ellos están yendo a nuestra universidad para transformar, no solo sus vidas, sino transformar las de su familia y de la comunidad a la que pertenece. Entonces somos un factor bien importante, detonante, no solo de desarrollo económico sino de desarrollo humano.

CS: O sea que, lo vivido en la Veracruzana, seamos estudiantes, maestros o trabajadores, nos debe impulsar a ser mejores seres humanos en la sociedad, en la vida cotidiana.

PEG: Sí. En un mensaje que recientemente di, comenté que nosotros debemos impulsar la parte de vinculación, desarrollo, transversalidad, etcétera; pero lo más importante y la académica hace un fuerte énfasis gestual y fonético al momento de enunciar esto que debemos formar en la Universidad Veracruzana, son estudiantes felices y regresa la pausa reflexiva a la oficina donde se tuvo esta entrevista con el mismo fin: “saborear” lo recientemente dicho y, tal vez, para que estas palabras lleguen con más fuerza a todas y a todos los integrantes de la comunidad que tienen en sus manos esta noble labor . Si nosotros no logramos tener estudiantes felices, vamos a tener profesionales fracasados.

CS: ¿Y qué es la felicidad, Doctora? PEG: Pues mira, la felicidad es muy difícil de identificar o de valorar o de ponerle (válgase la expresión) los ingredientes. La felicidad en un estudiante es que se sienta pleno, que se sienta identificado con lo que está estudiando; que vea que lo que está estudiando es para siempre. Hubo un comentario que me dieron cuando yo estaba estudiando: “Si tú eliges una buena profesión, vas a desarrollar diversas competencias; no solo para ti, sino para tu familia y la sociedad”. Hubo un chiste que nos contó un maestro: “Debes de elegir muy bien tu licenciatura, más que tu pareja de vida; porque la profesión te va a mantener, te va a ser fiel hasta que te mueras”; no te vas a poder divorciar de la profesión. Entonces, en ese aspecto de impacto de felicidad debe tener el estudiante cuando está cursando un programa educativo en nuestra Universidad Veracruzana: tiene que ser feliz.

Yo no me puedo imaginar a alguien que esté estudiando un programa educativo que no le guste. Por eso la Veracruzana tiene también esa opción: poder cambiar de programa educativo; porque buscamos que los estudiantes estén contentos, estén felices, estén plenos para desarrollarse en un futuro; porque la vida es difícil, en el sentido de que vamos a encontrar cosas no tan bonitas, tan agradables. Entonces, si no tenemos esa armadura, llámese un programa educativo, una licenciatura, que nos ayude a sobrellevar esas situaciones difíciles de la vida es un poco más complejo. Sí me preocupa y me ocupa que los estudiantes cursen programas educativos que les sean agradables, confiables, competitivos; que socialmente sean reconocidos. La Veracruzana está trabajando en eso día con día.

CS: Quisiera “brincar”, con esto, a otro tema. Acabamos de vivir a nivel mundial una crisis sanitaria que nos “revolcó” en todos los sentidos, incluida la educación; y justo para tener estudiantes felices, ¿qué retos tenemos en este ambiente post pandemia (por decirlo de algún modo), específicamente en la región?

PEG: Sin lugar a dudas, el regreso a clases también fue difícil de contemplar; porque así cuando en marzo del 2020 nos dijeron: “Nos vamos de cuarentena y regresamos en un mes” y el recuerdo le hace suspirar profundamente, como si

“Debemos formar estudiantes...

en el suspiro pudiera abrazar con melancolía toda la incertidumbre que aquel anuncio trajo no solo al ámbito universitario, sino al país y al mundo entero ; y bueno dijimos: “bueno en un mes no pasa nada”, pero cuando dijeron “no, que el próximo semestre…” dice deteniendo la idea de su frase casi a medias, mientras el rostro, aún por el recuerdo de aquella crisis, continúa contrariado Fue complejo continúa diciendo , para nosotros como académicos, retomar las herramienta digitales que ya la universidad había desarrollado: Eminus y otras plataformas; habituarnos a “platicar” con una pantalla; el que los jóvenes también se sumaran a ese reto en el procesos de enseñanza aprendizaje. Y después, cuando nos empiezan a indicar que ya debemos regresar, se platicó con los directores que deberíamos ser sensibles ante este regreso; el socializar con los estudiantes, porque algunos sí llegaban con miedo; llegaban poco sociables, aislados. Eso sí notamos: llegaron un tanto aislados. Nos pasó en la bienvenida de nuevo ingreso de este periodo agosto 2022. Generalmente en esos eventos los jóvenes son muy expresivos; están contentos de que ingresaron a la Veracruzana. En esta ocasión sí nos impactó porqué, sí asistieron todos los invitados, pero muy pasivos, muy callados; y dijimos: “este es efecto de la pandemia aislamiento que tuvieron todos nuestros estudiantes.

Entonces, ya veníamos neando el regreso y se les invitó a los directores para que platicaran con sus académicos para que fueran sensibles, a que integraran, a que hicieran sesiones de relaciones con los compañeros, porque sí era un reto importante. Actualmente estamos al 100% integrados en todas las facultades.

Afortunadamente no hemos tenido ahorita ninguna situación de emergencia, en cuanto a contagio; todos están bien.

Hay protocolos de entrada y salida en las aulas, el uso de cubrebocas es muy importante.

Sabemos por las noticias y por información de la Universidad Veracruzana, que el cubrebocas sigue siendo un elemento muy importante en contra de cualquier tipo de contagio, llámese COVID contagio.

Todavía seguimos atendiendo aquellos casos que tuvieron que ser dados de baja,

porque reprobaron ciertas experiencias educativas durante pandemia. La Universidad Veracruzana estableció esas ayudas: si algún estudiante durante ese periodo causó baja, puede solicitar su reingreso. La Universidad está siendo cercana y humana con cada uno de sus integrantes, particularmente con los estudiantes.

Si hay algún estudiante que tiene una situación familiar por COVID 19, se atiende y se colabora.

CS: Esto en el asunto sanitario, pero

nuestros estudiantes y nuestros académicos, todavía le abonamos más a través de las Aulas Híbridas con aprendizaje significativo, con estas alianzas estratégicas que se tienen con universidades extranjeras. Por una parte la enseñanza virtual o híbrida; por otra parte el fortalecimiento del uso de las tecnologías, y la incorporación de la plataforma Teams en la UV; además de que ya teníamos desarrollado Eminus.

Estamos fortaleciendo también los contenidos de programas educativos. Algunos de estos se están actualizando, y se están incorporando temas híbridos. Por otra parte, las competencias de los estudiantes, a través de sus prácticas profesionales en este sentido abunda : ya se está pensando en programas educativos mixtos, 70 % en aula y el otro 30 % en industria. Es parte de estos cambios que estamos identificando, no precisamente a raíz de la pandemia, sino de la necesidad de ciertos programas educativos de evolucionar.

CS: Para finalizar, ¿qué tendría que presentarle la Veracruzana a un joven para, regresando al punto que usted planteó, ser feliz?

Medita un poco la pregunta para sus adentros, toma una respiración y dice con calma:

PEG: Identificar, él mismo, qué es lo que quiere ser; hacia dónde dirigirse. Una parte muy importante y diría que fácil: Voluntad, es muy importante recalca , independientemente de cual sea la circunstancia, voluntad; y otra vez: Calidez termina la charla resaltando de nueva cuenta esta cualidad en la que, nos ha comentado, ha basado su labor como académica y como funcionaria de nuestra Casa de Estudios.

Foto: Eduardo Cañedo Lomán

¡SE VIVE FANDANGO EN LA BIBLIOTECA!

De la Redacción

El son y el fandango llegaron a la USBI Ixtac, el pasado 6 de octubre, de la mano del grupo Yohualli Son Jarocho, de la ciudad de Orizaba, el cual arribó a esta instancia educativa para interpretar esta música tradicional veracruzana a la comunidad Universitaria, así como, de manera didáctica, charlar

rimbol y la quijada del grupo orizabeño, quienes les instaron a vivir el fandango de la manera como se experimenta en las comunidades donde se practica.

Integrantes del grupo Yohualli, además de profundizar en su explicación y poco antes de invitarles a practicar el zapateado propio de este género musical, enseñaron los principios básicos de este tipo de baile para que todas y todos pudieran participar.

Cabe mencionar que, debido a la gran cantidad de asistentes, la actividad tuvo que dividirse en dos escenarios dentro de la biblioteca; asimismo se generaron dos grupos que, simultáneamente, participaron en la charla de García Murrieta y el fandango.

Es de destacar, que al finalizar las y los estudiantes refirieron a los organizadores sentirse alegres y entusiastas por haber sido parte de esta experiencia cultural, toda vez que estas expresiones musicales y festivas son fundamentales en la vida de las y los veracruzanos.

sobre la influencia afrodescendiente y su valor en el estado de Veracruz. De la misma manera, Javier García Murrieta, fotoperiodista y documentalista, con un amplio conocimiento y trabajo audiovisual en este tema, compartió con los asistentes (estudiantes de la facultad de Negocios y Tecnologías, así como de la de Ingeniería; y estudiantes de la experiencia educativa de promotores de lectura) parte de su investigación y experiencia acerca de este tema; además de presentar ante ellos el video musical Quemayama, dirigido por el documentalista y ganador del premio de la audiencia para mejor video musical del 20 Festival Internacional Cine Las Américas, en Austin, Texas. Alrededor de 80 participantes se dieron cita en este recinto tanto para atender la charla del documentalista, como para bailar el tradicional son jarocho con las jaranas, el ma-

Esta actividad, que llevó por nombre “Afrodescendencia en Veracruz: Un legado musical”, forma parte de las acciones de esta dependencia para atender el Tema 1.2 Interculturalidad de Poblaciones Originarias, afrodescencientes y comunidades equiparables, del Programa de Trabajo 2021 2025 de la Rectoría de la Máxima Casa de Estudios veracruzana.

El grupo Yohualli, Son Jarocho puso a “zapatear” los estudiantes

Fotos: Marina Martínez López

Los universitarios aprendieron a bailar son.

Javier García platicó sobre los orígenes afrojarochos del fandango.