TERCERA SEMANA DE ACTIVIDADES:
Análisis de aplicación
Proponga algunos tipos de técnicas y estrategias que planea utilizar en su clase a partir de ahora
Instrucciones: Trabajo individual. Luego de haber dado lectura al capítulo 5 del libro “Estrategias docentes para un aprendizaje Significativo. Una interpretación constructivista”, efectúe un análisis de su práctica actual o anterior, de la posibilidad de implementación de lo aprendido a través de la lectura y complete los siguientes cuadros.
Temporalidad Al inicio
Técnica o estrategia Preguntas abiertas
Tipos de técnicas y estrategias de enseñanza utiliza o ha utilizado en sus clases Organizadores previos
Temporalidad Al inicio Bienvenida con cantos motivacionales
Técnica o estrategia Lluvia de ideas
Razones para utilizarlas para lograr que todos den a conocer lo que piensan y sienten
Preguntas intercaladas
Durante Dar a conocer el nuevo contenido con varios ejemplos y explicaciones generales
Al término Motivar a los alumnos con las tareas individuales y trabajos grupales
Elaboración de un resumen
Participación de las exposiciones individuales o grupales
Motivar al alumno para que mejore la idea del nuevo contenido por medio de la lectura y su vocabulario sea más fluido
Para evaluar que han aprendido y entendido del nuevo contenido Resolver dudas entre ellos al momento de debatir cada duda
Durante
Señalización
Razones Se toma en cuentan las preguntas abiertas para motivar al alumno al inicio de una clase Para asimilar la información nueva que va a aprender Crear un puente con la que ya posee y con la que va aprender, facilitándole el aprendizaje de los contenidos a los alumnos Son aquellas que nos ayudaran a saber que es lo que a prendido el alumno al momento de ir dándole a conocer el contenido nuevo Porque orientan y guían al alumno hacia su aprendizaje, identificando inmediatamente la información principal que se quiere lograr
Preguntas intercaladas
Para verificar siempre que lo que se quiere aprender del nuevo tema se siga haciendo
Analogías
Para que el alumno entienda las diferentes explicaciones abstractas basándolo en las diferentes necesidades de su propio contexto
