Asociación de Apoyo de Altas Capacidades de Extremadura Memoria 2020
3.1. SENSIBILIZAR Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN Existe un plan en medios sociales para la marca A3CEX. Se realizó un análisis del sector en medios sociales y la situación de partida de A3CEX con datos estadísticos en relación a leads, interacción etc. A partir de aquí se diseñó una estrategia en medios sociales fundamentalmente a través de Twitter, y Facebook y de dos blogs la asociación http://a3cext.blogspot.com/ y uno personal https://fatimamurciano.com/. Este trabajo se ha completado a través de los contactos y perfil de la presidenta en la red Linkedin. Se definió el público objetivo en cada medio y la estrategia para dirigir la información al público que nos interesa diferenciándolo en cada red social. Los objetivos de este plan ya se han cumplido con creces y hemos superado el número de seguidores previsto, así como el alcance de las publicaciones y la interacción con ellas. Esto ha servido de gran ayuda a los objetivos de sensibilización y visibilidad de la asociación. LA META del plan en medios sociales inicial fue la concienciación de la comunidad educativa y la sociedad, de la necesidad de identificar y atender mejor a estos niños / jóvenes. Dar visibilidad en Extremadura a la realidad que viven los niños/jóvenes ACI en el sistema educativo. Hacer sentir al profesorado y orientadores la necesidad de formarse en este campo. Hacer visible a la administración educativa la necesidad de la puesta en marcha de acciones para mejorar la atención educativa de estos alumnos. Propiciar cambios legislativos que favorezcan posibilidades de modalidades de escolarización y atención educativa adecuada a estos alumnos. Se definieron objetivos concretos de Branding y fidelización de la comunidad que se han superado sobradamente y además se definió una estrategia. La estrategia consistiría en: “concienciar convencer e informar a través del apoyo en contenidos rigurosos, basados en legislación e investigación con historias reales, a los que mejor pueden inducir e implementar el cambio, en el sistema educativo extremeño”. Con esta estrategia no quisimos convencer a los que ya están convencidos, ni informar a los que ya están informados y que forman parte de los grupos, plataformas, asociaciones de España en las redes, sino a los que pueden actuar en el Sistema para conseguir cambios aprovechando que cada vez más políticos, docentes, organismos de la administración, (UPE CPR COLEGIOS, AMPAS …. ) tienen sus perfiles en estas redes sociales. No tratamos de llegar a más público, sino que se trata solo de llegar a más sino sobre todo a los que están en puestos de responsabilidad en el sistema educativo extremeño, desde el maestro hasta el Secretario General de Educación, la consejera o la Inspección, que además aportarán credibilidad a nuestras actuaciones y generarán confianza y fidelización. Con esta estrategia hemos conseguido que “La realidad de los niños AACC en el Sistema Educativo y lo que dice la investigación científica o la legislación sobre ellos, llegue a un público que hasta ahora, no se había interesado por esta realidad en Extremadura, pero que puede hacer cambios sustanciales”. Esta estrategia de actuación ha generado indirectamente mayor fidelización de nuestros socios y llamará a otros, al ser estos Página 8 de 26
