Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

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    

Utilizar medios alternativos para la enseñanza. Incluir actividades para el desarrollo de habilidades socioemocionales. Desarrollar e implementar las rutinas de protección y prevención establecidas en el protocolo. Velar por el cumplimiento de las normas de distanciamiento físico y social establecidas. Resguardar su integridad física.

Comité de Gestión de Riesgo. Ser garante del cumplimiento de todas las acciones establecidas en el presente protocolo.

Estudiantes.  

Cumplir con los lineamientos establecidos en el protocolo asegurando su integridad física y la de los demás. Ser agentes multiplicadores de las medidas de protección y prevención en la familia y la comunidad en donde habitan.

Padres y madres de familia o encargados (en el caso de estudiantes menores de edad).  

  

Cumplir y apoyar los lineamientos establecidos en el presente protocolo. Ejercer la función de voluntariado y en caso de ser necesario, se espera contar con su apoyo en las distintas etapas de implementación del protocolo o ante una emergencia. Apoyar en la formación y cumplimiento de hábitos de seguridad e higiene, así como el uso correcto de la mascarilla. Informar los posibles casos sospechosos de su núcleo familiar. Resguardar su integridad física.


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Comentario

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Manejo de duelo

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Generación de espacios de diálogo

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discapacidad

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Apoyo de líderes y lideresas

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Protocolo de Apoyo Emocional y Resiliencia para el Regreso a Clases

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Previo al retorno

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Comité de Gestión de Riesgo

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Roles de los actores involucrados en el retorno al espacio de aprendizaje

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aprendizaje cuando se identifica un caso sospechoso

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Estructura general

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Protocolo para el regreso a espacios de aprendizaje. Para director o responsable del espacio de aprendizaje y Coordinador Departamental de Educación Extraescolar

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Despacho de alimentos para venta a estudiantes

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Recepción y almacenamiento de alimentos para la venta

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Distribución de alimentos a padres de familia

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Preparación de alimentos para la venta en el centro educativo

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familiar

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Guía para incorporar las medidas de prevención ante el contagio de Covid-19 en el plan escolar de respuesta en plan de seguridad escolar del centro educativo

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Propuesta de Consentimiento informado sobre las medidas de seguridad de establecimientos educativos Ministerio de Educación Propuesta de Consentimiento informado sobre las medidas de seguridad de centros educativos públicos y privados

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Educación

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Administración de seguridad y salud ocupacional

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Uso de las oficinas y salones

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Introduccion

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Roles de los actores involucrados en el regreso a clases

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Utilización de las oficinas y salones

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Apertura del centro educativo y regreso a clases

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