Gordana Štasni • Biljana Nikolić
JEZIČKA KULTURA
Č I TA M , P I Š E M . . . I G R A M S E ! ČITAM, PIŠEM... IGRAM SE!
Radna sveska za srpski kao nematernji jezik za 3. razred osnovne škole
Gordana Štasni •
Biljana Nikolić • Биљана Николић
ČITAM, PIŠEM... IGRAM SE!
RADNA SVESKA ZA SRPSKI KAO NEMATERNJI JEZIK
ZA 3. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE
2. Moj dan
A iB .
1. Da li živiš u kući ili u stanu?
3. Ja živim u kući.
Ključne reči: A i B − prostorije u kući/stanu, nameštaj, uobičajene dnevne aktivnosti B pomoć roditeljima u kućnim aktivnostima
Заводзауџбенике
2. Živim u stanu, a ti?
1. Pročitaj naglas priču. Dok čitaš, ilustracije zameni rečima.
Dušica živi u visokoj plavoj .
Ona živi u stanu broj 5, na drugom spratu i zato nikad ne koristi lift nego ide .
Njen stan ima dve , i balkon.
Sa balkona može da vidi a iz sobe vidi .
2. Razgovaraj na času s drugom ili drugaricom iz klupe: kaži kako izgleda tvoja kuća ili tvoj stan; zamoli druga ili drugaricu da opiše svoju kuću ili svoj stan.
3. Poveži delove rečenice.
Mama kuva u sobi. Automobil je u sobi.
Spavam u kuhinji. Kauč je u garaži.
Cveće je na kupatilu. Peškir je u hodniku.
Kupam se u balkonu. Cipele su u kupatilu.
4. Gde se nalaze stvari? Prepiši date reči u odgovarajuću kolonu.
lampa šporet krevet stolica televizor kada ogledalo ormar frižider sto mašina za veš fotelja WC šolja
5. Posmatraj sliku i napiši nazive predmeta koje vidiš na slici. Mi ćemo početi, a ti nastavi.
prozor
KUHINJA SOBA KUPATILO
д
6. Pitaj druga ili drugaricu kako izgleda njegova/njena soba, šta se sve nalazi u njegovoj/njenoj sobi. Dok on/ona govori, ti crtaj sobu koju on/ona opisuje.
7. a) Posmatraj slike i kaži gde se nalaze deca.
b) Kaži šta rade deca koju vidiš na slikama.
B
8. a) Razgovarajte na času o tome kako provodite slobodno vreme. Da li imate neki hobi, da li vozite bicikl, igrate fudbal ili trenirate neki drugi sport?
b) Pročitaj tekst o Zorici i zaokruži slovo ispred tačne rečenice.
Zorica ima 9 godina. Ona ide u 3. razred. Svaki dan posle škole ide na plivanje.
Utorkom i četvrtkom ide na časove violine, a petkom na časove folklora.
a) Zorica ima deset godina.
a) Zorica ide u treći razred.
a) Zorica ide na plivanje utorkom i četvrtkom.
a) Zorica uči da svira.
a) Zorica petkom ima čas folklora.
9. a) Poveži slike i izraze.
b) Zorica ima devet godina.
b) Zorica ide u peti razred.
b) Zorica ide na plivanje svaki dan.
b) Zorica uči da peva.
b) Zorica petkom ima čas violine.
ZALIVATI CVEĆE
PRATI SUDOVE
BACATI SMEĆE
POKUPITI IGRAČKE
STAVLJATI STVARI U ORMAR
USISAVATI
Заводзауџбенике
b) Ispričaj ostalim učenicima u odeljenju kako pomažeš roditeljima kod kuće. Dok govoriš, koristi reči iz zadatka pod a). B
д
10. U datim primerima precrtaj netačne reči. Vidi urađeni primer.
U kuhinji možemo: kuvati, ručati, kupati se, prati sudove, doručkovati.
U sobi možemo: spavati, tuširati se, ležati, gledati crtani film, slušati muziku.
U kupatilu možemo: prati zube, umivati se, praviti tortu, kupati se, prati ruke.
Na balkonu možemo: piti sok, sedeti, gledati TV, čitati knjigu, igrati šah.
11. a) Ispričaj kako izgleda Markov dan. Koristi navedene reči i slike. ustajati tuširati se prati zube doručkovati ići u školu igrati košarku igrati igrice na računaru spavati
b) Napiši pet rečenica o tome kako izgleda tvoj dan. B
5. Čistoća je pola zdravlja
Ključne reči: A i B − zdravlje, delovi tela, održavanje lične higijene, pribor za ličnu higijenu
1. U prazna polja upiši nazive delova tela koji su označeni strelicama.
2. Pročitaj rečenice naglas. Dok čitaš, ilustracije zameni rečima.
Glava je deo tela. Na su , , uši i .
U ustima su i jezik.
Čovek ima . Na svakoj ruci su .
3. Na prazna mesta upiši reči bolestan/bolesna ili zdrav/zdrava. Posmatraj urađeni primer.
Boli ga stomak. → On je bolestan.
Ne boli me ništa. → Ja sam .
Ana se oseća loše.→ Ona je .
Đorđe ima temperaturu. → On je .
Ona nije bolesna. → Ona je .
Miloš je dobro.→ On je .
4. Dopuni dijaloge datim rečenicama. Kad dopuniš dijaloge, pročitaj ih naglas sa drugom ili drugaricom iz odeljenja.
Bolestan si. Ne treba da ostaneš u bolnici, ali moraš da piješ lek.
Ne znam da li je to alergija. Treba da idemo kod lekara.
Treba da popiješ sirup.
Jovana: Kašljem i boli me grlo.
Mama: .
Stefan: Boli me stomak i imam temperaturu.
Lekar: .
Aleksandra: Mislim da imam alergiju.
Mama: .
5. Čiste ruke čuvaju zdravlje. Posmatraj slike i ispričaj kako se pravilno peru ruke.
6. a) Pavle misli da je važno biti čist i uredan. Posmatraj slike i ispričaj šta on radi.
b) Da li i ti misliš isto kao Pavle? Ispričaj kako ti održavaš ličnu higijenu.
7. a) Kaži šta rade deca prikazana na slikama. Posmatraj urađeni primer.
On se kupa. / Ona se kupa.
b) Milica izgleda neuredno. Posmatraj sliku i kaži šta ona treba da uradi.
c) Posmatraj sliku i kaži šta Petar treba da uradi.
8. a) Na slikama je pribor za ličnu higijenu. Poveži ilustraciju sa rečima:
Sapun… BЗаводзауџбенике
PASTA ZA ZUBE
SAPUN
ŠAMPON
TOALET PAPIR
ČEŠALJ
ČETKICA ZA ZUBE
PEŠKIR
b) Reci drugovima i drugaricama iz odeljenja kada koristiš pribor za ličnu higijenu naveden u prethodnom zadatku. Posmatraj urađeni primer.
Češalj koristim kad se češljam.
д
9. a) Oboj samo one stvari koje koristiš za održavanje lične higijene.
b) Kaži šta si obojio/obojila. Šta nisi obojio/obojila? Zašto?
10. а) Šta znači naslov ove lekcije ČISTOĆA JE POLA ZDRAVLJA? Razgovaraj o tome s učiteljem/učiteljicom i ostalim učenicima u razredu.
9. Učimo ćirilicu
Sada ćeš naučiti i preostala slova ćirilice.
Latinica Ћирилица đ Đ | \ ђ Ђ | \ ђак, Ђорђе, ђурђевак
ć Ć } ] ћ Ћ } ] ћурка, ћилим, Ћира
f F f F ф Ф f F фломастер,
h H h H х Х h H хлеб, хладно,
dž Dž dz Dz џ Џ x X џеп, џак, Џон
1. Усмено одговори на питања.
Ка
Ко ти је помогао да научиш да га возиш?
Да ли волиш да возиш бицикл?
2. Прецртај реч која
4. Повежи речи.
5.
копно (земља)
вода
ваздух
Треба да седим на свом месту.
Могу гласно да се смејем и
питам возача.
Трудим
6.
8.
Колико има семафора?
Колико има камиона? Која се возила крећу?
Колико возила стоји? Зашто?
апотека
продавница
амбуланта
продавац/продавачица
лекар/лекарка
апотекар/апотекарка
10. а) Прочитај дијалог.
У АПОТЕЦИ
Мама: Добар дан.
Апотекарка: Добар дан. Изволите. Шта вам је потребно?
Мама: Мој син има високу температуру. Био је дуго напољу без качкета. Велика је врућина. Није пио довољно воде.
Апотекарка: Да ли сте га водили лекару?
Мама: Јесам. Лекар је рекао да купимо лек против високе температуре.
Апотекарка: Ево, ово је добар сируп. Нека пије ако има температуру изнад 38 степени.
Мама: Добро. Хвала. Довиђења.
Апотекарка: Довиђења.
б) Заокружи слово испред тачног одговора.
Мама је ушла у: Мама је сина водила:
а) апотеку, а) у шетњу, б) продавницу, б) лекару, в) амбуланту. в) у апотеку.
Мама купује:
треба
пије: а) топломер, а) таблете, б) сируп за температуру, б) чај, в) чај. в) сируп. 11. а) Људи
