42713 KB - Hudobná kultúra pre 7. rocník základnej školy

бе

ни

Hudobná kultúra

ке

MARIENA STANKOVIĆOVÁ-KRIVÁKOVÁ Mr. JURAJ SÚDI

За

во

д

за

уџ

pre 7. ročník základnej školy

Recenzenti Anna Medveďová Milina Sklabinská Pavel Tomáš Redaktorka Alena Pešková

ке

Zodpovedné redaktorky Dr. Romanţa Iovanoviciová Slobodanka Ružičićová

уџ

бе

ни

Za vydavateľa Dragoljub Kojčić, ù. riaditeľ a hlavný redaktor

За

во

д

за

Pokrajinský sekretár pre vzdelávanie, správu a národnostné spoločenstvá schválil vydanie a používanie tejto učebnice v siedmom ročníku základnej školy v slovenskom jazyku svojím výmerom číslo 128-61-302/2012-01 zo dňa 2. apríla 2013.

ISBN 978-86-17-17698-1 © ЗАВОД ЗА УЏБЕНИКЕ, Београд (2013–2014) Ово дело не сме се умножавати, фотокопирати и на било који други начин репродуковати, ни у целини ни у деловима, без писменог одобрења издавача. © ЗАВОД ЗА УЏБЕНИКЕ, Belehrad (2013–2014) Toto dielo, ani jeho časť sa nesmie rozmnožovať, kopírovať alebo inak reprodukovať bez písomného súhlasu vydavateľa.

Obsah Úvod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Hymna Republiky Srbsko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Hymna svätého Savu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

ке

Skladatelia v období baroka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Johann Sebastian Bach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Johann Sebastian Bach: Ach, či ľúbim pesničku . . . . 42 Johann Sebastian Bach: Menuet . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Georg Friedrich Händel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Georg Friedrich Händel: Halleluja . . . . . . . . . . . . . . 44

HISTORICKÉ OBDOBIA V HUDBE . . . . . . . 8 HUDBA V PRAVEKU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

HUDOBNÉ NÁSTROJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Strunové hudobné nástroje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Sláčikové hudobné nástroje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Brnkacie hudobné nástroje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Dychové hudobné nástroje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Drevené dychové hudobné nástroje . . . . . . . . . . . . 60 Plechové dychové hudobné nástroje . . . . . . . . . . . . . 63 Klávesové hudobné nástroje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Bicie hudobné nástroje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Bicie hudobné nástroje s neurčitou výškou tónu . . 69 Bicie hudobné nástroje s určitou výškou tónu . . . . 70 Na koncerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Nepravidelné takty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Šano, dušo, srbská ľudová pieseň . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Preverte si svoje vedomosti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

од

за

уџ

HUDBA V STREDOVEKU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Hymnus svätého Jána . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Stredoveká hudba na území dnešného Srbska . . . . . . . . 19 N. Barački: Božićni tropar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Stevan Stojanović Mokranjac: Budi imja Gospodnje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Stredoveká hudba na území dnešného Slovenska . . . . . 22 Pridite, poklonim sja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Slovenské ľudové piesne v stredovekých stupniciach . . 23 Frajer môj, lístoček, slovenská ľudová . . . . . . . . . . . . 23 V pondelok doma nebudem, slovenská ľudová . . . . 24 Svetská hudba v stredoveku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Letný kánon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Hudobné nástroje v stredovekej hudbe . . . . . . . . . . . . . 26

бе

HUDBA V ANTICKOM GRÉCKU . . . . . . . . . . . . . . . 14 Osol s károu, grécka ľudová pieseň. . . . . . . . . . . . . . . 15

ни

HUDBA V STAROVEKU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Hava nagila, židovská pieseň . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Keď slnko zapadá, detská pieseň z Japonska . . . . . . . 13

HUDBA V OBDOBÍ KLASICIZMU . . . . . . . . . . . . . . 46 Skladatelia v období klasicizmu . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Joseph Haydn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Joseph Haydn: Cisárska hymna . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Wolfgang Amadeus Mozart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Wolfgang Amadeus Mozart: Malá nočná hudba . . . 51 Ludwig van Beethoven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Ludwig van Beethoven: Marmotte – Pieseň jarmočného speváka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

За в

HUDBA V OBDOBÍ RENESANCIE . . . . . . . . . . . . . 27 Pondeli, pondeli, slovenská ľudová pieseň . . . . . . . . 28 Martin Luther: Hrad prepevný . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Píseň o zámku muránském, slovenská historická pieseň . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Preverte si svoje vedomosti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 HUDBA V BAROKU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Opera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Hudba na území Slovenska v období baroka . . . . . . . . . 36 Dur a mol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 A. Vivaldi: Koncert pre husle a mol . . . . . . . . . . . . . 39 Rozvoj inštrumentálnej hudby v baroku . . . . . . . . . . . . 40

PRÍLOHA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Červené jabĺčko, slovenská ľudová pieseň . . . . . . . . . . . 80 Kázala mi mati biele húsky hnati, slovenská ľudová pieseň . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Zuzanka, Zuzanka, slovenská ľudová pieseň . . . . . . . . . 81 Zapadá slniečko, slovenská ľudová pieseň . . . . . . . . . . . 81 Juraj Súdi: Otcova roľa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Vašo Patejdl: Voda, čo ma drží nad vodou . . . . . . . . . . . 83 Anna Struhárová: Jar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Slovník hudobných termínov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

3

Úvod Milí žiaci,

За

во

д

за

уџ

бе

ни

ке

Učebnica hudobnej kultúry pre 7. ročník sa podstatne líši od učebníc z tohto predmetu, s ktorými ste sa stretali v predošlých ročníkoch. Je to preto, lebo v tomto ročníku máte získať prehľad vývoja hudby od začiatkov ľudskej civilizácie v kolíske praveku až po obdobie klasicizmu v 18. storočí. Celá učebnica je rozdelená na dve hlavné časti – Historické obdobia v hudbe a Hudobné nástroje. V rámci týchto častí sa zoznámite s úlohou hudby v živote jednotlivca a rôznych spoločenských tried. Získate poznatky o úlohe hudobníkov v starých civilizáciách a v období feudalizmu, o dobových hudobných nástrojoch, významných skladateľoch a ich dielach. Budete si môcť zaspievať piesne rôznych žánrov a národov a zdokonaliť svoju hru na melodických a rytmických nástrojoch.

Zopakujete si už známe a naučíte sa nové pojmy z teórie hudby.

K učebnici je pridané cédečko s väčšinou skladieb, ktoré sú v učebnici spracované (Vypočujte si...). Ostatné nahrávky a časť hudobných príkladov nájdete na kompaktných platniach, ktoré vydala Asociácia slovenských pedagógov, na kompaktných platniach z kabinetu hudobnej kultúry alebo si ich vyhľadáte na internete (Návrh na počúvanie hudby...).

Prajeme vám, aby sa kvalitná hudba stala vaším koníčkom, sprievodkyňou v každodennom živote, ktorý sa tak obohatí a naplní krásou. Keď sa dostanete do sveta hudby známych skladateľov, vždy bude priestor na výskum vo sférach zvuku, pretože je to obrovské bohatstvo, ktoré stále rastie.

4

Autori

Čo sa dozvieš z tejto učebnice

V prvej časti učebnice sa dozviete, ako sa hudba vyvíjala od najstarších čias a kto boli jej najvýznamnejší predstavitelia v tom období.

HISTORICKÉ OBDOBIA V HUDBE

Pokúste sa v myšlienkach predstaviť si ďalekú minulosť, začiatok dejín ľudstva, obdobie praveku, keď ľudia začali odhaľovať svet okolo seba, vnímať zvuky prírody – vtáčí spev, šum lesa a rieky, vetra, hromobitie, vlastný hlas.

Hrkálky kmeňa Bušmanov z Afriky

Prvé hudobné nástroje pravekého človeka boli jeho ruky a hlas. Melódie boli jednoduché, pohybovali sa v rozpätí dvoch alebo troch tónov, ako to vidieť na hudobnom príklade obradnej melódie z Cejlónu.

Bubon kmeňa Zulu z Afriky

Didgeridoo (didžeridu) – nástroj austrálskych domorodcov Aboriginov

Zahrajte sa

Fotografie vám bližšie ozrejmia spracovanú látku.

Xylofón z Konga

ни

Z toho prvého obdobia ľudskej spoločnosti nemáme hmotné dôkazy o hudbe a hudobných nástrojoch. Nezachovali sa ani v maľbách, ktoré praľudia maľovali na stenách jaskýň, kde žili. Preto etnomuzikológovia skúmajú a pozorujú život kmeňov, ktoré i dnes žijú v primitívnych spoločenstvách na najnižšom stupni vývoja a živia sa lovom a zbieraním plodín.

Také kmene dnes nájdeme v Afrike, Južnej Amerike, v Austrálii, na Cejlóne. Hudba je súčasťou ich každodenného života, sprevádza ich pri každodenných prácach, v loveckých výpravách, magických obradoch a oslavách každého druhu. Pohyb je neodlučiteľnou súčasťou hudobného prejavu.

Noty vám pomôžu spoznať, ako v danom období znela hudba

ке

Hudba v praveku Úloha

Prečo spievame? Spievate si niekedy pre seba? Radi si pri hudbe klopkáte v rytme? Je hudba vrodená potreba človeka? Koľko času denne trávite s hudbou?

Súčasná austrálska hudobná skupina uvádza didgeridoo do svojho zloženia

Vyrobte si sami jednoduché hudobné nástroje z prírodných materiálov (dreva, kameňa, lístia, halúzok, púpavovej stonky...).

Vymyslite si príbeh a zahrajte sa na kmeň z praveku. Využite jednoduché hudobné nástroje a hlas, pridajte k hudbe pohyb. Môžete využiť text vyčítanky: Aka fuka funda luka, funda kava kevenduka.

Ak fuk funda luk, funda kava kevenduk.

Súčasťou vašej hry má byť improvizácia – priame a voľné vyjadrenie toho, čo cítite a čo si predstavujete – spevom alebo hrou. Improvizujte melódiu a rytmus, dva základné výrazové prostriedky hudby.

Obradná melódia z Cejlónu

бе

Tieto úlohy a otázky vám pomôžu, aby ste sa ľahšie zapojili do danej vyučovacej látky

?

Zamyslite sa

HUDBA V PRAVEKU

Hudobné nástroje niektorých súčasných kmeňov svedčia o tom, že aj pravekí ľudia mali bicie a dychové, a neskoršie i strunové nástroje.

Viete to?

– koruna predĺži trvanie tónu Rozpamätajte sa, ako sa môže z vŕby vyrobiť jednoduchá píšťalka.

Vypočujte si

Úloha tohto typu vám umožní, aby ste hravo a zaujímavým spôsobom zdolali učivo.

Vypočujte si pieseň severoamerických Indiánov, v ktorej sa zachovala melódia a rytmus zašlých čias.

Zopakujte si

уџ

Rohy – signalizačné, ale i melodické nástroje

1. Melódia je _________________ s rozličnou výškou a dĺžkou, ktoré tvoria celok, hudobnú myšlienku.

2. Rytmus je _________________ dlhých a krátkych tónov.

3. Ktoré výrazové prostriedky hudby ešte poznáte okrem melódie a rytmu?

D__ __ __ __ __ __ __ a T __ __ __ __ 4. Čo skúmajú etnomuzikológovia?

5. Aké nástroje mali pravekí ľudia?

6. Čo si myslíte, aký význam mala hudba v živote pravekých ľudí?

Handrárske píšťalky (vyrobené z kosti)

improvizácia (v hudbe ) – vytváranie hudby bez predchádzajúcej priamo, prípravy a notového zápisu

V druhej časti učebnice sa spoznáte s hudobnými nástrojmi.

HUDOBNÉ NÁSTROJE Zamyslite sa

Od praveku podnes vzniklo veľké množstvo hudobných nástrojov rozličného tvaru, veľkosti, stavby a farby zvuku. Časom ľudia zdokonaľovali staré hudobné nástroje a vytvárali nové.

Poznáme štyri skupiny hudobných nástrojov: • strunové hudobné nástroje (sláčikové a brnkacie), • dychové (drevené a plechové), • klávesové hudobné nástroje a • bicie (s určitou a neurčitou výškou tónu).

Mnohé hudobné nástroje, a najmä sláčikové, nadobudli súčasnú podobu ešte v 17. storočí.

во

Čo pre vás znamenajú zvuky hudobných nástrojov? Akú náladu vo vás vyvolávajú? Už ste sa pokúsili sami hrať na nejakom hudobnom nástroji – opravdivom alebo detskom? Kedy to bolo?

Ako ste sa pritom cítili?

Návrh na počúvanie

Nikolaj Rimskij-Korsakov: Šeherezáda Niccolo Paganini: Husľový koncert č. 2, III. časť

Viola má rovnaký tvar ako husle.

Je o niečo väčšia ako husle.

Vyludzuje hlbšie, tmavšie tóny.

Sláčikové hudobné nástroje

За

Sú najmenším hudobným nástrojom v tejto skupine.

Majú najkratšie a najtenšie struny s rozličnou hrúbkou, a preto vytvárajú najvyššie tóny v skupine sláčikových hudobných nástrojov.

Pri hraní sa držia pod bradou.

Sú vedúcim hudobným nástrojom v umeleckej hudbe, najmä v období baroka.

Husle sú stálou zložkou mnohých ľudových orchestrov; príznačné sú aj pre slovenskú ľudovú hudbu.

Viola

Strunové hudobné nástroje

Každý spracovaný hudobný nástroj je znázornený aj na fotografii, aby ste ho mohli ľahko rozpoznať.

Návrh na počúvanie

Hector Berlioz: Harold v Taliansku

Názov dostali podľa spôsobu vytvárania zvuku. Zvuk sa na nich vytvára trením sláčika o struny.

Majú štyri struny s rozličnou hrúbkou.

Najhlbšie tóny sa dostávajú, keď sa struna chvie celou svojou dĺžkou, kým vyššie tóny sa dostávajú skracovaním dĺžky chvejúcej sa struny ľavou rukou.

Naše známe huslistky Ivana Jašová a Margareta Benková

Violončelo

Violončelo je omnoho väčší nástroj ako husle.

Pri hre sa sedí a hráč ho drží medzi kolenami, pričom je violončelo nožičkou opreté o podlahu.

Má veľké výrazové možnosti. Patrí do skupiny najvýznamnejších orchestrálnych a sólistických nástrojov.

Tón violončela je sýty a nosný.

Návrh na počúvanie

Camille Saint-Saëns: Karneval zvierat – Labuť

Kontrabas

Keď na týchto nástrojoch hráme brnkaním prstov, taký spôsob nazývame pizzicato.

Všetky nástroje v tejto skupine majú podobnú stavbu a tvar, ale rozličnú veľkosť, rozsah tónov a farbu zvuku.

Do skupiny sláčikových hudobných nástrojov patria: husle, viola, violončelo a kontrabas.

Vypočujte si uvedený hudobný príklad.

HUDOBNÉ NÁSTROJE

Husle

д

?

9

Táto časť vám ponúka otázky a úlohy, pomocou ktorých si preveríte svoje vedomosti.

за

8

Vypočujte si uvedený hudobný príklad (nájdete ho na CD).

Je najväčší, ale i najmladší sláčikový hudobný nástroj. Do orchestra ho uviedli v 18. storočí.

Má najdlhšie a najhrubšie struny, a preto vytvára najhlbšie tóny.

Väčšina kontrabasov má štyri struny, no niektoré majú aj päť strún.

Návrh na počúvanie

Camille Saint-Saëns: Karneval zvierat – Slon

Návrh na počúvanie

Johann Strauss: Pizzicato polka vzniká hry, pri ktorom tón

54

o) – brnkavo; spôsob pizzicato (vyslov picikat vých nástrojov po strunách sláčiko brnkaním prstami

55

V slovníčku sú vysvetlené neznáme slová, s ktorými ste sa stretli na tejto strane.

5

Hymna Republiky Srbsko

ни

ке

Bože pravde

За

во

д

за

уџ

бе

2. Složi srpsku braću dragu na svak dičan slavan rad, sloga biće poraz vragu, a najjači srpstvu grad.

Nek na srpskoj blista grani bratske sloge zlatan plod, /:Bože, spasi, Bože, hrani srpske zemlje, srpski rod!:/ 3. Nek na srpsko vedro čelo tvog ne padne gneva grom.

Blagoslovi Srbu selo, polje, njivu, grad i dom!

Kad nastupe borbe dani k‘ pobedi mu vodi hod. /:Bože, spasi, Bože, hrani srpske zemlje, srpski rod!:/ 4. Iz mračnoga sinu groba srpske slave novi sjaj, nastalo je novo doba, novu sreću, Bože daj!

hra – ni,

Otadžbinu srpsku brani pet vekovne borbe plod. /:Bože, spasi, Bože, brani, moli ti se srpski rod!:/

6

Hymna svätého Savu Himna Svetom Savi Andante maestoso

Úprava: Z. Vauda

Celo srpstvo slavi slavu svoga oca, Svetog Savu. /:Pojte mu, Srbi, pesmu i utrojte!:/ Da se srpska sva srca s tobom ujedine, sunce mira, ljubavi da nam svima sine.

Da živimo svi u slozi, Sveti Savo, ti pomozi.

Počuj glas svog roda, srpskoga naroda!

За

во

д

за

уџ

бе

ни

ке

Blagodarna Srbijo, puna si ljubavi prema svome pastiru svetitelju Savi.

Zaspievajte si

Zaspievajte si Hymnu svätého Savu. So školským zborom ju môžeme nacvičiť dvojhlasne k oslave jeho dňa – 27. januára.

7

HISTORICKÉ OBDOBIA V HUDBE ?

Zamyslite sa

Hudba v praveku Úloha

• Prečo spievame?

• Spievate si niekedy pre seba?

• Radi si pri hudbe klopkáte v rytme?

• Je hudba vrodená potreba človeka?

• Koľko času denne trávite s hudbou?

ке

Pokúste sa v myšlienkach predstaviť si ďalekú minulosť, začiatok dejín ľudstva, obdobie praveku, keď ľudia začali odhaľovať svet okolo seba, vnímať zvuky prírody – vtáčí spev, šum lesa a rieky, vetra, hromobitie, vlastný hlas.

бе

ни

Z toho prvého obdobia ľudskej spoločnosti nemáme hmotné dôkazy o hudbe a hudobných nástrojoch. Nezachovali sa ani v maľbách, ktoré praľudia maľovali na stenách jaskýň, kde žili. Preto etnomuzikológovia skúmajú a pozorujú život kmeňov, ktoré i dnes žijú v primitívnych spoločenstvách na najnižšom stupni vývoja a živia sa lovom a zbieraním plodín.

Také kmene dnes nájdeme v Afrike, Južnej Amerike, v Austrálii, na Cejlóne. Hudba je súčasťou ich každodenného života, sprevádza ich pri každodenných prácach, v loveckých výpravách, magických obradoch a oslavách každého druhu. Pohyb je neodlučiteľnou súčasťou hudobného prejavu.

уџ

Prvé hudobné nástroje pravekého človeka boli jeho ruky a hlas. Melódie boli jednoduché, pohybovali sa v rozpätí dvoch alebo troch tónov, ako to vidieť na hudobnom príklade obradnej melódie z Cejlónu.

Viete to?

д

за

Obradná melódia z Cejlónu

во

– koruna predĺži trvanie tónu

За

Rozpamätajte sa, ako sa môže z vŕby vyrobiť jednoduchá píšťalka.

Rohy – signalizačné, ale i melodické nástroje

8

Handrárske píšťalky (vyrobené z kosti)

HUDBA V PRAVEKU

Súčasná austrálska hudobná skupina uvádza didgeridoo do svojho zloženia

уџ

Didgeridoo (didžeridu) – nástroj austrálskych domorodcov Aboriginov

Xylofón z Konga

ни

Bubon kmeňa Zulu z Afriky

бе

Hrkálky kmeňa Bušmanov z Afriky

ке

Hudobné nástroje niektorých súčasných kmeňov svedčia o tom, že aj pravekí ľudia mali bicie a dychové, a neskoršie i strunové nástroje.

Zahrajte sa

во

д

за

Vyrobte si sami jednoduché hudobné nástroje z prírodných materiálov (dreva, kameňa, lístia, halúzok, púpavovej stonky...).

Vymyslite si príbeh a zahrajte sa na kmeň z praveku. Využite jednoduché hudobné nástroje a hlas, pridajte k hudbe pohyb. Môžete využiť text vyčítanky: Aka fuka funda luka, funda kava kevenduka.

Ak fuk funda luk, funda kava kevenduk.

Súčasťou vašej hry má byť improvizácia – priame a voľné vyjadrenie toho, čo cítite a čo si predstavujete – spevom alebo hrou. Improvizujte melódiu a rytmus, dva základné výrazové prostriedky hudby.

Vypočujte si

За

Vypočujte si pieseň severoamerických Indiánov, v ktorej sa zachovala melódia a rytmus zašlých čias.

Zopakujte si

1. Melódia je _________________ s rozličnou výškou a dĺžkou, ktoré tvoria celok, hudobnú myšlienku.

2. Rytmus je _________________ dlhých a krátkych tónov.

3. Ktoré výrazové prostriedky hudby ešte poznáte okrem melódie a rytmu?

D__ __ __ __ __ __ __ a T __ __ __ __ 4. Čo skúmajú etnomuzikológovia?

5. Aké nástroje mali pravekí ľudia?

6. Čo si myslíte, aký význam mala hudba v živote pravekých ľudí?

improvizácia (v hu dbe) – vytváranie hudby priamo, bez predchádzajúce j prípravy a notové ho zápisu

9

ке

д

за

уџ

бе

• Kedy bol starovek?

• O ktorých starovekých civilizáciách ste sa učili na hodinách dejepisu?

• Všimnite si obrázky na týchto stranách. Aké hudobné nástroje mali v staroveku?

V období, keď sa zrodili prvé civilizácie (okolo roku 3 000 pred naším letopočtom) – medzi ktoré patria národy Mezopotámie, Egypta, Indie, Číny a Palestíny – kultúra a hudba tých civilizácií boli na podobnom stupni vývoja. Vo všetkých štátoch starovekého sveta bola otrokárska spoločnosť. Hudba bola rozdelená na hudbu vládnucej triedy a hudbu más. Hudba v staroveku vo všetkých kultúrach velebila vládcu a mala významnú úlohu i v obradoch.

Zjavuje sa hudobný profesionalizmus. Hudobný profesionál musel ovládať nielen spev, hru na nástroji a tanec, ale musel poznať a rozvíjať aj hudobnú teóriu. V niektorých civilizáciách hudobníkov považovali za podobných bohom. Dnes o nich vieme na základe pomníkov, obrazov a archeologických vykopávok.

ни

Zamyslite sa

?

Hudba v staroveku

во

Kópia obrazu z hrobky v Tébach (16. – 13. storočie pred naším letopočtom)

За

V Egypte bola hudba súčasťou dvorných rituálov, slávností a hostín. V magických obradoch rovnako účinkovali tak hudobníci, ako i pospolitý ľud.

V Mezopotámii sa hudba rozvíjala paralelne s hudbou v Egypte. Bola spätá s religióznym obradom, ale aj so životom na panovníckom dvore, kde bolo niekoľko stoviek hudobníkov a spevákov.

Indovia verili, že hudba má moc robiť divy. Bola tesne spätá s relígiou a filozofiou.

Chcete vedieť viac?

Indický boh Krišna hrá na flaute

10

Pre indickú ľudovú hudbu je príznačná štvrťtónová stupnica, v ktorej najmenšia vzdialenosť medzi tónmi je štvrťtón (je to jeden diel z oktávy rozdelenej nie na 12, ale na 24 rovnakých dielov).

HUDBA V STAROVEKU

V Číne pridávali hudbe magické schopnosti. Prítomná bola aj v čínskom divadle, ktoré v sebe zjednocovalo text, hudbu, tanec a spev. Hudbu charakterizovala pentatonická stupnica a mnohé rôznorodé nástroje. Používali sa ústne organy – šeng.

Zaujíma vás?

V staroveku mali hudobné nástroje najčastejšie sprievodnú úlohu, ale sa na nich často hralo aj sólisticky alebo v orchestri.

ке

Šeng

Bubny

уџ

бе

ни

Veľké a malé bubny rôzneho tvaru a drevené klepadlá sú hudobné nástroje, ktoré nachádzame vo všetkých starých kultúrach.

во

д

за

Na lýre hrali národy sumerskej civilizácie okolo roku 2500 pred naším letopočtom.

Harfa, maľba zo starého Egypta, okolo 15. storočia pred naším letopočtom

За

Sumerská lýra

O prastarej harfe sa dozvedáme z egyptských hrobiek faraónov v Údolí kráľov.

Jestvovali aj rôzne píšťaly typu flauty, hoboja a klarinetu.

Indovia používali strunové hudobné nástroje – vínu a sitar.

pentatonická stupn ica – stupnica pozo stávajúca z piatich tónov

Sitar

Dvojitá píšťala

Vína

11

Trúby, ktoré sa používali v židovskej hudbe, predstavovali božskú silu.

Hava nagila

Moderato

За

во

д

за

уџ

бе

ни

ке

Poľsko/Izrael

Zahrajte a zatancujte si

Preklad: /:Poďte rýchlo k nám, poďte rýchlo k nám, poďte, pridajte sa všetci hneď.:/ Poďte a jasajme, poďte a spievajme.

S nami je veselý dnes celý svet.:/ Bratia, poďte, bratia! /:Poďte, bratia, potešme si srdcia.:/ (4×) Poďte, bratia, sem! Poďte, bratia, sem a srdcia spojme.

Učiteľ alebo hudobne nadaný žiak zahrá pieseň Hava nagila. Ostatní žiaci sa pokúsia zatancovať podľa obrázka.

12

HUDBA V STAROVEKU

Chcete vediet’ viac?

Pentatonická stupnica je najstaršia stupnica a pozostáva z piatich tónov.

Keď slnko zapadá

z bre - hu

už poď - me

ve - čer - ný

sa

do - mov,

spev

už

len

žia - ri

zvo - ní

ne - ba - sklon

ľu - bo - zvu - čný

de - ti,

ší -

ке

už

ни

v diaľ - ke

kle - sá,

бе

Tak

nie - čko

ča - ká

уџ

a

-

ri

за

Sl

Detská pieseň z Japonska

v há - ji

na

nás

zvon.

dom,

ze - le - nom.

Zaspievajte si a zahrajte

1. Rozdeľte sa do dvoch skupín. Jedna skupina zaspieva a druhá na jednoduchých melodických hudobných nástrojoch zahrá japonskú detskú pieseň Keď slnko zapadá napísanú v pentatonike.

д

2. K spevu a hre pridajte – improvizujte rytmický sprievod na triangli a paličkách.

во

3. Pokúste sa sami zostaviť pieseň z tónov pentatonickej stupnice.

За

Vypočujte si

Čínska melódia, príklad na pentatoniku

Zopakujte si

1. Do ktorých dvoch skupín bola rozdelená hudba v staroveku?

2.V čom spočíval hudobný profesionalizmus v staroveku?

3. Z čoho sa dozvedáme o hudobnom živote v období staroveku?

4. Kto sa v Egypte zúčastňoval v magických obradoch?

5. Ktoré nástroje sa používali v staroveku?

6. Aká je pentatonická stupnica?

13

Zamyslite sa

?

Hudba mala v živote starovekého Grécka významnú úlohu, o čom svedčia mnohé písané, ale i výtvarné kultúrne pramene, najmä z 5. storočia pred naším letopočtom.

Olympijský súťažiaci duch antických Grékov sa prejavil aj v súťaženiach medzi hudobníkmi. Gréci verili, že je hudba božského pôvodu a že má magickú moc.

Gréci si mysleli, že hudba má aj výchovnú úlohu. Platón okrem iného povedal: „Hudba je najvznešenejšia výchova.“

уџ

бе

ни

ке

• Čo viete o starovekom Grécku?

• Čo boli olympijské hry?

• Čo je tragédia?

• Na akých nástrojoch sa hralo v starovekom Grécku?

(Všimnite si obrázky na týchto stranách.)

Hudba v antickom Grécku

во

д

за

Gréci neboli jediným starovekým národom, ktorý sa snažil zapísať hudbu. Avšak prvé rozlúštené zápisy pochádzajú práve zo starogréckej kultúry. Ich notové písmo pozostávalo zo znakov iónskeho písma.

Pôvodný zápis Seikilovej piesne

Hudba v antickom Grécku bola vokálna, inštrumentálna i vokálno-inštrumentálna. Poézia sa spievala. Okrem sólistického spevu sa pestoval i zborový. Hudba sa zapisovala v starých stupniciach – módoch, ktoré zostavil Pytagoras.

За

Vypočujte si

Pieseň, ktorú vyspieval Seikilos, je zapísaná pred vyše 22 storočiami a je to jeden z najstarších zápisov piesne.

14

Seikilova pieseň

antických čias ice, pochádzajú z pn stu e áln od m ódy: módus – mn. č. m 17. storočia do až sa a používali

HUDBA V ANTICKOM GRÉCKU

Jestvovali mužské a ženské zbory, ktoré počítali aj do sto členov. Najznámejšou formou zborovej hudby bol dityramb, z ktorého sa neskoršie zrodila tragédia.

ни

ке

Antická grécka tragédia v sebe zjednocovala mnohé umenia: spev, nástrojovú hru, tanec a herectvo. Osobitnú úlohu v nej mal zbor, ktorý znázorňoval ľud. Komentoval udalosti a účinkoval v nich. Predstavenia boli predvádzané vo veľkých divadlách pod holým nebom, ktoré mohli prijať až 20 000 divákov.

Vypočujte si

Hymna Hómera

бе

Divadlo v Epydaure, Grécko

Osol s károu

Veselo

Lýra Grécka ľudová pieseň Slovenský text: Daniel Šimčík

За

во

Rubato

д

Diaulos

за

уџ

Spev mohol byť sprevádzaný hrou na nástrojoch. Najčastejšie používané hudobné nástroje v starovekom Grécku boli: aulos, lýra a kithara.

2. Cesta samý kameň, už je s oslom amen, pár krokov len spraví, znova zastaví. Hi-jó-hé...

3. Mláka v strede cesty, nik si nie je istý, či osol váhavý v nej sa nezastaví. Hi-jó-hé... dityramb – starogr écka zborová pies eň na počesť bohov, najmä boha vína Dionýza rubato – voľné tem po

15

ке

V starovekom Ríme hudba stratila výchovnú úlohu a stala sa súčasťou zábavy.

ни

Rímsky organ, tzv. hydraulos

Zaujíma vás?

д

Panova píšťala

за

уџ

бе

Panova píšťala je starý hudobný nástroj, poznali ho ešte v kamennej dobe. Názov Panova pochádza zo starogréckej mytológie: podľa legendy hral na nej Pan, starogrécky boh lesov, lovcov a pastierov. Podobný nástroj aj dnes stretáme v rumunskej ľudovej hudbe, ako aj v hudbe Indiánov Strednej a Južnej Ameriky.

Návrh na počúvanie

во

El Condor Pasa (Let kondora)

За

Zopakujte si

1. Z ktorej kultúry pochádzajú prvé rozlúštené notové zápisy?

2. Čo je dityramb?

3. Čo v sebe zjednocovala grécka tragédia?

4. Kde boli predvádzané tragédie?

5. Ktoré hudobné nástroje boli používané v starovekom Grécku?

6. Akú úlohu mala hudba v starovekom Ríme?

16

HUDBA V STREDOVEKU

Hudba v stredoveku

?

Zamyslite sa

• Prečo sa o stredoveku hovorí ako o dobe temna?

• Akým spôsobom cirkev držala vo svojej moci poddaných?

• Pripomeňte si, kedy sa zakladali prvé univerzity v európskych mestách.

ке

Najdlhším obdobím v nových dejinách ľudstva je stredovek. Trval približne 1 000 rokov. Za jeho začiatok sa považuje rok 476 nášho letopočtu – bol to rok zániku Západorímskej ríše – a trval do 15. storočia, keď sa začína obdobie renesancie, čiže obdobie vzniku novej európskej civilizácie.

Stredoveké umenie sa vyvíjalo pod vplyvom kresťanského náboženstva v rámci feudálneho spoločenského zriadenia. Hudba vznikala v kláštoroch a neskoršie v kostoloch.

уџ

бе

ни

Z kresťanských obradov boli vylúčené prvky, ktoré pripomínali staré pohanské zvyky, ako je hra na nástrojoch a tanec. Kresťanská hudba v ranom stredoveku bola teda výlučne vokálna.

Spočiatku sa spievalo jednohlasne, ale postupom času sa začal vyvíjať viachlas. Spolu s viachlasom sa začína vyvíjať notové písmo. Prvé znaky, ktorými sa hudba zapisovala, sa volali neumy.

Používali sa dva postupy v speve: responzoriálny a antifonálny.

V responzoriálnom speve na sólový spev kňaza odpovedá zbor formou refrénu. V antifonálnom speve sa striedajú dva zbory.

Viete to?

за

V roku 395 sa Rímska ríša rozpadla na dve časti – Východné a Západné rímske cisárstvo. Preto sa aj hudba vyvíjala v dvoch smeroch.

во

д

V západnej, katolíckej kresťanskej hudbe veľkú úlohu zohral pápež Gregor Veľký, ktorý zjednotil rímsky katolícky bohoslužobný spev. Podľa neho sa tento spôsob spevu, ktorý mohli spievať len muži, volá gregoriánsky chorál.

Stredoveký notový zápis

Zaujíma vás?

За

Záujem o gregoriánsky chorál je v súčasnosti veľmi veľký, dokonca natoľko, že vznikli skupiny populárnej hudby, ktoré tento štýl spevu napodobňujú.

Návrh na počúvanie

Vypočujte si gregoriánsky nápev Halleluja a potom si vyhľadajte na internete a vypočujte ukážky skupiny ERA (Ameno) alebo Enigma.

neuma – notová zn ačka raného stredov eku, z ktorej sa vyvi chorál – duchovná nula dnešná notácia pieseň katolíckej a p rotestantskej cirkv responzoriálny sp i ev – striedavý spev kňaza a veriacich (z antifonálny spev – boru) cirkevný spev, pri ktorom sa striedajú dva zbory (verš po verši)

Pápež Gregor Veľký

17

Zaspievajte si

Zaspievajte úryvok z chrámovej skladby Kyrie eleison – Pane, zmiluj sa podľa súčasnej notácie.

ке

Kyrie eleison

ни

Významná osobnosť východorímskeho cisárstva (Byzancie) bol svätý Ján Damaský, grécky teológ, učiteľ a skladateľ. V 7. storočí nášho letopočtu vytvoril zbierku chrámových melódií, ktorú pomenoval Oktoich.

бе

Oktoich je zbierka liturgických spevov východnej (byzantskej) cirkvi pozostávajúca z ôsmich melodicko-rytmických modelov, ktoré sa spievali pri bohoslužbách počas celého roka. Tradícia byzantskej cirkvi sa dostala do dedičstva ruskej, bulharskej, gréckej a srbskej hudby, ktoré si dodnes zachovali tieto modely.

уџ

Hudba bola vokálna, pretože hlas považovali za najdokonalejší nástroj. Spievali jednohlasne, lebo iba jednotní mohli najlepšie oslavovať Boha.

за

Svätý Ján Damaský

Najvýznamnejšou formou chrámového spevu v pravoslávnej cirkvi je liturgia. Okrem liturgie sa spieva aj hymnus, tropár, stichira a irmos.

Hymnus svätého Jána

За

во

д

V Hymne svätého Jána sa verše začínajú slabikami ut, re, mi, fa, sol, la. Je to pôvod dnešnej solmizácie.

Zopakujte si solmizáciu a hudobnú abecedu. Hymnus svätého Jána zaspievajte solmizáciou.

18

odnej cirkvi; ckých spevov vých gi ur lit ka ier zb – ) snik Oktoich (Osmogla va z dvoch slov: ho pôvodu. Pozostá ke éc gr vo slo je oktoich – hlas. okto – osem a ihos

HUDBA V STREDOVEKU

Chcete vedieť viac?

бе

Studenica – chrám, ktorý postavil srbský vládca Stefan Nemanja koncom 12. storočia, románsky štýl

ни

ке

V stredovekej architektúre dominovali dva štýly: románsky (11. – 13. storočie) a gotický (13. – 14. storočie).

Zistite, aký je rozdiel medzi týmito dvoma architektonickými štýlmi.

Katedrála Notre Dame v Paríži, gotický štýl (vystavaná v 12. až 14. storočí)

уџ

Stredoveká hudba na území dnešného Srbska

во

д

за

Rozvoj cirkevnej hudby v našich krajoch je tesne spätý s pokresťančovaním južnoslovanských kmeňov (9. storočie).

Spočiatku sa bohoslužby konali v gréčtine, no misionári Konštantín (rehoľným menom Cyril) a Metod do bohoslužby uviedli slovanský jazyk. Prelomným rokom bol rok 1054, keď sa kresťanská cirkev rozdelila na Západnú katolícku a Východnú (byzantskú) pravoslávnu, čo poznačilo aj rozvoj cirkevnej hudby na území Srbska. Cirkevné spievanie je prevzaté z byzantskej kultúry.

За

Začiatkom 13. storočia srbská pravoslávna cirkev získala samostatnosť vďaka svätému Savovi. Spievalo sa v starocirkevnom slovanskom jazyku. Piesne sa prenášali ústne, a preto v nich nachádzame početné ľudové prvky.

Ikona zobrazujúca Cyrila a Metoda

Známi srbskí skladatelia z toho obdobia sú kir Stefan Srbin, Nikola Srbin a jeromonach Isaije Srbin.

Vypočujte si

Kir Stefan Srbin: Ninje sili ikona – obraz svät ých, najčastejšie na maľovaný na dreve (vo východnej cirkv i)

Kir Stefan Srbin

19

Srbské cirkevné spievanie bolo vokálne a jednohlasné, založené na Oktoichu, čiže po srbsky Osmoglasniku.

Zaspievajte si

N. Barački: Božićni tropar, 4. hlas

Božićni tropar 4. hlas

N. Barački

во

Viete to?

д

за

уџ

бе

ни

ке

Andante

За

Noty, ktoré sú spojené oblúkom, spievame viazane, na jednu slabiku.

Po tureckom dobytí srbských území v 14. storočí sa rozvoj cirkevnej hudby v našich krajoch veľmi spomalil.

K novému rozvoju dochádza až po veľkých sťahovaniach Srbov cez Sávu a Dunaj, keď sa vo fruškohorských monastieroch formuje tzv. veliko karlovačko pojanje, ktoré sa neskoršie stane základom rozvoja pravoslávnej cirkevnej hudby v 19. storočí.

Monastier Krušedol vo Fruškej hore

20

HUDBA V STREDOVEKU

Zaspievajte si

Zaspievajte pravoslávnu oslavnú pieseň Budi imja Gospodnje, ktorá je súčasťou liturgie.

Budi imja Gospodnje Stevan Stojanović Mokranjac

во

д

за

уџ

бе

ни

ке

Andante maestoso

z Liturgie

За

Liturgia (z gréčtiny – služba) je bohoslužba v pravoslávnej cirkvi. Koná sa vždy predpoludním.

Cirkevný text spieva sólista – kňaz a zbor – ľud bez sprievodu hudobných nástrojov. Zostavená je z radu určených hudobných celkov a obsahuje štyri modlitebné prvky: – uctievanie a slávenie Boha, – prosbu a vďaku, – nárek nad hriešnym stavom veriaceho – a prosbu o odpustenie hriechov.

V pravoslávnej cirkvi existujú tri liturgie. Najviac sa používa liturgia, ktorej autorom textov je sv. Ján Zlatoústy (okolo roku 347 – 407).

Návrh na počúvanie

Stevan Stojanović Mokranjac: Liturgia sv. Jána Zlatoústeho – Tebe pojem

21

Stredoveká hudba na území dnešného Slovenska

Spomeňte si

ни

Čo viete o Cyrilovi a Metodovi? Aký je ich význam v slovenských dejinách?

ке

Na pozvanie nitrianskeho kniežaťa Rastislava v 9. storočí prišli zo Solúna na Veľkú Moravu (jej súčasťou bolo aj územie dnešného Slovenska) slovanskí misionári Cyril a Metod. Knieža Rastislav žiadal, aby prišli takí misionári – učitelia „ktorí by nám v našom jazyku vysvetlili pravú kresťanskú vieru“. Pred odchodom na Veľkú Moravu bratia Cyril a Metod vypracovali preklad Biblie do staroslovienčiny. Cyril vytvoril nové písmo – hlaholiku. Bohoslužby sa vďaka týmto misionárom začali konať v staroslovienčine, ktorej všetci rozumeli. S nimi je spojená slovienska liturgia (bohoslužobný obrad) a sloviensky bohoslužobný spev.

Návrh na počúvanie

бе

Vypočujte si jeden z najznámejších chorálov husitskej doby Ktož jsú Boží bojovníci. Tento chorál bol považovaný za hymnu husitov.

Viete to?

уџ

Veľká Morava, alebo Veľkomoravská ríša – západoslovanský štát existujúci medzi rokmi 833 a začiatkom 10. storočia (asi v roku 907). Centrálne územie tohto štátu zodpovedalo dnešnej českej oblasti Morave a Slovensku spolu so susediacim severným a stredným Maďarskom. Bol to prvý väčší slovanský štát vôbec.

Husiti boli stúpenci učenia Jana Husa, významného stredovekého českého teológa, kazateľa a náboženského reformátora.

Zaspievajte si

д

Pridite, poklonim sja 12. storočie

За

во

Mierne

за

Zaspievajte dvojhlasne starú cirkevnú pieseň Pridite, poklonim sja v staroslovienčine.

22

v pochádza ké písmo, jeho názo ns va slo šie ar jst na hlaholika – o) o slova glagol (slov zo staroslovienskeh

HUDBA V STREDOVEKU

Slovenské ľudové piesne v stredovekých stupniciach

Frajer môj, lístoček

ке

Stredoveké stupnice sa zachovali aj v slovenských ľudových piesňach. Niektoré majú durový, iné molový charakter.

Lýdická stupnica má durový charakter.

уџ

бе

ни

Važec (Liptov)

3. My štyri, my štyri, my v kúte bývame, [:ale ani jedna:] frajera nemáme.

д

за

2. Frajeri moji dva, pekní ste obidva, [:ktorieho ľúbiť mám,:] nech príde za vidna.

во

Zaspievajte a zatancujte si

За

Zaspievajte si slovenskú ľudovú pieseň Frajer môj, lístoček, ktorá je v lýdickej stupnici. Zatancujte si ju ako čardáš.

Pieseň prepíšte do podoby rytmického cvičenia a precvičte ju.

lýdická stupnica – jeden druh stredov ekých stupníc; znie ako dur so zv ýšeným 4. stupňom

23

V pondelok doma nebudem

Viete to?

ке

3. Čia si ty, Anička, čia, otcova i materina, čia som, tvoja som, otcova i materina som.

ни

2. A v piatok, Anička moja, ty budeš ženička moja, v sobotu rúčku dáš, v nedeľu pôjdeme na sobáš.

Slovenská ľudová pieseň

бе

Na začiatku piesne V pondelok doma nebudem je rytmická figúra, ktorú ste sa učili v minulom ročníku.

Pamätáte sa, ako sa volá?

уџ

S __ __ __ __ __ __ je nepravidelný rytmický útvar, v ktorom sa neprízvučný a prízvučný tón spajajú, pričom sa rytmický prízvuk presunie na neprízvučný tón.

Svetská hudba v stredoveku

за

Úloha

Porozprávajte sa o význame slov chrámová a svetská hudba.

За

во

д

Svetská hudba sa v celom stredoveku pestovala vďaka potulným hudobníkom, ktorí cestovali z mesta do mesta, kde na trhoch, jarmokoch a námestiach zabávali prítomných svojím spevom, hrou na nástrojoch, tancom, akrobatickými a inými zábavnými vystúpeniami. Spievali ľúbostné, pastierske, detské piesne a uspávanky.

Cirkev ich prenasledovala a odsudzovala. Nazývali ich igrici, žongléri, skomorochovia.

Po križiackych vojnách stredovekí rytieri ovplyvnili rozvoj svetskej hudby na kráľovských dvoroch a šľachtických palácoch. Podľa vzoru Tradícia trubadúrov vznikla v 11. storočí v južnom Francúzsku. potulných ľudových hudobníkov aj rytieri sa stávajú skladateľmi a básnikmi, spevákmi a hráčmi na nástrojoch. Najčastejšie tvorili piesne o láske, prírode a vojnách. Boli to väčšinou romance a balady. V rôznych krajoch mali iné mená. Nazývali ich trubadúri a truvéri (Francúzsko), minnesängri (Nemecko), minstreli (Anglicko).

24

HUDBA V STREDOVEKU

Letný kánon

Anglický kánon z 13. storočia

Viete to?

д

за

уџ

бе

ни

ке

Veselo

во

Aká hudobná forma je kánon?

Pamätáte si, čo je jednohlasná hudba a čo viachlasná?

Zaspievajte si a zahrajte

За

1. Zaspievajte si všetci spolu, jednohlasne.

2. Zaspievajte si pieseň viachlasne, ako kánon: k prvému hlasu sa postupne pridá druhý, tretí a štvrtý.

Kánon sa končí, keď prvý hlas dvakrát zaspieva pieseň (prvýkrát jednohlasne, druhýkrát už znie viachlas).

3. Ak ste šikovní, zahrajte jeden hlas na zobcovej flaute a prvú dobu zdôraznite tamburínou. Tak bude táto pieseň znieť ešte „stredovekejšie“.

Vypočujte si

Adam de la Halle: Robin a Marion

25

Hudobné nástroje v stredovekej hudbe Viachlasná hudba sa začala vyvíjať v 9. storočí v rámci katolíckej kresťanskej hudby. Do gregoriánskeho jednohlasného spevu sa postupne pridávali hlasy. Niekedy sa namiesto hlasu použil hudobný nástroj. Tak začali do chrámovej hudby prenikať nástroje.

Anjel hrá na trúbke a zvončekoch

за

Kráľ Dávid hrá na stredovekej harfe (ilustrácia z 13. storočia)

уџ

бе

ни

ке

Organ bol na západ prinesený v 8. storočí z Byzancie. Najprv sa stal nástrojom, na ktorom sa hralo na šľachtických dvoroch, a v 13. a 14. storočí záväzným nástrojom v kostoloch.

Portatív – malý prenosný organ (vitráž z katedrály v Rouene)

во

д

V stredovekej hudbe mali nástroje sprievodnú úlohu hlasu. Len zriedkavo sa vyskytovali čisto inštrumentálne skladby, a najčastejšie sa hrali do tanca. Väčšina nástrojov bola prinesená z Byzancie. Boli to predchodcovia dnešných nástrojov – fidula, harfa, lýra, flauta, trúbka, bubník a zvončeky.

Zopakujte si

За

1. Kde vznikala hudba v stredoveku?

2. Aká bola hudba v ranom stredoveku?

3. Čo je gregoriánsky chorál a podľa koho dostal meno?

4. Čo je Oktoich a kto ho zostavil?

5. Ktorá je najvýznamnejšia forma chrámového spevu v pravoslávnej cirkvi?

6. Kto boli potulní hudobníci?

7. Aké nástroje sa používali v stredoveku?

Skupina hudobníkov (15. storočie)

26

h olovom ných skiel spojenýc eb ar of zn rô z no é) ok vitráž – (chrámov ého viole o nástroja podobn éh bn do hu uh dr – fidula

HUDBA V OBDOBÍ RENESANCIE

?

Hudba v období renesancie

Zamyslite sa

ни

ке

Po stredoveku nasleduje novovek, ktorý sa začína renesanciou. Je to obdobie znovuzrodenia (15. a 16. storočie). Cirkev tratí rozhodujúci vplyv na spôsob života a myslenie človeka. Stredobodom pozornosti je príroda, človek, láska, každodenný život. Záujem o umelecké diela bol väčší než tisíc rokov predtým, umenie dostalo svoje miesto v spoločnosti. Bohaté šľachtické rodiny – mecéni – podporovali umelcov. Okrem umenia rozvíja sa i veda, literatúra a filozofia. Vďaka oživeniu obchodov a remesiel sa rozvíjajú mestá a mestský spôsob života. Kultúrnymi centrami sa stali Taliansko a Nizozemsko (dnešné Holandsko, Belgicko a severné Francúzsko).

• Prečo sa toto obdobie nazýva obdobím znovuzrodenia?

• Ku ktorému obdobiu v minulosti sa umelci renesancie vracajú, hľadajúc v ňom vzory pre novú tvorbu?

бе

Hudba sa v období renesancie čoraz viac presúva z kostolov do šľachtických palácov a bohatých meštianskych domov.

Rozvíjala sa viachlasná vokálna hudba, a to v rôznych formách.

уџ

Formy svetskej vokálnej hudby boli madrigal a šansón. Ich úlohou bolo pobaviť poslucháčov, a preto mali často tanečný ráz.

Renesančné chrámové formy boli omša a moteto.

Bartolomeo Veneto: Žena hrá na lutne (16. storočie)

Polyfónia je viachlasná hudba, v ktorej sú všetky hlasy rovnocenné. Najjednoduchšia podoba je kánon.

V tomto slohu sa tvorili chrámové skladby, najčastejšie omša a moteto.

д

polyfónia

за

V hudbe sa dajú rozlíšiť dva slohy: polyfonický a homofonický.

во

Homofónia je viachlasná hudba, v ktorej je jeden hlas dominujúci a ostatné sú sprievodné. Často bol niektorý zo sprievodných hlasov nahradený nástrojom.

homofónia

За

Zaujíma vás?

Jeden z najznámejších portrétov na svete namaľoval renesančný taliansky maliar a vedec Leonardo da V _ _ _ _. Predstavuje mladú dievčinu Lisu z Florencie. Namaľovaný je olejovými farbami na drevenej topoľovej platni a nachádza sa v známom parížskom múzeu Louvre.

Úloha

Zistite, ktorí známi maliari, sochári a spisovatelia tvorili v tomto období. omša – skladba zlo žená z viacerých ča stí, ktoré sa spievajú Stále časti omše sú pri bohoslužbách ka : Kyrie, Gloria, Cred tolíckej cirkvi. o, Sanctus, Benedictu moteto – polyfonick s, Agnus Dei. á skladba s nábožen ským obsahom

Mona Lisa

27

Zaspievajte si

Pokúste sa dvojhlasne zaspievať ľudovú pieseň Pondeli, pondeli. (Taký spev je príkladom homofonického spevu.)

Pondeli, pondeli

Slovenská ľudová pieseň

pon - de - li,

už

je

po

ке

Pon - de - li,

Zaujíma vás?

Mona Lisa ne - de - li,

ни

Jeden z najznámejších portrétov na svete namaľoval taliansky maliar a vedec Leonardo da V _ _ _ _. Predstavuje mladú dievčinu Lisu z Florencie. Namaľovaný je olejovými farbami na drevenej topoľovej platni a nachádza sa v známom parížskom múzeu Louvre.

Úloha

бе

Zistite, ktorí maliari, sochári tvorili ne v tomto kde súznámi tie švá - rne diev - ča a spisovatelia - tá, čo chla-pcov - ma období.

- li?

- li?

уџ

V renesancii sa hudobník stal umelcom, bol uznávaný a vážený vo svojom okolí. Na rozdiel od stredoveku už nebol anonymný. Jeho spoločenské postavenie sa však nezmenilo. Aj naďalej hudbu tvoril na objednávku pre praktické potreby.

за

Vypočujte si

д

Giovanni Perluiggi da Palestrina: Kyrie z omše Missa papae Marcelli

За

во

Giovanni Perluiggi da Palestrina, taliansky skladateľ – predstaviteľ chrámovej renesančnej hudby. Pôsobil ako kapelník v Chráme sv. Petra v Ríme. Napísal vyše 100 omší, z ktorých je najznámejšia omša pre pápeža Marcelliho Missa papae Marcelli.

Giovanni Perluiggi da Palestrina (1525 – 1594)

Orlando di Lasso, flámsky skladateľ (Flámsko – dnešné Belgicko) – predstaviteľ svetskej renesančnej hudby. Bol kapelníkom u bavorského kniežaťa. Tvoril len vokálnu hudbu. Napísal vyše 2 000 skladieb, prevažne šansóny, madrigaly a omše. Známy je jeho madrigal Matona mia cara.

Orlando di Lasso (1532 – 1594)

28

HUDBA V OBDOBÍ RENESANCIE

V období renesancie sa javí protestantská reformácia, ktorá sa dožadovala zmien v katolíckej cirkvi. Vodcom reformácie bol Martin Luther, nemecký teológ a kazateľ, zakladateľ protestantizmu, autor mnohých duchovných a politických textov, ako aj cirkevných piesní. Dal základy novej evanjelickej cirkvi augsburského vyznania v roku 1530.

Podľa neho boli pomenované aj hymnické chrámové piesne napísané po nemecky (Lutherov chorál).

Martin Luther 1529

2. Čo je naša ľudská sila?

Sama nás nezachráni, máme však od Hospodina štít v každom bojovaní.

Pýtaš sa, kto je ním?

Ježiš, Boží Syn, Ten zachránil svet, iného Boha niet, On napokon zvíťazí!

уџ

бе

ни

Hymna evanjelickej cirkvi

Martin Luther (1483 – 1546)

ке

Hrad prepevný

Viete to?

за

Spomeňte si, ako sa volá takt na začiatku tejto piesne. s_ r _ e d _ vý takt

За

во

д

Píseň o zámku Muránském

(1549)

37. Kdo tú píseň zložil, ten sám přítomen byl, na počátku veršú své jmeno položil.

A to se stalo leta božího tisícího pet set čtyridcátého devátého.

Píseň o zámku Muránském (1549) patrí medzi najstaršie zapísané slovenské piesne. Často ju sprevádzali staré nástroje, ako je napríklad fidula (predchodca huslí). Patrí medzi historické piesne.

Hovorí o porážke muránskych lúpežných rytierov.

Zaspievajte si

1. Rytmicky čítajte solmizačnými slabikami.

2. Spievajte na solmizačné slabiky.

3. Zaspievajte prvú a poslednú (37.) strofu Písne o zámku Muránském.

Historická kresba Muránskeho hradu

29

Po zániku Veľkej Moravy sa územie Slovenska stalo súčasťou uhorského štátu. V 16. storočí bolo centrom politického a kultúrneho života Uhorska. Významnú úlohu mali slovenské mestá. Najstaršiu hudobnú tradíciu má Bratislava (Dóm sv. Martina). Na Trnavskej univerzite, ktorá bola založená v roku 1635, jestvovala osobitná katedra spevu. Záujem meštianstva o vzdelanie detí bol veľký. Hudba mala vo výchove dôležité miesto.

Zaujíma vás?

уџ

бе

ни

ке

Muráň, hrad postavený v 13. storočí, nachádza sa na Muránskej planine neďaleko Banskej Bystrice na strednom Slovensku.

за

Hudobné nástroje na maľbe z 15. storočia: psalterion, trumšajt, lutna, trombón a hoboj

За

во

д

Zaujímavosťou stredovekého a renesančného Slovenska boli mestskí trubači, ktorí z mestských veží oznamovali čas, hlásili požiar a iné nebezpečenstvá. V 15. storočí začali hrať v kostoloch a neskôr sa z nich stali dychové kapely.

Ansámbel Renesans (Srbsko) – v tradičných renesančných kostýmoch, na starých (dobových) nástrojoch hrajú svetské piesne renesančného i starších období.

Návrh na počúvanie

Vypočujte si nahrávky renesančnej hudby ansámbla Renesans zo Srbska.

30

HUDBA V OBDOBÍ RENESANCIE

Zaujíma vás?

Galliarda

Pavana

за

Zatancujte si

уџ

бе

ни

ке

V renesancii boli obľúbené párové tance: pavana (pomalý páví tanec) a galliarda (rýchly trojdobý tanec).

Niektoré tance sa tancovali v kruhu, sprevádzali ich hudobné nástroje.

Zopakujte si

д

Pozrite si na internete videoklipy renesančných tancov. Pokúste sa aj vy zatancovať pavanu a galliardu pri hudbe z počítača. (Porovnajte kroky galliardy s tancom súčasnej írskej tanečnej skupiny Riverdance.)

За

во

1. Čo vplývalo na vznik renesancie – znovuzrodenia umenia?

2. Aké formy viachlasnej piesne sa pestovali v období renesancie?

3. Aký sloh je polyfónia a aký homofónia?

4. Čo je omša?

5. Ktorí skladatelia tvorili v tomto období?

6. Aké tance boli obľúbené v renesancii?

31

Preverte si svoje vedomosti 1. Ako sa menujú odborníci, ktorí skúmajú hudobný život národov v dávnej minulosti, ako i hudobný život kmeňov, ktoré žijú dnes? __________________________________________________________________________

ке

__________________________________________________________________________ 2. Čo je improvizácia?

__________________________________________________________________________

ни

__________________________________________________________________________ 3. Hudba v staroveku sa delí do dvoch skupín: 4. V staroveku boli tieto hudobné nástroje:

бе

____________________________________ a ____________________________________ _____________, _____________, _____________, _____________,

уџ

_____________, _____________, _____________ a _____________.

5. Čo je dityramb? _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________

за

6. Čo v sebe zjednocovala grécka tragédia?

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

д

7. Čo vykonal pápež Gregor Veľký, keď ide o rozvoj západnej kresťanskej hudby v stredoveku?

во

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

За

8. Vo východnej kresťanskej cirkvi veľkú úlohu zohral grécky teológ, učiteľ a skladateľ. Ako sa menoval a čo urobil?

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

9. Ako sa menovali bratia, vďaka ktorým sa na územie dnešného Slovenska v 9. storočí dostalo kresťanstvo a bohoslužby sa začali konať v staroslovienčine? ___________________________ a __________________________

32

HUDBA V PRAVEKU

10. Kto boli potulní hudobníci v stredoveku? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

ке

11. V stredoveku boli tieto hudobné nástroje: _____________, _____________, _____________, _____________,

_____________, _____________, _____________a _____________.

13. Viachlasné formy, ktoré sa písali v období renesancie, sú:

бе

svetské: ________________ a ____________________;

ни

12. Obdobie znovuzrodenia bolo v ____ a _____ storočí a nazýva sa ______________________.

chrámové: ______________ a ____________________.

14. Čo je omša?

уџ

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 15. Uveď dvoch najvýznamnejších skladateľov v období renesancie:

за

taliansky skladateľ ______________________________________________________ a flámsky skladateľ _______________________________________________________.

д

Oznámkujte sa

во

Spoločne preverte odpovede. Spočítajte získané body a porovnajte ich s maximálnymi možnými bodmi, a tak sa dostanete k úrovni svojich vedomostí. Dozviete sa, akú známku ste získali.

За

BODY: ZNÁMKA: 0 – 20 bodov ............1 21 – 30 bodov..............2 31 – 40 bodov..............3 41 – 50 bodov..............4 51 – 60 bodov..............5

Číslo otázky

Maximálny počet bodov

Číslo otázky

Maximálny počet bodov

Číslo otázky

Maximálny počet bodov

1.

2

6.

4

11.

8

2.

2

7.

4

12.

3

3.

2

8.

4

13.

4

4.

8

9.

2

14.

4

5.

2

10.

6

15.

5

33

Zamyslite sa

?

Hudba v baroku

• Zopakujte si z dejepisu, čo je všeobecne príznačné pre obdobie baroka (17. a prvá polovica 18. storočia).

• Rozpamätajte sa, ktoré Bachove skladby ste doteraz počúvali.

• Poznáte nejakú operu?

ке

Barok je historické obdobie vyznačujúce sa bohatou prepychovou výzdobou palácov i kostolov. Obdobie baroka v hudbe trvalo od začiatku 17. do polovice 18. storočia. Skladatelia baroka tvoria hudbu značne odlišnú od renesancie. V tomto období polyfónia dožíva vrchol. Hudobné myslenie smeruje k novým tónovým rodom – sú to dur a mol.

ни

V baroku sa vyvíjala vokálno-inštrumentálna a inštrumentálna hudba. V chrámovej hudbe prevládali vokálno-inštrumentálne formy: omša, oratórium, pašie a kantáta.

уџ

бе

Zdokonaľovali sa hudobné nástroje a písali sa pre ne samostatné sólové skladby. V tomto období vznikli nové inštrumentálne formy: koncert, suita, sonáta a fuga. Inštrumentálna hudba baroka sa vyznačuje dynamikou a bohatou ornamentikou a vymaňuje sa spod vplyvu vokálnej hudby.

Rodiny kráľov a šľachty zamestnávali skladateľov a mali vlastné orchestre.

Bazilika sv. Petra v Ríme

За

во

д

за

Jednohlasný spev s inštrumentálnym sprievodom, v ktorom je spevák stredobodom pozornosti, pomáha vývinu opery, ktorá bola jednou z najobľúbenejších hudobných foriem v baroku. Predvádzala sa v domoch kniežat a od roku 1637 aj vo verejných divadlách.

Súbor predvádzajúci barokovú hudbu

34

HUDBA V BAROKU

Zaujíma vás?

• Kantáta je vokálno-inštrumentálne dielo menšieho rozsahu pre sólistov, zbor a orchester na text lyrického rázu. V 17. storočí to bol hudobný druh, ktorým sa označovali spievané skladby na rozdiel od hraných (názov kantáty pochádza z talianskeho slova cantare – spievať).

• Oratórium je veľké vokálno-inštrumentálne dielo s náboženskými témami pre sólistov, zbor a orchester a má epicko-dramatický ráz.

• Pašie – vokálno-inštrumentálne dielo podobné oratóriu, jeho obsahom je zhudobnená podoba biblického textu o umučení Ježiša Krista.

бе

Vznik opery Opera vznikla koncom 16. storočia vo Florencii – významnom stredisku renesančného umenia, vedy a filozofie.

ни

Opera je vokálno-inštrumentálna scénicko-dramatická hudobná forma a patrí k najzložitejším hudobným dielam, ktoré sa zrodili v období baroka. V opere sa spája spev, herectvo a tanec za sprievodu orchestra.

ке

Opera

уџ

V roku 1597 bola predvedená prvá opera. Menovala sa Dafne a jej skladateľom bol Jacopo Peri.

Najvýznamnejší skladateľ opier v 17. storočí v Taliansku bol Klaudio Monteverdi (1567 – 1643).

за

Tanec – balet do opery zaradil francúzsky hudobník na dvore Ľudovíta XIV., spevák, herec, huslista a skladateľ Jean-Baptiste Lully.

Veľká opera v Paríži

во

д

Kto vytvára operu?

Básnik alebo spisovateľ napíše dramatický text a prispôsobí ho spevu.

Tento text nazývame libreto a jeho autor sa nazýva libretista.

За

Skladateľ píše hudbu na pripravené libreto.

Vypočujte si

Claudio Monteverdi: Orfeova pieseň z opery Orfeus

cantare – po talians ky

spievať

Claudio Monteverdi (1567 – 1643)

35

ни

Podľa farby hlasy delíme na lyrické, koloratúrne a dramatické.

ке

Aké môžu byť hlasy v opere?

Každý hlas má svoju výšku a farbu. Podľa výšky sa mužské a ženské hlasy spevákov delia do viacerých skupín. Ženské hlasy sú: vysoký hlas – soprán, stredný hlas – mezzosoprán, hlboký hlas – alt.

Mužské hlasy sú: vysoký hlas – tenor, stredný hlas – barytón, hlboký hlas – bas.

Hudba na území Slovenska v období baroka

Návrh na počúvanie

Vyhľadajte si na internete skladby Juraja Tranoscia a vypočujte si ich.

За

во

д

за

уџ

бе

V tomto období bolo územie Slovenska súčasťou veľkej habsburskej monarchie. Hudba sa pestovala prevažne v kostoloch a kláštoroch.

Juraj Tranoscius vydal v 17. storočí spevník duchovných piesní slovenských evanjelikov Cithara Sanctorum.

Z tohto obdobia sa zachovali prvé zbierky ľudových piesní a tancov (1625). Najstaršie zachované ľudové piesne sa viažu o roľnícku tematiku, zvyky a detské hry.

Zachované sú i zápisy inštrumentálnej hudby. Je to tzv. tabulatúra a znázorňuje polohu prstov pri hre na určitom nástroji.

Zopakujte si

Musa Ludens – slovenský komorný súbor, ktorý oživuje hudbu minulých storočí

1. Čím sa vyznačuje a kedy trvalo obdobie baroka?

2. Uveďte vokálno-inštrumentálne hudobné formy baroka.

3. Čo je Cithara sanctorum?

4. Kedy a kde vznikla opera?

36

HUDBA V BAROKU

Dur a mol

Zaspievajte si a zahrajte

Na úvod si zaspievajte a zahrajte podľa nôt pieseň Zuzanka, Zuzanka. (Príloha s. 81). Všimnite si sprievodné akordy na hlavných stupňoch.

ке

Základom hudobného myslenia od 18. storočia sa stávajú stupnice dur a mol.

Systém durových a molových stupníc súvisí s harmonickým myslením: na hlavných stupňoch – I., IV. a V. – sa budujú akordy, ktoré majú sprievodnú úlohu v skladbe. Akordy sa záväzne používajú pri ukončení skladby v slede IV – V. – I. Je to kadencia – záverečná časť.

uk uk uk jzv ojzv ojzv o r r r ýt ýt ýt ov rov rov r du du du

II.

III.

IV.

V.

c

d

e

f

g

VI.

VII.

I. IV. V.

I.

бе

I.

ни

Stupnica C dur

a

h

c

уџ

Dur je stupnica, ktorá má poltónové vzdialenosti medzi III. a IV., a medzi VII. a I. stupňom.

Charakterizujú ho pocity: odvážnosť, smelosť, optimizmus, sila, energia a stabilita.

Zaspievajte si a zahrajte

за

Rozdeľte sa do dvoch skupín. Jedna skupina zaspieva solmizáciou stupnicu C dur a druhá ju zahrá na jednoduchých melodických hudobných nástrojoch. Zaspievajte (zahrajte) durový trojzvuk na I., IV. a V. stupni.

Zaspievajte kadenciu stupnice C dur:

д

Kadencia C duru

IV.

во

I.

V.

I.

Úloha

За

Zaspievajte si podľa nôt ľudovú pieseň Červené jabĺčko (Príloha s. 80). Tí, ktorí vedia, zahrajú ju na klavíri (aj s akordmi).

uk uk uk jzv ojzv ojzv o tr tr tr vý lový lový o l o o o m m m

Prirodzená stupnica a mol

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

I.

a

h

c

d

e

f

g

a

I. IV. V.

akord – súzvuk najmenej troch tónov kadencia – zakončenie skladby alebo jej časti podľa určených pravidiel spojením troch akordov, záver

37

Mol (prirodzený) je stupnica, ktorá má poltónové vzdialenosti medzi II. a III., a medzi V. a VI. stupňom. Charakterizujú ho pocity: mäkkosť, nežnosť, smútok, bôľ, ale aj nepokoj a napätie.

Zaspievajte si a zahrajte

Najprv si zaspievajte solmizáciou a zahrajte na jednoduchých melodických nástrojoch prirodzenú stupnicu a mol a potom si zaspievajte aj kadenciu tejto stupnice. Zaspievajte si (zahrajte) aj molový trojzvuk na I., IV. a V. stupni.

IV.

V.

I.

ни

I.

ке

Kadencia prirodzenej stupnice a mol

Okrem prirodzenej molovej stupnice sú ešte dva druhy molových stupníc: harmonická a melodická. uk uk uk jzv ojzv ojzv o r r r ý t vý t vý t v o o ol ol ro m m du

уџ

бе

Harmonická stupnica a mol

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

I.

a

h

c

d

e

f

gis

a

I. IV. V.

за

I.

Harmonická stupnica a mol má zvýšený VII. stupeň – tón g, ktorý sa mení na citlivý tón (gis) upriamujúci melódiu na ďalší základný tón a ( VIII. = I. stupeň). Zvýšením VII. stupňa sa medzi VI. a VII. stupňom vytvára vzdialenosť jedného a pol tónu.

д

Zaspievajte si a zahrajte

За

во

Najprv si zaspievajte solmizáciou a zahrajte na jednoduchých melodických nástrojoch harmonickú stupnicu a mol a potom si zaspievajte aj kadenciu tejto stupnice.

Úloha

I.

Kadencia harmonickej stupnice a mol

IV.

V.

I.

Vymyslite kadenciu v harmonickej stupnici a mol v 4/4 takte. Použite pritom tóny akordov I., IV. a V. stupňa.

38

HUDBA V BAROKU

Melodická stupnica a mol

k k k vu zvu zvu z j j j tro tro tro ý ý v v vý olo uro duro m d

II. III. IV. V. VI. VII. I. VII. VI. V. IV. III. II.

I.

a

h

a

c

d

e fis gis

a

g

f

e

d

c

h

I. IV. V.

ке

I.

ни

Melodická stupnica a mol má zvýšený VI. a VII. stupeň (fis a gis). Pri klesajúcej melódii sa tieto tóny menia na f a g, t. j. vracia sa prirodzenou stupnicou.

Zaspievajte si a zahrajte

бе

Najprv si zaspievajte solmizáciou a zahrajte na jednoduchých melodických nástrojoch melodickú stupnicu a mol a potom si zaspievajte aj kadenciu tejto stupnice.

уџ

Kadencia melodickej stupnice a mol

IV.

Návrh na počúvanie

V.

I.

за

I. Antonio Vivaldi: Koncert pre husle a mol

Antonio Vivaldi

За

во

Allegro

д

Koncert pre husle a mol

Úloha

Rozanalyzujte počúvaný hudobný sprievod a určte druh molovej stupnice.

Antonio Vivaldi

39

Rozvoj inštrumentálnej hudby v baroku

• Ktorý je váš obľúbený hudobný nástroj?

• Celé stáročia sa vyvíjala prevažne vokálna hudba, kým inštrumentálna hudba v tom rozvoji meškala. Čo si myslíte prečo?

Paul Wissmeier (1619): Hudobníci hrajú na klavichorde, bas viole a viole da braccio

ке

Inštrumentálna hudba sa v baroku dožila svojho rozkvetu vďaka zdokonaleniu sláčikových a klávesových nástrojov. Rozvili sa tri podoby inštrumentálnej hudby: sólistická, komorná a orchestrálna.

ни

Zamyslite sa

?

уџ

бе

Súčasne so zdokonalením nástrojov sa vyvíjala i technika hry, ktorá dosiahla stupeň virtuozity.

Ako sólistický nástroj vynikali husle, na ktorých mnohí skladatelia i sami výborne hrali. Jedným z nich bol Antonio Vivaldi (1678 – 1741), taliansky skladateľ, ktorý napísal približne 200 husľových koncertov, tiež väčší počet koncertov pre violončelo a iné. Najznámejší je jeho cyklus husľových koncertov pod názvom Štyri ročné obdobia pozostávajúci zo štyroch koncertov: Jar, Leto, Jeseň a Zima.

Okrem huslí hudba sa často predvádzala i na čembale a iných klávesových nástrojoch, neskoršie na klavíri.

за

V komorných súboroch hrali dva, tri, alebo viac nástrojov. Najčastejšie to boli husle a čembalo.

Takéto súbory sa využívali pre menší kruh poslucháčov.

д

Prvé orchestre sa na šľachtických palácoch zjavujú v 17. storočí. V zložení orchestra boli sláčikové nástroje (bez kontrabasu, ktorý vznikol o storočie neskoršie) a čembalo. Dychové nástroje boli len zriedkavo súčasťou orchestra.

За

во

Rozvoj inštrumentálnej hudby podnietil vznik nových hudobných foriem: suity, sonáty, koncertu a fúgy.

– Suita: inštrumentálna skladba pozostávajúca z radu tancov rôznych národov.

– Baroková sonáta: inštrumentálna skladba pozostávajúca z viacerých častí pre jeden alebo dva nástroje.

– Koncert: orchestrálna skladba, v ktorej má dominujúcu úlohu jeden nástroj alebo menšia skupina nástrojov (concerto grosso). Dielo je stavané na základe kontrastu intenzity a farby zvuku. Sólový nástroj a orchester sa navzájom striedajú, akoby súperili, čo v podstate aj znamená talianske slovo concertare = súťažiť. Koncert má tri časti: rýchlu, pomalú, rýchlu.

– Fúga: polyfonická inštrumentálna skladba blízka kánonu založená na imitácii. Tému uvedenú v jednom hlase postupne preberajú ostatné hlasy. Rozkvet dožíva v diele J. S. Bacha.

Návrh na počúvanie

Antonio Vivaldi: Štyri ročné obdobia, Jar

40

ého diela skeho slova predvedenie hudobn né ol ch vr – a zit dí; pochádza z talian ľu uo uh virt kr alý m na ý, obmedzený komorný – nie veľk camera = izba

HUDBA V BAROKU

Skladatelia v období baroka JOHANN SEBASTIAN BACH (1685 – 1750)

во

д

за

уџ

бе

ни

ке

V rodine Bachovcov sa počas dvoch storočí narodil veľký počet hudobníkov. Na dejiny svetovej hudby najväčší vplyv mal Johann Sebastian Bach.

Muzicírovanie v rodine Johanna Sebastiana Bacha (olejomaľba z 19. storočia)

За

Za života bol uznávaný ako organista, čembalista, huslista, kapelník zboru a orchestra a len po smrti bol uznaný ako skladateľ.

Skladal všetky druhy hudobných foriem baroka vyjmúc opery.

Veľkú časť tvorby venoval vokálno-inštrumentálnym skladbám. Písal kantáty (300), pašie (2), omše a Vianočné oratórium. Okrem duchovných kantát písal i svetské. Známe sú jeho Kantáta o dedine (Ach, či ľúbim pesničku) a Kantáta o káve.

Písal aj inštrumentálnu hudbu: skladby pre organ a klavír (čembalo a klavikord), orchestrálne skladby – koncerty, suity. kapelník – vedúci zbor

u alebo orchestra

41

Zaspievajte a zahrajte

Zaspievajte a zahrajte na jednoduchých melodických nástrojoch pieseň Johanna Sebastiana Bacha Ach, či ľúbim pesničku, ktorú ste sa naučili v šiestom ročníku. Je to časť Kantáty o dedine. K piesni môžete pridať rytmický sprievod na jednoduchých nástrojoch podľa daného návrhu alebo svoj vlastný.

Ach, či ľúbim pesničku

Johann Sebastian Bach

уџ

бе

ни

ке

Andante

за

Hrať sa chcem i žartovať, no so zlými nechcem veru nič mať.

Rád mám otca, drahú matku, Návrh na rytmický sprievod:

paličky

д

tamburína

во

Vypočujte si

svojho brata, sestru Katku.

Rád mám kvety, vtáčí let, ľúbim, ľúbim celý svet!

3 4 3 4

За

Johann Sebastian Bach: Badinerie z Orchestrálnej suity č. 2 Johann Sebastian Bach: Toccata d mol

Viete to?

Pieseň Ach, či ľúbim pesničku je v F dure. Túto stupnicu ste sa učili v minulom ročníku. Zopakujte si ju.

42

HUDBA V BAROKU

Johann Sebastian Bach

За

во

д

за

уџ

бе

Menuet

ни

• Po Bachovej smrti jeho hudba bola zabudnutá, ale skladatelia naňho nikdy nezabudli: Mozart a Beethoven si ho veľmi vážili, a Felix Mendelssohn v 19. storočí spopularizoval dielo Johanna Sebastiana Bacha.

• Nemecký skladateľ Robert Schuman sa chcel pokloniť pri hrobe veľkého Bacha. Keď nenašiel jeho hrob, ktorý bol zničený pri výstavbe cesty, povedal: „Väčší pomník mu nemohol nik vystavať, ako to urobil on sám svojím veľkým dielom.“ • Z početných Bachových detí (mal až 20) štyria synovia boli známymi skladateľmi.

• Bach bol poprednou osobnosťou hudby protestantizmu.

ке

Zaujíma vás?

Zahrajte si

Zahrajte si Menuet na melodických hudobných nástrojoch. Žiaci, ktorí chodia do hudobnej školy, ho zahrajú na svojom hudobnom nástroji.

43

GEORG FRIEDRICH HÄNDEL (1685 – 1759) Georg Friedrich Händel je nemecký skladateľ, ktorý žil prepychovým a zaujímavým životom. Precestoval mnohé hudobné strediská Európy. Pracoval v službách panovníkov a kniežat.

ке

Už za Händlovho života boli jeho opery (napísal ich 50), a najmä oratóriá, veľmi obľúbené. Námety na svoje oratóriá čerpal z Biblie. Najznámejšie sú: Izrael v Egypte, Mesiáš, Samson...

Vypočujte si

бе

ни

Georg Friedrich Händel: Mesiáš – Halleluja Georg Friedrich Händel: Hudba na vode

Georg Friedrich Händel

во

д

за

уџ

Halleluja

За

Viete to?

Toto je jedna z najznámejších Händlových skladieb pre zbor. Podľa zloženia je to miešaný zbor. Spomeňte si, aké všetko môžu byť zbory: __________________

__________________

__________________

__________________

Čo znamenajú skratky S, A, T a B?

44

válu, radostný – spev Bohu na ch Halleluja, aleluja spev náboženský chválo

HUDBA V BAROKU

Zaujíma vás?

Orchestrálna suita Hudba na vode pozostáva z viacej častí a napísaná je pre predvádzanie na otvorenom priestore.

уџ

бе

ни

ке

Na tomto umeleckom obraze je znázornené, ako počas slávností na rieke Temži anglický kráľ George I. so svojím sprievodom počúva skladbu Hudba na vode v predvedení hudobníkov, ktorí boli na druhej lodi. Orchester pozostával z päťdesiatich hudobníkov a dirigentom bol sám autor skladby Georg Friedrich Händel.

за

Dvaja velikáni barokovej hudby z prvej polovice 18. storočia sa často spomínajú spolu, hoci ich spôsob života ako i charakteristiky tvorby sú celkom odlišné. Sú to Johann Sebastian Bach a Georg Friedrich Händel. Porovnajte ich životopisy.

За

во

д

Johann Sebastian Bach: • Venoval sa svojej početnej rodine, hudobnej tvorbe, a hudbe vôbec. Žil veľmi skromne.

• Nikdy neprekročil hranice Nemecka.

• Súčasníci si ho vážili ako vynikajúceho čembalistu a najlepšieho organistu svojej doby.

• Poznal ho malý počet ľudí, medzi ktorými sa pohyboval.

• Bol skladateľom duchovnej i svetskej hudby.

• Po Bachovej smrti bola jeho tvorba úplne zabudnutá.

Georg Friedrich Händel: • Mal zaujímavý a búrlivý život plný prepychu.

• Bol cestovateľom a na svojich hudobných cestách navštívil všetky veľké hudobné strediská vtedajšej Európy.

• Pracoval v službe panovníkov a kniežat.

• Počas svojho života bol veľmi slávny.

• Písal veľké vokálno-inštrumentálne diela – operu a oratórium.

Zopakujte si

1. Johann Sebastian Bach vedel hrať na niekoľkých hudobných nástrojoch. Uveďte, na ktorom hudobnom nástroji si najviac vážili jeho hru.

2. Kedy a kto hudobnej verejnosti sprístupnil veľkosť Bachovej hudby?

3. Čo je fúga?

4. Z čoho Georg Friedrich Händel čerpal námety pre svoje oratóriá?

5. V čom boli podobní a čím sa líšili skladatelia Johann Sebastian Bach a Georg Friedrich Händel?

45

?

Zamyslite sa

Na rozdiel od pompézneho, veľkolepého, príliš vyzdobeného baroka vzniká v druhej polovici 18. storočia nové obdobie – klasicizmus, ktoré trvalo približne do roku 1830. Vyznačuje ho prirodzenosť, jednoduchosť, pravidelnosť formy ovplyvnenej antickým umením.

бе

ни

ке

• Čím sa vyznačuje klasicizmus v umení?

• Jedným z architektonických diel z tohto obdobia je svetoznámy Víťazný oblúk v Paríži. Vyhľadajte ho na internete, porozprávajte sa o jeho vzhľade a porovnajte ho so starovekými rímskymi víťaznými oblúkmi.

Hudba v období klasicizmu

Parthenón, chrám v Aténach, bol vzorom architektov v 17. a 18. storočí

Divadlo La Scala v Miláne (18. storočie)

уџ

Spoločenské zmeny – buržoázna revolúcia, zánik feudalizmu a rozvoj meštiackej triedy mali vplyv na celkový ďalší vývin hudby. Hudba už nie je privilégiom aristokracie, ale sa predvádza aj v meštiackych domácnostiach.

За

во

д

за

Charakteristiky hudby v období klasicizmu Zdokonaľujú sa hudobné nástroje.

Vzniká symfonický orchester a nadobúda stále zloženie.

Vznikajú nové hudobné formy – klasická sonáta, symfónia, koncert pre sólový nástroj a orchester a sláčikové kvartetá.

Vzniká opera, v ktorej sú samostatné vokálne výstupy pospájané hovorenými dialógmi (tzv. číslovaná opera – každý výstup je jedno číslo).

Namiesto zložitej viachlasnej polyfónie skladatelia tvoria v jednoduchom slohu s homofonickou štruktúrou – jeden hlas je dominujúci a ostatné sú sprievodné.

Melódia je jednoduchá, ľahko sa môže rozčleniť na kratšie úseky, je periodická.

Sláčikové kvarteto, olejomaľba z 18. storočia

46

Chcete vedieť viac?

Sonáta, symfónia, koncert a sláčikové kvarteto sú skladby pozostávajúce z viac častí (troch alebo štyroch), z ktorých aspoň jedna časť má sonátovú formu.

Sonátová forma je stavaná z dvoch kontrastných tém (melódií), ktoré sa predstavujú (exponujú), rozpracúvajú, a potom znovu opakujú v prvotnej podobe.

Sonáta je skladba pre jeden alebo viac hudobných nástrojov.

Symfónia je skladba pre symfonický orchester.

Sláčikové kvarteto je skladba pre štyri sláčikové nástroje. a violončela, z dvoje huslí, violy né že zlo o tet ar kv – 1. sláčikové kvarteto nástroje pre štyri sláčikové ba lad sk á bn 2. hudo

HUDBA V OBDOBÍ HUDBAKLASICIZMU V PRAVEKU

Hudobným a kultúrnym strediskom v období klasicizmu bola Viedeň – hlavné mesto habsburskej monarchie. Pôsobili tu tzv. viedenskí klasici – Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart a Ludwig van Beethoven.

Skladatelia tohto obdobia boli v službách šľachticov, ale postupne sa osamostatňovali ako slobodní umelci (napríklad Mozart).

Zaujíma vás?

бе уџ

Verejný koncert symfonického orchestra na začiatku 19. storočia v sieni viedenskej univerzity

ни

ке

Beethoven, ako silná osobnosť, nedovolil, aby objednávatelia skladieb zasahovali do jeho práce. Jednému z nich povedal: „Knieža, to, čím ste, stali ste sa náhodou, svojím narodením, kým ja za svoje postavenie vďačím len sebe. Kniežat bolo a bude, ale Beethoven je iba jeden.“

Návrh na počúvanie

Wolfgang Amadeus Mozart: Sonáta v A dure, IV. časť – Turecký pochod

за

Žiaci základnej hudobnej školy to môžu aj zahrať na svojom nástroji.

Sonáta v A dure

IV. časť – Turecký pochod

Wolfgang Amadeus Mozart

За

во

д

Allegretto

klasický – 1. vzťahu júci sa na kultúru starých Grékov a R 2. ktorý sa vzťahuje imanov, majúci túto na klasicistické ob kultúru za vzor; dobie; 3. dokonalý, klasická hudba – ktorý má trvalú ho často synonymum dn otu vá žnej hudby klasicistický – v štý le klasicistického ob dobia, klasický klasicistická hudb a – hudba vytvoren á v období klasicizm u

47

Skladatelia v období klasicizmu JOSEPH HAYDN (1732 – 1809)

бе

ни

ке

Joseph Haydn je najstarší zo skupiny skladateľov nazvaných viedenskí klasici. Narodil sa skôr ako Mozart a žil o 18 rokov dlhšie ako ten slávny skladateľ.

Dal základy početným klasickým formám, ako sú sonáta, symfónia, koncert a sláčikové kvarteto.

Dvadsaťosem rokov bol dvorným hudobníkom u grófa Esterházyho neďaleko Viedne. Jeho povinnosťou bolo nacvičovať spevácky zbor a orchester, písať skladby, organizovať hudobný život. V paláci bola koncertná sieň, bálová sieň a divadlo pre 400 divákov, v ktorom sa predvádzali Haydnove opery.

Zaujíma vás?

д

за

уџ

• Na jednom predvedení Haydnovej opery bola i cisárovná Mária Terézia, ktorá vyhlásila: „Keď sa mi zažiada vypočuť si dobrú operu, idem k Esterházyovcom.“

• Mnohé Haydnove symfónie majú zaujímavé názvy: Detská symfónia, Symfónia rozlúčky, Medveď, Hodiny, Symfónia s úderom na tympany. V tejto poslednej symfónii si Haydn zavtipkoval na účet poslucháčov svojich koncertov, ktorých hudba uspávala. Úder na tympany sa začul vždy nečakane a zobudil prítomných, ktorým sa zavierali oči.

За

во

Predvedenie Haydnovej opery v paláci Esterházyovcov (skladateľ hrá na čembale)

• Rodina Esterházyovcov vlastnila palác i v Bratislave, v ktorom si bratislavská šľachta mohla vypočuť nové Haydnove diela.

• Haydn bol obľúbený medzi svojimi spoluobčanmi, preto dostal prezývku Papa Haydn (Otec Haydn).

• Haydn sa dožil svetovej slávy ešte počas svojho života. Oxfordská univerzita mu udelila titul čestného doktora hudby. Pred koncom života sa stal slobodným umelcom.

Zahrajte si

Cisárske kvarteto je sláčikové kvarteto, ktoré Haydn komponoval na tému chorvátskej ľudovej piesne. Chorvátsku melódiu najprv spracoval ako Cisársku hymnu a neskoršie sa z nej stala nemecká hymna.

Zahrajte ju na melodických nástrojoch.

48

HUDBA V OBDOBÍ KLASICIZMU

Cisárska hymna

ни

ке

Joseph Haydn

бе

Viete to?

V ktorej stupnici je táto melódia? Má jeden zvýšený tón, je to tón _____. Zopakujte si ju.

Čo znamenajú oblúky nad notami?

за

Zaujíma vás?

уџ

Znak za krížikom znamená, že je skladba v __________________ takte. Taký takt sa volá alla breve takt.

За

во

д

Počas predvedenia Symfónie rozlúčky hudobníci postupne, jeden za druhým opúšťajú koncertné pódium, až na dvoje huslí, ktoré dokončujú skladbu. Haydn chcel svojmu mecenášovi dať na vedomie, že hudobníci potrebujú oddych, voľný čas, aby mohli odísť navštíviť svoje rodiny.

Slovenské národné divadlo v Bratislave, otvorené v roku 1776.

Okrem operných predstavení sa tu usporadúvali aj koncerty.

Bratislavské šľachtické kapely mali väčšinou vynikajúcu úroveň. dolce – sladko, nežn e alla breve – dvojpo lový ta

kt (2/2), označuje

sa symbolom C

Časť hľadiska – lóže

49

WOLFGANG AMADEUS MOZART (1756 – 1791) Wolfgang Amadeus Mozart, ďalší z viedenských klasikov, sa narodil v Salzburgu a so svojou sestrou Nannerl a otcom Leopoldom koncertoval v mnohých strediskách Európy.

Hudbou sa začal zaoberať ako trojročný chlapec.

ке

Čembalo bolo prvý nástroj, na ktorom sa naučil hrať.

ни

Mozart – zázračné dieťa

бе

Už ako päťročný sa stal známym európskym čembalistom a huslistom a napísal i svoju prvú skladbu.

Keď mal trinásť rokov, napísal svoju prvú operu.

уџ

Písal ľahko a rýchlo. Napísal zo 600 skladieb rôznych žánrov: symfónie, sonáty a koncerty pre rôzne nástroje, komornú hudbu, opery, omše...

Istý čas pobudol v Taliansku, no väčšinu života strávil vo Viedni.

за

Tesne spolupracoval s Josephom Haydnom.

д

Pomník mladého Mozarta (Londýn)

Na sklonku života písal Requiem – omšu pre mŕtvych, ktoré ukončil jeho žiak.

во

Zomrel mladý, mal iba 36 rokov.

За

Pochovaný bol s bezdomovcami a chudobnými ľuďmi v spoločnej hrobke, ktorej miesto sa presne nevie.

Vypočujte si

W. A. Mozart: Lacrimosa z diela Requiem

Wolfgang Amadeus Mozart: Requiem (presná kópia rukopisu)

50

HUDBA V OBDOBÍ KLASICIZMU

Zaujíma vás?

ке

Voľakedy mládenci večer pod oknom vyhrávali dievčatám.

Taká večerná hudba sa nazývala serenáda. Ak dievča serenádu prijalo, rozsvietilo v izbe.

Skladatelia písali serenády, ktoré sa predvádzali i na večerných záhradných slávnostiach. Na týchto slávnostiach (okolo roku 1800) tancovali dámy v širokých krinolínach a páni v napudrovaných parochniach.

Návrh na počúvanie

ни

Medzi skladateľov, ktorí písali serenády, patrí aj Wolfgang Amadeus Mozart. Jeho serenáda Malá nočná hudba má štyri časti. Vypočujte si z nej tretiu časť – Menuet. Zatancujte si podľa obrázka.

Úloha

Kto predvádza túto skladbu? Hrá ju sólista, orchester alebo malá skupina hráčov?

бе

Zaspievajte si a zahrajte

уџ

Uvedené hudobné záznamy z tejto skladby zaspievajte solmizačnými slabikami a zahrajte na melodických hudobných nástrojoch. Potom sa rozdeľte do troch skupín – jedna budú speváci, druhá muzikanti a tretia baletníci a baletky.

Malá nočná hudba I. časť

Wolfgang Amadeus Mozart

За

во

д

за

Allegro

Moderato

krinolína – v min ulosti odstávajúca

Menuet – III. časť

naberaná sukňa

51

LUDWIG vaN BEETHOVEN (1770 – 1827)

бе

ни

ке

Ludwig van Beethoven, ďalší z viedenských klasikov, sa narodil v rodine dvorných hudobníkov. Prvé poznatky z hudby získal od svojho otca.

Učil sa hrať na klavíri, organe, husliach a flaute.

Ako šesťročný prvýkrát z Bonnu pricestoval do Viedne, kde hral pred Mozartom, lebo sa chcel stať jeho žiakom. Vtedy Mozart s oduševnením zvolal: „Zapamätajte si tohto chlapca! Raz o ňom bude hovoriť celý svet!“ Žiaľ, Beethoven sa pre matkinu chorobu vrátil do Bonnu a onedlho potom Mozart zomrel. Beethoven sa neskoršie stal žiakom Josepha Haydna.

Prvé skladby písal pod vplyvom svojho učiteľa Josepha Haydna.

Je človekom novej doby, ktorá nastala francúzskou revolúciou.

Jeho tvorba spája dve veľké obdobia – klasicizmus a romantizmus.

Do tradičných inštrumentálnych hudobných foriem vnášal nové prvky. Napísal 9 symfónií, veľké množstvo sonát, koncertov, sláčikových kvartet a iné.

Návrh na počúvanie

Ludwig van Beethoven: Deviata symfónia – Óda na radosť (4. časť – Scherzo)

уџ

Viete to?

Óda na radosť je hymnou Európskej únie.

Zaujíma vás?

Ludwig van Beethoven mal vynikajúcu silu a sebaistotu. Veril vo vlastné schopnosti.

Najznámejšie Beethovenove symfónie sú 3. (Eroica), 5. (Osudová) a 9., ktorej súčasťou je Óda na radosť.

Od svojich tridsiatich rokov bol takmer úplne hluchý.

Vyhýbal sa ľuďom, lebo sa im nechcel zdôverovať so svojím nešťastím. Od jesene 1815 už iba písomne kontaktoval so svetom. Beethovenove zošity na rozhovor majú viac ako 11 000 rukopisných strán.

• V roku 1824 pri predvedení svojej Deviatej symfónie Beethoven vôbec nepočul ovácie a oduševnené výkriky obecenstva.

• Na sklonku života zostal osamelý, hoci bol uznávaným a uctievaným skladateľom.

• Nieto presných údajov o tom, kedy Beethoven napísal klavírnu skladbu Pre Elišku. Neodhalila sa ani skutočná identita Elišky, ktorá inšpirovala autora.

во

д

за

• • • •

За

Vypočujte si

Ludwig van Beethoven: Tretia symfónia – Eroica, I. časť Ludwig van Beethoven: Šiesta symfónia – Pastorálna, IV. časť

Viete to?

Haydna, Mozarta a Beethovena poznáme pod menom viedenskí klasici, lebo všetci traja žili vo Viedni v období klasicizmu (druhá polovica 18. storočia). Vďačíme im za rozvoj sonátovej formy a skladieb sonátového cyklu.

52

Beethoven

Haydn

Mozart

HUDBA V OBDOBÍ KLASICIZMU

Marmotte – Pieseň jarmočného speváka

Hudba: Ludwig van Beethoven Text: Johann Wolfgang Goethe

За

во

д

за

уџ

бе

ни

ке

Allegretto

Zopakujte si

Aj dneska večer lačný som, avec que la marmotte, nuž potešte ma toliarom, avec que la marmotte...

1.

2.

3.

4.

Ktorí traja skladatelia patria do skupiny viedenských klasikov?

Ktorým hudobným formám dal základy skladateľ Joseph Haydn?

Na ktorých hudobných nástrojoch malý Mozart koncertoval po celej Európe?

Ako sa menuje Mozartova skladba, ktorá sa za jeho života hrala ako zábavná hudba na večerných zábavách a dnes sa predvádza ako komorná hudba?

5. Ako sa menuje 5. Beethovenova symfónia?

marmotte (franc.)

– svišť, menší hors ký hlodavec, v neb avec que la marm ezpečenstve hvízd otte (franc., vyslov a avek k la marmot) v prenesenom význ – so svišťom, ame: hvízdajúc

53

HUDOBNÉ NÁSTROJE ?

Zamyslite sa

ни

ке

• Čo pre vás znamenajú zvuky hudobných nástrojov? Akú náladu vo vás vyvolávajú?

• Už ste sa pokúsili sami hrať na nejakom hudobnom nástroji – opravdivom alebo detskom? Kedy to bolo?

Ako ste sa pritom cítili?

Od praveku podnes vzniklo veľké množstvo hudobných nástrojov rozličného tvaru, veľkosti, stavby a farby zvuku. Časom ľudia zdokonaľovali staré hudobné nástroje a vytvárali nové.

Poznáme štyri skupiny hudobných nástrojov: • strunové hudobné nástroje (sláčikové a brnkacie), • dychové (drevené a plechové), • klávesové hudobné nástroje a • bicie (s určitou a neurčitou výškou tónu).

Mnohé hudobné nástroje, a najmä sláčikové, nadobudli súčasnú podobu ešte v 17. storočí.

бе

Strunové hudobné nástroje

Názov dostali podľa spôsobu vytvárania zvuku. Zvuk sa na nich vytvára trením sláčika o struny.

Majú štyri struny s rozličnou hrúbkou.

Najhlbšie tóny sa dostávajú, keď sa struna chvie celou svojou dĺžkou, kým vyššie tóny sa dostávajú skracovaním dĺžky chvejúcej sa struny ľavou rukou.

во

д

за

уџ

Sláčikové hudobné nástroje

За

Naše známe huslistky Ivana Jašová a Margareta Benková

Keď na týchto nástrojoch hráme brnkaním prstov, taký spôsob nazývame pizzicato.

Všetky nástroje v tejto skupine majú podobnú stavbu a tvar, ale rozličnú veľkosť, rozsah tónov a farbu zvuku.

Do skupiny sláčikových hudobných nástrojov patria: husle, viola, violončelo a kontrabas.

Návrh na počúvanie

Johann Strauss: Pizzicato polka

54

om spôsob hry, pri ktor cikato) – brnkavo; pizzicato (vyslov pi ých nástrojov po strunách sláčikov brnkaním prstami

tón vzniká

HUDOBNÉ NÁSTROJE

Husle

ке

Sú najmenším hudobným nástrojom v tejto skupine.

Majú najkratšie a najtenšie struny s rozličnou hrúbkou, a preto vytvárajú najvyššie tóny v skupine sláčikových hudobných nástrojov.

Pri hraní sa držia pod bradou.

Sú vedúcim hudobným nástrojom v umeleckej hudbe, najmä v období baroka.

Husle sú stálou zložkou mnohých ľudových orchestrov; príznačné sú aj pre slovenskú ľudovú hudbu.

Návrh na počúvanie

ни

Nikolaj Rimskij-Korsakov: Šeherezáda Niccolo Paganini: Husľový koncert č. 2, III. časť

Viola

бе

Viola má rovnaký tvar ako husle.

Je o niečo väčšia ako husle.

Vyludzuje hlbšie, tmavšie tóny.

Hector Berlioz: Harold v Taliansku

Violončelo

уџ

Návrh na počúvanie

д

за

Violončelo je omnoho väčší nástroj ako husle.

Pri hre sa sedí a hráč ho drží medzi kolenami, pričom je violončelo nožičkou opreté o podlahu.

Má veľké výrazové možnosti. Patrí do skupiny najvýznamnejších orchestrálnych a sólistických nástrojov.

Tón violončela je sýty a nosný.

Návrh na počúvanie

во

Camille Saint-Saëns: Karneval zvierat – Labuť

За

Kontrabas

Je najväčší, ale i najmladší sláčikový hudobný nástroj. Do orchestra ho uviedli v 18. storočí.

Má najdlhšie a najhrubšie struny, a preto vytvára najhlbšie tóny.

Väčšina kontrabasov má štyri struny, no niektoré majú aj päť strún.

Návrh na počúvanie

Camille Saint-Saëns: Karneval zvierat – Slon

55

Antonio Stradivari na maľbe z 19. storočia

бе

ни

Dvoje huslí, viola a violončelo tvoria tzv. sláčikové kvarteto. Mnohí skladatelia písali v minulosti, ale i dnes píšu skladby pre tento malý komorný súbor. Pridaním kontrabasu vzniká sláčikové kvinteto, ktoré bolo obľúbené najmä v období klasicizmu.

ке

Talianske mesto Cremona sa vyznačuje významnými osobnosťami – výrobcami sláčikových hudobných nástrojov. Sú to Amati, jeho žiak Guarneri a najslávnejší spomedzi nich Antonio Stradivari (17. – 18. storočie). Jeho nástroje sú ešte aj dnes veľmi cenné.

уџ

Sláčikové kvinteto

1. husle

за

2. husle viola violončelo

во

д

kontrabas

Najznámejšie kvinteto napísal Wolfgang Amadeus Mozart s názvom Malá nočná hudba. Úvodnú melódiu v tejto skladbe hrajú všetky nástroje unisono – hrajú tú istú melódiu, no v rôznych polohách: 1. husle hrajú najvyššie, 2. husle a viola o oktávu nižšie, violončelo o oktávu nižšie ako husle a viola, kým kontrabas hrá ešte o oktávu nižšie než violončelo. Zápis pre violončelo a kontrabas je rovnaký, no kontrabas znie o oktávu nižšie.

Zahrajte si

За

Ak niekto spomedzi vás vie hrať na niektorom sláčikovom nástroji (husle, violončelo, kontrabas...), nech zahrá svoj part v uvedenom príklade.

Zopakujte si 1.

2.

3.

4.

5.

56

Ktoré skupiny hudobných nástrojov poznáte?

Ktoré hudobné nástroje patria do skupiny sláčikových hudobných nástrojov?

Ako vyzerajú sláčikové hudobné nástroje? Čo majú spoločné a čo odlišné jednotlivé sláčikové hudobné nástroje?

Ktoré hudobné príklady sme počúvali pre sláčikové hudobné nástroje? asov v oktávovom hlasne; 2. vedenie hl unisono – 1. jedno

zdvojení, jednohlas

HUDOBNÉ NÁSTROJE

Brnkacie hudobné nástroje

ни

Pôvod harfy nachádzame ešte v období praveku, keď si ľudia všimli zvuk, ktorý dostali zatiahnutím tetivy poľovníckeho luku. Obrázky harfy objavili archeológovia na stenách pyramíd v Egypte a v chrámoch Mezopotámie 3 000 rokov pred naším letopočtom. Harfa je i na antických vázach starých Grékov, ale aj v dnešných afrických kmeňoch. V stredoveku (12. – 14. storočie) bola obľúbeným nástrojom trubadúrov a minnesängrov.

V 19. storočí sa dostala do symfonického orchestra, kde je jej úlohou predovšetkým vyčariť osobitnú atmosféru a náladu alebo napodobniť zvuky prírody. Ako nositeľka melódie v orchestri sa používa iba zriedkavo.

ке

Harfa

бе

Staroegyptský harfista

Gitara

д

за

уџ

Harfa je nástroj, na ktorom sa hrá brnkaním po strunách. Má trojuholníkový tvar.

Struny harfy sú rozopäté na ráme v podobe krídla (trojuholníka).

Má 47 strún. Šikmá strana predstavuje rezonančnú skriňu.

Má 7 pedálov, pomocou ktorých sa mení dĺžka struny.

Každá struna môže vydať tri tóny rozličnej výšky.

Struny sú rozlične sfarbené, aby sa harfista ľahšie v nich zorientoval.

Harfa

За

во

Gitara má 6 strún.

Do Španielska, kde sa stala ľudovým nástrojom, ju doniesli v 8. storočí z Ázie.

Mnohí španielski skladatelia písali skladby pre tento nástroj.

Gitara sa stala najobľúbenejším nástrojom zábavnej hudby od vzniku rockovej kultúry v druhej polovici 20. storočia. Okrem akustickej gitary sa v súčasnej hudbe používa i elektrická gitara. Jej zvuk je viacnásobne zosilnený elektrickými zosilňovačmi.

Najznámejší srbský skladateľ a gitarista je Jovan Jovičić.

Zahrajte si

Hrá niekto spomedzi vás na gitare? Zahrajte niečo z vlastného repertoára.

Akustická gitara

Návrh na počúvanie

Jovan Jovičić: Vojvodinská suita

57

Bendžo (Amerika)

Mandolína (Taliansko)

Indická tambura (sitar)

ни

Balalajka (Rusko)

Tamburica (Srbsko)

ке

Mnohé národy majú ľudové nástroje podobné gitare:

Dychové hudobné nástroje

за

уџ

бе

Dychové hudobné nástroje sa inak nazývajú i vzduchozvučné – aerofónne.

Dychové hudobné nástroje tvorí skupina nástrojov, na ktorých sa zvuk dostáva kmitaním vzduchového stĺpca v trubici nástroja.

Kmitanie vzduchového stĺpca spôsobuje rozkmitaný plátok z trstiny (hoboj, klarinet, fagot), ostrá hrana, na ktorú naráža vzduch (flauta) alebo pery hráča (plechoPlátok vé nástroje).

Podľa materiálu, z ktorého sú vyrobené, Louis Armstrong dychové nástroje sa delia na drevené a plechové.

– svetoznámy trubkár

во

д

Najstaršie nástroje tohto druhu boli vyrobené z kosti, rohov a dutého dreva alebo zo stebiel trstiny, prípadne bambusu.

Niektoré nástroje zo skupiny drevených dychových nástrojov sa v súčasnosti vyrábajú z kovu (flauta, saxofón).

Vývin súčasných dychových nástrojov prebiehal v 18. a 19. storočí.

Viete to?

За

1. Vymenujte drevené a plechové dychové hudobné nástroje, ktoré ste doteraz spoznali: Drevené: __________________________________________________________________________;

Plechové: __________________________________________________________________________.

2. Ľudové nástroje zaraďujeme do ľudového orchestra, kým symfonický orchester má svoje stále zloženie a tvoria ho tri skupiny nástrojov. Vymenujte ich. sl __ __ __ __ __ __ __, dy __ __ __ __ , bi __ __ __ .

Klavír a harfa nie sú v stálom zložení symfonického orchestra.

58

klavír

harfa

a

husle (1 6

6)

sle

pikola

)

(2 inet klar

h( ro ý n les

ž 2a

dirigent

viola (8 až 12)

)

2 ta ( flau

2)

fago t(

hoboj (2)

baso trom vý bón

tympa ny

roh

violončelo (8 až 12 a viac)

ке

an gli cký

trom bón ( 2)

ни

бе

уџ

trúbka (2 až 5)

gong...

rinet ý kla v o s ba

за

xylofón

SYMFONICKÝ ORCHESTER

д

2. hu

1. husle

ely čin

l nge tria

во

За

ve ľký b ub on

m alý b u bo n

ž 30 a v iac)

ot ag f ra nt ko

59

tuba

kontrabas (5 až 8 a viac)

Hudobné nástroje: bicie plechové dychové drevené dychové strunové – sláčikové – ostatné

Drevené dychové hudobné nástroje

ке

Skupinu drevených dychových nástrojov, ktoré patria do súčasného symfonického orchestra, tvoria štyri základné a viacero príbuzných nástrojov: • flauta; príbuzný nástroj je pikola (tal. piccolo flauto – malá) • hoboj; príbuzný nástroj je anglický roh • klarinet; príbuzné nástroje sú basový klarinet, saxofón • fagot; príbuzný nástroj je kontrafagot

Flauta

ни

Flauta je najstarší drevený dychový hudobný nástroj. Je príbuzná píšťale.

бе

V stredoveku a renesancii boli flauty obľúbeným sprievodným nástrojom pri tanci.

уџ

Dnešná flauta má 16 až 18 klapiek, pomocou ktorých sa uzavierajú dierky, a tak sa mení výška tónu. Technika hry na flaute sa v súčasnosti veľmi zdokonalila.

за

Zvuk pri nej vzniká lámaním vzduchového stĺpca o hranu otvora.

д

Priečna flauta (maľba zo 17. storočia)

За

во

Existujú priečne a zobcové (pozdĺžne) flauty. Zobcové flauty boli vyrábané z dreva v rôznych veľkostiach. Používali sa do 18. storočia, keď ich vystriedala priečna flauta.

Priečna flauta sa v súčasnosti vyrába z kovu, v minulosti sa vyrábala z dreva a nemala klapky.

Priečna flauta

Zobcové flauty

Pikola

Pikola, čiže malá flauta (tal. piccolo flauto) je o polovicu kratšia ako flauta.

Pikola

60

HUDOBNÉ NÁSTROJE

Klarinet, basový klarinet a saxofón

Hoboj, anglický roh a fagot

Saxofón

уџ

Basový klarinet

Klarinet

бе

ни

ке

Klarinet, basový klarinet a saxofón sú nástroje s jedným jazýčkom (plátkom), preto je farba zvuku všetkých troch nástrojov podobná.

Klarinet sa vyvinul v 17. storočí, neskoršie dostal klapkový mechanizmus. Vyrába sa z ebenového dreva. Má nežný zamatový zvuk a vo vysokých polohách prenikavý a silný.

Saxofón sa vyrába z kovu (z mosadze). Vznikol v 19. storočí. Najčastejšie ho počuť v jazzových, zábavných a dychových orchestroch.

за

Hoboj a anglický roh sú príbuzné nástroje. Oba majú nazálnu (nosovú) farbu zvuku.

Slovo hoboj (franc.) znamená vysoké drevo – hoboj vytvára vysoké tóny.

д

Zvuk sa dostáva rozochvením dvojitých plátkov. Kmitanie plátkov rozkmitá stĺpec vzduchu v trubici. Čím je trubica dlhšia, tým je tón nižší.

во

Najnižšie tóny v tejto skupine nástrojov vytvárajú fagot a kontrafagot.

Fagot

За

Fagot má trubicu dlhú až 2,5 m. Trubica je zatočená nahor. Používa sa aj na zvukomalebné efekty pre zvláštnu farbu tónu, ktorý vytvára.

Anglický roh

Návrh na počúvanie

Johann Sebastian Bach: Badinerie (flauta) Johann Sebastian Bach: Fuga v C dure (pre kvarteto zobcových fláut) Piotr Iľjič Čajkovskij: Labutie jazero, II. časť (hoboj) Wolfgang Amadeus Mozart: Koncert pre klarinet a orchester Modest Petrovič Musorgskij: Starý hrad – Obrázky z výstavy (saxofón)

Kontrafagot

Hoboj

61

Zahrajte si

Zahrajte na zobcových flautách Sonátu v A dure.

Sonáta v A dure

Téma I. časti Pre orchester zobcových flaút

Hudba: W. A. Mozart Úprava: M. Mirković

За

во

д

за

уџ

бе

ни

ке

Andante grazioso

62

HUDOBNÉ NÁSTROJE

Plechové dychové hudobné nástroje

ни

Trúbky, bubon a gajdy, 14. storočie

уџ

бе

Plechové dychové hudobné nástroje sa vyrábajú z mosadze (zliatina medi a zinku).

Namiesto klapiek majú ventily, pomocou ktorých sa mení dĺžka trubice, a tým i výška tónu (trúbka, lesný roh, tuba).

Na trombóne sa výška tónu mení pomocou znižca (znižec je posuvná trubica v tvare U).

Zvuk sa vytvára chvením pier hráča. To chvenie sa prenáša na stĺpec vzduchu v trubici. Časť, do ktorej sa fúka, je nátrubok.

Nástroj sa končí lievikom.

Staré nástroje tohto druhu nemali ventily, preto boli dlhšie (fanfáry).

Na pritlmenie silného tónu sa pri tých nástrojoch používajú tlmiče, ktoré sa vsúvajú do lievika nástroja.

ке

Je to skupina nástrojov, z ktorých poznáme t _ _ _ _ _.

Trúbka

Trúbka

За

во

д

за

Trúbka je najmenší nástroj v tejto skupine.

Vytvára najvyššie tóny.

Tón je prenikavý a silný.

Má veľké technické možnosti.

Ľudové dychové orchestre sú obľúbené aj na Slovensku (na obrázku Slovenská dychovka Krížovianka)

Viete to?

V ktorom meste v Srbsku prebieha svetoznámy festival dychovej hudby, na ktorom sa zúčastňujú domáce, ale aj zahraničné dychové súbory a sólisti?

Pomník trubačovi v Dragačeve

63

Lesný roh

уџ

бе

ни

ке

Prvé nástroje tohto druhu sa používali na signalizáciu a vyrábali sa z rohov zvierat. Dnešný nástroj bol zdokonalený v 19. storočí.

Trubica lesného rohu je dlhá aj do 5 m. Často sa používa ako sólový nástroj pre svoju jedinečnú farbu tónu, ktorý je hlboký a mäkký.

Lesný roh

Roh

Trombón (pozauna)

Trombón

во

д

за

Namiesto ventilov má znižec, posuvnú trubicu, ktorá sa vsúva a vyťahuje z hlavnej trubice, čím sa mení dĺžka trubice, a samým tým aj výška tónu.

Má silný tón, zriedkavo sa používa ako sólistický nástroj.

Je stálou zložkou jazzových orchestrov.

Tuba

За

Tuba je najväčšia v skupine plechových dychových nástrojov, a preto vydáva najhlbšie tóny.

Hráč na tube potrebuje veľké množstvo vzduchu, aby vylúdil tón.

Tuba sa používa výlučne ako orchestrálny nástroj.

Návrh na počúvanie

Tuba

Wolfgang Amadeus Mozart: Koncert pre lesný roh a orchester v Es dure Modest Petrovič Musorgskij: Bydlo z orchestrálnej skladby Obrázky z výstavy (tuba)

64

znižec

HUDOBNÉ NÁSTROJE

Zopakujte si

ке

1. Dychové nástroje delíme do dvoch skupín: ________________ a ________________ 2. Medzi drevené dychové nástroje patria: ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

ни

3. Na všetkých nástrojoch v tejto skupine sa zvuk vytvára pomocou jedného alebo dvoch trstinových

бе

plátkov. Výnimkou sú: ________________ a ________________ 4. Plechové dychové nástroje sú: ________________ ________________ ________________ ________________

уџ

Všetky tie nástroje majú nátrubok a lievik. Iba jeden z týchto nástrojov – ________________ nemá ventily, ale dodatočnú posuvnú trubicu, ktorá sa volá ________________ 5. Výška tónu na dychových nástrojoch závisí od ________________ trubice.

за

Zahrajte si a zaspievajte

Rozdeľte sa do dvoch skupín. Jedna zaspieva (zahmká) a druhá zahrá na melodických nástrojoch indiánsku uspávanku zo skladby Antonína Dvořáka Novosvetská symfónia.

Téma II. časti

Antonín Dvořák

За

во

Largo

д

Novosvetská symfónia

65

Skupinu klávesových nástrojov tvoria nástroje s klávesnicou a klávesmi. Sú to klavír, organ a harmonika. Každý z tých nástrojov má príbuzné nástroje, ktoré buď predchádzali súčasnému nástroju, alebo sa mu podobajú, keď ide o jeho konštrukciu: • klavír; príbuzné nástroje sú pianíno a čembalo • organ; príbuzný nástroj je elektrický organ • harmonika; príbuzný nástroj je heligónka Klávesové nástroje sú mladšie ako dychové a bicie nástroje.

ни

Organ

ке

Klávesové hudobné nástroje

Viete to?

уџ

бе

V prvotnej podobe organ používali staré národy – Číňania, Indovia a Japonci. Čínsky ľudový nástroj, ktorý sa i dnes používa, je šeng – ústny organ.

Najstarší tvar organu, ktorý stretáme v Europe, vznikol v Alexandrii v 3. storočí pred naším letopočtom.

Organ bol obľúbeným nástrojom v starovekom Ríme, kde ho používali pri všetkých oslavách, ba i pri gladiátorských hrách. Šeng

Portatív je malý prenosný _________. Do Európy bol prinesený v 8. storočí z Byzancie. Hralo sa na ňom

за

v menšej spoločnosti alebo v súkromí.

д

Od 10. do 13. storočia sa organ dostal do všetkých kostolov západnej Európy.

во

Na organe sa tón získava pomocou píšťal, do ktorých sa vzduch ženie z veľkého mechu, ktorý pritláčajú kamenné platne.

За

Organ môže mať niekoľko tisíc píšťal. Píšťaly majú rôznu veľkosť a môžu byť vyrobené z rozličného materiálu (drevené a kovové), od čoho závisí farba zvuku. Skupiny rovnakých píšťal tvoria jeden register.

Každý organ má dva až sedem manuálov (klávesníc) a nožnú klávesnicu, pomocou ktorej sa hrajú najnižšie tóny.

Mozart povedal, že organ je kráľom nástrojov.

Organ zo 16. storočia s pozlátenými ozdobami

66

HUDOBNÉ NÁSTROJE

Klavír

за

уџ

бе

ни

Klavír je najobľúbenejší klávesový nástroj.

Struny má položené vodorovne v rezonančnej skrini v podobe krídla, preto je synonymum klavíra – krídlo.

Po strunách udierajú plstené kladivká.

Klavír má 88 klávesov, ktoré môžu vydať silnejšie a slabšie tóny, čo závisí od sily úderu po klávese.

Prvé klavíry s tou mechanikou boli nazývané pianoforte.

Menší druh klavíra je pianíno. Pianíno má struny postavené zvislo, preto zaberá menší priestor a je praktickejší pre domácnosti a školy. Nepoužíva sa na koncertné predvádzanie hudby.

Staršie nástroje – predchodcovia klavíra boli: virginál, spinet a klavichord.

ке

Klavír

Čembalo

Pianíno

д

Klavichord, maľba zo 17. storočia

во

Čembalo je priamym predchodcom klavíra.

Zvuk sa na čembale získava tak, že po strune brnkne havranie pero pripevnené o páku, ktorá je spojená s klávesom.

За

Zvuk čembala sa odlišuje od zvuku klavíra. Čembalo sa dnes používa koncertne, na interpretáciu starej hudby.

Vypočujte si

Jean-Philippe Rameau: Tamburína

Čembalo

67

Harmonika

бе

ни

ке

Harmonika (akordeón) sa prvýkrát v dejinách spomína v roku 1829.

Zvuk vzniká kmitaním kovových jazýčkov, ktoré rozkmitá prúdiaci vzduch z mechu nástroja.

Harmonika má z pravej strany klávesy a z ľavej gombíčky (basy). Gombíková harmonika má z oboch strán gombíčky.

Využíva sa prevažne v ľudovej hudbe. V druhej polovici 20. storočia sa tento nástroj vyučuje v hudobných školách a jeho použitie sa rozširuje aj na oblasť umelej hudby. Súčasní skladatelia prejavujú čoraz väčší záujem oň.

Harmonika

Astor Piazzolla: Liebertango

уџ

Návrh na počúvanie

Gombíková harmonika

за

Heligónka je druh gombíkovej harmoniky a ako ľudový nástroj je rozšírená i na Slovensku. (foto: Michal Madacký, zdroj Ústav pre kultúru vojvodinských Slovákov)

во

Zopakujte si

д

Aradáčske meškárky

1. Klávesové nástroje dostali pomenovanie podľa toho, že majú ________________ pozostávajúcu z veľkého počtu ________________

За

2. Klavír je nástroj, ktorý by sme mohli zaradiť aj medzi ______________________ nástroje, lebo mechanizmus kladiviek udiera po strunách.

3. Do ktorých dvoch skupín môžeme zaradiť organ, keďže zvuk vzniká v trubiciach, do ktorých sa tlačí vzduch, a má klaviatúru? __________________________________________________________

4. Ktoré nástroje boli predchodcami klavíra? ________________ , ________________ , ________________ a ________________ .

5. Ktorý nástroj je starší: organ, alebo klavír?_______________________________________________ 6. Ktorý z týchto nástrojov je väčší? ____________________________________________________ 7. Zistite, ktorý organ je najväčší na svete a koľko má trubíc.

68

HUDOBNÉ NÁSTROJE

Bicie hudobné nástroje

ке

Úlohou bicích hudobných nástrojov je zdôrazniť charakteristický rytmus a dať farbu zvuku celému orchestru. Pri týchto hudobných nástrojoch zvuk vzniká udieraním o kmitajúcu plochu.

Udiera sa rukou, rôznymi druhmi palíc alebo kovovou paličkou, plochou o plochu, zriedkavejšie mechanizmom. V závislosti od toho, aký zvuk vytvárajú, delia sa na: • bicie hudobné nástroje s neurčitou výškou tónu a • bicie hudobné nástroje s určitou výškou tónu.

ни

Bicie hudobné nástroje s neurčitou výškou tónu

Na bicích hudobných nástrojoch tohto druhu nemožno zahrať žiadnu melódiu, ale slúžia na podčiarknutie rytmu v skladbe.

бе

Veľký bubon

уџ

Veľký bubon je orchestrálny hudobný nástroj, ktorého zvuk sa používa pri hlasnom predvedení.

Má membrány z oboch strán nástroja a po nich sa udiera paličkou.

Veľký bubon

за

Malý bubon

д

Malý bubon sa najčastejšie používa v skladbách so zvýrazneným rytmom, najmä v pochodových. Je to nástroj, ktorý dominuje vo vojenských orchestroch.

Návrh na počúvanie

во

Maurice Ravel: Bolero

За

Malý bubon

Tamburína

Tamburína sa často používa v srbskej ľudovej hudbe, ako i v skladbách písaných pre symfonický orchester. Jej úlohou je podčiarknuť charakteristický rytmus.

Návrh na počúvanie Tamburína

Piotr Iľjič Čajkovskij: Labutie jazero – Neapolský tanec

69

Činely

Činely sa v orchestri používajú pri hlasnom predvedení.

Podobajú sa dvom medeným tanierom, pri ktorých sa zvuk vyludzuje úderom jedného činela o druhý, alebo úderom plstenej paličky po jednom z činelov. Činely

Triangel

ке

V hudbe sa používa na znázornenie špeciálnych efektov.

Je to bicí hudobný nástroj v tvare trojuholníka, po ktorom sa udiera kovovou paličkou.

ни

Triangel

Kastanety

бе

Kastanety sú španielsky ľudový nástroj vyrobený z dreva, ktorý sa často používa pri tanci.

Orchestrálne kastanety sa podobajú lyžičke.

Návrh na počúvanie

Piotr Iľjič Čajkovskij: Labutie jazero – Španielsky tanec

уџ

Kastanety

за

Bicie hudobné nástroje s určitou výškou tónu

За

во

д

Bicie hudobné nástroje tohto druhu vytvárajú zvuk s určitou výškou.

Zahrajte si

Zvonkohra

Zvonkohra je zostavená z radu kovových platničiek s rozličnou veľkosťou, po ktorých sa udiera kovovou alebo drevenou paličkou.

V škole ju poznáme pod názvom metalofón.

Zvonkohra

Vypočujte si

Wolfgang Amadeus Mozart: Čarodejná flauta – Ária Papagéna z 2. dejstva

Zahrajte na zvonkohre melódiu. Na miestach, kde chýbajú noty, zaimprovizujte.

70

HUDOBNÉ NÁSTROJE

Čelesta

Čelesta je hudobný nástroj, na ktorom sa hrá za pomoci klávesnice: klávesy sú spojené s kladivkami, ktoré udierajú po kovových platničkách.

Má mäkký a nežný zvuk.

Návrh na počúvanie

ке

Piotr Iľjič Čajkovskij: Luskáčik, tanec cukrovej víly Čelesta

Vibrafón

Vibrafón

уџ

Xylofón

бе

ни

Vibrafón je urobený z kovových platničiek, po ktorých sa udiera paličkami.

Pod platničkami sú kovové trubice. Vzdušným prúdením sa v tých trubiciach vyvoláva chvenie tónov – vibrácia, podľa čoho tento nástroj aj dostal pomenovanie.

за

Xylofón je vyrobený z drevených platničiek zoradených podľa veľkosti. Po nich sa udiera drevenými paličkami.

Používa sa v zábavnej, džezovej i vo vážnej hudbe.

Návrh na počúvanie

Camille Saint-Saëns: Karneval zvierat ‒ Skameneniny

Xylofón

За

во

д

Tympany

Tympany sú najdôležitejší orchestrálny nástroj v skupine bicích nástrojov.

Zložené sú z veľkého kotla, ktorý je z hornej, otvorenej časti potiahnutý teľacou kožou. Uvoľnením alebo zaťahovaním kože možno meniť výšku tónu tympanov.

Tympany

Gong

Gong sa podobá veľkému medenému tanieru. Po ňom sa udiera plstenou palicou.

V symfonickom orchestri sa zjavuje vtedy, keď je potrebné dosiahnuť zvukový dôraz.

Gong

71

Zvony

Zvony

Cimbal

ни

ке

Používajú sa v symfonickom orchestri. Nemajú tvar zvonov, ktoré poznáme, ale ich zvuk sa podobá zvuku opravdivých chrámových zvonov.

Tento nástroj slúži na dosiahnutie slávnostnej nálady.

Tvorí ho rad kovových trubíc s rozličnou dĺžkou. Úderom kladivka po týchto trubiciach sa dostanú tóny s rozličnou výškou.

уџ

бе

Do melodických bicích, ale zároveň i do strunových hudobných nástrojov zaraďujeme i hudobný nástroj cimbal.

Je to nástroj, ktorý má struny rozopäté nad drevenou rezonančnou skriňou, po ktorých sa udiera plstenými paličkami.

Tento hudobný nástroj pochádza z Číny, ale sa udomácnil aj v strednej Európe, kde si ho mnohé národy zaradili do inštrumentária ľudových orchestrov.

Aj v slovenskej ľudovej hudbe sa plne uplatnil. Ľudové orchestre sa snažia v svojich radoch mať tento vzácny hudobný nástroj.

за

Cimbal

Zahrajme sa na orchester

во

učiteľ.

д

Triedu rozdeľme na niekoľko skupín a hrou na tele napodobňujeme bicie hudobné nástroje. Dirigentom je

За

Buškanie prstami Lúskanie

Tlieskanie

Dupanie nohami

72

HUDOBNÉ NÁSTROJE

Na koncerte

за

уџ

бе

ни

ке

Keďže sme sa už zoznámili s mnohými významnými skladateľmi a ich skladbami, poznáme i rôzne hudobné nástroje, ich zvuk a miesto v orchestri, pripravení sme navštíviť i koncertnú sieň.

Koncertná sieň

За

во

д

Orchester sa pred začiatkom koncertu pripravuje tak, že si hudobníci ladia nástroje podľa hoboja, ktorý najprv udá tón a. Tento tón sa medzi hudobníkmi nazýva komorný tón. Po ňom zaznejú ostatné nástroje symfonického orchestra už vopred dohodnutým poradím. Keď si hudobníci naladia nástroje, pred orchester prichádza dirigent.

Dirigent je umelec, ktorý riadi hudobné teleso (orchester, zbor...). Má za úlohu nielen taktovať, ale i ukazovať nástrojovej skupine alebo sólistovi, kedy má hrať.

So skladbou sa vopred musí zoznámiť, precítiť ju a na skúškach i na koncerte svojimi gestami a výrazom tváre vniesť svoje hudobné cítenie diela do predvedenia hudobníkov. Podľa toho, ako to dokáže, ako orchester skladbu zahrá, hodnotí sa umenie dirigenta.

Známi svetoví dirigenti sú: Herbert von Karajan, Arturo Toscanini, Kirill Kondrašin, Leonard Berstein, Zubin Mechta, Claudio Abbado...

Známi dirigenti u nás sú: Živojin Zdravković, Mladen Jagušt, Dejan Savić, Bojan Suđić...

73

Dirigent novú skladbu študuje z partitúry. Orchestrálnu partitúru môžeme porovnať s plánom na stavanie budov.

V nej sú uvedené všetky podrobnosti potrebné na predvedenie skladby. Nástroje sú zoradené podľa vopred stanoveného pravidla a pomenované sú talianskymi názvami.

за

уџ

Významné svetové symfonické orchestre pôsobia vo veľkých mestách, kde sa koncerty umeleckej hudby často organizujú. Sú to: Viedenská štátna filharmónia, Berlínska filharmónia, Londýnska filharmónia, Leningradská filharmónia, Newyorská filharmónia.

бе

ни

ке

Na verejnom koncerte sa rozdávajú programy, ktoré majú poslucháča oboznámiť s detailmi predvádzanej skladby.

Píše sa tam i o skladateľovi a jeho umeleckej tvorbe, prípadne i o tom, čo chcel skladbou vyjadriť.

д

Naše známe symfonické orchestre sú: Belehradská filharmónia, Vojvodinská filharmónia (Vojvođanski simfoničari) a Symfonický orchester RTS.

Návrh na počúvanie

Symfonický orchester RTS

За

во

Benjamin Britten: Mladý človek počúva orchester Orchestrálne dielo Mladý človek počúva orchester Benjamin Britten napísal s cieľom spoznať žiakov s farbou zvuku jednotlivých hudobných nástrojov a nástrojových skupín v symfonickom orchestri.

Allegro

74

Mladý človek počúva orchester

Benjamin Britten

HUDOBNÉ NÁSTROJE

Úlohy

1. Pri počúvaní skladby Mladý človek počúva orchester snažte sa rozoznať skupiny a sólistické hudobné nástroje pri ich prejave.

2. Vypočujte si niekoľko variácií témy a sledujte, aký charakter jej dáva sólový nástroj, ktorý ju hrá. Porovnajte jednotlivé variácie.

3. Pred sebou máte schému symfonického orchestra. Preverte si svoje vedomosti a na linajky napíšte názvy hudobných nástrojov a určte miesto dirigenta.

28

26

27

ке

25

24 23

18

14 10

8

3

17

16

11

уџ

9

21

бе

13

7

15

20

ни

19

22

6

12

4

1

5

10. _____________________

19. _____________________

2. _____________________

11. _____________________

20. _____________________

3. _____________________

12. _____________________

21. _____________________

4. _____________________

13. _____________________

22. _____________________

5. _____________________

14. _____________________

23. _____________________

6. _____________________

15. _____________________

24. _____________________

7. _____________________

16. _____________________

25. _____________________

8. _____________________

17. _____________________

26. _____________________

9. _____________________

18. _____________________

27. _____________________

За

д

1. _____________________

во

за

2

Zopakujte si

28. _____________________

1. Čo je komorný tón?

2. Akú úlohu má v orchestri dirigent?

3. Vymenujte niekoľkých známych dirigentov.

4. Čo je partitúra?

5. Uveďte niekoľko významných symfonických orchestrov vo svete a u nás.

75

?

Nepravidelné takty

Zamyslite sa

• Zopakujte si, čo je takt.

Kde sa píše značka pre takt? Ktoré takty ste sa doteraz učili?

Aby ste zistili, v akom takte sú niektoré známe ľudové piesne, zaspievajte si ich a všimnite si, ktoré slabiky sú hlasnejšie a ktoré slabšie.

Podľa toho zistíte, koľko neprízvučných dôb nasleduje po jednej prízvučnej. Pravidelné striedanie prízvučných a neprízvučných dôb nám odhalí, v akom takte je pieseň.

Šano, dušo

Ľudová zo Srbska

во

д

за

уџ

бе

Mierne rýchle

ни

ке

Takty môžu byť jednoduché (dvojdobé a trojdobé) a zložené – pozostávajú z niekoľkých jednoduchých taktov (štvordobý, šesťdobý).

Nepravidelné takty vznikajú kombináciou párnych a nepárnych jednoduchých taktov (päťdobý, sedemdobý). Tieto takty často nachádzame v ľudovej hudbe.

4. Noć li hodi tamna, Šano, ja si tuga vijem, Ubavina tvoja, Šano, ne da mi da spijem.

Oj, lele...

3. Ona usta tvoja, Šano, kako rujna zora, Ono oko, dušo moja, mene me izgore.

Oj, lele...

5. Šano, dušo, Šano mori, otvori mi vrata, Će ti davam, džanum, Šano, đerdan od dukata.

Oj, lele...

За

2. Tvoje lice belo, Šano, sneg je sa planina, Tvoje čelo, gidi Šano, kako mesečina.

Oj, lele...

76

Zaspievajte si, zahrajte i zatancujte 1. Zaspievajte si srbskú ľudovú pieseň Šano, dušo a sústreďte sa na rytmus. Ktoré doby sú silnejšie?

Skúste si potichu klepkať do taktu. Sedemosminový takt pozostáva z jedného trojosminového a dvoch ____________________ -osminových taktov. V piesni si tiež upevníte nepravidelnú rytmickú figúru

ке

triolu.

2. K piesni Šano, dušo pridajte daný rytmický sprievod na tamburíne alebo improvizujte vlastný. Tamburína je typický hudobný nástroj pre Južné Srbsko, kde táto pieseň vznikla.

уџ

бе

ни

Návrh na rytmický sprievod:

За

во

д

за

3. K tejto piesni si môžete i zatancovať (všimnite si obrázok).

77

Preverte si svoje vedomosti

ке

1. Zopakuj si historické obdobia, ktoré ste sa učili v tomto ročníku. Zoraď ich od najstaršieho po najmladšie. _____ Stredovek _____ Staré civilizácie _____ Pravek _____ Renesancia _____ Antické Grécko a Rím _____ Klasicizmus

Uveď staré civilizácie:

1. ____________________________________________ 2. ____________________________________________ 3. ____________________________________________ 4. ____________________________________________

бе

3.

ни

_____ Barok 2. Z ktorých prameňov etnomuzikológovia čerpajú informácie o hudbe pravekých ľudí? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

уџ

4. Ktorá hudba sa intenzívnejšie vyvíjala počas stredoveku a renesancie? Zakrúžkuj správnu odpoveď.

1. vokálna 2. inštrumentálna

за

5. Ako sa volali stredoveké znaky, z ktorých neskoršie vzniklo dnešné notové písmo? __________________________________________________________________________

д

6. Gregoriánsky chorál dostal meno podľa __________________________________________ Mohli ho spievať iba: a) ženy, b) muži.

Spieval sa: a) jednohlasne, b) viachlasne.

во

Zakrúžkuj správne odpovede.

За

7. Ján Damaský zostavil zbierku melódií pod názvom __ __ __ __ __ __.

Používala sa: a) v katolíckych bohoslužbách, b) v pravoslávnych bohoslužbách.

Zakrúžkuj správnu odpoveď.

8. Renesancia je obdobie _____________________. Trvala v ________ storočí.

9. Porovnaj polyfóniu a homofóniu. V polyfónii sú všetky hlasy _________________________, v homofónii dominuje _________________ hlas a ostatné sú _________________________.

10. Ktoré vokálno-inštrumentálne formy sa predvádzali v období baroka?

1. ________________________ 2. _________________________ 3. ________________________ 4. _________________________

78

Oznámkujte sa

за

уџ

бе

ни

ке

11. Kedy vznikla opera a kto bol najvýznamnejší skladateľ opier v Taliansku v 17. storočí? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 12. V ktorom období sa inštrumentálna hudba dožila rozkvetu? __________________________________________________________________________ 13. Kto boli viedenskí klasici?

1. _______________________________________________ 2. _______________________________________________ 3. _______________________________________________ 14. V období klasicizmu vznikli nové hudobné formy. Uveď ich: 1. _________________________, 2. _________________________, 3. _________________________ , 4. _________________________ .

15. Napíš skupiny hudobných nástrojov: 1. ________________________ 2. _________________________ 3. ________________________ 4. _________________________ 16. Kto sú najznámejší výrobcovia sláčikových nástrojov v Taliansku?

1. ___________________ 2. ___________________ 3. __________________ 17. Ktoré brnkacie nástroje poznáš?

1.________________, 2. ________________, 3. __________________, 4. _______________, 5. ________________, 6. ________________, 7. __________________.

во

д

Spoločne preverte odpovede. Spočítajte získané body a porovnajte ich s maximálnymi možnými bodmi, a tak sa dostanete k úrovni svojich vedomostí. Dozviete sa, akú známku ste získali.

За

BODY: ZNÁMKA: 0 – 20 bodov ..............1 21 – 32 bodov..............2 33 – 42 bodov..............3 43 – 52 bodov..............4 53 – 62 bodov..............5

Číslo otázky

Maximálny počet bodov

Číslo otázky

Maximálny počet bodov

Číslo otázky

Maximálny počet bodov

1.

14

7.

2

13.

6

2.

1

8.

2

14.

3

3.

4

9.

2

15.

6

4.

1

10.

4

16.

3

5.

2

11.

4

17.

4

6.

3

12.

1

79

PRÍLOHA Červené jabĺčko

Slovenská ľudová

уџ

бе

ни

ке

Mierne

за

2. Prídi ma, milý moj, príď potešiť.

Tvoju bielu rúčku na mňa položiť. /: Aj tie tvoje oči, slová úprimné, to bude, milý moj, milovanie. :/

Kázala mi mati biele húsky hnati*

Slovenská ľudová

За

во

д

Rýchlo

3. Krájajte mi, mamko, drobný šalát, lebo ja nemóžem v noci spávať, /:len malú chvíľočku na svitaní, keď milý zanahá milovaní.:/

2. /: Chiťila mľinárka širokú lopatu, :/ /: zabila mi húsku najkrajšiu, chochlatú.:/

3. /: Počkaj, ti mľinárka, urobím ťi škodu, :/ /: staňem na mľiňicu, odrazím ťi vodu.:/

* Táto pieseň je zapísaná v nárečí (ako sa vyslovuje). Je to bežný spôsob zápisu ľudových piesní.

80

PRÍLOHA

Zuzanka, Zuzanka Slovenská ľudová, variant z Kovačice a Padiny

Allegro C

G

C

F

C

F

G

G

C

C

G

C

ни

ке

G

F

4. /:Večerala som ja pečenú rybičku, bola by ti dala pravú polovičku.:/

3. /: Prečo si neprišou, keď som ti kázala?

Bola by ti dala, čo som večerala.:/

5. /: Prečo si neprišou, keď mesiačik vyšou, bola by ti dala za košíčok višňou.:/

бе

2. /:Nezamkla som ich ja, zamkla ich mamička a povedala mi, že som ja maličká.:/

Slovenská ľudová, variant z Kovačice

За

во

д

за

уџ

Zapadá slniečko

Miliho očičká čiernu farbu majú a moje sa sivé do nich pozerajú. /:Ach, bože, bože, že sa to ľúbi, keď sa dva milujú jak dva holuby.:/

81

Otcova roľa Hudba: Juraj Súdi Text: Ivan Krasko

За

во

д

за

уџ

бе

ни

ке

Úvod

82

PRÍLOHA

Voda čo ma drží nad vodou

Hudba: Vašo Patejdl Text: Jozef Urban

За в

од

за

уџ

бе

ни

ке

Pomaly

Keby som mal kráčať sám a zranený šiel by som až tam kde tvoja duša pramení keby som ten prameň našiel náhodou bola by to voda čo ma drží nad vodou

83

Jar

Žiacka tvorba (Anna Struhárová, žiačka 5. ročníka)

За в

од

за

уџ

бе

ни

ке

Moderato

84

Slovník hudobných termínov akord – súzvuk troch alebo viacerých tónov alla breve – dvojpolový takt (2/2), označuje sa symbolom

¢

ке

ária – sólová vokálna skladba s inštrumentálnym sprievodom dityramb – starogrécka zborová pieseň na počesť bohov, najmä boha vína Dionýza dolce – sladko, nežne

fidula – druh hudobného nástroja podobného viole

ни

etnomuzikológia – súčasť muzikológie, ktorá má za úlohu dokumentovať všetky formy hudobných kultúr a zozbieraný materiál ďalej triediť, skúmať a porovnávať

бе

fúga – trojdielna viachlasná skladba, v ktorej tému uvedenú na začiatku v jednom hlase postupne preberajú ostatné hlasy galliarda – (vyslov galjarda) francúzsky rýchly trojdobý skočný tanec

уџ

hlaholika – najstaršie slovanské písmo zostavené Konštantínom (Cyrilom) chorál – duchovná pieseň katolíckej a protestantskej cirkvi

kadencia – zakončenie skladby alebo jej časti podľa určených pravidiel spojením troch akordov, záver

за

kantáta – vokálno-inštrumentálny hudobný druh, ktorým sa v 17. storočí označovali spievané skladby na rozdiel od hraných kapelník – dirigent kapely, vedúci zboru alebo orchestra klasicistický – v štýle klasicistického obdobia, klasický

од

klasický – 1. vzťahujúci sa na kultúru starých Grékov a Rimanov, majúci túto kultúru za vzor, 2. ktorý sa vzťahuje na klasicistické obdobie, 3. dokonalý, ktorý má trvalú hodnotu komorná hudba – určená na hru v menších miestnostiach, hudba pre menšie súbory

За в

komorný – nie veľký, obmedzený na malý kruh ľudí; pochádza z talianskeho slova camera = izba komorný tón – tón a1, ktorý má všeobecne platné ladenie, hudobníci si podľa neho ladia nástroje

koncert – 1. (verejné) predvádzanie hudobných skladieb, 2. skladba pre jeden alebo viacero sólových nástrojov so sprievodom orchestra kvarteto – 1. súbor štyroch hráčov komornej hudby alebo štyroch spevákov; 2. komorná skladba pre štyri nástroje alebo pre štyri hlasy kvinteto – 1. súbor piatich hudobníkov alebo spevákov; 2. skladba pre päť nástrojov alebo hlasov libretista – autor libreta libreto – text, slovesný podklad opery, oratória, operety, baletu

85

liturgia – súhrn bohoslužobných úkonov, ktorými sa v cirkvi uskutočňuje oslava Boha a posvätenie ľudí lýdická stupnica – druh modálnej stupnice, rad tónov: f g a h c d e f

ке

madrigal – viachlasná polyfonická alebo homofonická skladba svetského rázu na ľúbostný text moteto – polyfonická skladba s náboženským obsahom

ни

muzikológia – veda o hudbe

nátrubok – časť dychového hudobného nástroja, o ktorú sa pri hraní opierajú pery hudobníka neumy – grafické značky (noty) v najstaršom stredovekom notovom písme

бе

Oktoich – zbierka liturgických spevov východnej (byzantskej) cirkvi

omša – skladba zložená z viacerých častí, ktoré sa spievajú pri bohoslužbách katolíckej cirkvi oratórium – veľké vokálno-inštrumentálne dielo pre sóla, zbor a orchester na epický text

уџ

partitúra – notový zápis všetkých hlasov hudobnej skladby

pašie – zhudobnená podoba biblického textu o umučení Ježiša Krista pavana – starý slávnostný dvorský tanec zo 16. storočia vo veľmi pomalom tempe

за

pizzicato (vyslov picikato) – brnkavo; spôsob hry, pri ktorom tón vzniká brnkaním prstov po strunách sláčikových nástrojov plátok – trstinový jazýček v niektorých drevených dychových nástrojoch, ktorým sa vyludzuje tón portatív – malý prenosný organ

од

rubato – voľne

serenáda – 1. večerná ľúbostná pieseň: spievať serenádu; 2. inštrumentálne dielo s takou tematikou

За в

sonáta – inštrumentálna skladba pre 1 alebo viac nástrojov (obyč. v 3 alebo 4 častiach)

suita – inštrumentálna skladba pozostávajúca z radu tancov rôznych národov šansón – trojhlasná skladba na ľúbostný text, bez inštrumentálneho sprievodu tlmič – zariadenie určené na tlmenie; pri dychových nátrubkových nástrojoch dutý kužeľ, ktorý sa vsúva do ozvučnice a vzniká stiesnený tón unisono – 1. jednohlas; 2. súčasné znenie dvoch alebo viacerých tónov rovnakej výšky; 3. hra, spev v jednohlase alebo v oktávach virtuóz – vynikajúci interpret, ktorý majstrovsky ovláda techniku spevu alebo hudobný nástroj znižec – na trombóne posuvná trubica v tvare písmena U, ktorá sa posúva do siedmich polôh zodpovedajúcich vzdialenosti intervalu jedného poltónu

86

Мариена Станковић-Кривак Mariena Stankovićová-Kriváková мр Јурај Суђи Mr. Juraj Súd

Музичка култура Hudobná kultúra за 7. разред основне школе pre 7. ročník základnej školy Прво издање 2013. године Prvé vydanie 2013

ке

Vydal Zavod za udžbenike, Belehrad, Obilićev venac 5 www.zavod.co.rs

ни

Издавач Завод за уџбенике, Београд, Обилићев венац 5 www.zavod.co.rs

бе

Ликовни уредник и дизајн Výtvarná redaktorka a dizajn Биљана Савић Biljana Savićová Графички уредник Grafický redaktor Мирослав Радић Miroslav Radić

уџ

Нотографија Notový zápis Мирјана Рилак Mirjana Rilaková

за

Лектор Jazyková úprava Алена Пешкова Alena Pešková

од

Коректори Korigovali Катарина Мељих Katarína Melichová Алена Пешкова Alena Pešková

Обим 11 штампарских табака Rozsah 11 TH Формат 20,5 × 26,5 cm Formát 20,5 × 26,5 cm

За в

Рукопис предат у штампу aвгуста 2013. године Штампање завршено августа 2013. године (ЈП СЛУЖБЕНИ ГЛАСНИК, Београд) и августа 2014. године (КОЛОР ПРЕС, Лапово)

Rukopis zadaný v auguste 2013 Vytlačené v auguste 2013 (JP SLUŽBENI GLASNIK, Belehrad) а v auguste 2014 (KOLOR PRES, Lapovo)

ке ни бе уџ за од За в

CIP – Каталогизација у публикацији Библиотека Матице српске, Нови Сад 37.016:78(075.2) STANKOVIĆOVÁ-Kriváková, Mariena Hudobná kultúra : pre 7. ročník základnej školy / Mariena Stankovićová-Kriváková, Juraj Súdi ; [notový zápis Mirjana Rilaková]. - 1. vyd. - Београд : Завод за уџбенике, 2014 (Lapovo : Kolor pres). - 88 str. ; 27 cm Tiraž 550.

ISBN 978-86-17-17698-1 1. Súdi , Juraj [аутор] COBISS.SR-ID