Las Dificultades del Aprendizaje en Línea

Desde desconectarme de Internet hasta no tener la su ciente motivación, me cuesta acostumbrarme al aprendizaje virtual.

Cuando el aprendizaje virtual comenzó en marzo de 2020, pensé que no duraría mucho; Incluso estaba emocionado por eso. Pero a medida que pasaba el tiempo y todavía estábamos haciendo clases en línea en mayo, las esperanzas de volver a la escuela en agosto comenzaron a desvanecerse. Ahora soy un estudiante de tercer año y asisto virtualmente a Tranquility High School en la ciudad rural de Tranquility, a 45 minutos al oeste de Fresno, California.

Cuando comenzó el año escolar 2020-2021, muchas cosas habían cambiado. Nos dijeron que teníamos que iniciar sesión en las reuniones de Google Meet todos los días, y algunos profesores hicieron obligatorio tener nuestras cámaras encendidas. Si no lo hiciéramos, perderíamos puntos de participación, lo que afectaría nuestra cali cación general, o nos marcarían como ausentes por el día.

Ahora estamos en un horario bloque, pasamos una hora y media en línea en una sola clase y, si bien no es tan diferente de reunirnos en persona, tener estas clases en línea es una historia diferente.

Mantenerse conectado durante una hora y media es difícil por dos razones. Uno, permanecer conectado durante tanto tiempo hace que el Chromebook sea muy lento y caliente. Dos, hay días en los que mi Internet se desconecta por completo a la mitad de una lección.

Supuse que esto se debía a que mi hermano pequeño también estaba en la escuela y había varias computadoras conectadas al WiFi. Tenemos un plan de WiFi muy barato y, debido a esto, no puede manejar varios dispositivos conectados al mismo tiempo.

Si bien puedo iniciar sesión en mi teléfono y ver videos, lleva mucho tiempo cargar un documento durante la clase. Debido a esto, comencé a hacer el trabajo después de clases. Esto in uyó en que no prestara tanta atención en clase como me gustaría y me hizo perder la motivación. Ha habido varios días en los que mi WiFi ni siquiera conectó y tuve que usar mi punto de acceso móvil. Funcionó durante los primeros días, pero no fue tan rápido como tener el WiFi conectado.

La brecha digital es solo un problema del aprendizaje virtual; intentar aprender de casa es otra. Al vivir en un hogar hispano, hay mucho ruido; hay muchas distracciones mientras asisto a clases en línea.

No tener un lugar separado para trabajar y relajarme también me ha afectado más de lo que pensaba, lo que se relaciona con mi falta de motivación. Cuando asistía a la escuela en persona, llegaba a casa y comenzaba a trabajar en mis asignaciones. Pero al estar en casa, no hay mucha separación entre las tareas escolares y las tareas del hogar. Aplazaba las tareas hasta el último minuto porque estaría haciendo otras cosas como limpiar la casa o cuidar a mis hermanos. Si no estoy haciendo eso, estaría trabajando en mi habitación donde mi cama está justo enfrente de mí. En lugar de hacer mi trabajo, estaré acostado en la cama revisando mi teléfono o tomando una siesta.

Con la falta de una conexión WiFi con able y la falta de motivación para hacer mi trabajo escolar, me he dado cuenta de que el aprendizaje virtual no es algo que funcione para mí, y espero con ansias el día en que podamos volver a encontrarnos en las aulas.

Por Hazel Ventura