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Cidades
A TRIBUNA
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Segunda-feira 8
agosto de 2016
A Tribuna
Projeto socioeducativo de incentivo à leitura que utiliza o jornal como recurso didático e pedagógico, contribuindo para a formação de cidadãos leitores conscientes e participativos. Uma iniciativa de A Tribuna, em parceria com a Associação Nacional de Jornais (ANJ). Coordenadora Pedagógica / Editora: Carolina Viana Morgado Chagas Textos: Vagner Lima
na escola
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Problemas sociais discutidos em aula Relacionando conteúdo didático e reportagens, alunos concluem que população também tem responsabilidade por essas questões FOTOS DIVULGAÇÃO
DA REDAÇÃO
Os alunos do segundo ano do Ensino Fundamental do Colégio Portal Brasil, em Santos, promoveram uma discussão na sala de aula sobre os direitos e deveres do cidadão, a partir de reportagens veiculadas em A Tribuna. Usando o jornal em sala de aula, a turma fez relação do conteúdo estudado na disciplina de Geografia sobre direitos e deveres do aluno e resolveram abordar essa questão de uma forma mais ampla, abrangendo os direitos e deveres do cidadão com base nas matérias veiculadas. “Falta de segurança nas estradas, o problema do lixo acumulado em São Vicente devido à greve dos lixeiros, o número de mortes na cidade por H1N1 e aumento de casos
em sala de aula foi muito prazeroso”, conta.
Tópicos
INTERESSE PELA INFORMAÇÃO
Falta de segurança nas estradas, o problema do lixo em SV e mortes por H1N1 foram alguns dos tópicos encontrados no jornal para embasar o debate.
da febre chikungunya levaram os alunos a discutir quais são os direitos e deveres do cidadão na sociedade”, explica a professora Camila de Paula dos Reis, que orientou as crianças durante o trabalho. Segundo a educadora, a turma construiu uma maquete abordando os direitos e deveres de cada um e chegaram à conclusão que muitos dos problemas que ocorrem hoje
O trabalho contou com a participação e o envolvimento dos alunos, que analisaram direitos e deveres
na nossa sociedade são causados pela própria população, que não cumpre seus deveres como cidadãos.
“A participação e o envolvimento dos alunos foram de 100%. O desenvolvimento do trabalho realizado em
sala de aula foi muito positivo. As reportagens do dia a dia vindo ao encontro do que os alunos estão vendo
Na opinião de Camila, o trabalho do jornal em sala de aula é importante, pois desperta o interesse do aluno pela informação, incentiva-o a avaliar os fatos do seu tempo, desenvolve a oralidade e as relações humanas e sociais. “A utilização dos textos jornalísticos enriquece as aulas com informações atuais, fatos históricos, geográficos, saúde, educação, temas transversais, ética e meio ambiente. O aluno apresenta segurança ao falar sobre o assunto trabalhado, pois traz a realidade para dentro da sala de aula, o que torna o trabalho do professor mais rico”, justifica a docente.
Click
Notícias. Na UME Ayrton Senna da Silva, em Santos, a professora de Língua Portuguesa Michelle Alves
Dias utilizou o jornal para conversar com as turmas do sétimo ano da unidade sobre os tipos de notícias que são mais publicadas: boas ou ruins? “Refletimos se as notícias ruins ‘vendem’ mais. Falamos dos problemas que ocorrem no Brasil e no mundo. Distribuí vários exemplares de A Tribuna e pedi que eles selecionassem notícias boas, que podiam ser sobre a promoção da paz ou sobre qualquer atitude positiva”. Os alunos também montaram cartazes sobre o tema e os expuseram na escola.
Conscientização. Na Casa Crescer e Brilhar, em São Vicente, e educadora Isabel Cristina
perguntou aos jovens qual assunto a turma poderia buscar no jornal para expor no mural da instituição. “Eles escolheram o tema meio ambiente, por conta de o abrigo se encontrar no bairro Jóquei Clube, onde vemos muitas ruas com lixo na calçada. Saímos às ruas, tiramos várias fotos do bairro, percebemos ruas com sofás, camas, sacos de lixo e muito entulho. Conversando entre nós, entendemos que se cada um cuidasse do seu lixo, se cada um fizesse a sua parte, teríamos uma cidade mais limpa”. A partir disso, foram confeccionados cartazes para conscientização dos residentes, funcionários e visitantes do serviço de acolhimento.
Nota
Reflexão sobre a paz melhora as relações DA REDAÇÃO
Na EM Paulo Shigueo Yamauti, em Praia Grande, a educadora Cecilia Luz França de Matos desenvolveu um trabalho sobre a cultura de paz com a turma do 4º ano I. A atividade começou com os estudantes pesquisando o significado da palavra paz no dicionário, para que tivessem compreensão da importância do tema. Na sequência, escutaram a música A Paz, com o grupo Roupa Nova, acompanhando a letra junto com a professora e refletindo sobre a necessidade urgente de paz em todos os momentos da vida. Na lousa, a turma elencou, de um lado, o que pode provocar discórdia, e de outro, o que pode ser feito para evitar discussões. “Com essas duas atividades, os alunos já passaram a mudar certas atitudes que eram comuns em sala. Por exemplo, discutirem por motivos sem importância, como empréstimo de materiais escolares, lugar na sala
de aula etc”, conta Cecilia. Os jovens foram à biblioteca pesquisar nos jornais algumas formas de violência. A educadora observou que o tema mais procurado pelos alunos foi relacionado ao preconceito por crenças e cor. A educadora conta que, na pesquisa no jornal, as crianças se interessaram por reportagens que se completavam: uma sobre o número elevado de casos de violência contra mulheres negras e outra que contava a história de uma filha de escravos que sofreu muito preconceito e mostrava como ela o driblou. Os estudantes também assistiram a um vídeo sobre a fábula de um porco espinho, em que os animais tiveram que optar entre morrer de frio, solitários,
Tema de agosto
O tema do mês das atividades de agosto é Arte e Cultura. Amanhã, os educadores receberão,pore-mail,reportagens selecionadas pela equipe pedagógica de A Tribuna na Escola que devem ser utilizadas para fomentar a educação e práticas pedagógicas diferentes, usando as notícias para contextualizar o aprendizado. Cada escola deve realizar, por mês, pelo menos um trabalho em que o jornal tenha sido usadocomorecursodidático.
Rio 2016
Na sala de aula Os alunos também confeccionaram cartazes com frases que estimulam a boa convivência e o respeito
ou aceitar se juntar e aguentar os machucados dos espinhos que os companheiros faziam uns nos outros. Na opinião da professora, a
“reflexão sobre atitudes negativas no dia a dia faz com que os alunos melhorem o convívio com os demais”. Para finalizar o trabalho, os alunos propuse-
ram, reunidos em quatro grupos, retirar frases do material que reuniram e montar cartazes que foram afixados na parede da escola.
Oquefazer com osalunos na sala de aula quando o tema for Rio 2016? Certamente, muitos deles trarão à escola tudo que está sendo discutido na sociedade. Disponível para os educadores da região, plano de aula feito em parceria com o projeto Apprendizagens propõe o desenvolvimentocríticodoaluno a partir do tema. Acesse Olímpiadas: Passado, Presente, Esporte e Cidadania emhttp://migre.me/uzrKJ.