Checklist voor begrippen en leerdoelen Hierna vind je een overzicht van de begrippen en leerdoelen per paragraaf. Kruis de leerdoelen aan waarvan jij vindt dat je ze nu beheerst. Bij de leerdoelen die je nog niet helemaal beheerst noteer je de acties die je gaat ondernemen om het leerdoel alsnog te kunnen behalen.
Paragraaf 1 Onderzoek naar bewegingen Ik kan
Acties
de volgende begrippen beschrijven en toepassen: plaats, (x,t)-diagram, verplaatsing, afgelegde weg, videometen, spoor, stroboscopische foto, stroboscoop, ultrasoon geluid, ultrasone plaatssensor, lichtpoort
uit een video-opname, een stroboscopische foto of het signaal van een ultrasone plaatssensor – de plaats van een bewegend voorwerp op een tijdstip bepalen – de verplaatsing van het voorwerp tussen twee tijdstippen bepalen – de beweging van het voorwerp in een (x,t)-diagram weergeven
de (gemiddelde) snelheid van een bewegend voorwerp bepalen met behulp van een op een timer aangesloten lichtpoortje
berekeningen maken en redeneren met de formule voor de verplaatsing: s = Δx = x eind − x begin
Paragraaf 2 Eenparige rechtlijnige beweging Ik kan
10 8
Acties
de volgende begrippen beschrijven en toepassen: gemiddelde snelheid, constante snelheid, (v,t)-diagram, eenparige (rechtlijnige) beweging, steilheid, oppervlaktemethode
het (x,t)- en (v,t)-diagram tekenen bij een eenparige rechtlijnige beweging
uit een (x,t)-diagram de snelheid bepalen uit de steilheid van de grafieklijn
uit een (v,t)- diagram de verplaatsing tussen twee tijdstippen bepalen uit het oppervlak onder de grafieklijn tussen die twee tijdstippen
berekeningen maken en redeneren met de formules voor de gemiddelde snelheid en de verplaatsing bij een eenparige beweging: v gem = _ Δx en s = v ∙ t Δt
h o ofdstuk 2
