Pit taal groeischrift groep 5 sneak preview

Naam

Plak hier een fotoof tekening van jezelf,of maak een collage vandingen die voor joubelangrijk zijn.

Mijn groeiroute

In jouw groeischrift houd je jouw groei bij. Voor alle leerlijnen kun je bijhouden hoe het gaat. Hier kun je lezen wanneer je bij welke leerlijn jouw groei kunt bijhouden.

Begin van het leerjaar

Leer meer over je eigen groei met de Ik-cirkel bladzijde 4

KLAAR met een blok?

Maak dan de opdrachten in dit groeischrift.

Hoe ging spreken in mijn groepje? bladzijde 6 en 7 Spreken & luisteren

les 5

les 10

op blz

en

elke les

van dit groeischrift

elke

10

blok 1

blok 2

blok 3

bladzijde 18 en 19bladzijde 14 en 15bladzijde 8 - 15 bladzijde 32 en 33bladzijde 28 en 29bladzijde 24 en 25

Schrijven

Op reis

De Eiffeltoren

Kies je Kist

bladzijde 24 en

bladzijde

bladzijde 28 -

Ik maak eerst de voorkant af. Dan is het echt mijn groeischrift!

Eind van het leerjaar

Zoveel heb ik geleerd bij taal bladzijde 38 en 39

bladzijde

-

28 -

Schrijven

bladzijde 34 en

KLAAR met een blok?

Maak dan de opdrachten in dit groeischrift.

Plakhiereenfoto

Leer jezelf kennen

Zo-ben-ik cirkel

Je laat in deze cirkel zien hoe je bent.

En wat je over jezelf vindt.

Je kleurt de vakjes van binnen naar buiten.

Hoe meer vakjes je kleurt, hoe meer dat voor jou geldt.

Ikwilnieuwe woordenleren.

Ik doe mijn best.

Dit geldt helemaal voor mij

Ikwil goedin Taal zijn.

Ik vind Taal leuk.

Ikkijkmijnwerk altijdna.

Ditgeldthelemaal nietvoor mi jZo ben ik

Kleur in aan het begin van het schooljaar

Ikwerkaltijddoor.

Ikletgoedop.

Ik werk netjes.

in mijzelf.

Ik heb vertrou wen

Ik plan mijn taken goed.

& luisteren

Hoe ging spreken in mijn groepje?

Wat heb ik gedaan?

Je hebt wat verteld in je groepje.

VOORAF

Ik heb bedacht wat ik wilde vertellen.

Ik schreef in goede zinnen op wat ik wilde gaan zeggen.

Wat doe ik nu?

De eerste keer nadat je wat hebt verteld in je groepje, doe je het volgende:

• Je vult het onderwerp in.

• Je bedenkt hoe het ging.

• Je kruist aan onder Ja of Nee.

• De tweede keer nadat je wat hebt verteld, doe je hetzelfde.

keer 1e keer 2e

Ik schreef kernwoorden op en gebruikte die als geheugensteuntje.

TIJDENS

Ik was niet bang om te praten.

Ik praatte duidelijk.

Ik maakte goede zinnen.

Ik vertelde in de goede volgorde.

Ik was goed verstaanbaar.

Ik praatte door en bewoog niet te veel.

ACHTERAF

Ik heb verteld wat ik wilde vertellen.

Dit ging heel goed:

Dit ga ik anders doen:

keer Ja Nee

1e keer Ja Nee

2e

1e keer 2e

keer

Ja Nee

Ja Nee

Spreken & luisteren Spreken

Wat ga ik doen?

1 Na blok 1 kijk je naar een filmpje.

2 Je doet dit samen met je leermaatje.

3 Jullie praten over het filmpje.

4 Waarom is het leuk ernaar te luisteren en kijken?

5 Schrijf per punt in kernwoorden op wat er zo goed aan was.

6 Bedenk zelf hoe goed je dat doet.

7 Je kleurt één of meer duimpjes. Hoe meer duimpjes je kleurt, hoe beter je denkt dat je dat kunt.

8 Dit doe je ook na blok 5.

WAT WAS ZO GOED AAN...

… het onderwerp

schrijf hier

Hoe goed kan ik dat al? Na blok 1 Na blok 5

… de informatie

Hoe goed kan ik dat

1 x Je moet het nog leren.

2 x Je moet het nog oefenen.

x Je kunt het een beetje.

x Je kunt het goed.

x Je kunt het super goed.

… de volgorde waarin verteld wordt

Hoe goed kan

dat

Ga verder op de volgende

WAT WAS ZO GOED AAN...

… de toon van de stem

Hoe goed kan ik dat al?

Na blok 1

Na blok 5

… hoe langzaam/snel er gepraat wordt

1 x Je moet het nog leren.

2 x Je moet het nog oefenen.

3 x Je kunt het een beetje.

4 x Je kunt het goed.

5 x Je kunt het super goed.

Hoe goed kan ik dat al?

Na blok 1

Na blok 5

… wat de spreker laat zien

Hoe goed kan ik dat al?

Na blok 1 Na blok 5

De volgende keer als ik spreek, ga ik dit doen:

Spreken & luisteren Mijn groei Na blok

Wat heb ik gedaan?

Je hebt in les 2 geluisterd en luisteropdrachten gemaakt.

Wat doe ik nu?

Je leest wat er rechts bij het blaadje staat. Daar groei je naartoe. Denk na hoever je nu in jouw groei bent. Na blok 1 kleur je een rondje op elke groeilijn. Het gekleurde rondje geldt voor jou. Na blok 5 doe je dat ook.

Heb je een rondje vlakbij de pit gekleurd? Dan weet je dat je daar meer aandacht aan moet besteden als je een gesprek voert of luistert. Zo kun je daarin groeien.

en

nooit soms

vaak altijd

Ik bedenk waar ik naar ga luisteren.

Ik schrijf in kernwoorden op wat ik wil onthouden.

Ik kan een verhaal altijd goed volgen.

Ik bedenk achteraf altijd wat ik van de luistertekst vond.

Ik bedenk altijd wat ik onthouden heb.

Ik kan de luistertekst goed samenvatten, als dat nodig is.

Spreken & luisteren

Na blok 2 en

Welke gesprekstips gebruik ik?

Wat heb ik gedaan?

Ik heb in les 1 een paar keer een gesprek gevoerd.

Na blok 2

Ik vertel duidelijk.

Ik luister naar de ander.

Wat doe ik nu?

Ik lees de gesprekstips.

Ik kleur na blok 2 en na blok 5:

• groen: wat ik nu al doe;

• geel: wat ik nog moeilijk vind.

Wat ik nog moeilijk vind, maakte ik geel.

Na extra oefenen kan ik het hokje alsnog groen maken.

Ik vraag of iedereen mij begrepen heeft.

Ik weet dat wij elkaar kunnen helpen en van elkaar kunnen leren.

Na blok 5

Ik mag mijn eigen mening hebben.

Ik geef argumenten voor mijn mening.

Ik zorg dat iedereen aan de beurt komt.

Ik let op of iemand anders ook iets wil zeggen.

Ik word niet boos als iemand een andere mening heeft.

JOUW FAVORIETE TIP:

Als je iets niet begrijp, vraag ik net zo lang door tot ik het snap.

Pitstop

Wat heb ik gedaan?

Je hebt in les 5 opdrachten gemaakt.

Je hebt 15 keer antwoord gegeven onder ‘Dit kan ik nog’.

Je hebt ook 15 keer antwoord gegeven onder ‘Dit kan ik nu’.

Je weet nu hoeveel woorden je nog weet. En je weet hoeveel woorden je hebt geleerd.

Dit kan ik nog

Wat doe ik nu?

Je kleurt voor elk goed antwoord een hokje groen.

Vergelijk alle ingekleurde blokjes.

blok

Mijn pittige woorden

Wat heb ik gedaan?

Je komt een onbekend woord tegen.

Wat doe ik nu?

en

Je schrijft het woord hieronder op. Wat betekent het woord? Je zoekt het woord op. (Vraag hulp.)

Schrijf erbij wat het woord betekent. Schrijf een mooie voorbeeldzin op. Bedenk andere woorden die erbij passen. Of maak er een tekening bij.

Zo onthoud je de betekenis van het pittige woord beter.

Woord Betekenis en voorbeeld zin

Tekening

Woord Betekenis en voorbeeld zin Tekening

Woord Betekenis en voorbeeld zin Tekening

Woord Betekenis en voorbeeld zin

Tekening

Woord Betekenis en voorbeeld zin Tekening

Woord Betekenis en voorbeeld zin Tekening

Woord Betekenis en voorbeeld zin Tekening

Woord Betekenis en voorbeeld zin Tekening

Eind van het schooljaar

Zoveel-heb-ikgeleerd-bij-taal cirkel

Je hebt nieuwe woorden geleerd bij Woordenschat.

Je hebt geleerd over taal bij Taal verkennen.

En je hebt nieuwe dingen geleerd bij spreken, een gesprek voeren, luisteren, lezen en schrijven.

Je laat in deze cirkel zien hoeveel je hebt geleerd.

Hoe meer vakjes je kleurt, hoe meer je denkt dat je hebt geleerd.

Woordenschat

ven

Taalverkennen

Gesprekvoeren

Dit geldt helemaal voor mij

Ditgeldthelemaal nietvoor mi j Zo goed ben ik in Taal

Lezen

Spreken

uisteren

WAT NEEM JE JE VOOR?

Volgend schooljaar ga ik:

Taal