ELEVPAKET
Tryckt bok + Digital elevlicens 36 mån
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK NIVÅ 1
Tryckt bok + Digital elevlicens 36 mån
Kontext Svenska som andraspråk nivå 1 är en integrerad text- och övningsbok för nivå 1 i gymnasieämnet svenska som andraspråk. I denna tredje upplaga har innehållet omarbetats och uppdaterats för att stämma överens med Gy25. Ett återkommande inslag i läromedlet är att eleverna får göra jämförelser mellan svenskan och andra språk de kan.
ELEVBOK
Kontext Svenska som andraspråk nivå 1 bygger på en kontrastiv språksyn. Här finns bl.a. nyskrivna avsnitt om kreativt skrivande och kritisk läsning.
DIGITALT LÄROMEDEL
SPRÅKHÄFTE
Med hjälp av det fylliga språkhäftet kan eleverna öva vidare, vidga sin vokabulär och bli säkrare på ord och språkriktighet.
Den interaktiva elevboken är inläst med autentiskt tal och textföljning, vilket gör innehållet tillgängligt också för elever med särskilda behov.
Interaktiv version av boken, inläst med autentiskt tal och textföljning.
Interaktiva övningar som tränar ord och olika språkliga moment.
Fungerar på dator, surfplatta och mobiltelefon
SVENSKA SOM
NIVÅ 1 SVENSKA SOM
NIVÅ 1
Eva Hedencrona Karin Smed-Gerdin
Studentlitteratur AB
Box 141
221 00 LUND
Besöksadress: Åkergränden 1
Telefon 046-31 20 00 studentlitteratur.se
Kopieringsförbud
Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares begränsade rätt att kopiera för undervisningsändamål enligt Bonus
Copyright Access skolkopieringsavtal, är förbjuden. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus
Copyright Access.
Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.
Användning av detta verk för text- och datautvinningsändamål medges ej.
Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.
Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.
Art.nr 36369
ISBN 978-91-44-19173-7
Upplaga 3:1
© Författarna och Studentlitteratur 2025
Redaktör: Liza Greczanik
Grafisk form: Johanna Szemenkar Remgard
Printed by Pozkal, Poland 2025
Innehåll
Introduktion – strategier för språkinlärning
1. Språk i kontext – språk i olika sammanhang Kommunikationssituation
2. Biografi och reportage – att skriva om det allmänmänskliga Vad är flerspråkighet?
Strategier för språkinlärning
Personligt berättande och reflektioner kring det svenska språket
3. Skönlitteratur och de litterära epokerna
Skönlitteratur
Skönlitterära
4. Läsa och analysera skönlitteratur
Konsten att läsa skönlitteratur
5. Lyrik och dramatik
6. Tala, presentera och informera
Uttal och språkets melodi
Checklista – bildspel
Arbetsgång – bildspel
Spänd eller nervös?
Exempeltext – informerande tal
7. Kritiska röster
– referera, kolla källan och skriva inlägg
Referat med källor
skriver man referat?
– referat
8. Argumentera och debattera
Debattera och argumentera
9. Sakprosa och textproduktion
Arbeta med sakprosa
10 råd för att må bra
lösningar
en sakprosatext
10. Språksociologi
– varför och hur språket varierar
Språksociologi
Språklig repertoar
Kommunikation – avstånd och samhörighet
Attityder till språk
Hur pratar ungdomar egentligen?
11. Språkets uppbyggnad och struktur
Meningsbyggnad
Användbara sambandsmarkörer
I det digitala läromedlet finns följande texter.
Läsa
Lässtrategier – faktatexter
Litteraturhistoria
Texter från olika epoker
Tala
Om upphovsrätt
Presentation Astrid Lindgren
Träna uttal
Skriva
Cv
Formellt brev
Praktikrapport
Reportage
Kapitel 3 Skönlitteratur och de litterära epokerna
KAPITLET BEHANDLAR FÖLJANDE CENTRALA INNEHÅLL:
Í En översikt över de litterära epokerna.
Í Svenska språkets ordförråd och struktur. Jämförelse mellan det svenska språkets uppbyggnad och uppbyggnaden i andra språk som eleven kan.
Ur Centralt innehåll för Svenska som andraspråk nivå 1
Skönlitteratur
I detta kapitel kommer du att lära dig vad skönlitteratur är och se hur man delar in litteraturen i olika genrer. Dessutom får du lära dig hur litteraturen delas in i epoker, det vill säga tidsperioder, alltsedan 800 f.Kr. fram till våra dagar.
Innan du börjar
1. Vad tänker du på när du hör ordet skönlitteratur?
2. Vilka litterära genrer känner du till?
Skönlitteratur är i regel påhittade, mer eller mindre sannolika berättelser. Genom att skriva ner texter kan vi bevara kunskaper och erfarenheter till eftervärlden. För flera tusen år sedan, innan skriftspråket fanns, använde man sig av muntligt berättande. Med hjälp av gudasagor och myter försökte man förklara det man inte förstod i tillvaron, till exempel hur världen skapades och meningen med livet.
Den allra äldsta litteraturen i Europa levde alltså vidare genom att människor berättade historierna för varandra i generation efter generation. Några av de äldsta skönlitterära verken från antiken, Iliaden och Odysséen, berättades i flera hundra år innan de skrevs ner cirka 700 f.Kr. Här beskrivs hur greken Odysseus kämpade först i tio år i kriget mot Troja. Sedan tog det honom ytterligare tio år och många äventyr
på havet att komma hem till sin ö Ithaka igen. Under seglatsen hem var han tvungen att klara av en mängd strapatser.
Många berättelser handlar än idag om hur ”hjälten” beger sig ut på en resa, möter olika svårigheter och prövningar för att sedan återvända hem. Resan kan vara en verklig resa eller en inre resa där huvudpersonen i slutet är förändrad genom de erfarenheter som hen har fått under resans gång. Det har skett en personlig utveckling.
Skönlitterära berättelser kan indelas i epik, lyrik och dramatik . Epik kommer från ordet epos, vilket är en längre hjälteberättelse. Till epiken räknas noveller och romaner. Lyrik är ett annat ord för dikter eller poesi och med dramatik menas teaterpjäser.
Skönlitteraturens betydelse
Internationella tester visar att barn och ungdomars läsförmåga har försämrats över tid och därför sker en satsning på läsning i de flesta stadier inom skolan. Man behöver ha en god läsförmåga för att klara sig i samhället då en hel del information bara är skriftlig. I debatten om betydelsen av att läsa skönlitteratur förs olika argument fram. Flera hävdar att skönlitteraturen bidrar till att man utvecklas som individ, förstår andra människor bättre och får kunskap om andra kulturer. Andra säger att läsning utvecklar språket genom att man lär sig nya ord. Det finns många talesätt och ordspråk om litteraturens betydelse.
Några ordspråk
Blind är boklös man.
Färöiskt ordspråk
Ska a en boksamling till ditt hus och du ska ar en själ till din kropp.
Latinskt ordspråk
Att bygga ett bibliotek för folket är att riva ett fängelse.
Amerikanskt ordspråk
Bokhyllan är den stege, med vars hjälp du blir din övermans like.
Danskt ordspråk
DISKUTERA
1. Vilket ordspråk tycker du är bäst? Motivera
2. Finns det ordspråk om böcker på andra språk som du kan? Om ja, ge något exempel .
seglatsen sjöresan strapatser utmaningar
Skönlitteratur sidan 18 hävdar påstår
din övermans like ung som den som kan mer än du
dystopi negativ framtidsvision
Skönlitterära genrer
Innan du börjar
1. E-bok, ljudbok eller tryckt bok – vad föredrar du? Motivera
2. Vad tror du om den tryckta bokens framtid?
3. Hur tänker du innan du ska börja läsa en bok? Åh, så kul det ska bli! Finns den på film? Orkar bara inte! Stämmer något på dig? Hur du ser på läsning?
När man ska beskriva en roman används ungefär samma genrebeteckningar som för film. Kärleksromaner, historiska romaner, science fiction, fantasy, deckare, thrillers och äventyrsromaner är exempel på olika genrer inom skönlitteraturen. Ibland kan det vara svårt att klassificera en roman, då en del författare är genreöverskridande, det vill säga blandar olika genrer i sitt berättande. Det finns till exempel historiska romaner som innehåller både en kärlekshistoria och en mordgåta.
Under en tid har många svenska författare etablerat sig även i utlandet genom att skriva deckare i en realistisk stil. Genren kallas Nordic Noir och omfattar även deckarförfattare från Norge och Danmark. Några välkända svenska författare är Liza Marklund, Henning Mankell, Camilla Läckberg, Johan Theorin, Åsa Larsson, Mari Jungstedt, Mattias Edvardsson, Stieg Larsson och Karin Alvtegen.
Hjältar genom tiderna
Under varje tidsepok har det funnits litterära hjältar som haft de egenskaper som just den tiden krävt. Hjältarna har stridit med livet som insats för att bekämpa ondskan och tack vare dem har det goda segrat i slutet.
Antikens Odysseus var modig, listig, stark och duktig i strid. Medeltidens riddare behövde också vara modiga, starka, kunna slåss bra samt vara duktiga ryttare. Du kanske har sett Ivanhoe eller Robin Hood på film? En av de stora filmhjältarna är James Bond. Han tvekar aldrig att ge sig in i en strid, omger sig med vackra kvinnor och kör snabba, exklusiva bilar. Stieg Larsson låter sin hjälte vara en kvinna – Lisbeth Salander – och i den populära svenska deckargenren är många hjältar kvinnor numera. Katniss Everdeen i dystopin Hungerspelen är ett exempel på en hjälte som slåss mot förtryck för att förändra världen.
I komedin Barbie slåss barbiedockan mot de begränsningar som ett patriarkat innebär.
Huvudpersonen i en bok eller film kan också vara en antihjälte, det vill säga en person som vi tycker om, trots hans eller hennes svagheter och brister som till exempel Harry Potter.
DISKUTERA
Arbeta i en grupp om 3–4 personer och besvara följande frågor tillsammans .
1. Vad utmärker en hjälte? Lista olika egenskaper som ni tycker behövs
2. Ge exempel på hjältar i film och litteratur
3. Varför fascineras vi av hjältar? Vilken funktion fyller de? Behövs de?
4. Vad menas med vardagshjältar?
Sagan – en klassisk genre
Sagor är en slags berättelser som finns i alla kulturer och de kan handla om både människor och djur eller övernaturliga varelser som troll och häxor. I sagorna finns lärdomar, så kallad sensmoral, och livserfarenheter att ta del av. Bruno Bettelheim, en känd sagoforskare har en gång sagt:
”Man kan inte slippa undan hårda strider i livet, det ingår i vår mänskliga tillvaro – men om man inte väjer undan utan tappert möter oväntade och ofta orättvisa prövningar, kommer man att övervinna alla hinder och till slut stå som segrare.”
patriarkat männen har makten
Det är just det som sagan ofta handlar om – att våga och klara av utmaningar och sedan få någon sorts belöning. Sagor brukar sluta lyckligt. Klassiska sagor utan känd författare kallas folksagor och de berättades länge muntligt innan de skrevs ner på 1800-talet, medan de sagor som skrivits och skrivs i modern tid kallas för konstsagor. Dansken
H.C. Andersen är välkänd för sina konstsagor. Andra författare som har skrivit konstsagor är Astrid Lindgren, Roald Dahl och J.R.R. Tolkien.
TALA
Arbeta i grupp om 3–4 personer
1. Börja med att återberätta varsin saga som ni har hört eller läst . Begränsa ditt framförande till 3–5 minuter Om du behöver hjälp med att komma på en saga att återberätta, se listan nedan
2. Vilken sensmoral eller vilket budskap finns i sagan?
EXEMPEL PÅ SAGOR
Folksagor
Rödluvan och vargen
Askungen
Snövit och de sju dvärgarna
Jack och bönstjälken
Törnrosa
Bockarna Bruse
Mästerkatten i stövlar
Rapunzel
Hans och Greta
Ali Baba och de fyrtio rövarna
Konstsagor
Flickan med svavelstickorna (H C Andersen)
Elddonet (H C Andersen)
Kejsarens nya kläder (H C Andersen)
Den lilla sjöjungfrun (H C Andersen)
Bortbytingen (Selma Lagerlöf)
Legenden om julrosen (Selma Lagerlöf)
Sunnanäng (Astrid Lindgren)
I Skymningslandet (Astrid Lindgren)
Den fantastiska räven (Roald Dahl)
Häxorna (Roald Dahl)
Kalle och chokladfabriken (Roald Dahl)
Genrearbete
sidorna 71–72
GRAMMATIK – TEMPUS
Preteritum är ett vanligt tempus i berättelser för att beskriva att något hände i det förflutna Preteritum hör ofta ihop med pluskvamperfekt medan presens och perfekt fungerar bra tillsammans Fyll i rätt verbform .
Folksagor
En saga (vara) en berättelse, som ofta (börja) med
”Det (vara) en gång” Den (vara) vanligen berättad för barn och (bruka) handla om prinsar, prinsessor, talande djur och
förtrollade skatter Det (finnas) många gånger en moral, som (tala) om vad som (vara) rätt och fel
Sagorna kallas ofta för ”folksagor” och deras ursprung (vara) något okänt
Sagan om Askungen (vara) till exempel känd redan från 800-talet i Kina
Det sägs att flera europeiska folksagor (komma) från Indien via perser och araber till Europa
Konstsagor
En känd sagoberättare (vara) H C Andersen Han (födas) i ett fattigt hem i Odense på Fyn Hans fullständiga förnamn (vara)
Hans Christian, men som författare (använda) han bara sina initialer, H .C . Fadern (vara) skomakare, han (vara) fattig men (ha) ett intresse för böcker . Han (ha, vara) soldat i Tyskland och den tiden (påverka) hans hälsa Strax efter att han (ha, komma) åter till Odense (dö) han
Det (ha, vara) meningen att Andersen (ska) bli skräddare, men han (vilja) till teatern Så snart han (kunna), (åka) han till Köpenhamn där han (misslyckas) i sång, skådespeleri och balett Men det (finnas) de som tyckte sig se möjligheter för honom och han (få) därför ett stipendium så att han 17 år gammal (kunna) börja i skolan Under skoltiden (bli ) han mobbad både av de yngre klasskamraterna och rektorn
Men han (stå) ut och 1828 (ta) han studentexamen
Andersen (dö) ogift och barnlös Han (vara) begravd på
Assistens kyrkogård i Köpenhamn Se
sidorna
SPRÅKREFLEKTION
1. Nu är det andra gången du arbetar med tempus . Hur gick det denna gång?
2. Om du börjar att skriva i presens, vilket tempus är det då mest naturligt att kombinera med presens?
3. Om du börjar att skriva en berättelse i preteritum, vilket tempus passar att kombinera med preteritum?
4. En del kan tycka att till exempel preteritum är ett svårt ord . Det är svårt att uttala och svårt att komma ihåg Vad tycker du? Vilka strategier kan du använda för att komma ihåg ordet?
5. Är det enklare att komma ihåg en term som Bluetooth? Varför i så fall?
6. Vilka knep kan du använda för att komma ihåg de grammatiska termerna för tempus? Och vad de betyder?
7. En saga kan börja så här ”Det var en gång en prins och en prinsessa som …” Vilket tempus skulle du fortsätta med? Varför?
8. Vilka tidsformer skulle du använda om du berättade en saga på något annat språk som du kan?
Litterära epoker
Innan du börjar
1. Vilka litterära epoker känner du till?
2. Vilken är den äldsta litteraturen du har hört talas om?
Västvärldens litteratur sträcker sig mer än 2 700 år tillbaka i historien. För att kunna placera en författares verk i ett sammanhang delar man in litteraturen i olika epoker. Ordet epok betyder tidsskede, period eller era. En litterär epok är en avgränsad historisk tid och utmärks av att vissa idéer och tankegångar återkommer hos flera författare. Genom att läsa verk från en viss epok får vi kunskap om det samhälle som författarna levde i. Samtidigt ger våra kunskaper i historia, om hur olika samhällssystem var uppbyggda och organiserade, den hjälp som vi behöver för att bättre förstå och kunna analysera litteratur från olika tider.
Givetvis går det inte att sätta tydliga gränser för när en epok börjar och slutar, lika lite som man kan säga att en författare bara tillhör en epok utan gränserna är ofta flytande. Dessutom är epokerna mer eller mindre framträdande i litteraturen i olika länder. Antiken fanns till exempel bara i Grekland och i romarriket. Trots allt hjälper ändå epokbegreppet till att skapa ordning och ge en överblick över litteraturens långa historia.
Här får du en kort orientering i främst Europas litteraturhistoria. På sidorna 94–95 finns en del uppgifter till de olika epokerna. Vill du fördjupa dina kunskaper finns det en mer omfattande text i det digitala läromedlet. Du kan också läsa textutdrag från olika epoker för att lära dig mer om dem.
Litteraturhistoria
Texter från olika epoker
MEDELTIDEN
ANTIKEN
ca 1200 f.Kr. Trojanska kriget
ca 700 f.Kr. Homeros: Iliaden och Odysséen
ca 600 f.Kr. Sapfo, kärlekslyrik
400-talet f.Kr. i Grekland Dramer av: Euripides: Medea, Sofokles: Kung Oidipus, Aristofanes: Lysistrate
476 e.Kr. Romarriket faller
800 Vikingatid, Island koloniserades
Slutet av 1000-talet Sverige blir kristet
1100 Hildegard av Bingen
Keltisk saga om Tristan och Isolde
Riddardiktning, Rolandssången
1200 Sagalitteraturen skrivs ner på Island
ca 1280-tal Njáls saga
1320 Dante Alighieri: Den gudomliga komedin ca 1370 Heliga Birgitta: Himmelska uppenbarelser (1492)
1350 Digerdöden härjar i Europa ca 1350 Giovanni Boccaccio: Decamerone
ANTIKEN
800 f.Kr.–476 e.Kr.
RENÄSSANSEN
1440-talet Boktryckarkonsten utvecklas 1532 Niccolò Machiavelli: Fursten 1597 William Shakespeare: Romeo och Julia
1605 Miguel de Cervantes: Don Quijote
1657 Agneta Horn: Agneta Horns leverne
FRANSKKLASSICISMEN
1643 Ludvig XIV
1668 Molière: Den girige
MEDELTIDEN ca 476–1500
RENÄSSANSEN 1500–1600
UPPLYSNINGEN
1719 Daniel Defoe: Robinson Crusoe
1726 Jonathan Swift: Gullivers resor
1743 Hedvig Charlotta Nordenflycht: Den sörgande turtur-dufvan
1759 Voltaire: Candide
1762 Jean-Jacques Rousseau: Émile eller om uppfostran
1786 Svenska Akademien bildas
1789 Franska revolutionen
1790 Carl Michael Bellman: Fredmans epistlar
1792 Mary Wollstonecraft: Till försvar för kvinnans rättigheter
ROMANTIKEN
1774 Johann Wolfgang von Goethe: Den unge Werthers lidanden
1802 Madame de Staël: Delphine
1818 Mary Shelley: Frankenstein
1857 Viktor Rydberg: Singoalla
FRANSKKLASSICISMEN
1600-TALET
UPPLYSNINGEN ca 1700–1790
REALISMEN
1813 Jane Austen: Stolthet och fördom
1837–38 Charles Dickens: Oliver Twist 1837 Fredrika Bremer: Grannarna 1839 Carl Jonas Love Almqvist: Det går an 1842 Folkskolestadgan i Sverige 1847 Emily Brontë: Svindlande höjder
1848 Karl Marx & Friedrich Engels: Det kommunistiska manifestet
1852 Harriet Beecher Stowe: Onkel Toms stuga 1857 Gustave Flaubert: Madame Bovary 1866 Fjodor Dostojevskij: Brott och straff
1869 Leo Tolstoj: Krig och fred
NATURALISMEN
1867 Émile Zola: Thérèse Raquin
1879 Henrik Ibsen: Ett dockhem
1879 August Strindberg: Röda rummet
1882 Anne Charlotte Leffler: Ur Lifvet 1 1887 Victoria Benedictsson: Fru Marianne
1891 Selma Lagerlöf: Gösta Berlings saga
MODERNISMEN OCH 1900-TALET
1900 Sigmund Freud: Drömtydning
1901 De första Nobelprisen delas ut
1916 Edith Södergran: Dikter
1914–18 Första världskriget
1921 Allmän rösträtt i Sverige
1923 Katherine Mansfield: Främlingen
1913–27 Marcel Proust: På spaning efter den tid som flytt
1922 James Joyce: Odysseus
1925 Franz Kafka: Processen
1925 Virginia Woolf: Mrs Dalloway
1933 Gertrude Stein: Alice B. Toklas självbiografi
1938 Jean-Paul Sartre: Äcklet
1939–45 Andra världskriget
1940 Karin Boye: Kallocain
1940 Ernest Hemingway: Klockan klämtar för dig
1947 Albert Camus: Pesten
1949 Vilhelm Moberg: Utvandrarna
1949 Simone de Beauvoir: Det andra könet
ROMANTIKEN
ca 1790–1830
REALISMEN/ NATURALISMEN 1830–1890
MODERNISMEN OCH 1900-TALET
Från antiken kommer begreppen epik, lyrik och dramatik
Epik betyder berättande diktning och ett epos är en längre berättande dikt . Två epos från antiken är
Iliaden och Odysséen Iliaden skildrar det trojanska kriget – kriget mellan greker och trojaner som varade i tio år, och Odysséen handlar om krigaren Odysseus hemfärd till ön Ithaka . Man tror att en kringvandrande rapsod (professionell berättare) – Homeros – har skrivit ner historierna . Han levde på 700-talet f .Kr . I berättelserna får läsaren bland annat träff a den oövervinnerlige krigaren Akilles, det enögda monstret Polyfemos och Odysseus, huvudpersonen i Odysséen, som på grund av hybris blir tvungen att färdas i tio år för att komma hem .
Hybris är när man trotsar gudarna, och gudarna under denna tid var bland andra Zeus, Poseidon och Afrodite .
Staty av hjälten Akilles på Korfu i Grekland.
MEDELTIDEN cirka 476–1500
På Island skrev man berättelser om släkter och fejder och i Sverige skrev man ner lagar för olika landskap.
Medeltiden blev de stora världsreligionernas tid . Tidigare hade religionerna varit lokalt förankrade men de nya; kristendom, islam och buddism vände sig till alla .
I och med kristendomen blev kyrkan och klostren viktiga för kultur och utbildning då de ansvarade för skolundervisning I klostren skrev man också ned litterära texter . Religiösa motiv var vanliga under medeltiden . Man trodde att det fanns en himmel och ett helvete och att varje människa fick sin belöning efter döden . Man skrev på latin, bland annat predikningar och helgonlegender .
Lyrik betyder sång till lyra och en av de mest kända diktarna under antiken är Sapfo Hon levde cirka 600 f .Kr på ön Lesbos, och idag finns bara fragment, det vill säga delar av hennes dikter bevarade .
Dramatiken uppstod i samband med fester och hyllningar till den grekiska vinguden Dionysos cirka 500 f .Kr . Under dessa festligheter ingick teatertävlingar och varje författare skulle bidra med tre tragedier och en komedi . Dessa antika dramer spelas fortfarande .
431 f .Kr . spelades Medea av Euripides Pjäsen handlar om Medea som hämnas sin otrogne man genom att döda deras två gemensamma barn .
Cirka 427 f .Kr . skrevs Kung Oidipus av Sofokles Pjäsen handlar om kung Oidipus som ovetandes dödar sin far och gifter sig med sin mor .
Illustration av Tristan och Isolde från 1400-talet.
Det fanns också riddardiktning som handlade om kärlek, äventyr och strider . Den mest kända är
Tristan och Isolde, som förenas för evigt när de av misstag dricker en kärleksdryck . Men Tristan får inte svika sin kung, Isoldes blivande make, genom att bryta mot pliktens bud, en riddares viktigaste regel .
På 1200-talet nedtecknades sagalitteraturen på
Island Det finns tre olika grupper av sagor där släktsagan är en, och berättelserna fokuserar på fejder mellan olika familjer på Island Sagorna är våldsamma berättelser med huvuden som rullar och armar och ben som huggs av . Men det finns också humor . En känd saga är Njals saga som handlar om hämnd, ära och makt
År 1350 infördes skrevs Magnus Erikssons landslag i Sverige . Tidigare hade man haft olika lagar i de olika landskapen, men nu kom en lag som gällde hela landet .
I Italien skrev Dante Alighieri (1265–1321) versberättelsen Divina Commedia (Den gudomliga komedin) Där får läsaren följa Dante på en vandring ned till Helvetet, sedan upp över Skärseldens berg där det finns människor som inte är helt färdiga för att
komma till Paradiset . Slutmålet är alltså Paradiset, himlen . I Helvetet satt förbrytare och syndare . Dante beskrev Helvetet som en tratt och ju hemskare brott desto längre ned i tratten hamnade brottslingarna . Längst ner fanns förrädare som Judas som förrådde Jesus .
Dante anses inleda nästa epok i litteraturen, nämligen renässansen .
Tusen och en natt – en sagosamling från Indien, Persien och flera arabiska länder
Tusen och en natt – arabvärldens kanske mest kända litterära verk – kan spåras tillbaka ända till 800-talet, men introducerades i Europa först på 1700-talet . Det är en novellsamling med berättelser från flera länder men med huvudsakligt ursprung i nuvarande Iran och har idag en självklar plats i västvärldens litteratur . Novellerna ringas in av en ramberättelse om kung Shahriar som är både galen och sadistisk . Varje natt tar han sig en ny fru som sedan avrättas när morgonen kommer . När Scheherazade väljs till hans drottning överlistar hon honom genom att varje natt berätta en saga som hon inte helt avslutar, vilket innebär att hon får överleva tills nästa morgon för att kunna fortsätta sin historia .
RENÄSSANSEN 1500–1600
Nu väcktes intresset för antiken och perioden kallas renässans, som betyder pånyttfödelse.
Under renässansen var man intresserad av människolivets alla sidor, inte bara de religiösa . Renässans betyder pånyttfödelse och det som föddes på nytt var de antika idealen, och människans existens kom nu i fokus . Städerna ökade i betydelse som centrum för handel och nya samhällsklasser växte fram .
Man började också intressera sig för vetenskap och man upptäckte bland annat att jorden var rund och inte platt . Dessutom förstod man att jorden inte var universums mitt Det var också nu som Columbus upptäckte Amerika och den katolska kyrkan splittrades och förlorade i makt .
En känd vetenskapsman från denna tid är Leonardo da Vinci Hans ritböcker innehåller många uppfinningar, från ubåtar till flygplan . Han har också målat en av världens mest kända tavlor – Mona Lisa .
Vid mitten av 1400-talet utvecklade tysken Johan Gutenberg boktryckarkonsten, vilket gjorde att man kunde börja ”massproducera” böcker .
Mona Lisa är Leonardo da Vincis mest berömda porträtt.
William Shakespeare
Runt år 1596 skrev William Shakespeare (1564–1616)
Romeo och Juliet . Pjäsen handlar om två ungdomar från två släkter som är fiender . Ungdomarna blir förälskade men får inte gifta sig . De trotsar sina familjer och gifter sig i hemlighet, men pjäsen är en tragedi och i slutet dör de båda
Shakespeare skrev också komedier, sagospel och historiska skådespel . Några kända dramer är
Hamlet, Macbeth och En midsommarnattsdröm
Hans verk visar människans alla sidor: de onda, de goda, de glada och de sorgliga .
I Spanien levde samtidigt Miguel de Cervantes (1547–1616) som skrev romanen Don Quijote . I den driver han med medeltidens riddarromaner . Hans huvudperson Don Quijote är ute för att bekämpa det onda I rostig rustning attackerar han bland annat en väderkvarn som han tror är en farlig jätte .
Under denna epok skulle konsten följa vissa bestämda regler.
Under 1600-talet var Frankrike en politisk och kulturell stormakt i Europa och här uppstod en särskild form av klassicism som innebar att man skulle efterlikna de antika diktarna . Man strävade efter att visa upp en evig sanning och för att kunna göra detta måste vissa regler följas . För dramat gällde att handlingen skulle koncentreras till en viss tid, till exempel en dag och till ett rum (en bestämd plats) . Handlingen skulle också vara klar och tydlig . År 1668 författade den franske dramatikern Molière (1622–1673) dramat Den girige som handlar om en snål man, förälskad i sin rikedom, men som låter sig luras av en bedragare .
FRANSKKLASSICISMEN 1600
UPPLYSNINGEN ca 1700–1790
Tiden då sunt förnuft, kunskap och vetenskap var viktigast.
Under 1700-talet börjar adelns och kyrkans makt i samhället alltmer ifrågasättas .
Två kända upplysningsfilosofer vid den här tiden var Voltaire (1694–1778) och Jean Jacques Rousseau (1712–1778) . Voltaire var emot kyrkan och för förnuft och vetenskap . År 1759 utkom Voltaires roman Candide som handlar om huvudpersonen Candide, en ung man, som blir utkastad från sitt hem för att han har pussat sin käresta Kunigunda på kinden .
I denna bok ligger mycket fokus på det klassiska problemet: Gud har all makt och är medveten om det onda som rör sig i världen . Men om nu Gud är god och allsmäktig, varför tar han inte bort världens ondska? Varför låter Gud det onda finnas kvar? Detta problem kallas för teodicéproblemet eller lidandets problem
I Emile eller Om uppfostran skrev Rousseau om hur viktigt det är att barn, i detta fall pojkar, får möjlighet att tänka självständigt .
År 1719 kom romanen Robinson Crusoe av Daniel Defoe (ca 1660–1731) Den handlar om Robinson som efter ett skeppsbrott hamnar på en öde ö och blir kvar där i drygt 25 år .
Jonathan Swift (1667–1745) är mest känd för berättelsen Gullivers resor . Skeppsläkaren Gulliver kommer till lilleputtarnas, jättarnas, matematikernas och hästarnas land . I boken kritiserade Swift det engelska samhället och funderade kring människans ondska .
I Sverige gav Carl von Linné (1707–1778) ut Systema naturae där han kategoriserade växter
Svenska Akademien bildades 1786 .
Carl Michael Bellman (1740–1795) skrev Fredmans Epistlar Verket består av 82 visor, som skildrar livet i Stockholm i slutet på 1700-talet .
Målning av Robinson Crusoe som tittar ut över havet.
ca 1790–1830
Under romantiken betonade man känslor och människans inre liv.
Det kommer alltid motreaktioner, och reaktionen mot tron på förnuftet blev en längtan till naturen och till människans inre känslor och själ Nu var det inte längre viktigt att följa regler när man skrev, utan nu skulle man istället skapa det ursprungliga, det äkta och det genuina . Under den här tiden skrevs mycket lyrik .
Under romantiken skrevs också skräcknoveller och två författare var Edgar Allan Poe (1809–1849) och Mary Shelley (1797–1851) .
Poe skrev om ondska, ångest och om människor som är olyckliga och som håller på att bli tokiga .
I novellen Huset Ushers undergång träffar huvudpersonen sin syster, en syster som han veckan innan hade begravt i källaren . Poe skapade också den första detektivromanen, Morden på Rue Morgue
Två kvinnor har blivit mördade i ett rum som är låst från insidan och med ordentligt stängda fönster .
1818 var året då Mary Shelleys (1797–1851) berömda bok Frankenstein kom ut . Boken berättar om hur doktor Frankenstein framställer ett monster som på grund av sitt hemska utseende inte tas emot av någon . Monstret vill hämnas sin skapare .
Den tyske romantikern Johann Wolfgang von Goethe (1749–1832) skrev Den unge Werthers lidanden som handlar om Werther som är kär i Lotte .
Men kärleken är obesvarad och Werther väljer därför att ta sitt liv
Goethes mest kända verk är skådespelet Faust .
Faust säljer sin själ till djävulen för att få uppleva livets goda . När han dör ska han tillhöra djävulen men han räddas från helvetet av den unga Gretchens kärlek .
Frankensteins monster.
Illustration av Edgar Allan Poe.
Romantiken nådde även Sverige
Man brukar säga att romantiken är just skaldernas tid och en av de stora diktarna i svensk litteratur är
Esaias Tegnér (1782–1846) . Han skrev i det kända verket Frithiofs saga om kärleken mellan Frithiof och Ingeborg, inspirerad av en gammal isländsk saga .
Johan Olof Wallin (1779–1839) var både präst och poet . Han utformade en ny psalmbok Psalmboken, som kom ut 1819, innehöll 500 psalmer och nästan 300 av dessa var nyskrivna, bearbetade eller översatta av Wallin .
Andra svenska romantiska diktare är Erik Johan Stagnelius (1793–1823) och Erik Gustaf Geijer (1783–1847) .
REALISMEN OCH NATURALISMEN 1830–1890
Verkligheten kom in i litteraturen. Det hemska och det obehagliga skulle tydligt visas i texterna.
Samhället förändras med en begynnande industrialism . Järnvägar byggs och städerna växer då det är där arbete finns .
Verklighetsskildringarna började bli allt mer realistiska, det vill säga författarna förskönade inte sina berättelser utan skrev som det faktiskt var . För författare under realismen var tanken att man skulle skriva som om man fotograferade av verkligheten och visade den som den var
Fransmannen Honoré de Balzac (1799–1850) skrev romanen Pappa Goriot som handlar om en far och hans giriga döttrar i dåtidens Paris .
Författare till romanen Oliver Twist är engelsmannen Charles Dickens (1812–1870) . Oliver är ett fattigt barnhemsbarn som hamnar i många olika,
Man kan säga att Carl Jonas Love Almqvist (1793–1866) började sin författarbana som romantiker men att han övergick till att skriva alltmer realistiska berättelser . Han är mest känd för romanen Det går an, som handlar om den unga Sara som inte vill gifta sig utan bara leva ihop – som särbo . Boken blev en stor skandal och Almqvist blev avskedad från sitt arbete som rektor . Han fick problem med att försörja sig, och på grund av att han blev anklagad för ett giftmordsförsök blev han till sist tvungen att lämna Sverige och fly till USA .
dramatiska situationer men berättelsen slutar till sist lyckligt .
I Amerika togs slavfrågan upp av Harriet Beecher Stowe (1811–1896) . Hon skrev USA:s mest uppmärksammade roman under 1800-talet, Onkel Toms stuga . I boken får man läsa om slaven Tom som säljs av sin ägare och får lämna fru och barn .
Oliver Twist.
Karaktärerna i boken är antingen goda eller onda, och boken fick stor genomslagskraft för sin kritik mot hur man hanterade slavar .
År 1847 kom Jane Eyre av Charlotte Brontë (1816–1855) . Boken handlar om guvernanten Jane Eyre och hennes arbetsgivare . De blir förälskade men det visar sig att mannen har en mörk hemlighet
Fjodor Dostojevskij (1821–1881) var en rysk författare När han var 28 år gammal blev han anklagad för samhällsomstörtande verksamhet och straffet var avrättning . Då han stod inför exekutionspatrullen blev han och hans medfångar plötsligt benådade Han är känd för bland annat romanen Brott och straff som handlar om en ung man som mördar en pantlånerska och hennes syster
Fransmannen Jules Verne (1828–1905) är författare till den berömda boken Jorden runt på 80 dagar På
grund av vadslagning måste huvudpersonen ge sig ut och försöka runda jorden på 80 dagar .
Naturalistiska författare ville gå ett steg längre än man gjorde under realismen . Deras mål var att syna verkligheten som genom ett mikroskop . Nu skrev man om sådant som var fult, illaluktande och frånstötande Den mest kände naturalistiske författaren är fransmannen Émile Zola (1840–1902) och han engagerade sig bland annat för arbetarnas omänskliga villkor . I Den stora gruvstrejken skildras en kamp på liv och död för gruvarbetare
Även i Norden tog man avstånd från romantikens verklighetsflykt och ville skildra verkligheten som man gjorde i Frankrike
Den danske litteraturhistorikern George Brandes (1842–1927) ville att författarna skulle engagera sig i kampen för ett bättre samhälle, för frihet och jämlikhet .
Den norske dramatikern Henrik Ibsen (1828–1906) var den som mest strikt följde Brandes uppmaning . Han har bland annat skrivit Ett dockhem som handlar om Nora, en till en början osjälvständig kvinna som i slutet av pjäsen lämnar både man och barn .
Charlotte Brontë.
Att en kvinna kunde lämna sina barn ansågs på den tiden som mycket upprörande .
En av de främsta svenska författarna under 1880-talet var Victoria Benedictsson (1850–1888) Hon debuterade under pseudonymen
Ernst Ahlgren . Hennes genombrottsroman var Pengar, och den handlar om en 16-årig flicka, Selma, som gifter sig med en mycket äldre man . Romanen beskriver hur Selma kommer till insikt om att pengar inte betyder allt och hon lämnar till sist mannen .
År 1879 kom Röda rummet av August Strindberg (1849–1912) . Detta är en viktig bok eftersom Strindberg har ett nytt sätt att använda det svenska språket . Han tog bland annat in svordomar och dialog . Boken handlar om Arvid Falk och han kritiserar dåtidens samhälle på olika sätt . Strindberg skrev också lyrik och dramatik, och hans dramer spelas fortfarande runtom i världen . Strindberg är en av Sveriges största författare och är internationellt känd .
1890-TAL
Nu hyllas hembygden och det vackra.
Nu kom en reaktion mot det realistiska beskrivandet . Författare under denna tid hyllade sin hembygd och lyfte fram det som var vackert .
Selma Lagerlöf (1858–1941) var en av författarna som skrev under denna tid och 1891 utkom Gösta Berlings saga Berättelsen utspelar sig i Värmland och med den demoniske prästen Gösta Berling i huvudrollen .
Andra kända svenska författare från denna period är Gustaf Fröding (1860–1911), Verner von Heidenstam (1859–1940) och Erik Axel Karlfeldt (1864–1931)
Mot sekelslutet innehöll texterna fler negativa tankar.
Hjalmar Söderberg (1869–1941) var en författare som skrev vid sekelslutet . Han såg människan som någon utan fri vilja och med begränsad möjlighet att själv bestämma över sitt liv . I romanen Doktor Glas skrev han om en läkare som mördar en kvinnas äkta man
Selma Lagerlöf.
August Strindberg.
MODERNISMEN sent 1800-tal till tidigt 1900-tal
Modernism är ett samlat ord för alla litterära riktningar under denna tid. Det fanns inte längre något som var fel och rätt när man tolkade olika texter.
Nu bröt man med det som kallades traditionell litteratur som bestämdes av regler för form och innehåll . Man talade om olika -ismer . Ett exempel är futurismen som drev med gamla kulturtraditioner . Framtiden skulle ta intryck av den nya tekniken med alla sorters maskiner . Expressionisterna ville skildra verkligheten med icke-realistiska bilder för att skaka om sina läsare Surrealismen menade att det mänskliga livet utspelar sig på olika plan . Någon sa att surrealism är mötet mellan en symaskin och ett paraply på ett operationsbord, en konstig sammanställning med syfte att chockera läsarna .
Utanför Sverige och Norden
Virginia Woolf (1882–1941) var en engelsk författare som skildrade livets förvirrande mångfald . Hennes mest lästa bok är Orlando Den handlar om en ung man, Orlando, som förvandlas till kvinna .
Irländaren James Joyce (1882–1941) skrev romanen
Odysseus . Den handlar om en dag och är skriven på ett sådant sätt att den ska försöka skildra en persons inre tankar .
En poet från den här tiden är Gabriela Mistral (1889–1957) . Hon kom från Chile, saknade skolgång och fick Nobelpriset i litteratur . Några av hennes dikter handlar om det barn hon aldrig fick .
Första världskriget bröt ut 1914 och pågick till 1918 . Författare som skildrat detta är bland andra den tyske författaren Erich Maria Remarque (1898–1970) som skrev boken På västfronten intet nytt om unga män som lockats in i kriget . I den plågsamma och smutsiga tillvaron i skyttegravarna smulas deras drömmar sönder .
En annan författare och Nobelpristagare, som hör till denna grupp, är amerikanen Ernest Hemingway (1899–1961) och 1952 kom Den gamle och havet
Sverige och Norden
Edith Södergran (1892–1923) är en finlandssvensk författare inom modernismen . Hon fick tidigt tbc och dog bara 31 år gammal I hennes dikter känns döden närvarande men hon skrev också om framtiden . Hon använde ett speciellt bildspråk och ofta kontraster . En av hennes mest kända dikter är
Dagen svalnar
År 1901 delades det första Nobelpriset i litteratur ut .
Hjalmar Bergman (1883–1931) skrev främst romaner och Markurells i Wadköping är en av hans mest kända . Den sista romanen Clownen Jac läste han själv som följetong i radio Den 1 januari 1931 hittades han död på ett hotellrum i Berlin .
År 1934 utkom boken Seven Gothic Tales av Isak Dinesen Författaren hette egentligen Karen Blixen (1885–1962) och var en 50-årig dansk kvinna . Hennes berättelser utspelar sig på 1800-talet och tar många överraskande vändningar .
År 1924 kom Pär Lagerkvists (1891–1974) bok Onda
sagor . Lagerkvist tillhör modernismen eftersom han vill att diktaren ska avbilda verkligheten på ett sådant sätt att den innersta sanningen blir synlig
Karin Boye (1900–1941) skrev romanen Kallocain som är en mörk framtidsskildring . Boye skrev också dikter och den mest kända är Ja visst gör det ont .
1920-TAL – ARBETARFÖRFATTARE
På 20-talet debuterade den grupp författare som man kallar för arbetarförfattare De var alla självlärda och skrev om sin bakgrund och uppväxt
En av dessa var Vilhelm Moberg (1898–1973) som skrev Utvandrarna . Det är en del i en serie om fyra böcker om den svenska emigrationen till Amerika .
Till arbetarförfattarna hör också bland andra Moa Martinson (1890–1964), Harry Martinson (1904–1978) och Ivar Lo-Johansson (1901–1990) .
Under 40-talet skrev man om rädslan och oron i livet och om andra världskriget, 1939–1945 .
Stig Dagerman (1923–1954) är en av författarna från denna tid . Han skrev romaner och noveller, till exempel Bränt barn
På 60-talet kom politiska och internationella frågor att intressera svenska författare . Sara Lidman (1923–2004) engagerade sig mot Vietnamkriget, och hon skrev 1968 rapportboken Gruva från gruvstrejken i Kiruna .
På 70-talet stod miljöfrågor och arbetslöshet i centrum Författarna skrev dock gärna om en tid som låg några generationer bort . Exempel på författare är Kerstin Ekman, Sven Delblanc, P.C . Jersild och Ulf Lundell
Tidigt 90-tal kom Jonas Gardells (1963–) roman En komikers uppväxt i vilken han skildrar en ung pojkes uppväxt i en Stockholmsförort .
Under 80-talet slog också fantasygenren igenom i Sverige .
Under 90-talet kom deckargenren stort . Stieg Larssons (1954–2004) Millenniumtrilogi blev en stor succé både i Europa och i USA med miljontals böcker sålda . Hackern Lisbeth Salander är huvudpersonen och henne kan man också möta i filmatiseringen av trilogin där den första boken är Män som hatar kvinnor
NÅGRA FÖRFATTARE IDAG
Här är några författare som är verksamma nu en bit in på 2000-talet Pröva gärna att läsa någon av deras böcker .
Sverige: Susanna Alakoski, Arkan Asaad, Fredrik Backman, Martina Haag, Jonas Jonasson, Jonas Hassen Khemiri
Danmark: Hanne-Vibeke Holst
Norge: Maja Lunde
England: Terry Pratchett
Irland: Sally Rooney, Claire Keegan
USA: Suzanne Collins, Colleen Hoover, Khaled Hosseini (Afghanistan och USA), Jamaica Kincaid, George R .R . Martin, Celeste Ng, Veronica Roth
Kanada: Kim Thúy (Vietnam)
Ghana: Yaa Gyasi
Indien: Bali Rai
Japan: Haruki Murakami
Australien: Markus Zusak
Epok och tid sidorna 19–21
Epokstudier
Här följer frågor till de olika epokerna som du besvarar med hjälp av information i kapitlet Litteraturhistoria som finns i det digitala läromedlet Du kan också söka efter svar t .ex . på nätet .
ÖVERGRIPANDE FRÅGOR TILL
VARJE EPOK
1. Under vilken tidsperiod varar epoken?
2. Vad utmärker litteraturen under epoken?
3. Vad vet du om samhället under den tiden?
4. Finns någon historisk händelse som påverkade litteraturen?
5. Vilka var det som läste och skrev litteratur?
6. Nämn några av epokens författare Vilka verk är de kända för?
7. Vad lever kvar från epoken i vår tid?
ANTIKEN
1. Vad betyder orden?
a. tragedi
b. komedi
c. hybris
d. epitet
2. Vad utlöste kriget mellan grekerna och trojanerna?
3. Varför var det svårt att döda Akilles?
4. Lyrik betyder sång till lyra, det vill säga text och musik Vilka låttexter, som är populära idag, gillar du speciellt? Motivera .
5. Vad skrev dramatikern Aiskylos?
6. Vad handlar Antigone om? Vem skrev pjäsen?
7. Varifrån kommer de olympiska spelen?
8. Under antiken fanns det myter som bland annat förklarade olika naturfenomen Vilka?
✒ KREATIVT SKRIVANDE
Litteraturhistoria
9. En myt är en berättelse som gav en förklaring till något man inte kunde förstå, som till exempel hur världen hade uppstått Skapelsemyterna hör till de äldsta myterna, finns i alla kulturer och liknar ofta varandra Ta del av en skapelsemyt innan du börjar skriva för att få inspiration Skriv en modern myt och förklara uppkomsten av AI, mobiltelefonen eller kreditkortet
MEDELTIDEN
1. Vilka olika typer av syndare fanns det i Dantes helvetestratt? Vilka straff fick de? Hängde straffen ihop med det brott de begått?
2. Vem var Den heliga Birgitta?
3. Ta reda på vad någon av sagorna i Tusen och en natt handlar om
RENÄSSANSEN
1. Vem sa ”Att vara eller inte vara, det är frågan”?
2. Vad handlar Hamlet och Macbeth om?
FRANSKKLASSICISMEN
Vilken är den mest kände författaren från den här epoken?
UPPLYSNINGEN
1. Har du sett någon så kallad robinsonad på film eller tv? Berätta!
2. Vilka uppgifter har Svenska Akademien?
ROMANTIKEN
Ta reda på mer i detalj vad Frankenstein handlar om
REALISMEN OCH NATURALISMEN
1. Vad handlar Oliver Twist om? Hur gammal är han?
2. Vilka andra böcker har Émile Zola skrivit?
Ta reda på vad någon av dem handlar om
3. Ta reda på mer information om August Strindberg . Du kan fokusera på hans uppväxt, hans arbete, hans måleri, hans intresse för det naturvetenskapliga eller hans äktenskap
4. Titta på Youtube om du kan hitta någon pjäs som Strindberg har skrivit, förslagsvis Fröken Julie
1890-TAL
Vilka andra böcker har Selma Lagerlöf skrivit?
Ta reda på vad någon av dem handlar om
MODERNISMEN
1. Vad innebär ”stream of consciousnesstekniken” som James Joyce använde?
2. Vad innebär ”isbergstekniken” som Ernest Hemingway använde?
20-TALET ARBETARFÖRFATTARE
Leta efter information om Moa Martinson, Harry Martinson eller Ivar-Lo Johansson
SVENSKT 40-TAL, 50-TAL, 60-TAL, OCH 70-TAL
Nämn några författare från dessa decennier
SVENSKT 80- TAL OCH 90-TAL
1. Vilken genre slog igenom under denna period?
2. Ge exempel på några kända romaner .
ANDRA FÖRFATTARE
Nu har du främst läst om västvärldens litteratur
Har du förslag på andra författare från andra kulturer som du känner till? När verkade dessa författare och vad skrev de? Skriv ner dina förslag
på författare Samla sedan klassens bidrag Skriv i ett gemensamt dokument . Hur ser den nya litteraturhistorien ut?
SAMMANFATTA KAPITLET
Vad har du lärt dig i detta kapitel?
Repetera innehållet med hjälp av frågorna
Vad är ett epos?
Vad handlar Iliaden och Odysséen om?
Vilken nytta kan man ha av skönlitteratur?
Nämn några skönlitterära genrer .
Varför delar man in litteraturen i epoker?
Vilka epoker kan du räkna upp från antiken fram till 1900-talet?
Vad utmärker de olika epokerna?
Nämn några författare för varje epok .
KONTEXT
svenska som andraspråk nivå 1
Kontext är en läromedelserie i ämnet svenska som andraspråk som består av två delar: Kontext svenska som andraspråk nivå 1 och Kontext svenska som andraspråk nivå 2–3. Till respektive bok medföljer Kontext Språkhäfte. Serien erbjuder eleverna ett brett och varierat utbud av texter och uppgifter som utvecklar deras läs- och skrivförmåga, muntliga kommunikation samt strategier för att förstå, analysera och använda språket i olika sammanhang.
I den tredje upplagan av Kontext svenska som andraspråk nivå 1 har innehållet uppdaterats för att möta kraven i Gy25. Bland nyheterna finns ett tydligare fokus på läsning av såväl skönlitterära texter som sakprosatexter. Den nya upplagan innehåller även en genomgång av de litterära epokerna och uppgifter i kreativt skrivande samt övningar som tränar eleverna i att läsa och tolka texter kritiskt.
Mycket går förstås att känna igen från tidigare. I sann Kontext-anda innehåller läromedlet omsorgsfullt valda texter i olika genrer, följt av läsförståelsefrågor för att träna olika läsprocesser. Eleverna arbetar aktivt med ordförråd, begreppsförståelse och språkreflektion samtidigt som de får möjlighet att göra jämförelser med andra språk som de kan. Med hjälp av språkhäftet kan eleverna öva vidare, vidga sin vokabulär och bli säkrare på ord och språkriktighet.
Elevpaketet består av en tryckt bok och ett digitalt läromedel med en utförlig litteraturhistoria och texter från olika epoker samt uttalsövningar. Här finns även språkhäftet i digital variant.
Bokens författare, Eva Hedencrona och Karin Smed-Gerdin, har mångårig erfarenhet som lärare och är välkända läromedelsförfattare i svenska, svenska som andraspråk och engelska.
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
NIVÅ 1
NIVÅ 1
SPRÅKHÄFTE MED ÖVNINGAR
Eva Hedencrona Karin Smed-Gerdin
Studentlitteratur AB
Box 141
221 00 LUND
Besöksadress: Åkergränden 1
Telefon 046-31 20 00 studentlitteratur.se
Kopieringsförbud
Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.
Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.
Användning av detta verk för text- och datautvinningsändamål medges ej.
Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.
Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.
Art.nr 36418
ISBN 978-91-44-19743-2
Upplaga 3:1
© Författarna och Studentlitteratur 2025
Redaktör: Liza Greczanik
Grafisk form: Johanna Szemenkar Remgard
Printed by Pozkal, Poland 2025
Innehåll
Kapitel 1
Ord – kommunikation .
Språkarbete – interpunktion
Kapitel 6
6
7
Språkarbete – stor och liten bokstav 9
Rättstavning
Kapitel 2
Ord – entreprenörskap
Språkarbete – tempus 16
Ordspråk
Kapitel 3
Ord – skönlitteratur
18
Kapitel 7
Kapitel 8
Epok och tid 21
Vem skrev vad?
Kapitel 4
Ord – litterära begrepp
Språkarbete – särskrivning
Kapitel 9
Kapitel 5
Kapitel 10
Genrearbete
Kapitel 1
Kapitel 2
71
.72
Kapitel 3 73
Kapitel 4
Kapitel 5
Kapitel 6
75
.76
77
Kapitel 7 78
Kapitel 8
Kapitel 9
Resursdel
80
84
Kontrollera din text 86
Kamratrespons på texter
Råd till talaren
86
87
Råd till lyssnaren 87
Kamratrespons på föredrag
Frågor för att granska en källa
Frågor för kritiskt läsande
Genretypiska drag –sammanfattning
Genretypiska drag – bokreflektion
88
89
89
91
Genretypiska drag – berättelser/fiktion 91
Genretypiska drag – debattinlägg
Genretypiska drag – inlägg
91
92
Genretypiska drag – krönika 92
Genretypiska drag – lyrik
Genretypiska drag – muntlig argumentation
92
93
Genretypiska drag – referat 93
Genretypiska drag – reportage
Bilder
93
94
Kapitel 3
Ord – skönlitteratur
A. Para ihop rätt ord med rätt betydelse.
1. antihjälte
2. dystopi
3. folksaga
4. genreöverskridande
5. hybris
6. konstsaga
7. legend
8. Nordic Noir
9. rapsod
10. renässans
11. sensmoral
12. skald
13. versberättelse
a. när man blandar olika genrer i ett bok
b. ett annat ord för skandinaviska deckare
c. en huvudperson utan klassiska hjälteegenskaper, men som får sympatierna
d. lärdom
e. en berättelse som spridits genom muntligt berättande, utan känd författare
f. en saga skriven av en känd författare
g. en professionell sångare/berättare under antiken
h. storhetsvansinne, tro för mycket på sig själv
i. en gammal berättelse som man inte vet om den är sann
j. pånyttfödelse
k. en dikt som berättar en historia
l. diktare
m. en negativ samhällsskildring
B. Sätt in rätt ord i meningarna.
1. Boken 1984 är ett exempel på en . Samhället som beskrivs är skrämmande.
2. Pippi Långstrump av Astrid Lindgren är ett exempel på en .
3. Jag älskar deckare och speciellt svenska och danska författare. De skriver det som kallas för .
4. Min kompis gör mig galen ibland. Hen tycker att hen kan precis allt. Då säger jag att hen har fått
5. Igår läste jag en bok om mobbning, och var att man alltid ska vara en bra kompis.
6. Deckare handlar om kärlek, mord, samhällsproblem med mera, så man kan verkligen säga att de är
Epok och tid
A. Para ihop rätt epok med rätt tid.
1. antiken
2. franskklassicismen
3. medeltiden
4. modernismen
5. realism och naturalism
6. renässansen
7. romantiken
8. upplysningen
B. Vilken epok?
a. 800 f.Kr–476 e.Kr
b. 476–1500
c. 1500–1600
d. 1600-talet
e. 1700–1790
f. 1790–1830
g. 1830–1890
h. sent 1800-tal till tidigt 1900-tal
1. Författaren skulle granska sin omgivning som genom ett mikroskop likt en forskare, med andra ord beskriva den så tydligt som möjligt. Även det obehagliga och otäcka skulle visas upp.
2. Nu blir kristendomen den dominerande religionen och religiösa motiv blir vanliga. Tusen och en natt kan spåras till denna tid.
3. En stor författare under denna tid är William Shakespeare, och i Spanien hittar vi Miguel de Cervantes.
4. Denna tid utmärks av många -ismer. Man bröt med traditionell litteratur och skapade nya former för innehåll och språk.
5. Daniel Defoe är en betydande författare under denna epok när man betonar sunt förnuft, kunskap och vetenskap.
6. Under den här epoken uppstod genrerna epik, lyrik och dramatik.
7. Känslor och människans inre liv står i centrum under denna epok. Nu blir det vanligt att skriva dikter men också skräckberättelser som Frankenstein av Mary Shelley.
8. Under denna epok ville man visa upp en evig sanning och det krävdes regler. För dramat skulle handlingen koncentreras till en dag och ett rum och handlingen skulle vara tydlig.
Vem skrev vad?
A. Para ihop författaren med rätt titel Ta hjälp av litteraturöversikten i läroboken på sidorna 82–83.
1. Sofokles
2. Euripides
3. Miguel de Cervantes
4. Giovanni Boccaccio
5. Molière
6. Daniel Defoe
7. Mary Wollstonecraft
8. Mary Shelley
9. Jane Austen
10. Victoria Benedictsson
11. Charlotte Brontë
12. August Strindberg
13. Karin Boye
14. Selma Lagerlöf
15. Edith Södergran
16. Ernest Hemingway
17. Vilhelm Moberg
18. Harriet Beecher Stowe
19. William Shakespeare
a. Kallocain
b. Utvandrarna
c. Röda rummet
d. Onkel Toms stuga
e. Dagen svalnar
f. Romeo och Julia
g. Kung Oidipus
h. Medea
i. Pengar
j. Don Quijote de la Mancha
k. Decamerone
l. Den girige
m. Robinson Crusoe
n. Frankenstein
o. Till försvar för kvinnans rättigheter
p. Stolthet och fördom
q. Jane Eyre
r. Gösta Berlings saga
s. Klockan klämtar för dig
B. Placera in rätt bok och författare i rätt mening.
1. En ung poet som dog när hon bara var 31 år gammal skrev en vacker dikt där första ordet i titeln är
Dagen. Vad heter dikten och vad heter hon? och
2. Världens mest kända monster? Hur man skapar ett monster kan du läsa om i boken av
3. I den här pjäsen hämnas kvinnan sin man eftersom han varit otrogen. Det gör hon på ett fruktansvärt sätt i pjäsen av
4. Denna kvinnliga författare har skrivit en mörk framtidsskildring med titeln . Hon heter .
5. Här möter vi en kung som dödar sin far och gifter sig med sin mor. Det är av .
6. I boken möter läsaren en flicka som är 16 år och som blir tvungen att gifta sig med en mycket äldre man. Författare är och bokens titel är
7. Boken utspelar sig i Värmland och handlar om en präst. Vad heter boken? Vem är författare?
8. Två ungdomar blir förälskade men deras familjer kommer inte överens. De gifter sig och tragiskt nog dör båda i slutet. Författaren är
och verket heter
9. I den här romanen träffar läsaren en ”riddare” som vill bekämpa det onda och det gör han bland annat genom att attackera en väderkvarn. Den boken heter och är skriven av
10. Här möter man en snål man som älskar sina pengar över allt annat. Verket heter och är skrivet av
11. Romanen handlar om en man som lider skeppsbrott och hamnar på en öde ö. Boken har titeln och är skriven av
12. Familjen utvandrar till USA och läsaren får följa dem i en serie om fyra verk. Den första heter och författare är
13. I boken möter läsaren en slav som säljs av sin ägare och som därmed får lämna sin familj. Författaren är amerikan och heter . Bokens titel är
14. En kvinna blir förälskad i sin arbetsgivare och det visar sig att han har en mörk hemlighet. Detta sker i romanen skriven av
C. Placera verken ovan under rätt epok.
Ta hjälp av litteraturöversikten i läroboken på sidorna 82–83.
Kapitel 4
Ord – litterära begrepp
A. Para ihop rätt ord 1–20 med rätt förklaring a–t.
1. l antologi
2. biografi
3. cliffhanger
4. epik
5. epilog
6. epos
7. fabel
8. fiktion
9. kontext
10. kronologi
11. krönika
12. myt
13. novell
14. parallellhandling
15. prolog
16. pseudonym
17. resumé
18. roman
19. satir
20. trilogi
B. Sätt in rätt ord i meningarna.
a. berättande diktning
b. elak, kvick text som kritiserar något
c. gudasaga, legend
d. historiska händelser i tidsföljd; personlig berättelse om vardagshändelser
e. inledning
f. kortare berättelse än roman
g. längre berättelse
h. längre berättande dikt som Iliaden och Odysséen
i. lärorik djursaga
j. påhittad berättelse
k. påhittat (författar)namn
l. samling texter av olika författare
m. sammanfattning
n. sammanhang
o. slutord
p. spännande slut som inbjuder till nästa avsnitt
q. text om en persons liv
r. tidsföljd
s. tre verk som hör ihop
t. två handlingar löper samtidigt
1. Stieg Larssons Millenniumserie utgör en
2. En del kvinnor skrev under en på 1800-talet.
3. Det finns många om jordens skapelse.
4. Vad betyder ordet i den här ?
5. går fort att läsa jämfört med romaner.
6. Iliaden, om kriget i Troja, är ett känt
7. Kan du göra en av filmen du såg?
8. Erik XIVs liv kan man läsa om i en
9. I slutet av boken fanns en
10. Dickens avslutade ofta kapitlet med en det vill säga mitt i en spännande händelse.
Språkarbete – särskrivning
A. Rätta felen i följande meningar.
1. Igår glömde jag att köpa strö socker.
2. Jag är så sugen på vanilj glass.
3. Wow, det är jätte bra!
4. Henke ska köpa nya hög talare.
5. Jonte bor i radhus och hans kompis bor i ett hög hus.
6. Kan du öppna garage dörren?
7. Jag behöver en penn vässare.
8. Jag gillar inte blod pudding.
9. Gabriel vill bli sjuk sköterska när han blir stor.
10. Zara gillar att köra racer bil.
11.
lov.
12. Pappa målar om sommar stugan.
13. Hans nya moppe är jätte läcker.
14. Kan du ta med en burk öppnare?
15. Det är viktigt att återvinna tidnings papper.
B. Vilka ord hör ihop?
Skriv ordet här:
1. målar mejsel målarpensel
2. bak telefon
3. bensin handling
4. tänd kläder
5. byggnads examen
6. bil batteri
7. skruv pensel
8. jobb klippare
9. merit lock
10. gräs plåt
11. mobil ansökan
12. arbets ställning
13. gymnasie plats
14. praktik stift
15. ansöknings förteckning
Snart har vi sommar
Summera
Vilka missförstånd kan det bli när man skriver varm korvgubbe eller sjuk syster?
Vad är detta exempel på?
Idiomatiska uttryck
A. Para ihop uttrycken 1–20 med rätt förklaring a–t.
1. ana ugglor i mossen
2. brinner i knutarna
3. en fjäder i hatten
4. få fria tyglar
5. gå för långt
6. ha en akilleshäl
7. hänga läpp
8. i grevens tid
9. inte mitt bord
10. kors i taket
11. lägga manken till
12. lägga näsan i blöt
13. leva i sus och dus
14. råka i klistret
15. stå på bar backe
16. stöta på patrull
17. c ta i trä
18. ta skeden i vacker hand
19. tala i klartext
20. visa framfötterna
a. anpassa sig till situationen
b. anstränga sig
c. att förhindra otur
d. överdriva, inte kunna sluta
e. bli hindrad
f. bli utan pengar
g. deppa
h. en framgång
i. ha en sårbar punkt
j. få problem
k. i sista minuten
l. något mycket oväntat händer
m. inte mitt ansvar
n. kunna göra som man vill
o. det är mycket bråttom
p. spendera pengar på nöjen
q. misstänka något
r. att lägga sig i saker man inte har med att göra
s. vara uppriktig
t. visa sig duktig
B. Välj ut fem uttryck och beskriv i vilka situationer du skulle använda dem.
Art.nr 36418 (10-pack)