9789144172156

Page 1

S P I R AR

Gro Wollebæk

Svensk bearbetning: Mattias Ljung

NO C
2:a uppl.
Innehåll Luft, vatten och blandningar Vattnets kretslopp 2 Blandningar och rena ämnen 4 Separera blandningar 6 Vad är luft? 8 Upp i luften 10 På himlen Stjärnor 12 Stjärnbilder 14 Myter 16 Norrsken 18 Djur, natur och allemansrätt Naturtyper 20 Djur anpassar sig 22 Växter anpassar sig 24 Sjöar 26 Naturvett 28 Naturvett-spelet 30 Kroppen Näringsämnen 32 Matspjälkningen 34 Kemiska reaktioner 36 Allt hänger ihop Föroreningar 38 Återvinning 40 Näringskedjor 42 Utrotningshotat 44 Den blå planeten 46

Vattnets kretslopp

Gammalt vatten?

Du kommer att få lära dig:

• vad orden kretslopp, avdunstning och kondensering betyder

• vad som händer i vattnets kretslopp

Har du någon gång tänkt på att vattnet som du dricker kanske har druckits av en viking för flera hundra år sedan?

Allt vatten på jorden används om och om igen. Det kommer inget nytt vatten till jorden. Man brukar säga att vattnet går runt i ett kretslopp.

3

Vattenångan kyls ner och kondenserar. Det betyder att ångan blir till små vattendroppar eller iskristaller. Det är så moln bildas.

När molnen blir tunga så blir det nederbörd. Det betyder att vattnet faller ner som regn eller snö.

2 Lite av vattnet avdunstar1 och åker upp i luften. Vatten som avdunstat är osynligt.

5

Vattnet rinner ut i hav och insjöar och värms upp på nytt igen av solen.

Det är solen som håller igång vattnets kretslopp. Solen värmer vattnet i hav och sjöar.

2
4
1Avdunstning är övergången från vatten till ånga. Ångan är en gas.
1

Frågor på texten

Vad betyder det att vattnet går i ett kretslopp?

Vad är det som håller igång vattnets kretslopp?

Vad händer när vattnet värms upp?

Vad betyder det att vattnet kondenserar?

Finns de andra kretslopp i naturen? Diskutera i klassen.

Kan vattnet försvinna, tror du? Förklara ditt svar.

Vad tror du kommer hända?

Forma aluminiumfolien till en skål.

Fyll glaset med riktigt varmt vatten.

Lägg aluminiumskålen på glaset och lägg isbitar i den.

Titta noga på vad som händer i glaset.

• Vad hände?

• Varför hände det?

Vad tror du kommer hända?

Häll 2 dl vatten i glasburken och lika mycket på tallriken.

Låt tallriken och glaset vara orörda i några dagar.

Undersök vad som hänt.

• Vad hände?

• Varför hände det?

Sy regndroppar

Klipp ut två likadana

droppar i filt.

Sy ihop dem nästan

hela vägen längs

kanten. Stoppa in lite bomull.

Sy ihop helt. Limma på ögon och mun. Häng upp dem i taket.

Andas!

Andas varm luft på en spegel eller fönster.

Du behöver

• ett stort glas

• aluminiumfolie

• isbitar

• varmt vatten

Du behöver

• en glasburk

• en tallrik

• decilitermått

• vatten

• Vad hände?

• Varför hände det?

3
Scheman till försöken finns i lärarhandledningen. 1 2 3 4 5 6

Vad är luft?

Vad är luft?

Luft är en gas som är osynlig. Du kan inte smaka på den eller ta på den. Men när det blåser så kan du känna luften.

Allt som lever på jorden behöver luft för att leva. En del av luften är en gas som heter syre. Det är den delen av luften som vi människor och allt annat levande behöver för att andas.

Ju högre upp du kommer, desto mindre syre finns det i luften. Man säger att luften är tunn. Därför har bergsbestigare syrgastuber med sig om de ska klättra riktigt högt.

När luft värms upp så tar den mer plats. Varm luft är lättare än kall. När vi pruttar kommer det varm luft. Prutten kommer därför

alltid att åka uppåt.

Frågor på texten

Vad är luft?

Vad händer om vi inte får syre?

Du kommer att få lära dig

• vad luft är

• vad som händer när luften värms upp

Varför är det svårare att andas om man är högt upp på ett berg?

Vad händer med luft när den värms upp?

Varför kan det vara bäst att sova underst i en våningssäng?

Vad får luftballongen att stiga?

8
1 2 3 4 5 6

Vad tror du kommer hända?

Knyt tråden mitt på blompinnen.

Se till att pinnen hänger helt vågrätt.

Fäst en tom ballong med tejp i varje ände av pinnen. Kontrollera att pinnen fortfarande är vågrät.

Blås upp den ena ballongen så mycket du kan. Häng tillbaka den på pinnen.

Du behöver

• två ballonger

• en blompinne

• tråd

• två tejpbitar

• Vad hände?

• Varför hände det?

Vad tror du kommer hända?

Fyll en plastflaska med riktigt varmt vatten.

När du känner att flaskan är varm tömmer du ut det varma vattnet och skruvar på korken.

Håll sedan flaskan under kallt, rinnande vatten.

Du behöver

• en plastflaska

• varmt och kallt vatten

• Vad hände?

• Varför hände det?

Vad tror du kommer hända?

Trä ballongen över den ena änden av toarullen, som på bilden. Fäst ballongen ordentligt med tejp. Tänd värmeljuset.

Håll toarullen så att du siktar på ljuset med den öppna änden. Ta tag i ballongen och dra den bakåt. Släpp ballongen.

• Vad hände?

• Varför hände det?

Du behöver

• en tom toarulle

• en ballong

• värmeljus och tändstickor

• tejp

9
I lärarhandledningen hittar du scheman till försöken samt tips på fler försök knutna till temat.

Naturvett-spelet

Spelregler hittar du på sida 29.

Du har gått vilse. Gå till B7.

Du har plockat en massa goda bär i skogen. Gå till G5.

Du smög förbi en rävlya med ungar. Gå till G2.

Man får tvätta håret med schampo i älven.

Du bråkar med andra som är på utflykt. Gå till C5.

Du glömde stänga grinden. Gå till C6.

Man får tälta nära hus där folk bor.

Du kom ihåg att ta hand om skräpet. Gå till E4.

Du har din hund i koppel Gå till B1.

Man får vandra och tälta på åkrar.

30 1 A B C D E
2 3 4 5
F G
START

Undvik att skrika.

MÅL

Man får kasta sopor i vattnet.

Visa andra människor hänsyn.

Stäng alla grindar.

Man får hugga ner träd om man behöver ved till elden.

Du tog bilen till fiskestället. Gå till B3 och parkera.

Kom ihåg att städa efter dig.

Hundar får alltid gå utan koppel.

Du har fått en öring på kroken.

Gå till D3.

Fy! Du bröt av en frisk gren. Gå till A2.

Koppla hunden så den inte förföljer vilda djur.

Tälta inte nära hus där det bor människor.

Vandra inte på odlad mark.

Man får bara köra bilen på bilvägar.

Stör inte djur och fåglar. Det gäller även bon och ungar.

Skada inte träd eller andra växter.

Kasta inte skräp i naturen.

Naturvettregler

31 6 7 8

Näringsämnen

Utan mat och dryck...

Mat och dryck ger kroppen de viktiga näringsämnen som den behöver för att växa och utvecklas som den ska. Om du slutar att äta och dricka orkar du så småningom inte göra någonting. Här ser du vad de olika näringsämnena gör i din kropp.

VITAMINER

• finns i solljus, frukt och mejeriprodukter

• håller dig frisk

PROTEINER

• finns i bönor, linser, baljväxter, ägg, mejeriprodukter och kött

• bygger musklerna

FETT

• finns i oljor, kött, fisk och mejeriprodukter

• ger kroppen energi

MINERALER

• finns i fisk, mjölk och grönsaker

• viktig for skelettet och nervsystemet

KOLHYDRATER

• finns i ris, pasta och spannmål

• ger kroppen energi

Du kommer att få lära dig

• varför kroppen behöver

olika näringsämnen

• vad tarmarna, levern och blodet gör

Tarmarna suger upp de näringsämnen kroppen behöver.

Näringsämnen skickas ut i blodådrorna. Blodet går genom levern. Den skyddar dig från farliga ämnen. Leverns jobb är att rena blodet och tillverka galla.

Kroppen är en avancerad fabrik

När blodet renats av levern så pumpar hjärtat ut blodet i hela dig, så att alla celler i kroppen kan få de viktiga näringsämnena.

Alla organ i kroppen samarbetar för att hela du ska fungera. Olika organ har olika uppgifter. En del jobbar med att transportera runt näringsämnen så att din kropp får det den behöver varje dag.

32
X X
Näringsämnen

Frågor på texten

Varför är det viktigt att äta och dricka ordentligt?

Vilka näringsämnen behöver kroppen?

Vilken mat innehåller mycket proteiner?

Hur kommer näringsämnena runt i kroppen?

Beskriv levern och hjärtats jobb.

Vad kan hända med kroppen om du får i dig för lite näringsämnen?

Skriv av meningarna och fyll i ordet som saknas

1 Jag är en muskel som pumpar blod. Jag är...

2 Jag renar blodet. Jag är...

3 Blodet rinner inne i oss. Vi är...

4 Jag suger upp näringsämnen. Jag är...

5 Jag bygger musklerna. Jag är...

Kostcirkeln

Sortera maten under rätt näringsämne. Finns någon mat på flera ställen?

Vad har du ätit?

Gör en tabell som den här bredvid.

Skriv upp vad du har ätit under några dagar.

Jämför med en kompis.

Frukost

Mellanmål

måndag tisdag onsdag

33
Lunch
VITAMINER FETT MINERALER Kopieringsunderlag till kostcirkeln finns i lärarhandledningen. 1 2 3 4 5 6
Middag PROTEINER KOLHYDRATER

Näringskedjor

Vem äter vem?

Du kommer att få lära dig

• vad en näringskedja är

• vad som kan hända om en länk i näringskedjan försvinner

Allt liv i naturen är en del av ett kretslopp. Det betyder att djur och växter i naturen är beroende av varandra för att överleva. Vi kan visa kretsloppet som en näringskedja. En näringskedja visar vad de olika djuren lever av. Näring är samma sak som mat. Pilarna visar vem som äter vem. Ju högre upp djuret är i näringskedjan, desto färre fiender har det.

När en länk försvinner...

Om vi människor jagar ett av djuren för mycket eller utrotar växterna i en näringskedja så kan andra arter i näringskedjan få problem och kanske dö ut. Därför är det viktigt att vi inte utrotar arter!

Sill är en fiskart som vi fiskade väldigt mycket förr i tiden. Det fiskades så mycket sill att den var på väg att utrotas. Då fick lunnefåglarna problem, för när lunnefåglar inte kan hitta sill så har de ingen mat till sina ungar.

42
Havsörn Lunnefågel Sill Djurplankton Växtplankton Kungsörn Räv Hare Gräs och örter Sillfiske på 1920-talet

Frågor på texten

Vad är näring detsamma som?

Vad är en näringskedja?

Vad betyder det att allt liv i naturen är del av ett kretslopp?

Vad kan hända om en länk i näringskedjan försvinner?

Vad kan hända om man fiskar för mycket sill?

Titta på den översta näringskedjan på förra sidan.

Vilka andra djur tror du att kungsörnen och räven äter?

Vilka näringskedjor kan du hitta?

Här finns tre olika näringskedjor. Vilka länkar hör ihop i en kedja?

Skriv så här i din skrivbok:

Näringspyramid

Man kan också använda pyramider för att visa vem som äter vad.

Rita en triangel som den bredvid. Skriv eller rita i triangeln:

Vad handlar det om?

Berätta för en kompis vad det här uppslaget handlar om.

43
• Växter • Djur som äter växter • Djur som äter djur 1 2 3 1 2 3 igelkott
Fågelunge Andmat Igelkott Daggmask Huggorm Larv Kål And Räv Jägare Löv
huggorm
1 2 3 4 5 6

Studentlitteratur AB

Box 141

221 00 LUND

Besöksadress: Åkergränden 1

Telefon 046-31 20 00 studentlitteratur.se

Nya foton, svenska versionen:

Omslag: SeventyFour/Getty Images

Inlaga: Peter Ekvall/Shutterstock 3, Thank you for your assistant/Getty Images, Wasana Huanarom/EyeEm/Getty Images, Candice Bell/ Shutterstock 4 , Mikael_Broms/Getty Images, Coprid/Getty Images, madbit/Getty Images, assistantua/Getty Images 5, markchentx/Getty Images, Westend61/Getty Images 6, domnitsky/Shutterstock, Fuss Sergey/Shutterstock, domnitsky/Shutterstock 7, RCKeller/Getty Images, Janaka Dharmasena/Shutterstock, Gwengoat/Getty Images 10, Everett Collection/Shutterstock, spooh/Getty Images 11, vonviper/Getty Images, Kitnha/Shutterstock 20, Sophia Granchinho/Shutterstock, Guoqiang Xue/Shutterstock 22

Originalutgåva: Spire rød− naturfag for småskoletrinnet

© 2015 GAN Aschehoug, H. Aschehoug & Co (W. Nygaard) AS

Författare: Gro Wollebæk

Foto/ illustrasjoner:

Illustrasjon omslag: © Shutterstock

Gro Wollebæk (diverse foto til forsøk/ K&H-oppgaver): isbiter, tallerken, regndråper 3, tornado i glass 5, ballonger på pinne, ballong på hylster 7, begertelefon, vinglass 15, sy Sarvvis, lag Orion 21, dinosaur i filt 27, fotavtrykk 31, mammut av plastilin 35, troll 37, issoleie 41, lommebøker i plast 57, Tina Tofte (skytyper/grafikk) 8, «Thor by Johannes Gehrts» av Eduard Ade - FelixDahn, Therese Dahn, Therese (von Droste-Hülshoff) Dahn, Frau, Therese von Droste-Hülshoff Dahn (1901). Walhall: Germanische Götter- und Heldensagen. Für Alt und Jung am deutschen Herd. Breitkopf und Härtel. Lisensiert under Offentlig eiendom via Wikimedia Commons (Tor med hammeren) 10, Kartverket (oversiktskart skog/fjell) 36, Lemen, lemmus lemmus, på stein med kartlav, omgitt av snø, lemenår på Valdresflya, Oppland. Foto: Tom Schandy / NN / Samfoto / NTB scanpix (lemen) 38, “Ranunculus glacialis (habitus)” by © Hans Hillewaert /. Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons (issoleie) 40, “Salix herbacea a3” by Opioła Jerzy - Own work. Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons (museøre) 40, “323. Fra Sildfiske - no-nb digifoto 20140819 00007 blds 06954” by “323. Fra Sildfiske”National Library of NorwayNative nameNasjonalbiblioteketLocationOslo, Mo i RanaEstablished1811/1989WebsiteNasjonalbiblioteket. Licensed under Public Domain via Wikimedia Commons (sildefiske 1920-tallet) 58, Thor W. Kristensen (søppelhaug) 54 , «800px-tropical wet forests». Lisensiert under Offentlig eiendom via Wikimedia Commons (regnskog) 61, Øvrige foto/illustrasjoner: © Shutterstock

Kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares begränsade rätt att kopiera för undervisningsändamål enligt Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, är förbjuden. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.

Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning.

Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Översättning och bearbetning: Mattias Ljung

Form: GAN Aschehoug, Marit Messing - Go Form AB

Omslag: Marit Messing - Go Form AB

Redaktion: Marie Hannerstig, Eva Skarp

Art.nr 46351

ISBN 978-91-44-17215-6

© Gro Wollebæk och Studentlitteratur AB 2023

Upplaga 1:1

Printed by Interak, Poland 2023

DET SPIRAR! NO är en serie arbetsböcker inom naturvetenskap för lågstadiet.

Det Spirar! NO innehåller enkla faktatexter med ökad svårighetsgrad, enkla forskningsaktiviteter och uppgifter som ger eleverna variation i arbetet.

Uppgifterna och aktiviteterna är utformade så att eleverna får diskutera, skapa enkla hypoteser, samarbeta, skapa, spela, läsa, rita och skriva. Den stora variationen täcker in olika lärstilar.

I lärarhandledningen finns naturvetenskapliga förklaringar till bokens olika teman, praktiska och konkreta tips till varje uppgift och aktivitet i elevboken, fler förslag till aktiviteter att göra tillsammans med eleverna samt kopieringsunderlag.

I Det spirar! NO C får eleverna bl.a. lära sig:

• om luft, vatten och blandningar

• om stjärnor och stjärnbilder

• om djur, natur och anpassningar till miljön

• om allemansrätten och naturvett

• om näringsämnen, matspjälkningen och kemiska reaktioner

• om föroreningar och återvinning

• om näringskedjor och utrotningshotade arter.

Art.nr 46351 studentlitteratur.se

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.