Lena Wennberg Trolleberg Axels mamma har fått jobb i Senegal och familjen ska flytta dit till hösten. Men Axel vill inte lämna Gävle och sina kompisar: ”Je ne veux pas ! Je veux rester ici avec mes copains !” Efter två veckor i Senegal där han träffat nya kompisar och lärt sig surfa vill han inte åka hem. Han längtar redan tillbaka.
Un été très cool är ett basläromedel i franska för årskurs 6–9. Un été très cool åk 8 består av: • Textbok • Textbok Digital • Övningsbok • Övningsbok Digital • Extramaterial på webben: ljudfiler, övningar m.m. • Lärarhandledning (webb): ljudfiler, facit till övningsboken och prov Boken fortsätter på webben.
Boken fortsätter på webben
För mer information om Un été très cool: nok.se/unete
ISBN 978-91-27-45648-8
Lena Wennberg Trolleberg
9 789127 456488
cover_9789127456488_Unetetrescool_ov8.indd 2-4
2020-07-13 14:00
5 Avant la lecture
1
Je me rappelle
Kommer du ihåg dessa ord? Skriv den svenska översättningen. Välj från väskan.
innan, före en ryggsäck en hamn en säng därför att en keps en hatt solkräm tidigt
tôt ___________________________________________________________ avant ______________________________________________________
un lit _____________________________________________
parce que _______________________________________________
un chapeau __________________________________
un sac à dos ___________________________________________
une casquette ______________________________
de la crème solaire ________________________________
un port ________________________________________
2
Pourquoi ?
hur många/mycket? varför? när?
58
vem? var? vad? vilken? hur/vad?
Pourquoi ? ____________________________________________
Quand ? _______________________________________
Quel ? Quelle ? _____________________________________
Comment ? __________________________________
Où ? _______________________________________________________
Combien ? ___________________________________
Qui ? _______________________________________________________
Quoi ? __________________________________________
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Kommer du ihåg frågeorden? Översätt dem till svenska. Välj från rutan.
cinquante-huit
inlaga9789127456488 förh ok.indd 58
2020-07-13 14:12
3
Je devine
a Skriv rätt siffra i rutan. 1 2 3 4 5 6 7 8
La famille se lève tôt.
Vad är det där?
Le bateau part dans une heure.
Det intresserar mig inte alls.
Quelle horreur !
Det är inte så illa.
Essaye de t’amuser un peu.
Familjen stiger upp tidigt.
C’est quoi ça ?
Vad är det för sorts film?
C’est pas si mal que ça.
Vad hemskt!
Ça ne m’intéresse pas du tout.
Försök roa dig lite.
C’est quoi comme film ?
Båten går om en timme.
b Arbeta med en kamrat. Läs meningarna högt flera gånger. Förhör varandra.
Après la lecture
4
Tu comprends ?
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Arbeta med en kamrat. Turas om med att fråga och svara. Ställ frågorna minst 3–4 gånger så att ni kan svara på dem utan att fundera.
1 Qu’est-ce que la famille va faire aujourd’hui ? 2 Le bateau part quand ? 3 La licorne de Sarah est où ? 4 Pourquoi Axel ne veut pas mettre le chapeau de soleil ? 5 Qu’est-ce que papa voit sur la colline ? 6 Qu’est-ce que le garçon fait devant le petit hôtel ? 7 Il s’appelle comment ? 8 Qui achète deux kess kess ? 9 Ils ont rendez-vous avec le guide à quelle heure ? 10 Qu’est-ce que le guide raconte ? 11 Pourquoi les Africains ont vendu d’autres Africains aux Européens ? 12 C’est quoi « La porte du voyage sans retour » ?
Chapitre 5
inlaga9789127456488 förh ok.indd 59
cinquante-neuf
59
2020-07-13 14:12
5
Je traduis
1 De ska besöka slavarnas hus. ___________________________________________________________________________________________ 2 De vill ta första båten. ___________________________________________________________________________________________________ 3 Den är fånig. ____________________________________________________________________________________________________________________ 4 Vi måste absolut åka nu. _________________________________________________________________________________________________ 5 Försök roa dig lite. ___________________________________________________________________________________________________________ 6 Det är inte så illa. ____________________________________________________________________________________________________________ 7 Vad är det där? ________________________________________________________________________________________________________________ 8 Vad hemskt! _____________________________________________________________________________________________________________________
6
J’écoute : Au restaurant
60
1 Qui a faim ? maman Axel papa
5 Qui prend de l’eau minérale ? les parents Axel et papa Axel et maman
2 Qui a soif ? papa Noah Axel
6 Qu’est-ce que les jumeaux mangent ? des sandwichs aux œufs des sandwichs au poulet des omelettes
3 Comment s’appelle le restaurant ? Chez Fassy Chez Tonton Chez Kiki
7 Qu’est-ce que papa mange ? une salade une omelette un sandwich au poisson
4 Qu’est-ce que les jumeaux prennent à boire ? du coca du jus de bissap de l’eau
8 Ça coute combien ? 8 400 CFA 9 400 CFA 9 500 CFA
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Axel och hans familj äter lunch på Ile de Gorée. Lyssna och kryssa för rätt svarsalternativ.
soixante
inlaga9789127456488 förh ok.indd 60
2020-07-13 14:12
7
Je prends ma casquette
Läs meningarna och diskutera frågorna med en kamrat.
Je prends ma casquette. Je prends mon chapeau de soleil.
Axel met sa casquette. Sarah met son chapeau de soleil.
Ton sac à dos est ici. Ta licorne est sous le lit.
Tes chaussures sont où ? Mes chaussures sont ici. Noah cherche ses chaussures.
1 Vad betyder mon och ma? ____________________________________________________________________________________________ 2 Vad betyder ton och ta? ________________________________________________________________________________________________ 3 Vad betyder sa och son? ________________________________________________________________________________________________ 4 Vad betyder mes, tes och ses? _______________________________________________________________________________________ 5 När använder man mon, ton och son? Framför ord som är ______________________________________ 6 När använder man ma, ta och sa? Framför ord som är _____________________________________________ 7 När använder man mes, tes och ses? Framför ord som är _________________________________________
8
Vous avez vos sacs à dos ?
a Översätt.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
A : Vous avez vos sacs à dos ? _______________________________________________________________________________________ B : Oui, nos sacs à dos sont ici. _____________________________________________________________________________________ A: Monsieur, c’est votre billet ? ____________________________________________________________________________________ B : Oui, c’est mon billet, merci beaucoup. ___________________________________________________________________
b Diskutera med en kamrat. Vad betyder votre? _______________________________________________________ Vad betyder vos och nos? ____________________________________________ Chapitre 5
inlaga9789127456488 förh ok.indd 61
soixante-et-un
61
2020-07-13 14:12
Grammaire Possessiva pronomen Possessiva pronomen talar om att någon har eller äger något. Min, din, hans och hennes kan du redan. Här är en översikt över alla possessiva pronomen:
maskulinum femininum plural mon frère ton frère son frère notre frère votre frère leur frère
ma sœur ta sœur sa sœur notre sœur votre sœur leur sœur
mes parents tes parents ses parents nos parents vos parents leurs parents
min, mitt, mina din, ditt, dina hans, hennes; sin, sitt, sina vår, vårt, våra er, ert, era deras; sin, sitt, sina
9 Nos livres sont ici Fyll i rätt possessivt pronomen.
1 _________________ chien s’appelle Fifi. (Vår) 2 Lina est ici avec _________________ mère et _________________ père. (sin, sin) 3 Mes frères jouent avec _________________ petites voitures. (sina) 4 _________________ chat est super mignon. (Min) 6 Maman cherche toujours _________________ portable. (sin) 7 Regarde ! C’est Charles et _________________ petite sœur. (hans) 8 _________________ enfants habitent ici, Madame ? (Era) 9 Tim et Léa partent en vacances demain avec _________________ maman. (sin)
62
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
5 Tu as _________________ livres dans _________________ cartable ? (dina, din)
soixante-deux
inlaga9789127456488 förh ok.indd 62
2020-07-13 14:12
10 L’intrus Ringa in det ord som inte passar ihop med de övriga. Skriv vad ordet betyder på raden till höger. singe ours élan prêt
__________________________________________________
partir
aller
__________________________________________________
content
__________________________________________________
voyager rester
louer sourd bête verre
gens jumeaux fils
ciseaux crayon œuf
pinceaux
__________________________________________________ __________________________________________________
louer
monter acheter vendre
__________________________________________________
taille
soudain pointure essayer
__________________________________________________
moche beau mignon vite
__________________________________________________
motoneige bateau depuis
__________________________________________________
vélo
assez hier demain aujourd’hui __________________________________________________ réussir
ridicule étrange tragique
__________________________________________________
matière
cantine
__________________________________________________
expérience parce que
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
11 Passé composé : Je me rappelle Hur gör man för att säga vad man gjorde eller har gjort med regelbundna er-verb? Översätt.
1 Igår åt jag en apelsin. ______________________________________________________________________________________________________ 2 Vi spelade basket igår. ___________________________________________________________________________________________________ 3 Camille har köpt en tröja. _____________________________________________________________________________________________ 4 Chloé och Hugo har flyttat. _________________________________________________________________________________________
Chapitre 5
inlaga9789127456488 förh ok.indd 63
soixante-trois
63
2020-07-13 14:12
Grammaire Oregelbundna verb i passé composé De flesta oregelbundna verb är förstås oregelbundna också i passé composé. Verbet avoir är till exempel väldigt oregelbundet. J’ai eu betyder både jag har haft, jag hade, jag har fått och jag fick.
12 J’ai fait du vélo Kan du gissa vilka verb de oregelbundna formerna hör ihop med? Dra streck. faire
lu
être
pris
lire
fait
voir
pu
prendre été pouvoir compris vouloir écrit comprendre vu écrire
voulu
13 Je n’ai pas compris
1 J’ai fait du ski hier. _________________________________________________________________________________________________________ 2 Tu as lu les livres d’Harry Potter ? _______________________________________________________________________________ 3 Il a pris le train. ______________________________________________________________________________________________________________ 4 Nous avons été en vacances. _________________________________________________________________________________________ 5 Vous avez vu mon frère hier ? _______________________________________________________________________________________ 6 Ils ont voulu partir en vacances. ___________________________________________________________________________________ 64
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
a Översätt till svenska.
soixante-quatre
inlaga9789127456488 förh ok.indd 64
2020-07-13 14:13
Grammaire OBS! När man nekar en mening i passé composé placerar man ne före och pas efter hjälpverbet, alltså före och efter det verb som böjs efter person. Tu n’as pas été ici ?
Je n’ai pas compris.
Vous n’avez pas mangé ?
b Ändra meningarna i a till nekad form. 1 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6 __________________________________________________________________________________________________________________________________________
14 ir-verb Det finns en liten grupp verb som slutar på -ir och som böjs likadant. Till den här gruppen hör: finir (sluta), choisir (välja), réfléchir (fundera), grandir (växa), réussir (lyckas) och rougir (rodna). Skriv formerna på rätt ställe i tabellen.
finissent finis finit
finissez finis finissons
finir = att sluta
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
je tu il, elle, on nous vous ils, elles
Chapitre 5
inlaga9789127456488 förh ok.indd 65
De tre sista formerna låter nästan som att man fnissar. Man kan tänka att man har svårt att sluta fnissa för att komma ihåg denna oregelbundna böjning.
soixante-cinq
65
2020-07-13 14:13
15 On parle : Qu’est-ce que tu as fait cette semaine ? a Kryssa för de saker du har gjort eller inte har gjort den senaste veckan. j’ai lu un livre
je n’ai pas lu de livre
j’ai vu un oiseau
je n’ai pas vu d’oiseau
j’ai fait du vélo
je n’ai pas fait de vélo
j’ai joué au foot
je n’ai pas joué au foot
j’ai fait la cuisine
je n’ai pas fait la cuisine
j’ai nagé
je n’ai pas nagé
j’ai dansé
je n’ai pas dansé
j’ai vu un film français
je n’ai pas vu de film français
j’ai écrit une lettre
je n’ai pas écrit de lettre
j’ai pris le bus
je n’ai pas pris le bus
j’ai lu un article
je n’ai pas lu d’article
b Prata med en kamrat om vad ni har gjort, eller inte har gjort. A : J’ai lu un livre, et toi ? B : Je n’ai pas lu de livre. Mais j’ai dansé. A : Moi aussi. Mais je n’ai pas pris le bus.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________
66
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
c Skriv något mer som du har gjort tidigare i veckan och något som du inte har gjort.
soixante-six
inlaga9789127456488 förh ok.indd 66
2020-07-13 14:13
16 J’écoute : Qu’est-ce que tu as fait la semaine dernière? Axel pratar med sin kusin Chloé i Frankrike och frågar vad hon gjorde förra veckan. Skriv rätt veckodag under bilderna. Två bilder blir över.
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
Ça marche ? Jag kan: använda possessiva pronomen använda några oregelbundna verb i passé composé böja ir-verb i presens och passé composé
Chapitre 5
inlaga9789127456488 förh ok.indd 67
soixante-sept
67
2020-07-13 14:13
La Tour Eiffel
Gagnez du temps, achetez vos billets sur Internet.
Tarifs
Tarif Adulte
Tarif Jeune (de 12 à 24 ans)
Tarif Enfant (de 4 à 11 ans)
Tarif Petit Enfant (moins de 4 ans)
Billet ascenseur 2ème étage
16,60€
8,30€
4,10€
Gratuit
Billet ascenseur Sommet
25,90€
13,00€
6,50€
Gratuit
Billet escalier 2ème étage
10,40€
5,20€
2,60€
Gratuit
Billet escalier + ascenseur Sommet
19,70€
9,80€
5,00€
Gratuit
Horaires Ascenseur
Escalier
De 13 juin à 29 aout
9:00 – 0:45 Dernière montée avant 23h30. (pour le sommet avant 23h).
9:00 – 0:30 Dernier accès avant minuit.
Le reste de l’année
9:30 – 23:45 Dernière montée avant 23h. (pour le sommet avant 22h30).
9:30 –18 :30 Dernier accès avant 18h.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
L’ACCÈS AU SOMMET PEUT ÊTRE MOMENTANÉMENT INTERROMPU EN RAISON DE CONDITIONS CLIMATIQUES DIFFICILES OU EN CAS DE FORTE AFFLUENCE.
68
soixante-huit
inlaga9789127456488 förh ok.indd 68
2020-07-13 14:13
Les Catacombes de Paris Véritable labyrinthe au milieu du Paris souterrain. Ouvert au public à partir de 1809. Le plus grand ossuaire du monde où on trouve les restes de plusieurs millions de Parisiens après la fermeture des cimetières de Paris.
Tarifs
Tarif minimum (enfant de moins de 18 ans)
Tarif réduit (étudiants)
Plein tarif (18 ans et plus)
gratuit
12€
14€
5€
5€
5€
entrée audioguides
Audioguides disponibles sur place en français, anglais, espagnol. Temps d’écoute : 30 minutes.
Billet coupe-file En cas de forte affluence, la file d’attente peut devenir importante. Pensez à acheter votre billet coupe-file en ligne. • Métro ligne 4 : Cité • Bus ligne 38 : Cité - Palais de Justice • RER B : Saint-Michel - Notre-Dame Adresse : 7, place Jean-Paul-II – Parvis Notre-Dame – 75004 Paris
Regarde dans les textes et réponds aux questions. 1 Varför anser de på Eiffeltornets hemsida att man bör köpa biljetterna på internet? _____________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2 Hur mycket måste en familj på två vuxna och två barn, 14 och 7 år gamla, betala för att ta hissen upp till toppen av Eiffeltornet? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 Vilken tid kan du senast ta trapporna upp i Eiffeltornet om du åker dit på påsklovet? ___________________________________________________________________________________________________________________
4 Hur mycket behöver en franskklass med 14 elever och en lärare betala för att besöka katakomberna i Paris? __________________________________________________________________________
5 På vilka språk kan man lyssna på en audioguide i katakomberna? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Chapitre 5
inlaga9789127456488 förh ok.indd 69
soixante-neuf
69
2020-07-13 14:13
Louis Braille Louis Braille est né en 1809 à Coupvray, une petite commune tout près de Disneyland Paris, pas loin de Paris. À l’âge de trois ans il joue dans l’atelier de son père comme d’habitude. On ne sait pas très bien ce qui se passe, mais il a un accident, et il perd son œil droit. L’œil gauche s’est infecté peu de temps après, et il devient aveugle. Quand Louis a dix ans il peut aller dans une école pour les enfants aveugles. Il est très bon élève. Il est fort en histoire, géographie, français et maths. Il joue aussi du violoncelle et du piano. Après ses études il devient professeur. Il enseigne à des jeunes aveugles.
En 1852 Louis Braille est mort de la tuberculose.
110
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Louis Braille constate que les méthodes qu’on utilise à l’école ne sont pas très bonnes. Les élèves lisent, mais ils ne peuvent pas écrire. Braille invente un nouveau système, un alphabet où chaque lettre a un maximum de 6 points. Les points de l’alphabet de Braille sont moins hauts que les lettres du vieux système, et beaucoup plus facile à lire et les élèves peuvent aussi écrire. Braille continue à perfectionner son système, et en 1847 il invente la première machine à écrire le braille.
cent-dix
inlaga9789127456488 förh ok.indd 110
2020-07-13 14:13
A Réponds en suédois. 1 Hur gammal är Louis när han blir blind? ___________________________________________________________________ 2 Vad är det som gör honom blind? ________________________________________________________________________________ 3 Hur gammal är han när han får börja i en skola för blinda? _____________________________________ 4 Vilka ämnen är han bra i? _____________________________________________________________________________________________ 5 Vad arbetar han med efter skolan? _______________________________________________________________________________ 6 Vad är speciellt med le braille? ______________________________________________________________________________________ 7 Vad händer 1847? __________________________________________________________________________________________________________ 8 Vad dör han av? ______________________________________________________________________________________________________________
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
B On dit comment en français ? 1 vid tre års ålder ______________________________________________________________________________________________________________ 2 Man vet inte riktigt vad som händer. __________________________________________________________________________ 3 Han blir blind. ________________________________________________________________________________________________________________ 4 Han är bra på historia. __________________________________________________________________________________________________ 5 Han undervisar blinda ungdomar. _______________________________________________________________________________ 6 Braille uppfinner ett nytt system. __________________________________________________________________________________ 7 Han dog av tuberkulos. _________________________________________________________________________________________________ Chapitre 8
inlaga9789127456488 förh ok.indd 111
cent-onze
111
2020-07-13 14:13
Alice Ma fête préférée, c’est quand même la fête nationale française. C’est le 14 juillet, en plein été, et il fait presque toujours beau. Le jour commence toujours avec un grand défilé dans le centre. Après on va au marché pour acheter des choses délicieuses à manger. Comme maman vient de la Bretagne, on fait toujours des crêpes chez nous. Le soir il y a une fête en plein air avec de la musique et beaucoup de choses à manger. Et il y a aussi un grand feu d’artifice. Normalement je passe la journée avec ma famille, et puis le soir je sors avec mes copains. On va à la fête en ville. On s’amuse, et on voit le feu d’artifice.
Axel Ma fête favorite, c’est la fête de la Saint-Jean. En Suède c’est une grande fête. C’est un vendredi autour du 20 juin. Ma famille va toujours chez des amis à la campagne. On commence déjà à midi. Il y a beaucoup à faire pendant toute la journée. On fait des couronnes de fleurs pour nos têtes, et puis il faut chercher des fleurs pour le mât. On construit un grand mât avec deux couronnes qu’il faut habiller avec des feuilles et des fleurs. On danse autour du mât, et puis il y a les jeux. On fait des équipes avec environ 5 personnes dans chaque équipe, et il y a des jeux super rigolos. Après les jeux on mange ; du hareng, des boulettes de viande, du saumon, de la tentation de Jansson, des pommes de terre, et beaucoup de fraises avec de la glace ou de la crème.
A Réponds aux questions en suédois.
Alice: 1 Vilken är Alices favorithögtid? ______________________________________________________________________________________ 2 När infaller den? ____________________________________________________________________________________________________________ 3 Var äger kortegen rum? __________________________________________________________________________________________________ 148
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Après le repas on joue au foot, on danse, on chante, et on ne rentre jamais avant minuit.
cent-quarante-huit
inlaga9789127456488 förh ok.indd 148
2020-07-13 14:14
4 Var handlar de mat till festen? _______________________________________________________________________________________ 5 Varför äter de crêpes? _____________________________________________________________________________________________________ 6 När firar hon med familjen och när firar hon med kompisarna? _______________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Axel: 1 Vilken är Axels favorithögtid? ______________________________________________________________________________________ 2 Var firar de den? _____________________________________________________________________________________________________________ 3 När på dagen börjar de? __________________________________________________________________________________________________ 4 Vad gör de runt stången? __________________________________________________________________________________________________ 5 Vad äter de till efterrätt? __________________________________________________________________________________________________ 6
När åker de hem igen? ___________________________________________________________________________________________________
B On dit comment en français ? 1 mitt i sommaren _______________________________________________________________________________________________________________ 2 en stor kortege __________________________________________________________________________________________________________________ 3 en fest utomhus _______________________________________________________________________________________________________________ 4 ett fyrverkeri ____________________________________________________________________________________________________________________ 5 på landet _____________________________________________________________________________________________________________________________ 6 blomsterkransar _______________________________________________________________________________________________________________
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
7 en stor stång ____________________________________________________________________________________________________________________ 8 löv och blommor ______________________________________________________________________________________________________________ 9 sill ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 10 lax ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 11 Janssons frestelse ______________________________________________________________________________________________________________
Chapitre 11
inlaga9789127456488 förh ok.indd 149
cent-quarante-neuf
149
2020-07-13 14:14
Lena Wennberg Trolleberg Axels mamma har fått jobb i Senegal och familjen ska flytta dit till hösten. Men Axel vill inte lämna Gävle och sina kompisar: ”Je ne veux pas ! Je veux rester ici avec mes copains !” Efter två veckor i Senegal där han träffat nya kompisar och lärt sig surfa vill han inte åka hem. Han längtar redan tillbaka.
Un été très cool är ett basläromedel i franska för årskurs 6–9. Un été très cool åk 8 består av: • Textbok • Textbok Digital • Övningsbok • Övningsbok Digital • Extramaterial på webben: ljudfiler, övningar m.m. • Lärarhandledning (webb): ljudfiler, facit till övningsboken och prov Boken fortsätter på webben.
Boken fortsätter på webben
För mer information om Un été très cool: nok.se/unete
ISBN 978-91-27-45648-8
Lena Wennberg Trolleberg
9 789127 456488
cover_9789127456488_Unetetrescool_ov8.indd 2-4
2020-07-13 14:00