INICIA-SE A APRESENTAÇÃO DA SOLUÇÃO EDUCACIONAL AVALIA+AÇÃO LÍNGUA
PORTUGUESA INQUIETADAS PELA PERGUNTA “O QUE É AVALIAR?”; VISTO QUE, APÓS
PESQUISA E LEITURAS PELOS DOCUMENTOS NORTEADORES DA ORGANIZAÇÃO DO PISA, DO NOVO SAEB E DA BNCC (2017), COMPREENDE-SE COMO RESPOSTA SIGNIFICATIVA QUE “AVALIAR É AQUILO QUE O ESTUDANTE DEVE APRENDER”.
DESSA FORMA, PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO APOIO ÀS AVALIAÇÕES EXTERNAS, ORGANIZOU-SE A SOLUÇÃO EDUCACIONAL AVALIA+AÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA EM DUAS UNIDADES TEMÁTICAS, CINCO CAPÍTULOS COMPOSTOS
POR QUATRO AULAS, EM QUE OS ALUNOS VIVENCIARÃO, EM CADA AULA, UMA HABILIDADE DO COMPONENTE CURRICULAR PORTUGUÊS, RELACIONADO À BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR, DO 1º ANO, BEM COMO OS DESCRITORES DO NOVO
SAEB
NO INÍCIO DE CADA CAPÍTULO, SERÁ APRESENTADO UM GÊNERO TEXTUAL DESTAQUE E, CADA AULA, INICIA-SE COM A RETOMADA DOS CONTEÚDOS ESSENCIAIS, ATRAVÉS DO CRIATIVAMENTE, PARA QUE O ALUNO ACOMPANHE O ASSUNTO PRINCIPAL; LOGO APÓS, SERÁ VIVENCIADO O CONTEÚDO DA AULA EM QUE SE DESENVOLVERÁ
UMA HABILIDADE DO NOVO SAEB E DA BNCC
NA SEÇÃO EXERCITAMENTE SÃO APRESENTADOS ITENS COM CATEGORIAS DE DIFICULDADES E EIXOS COGNITIVOS, COM EMBASAMENTO NA TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM, COM O INTUITO DE SER EXPLORADO E FORMALIZADO O APRENDIZADO E FOCADO NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES, PRINCIPALMENTE, DO EIXO LEITURA, DANDO, ASSIM, SIGNIFICADO AO CONTEÚDO TEÓRICO.
INCLUSIVE A CADA ABERTURA E FINAL DE TEXTO, DÁ-SE RELEVÂNCIA À FLUÊNCIA EM LEITURA, QUE É A CAPACIDADE DE LER TEXTO COM RAPIDEZ, PRECISÃO E EXPRESSÃO.
PARA ISSO, APRESENTA-SE O PERFIL DE CADA TEXTO, DESTACANDO O QUANTITATIVO DE PALAVRAS E O TEMPO POSSÍVEL PARA A LEITURA, DE MODO QUE SE CLASSIFIQUE O RITMO DE LEITURA DO ALUNO EM: PAUSADO, NORMAL OU RÁPIDO.
AO FINAL DE CADA AULA, SERÁ APRESENTADA, UMA AVALIAÇÃO PROCESSUAL PARCIAL (APP), QUE AVALIARÁ O QUANTO OS ALUNOS AVANÇARAM E CONSOLIDARAM
A APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO TEÓRICO EXPLORADO.
CARLA FREITAS LÍLIAN LEITÃO
FRANCISCA BARROS
UNIDADE 01
CAPÍTULO 01 RELACIONAR
ELEMENTOS SONOROS
DAS PALAVRAS COM
SUA REPRESENTAÇÃO ESCRITA
ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO:
A ABELHA
ZIZI É A ABELHA.
MAS UMA ABELHA RAINHA.
NA COLMÉIA, ZIZI É MUITO SENSÍVEL.
ENSINA A COLETAR O NÉCTAR DA FLOR.
ZIZI CUIDA DO MEL COM AMOR.
CARACTERÍSTICAS
AS NARRATIVAS CONTAM HISTÓRIAS QUE COSTUMAM TER INÍCIO, MEIO E FIM.
ALFABETO AULA 01
CRIATIVAMENTE
O ALFABETO É COMPOSTO POR 5 VOGAIS E 21 CONSOANTES NO TOTAL, O ALFABETO POSSUI 26 LETRAS E PODEM SER ESCRITAS DE DUAS FORMAS:
• LETRA CURSIVA
• LETRA DE IMPRENSA
ALFABETO MAIÚSCULO LETRA CURSIVA
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
ALFABETO MAIÚSCULO LETRA DE IMPRENSA
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
ALFABETO MINÚSCULO LETRA DE IMPRENSA
a b c d e f g h i j k l m
n o p q r s t u v w x y z
ALFABETO MINÚSCULO LETRA CURSIVA
a b c d e f g h i j k l m
n o p q r s t u v w x y z
ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO:
A ABELHA
AMEL É UMA ABELHA COMILONA.
ELA TEM OLHOS COMPOSTOS, DOIS PARES DE ASAS, TRÊS PARES DE PERNAS E UM DE ANTENAS.
AMEL VOA DEVAGAR E COME MEL, NÉCTAR E PÓLEN, TAMBÉM TOMA ÁGUA.
AMEL É UMA ÓTIMA COLETORA DE FLORES.
TEXTO ADAPTADO.
EXERCITAMENTE AULA 01
01
O ALFABETO É FORMADO POR VOGAIS E CONSOANTES.
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
MARQUE UM X ONDE HÁ VOGAIS:
A) B - F - G - M - X.
B) A – E – I – O – U.
C) C - H - N - L - P.
D) D - K - Q - J - S.
HABILIDADE: NOMEAR AS LETRAS DO ALFABETO E RECITÁ-LO NA ORDEM DAS LETRAS. Muito fácil Fácil
02 MARQUE UM X NA LETRA INICIAL DO NOME DO BICHINHO REPRESENTADO NA IMAGEM:
A) A.
B) E.
C) O.
D) U.
Médio
Difícil
HABILIDADE: NOMEAR AS LETRAS DO ALFABETO E RECITÁ-LO NA ORDEM DAS LETRAS. Muito fácil Fácil
Médio
Difícil
03 ACOMPANHE A LEITURA DA LISTA DE PALAVRAS A SEGUIR:
LISTA DE PALAVRAS
AMEL
ABELHA
OLHOS
ASAS
PERNAS
ANTENAS
MEL
NÉCTAR
PÓLEN
COLETORA
FLORES
ANTA
ZOOLÓGICO
VETERINÁRIA
AUTOAVALIAÇÃO EM FLUÊNCIA LEITORA
EXPRESSEI CORRETAMENTE AS PALAVRAS?
DEI A ENTONAÇÃO CORRETA ÀS PALAVRAS?
DEI A VELOCIDADE CORRETA ÀS PALAVRAS?
COMPREENDI A PALAVRA QUE LI?
ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO:
A ANTA FUJONA
A ANTA FUGIU DO ZOOLÓGICO.
O ZOOLÓGICO FICOU MUITO AGITADO. A VETERINÁRIA FALOU: - EU VI A ANTELMA NO GINÁSIO.
SENHOR JOSÉ CORREU, PEGOU A MOTO, FOI ATÉ O GINÁSIO
E LEVOU A ANTELMA DE NOVO PARA O ZOOLÓGICO.
TEXTO ADAPTADO.
VOCABULÁRIO
• FUJONA: AQUELA QUE FOGE COM FREQUÊNCIA OU QUE ESTÁ SEMPRE FUGINDO, SAINDO COM RAPIDEZ DE ALGUM LUGAR. ADJETIVO. QUE FOGE MUITO E FREQUENTEMENTE.
• ZOOLÓGICO: JARDIM ZOOLÓGICO, ZOOLÓGICO OU ZOO, PARQUE ONDE SE CRIAM ANIMAIS DE VÁRIAS ESPÉCIES DESTINADOS À EXPOSIÇÃO PÚBLICA.
FONTE: HTTPS://WWW.DICIO.COM.BR/ - ACESSO EM: 13 MARÇO 2024.
04 MARQUE UM X NO ANIMAL APRESENTADO NO TEXTO:
HABILIDADE: LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS. Muito fácil Fácil Médio
05
O QUE AGITOU O ZOOLÓGICO FOI
A) A CHEGADA DE UM ANIMAL NOVO.
B) A COMIDA DIFERENTE.
C) A FUGA DO ANIMAL.
D) O JOGO NO GINÁSIO.
06 ANTELMA FUGIU E FOI ENCONTRADA
A) NO ZOOLÓGICO.
B) NO PARQUE.
C) NO GINÁSIO.
D) NO VETERINÁRIO.
HABILIDADE: LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS. Muito fácil
Fácil
Difícil
HABILIDADE: LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS. Muito fácil
