Kunst, design og arkitektur

Kunstens mange udtryk giver eleverne mulighed for at forholde sig sprogligt, kropsligt og visuelt til det samfund, de er en del af. Fordi kunst, design og arkitektur ikke befinder sig inden for en enkelt fagkategori, forbinder undervisningen ofte forskellige vidensfelter på utraditionelle måder, som kan udnyttes i flere fag.

Hvor kan du tage hen?

MUSEER

Anchers Hus

ARKEN Museum for Moderne Kunst

ARoS Aarhus Kunstmuseum

Bornholms Kunstmuseum

CLAY Keramikmuseum Danmark

Davids Samling

Den Hirschsprungske Samling

Designmuseum Danmark

Esbjerg Kunstmuseum

Fuglsang Kunstmuseum

Fyns Grafiske Værksted

Holstebro Kunstmuseum

JANUS

Jens Søndergaards Museum

Kunsten – Museum of Modern Art Aalborg

Kunstmuseum Brandts

KØS Museum for kunst i det offentlige rum

Louisiana Museum for Moderne Kunst

Museet for Samtidskunst

Museum Frello

Museum Jorn

Museum Sønderjylland – Kunstmuseet i Tønder

Museum Sønderjylland – Håndværksmuseet

Nivaagaards Malerisamling

Ny Carlsberg Glyptotek

Nymindegab Museum

Odsherred Kunstmuseum

Ordrupgaard

Ribe Kunstmuseum

Skagens Kunstmuseer

Skovgaard Museet

Sorø Kunstmuseum

Statens Museum for Kunst

Storm P. Museet. Frederiksbergmuseerne

Thorvaldsen Samlingen på Nysø

Thorvaldsens Museum

Trapholt

Vejle Kunstmuseum

Vendsyssel Kunstmuseum

KUNSTHALLER

Gl Holtegaard

Kunstforeningen GL STRAND

Nikolaj Kunsthal

Viborg Kunsthal

UDSTILLINGSSTEDER

Cisternerne. Frederiksbergmuseerne

Dansk Arkitektur Center

Den Frie Udstillingsbygning

SLOTTE

Christiansborg Slot

Museum Sønderjylland – Kunstmuseet Brundlund Slot

Find alle tilbud og steder på skoletjenesten.dk

I flere undervisningsforløb hos Dansk Arkitektur Center arbejder eleverne stedsspecifikt med hands-on aktiviteter og afprøvning af egne ideer i byens rum.

På Statens Museum for Kunst er al undervisning dialogbaseret, og samspillet mellem elever, kunstværker og museumsunderviser er i centrum.

Eksempler på undervisningstilbud

RUM, SANSER OG ARKITEKTUR

Hvordan påvirker arkitektur os, og hvad skal der til, for at vi husker et steds stemning? Det er nogle af de spørgsmål, udskolingselever skal arbejde med i det nye undervisningsforløb ’Rum, sanser og arkitektur’ på Kunstmuseum Brandts. Her skal eleverne bl.a. analysere vægge, lys, materiale og farver i Brandts Samling, og i en efterfølgende workshop får de til opgave at udvikle, skitsere og præsentere et koncept til en sanseudstilling ud fra et enkelt kunstværk.

KAN TRÆER TALE?

Den franske kunstmaler Théodore Rousseau hævdede, at han kunne tale med de træer, han malede. I undervisningsforløbet ’Kan træer tale?’ får eleverne mulighed for at tegne og lytte til planter i Glyptotekets vinterhave for at blive klogere på Rousseaus metode. Herefter skal de på opdagelse i Rousseaus naturskildringer i museets franske samling, hvor de arbejder med billedanalyse og -fortolkning.

Se flere undervisningstilbud på skoletjenesten.dk