ESPECIAL: 2º DIRECIONAL EDUCAÇÃO
PARCERIA ESCOLA E FAMÍLIA:
CAMINHOS POSSÍVEIS
No segundo ano consecutivo de sua realização, o Direcional Educação levou cerca de 600 pessoas ao Memorial da América Latina, em São Paulo, no último dia 13 de abril. Com o tema “Escola, Família e Você – Parceiros na Construção do Futuro”, a plateia foi buscar, nas conferências de Mario Sérgio Cortella e Emilia Cipriano, reflexões e caminhos que a auxiliem a superar dois dos principais desafios da modernidade: a estrutura inadequada da escola frente ao ritmo atual de vida; e a ausência do interesse da família em acompanhar o desenvolvimento diário de suas crianças, jovens e adolescentes. Com a palavra, dois grandes educadores.
público formado por diretores, mantene-
dores, coordenadores, orientadores pedagógicos,
junto aos estudantes o novo ritmo da vida moderna à disciplina necessária para a escolarização.
Não havia tempo hábil para atender a todas, mas certamente Cortella e Emilia Cipriano
professores, supervisores, entre muitos outros pro-
Entre as perguntas deixadas por escrito pelo
deixaram reflexões que irão ajudar os educa-
fissionais que atuam no ambiente escolar, come-
público a Mario Sergio Cortella, a diretora de uma
dores a repensar ou reafirmar seus projetos.
çou a chegar cedo ao Memorial da América Latina,
escola do interior paulista questionou o que pode
Pois enquanto Emília defendeu de forma con-
na manhã do dia 13 de abril. Seu destino era o Au-
ser feito “para ajudar as famílias na formação dos
tundente que as escolas promovam o resgate
ditório Simon Bolívar, onde, entre 8h e 14hs, acon-
filhos?”. A dirigente contou da ameaça de processo
da infância, na articulação do cognitivo com o
teceria o 2º Direcional Educação, capitaneado
que acabara de receber de uma mãe, por ter sus-
lúdico e o afetivo, Cortella chamou a atenção
especialmente pelos educadores Emilia Cipriano e
penso a filha, flagrada colando em prova de re-
de todos para as virtudes que os educadores
Mario Sergio Cortella. Provenientes de escolas da
cuperação. “E eu ouvia a filha no fundo de minha
devem desenvolver para fazer frente a esses
Capital, de redes de ensino da região metropolitana
conversa com a mãe, gritando o que esta deveria
imensos desafios. E deixou um alerta: “A escola
e do interior paulista, e até de cidades do Rio de
dizer....”. A pergunta da diretora ficou sem resposta
não pode fazer nem anunciar que faz educa-
Janeiro, os presentes queriam ouvir “novas ideias”
imediata de Cortella, tantas foram as dúvidas, os
ção em tempo integral, isso cabe à família. A
dos palestrantes, afinal, não tem sido fácil conciliar
questionamentos e as angústias colocadas.
escola faz escolarização, o que tem um limite.” (Por Rosali Figueiredo)
Direcional Escolas, Maio 12
O
Por Rosali Figueiredo e Luiza Oliva Fotos Piti Reali
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