Edición No. 1371, Hoy en la Javeriana septiembre 2021

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EL NUEVO CONOCIMIENTO JAVERIANO EN LAS FRONTERAS DEL SABER

ISSN 0121 - 6023

septiembre 2021

año 60, nro. 1371


Sumario

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Editorial

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El sello javeriano

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adriana lucía mayorga gonzález

Portada

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Medio siglo formando científicos javerianos

El nuevo conocimiento javeriano en las fronteras del saber juan carlos cobo y claudia marcela mejía

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Casa, carro y beca para el Departamento de Biología sandra baena g. y elizabeth hodson de jaramillo

16

Actualidad

Oferta académica de la Javeriana en Intercampus Virtual AUSJAL

angélica maría garcía peña

La Javeriana construye paz

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30

Reconocimiento a lo mejor de la investigación y la innovación javeriana

10

Pensarte. Arte y salud mental centro de gestión cultural

Reconocimiento de buenas prácticas en internacionalización a la Javeriana

19

Nuevo laboratorio de alta tecnología para control y automatización industrial adriana lucía mayorga gonzález

12

El futuro de la industria tecnológica en manos de las jóvenes

Amar y servir, la experiencia transformadora de ser voluntario

20

31

Noticias Seccional Cali

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Noticias Sede Central

Ceremonias de graduación, retornando a la presencialidad angélica maría garcía peña

giovanni calvano

11

Nombramientos

catalina betancourt garcía, salomé vargas serani, viviana peña herrera y maría valentina delgado ríos

juan carlos cobo y claudia marcela mejía

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El ensayo como género para destacar el pensamiento javeriano

Noticias

Estudiantes

6

ángela maría jaramillo

rafael alejandro nieto roca

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Obituarios

Verdad que podemos

Publicaciones

dirección de programas académicos

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Casas ecológicas y sismorresistentes para población vulnerable

Cruz San Pedro Claver, un reconocimiento al estudiante javeriano adriana lucía mayorga gonzález

hoy en la javeriana

Opinión

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Profesores

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dirección de comunicaciones de javeriana cali

La Comisión de la Verdad en Colombia, un proceso exitoso que debe mantenerse egoitz gago

Profesores titulares, el selecto grupo académico de la Javeriana

35

¿Cómo cree que se puede fortalecer la seguridad en Bogotá?

adriana lucía mayorga gonzález

adriana lucía mayorga gonzález

La investigación javeriana constituye la búsqueda del saber que amplía las fronteras del conocimiento y de su aplicación. Foto: ShutterStock

Director: P. Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S. J., Rector Comité Editorial: P. Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S. J., Rector; P. Luis Guillermo Sarasa Gallego, S. J., Vicerrector del Medio Universitario; Martha Juliana Díaz León; Karem Priscila Díaz Díaz; Karen González Peña; Luz Beatriz Baquero Cerón | Editora y Redactora: Karem Priscila Díaz Díaz | Fotografía: Alexander Marroquín Moreno | Circulación: Oficina de Información y Prensa | Diseño y diagramación: Kilka Diseño Gráfico | Impresión: Editorial Pontificia Universidad Javeriana

Dirección: Cra. 7 nro. 40-62 | Teléfono: 320 8320 Ext.: 2049 e-mail: diaz.k@javeriana.edu.co Bogotá, D.C. septiembre 2021 | año 60 | nro. 1371 ISSN 0121-6023


Editorial

EL SELLO JAVERIANO

M

ucho se habla en nuestros días de esas marcas que, con los años, se hacen a un lugar de privilegio en la memoria colectiva y terminan formando parte de la identidad de un país o de un lugar. Si pensamos en periódicos, por ejemplo, la memoria nos traerá nombres de diarios como El Tiempo y El Espectador que tienen más de un siglo de circulación en nuestro país. El mismo ejercicio nos permitiría considerar marcas de automóviles y de ropa, de productos comestibles, de bebidas y licores, de almacenes y establecimientos, también de instituciones y organizaciones, como la Cruz Roja cuyo emblema se identifica en todo el planeta. De esta manera, se ha creado ese mundo de las marcas, algunas verdaderamente legendarias y de alto valor patrimonial, representadas con diseños muy creativos que utilizan letras, palabras, símbolos o dibujos. Ahora bien, las marcas son sensibles y requieren cuidado constante porque permanentemente están expuestas a una evaluación: se acreditan y posicionan con base en una calidad que se mide en el presente y, por lo tanto, no pueden pretender ‘vivir de glorias pasadas’ o como también se dice, ‘dormir en los laureles’. Es bien sabido que, ante una notoria deficiencia, no hay esfuerzo que valga en términos de gestión de imagen o publicidad. En el caso de las universidades, se puede decir que la marca se asocia más a siglas o palabras concretas que a una representación gráfica que muchas veces no es tan conocida. Pensemos en MIT o la UNAM, en Oxford o la Sorbona. Esto es lo que ocurre con la Javeriana, el centro de Educación Superior que nació en tiempos coloniales y que luego de una interrupción de sus labores por cerca de siglo y medio, en 1930 volvió a abrir sus puertas en la capital colombiana. Nuestro sello, el javeriano, es muy reconocido y altamente valorado dentro y fuera del país; encarna todo un mensaje que habla tanto del pasado y el presente como del futuro de la Universidad, de los valores que siempre hemos defendido y enmarcan en la actualidad la vida y el desarrollo institucional. Al hablar de la Javeriana o de los javerianos, necesariamente se hace referencia a la excelencia, en términos académicos, y de humanidad, y al servicio cualificado a la sociedad que prestan tanto la Universidad como esos hombres y mujeres que, dentro de los principios educativos de la Compañía de Jesús, han pasado por sus aulas y se han formado con rigor en un campo particular de las artes, las ciencias, las disciplinas y las profesiones, sin perder el horizonte creado por todos los saberes y la visión integral del ser humano. Nuestros egresados han dado visibilidad al sello javeriano. Así lo hicieron aquellos que, en 1931, empezaron sus

estudios en la Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas, un centenar de muchachos que creyeron en el prospecto ofrecido por esa nueva Universidad, restablecida unos meses antes. Fue entonces cuando se forjó la primera promoción del siglo XX, la de 1935, que incluyó diez graduados en el programa de Ciencias Jurídicas, cuatro en el de Ciencias Económicas, y cuarenta y cuatro en ese novedoso ‘programa doble’, el de Ciencias Jurídicas y Económicas. Poco a poco se fueron creando nuevas facultades, hasta conformar la Universidad que hoy tenemos con 78 programas de pregrado y los 245 de posgrado. Cabe anotar que en 2020 se graduaron 7.695 javerianos. Como lo hemos dicho en otras ocasiones, esta es “la Universidad viva y actuante”, que se hace presente allí a donde llegue un javeriano, y que está unida a la del campus, hábitat de los estudiantes y lugar de trabajo de millares de profesores y empleados administrativos que, con su vinculación laboral, han dado vida a una institución universitaria que también se ha destacado por el nivel de su investigación y el de su acción académica en El sello javeriano fue avalado en asesorías y consultorías. 2003 cuando Vale la pena recordar que el sello jarecibimos la veriano también fue avalado de manera Acreditación particular en 2003 cuando recibimos por parte del Ministerio de Educación Institucional de alta calidad, siendo el Nacional, la Acreditación Institucional primer centro de de alta calidad, siendo el primer centro Educación Superior de Educación Superior que alcanzaba que alcanzaba este este reconocimiento dentro del país. reconocimiento Además, el año pasado nos convertidentro del país. mos en la primera institución privada acreditada multicampus por 10 años, el máximo periodo posible. En este contexto, que la Javeriana sea considerada entre las “marcas legendarias de Colombia”, no solo nos llena de satisfacción y orgullo, sino también nos anima a continuar con decisión por el sendero de la excelencia y el servicio. Siendo fieles a la identidad institucional, a una historia que se entrelaza con la de Colombia, seguiremos respondiendo, con innovación y creatividad, a esos profundos cambios generados por la globalización del mundo y los extraordinarios desarrollos tecnológicos, a los inmensos desafíos que nos imponen, por una parte, la defensa de la democracia y la libertad, así como la lucha por la justicia; y por otra, la crisis ecológica y la pandemia que nos ha afectado gravemente en los últimos tiempos. Eso somos y eso es lo que refleja el sello javeriano hoy en la javeriana | septi e mb r e 2021

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La apertura del Congreso de Investigación se transmitió desde la Sala San Ignacio.

juan carlos cobo* y claudia marcela mejía r.**

EL NUEVO CONOCIMIENTO JAVERIANO

EN LAS FRONTERAS DEL SABER Del 14 al 17 septiembre se realizó el XVI Congreso La investigación en la Pontificia Universidad Javeriana. Evento que contó con la participación de estudiantes, profesores y egresados para presentar los últimos resultados de sus trabajos académicos y científicos.

M

ás de 140 ponencias, tres conferencias magistrales, siete simposios, tres espacios sobre propiedad intelectual en el marco del Día P y la entrega de los premios bienales javerianos en investigación y a la innovación tuvieron lugar entre el 14 y 17 de septiembre en el XVI Congreso La investigación en la Pontificia Universidad Javeriana que reunió de manera virtual a más de 2000 personas entre javerianos y externos. ‘Retos actuales de la investigación, la innovación y la educación en Colombia’ fue el tema central y una de las problemáticas Las tres conferencias atendidas en los simposios que presenmagistrales dieron taron los últimos resultados de investicuenta de la gación de la comunidad javeriana. Las perspectiva amplia otras temáticas fueron: resultados de de la generación de investigación e innovación sobre conuevo conocimiento vid-19; investigación en las regiones; desde las ciencias desigualdad, inequidad e inclusión; sociales, las una agenda científica para un mundo ciencias de la salud cambiante; justicia, construcción de y las ingenierías. paz y conflicto en Colombia; investigación básica y teórica.

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La arquitectura del Congreso Durante más de ocho meses, el Comité Organizador, junto al equipo de la Vicerrectoría de Investigación, diseñó un espacio de conversación con una particularidad: no podía ser ajeno al contexto actual de vivirlo en medio de una pandemia y, por ello, se realizó por primera vez, desde 1990, virtualmente. Así se buscó responder desde lo conceptual y operativo a las lógicas digitales y, entre los resultados a destacar, se reconoce que esos medios virtuales facilitaron la asistencia de más personas a las presenciadas en años anteriores. Se dispuso de una plataforma en línea para acceder a las diferentes actividades y se articularon las redes sociales de la Universidad para amplificar el alcance de los trabajos de investigación adelantados por los profesores, estudiantes y egresados javerianos.

Lo más destacado de la inauguración En la inauguración, las palabras del padre Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J., rector de la Javeriana, dieron cuenta que el proceso, avance y resultados de la investigación en la Universidad no son casuales. Esbozó que son programáticos, de largo aliento, planeados y se complementan con las


Portada funciones sustantivas universitarias. Mencionó la importancia de conectar las actividades planeadas y desarrolladas en el Congreso con las apuestas misionales, con programas y proyectos adelantados en la institución, como lo son los Foros Javerianos, el proyecto ‘Carta a la Nación’, el Foro sobre ‘Vacunación un asunto de todos’, la reflexión sobre las encíclicas y el Pacto Educativo Global, entre otros. “No son espacios resultado del azar, sino más bien, de un trabajo y un proceso reflexivo”. Por último, el rector resaltó la orientación y esfuerzos de los miembros del Comité Organizador del Congreso y rindió un homenaje a uno de sus miembros, Efraín Domínguez, quien hizo parte del Departamento de Ecología y Territorio de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales, y que falleció en junio pasado. Efraín dejó una huella en la Javeriana, la cual fue reconocida en 2019 con el Premio Bienal Javeriano en Investigación en la categoría Vida y Obra. Por su parte, María Adelaida Farah, decana de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales y presidente de esta versión del Congreso, con una meditación crítica y basada en las teorías feministas, invitó a reflexionar sobre la investigación, la creación y la innovación en la Javeriana desde una perspectiva de género. Argumentó que uno de los retos que tenemos en Colombia es realizar esfuerzos persistentes, consistentes y rigurosos para desarrollar equidades y justicias de género en y desde la educación, la investigación, la creación y la innovación. Para Luis Miguel Renjifo, vicerrector de Investigación, el discurso de Farah, “merece ser analizado desde las etnografías digitales -nuevas metodologías de investigación en una era cada vez más digital-, pues durante y posterior al discurso, las redes sociales, la plata-

El Día P en el Congreso Otra novedad en esta versión del Congreso fue el desarrollo del Día P, Día de la Propiedad Intelectual. Tres espacios se desarrollaron para discutir sobre los incentivos o barreras existentes en distintos sectores y que hacen parte de las reflexiones del día a día universitario. Además, una conversación en torno a la comercialización de las obras javerianas en la industria musical y, finalmente, reforzar la gestión estratégica de la propiedad intelectual en la Javeriana a través de las directrices dispuestas para ello.

forma del evento y las interacciones con el mismo, generaron muy buenas reacciones del discurso de la decana”.

Invitados de talla internacional La primera conferencia magistral fue presentada por Judith Sutz, Ph.D., investigadora de la Universidad de la República (Uruguay), quien reflexionó sobre los famosos diálogos de saberes o la co-producción, un tema difícil de comprender, de medir y de valorar. Por lo cual, invitó a conformar una “góndola” o bolsa de posibles proyectos basados en problemas, en donde la co-producción los atiende ampliamente. Incluso invitó a enamorarse del problema y no de la solución: “Un problema correctamente definido es el paso imprescindible para cualquier investigación exitosa, académicamente hablando”. La segunda conferencia magistral fue del médico javeriano Oscar Franco, Ph.D. y director del Instituto de Medicina Social y Preventiva de la Universidad de Berna, Suiza, titulada “Desde la prevención cardiovascular hacia el envejecimiento saludable: mi travesía científica”. Allí realizó un recorrido de su actividad académica para resaltar algunos puntos de reflexión como destacar que la verdadera innovación es encontrar problemas y, a partir de ellos, buscar soluciones “insospechadas”. También, invitó a tomar medidas cuanto antes para buscar estilos de vida saludables y algunas recomendaciones

para lograrlo con el fin de tener envejecimiento con bienestar. La última conferencia estuvo a cargo de Torben Bach Pedersen, profesor de informática en la Universidad de Aalborg, Dinamarca, sobre la agenda científica para un mundo cambiante. En este espacio hizo evidente la importancia de los datos, la diversidad de los mismos y la importancia de tratarlos, analizarlos y utilizarlos para la toma efectiva de decisiones. Mostró de manera clara la diferencia entre la Inteligencia de Negocios y la Ciencia de los Datos, donde la primera es estructurada, de carácter interno, esencial para la toma de decisiones, cuenta con licencias y es costosa. En cambio, la segunda es no estructurada, de carácter externo, trabajada en la nube, algunas veces no tan relevante para la toma de decisiones y de acceso abierto. Las tres conferencias magistrales dieron cuenta de la perspectiva amplia de la generación de nuevo conocimiento: miradas desde las ciencias sociales, las ciencias de la salud y las ingenierías para comprender cómo se avanza en las fronteras del saber. Así mismo, los siete simposios tuvieron ponentes de todas las facultades e institutos de la Javeriana, Bogotá y Cali. Para conocer con detalle todo lo vivido en el Congreso, consulte la página: https://bit.ly/congreso-2021 * Asistente del Vicerrector de Investigación ** Comunicadora de la Vicerrectoría de Investigación

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juan carlos cobo* y claudia marcela mejía r.**

RECONOCIMIENTO A LO MEJOR DE LA INVESTIGACIÓN

Y LA INNOVACIÓN JAVERIANA Por primera vez se otorgó el Premio Bienal Javeriano a la Innovación en la Pontificia Universidad Javeriana que reconoce el trabajo de profesores de Bogotá y la Seccional en Cali.

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n el marco de la clausura del XVI Congreso La investigación en la Pontificia Universidad Javeriana se entregaron ocho reconocimientos a la comunidad académica y científica javeriana. Fue la única actividad mixta (presencial y virtual) desarrollada durante el evento del 14 al 17 de septiembre. Y no podía ser para menos, era la noche para destacar a los mejores de la Universidad en la búsqueda de ampliar las fronteras del conocimiento. Profesores y profesoras de las diferentes facultades de la Universidad, Bogotá y Seccional Cali, fueron galardonados. En total se recibieron 86 postulaciones al Premio Bienal Javeriano en Investigación, de las cuales 54 correspondieron a la categoría de Mejor Trabajo de Investigación y 32 a la modalidad Vida y Obra. Otras 11 postulaciones fueron para el Premio Bienal Javeriano a la Innovación, que se otorgó por primera vez en la historia de la Universidad.

Reconocimientos en investigación por categorías La pertinencia y el impacto del nuevo conocimiento javeriano fueron las características destacadas en la categoría Mejor Trabajo de Investigación. Así, los reconocimientos los recibieron:

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• Luis Felipe Prada Sarmiento, Miguel Ángel Cabrera, Ricardo Camacho, Nicolás Estrada y Alfonso Mariano Ramos Cañón, con la investigación The Mocoa Event on March 31 (2017): analysis of a series of mass movements in a tropical environment of the Andean-Amazonian Piedmont. • Susana Fiorentino, Tito Sandoval, Paola Lasso, Mauricio Tawil, Alfonso Barreto, Lilian Torregrosa y Claudia Urueña con el proyecto investigativo Evaluation of chemotherapy and P2Et extract combination in ex-vivo derived tumor mammospheres from breast cancer patients. • Martha Lucía Gutiérrez Bonilla, Amparo Hernández Bello y Yolanda Puyana Villamizar (de la Universidad

Nacional de Colombia) con ‘La organización social del cuidado de niños, niñas y adolescentes en Colombia’, un ejercicio comparativo que expone lo que se está haciendo para el cuidado de niños en las ciudades colombianas, sus impactos y el camino para propiciar mejores decisiones. En cuanto al reconocimiento Vida y Obra a una trayectoria alrededor de la ciencia y la investigación académica, los ganadores fueron: • Judith Concepción Puerta, en representación de los avances en el área de Ciencias Naturales, Medio Ambiente, Ingenierías y Tecnología. Concepción, profesora de la Facultad

Ganadores del premio Mejor Trabajo de Investigación.


Actualidad

de Ciencias, es bacterióloga y doctora en Ciencias Biológicas, fundadora del laboratorio de Parasitología molecular de la Javeriana, ha estudiado la enfermedad de Chagas y la leishmaniasis. Ha realizado aportes en métodos diagnósticos de la enfermedad, fármacos seguros, estrategias de inmunoterapias e identificación de marcadores que ayuden a predecir la posible cronicidad sintomática, entre otros. • Jaime Hernández-García, en el área de las Ciencias Sociales y Humanas. El profesor de la Facultad de Arquitectura y Diseño es arquitecto y planificador, doctor de la Universidad de Newcastle (Reino Unido), y se ha destacado en temáticas de asentamientos informales-vivienda, espacios abiertos-públicos, medio Ceremonia de entrega de los premios en el auditorio Alfonso Quintana, S.J. ambiente, sostenibilidad y participación comunitaria. • Liliana Margarita Otero Mendoza, en Ciencias Médicas El otro galardón en esta modalidad fue para Luis Fery de la Salud. La profesora de la Facultad de Odontología nando Aguado Quintero, profesor de la Facultad de Cienrealizó un máster en Ciencias Biológicas, es responsable cias Económicas y Administrativas de de avances investigativos en medicina de precisión e inte- la Seccional en Cali, y su programa Se recibieron 86 postulaciones al ligencia artificial aplicada a odontología, asociación entre de investigación sobre Medición del Premio Bienal índices antropométricos y presencia de apnea obstructiva Bien-estar en la Niñez – PIMBN. Javeriano en del sueño en adultos, entre otros. En el cierre del Congreso, Luis MiInvestigación y guel Renjifo, vicerrector de Investi11 para el Premio Dos ganadores del Premio Bienal gación de la Universidad, destacó las Bienal Javeriano palabras del rector, P. Jorge Humberto Javeriano a la Innovación a la Innovación, “La Javeriana promueve, no solo desde el discurso, sino desde Peláez Piedrahíta, S.J., e hizo mención que se otorgó la práctica, es decir, estimula la vinculación de la academia con a los objetivos y logros de este encuenpor primera vez el sector productivo y las comunidades, el emprendimiento tro académico: “Primero, compartir en la historia de científico y tecnológico y todos aquellos mecanismos que nos los avances científicos desarrollados la Universidad. llevan a vincular la solución a problemas reales y su efectiva en los últimos años por nuestra comuadopción con las comunidades”, aseguró Magali Maida, exsub- nidad académica; segundo, facilitar el directora de Transferencia de la Pontificia Universidad Católica diálogo para nuevos trabajos colaborativos y, tercero, rede Chile y jurado del Premio Bienal Javeriano a la Innovación flexionar en torno a las nuevas apuestas de investigación en la clausura del Congreso y en la entrega del Premio. que buscan trascender a las fronteras del conocimiento e El reconocimiento se entregó, en esta ocasión, a dos profe- impactar a la sociedad” sores: Susana Fiorentino, de la Facultad de Ciencias, Bogotá, * Asistente del Vicerrector de Investigación con la tecnología DreemBio fitomedicamentos contra el cán- ** Comunicadora de la Vicerrectoría de Investigación cer y enfermedades con componente inflamatorio. hoy en la javeriana | septi e mb r e 2021

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Actualidad centro de gestión cultural*

PENSARTE

ARTE Y SALUD MENTAL La música, la ilustración, la escritura creativa y la danza/movimiento impartidas por profesores del Centro de Gestión Cultural de la Javeriana ayudan a personas en situaciones de salud mental en su proceso de recuperación.

La ilustración y la escritura como herramientas de ayuda para la salud mental.

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ibujando, bailando, escribiendo y expresándose en otros lenguajes salen muchas más cosas que las que salen de una entrevista clínica y no necesariamente relacionadas con la enfermedad. Esto resulta muy catártico, se les abre un mundo de posibilidades para que salgan cosas que con palabras ellos nunca nos van a poder expresar”, comenta Andrea Caballero, médica psiquiatra y directora científica de la Clínica Campo Abierto con quien la Pontificia Universidad Javeriana desarrolla hoy el proyecto Pensarte – Arte y Salud Mental. El proyecto Pensarte se crea con el fin de acompañar, cuidar y proteger a pacientes y personas en situaciones es-

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peciales relacionadas con salud mental, propiciando un espacio de búsqueda de bienestar individual y/o colectivo, de la misma manera que busca amortiguar y facilitar las situaciones emocionales que traen estos procesos para pacientes, familiares y profesionales de la salud, ampliando las formas de expresión de sentimientos y emociones a través de diferentes canales, no necesariamente orales/verbales. Carolina Gómez, directora del Centro de Gestión Cultural de la Universidad Javeriana, explica que Pensarte – Arte y Salud Mental nació en este Centro el año 2019 como parte del programa Arte y Medio, en donde se alojan los proyectos y experiencias que

vinculan las artes como herramienta de transformación e impacto social. Se acompaña de iniciativas como Recital en el Hospital, proyecto que busca acercar la experiencia musical a un entorno hospitalario, en este caso en alianza con el Hospital Universitario San Ignacio, en donde ha estado vigente por cinco años ininterrumpidos, tanto en modalidad presencial como virtual. Pensarte “se construye como un laboratorio de experiencias motivadas por un artista y su técnica, para que los beneficiarios puedan valerse de elementos gráficos, sonoros, creativos y performáticos que les permitan manifestar lo que piensan, sienten, buscan o lo que desean. Para ello, se propician espacios


Particularmente para el trabajo con la Clínica Campo Abierto, el equipo del proyecto (gestores y artistas facilitadores) trabajan permanentemente con el personal de la clínica para identificar oportunidades que permitan construir desde la realidad de las dos instituciones (Clínica Campo Abierto y Universidad Javeriana) y moldear las sesiones en favor de las necesidades particulares, logrando así una puesta en marcha precisa, enfocada en las necesidades reales y orientada concretamente hacia las particularidades de la población atendida. Durante la pandemia el programa Arte y Salud mental se realizó de forma virtual. La doctora Andrea Caballero comenta que “lo que más me gusta de esta exconfiables, libres de juicios y etiquetas, en los que no existen periencia es que los pacientes tienen un acompañamiento los llamados “pacientes”, y en donde se incluye al personal por personas que no se dedican al área de salud; ellos a veces asistencial en calidad de participantes, como parte del sen- se sienten muy evaluados, muy observados, muy analizados tido inclusivo del proyecto. Su estructura considera cuatro y con Pensarte pueden expresar cosas que con nosotros no disciplinas artísticas en su primera fase: música, ilustración, expresan ni dirían tan abiertamente”. Actualmente el Centro de Gestión Cultural de la Javeriana escritura creativa y danza/movimiento. Son ciclos de sesiones no procesuales que indaga diferentes técnicas, ejercicios, trabaja en unión con el Centro de Asesoría Psicológica y Salud prácticas y exploraciones conducidas por artistas facilitadores, y el Centro de Fomento de la Identidad especialmente escogidos para el programa y quienes tengan y Construcción de Comunidad para Pensarte hace parte del programa experiencia y afinidad con procesos artísticos de naturaleza aprovechar la experiencia obtenida en Arte y Medio, en social, colectiva y/o comunitaria”, explica Carolina. los últimos años y ponerla al servicio de donde se alojan “Todas las clases se inician desde cero, presentándome en la comunidad educativa javeriana, con los proyectos y cada sesión, ya que los participantes no son los mismos. Siem- el conocimiento y la trayectoria neceexperiencias que pre muestro una imagen que ayuda a los participantes a ver sarias para brindar nuevos espacios de vinculan las artes el objetivo al que queremos llegar. La imagen presenta pasos acompañamiento a la salud mental que como herramienta concisos que explica al principio el cómo del desarrollo del amplíen el espectro de posibilidades para de transformación texto y, posteriormente, el cómo del desarrollo gráfico. Mues- poblaciones específicas de la comunidad. e impacto social. tro referentes de diferentes técnicas y estilos gráficos para que “Entendemos el arte como medio de cada quien pueda explorar el ejercicio desde lo más genuino de expresión que no juzga ni clasifica, que su ser. El módulo de figura humana, por ejemplo, se explora abraza la vulnerabilidad, que permite sacar lo que está en lo más desde varios ángulos, como la creación de historias a partir de profundo del ser para mirarlo a los ojos y liberarlo. El arte como las partes del rostro y, paralelo a ello, aprendemos cómo dibu- lenguaje no necesariamente verbal, que ofrece caminos cuando jar un rostro. También hemos explorado este tema, desde la las palabras no alcanzan a explicar lo que sucede. El arte como creación de personajes basados en ellos mismos”, narra Cathe- testimonio infinito, libre, sanador”, explica Carolina Gómez. rine Dousdebbes, artista visual egresada de la Pontificia UniDe esta forma, el diálogo íntimo entre la medicina y el arte versidad Javeriana y encargada de las sesiones de ilustración. abre un camino de exploración que contempla lo objetivo y El proyecto ha desarrollado sus primeras tres ediciones con lo subjetivo, que amplía la capacidad de estos dos mundos la Clínica de Salud Mental Campo Abierto, de la EPS Sani- para servir y favorecer desde una mirada global a las personas tas. A septiembre del 2021, Pensarte ha logrado beneficiar a que estén atravesando situaciones de crisis. Ese diálogo percerca de 500 pacientes hospitalizados, a sus familias y a un mite entender de otra manera la humanización de la medicigrupo de aproximadamente 25 profesionales de la salud que na y la potencia del arte en el cuidado de la salud mental han hecho parte de las diferentes experiencias. * Vicerrectoría del Medio Universitario hoy en la javeriana | septi e mb r e 2021

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Actualidad giovanni calvano*

RECONOCIMIENTO DE BUENAS PRÁCTICAS

EN INTERNACIONALIZACIÓN A LA JAVERIANA

Tres iniciativas de la Universidad lideradas por la Vicerrectoría de Extensión y Relaciones Interinstitucionales resaltaron entre 13 proyectos de América Latina.

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n el marco de la segunda convocatoria del proyecto de “internacionalización transformadora”, realizada por el Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA), tres iniciativas de la Pontificia Universidad Javeriana recibieron reconocimiento como buenas prácticas de internacionalización. Las tres actividades son organizadas por la Vicerrectoría Extensión y Relaciones interinstitucionales. Esta certificación fue otorgada a finales de agosto pasado por parte de un comité compuesto por reconocidos expertos evaluadores en temas de internacionalización de la educación superior, quienes revisaron 13 proyectos de diez universidades de América Latina. Las experiencias de la Javeriana que se destacaron por su calidad, impacto y replicabilidad fueron el programa JaverianaX, de la Dirección de Educación Continua; los Capítulos de Egresados, de la Dirección de Relaciones con Egresados; y los Cursos de Lengua para la Movilidad, coordinados por la Dirección de Asuntos Internacionales.

JaverianaX Se trata de una alianza entre la plataforma internacional edX y la Universidad Javeriana, con el objetivo de difundir y democratizar la educación de alta calidad a nivel global, en modalidad gratuita. Esta difusión se realiza por medio de los Massive Open Online Courses (MOOCs). Actualmente JaverianaX ha registrado 60 MOOCs y 134 cohortes, con la asistencia de 695.893 participantes de 103 países.

Creación de comunidades de egresados javerianos Son comunidades denominadas “capítulos” o “asociaciones de egresados” que buscan la creación de un ecosistema de asistencia de la Universidad hacia sus miembros, los egresados. Los capítulos representan un valioso instrumento que ha permitido consolidar procesos de trabajo conjunto, co-

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rresponsable y de fácil acceso, para el beneficio de la institución: creación y fortalecimiento del fondo de becas, apoyo al emprendimiento, acompañamiento para la inserción laboral (prácticas profesionales y ofertas laborales), oportunidades de internacionalización, entre otros, siendo este último una importante apuesta que ha generado diferentes impactos y resultados al interior de la Universidad.

Cursos de Lengua para la Movilidad Son programas intensivos de los idiomas francés, alemán e italiano, cuyo objetivo es ofrecer y brindar herramientas de interculturalidad y apoyar la preparación de los estudiantes javerianos para afrontar con éxito la experiencia de estudios y movilidad en el exterior. El curso, ofrecido a 45 estudiantes por año, está liderado por profesores nativos del Departamento de Lenguas. Los participantes pueden contar con libros, créditos académicos y un examen oficial de lengua al finalizar el curso. Para CINDA, las prácticas de internacionalización de la Javeriana y de las demás universidades que recibieron el reconocimiento “demuestran la capacidad de las instituciones para adaptarse y sostener sus acciones durante la pandemia con grandes aprendizajes que se proyectarán en el tiempo. Además, la recolección e identificación de estas prácticas resulta altamente relevante para CINDA, en tanto nos permite visibilizarlas, enriquecerlas y producir espacios de intercambio y diálogo, aportando así al desarrollo de estrategias de internacionalización transformadora para las instituciones de educación superior”. Encuentre en www.javeriana.edu.co/Hoy-en-la-javeriana los videos y testimonios de las tres buenas prácticas de internacionalización de la Javeriana * Director de Asuntos Internacionales, Vicerrectoría de Extensión y Relaciones Interinstitucionales


Actualidad adriana lucía mayorga gonzález*

NUEVO LABORATORIO DE ALTA

TECNOLOGÍA PARA CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL

El Centro de Control y Automatización Industrial, un laboratorio dotado de la más alta tecnología que complementa la construcción de edificios, es producto de un acuerdo entre la Universidad Javeriana y la multinacional Honeywell.

C

on la promesa de transformar las áreas de automatización de edificios, control industrial y sistemas de seguridad en Colombia y la región, el 3 de septiembre se inauguró el primer laboratorio en América Latina que cuenta con tecnología industrial de última generación en el edificio de Laboratorios de Ingeniería de la Pontificia Universidad Javeriana. “Estamos convencidos que la transformación del país necesita un desarrollo muy potente de todo lo que viene acompañado de la tecnología. Un país que tenga calidad de vida, que tenga salud, necesita vías, necesita acueductos, necesita infraestructura. Que los acueductos se construyan y funcionen al final, y que no cuesten tres veces más. Nosotros aportamos desde la Facultad de Ingeniería a la transformación del país formando aquellos profesionales que pueden crear una infraestructura eficiente con costos razonables”, mencionó el rector de la Javeriana, P. Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J., en la inauguración. Este laboratorio es la materialización de un acuerdo firmado en 2019 entre la Universidad Javeriana y la multinacional de tecnología Honeywell con el fin de impulsar en la comunidad universitaria el desarrollo de capacidades de adaptación y respuesta a los requerimientos de la industria. Para que así, Colombia logre posicionarse como un país generador de talento científico y de ingeniería con altos estándares de calidad. “La Universidad Javeriana va a estar sentada en primera línea para lo que va a ser la transformación de Latinoamérica hacia una región de índices de productividad bastante más elevados y que van a ser el motor del crecimiento económico (...) Sólo hay productividad, hoy en día, cuando se tienen las mejores tecnologías dispuestas para crear una humanidad más fuerte y desarrollada. Eso va a ser el futuro y eso va a hacer que la Javeriana, con estos laboratorios y capacidad instalada esté mejor posicionada para hacerlo”, afirmó Manuel Macedo, presidente y CEO para América Latina de Honeywell.

En el laboratorio, los estudiantes tendrán la oportunidad de experimentar las complejidades y realidades de la industria en automatización de edificios y temas de control de procesos. El Centro de Control y Automatización Industrial también tendrá el potencial de incidir de manera directa en las industrias de petroquímicos, metalurgia, textiles, farmacéuticos, energía, entre otras, y, por otro lado, fomentará el talento en carreras relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas; y beneficiará a más de 200 estudiantes de pregrado El Centro de Control y Automatización y posgrado al año, ya que asignaturas Industrial como control de sistemas, control infomentará el dustrial, automatización de edificios y talento en carreras control multivariable se impartirán con relacionadas con la el apoyo de este nuevo laboratorio de Ciencia, Tecnología, última tecnología * Periodista de la Dirección de Comunicaciones

Ingeniería y Matemáticas.

Presentación del Laboratorio de automatización al rector, vicerrector académico y al equipo de Honeywell.

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Actualidad adriana lucía mayorga gonzález*

EL FUTURO DE LA INDUSTRIA TECNOLÓGICA

EN MANOS DE LAS JÓVENES 600 jóvenes, de los cuales más del 50% son mujeres, tendrán la oportunidad de aprender sobre codificación y programación de manera gratuita.

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En esta edición, como en las anteriores, se busca formar a a demanda de profesionales en diversas áreas de la tecnología y la innovación aumenta cada día, por lo que personas pertenecientes a comunidades “vulnerables”. “Esta existe también la necesidad de formar a más jóvenes tercera fase apuntó a llegar a varias regiones y municipios de para el desarrollo de este campo en el mundo. En medio de Colombia, convocando sobre todo a niñas, jóvenes y mujeeste panorama, el Samsung Innovation Campus se convierte en res. A su vez, a comunidades étnicas, entre ellas a negritudes, una oportunidad para transformar la sociedad, disminuyendo afrodescendientes, raizales, palenqueros y diferentes comula tasa de desempleo y brindándole a las nuevas generaciones nidades indígenas que estén interesados en aprender de estas un futuro de oportunidades. temáticas”, menciona Karen de la Espriella Martinez, de la La tercera edición del Samsung Innovation Campus Co- Dirección de Proyectos de Educación Continua. Este año, el programa también se concentra especialmente lombia es producto del trabajo conjunto que ha realizado la Dirección de Educación Continua, el Departamento de en ofrecer un proceso de formación en codificación y proElectrónica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad gramación para niñas y jóvenes. Pues cabe resaltar que, en Javeriana y la multinacional de tecnología Samsung desde las dos anteriores cohortes, la participación de mujeres fue el 2019. Este año, se espera que la ini- de un poco más del 30%, y en la tercera fase la participación El programa ciativa llegue a los más de mil jóvenes femenina supera el 50%, lo que se considera un gran avance se concentra certificados por la Javeriana en habilida- en el cierre de la brecha de género del campo tecnológico, especialmente en des tecnológicas, sumando los 450 que pero no el final del camino en la búsqueda de la igualdad. ofrecer un proceso culminaron el proceso en los primeros Tras la convocatoria de inscripción que cerró el pasado 10 de formación en dos cursos que se realizaron entre 2020 de septiembre y una exhaustiva selección entre 8.410 postucodificación y y el primer semestre de 2021. lantes, finalmente se seleccionaron a 600 jóvenes de 13 deparprogramación para “[Este proyecto] es un aporte al país tamentos, quienes iniciaron su proceso de formación el 27 de niñas y jóvenes. (…) es decir, poder llegar a más de 450 septiembre de 2021 y lo finalizarán el 31 de marzo de 2022 jóvenes que por diferentes circunstan- * Periodista de la Dirección de Comunicaciones cias no pueden estar en una universidad, es un tema de responsabilidad social. Creo que no- Foto: ShutterStock sotros desde Educación Continua y la misma Universidad, tenemos un trabajo en ese sentido, de ayudar a un país y a unos jóvenes que necesitan un cambio ante unas necesidades que son sentidas por todos. Si estos jóvenes aprovechan esta capacitación, muy seguramente su calidad de vida va a ser diferente, si ellos se proponen a trabajar en esto, (...) y encuentran una forma de poder tener trabajo y/o emprender e innovar, podrán aportar a la sociedad de una mejor manera”, comentó Cesar Tulio Ossa R, director de Educación Continua de la Pontificia Universidad Javeriana.

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Actualidad adriana lucía mayorga gonzález*

MEDIO SIGLO FORMANDO

CIENTÍFICOS JAVERIANOS La Facultad de Ciencias de la Universidad Javeriana conmemoró 50 años de su funcionamiento con una serie de eventos que abordaron diversos campos para la generación de conocimiento científico.

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l 15 de septiembre de 1971 la Universidad Javeriana le apostó a la creación de una Facultad de Ciencias. Hoy, medio siglo después, diversas instituciones la reconocen como una de las mejores del país, especialmente por su enfoque en la investigación. “Celebramos no solamente los 50 años de la Facultad de Ciencias, sino todos los aportes que esta Facultad le ha dado a la sociedad a través de la formación de profesionales idóneos e íntegros que han sido un motor para la generación de conocimiento en este país”, comentó Alba Alicia Trespalacios, decana de la Facultad de Ciencias. La celebración inició el 17 de septiembre con una eucaristía a cargo del rector de la Universidad, P. Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J., quien resaltó: “En el cincuentenario de la Facultad de Ciencias demos gracias a Dios por ese camino recorrido, hagamos profesión de humildad, fortalezcamos los lazos de cooperación interdisciplinaria y ratifiquemos nuestra vocación de servicio al país formando excelentes profesionales con una firme escala de valores, de un compromiso con la justicia social”. Ese mismo día se realizó un conversatorio sobre la historia y proyección de la Facultad, el cual contó con la participación de quienes han sido sus decanos, compartiendo sus distintas miradas a lo largo de los años sobre la misión que debía tener una Facultad de Ciencias de la Javeriana, y teniendo siempre como guía que la Universidad es parte del proyecto apostólico de la Compañía de Jesús. También se resaltó la participación de las mujeres, pues con la exdecana Ángela Umaña se abrió paso a las decanaturas de las mujeres en la Facultad, quienes han ocupado este cargo desde 2002. Posteriormente, el 23 de septiembre se realizó el conversatorio ‘La matemática para modelar y entender la vida’, que tuvo como invitadas a Alicia Dickenstein, doctora en Ciencias

La eucarístía por los 50 años de la Facultad de Ciencias fue transmitida por el Facebook de la Javeriana.

Matemáticas; Zulma M. Cucunubá, doctora en Epidemiología de enfermedades infecciosas; y Julián Villabona, doctor en Ciencias Biológicas. En este encuentro se abarcaron temas como la aún existente brecha de género y la participación de los latinos en este campo del conocimiento, la importancia de la divulgación científica, la inversión de dinero público para el desarrollo de las ciencias y la implementación de modelos matemáticos para abstraer la realidad con el fin de llegar a resultados concretos en los A la Facultad de Ciencias, diversas procesos de investigación. instituciones El 24 de septiembre se realizó el Prila reconocen mer Simposio internacional de educomo una de las cación en investigación farmacéutica mejores del país, “Construyendo futuro junto a la acadeespecialmente por mia”, en el que se abordaron temas como su enfoque en la la profesionalización en farmacología en investigación. el mundo, la importancia de esta en la actualidad y para el futuro, la relación de esta disciplina con la investigación y la academia, y finalmente el panorama que enmarca a la farmacia en Colombia. Finalmente, el 29, 30 y 1 de octubre se realizó el encuentro Entomología javeriana – Tras la ruta de la diáspora. Para este evento, se organizó un ciclo de conversaciones con científicos, en su mayoría egresados javerianos, quienes compartieron historias de vida y ponencias técnicas. Por un lado, los investigadores javerianos compartieron con los asistentes sus experiencias durante la recolección de información en campo. Por otro, expusieron los diversos trabajos que han desarrollado en el área de la entomología, el estudio de los insectos, mostrando así la gran diversidad que existe en las ciencias biológicas. Puede revivir el simposio de farmacología en: https://simpofarmapuj.com/ * Periodista de la Dirección de Comunicaciones

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Playita de Ciencias entre los edificios 53 y 54.

sandra baena g. y elizabeth hodson de jaramillo*

CASA, CARRO Y BECA PARA

EL DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA En el contexto de la celebración de los 50 años de la Facultad de Ciencias, esta es la historia anecdótica del crecimiento y consolidación del Departamento de Biología.

“A

sumí en 1986 la dirección del recientemente creado Departamento de Biología, así como de la Carrera de Biología”, recuerda Elizabeth Hodson, profesora emérita graduada de Bacteriología de la Universidad Javeriana. Se trataba de una enorme responsabilidad social y ética en un país cuyo principal activo son sus recursos naturales, y en momentos en que se despertaba el interés por la sostenibilidad y el deterioro del planeta debido a la actividad humana (Antropoceno). Asumir este reto implicaba una muy profunda reflexión sobre las necesidades y proyecciones del ejercicio de la biología que el Departamento debía atender, y en el cual se detectaban carencias en campos del conocimiento

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como ecología, sistemática, botánica y zoología, entre otras. La profesora Hodson recuerda que, con alguna oposición y difícil aceptación, trajo a la Javeriana especialistas reconocidos en estas áreas como Gary Stiles, ornitólogo, y posteriormente a varios destacados biólogos de la Universidad Nacional con quienes se conformó la Unidad de Ecología y Sistemática -UNESIS-: Henry Yesid Bernal, Jaime Correa, Orlando Vargas, John Charles Donato, German Amat, Julio Mario Hoyos, Luis Carlos Jiménez, Edgar Linares, Cesar Valdez, Udo Schmidt, entre otros. Con la certeza de que el siglo XXI sería el siglo de la biología y con el impulso del padre Jairo Bernal, vicerrector académico, se venía promoviendo la in-

vestigación en la Facultad con grupos como el de Fitoquímica y el de Biotecnología Vegetal (UBV) con Elizabeth Hodson de Jaramillo, Eduardo Guerrero, Susana Carrizosa, Carmen Eugenia Rodríguez, Luz Mercedes Santamaría, Claudia Ramírez. De forma individual algunos profesores adelantaban trabajos como el caso de biología del desarrollo, con Irma de Escamilla y Edilma Guevara; mutagénesis, con Nubia de Parra; y Genética, con Bertha de Dulce. Así se fueron definiendo las unidades o grupos de investigación. Por ejemplo, derivada de la Unidad de Biotecnología Vegetal aparece la de saneamiento y biotecnología ambiental en 1988, y posteriormente se estableció la Unidad de Genética de poblaciones.


Actualidad vicerrector académico, fueron aliados incondicionales e inició la construcción del edificio 53 y se establecieron los cimientos para el 54, que se levantó un par de años después. El padre Arango planteó: “…vamos a construir primero un bloque y ahí miramos …”. Para facilitar la futura ampliación y segunda parte de edificio, que debía ser todo de laboratorios, se construyeron cimientos, cableado y tubería.

El carro y la beca Fachada del edificio 53, cuando aún no existía el edificio 54.

Experimentar para enseñar Por unanimidad, los profesores del Departamento de Biología acordaron que ningún profesor en ciencias biológicas puede enseñar lo que no haya vivido en forma experimental, dado que es la forma de transmitir conceptos y enfoques. Por lo tanto, se realizó un giro de 180° al programa de Biología y se ajustó a esta dirección. Revisando y modificando los contenidos, asignatura por asignatura, se reformó todo el programa con la parte práctica claramente definida. Se intensificaron las salidas de campo y se estableció un “reglamento” fuerte para el trabajo de campo. Así se enriqueció la carrera con un notable trabajo en equipo y se fortaleció la investigación.

La casa Las actividades de investigación se adelantaban en áreas “adaptadas” en las oficinas de los investigadores. Con la escasez de espacios físicos, era un total exabrupto pretender que la Universidad facilitara algún lugar para la investigación. Pero con mentalidad creativa de biólogos y copiando la sabiduría de la naturaleza, se planteó la solución: “si no existe ese espacio, ¡pues lo creamos! ¡No podemos vararnos!!” Y así se inició el diseño y construcción del edificio Jesús Emilio Ramírez, S.J. (No. 53), proyectado como un edificio de y para la investigación. UNESIS había funcionado inicialmente en un espacio en Morfología en la parte superior del anfiteatro en la Facultad de Medicina. Corría el año 1986 y Colciencias estaba financiando programas de investigación más que proyectos y esa oportunidad la aprovechó Henry Bernal quien lideró un programa de investigación en “Ecología y sistemática del parque nacional natural Chingaza”. Por su parte, el grupo de UBV consiguió una sólida financiación en biotecnología forestal con el CIID de Canadá. Estos dos hechos fueron el capital semilla para fortalecer la investigación en el Departamento y proporcionarle ese techo o sede tan necesitado, lo cual conllevó al fortalecimiento de la carrera de Biología. Vale la pena destacar que tanto el P. Gerardo Arango, S.J. rector de la Universidad en ese momento, y el P. Jairo Bernal,

Ya con el edificio Ramírez como techo propio, ahora era necesario contar con un carro que agilizara las salidas permanentes a Chingaza de los profesores. Fue así como se adquirió un vehículo campero. Así mismo, por diferentes vías se tramitaron becas para que los investigadores del Departamento adelantaran sus doctorados, primordialmente en Europa, Estados Unidos y Brasil. “Con mucho trabajo en equipo y esfuerzo de todos los integrantes, ¡el Departamento de Biología logró en pocos años casa, carro y beca!, tal como decía el slogan de un banco en ese tiempo”, comenta la profesora Hodson. La inauguración del edificio 53 en 1990 fue la consolidación de muchos sueños, planes, esfuerzos y proyectos. Ha sido y continúa siendo el hogar de muchos investigadores del Departamento de Biología y de otros departamentos. Fue también la sede El edificio 53 ha del IDEADE, Instituto de Estudios sido y continúa siendo el hogar Ambientales, que se creó en 1991 con de muchos la participación de diferentes unidades investigadores del académicas de las facultades de CienDepartamento de cias, Ciencias Económicas y AdminisBiología y de otros trativas y de Ingeniería. Luego, en 1998 departamentos. se transformó en la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales y la carrera de Ecología, que pertenecía al Departamento de Biología, se transfirió a la nueva Facultad. En un abrir y cerrar de ojos los años pasaron y la investigación en la Facultad de Ciencias se fue consolidando; aparecieron nuevos grupos de investigación y nuevas carreras. Sin duda en estos estos últimos 35 años ocurrieron grandes hechos que marcaron de nuevo un rumbo. La historia se repite y con la intensa actividad investigativa y de cara al futuro hay una demanda de nuevos espacios de investigación, de áreas antes no concebidas, pero necesarias, de nuevas formas de trabajo en equipo para continuar los esfuerzos iniciados. La Facultad pronto tendrá un nuevo edificio para continuar la actividad investigativa que despegó en la década de 1980 y que desde entonces no se detiene, sino que sigue campante, fortalecida y reconocida * Profesoras titulares del Departamento de Biología

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Actualidad dirección de programas académicos*

OFERTA ACADÉMICA DE LA JAVERIANA EN

INTERCAMPUS VIRTUAL AUSJAL Estudiantes de la Javeriana pueden ahora ver clases y compartir conocimientos con universitarios de 14 países de América Latina, inscribiendo materias en las universidades de AUSJAL, a través de intercambios virtuales.

H

an sido muchos los retos que han tenido que asumir las Instituciones de Educación Superior, pero también muchos los aprendizajes que se han logrado atesorar en el marco de la pandemia originada por el covid-19. Situación que ha llevado a la Pontificia Universidad Javeriana a pensar en la urgencia de adelantar transformaciones pedagógicas en los programas académicos, potenciar otras formas de enseñar e impactar positivamente los aprendizajes de sus estudiantes. Una de estas formas ha sido integrar la oferta académica de la Javeriana al Intercampus Virtual de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL), programa que nació en 2016 con el propósito de impulsar el intercambio estudiantil a través de cursos virtuales En Intercampus Virtual AUSJAL los donde estudiantes y profesores de 30 estudiantes pueden universidades de Argentina, Brasil, Coacceder y cursar, lombia, Chile, Ecuador, El Salvador, sin ningún costo, Guatemala, México, Nicaragua, Pauna variada oferta raguay, Perú, República Dominicana, de asignaturas. Uruguay y Venezuela interactúan con realidades y culturas diferentes, sin el límite de tiempo y espacio que supone la educación presencial. Ser parte de esta iniciativa ha sido posible gracias al trabajo conjunto de la Vicerrectoría Académica y la Vicerrectoría de Extensión y Relaciones Interinstitucionales que, desde el segundo semestre de 2021, han iniciado la divulgación de asignaturas virtuales y de modo de enseñanza remoto a través del Intercampus Virtual AUSJAL - PIVA. Aquí, los estudiantes pueden acceder y cursar, sin ningún costo, una variada oferta de asignaturas que se encuentran en esta plataforma. A través de Intercampus Virtual las universidades pueden presentar su oferta de asignaturas en dos secciones: modalidad Online o Virtual, donde están las materias que se desarrollan completamente a distancia y privilegian el trabajo autónomo y asincrónico, con el acompañamiento y orientación de un profesor o tutor; y la modalidad Pre-

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sencial remota, que ofrece las asignaturas diseñadas para desarrollarse de manera presencial, pero que por las condiciones actuales de pandemia tuvieron que adaptarse con encuentros sincrónicos programados en determinados horarios y actividades asincrónicas. “Para la Pontifica Universidad Javeriana la participación en el Intercampus Virtual ha servido para visibilizar en otros países sus fortalezas. Además, ha favorecido la movilidad de estudiantes desde y hacia la Universidad, lo que representa una oportunidad para consolidar los procesos de internacionalización al interior de los programas académicos y promover espacios de intercambio en los que lo académico y lo cultural enriquecen la experiencia de los estudiantes y posibilitan su formación integral y el logro de sus aprendizajes”, comenta Carlos Rico, director de Programas Académicos de la Vicerrectoría Académica. De acuerdo con información de la Vicerrectoría de Extensión y Relaciones Interinstitucionales y la Vicerrectoría Académica, para acceder a esta oferta los estudiantes javerianos y extranjeros que estén interesados deben identificar qué asignaturas pueden ser homologadas dentro de sus planes de estudios, verificar el cumplimiento de las condiciones de inscripción que apliquen en cada caso y contactar a los coordinadores de movilidad de las universidades de destino que tienen a cargo su gestión (esta información se encuentra disponible en la plataforma para cada asignatura registrada), ellos darán información sobre el proceso a seguir para su inscripción y participación de las asignaturas seleccionadas. “Para la Universidad Javeriana esta es una oportunidad de crear espacios de reflexión acerca de la oferta académica y la forma en la que el catálogo de asignaturas responde a las necesidades y desafíos nacionales y regionales que son de interés para la Universidad y la Red AUSJAL. Para nosotros [en la Vicerrectoría Académica] es importante contar con el apoyo de las diferentes unidades en este proceso, dado que representa una oportunidad de visibilizar los esfuerzos sobre los cuales hemos avanzado en los últimos años. Por ello, invitamos


Actualidad

Estudiantes de la Javeriana. Foto de archivo.

El detalle de las asignaturas se puede consultar

a las facultades a revisar la oferta de asignaturas que será programada para el 2230 [tercer período académico del año 2022], con el propósito de identificar aquellas que puedan ser incluidas en este Programa y avanzar con su publicación”, añade Carlos Rico. La invitación que se extiende a los estudiantes javerianos es a explorar estos espacios de intercambio que representan la ocasión de enriquecer su formación y sus experiencias de aprendizaje de cara a los desafíos y tendencias que sugiere el momento actual

en http://cursos.leon.uia.mx/intercambiovirtual/

* Vicerrectoría Académica

Oferta académica javeriana en Intercampus Virtual •• Actualmente la Pontificia Universidad Javeriana – Bogotá ofrece 28 asignaturas a través del Intercampus virtual – AUSJAL, ofertadas por las facultades de Derecho Canónico, Comunicación y Lenguaje, Enfermería, Estudios Ambientales y Rurales, Filosofía, Teología y el Instituto Pensar.

index.php, seleccionando la modalidad de desarrollo que resulte de interés: Presencialidad remota u Online •• De ese total de 28 asignaturas, 14 se ofrecen en modalidad presencial remota (13 de pregrado y una de posgrado); y 14 en modalidad virtual (4 de pregrado y 10 de posgrado).

Los interesados en cursar asignaturas a través del Intercampus Virtual pueden consultar la información escaneando este código. Allí se encuentra las modalidades de desarrollo, horarios, condiciones de inscripción y sílabos, entre otros.

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Obituarios

AURA BERNARDA PARRA SANTOS El pasado 1º de agosto, a los 64 años de edad, luego de enfrentar con especial entereza una larga y compleja situación de salud, falleció en Bogotá Aura Bernarda Parra Santos, quien por mucho tiempo fue una persona destacada en las labores administrativas de nuestra Universidad. En la edición 1.244 de Hoy en la Javeriana (enero-febrero de 2009), al registrar el final de su vinculación laboral, hicimos notar que esta psicóloga javeriana había trabajado 28 años en la Universidad. Su trayectoria la inició en la Oficina de Selección y Promoción en 1981; nueve años después fue nombrada jefe de Operaciones de la Dirección de Personal; y en 1998 asumió el cargo de directora de Recursos Humanos, el cual desempeñó durante once años. La nota terminaba así: “se retira con la

satisfacción del deber cumplido”. El miércoles 12 de agosto de 2009, en acto presidido por el rector de entonces, P. Joaquín Sánchez, S.J., fue recibida en la Comunidad de Honor de la Orden Universidad Javeriana, con el grado de Dama. En el Acuerdo No. 506 del Consejo Directivo Universitario (11 de febrero de 2009), luego de repasar su vida laboral, quedó consignado que Aura Bernarda “en el ejercicio de estos cargos ha demostrado su lealtad a la Universidad y ha sobresalido por el exacto cumplimiento y la excelencia en el desempeño de las funciones a ella confiadas”, y también “que como miembro del equipo directivo de la Universidad ha dado lustro a la institución con su vivencia de los ideales javerianos, y en especial, en cuanto al ejercicio de la autoridad como un ser-

vicio”. Al registrar el fallecimiento de Aura Bernarda, la inolvidable directora de Recursos Humanos, recordamos con afecto a una mujer profesional que se distinguió por su responsabilidad, seriedad y gentileza, por su discreción y sencillez, y sobre todo por su amor a la Javeriana y un indeclinable compromiso con su alma mater.

EFRAÍN DOMÍNGUEZ CALLE El pasado 16 de mayo, a los 48 años de edad, falleció el Profesor Titular Efraín Domínguez Calle, del Departamento de Ecología y Territorio de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales, quien había recibido en 2019 el Premio Bienal Javeriano a la Investigación, en la modalidad Vida y Obra. La decana de la Facultad, Maria Adelaida Farah Quijano, en el discurso que leyó durante la inauguración del XVI Congreso de Investigación, concluyó su homenaje a este insigne profesor con estas palabras: “Gracias Efraín porque durante 15 años en la Javeriana nos mostraste a muchas y muchos cómo ser excelente y riguroso en tu disciplina y área de conocimiento,

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y desarrollar una fascinante capacidad de dialogar y trabajar con profesionales de otras áreas y disciplinas para comprender las complejidades de las diversas realidades ambientales y rurales. Esto, creo yo, sigue siendo uno de los retos para la investigación, la innovación y la educación en Colombia. ¡Y para ello Efraín nos ha dejado un enorme legado, para seguir desarrollando y enseñando!”. En la edición No. 52 de Pesquisa (agosto de 2020) apareció una reseña detallada sobre este hombre que nació en Bosconia, César, creció y se educó en Barranquilla, hizo estudios profesionales y de posgrado en Rusia, que estuvo vinculado al IDEAM y la Universidad Nacional de

Colombia, y terminó convirtiéndose en “uno de los mayores conocedores de la hidrología colombiana”


angélica maría garcía peña*

CEREMONIAS DE GRADUACIÓN,

RETORNANDO A LA PRESENCIALIDAD Los estudiantes que finalizaron su carrera profesional pudieron recibir el diploma en ceremonias organizadas por programas académicos.

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n marzo de 2020 muchos de los eventos académicos e institucionales que estaban programados en la Javeriana quedaron aplazados. Dentro de estos, la celebración de las ceremonias institucionales de grado que se cancelaron como medida de prevención antes de iniciar el confinamiento. La noticia de esta medida no fue bien recibida por los estudiantes próximos a graduarse, pues no iban a poder celebrar con sus familias de manera presencial ese anhelado logro. Fue una decisión inesperada y difícil donde la Universidad ya tenía todos los preparativos listos para las ceremonias de marzo, pero cuidar y preservar la salud y la vida de la comunidad educativa javeriana fue un imperativo que no tenía discusión, por lo que procedió a entregar el título a los estudiantes inicialmente por ventanilla y luego enviando los diplomas a sus casas para realizar ceremonias virtuales. Con el confinamiento todo cambió. En la Universidad se cerraron los espacios donde a diario convivían miles de estudiantes con sus profesores; las conferencias, los talleres y cualquier tipo de actividad académica se canceló. Sin embargo, en septiembre de este año regresó a la presencialidad uno de los momentos más importantes en la vida universitaria: la graduación. En los diferentes auditorios de la Javeriana se encontraron los estudiantes vestidos de gala, acompañados de sus padres, cumpliendo siempre los aforos permitidos y los protocolos de bioseguridad. Luego de las ceremonias, en el campus se volvió a ver a los recién graduados festejando este gran logro y tomándose la foto para el recuerdo: los amigos, la familia, el diploma en la mano y una gran sonrisa de satisfacción y alegría tuvieron como fondo el escudo de la Universidad. “El confinamiento que nos impuso la pandemia implicó serios desafíos en los procesos de enseñanza, aprendizaje y en las prácticas, pero

superados los obstáculos ustedes ya están en el podio de los campeones. Poco a poco, respetando los protocolos de bioseguridad y la protección que nos brindan las vacunas, vamos avanzando hacia la presencialidad”, expresó el padre Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J., rector de la Universidad, en el discurso que abrió las ceremonias de grado. Los 562 estudiantes que aplazaron su ceremonia de grado y que habían recibido su título profesional con fecha de 2020, fueron convocados a la graduación presencial para celebrar su logro académico. Así mismo 2.203 estudiantes de las 18 facultades y del Instituto de Salud Pública recibieron su diploma en estas ceremonias. De cara a las realidades y posibilidades que aún plantea la pandemia del covid-19, la Universidad determinó que las ceremonias de graduación se llevaran a cabo en alguna de las siguientes modalidades: presencial, combinada o virtual. Cada uno de los eventos de grado fue coordinado con la Decanatura de cada Facultad y la Oficina de Protocolo de la Universidad. Para ello se determinó que la modalidad presencial contaría con un aforo máximo del 70%; la combinada, con graduandos en la ceremonia de forma presencial y remota, y la virtual sin asistencia física a un auditorio. De esta forma, se realizaron 24 ceremonias presenciales; 7 presenciales con invitados; 4 en modalidad combinada, y 14 de forma virtual para un total de 49 ceremonias de graduación entre el 11 y 30 de septiembre. “Durante esta noche oscura de la pandemia hemos descubierto la importancia de la ética del cuidado: yo me cuido, tú te cuidas, todos nos cuidamos. Que, al reintegrarnos a nuestras rutinas, no demos la espalda a estos aprendizajes de cuidado mutuo”, agregó el rector en sus palabras a los graduandos * Auxiliar de la Dirección de Comunicaciones

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Estudiantes adriana lucía mayorga gonzález*

CRUZ SAN PEDRO CLAVER, UN RECONOCIMIENTO

AL ESTUDIANTE JAVERIANO En el día de san Pedro Claver y de los Derechos Humanos en Colombia, 33 estudiantes de la Javeriana recibieron una condecoración por su excelente desempeño y compromiso con los ideales javerianos.

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uienes ocupan las aulas de la Pontificia Universidad Javeriana no sólo se preparan para ser los profesionales del futuro, sino también, los ciudadanos del presente. Por esto, el sello del estudiante javeriano es su constante preocupación y movilización por la transformación de la sociedad hacia una más justa y sostenible, a través del servicio a las comunidades. En este contexto, el 9 de septiembre el rector de la Universidad, P. Jorge Humberto Peláez Piedrahita S.J., condecoró con la Cruz San Pedro Claver a "Ustedes también se 33 estudiantes de de los programas de han convertido en pregrado por el sobresaliente desempemujeres y hombres ño de sus labores, su calidad humana ejemplares que han y su compromiso eficaz con los ideales dado testimonio javerianos, tal como se consigna en el de solidaridad”, reglamento de Emblemas, Símbolos y Padre Peláez. Distinciones de la Universidad. La ceremonia fue presencial y a la vez transmitida por los canales de Facebook y YouTube institucionales.

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“Más allá de un reconocimiento a mi trabajo, la Cruz San Pedro Claver significa para mí un recordatorio constante a servir cada día más y trabajar por la construcción de una mejor sociedad, apostándole al tejido social y a dejar huella javeriana en los corazones de las personas a las que impactamos, servimos e inspiramos”, afirmó Andrés Felipe Gómez Barón, estudiante condecorado de Licenciatura en Teología. “Ustedes, apreciados estudiantes, que a partir de hoy lucirán con orgullo sobre su pecho la cruz de San Pedro Claver, han influido favorablemente en personas y comunidades que se han beneficiado de su labor. Felicitaciones. Al seguir el ejemplo de San Pedro Claver, un hombre grande que hizo el bien y dejó huella perdurable, ustedes también se han convertido en mujeres y hombres ejemplares que han dado testimonio de solidaridad”, les expresó el rector. A cada uno de los estudiantes condecorados se les entregó el diploma, la medalla San Pedro Claver, una insignia digital y un reconocimiento económico * Periodista de la Dirección de Comunicaciones


Los estudiantes condecorados son: Facultad de Arquitectura y Diseño •• Juan Manuel Sandoval Zúñiga - Arquitectura •• Daniel Andrés Díaz Baquero - Diseño Industrial

Facultad de Artes •• Natalia Mateus Rojas - Artes Visuales •• Juan Ignacio Romero León - Estudios Musicales •• Juan Pablo Herrera Montoya - Artes Escénicas

Facultad de Ciencias

Facultad de Educación

•• Nery Vanessa Celeita Romero - Bacteriología •• Shary Lizeth González Correa - Nutrición y Dietética

•• Daniela Andrea Laverde Martínez - Licenciatura en Educación Infantil •• María Paula Gómez Pérez - Licenciatura en Filosofía

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Facultad de Enfermería

•• Andrés Felipe Martín Salamando - Administración de Empresas •• Stephanie Montoya Montoya - Contaduría Pública •• Victoria Yael Lechtig Wasserman - Economía

Facultad de Ciencias Jurídicas •• Valentina Mora Rincón - Derecho

Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

•• Liceth Adriana López Pineda - Enfermería

Facultad de Estudios Ambientales y Rurales •• Daniela Ternera Aya - Ecología

Facultad de Filosofía •• Sofía Ardila Romero - Filosofía

Facultad de Ingeniería

•• Paula Andrea Moreno Alfonso - Ciencia Política •• Juan Felipe Gómez González - Relaciones Internacionales

•• María Fernanda Sapuyes Ruales - Ingeniería Civil •• Juan Carlos Suárez Jaimes – Ingeniería de Sistemas •• Juan Manuel Aya Perlaza – Ingeniería Electrónica •• Sara Campuzano Grajales - Ingeniería Industrial

Facultad de Ciencias Sociales

Facultad de Medicina

•• Carlos Alberto Palacio Páez - Estudios Literarios •• Santiago López Galán - Historia •• Irina Ávila Baquero - Sociología

•• María Paula Solano Reyes - Medicina

Facultad de Odontología •• Jeffer Anderson Castellanos González - Odontología

Facultad de Comunicación y Lenguaje •• Oscar Andrés Guzmán Mayor - Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística •• Mateo Nicolás Quintero Melgarejo - Comunicación Social •• Nicolás Rodríguez Cárdenas - Licenciatura en Lenguas Modernas con énfasis en Inglés y Francés

Facultad de Psicología •• Laura Elizabeth León Alonso - Psicología

Facultad de Teología •• Santiago Marulanda Carvajal - Teología •• Andrés Felipe Gómez Barón - Licenciatura en Teología

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adriana lucía mayorga gonzález*

PROFESORES TITULARES, EL SELECTO GRUPO

ACADÉMICO DE LA JAVERIANA El 2 de septiembre, 18 profesores entraron a hacer parte del ilustre grupo de docentes que ha recibido la distinción de Profesor Titular otorgada por la Universidad Javeriana.

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legar al último escalafón de la docencia en la Pontificia Universidad Javeriana simboliza no sólo el éxito académico, sino el compromiso con la educación, la formación integral y los ideales que encarna el Proyecto Educativo Javeriano. En ese sentido, la dis“Las nuevas tinción de Profesor Titular se otorga a generaciones los docentes con “título universitario de tienen puesta su doctor que, habiendo cumplido el tiemmirada en ustedes, po mínimo de permanencia en la categoson su ejemplo ría de profesor asociado, se ha destacado, e inspiración”, además, de modo especial por su labor P. Peláez. docente e investigativa, sus resultados y desempeño académico y por su producción intelectual”, como se contempla en el Reglamento del Profesorado de la Universidad.

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“El acto de proclamación de profesores titulares, además de su carácter solemne, público y de sus evidentes implicaciones, tiene un profundo significado de renovación. Se interpreta como un acto de reafirmación de un compromiso adquirido mutuamente en el marco de la relación universidad – profesor, compromiso que consiste en la elección libre de una opción con sentido profundo y transformador en y para la vida de muchas personas”, mencionó Juan Pablo Caballero Villalobos, Profesor Titular de la Facultad de Ingeniería, en nombre de quienes recibieron esta distinción. “Apreciadas profesoras y profesores, con este ascenso entran a formar parte de los mejores. Han sido escogidos como tales, pero no por una decisión arbitraria o al azar, sino por el reconocimiento que hacemos de sus méritos y el esfuerzo que han puesto para alcanzar las metas fijadas.


Profesores

(...) Al reiterarles nuestras felicitaciones les expreso también la gratitud de la Universidad y los animo a continuar con iguales esfuerzo y perseverancia en la dirección señalada por la calidad y la excelencia. Recuerden siempre que las nuevas generaciones tienen puesta su mirada en ustedes, son su ejemplo e inspiración”, mencionó el rector, padre Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J. durante la ceremonia de ascenso en el escalafón de los profesores. La ceremonia, que se llevó a cabo en el auditorio Alfonso Quintana, S.J., con aforo limitado, congregó a profesores de las facultades de: Arquitectura y Diseño, Ciencias, Ciencias Jurídicas, Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, Ciencias Sociales, Ciencias Económicas y Administrativas, Comunicación y Lenguaje, Estudios Ambientales y Rurales, Ingeniería, Medicina y Psicología para recibir la distinción que los ubica en un lugar privilegiado de la academia en la Javeriana. Ser Profesor Titular en la Universidad Javeriana representa además el reconocimiento a una destacada trayectoria en la academia y la docencia, lo que se ve reflejado en que, de los 1397 profesores de planta de la Universidad, sólo el 10% son profesores titulares y contando a los profesores de cátedra, este porcentaje disminuye a 3.6%. De esta manera, los profesores titulares, en palabras del rector, conforman una élite académica o un grupo selecto dentro de la comunidad universitaria

Los profesores titulares proclamados son: •• Doris Tarchópulos Sierra – Facultad de Arquitectura y Diseño •• Jairo Pérez Torres – Facultad de Ciencias •• Juan Carlos Salcedo Reyes – Facultad de Ciencias •• Alix Elena Loaiza Salazar – Facultad de Ciencias •• Ricardo Vera Bravo – Facultad de Ciencias •• Yadira Elena Alarcón Palacio – Facultad de Ciencias Jurídicas •• Andrés Dávila Ladrón de Guevara - Facultad de Ciencias Políticas •• Marta Jimena Cabrera Ardila – Facultad de Ciencias Sociales •• Julio Alejandro Sarmiento Sabogal - Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas •• David Andrés Londoño Bedoya - Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas •• Nancy Agray Vargas - Facultad de Comunicación y Lenguaje •• Marietta Bucheli Gómez – Facultad de Estudios Ambientales y Rurales •• Juan Pablo Caballero Villalobos – Facultad de Ingeniería •• Jaime Andrés Pavlich Mariscal – Facultad de Ingeniería •• Leonardo Flórez Valencia – Facultad de Ingeniería •• Lilian Torregrosa Almonacid – Facultad de Medicina •• Adriana Ordóñez Vásquez – Facultad de Medicina •• Maria Margarita Echeverri Buritica – Facultad de Psicología

* Periodista de la Dirección de Comunicaciones Juan Pablo Caballero Villalobos, Profesor Titular de la Facultad de Ingeniería, durante sus palabras.

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Profesores angélica maría garcía peña*

CASAS ECOLÓGICAS Y SISMORRESISTENTES

PARA POBLACIÓN VULNERABLE La Facultad de Ingeniería adelanta el proyecto de viviendas construidas con materiales reciclables que además soporten terremotos para personas desplazadas por violencia o desastres naturales.

U

n proyecto a escala natural de casas ambientalmente sostenibles se toma la zona verde de la Javeriana cerca a la calle 45 y las inmediaciones del edificio Pablo VI de la Universidad con el fin de poner a prueba los conocimientos de profesores y estudiantes y buscar soluciones de vivienda para familias afectadas por los desastres naturales y comunidades vulnerables. Este tipo de soluciones de vivienda que tiene como nombre Proyect CES – Casa Eco Sísmica, se edifica con materiales naturales de construcción y con un elemento clave y único para su estructura: se trata de una mezcla entre Tetrapak y miles de envases condensados que dan como resultado una lámina fuerte a prueba de todo. El proyecto nació siete años atrás en la ciudad de Chicago, cuando el ingeniero Federico Núñez Moreno, actual director de la Maestría en Ingeniería Civil de la Javeriana, estaba haciendo su doctorado y para una de sus clases debía hacer una propuesta disruptiva en arquitectura e ingeniería. Fue así como presentó la idea de cómo hacer estructuras a través del reciclaje y con material biodegradable. Luego, como profesor en la Javeriana, tuvo la oportunidad de dirigir la tesis de las estudiantes Marta Quintero y Paola Rodríguez con quienes pudo constatar que la idea de este tipo de estructura se podía llevar a escala real. Al proyecto se han sumado profesores y estudiantes de pregrado y posgrado. Hoy, por ejemplo, Camilo Gutiérrez, estudiante de la Maestría en Ingeniería Civil, está desarrollando en su tesis este proyecto con el fin de visibilizarlo para convertirlo en solución masiva de vivienda de interés social y prioritario, y que sea financieramente una realidad. Por otra parte, Andrea Molano, estudiante de la misma Maestría, trabaja desde el punto de vista estructural para ver cómo es posible armar estructuras de más de dos pisos y secuenciales. La construcción ha sido un proceso de aprendizaje para todos. Al inicio, según comenta el profesor Federico, “hubo inconvenientes de deflexiones en el entrepiso que se pudieron solucionar gracias a los conocimientos y a la ingeniería sin generar sobrecostos. Para el proceso de cimentación y

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estructura tardamos tres días, pero el resultado final se obtuvo en 15 días, el material lleva puesto 8 meses bajo el sol y la lluvia y está intacto”. “Este proyecto es la suma de fuerzas y de apoyo de diferentes unidades de la Universidad, apoyo interdisciplinar entre facultades y trabajo entre profesores y estudiantes. Al él también se suman el profesor Jaime Fuentes que ayudó a diseñar las conexiones que unen las vigas de la casa, el profesor José Fernando Cardona que apoya la parte eléctrica y los estudiantes Fabián Aponte y Sofía Vidal”, comenta el ingeniero Núñez. Las casas, que están pensadas principalmente para las familias que se quedan sin hogar, son de 11 m² y están diseñada para soportar una capacidad de peso de 140 kg por metro cuadrado. Se construyeron para que puedan ser habitada por 4 personas, sin embargo, en las pruebas de resistencia han estado dentro de ellas 11 personas al tiempo. Así mismo, las casas se hicieron elevadas pensado en que esta estructura pueda moverse de un lado a otro de ser necesario y que en época de lluvia pueda soportar inundaciones * Auxiliar de la Dirección de Comunicaciones Construcción de la casa ecológica en la playita de Ciencias, sobre la carrera 7 con calle 45.


Publicaciones rafael alejandro nieto roca*

EL ENSAYO COMO GÉNERO PARA DESTACAR

EL PENSAMIENTO JAVERIANO

Para conmemorar los 90 años de su restablecimiento, la Pontificia Universidad Javeriana creó la colección Noventa Ideas que recoge una muestra de su diversa actividad intelectual.

A

lo largo de su historia, las obras de la Compañía de Jesús han desarrollado una amplia cultura intelectual a través de la publicación constante de libros, revistas culturales y científicas, manuales y cartillas. Una de las acciones para celebrar los noventa años del restablecimiento de la Universidad Javeriana en 2020, fue destacar su trayectoria editorial con una publicación que resaltara la tradición jesuita de divulgar el conocimiento y el saber a través de la palabra escrita. Así fue como nació Noventa ideas, colección que se configura como un medio perdurable que enfatizará el pensamiento académico, cultural y social javeriano. El género literario que maneja la colección es el ensayo, y se eligió por ser un modo privilegiado para la reflexión académica y la construcción de pensamiento. Por esta razón, muchas de las revistas institucionales, periodísticas y estudiantiles que la Universidad ha publicado durante estos noventa años han hecho del ensayo su forma escrita preferida. Además, ofrece la posibilidad de expresar la diversidad de la comunidad que es capaz de abarcar una amplia cantidad de temáticas mediante el uso de varios recursos lingüísticos y literarios, lo

que hace que sea una oportunidad de despliegue de todo tipo de conocimientos, tanto para el escritor como para el lector. Vale la pena anotar también que Noventa Ideas se publicó en edición de bolsillo con la intención de acompañar al lector en su cotidianidad. Tanto en forma como en contenido, la colección está pensada para visibilizar la cultura bibliográfica, intelectual y de pensamiento de la Universidad Javeriana, y de ponerlas al alcance de la Noventa Ideas es una iniciativa comunidad. Es así como cada vez que de distribución se lancen nuevos volúmenes los javegratuita que rianos podrán encontrarlos en puntos estará presente emblemáticos del campus, como la Bien los espacios blioteca Alfonso Borrero Cabal, S.J. y la del campus de Tienda Javeriana, cuya distribución será la Universidad. gratuita, y de libre acceso en el Repositorio Institucional de la Biblioteca en https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/55534 * Coordinador de Promoción y Mercadeo de la Editorial Pontificia Universidad Javeriana

Títulos publicados

A mediados del 2020 salieron a la luz

Noventa Ideas cuenta con seis títulos. Para su lanzamiento se publicaron:

los ensayos:

•• Del canon a la memoria. El pasado como historia de Colombia, de Germán

•• La televisión presidencialista en

Mejía Pavony •• Pensar la incertidumbre. Ciencias sociales y humanas en la universidad colombiana, de Carlos Arturo López Jiménez.

Colombia, 1954-1974, de José Vicente Arizmendi Correa •• Creadoras no hegemónicas, de Gloria Stella Barrera Jurado. Su tercera entrega, que circula en octubre de 2021, la conforman los títulos: •• Oropéndolas: artes y literatura en la Colombia de los siglos XX y XXI, de Liliana Ramírez Gómez •• Pandemia, confinamiento y racismo en la modernidad: una perspectiva africana, de Rafael Antonio Díaz Díaz.

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ángela maría jaramillo*

VERDAD QUE PODEMOS Entre el 5 y el 12 de septiembre se realizó en todo el territorio nacional la trigésimo cuarta Semana por la Paz con el lema: Verdad que podemos.

Mesa de instalación en el Lanzamiento del Gran Acuerdo por la Convivencia. Evento realizado en la sede de la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad. De izqda a dcha: Larry Sacks, director de USAID; Francisco de Roux, S.J., presidente Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad; Martha Martinez, jefe de prensa; Ángela María Jaramillo Díaz, de la Pontificia Universidad Javeriana, representante Comité de Impulso Nacional Semana por la Paz; y Carlos Ruiz Massieu, representante especial del Secretario General de la ONU.

E

ste año, el rector de la Pontificia Universidad Javeriana, P. Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J., en la apertura de la Semana por la Paz en la Javeriana, instó a buscar más y mejores caminos para la paz, a visibilizar el trabajo y compromiso constante de la Universidad con la construcción de paz en nuestro país y a decir juntos, como comunidad educativa javeriana: Verdad que podemos: reconciliarnos; cumplir los acuerdos; convivir en la diversidad; movilizarnos por los derechos; defender

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la vida; trabajar en fraternidad y solidaridad; desarmar palabras y acciones; conservar el medio ambiente; hacer justicia para transitar hacia la paz; escucharnos; reparar a las víctimas; ser territorios de paz; jugar y estudiar en armonía. Es así como, desde varias unidades académicas y del Medio Universitario se organizaron diversidad de actividades con la intensión de visibilizar el trabajo que se viene realizando como aporte a la construcción de paz en y desde la Javeriana. Este año, los estudiantes

participaron compartiendo el trabajo hecho en semilleros de investigación, al igual que profesores presentando libros, moderando conversatorios o como panelistas invitados. Por su parte, en la eucaristía presidida por el P. Ricardo Delgado, S.J., director del Centro Pastoral San Francisco Javier, pidió cultivar relaciones interpersonales basadas en el respeto y la libertad, con un sano equilibrio de la relación entre persona y comunidad. Ya que “un desmedido acento vindicativo


La Javeriana construye paz

e individualista del respeto por el respeto termina por extinguir su aspecto comunitario, necesario para la construcción del bien común. Así también, un marcado acento en su aspecto comunitario conlleva el riesgo de deformar la libertad a través de fenómenos colectivos fácilmente manipulables por ideologías y caudillismos. Persiste el reto de hacer del respeto un instrumento que ayude a construir el tejido social libre y liberador donde todos somos responsables de nosotros mismos y de otros.”

Decálogo para la convivencia y la paz A nivel nacional, Semana por la Paz se articuló con la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad (CEV), y fruto de ese ejercicio surgieron dos grandes acciones: La primera fue La Tulpa de la Paz, una estrategia pedagógica a través de la cual se provocaron conversaciones. Tulpa, es un vocablo indígena que significa fogón, lugar en torno al cual la comunidad se reúne a conversar o a tejer la palabra. La Tulpa gira y al detenerse señala el tipo de conversación, el territorio y el tema sobre el cual un grupo de personas conversan. La segunda acción fue el Gran acuerdo por la convivencia, ejercicio liderado por la CEV para recuperar la experiencia de convivencia de comunidades en todo el territorio nacional, comunidades que estuvieron o siguen inmersas en situaciones de violencia y han encontrado maneras de convivir en paz, desde esas situaciones de violencia. Con estos insumos se redactó el siguiente acuerdo: 1. Cuidar la vida como valor supremo en todas sus formas y manifestaciones y condenar cualquier argumento que justifique el sufrimiento de las personas y demás seres que hacen parte de la naturaleza. 2. Abrir el corazón frente al dolor que ha dejado la guerra en los cuerpos, las mentes y los territorios en Colombia. Si hablamos de eso, si reconocemos y hacemos memoria de lo que nos pasó, podemos sanar las profundas heridas que nos ha dejado la violencia, y acoger a quienes estuvieron del lado de la guerra y hoy le apuestan a la paz. 3. Transformar los conflictos de manera creativa y constructiva. Es necesario rechazar la violencia como forma de tramitar los conflictos, pues estos son parte del desafío de vivir en sociedad y una oportunidad para el cambio. ¡Nada se resuelve a través de la violencia! 4. Recuperar una relación armónica con la naturaleza, reconociendo que la vida de todos depende de que la

cuidemos. Esto permitirá a las futuras generaciones vivir de forma más plena, sin exponerlas a la escasez y a la lucha destructiva por los recursos. 5. Propiciar espacios de encuentro y diálogo con quienes tenemos diferencias. Es necesario vencer el miedo que nos impide hablar con quienes piensan distinto. Reconocer que no siempre tenemos la razón, aprender a escucharnos y construir confianza es el camino para encontrar lo que nos une. El diálogo es la posibilidad de imaginar y construir un presente y un futuro compartido. 6. Reconocer y aceptar, desde la empatía, que existen y son válidas diferentes formas de pensar, sentir y actuar. Esto hace parte de la sociedad plural en la que deseamos vivir, donde a nadie se le discrimine o excluya por ningún motivo. ¡Todas las personas tenemos la misma dignidad! 7. Trabajar de forma colaborativa, reconocer a cada quien su liderazgo en el cambio y cumplir acuerdos. El bienestar y la prosperidad son responsabilidad de todos y cada uno; en esa tarea nos necesitamos y dependemos mutuamente. ¡Si recuperamos la confianza y la credibilidad, suma“Abrir el corazón remos una fuerza capaz de sacar al frente al dolor que país adelante! ha dejado la guerra 8. Actuar responsablemente con en los cuerpos, todas las personas, defendiendo las mentes y los sus derechos como si fueran los territorios en propios. Rechazar los privilegios y Colombia”, Gran los abusos de poder, porque en una acuerdo por la democracia nadie está por encima convivencia. de nadie. Así construimos una Colombia justa y equitativa. 9. Cuidar la integridad de cada persona, en el trato y en todas las formas de comunicación. Los rumores y la desinformación son prácticas que fracturan las relaciones. El cuidado y el respeto de la dignidad fortalecen nuestros vínculos como comunidad. 10. Potenciar la creatividad, la sensibilidad y las espiritualidades, como fuentes de cohesión e identidad. El arte, las manifestaciones culturales y los referentes éticos nos permiten alejarnos de la violencia y abrirnos a nuevas realidades. ¡Crear nos acerca a la vida! ¡No estamos condenados a la violencia, la convivencia es posible! * Coordinadora del Programa Cultura para la Paz, Vicerrectoría del Medio Universitario

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Nombramientos

JUAN CARLOS MOLINA DÍAZ Jefe de Activos Fijos. Dirección de Recursos Físicos

Es administrador de empresas; especialista en Gerencia de Proyectos en Inteligencia de Negocios, del Politécnico Gran Colombiano y tiene un diplomado en Gerencia de Proyectos de la Pontificia Universidad Javeriana. Está vinculado a la Universidad desde 2010 con la Oficina de Suministros donde se desempeñó como profesional I y coordinador de Compras Nacionales. En su trayectoria profesional trabajó en la multinacional colombiana Corona S.A. como comprador de materias primas y producto terminado importado y en el Banco Colpatria como analista de medios de pago y conciliación de cajeros automáticos.

Es abogado, de la Universidad Pontificia Bolivariana; especialista en Finanzas, doctor en Derecho y doctor europeo por la Universidad de Salamanca; con diplomas de Estudios Avanzados (DEA – España) en Protección del Consumidor y Transformaciones Contractuales y en Derecho Patrimonial. Tiene además estancias de estudio e investigación en el University College de Londres y en la Seconda Universitá degli Studi di Napoli. Ha estado vinculado a la Universidad desde el año 2004 como Profesor Asociado en los campos de Derecho Económico, Derecho de la Competencia, Derecho Comercial, Mercado de Capitales, Maestría en Derecho Económico, Doctorado en Ciencias Jurídicas, director del Grupo de Investigación en Derecho Económico en categoría A, coordinador de la Cátedra Bancolombia, editor de la Revista Vniversitas de la Facultad de Ciencias Jurídicas y director de la Maestría en Derecho Económico.

OSCAR HERNÁNDEZ SALGAR Director del Instituto Pensar

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CARLOS ANDRÉS URIBE PIEDRAHITA Director del Departamento de Derecho Económico. Facultad de Ciencias Jurídicas

Es maestro en música con énfasis en administración cultural, magíster en Estudios Culturales y doctor en Ciencias Sociales y Humanas de la Pontificia Universidad Javeriana. Fue coordinador del Programa Infantil y Juvenil de Artes, director del Departamento de Música, y asistente de la creación artística en la Vicerrectoría de Investigación. Desde 2014 hace parte de la Mesa Nacional de Artes, Arquitectura y Diseño de Colciencias, donde ha impulsado la creación e implementación de criterios de valoración para la producción artística y creativa dentro del Modelo de Medición de Grupos e Investigadores de Colciencias. Durante 2019 estuvo a cargo de la Secretaría Técnica del foco de Industrias Creativas y culturales de la Misión de Sabios. Actualmente coordina los Foros Javerianos sobre la Coyuntura y el Futuro de Colombia.


RICARDO DELGADO MARTÍNEZ, S.J. Director del Centro Pastoral San Francisco Javier, Vicerrectoría del Medio Universitario

Es filósofo de la Pontificia Universidad Javeriana y teólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile, actualmente está realizando sus estudios de magíster en Teología en la Pontificia Universidad Javeriana. Se encuentra vinculado con la Compañía de Jesús en formación y vida religiosa desde hace 17 años, destacando su servicio en el Centro Pastoral de la Seccional Cali de la Javeriana, el servicio en Pastoral con comunidades de jóvenes en Chile y el reciente servicio en la dirección de pastoral vocacional de la Provincia Colombiana de la Compañía de Jesús.

Estudió Derecho y Ciencias políticas en ELTE Budapest; Legum Magister in Business Law de London School of Economics and Political Science; Relaciones Internacionales en Diplomatische Academie Wien y realizó su doctorado en Sociología Jurídica e Instituciones Políticas en la Universidad Externado de Colombia. Se encuentra vinculada a la Universidad Javeriana desde el año 2001, desempeñándose como profesora investigadora del Departamento de Derecho Económico y miembro del Comité de Internacionalización de la Facultad de Ciencias Jurídicas.

YEZID ALEXANDER ALVARADO VARGAS Director de Laboratorios. Facultad de Ingeniería

ILDIKÓ SZEGEDYMASZÁK Directora de la Maestría en Derecho Económico. Facultad de Ciencias Jurídicas

Es ingeniero civil, de la Universidad Santo Tomás de Aquino; doctor en Ingeniería de la construcción y proyecto de Ingeniería civil, diploma de estudios avanzados y especialista universitario en Ingeniería de la construcción y gestión ambiental de la Universidad Politécnica de Valencia. Se encuentra vinculado a la Universidad Javeriana desde el año 2012 y se ha desempeñado como profesor asociado, jefe de laboratorio y director del Departamento de Ingeniería Civil.

Es ingeniero de la Pontificia Universidad Javeriana; magíster en Ingeniería y gestión ambiental, de la Universidad Politécnica de Cataluña, España; y doctor ingeniero de caminos canales y puertos, de la Universidad Politécnica de Madrid, España. Trabaja en la Javeriana desde el año 2002 y se ha desempeñado como director de la Maestría en Hidrosistemas y actualmente como profesor titular.

JAIME ANDRÉS LARA BORRERO Director del Departamento de Ingeniería Civil. Facultad de Ingeniería

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Noticias catalina betancourt garcía, salomé vargas serani, viviana peña herrera* y maría valentina delgado ríos**

AMAR Y SERVIR, LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA

DE SER VOLUNTARIO

Reflexiones, experiencias, sentimientos e ideas del encuentro a distancia entre los dos equipos del Voluntariado Javeriano de Bogotá y Cali.

L

a condición de abandono de los adultos mayores, la preocupación por el cuidado y la preservación de la casa común, el velar por niñas y niños en contextos familiares o barriales con problemáticas de violencia, la preocupación por el cultivo de la espiritualidad en los jóvenes, la posibilidad de contribuir a la formación integral de estudiantes de colegios oficiales en temas como liderazgo, el reconocimiento de derechos vulnerados y participación política, la importancia de concientizar y formar a los jóvenes con herramientas de construcción de paz ante el contexto actual de posacuerdo y la necesidad de comunicar el impacto de estas obras son las problemáticas sociales que se insertan en los contextos de Bogotá y Cali y a las que se aproxima el Voluntariado Javeriano. Dichas situaciones exigen una mirada crítica y consciente de las posibilidades de un voluntariado universitario para poder obrar desde un impacto real. Recordamos aquel sábado 17 de abril de 2021. Eran las 8 a.m. Seguíamos en pandemia y nos conectábamos desde la virtualidad. Los equipos de coordinación del Voluntariado Javeriano de Cali y Bogotá confiábamos en que el internet fuese estable para el encuentro donde compartiríamos experiencias y sentires con respecto al servicio voluntario que, por primera vez, tendríamos los voluntarios de las dos sedes inspirados en la Espiritualidad Ignaciana. Poco a poco se encendieron las cámaras, y nos encontramos desde la escucha atenta para conocer las oportunidades del servicio voluntario.

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Al escuchar lo que hacen los dos voluntariados nos sentimos invitadas a construir conocimiento y formas de compartir la experiencia del amor desinteresado. Por lo que es posible encontrar ese despertar espiritual donde el servicio nos mueve para dialogar con la profundidad del sentir. El encuentro fue llegando a su final y como creación conjunta los voluntarios, en su mayoría jóvenes estudiantes, nos regalaron este escrito: “Estamos felices, con ánimo de seguir luchando, enamorados del servicio y la entrega de los jóvenes que somos la transformación del país. Este encuentro nos motiva a resignificar la acción voluntaria y a buscar nuevas estrategias para servir. La Espiritualidad Ignaciana, el Paradigma Pedagógico Ignaciano y todas estas formas de poner el amor más en las obras que en las palabras dan sentido a la vida, porque impulsan a ser motor de amor, de vida, de cambio, de poder creer y construir un mejor mañana. No estamos solos, podemos trabajar en equipo, aun en la distancia. Hay mucho amor por compartir en lo que hacemos de corazón desde la transformación, la esperanza, el compromiso y la gratitud”. El 25 de septiembre nos encontramos de nuevo los dos grupos del Voluntariado Javeriano para consolidar los lazos de hermandad y conversar con miembros de la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad. Como resultado de esta experiencia, Natalia Giraldo, voluntaria de Javeriana Cali, comentó que, “como voluntaria y como ser humano, este espacio me ayudó a ponerme en los zapatos de quien está al lado mío y a pensar en todo aquello que yo tuve y tengo, pero que otro no tuvo, ni tiene (…) La experiencia transformó dentro de nosotros el no juzgar y el siempre buscar perdonar, empezando por perdonarnos a nosotros mismos. Definitivamente estos encuentros nos ayudan a construir sociedad y, con eso, a construir país”. De esta forma, el Voluntariado Javeriano nos enseña cómo amar con las diferentes realidades que nos muestra la vida. Hace 500 años san Ignacio de Loyola exploró esta categoría. Por eso nos convoca a uno de sus grandes manifiestos: “amar y servir” * Integrantes del Voluntariado Javeriano – Bogotá y ** Cali


Noticias de la Seccional en Cali ··Nuevo director del

··Padre Libardo Valderrama,

Departamento de Comunicación y Lenguaje

S.J., nuevo vicerrector del Medio Universitario en Javeriana Bogotá

Diego Fernando Montoya Bermúdez, quien se vinculó como profesor a la Javeriana Cali el 7 de noviembre de 2019, fue nombrado el 10 de septiembre director del Departamento de Comunicación y Lenguaje. El profesor Montoya en poco tiempo ha participado en diversos proyectos que se han destacado, uno de ellos ha sido Transer. Entre sus objetivos a corto y largo plazo están buscar ser estratega en temas de investigación y creación.

El P. Libardo Valderrama, S.J., será el nuevo vicerrector del Medio Universitario de la sede central de la Pontificia Universidad Javeriana, así lo anunció Hermann Rodríguez Osorio, S.J., provincial de la Compañía de Jesús en Colombia. En la misiva enviada el 14 de septiembre, el vice gran canciller, le solicita “promover de manera creativa espacios para el diálogo y la reconciliación de la sociedad marcada por la división y la exclusión”. El padre Libardo ha estado vinculado a la Javeriana Cali desde el 2016, cuando ingresó como profesor de la Facultad de Ciencias de la Salud. Al año siguiente, fue nombrado vicerrector del Medio Universitario, cargo que ocupará hasta el 30 de noviembre cuando se traslade a Bogotá para formar parte de la sede central por tres años.

Premios y reconocimientos

··Premio en Suiza por trabajo en biocuración

··Primeros en concurso

internacional

Un grupo de estudiantes de la Javeriana Cali ocupó el primer lugar en el XXII Concurso Internacional de Semilleros de Derecho Procesal Jairo Parra Quijano. Se trató de una competencia organizada por el Instituto Colombiano de Derecho Procesal en el marco de su congreso anual, y en la que participaron 53 semilleros de instituciones de Chile, México, Colombia, Uruguay, entre otros. El evento se realizó del 6 al 10 de septiembre y se celebró de manera virtual. En este evento se dan cita grandes estudiosos del derecho procesal a nivel nacional e internacional, miembros de las altas cortes, tratadistas y profesores universitarios.

Julieth Murillo Silva, estudiante del Doctorado en Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la Javeriana Cali, ganó un Travel Award de la Asociación Internacional de Biocuradores, en el marco de la Conferencia de Biología Computacional de Basilea, en Suiza, que se celebró del 13 al 15 de septiembre. Se trata de una reunión que cita a científicos para hablar de bioinformática y biología computacional, cubriendo un amplio espectro de disciplinas como la genómica, la biología estructural computacional y biología de sistemas. Esta conferencia es organizada cada semestre por el Instituto Suizo de Bioinformática. Esta bióloga caleña tuvo la oportunidad de presentar una parte de su trabajo doctoral realizado en colaboración con investigadores del Instituto Europeo de Bioinformática de Reino Unido, donde hizo su pasantía.

··Premios Docentes Universitarios

del Año

El 21 de septiembre se realizó la entrega de la primera versión de los Premios Docentes Universitarios del Año, organizado por Cidesco, una iniciativa que se gestó para reconocer la labor del profesor, apoyando la innovación educativa, la excelencia docente, la perspectiva del desarrollo regional, destacando metodologías de enseñanza-aprendizaje diferenciadoras ideadas y ejecutadas para los estudiantes de las Instituciones de Educación Superior asociadas a Cidesco. La Javeriana Cali tuvo cinco nominaciones, de las cuales ganó en dos. Se trata de Diego Montoya Bermúdez, profesor de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, con el proyecto Rakonti: herramienta lúdico-pedagógica digital para la construcción de historias y el grupo de investigación Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje y Enseñanza (DCAE), gracias al trabajo realizado por 21 años en investigación en docencia en diferentes niveles educativos.

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Noticias Sede Central

··Cursos masivos gratuitos con Google

··Encuentro del G10 Los rectores y delegados del G10, grupo conformado por las diez primeras universidades acreditadas en Colombia, se reunieron en la Javeriana el 27 de septiembre. El encuentro tuvo varios propósitos: presentar un breve balance de gestión de la Javeriana como coordinadora del grupo correspondiente al periodo marzo de 2019 y septiembre de 2021. Entregar la coordinación del G10 a la Universidad Industrial de Santander por un periodo de dos años. Y tomar decisiones sobre los temas estratégicos que trabajarán en la agenda del G10 2021 – 2023.

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La Pontificia Universidad Javeriana y Google Colombia iniciaron una serie de Cursos Online Masivos y Abiertos (MOOCs) a través de la plataforma EDX, en comunicación, recuperación del sector turístico e industrias creativas dirigidos a públicos de las diferentes regiones de Colombia y América Latina, sin ningún costo. El propósito es apoyar la transformación digital, potenciar la gestión de conocimiento y la formación de quienes se encuentran en las diferentes regiones de la geografía latinoamericana.

··Reunión de la Mesa del Foro de Presidentes ··Capacitación de tenderos

en el país

La Dirección de Educación Continua y la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas diseñaron un programa de formación para tenderos llamado “La tienda de todos”. Esta iniciativa que se hace en alianza con la Fundación PepsiCo espera poder formar, en su primera fase, a 500 tenderos en bioseguridad y manejo de emergencias, gestión de recursos, manejos de redes sociales y pensamiento estratégico.

El 10 de septiembre, directivos de instituciones y empresas que hacen parte de la Mesa de Educación del Foro de Presidentes se encontraron en el salón creativo de Centro Ático de la Javeriana, para realizar un taller de prospectiva sobre la educación superior en el país. Este espacio fue coordinado por la Vicerrectoría Académica y orientado por el equipo humano de Design Factory de la Facultad de Arquitectura y Diseño. El taller se llevó a cabo en tres partes: ambientación, reflexión individual y construcción colaborativa.

··Certificación con Harvard

··Feria ambiental

14 estudiantes de la Maestría en Estudios Afrocolombianos de la Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Javeriana iniciaron el 7 de septiembre el curso para obtener el Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos, organizado por el Afro-Latin American Research Institute de la Universidad de Harvard (ALARI).

Entre el 29 de septiembre y el 2 de octubre la Universidad participó en la VII versión de la Feria Internacional del Medio Ambiente – FIMA 2021. En este evento, que se llevó a cabo en Corferias y que contó también con un stand virtual, se presentaron 9 soluciones y tecnologías de innovación lideradas por la Dirección de Innovación, 10 proyectos de investigación de las facultades de Ingeniería, Estudios Ambientales y Rurales y Ciencias, y 9 productos de consultoría, educación continua y servicios técnicos. Adicionalmente estuvieron presentes los programas de posgrado de la Universidad, el Instituto Javeriano del Agua, el Pacto Educativo Global y el proyecto Cosmos Javeriana Sostenible.

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··Foro Korczak

··Tilda Swinton en la Javeriana

El 23 de septiembre se realizó la VI versión del Foro Korczak con el tema respuestas creativas que surgieron ante los nuevos escenarios educativos. La invitada principal fue la doctora Inés Dussel, con su conferencia: “Sur, pandemia y después. Apuntes sobre la transformación de lo escolar en tiempos difíciles”. El evento fue organizado de forma remota por el CAE+E, para promover la reflexión sobre las prácticas pedagógicas universitarias y hacer de la innovación educativa una estrategia de desarrollo y territorio de conversación.

El 27 de septiembre la Javeriana recibió la visita de la reconocida actriz escocesa Tilda Swinton quien fue invitada por la Facultad de Artes a un conversatorio sobre “el artista de nuestros tiempos” con base en su experiencia como actriz. El conversatorio se llevó a cabo en el auditorio del Centro Ático y fue transmitido por el canal de Youtube de la Javeriana. El encuentro se hizo en el contexto del lanzamiento de la película Memoria, protagonizada por Swinton y con algunas escenas hechas en la Javeriana.

··Premio internacional a proyecto

Premios y reconocimientos

··Premios Excelencia

en la Justicia

Julio Andrés Sampedro y Jimena Isabel Godoy, abogados javerianos, recibieron el 26 de agosto el reconocimiento en la categoría Mejores Sentencias de Altas Cortes, en los Premios Excelencia en la Justicia en el marco del aniversario número 25 de la Corporación Excelencia en la Justicia.

··Premio Andesco La Asociación Nacional de Empresas de Servicios Públicos y Comunicaciones – Andesco entregó el 23 de septiembre a la Pontificia Universidad Javeriana el Premio Andesco a la sostenibilidad, en la categoría especial por covi-19, por el “Primer gran centro de vacunación en Bogotá”, que funciona en sus instalaciones junto con el Hospital Universitario San Ignacio. La categoría, que fue nueva este año, reconoció las mejores prácticas que buscaron combatir el covid-19 dentro de las organizaciones en el inicio de la pandemia.

de energía renovable

El Departamento de Electrónica de la Facultad de Ingeniería desarrolló el KUISA-P1 Project, iniciativa que busca llevar energía limpia y renovable a la Guajira y a las comunidades indígenas. KUISA-P1 ganó el primer lugar del concurso Humanitarian contest 2021 otorgado por el capítulo de Aplicaciones Industriales del IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) una entidad de ingenieros dedicada a la normalización y el desarrollo en áreas técnicas.

··Manual de Psicología recibió

··La mejor Universidad

dos reconocimientos

de Colombia

El manual The Cambridge Handbook of Psychology and Human Rights, en el que participó el profesor Wilson López, del Departamento de Psicología, recibió dos reconocimientos importantes en agosto de 2021: finalista del premio PROSE, de la Asociación de Editores Estadounidenses a la Excelencia Profesional, en la categoría de libros de texto; y el Premio Úrsula Gielen de la División de Psicología Internacional de la APA, en el marco de la Convención Estadounidense de Psicología 2021.

El 2 de septiembre la firma Times Higher Education (THE) dio a conocer el listado de las 1.662 mejores universidades del mundo, en el cual se ubican diez instituciones colombianas, donde la Pontificia Universidad Javeriana ocupa el primer lugar de Colombia. De los 13 indicadores evaluados, la Javeriana se destaca en las citas a investigaciones académicas, indicador en el cual recibe una puntuación de 88.2 puntos. Lo que la posiciona por encima del 75% de las universidades evaluadas.

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Opinión egoitz gago*

LA COMISIÓN DE LA VERDAD EN COLOMBIA, UN PROCESO EXITOSO QUE DEBE MANTENERSE

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l acuerdo de La Habana firmado entre la extinta guerrilla de las Farc y el gobierno colombiano es un ejemplo en cuento a los sistemas de justicia transicional presentados. Bajo el largo acrónimo SIVJRNR (Sistema Integral de Justicia, Reparación y No repetición), se presentan los diferentes mecanismos para tratar los aspectos centrales de todo proceso de superación de un conflicto armado: delitos de lesa humanidad, personas desaparecidas y memoria. Cada uno de ellos tiene una institución creada ad hoc para tal efecto, siendo la JEP (Jurisdicción Especial para la Paz) la encargada de tratar los delitos de lesa humanidad, la UBPD (Unidad de Búsqueda de Personas Desaparecidas), la encargada de rastrear a las personas que sufrieron la lacra de la desaparición forzada y la Comisión de la Verdad, el organismo encargado del relato y la memoria del conflicto armado. Las comisiones de la verdad son mecanismos ampliamente utilizados en todos los procesos de construcción de paz resultado de un acuerdo. Estos organismos recuperan los relatos de la violencia, no para ensalzarla, sino para presentar una memoria de los hechos que garantice la no repetición. El modelo usado en Colombia es modélico. Con 13 comisionados y comisionadas y liderada por el padre Francisco de Roux, S.J., la comisión tiene como mandato la compilación de los sucesos dolorosos ocurridos durante los años del conflicto armado en todas sus dimensiones, desde el impacto en las víctimas hasta los efectos de este en el proceso político. Por lo tanto, la Comisión de la Verdad en Colombia tiene como tarea la aproximación a todos los actores relacionados con el conflicto que, en un caso como el colombiano, son la inmensa mayoría de las personas e instituciones. Es importante recalcar que esa tarea se hace en conjunto con las otras dos entidades presentes dentro del proceso de justicia transicional, con unas características diferenciadoras importantes. Los testimonios recogidos por la Comisión no pueden ser utilizados por la JEP, por ejemplo. Este hecho garantiza la participación de la mayoría de los sectores posibles en la recolección del relato. Durante el mandato de la Comisión de la Verdad se han dado avances significativos en este punto. Los comisionados y comisionadas han recorrido el país buscando las distintas visiones del impacto de la violencia armada y han conseguido una cantidad de material de incalculable valor para las

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h oy e n l a jav e r ia n a | s e ptie m b re 2021

generaciones venideras. Hay que recordar una máxima de los estudios de paz: sin memoria no hay garantías de no repetición. Y la memoria significa recordar. Además, no hay que ignorar el impacto que este trabajo tendrá en las distintas investigaciones respecto al entendimiento de la violencia y de los procesos de construcción de paz, tanto en clave académica como práctica. Todo este trabajo no ha estado exento de problemas, como el triste fallecimiento de los comisionados Ángela Salazar y Alfredo Molano. Pero, sin lugar a dudas, el problema más grave ha sido la oposición del actual gobierno a las actividades de la comisión. En los procesos de construcción de paz siempre hay figuras que se oponen al mismo, sin embargo, es raro que el mayor saboteador de un proceso de implementación sea el principal actor, en este caso el Estado. Además, la Comisión de la Verdad se ha visto bajo la presión de ser usada como actor político. No hay que olvidar la escena del padre De Roux con el exsenador Álvaro Uribe. Sin embargo, bajo esas presiones y dificultades, la Comisión de la Verdad ha sabido mantenerse independiente y actos como el mencionado son percibidos como éxito. En estos momentos, la Comisión de la Verdad intenta ampliar su mandato. Este proceso es normal en los entornos de construcción de paz, ya que a los procesos de memoria y justicia es difícil ponerle fechas límites. De hecho, en los casos donde eso ha ocurrido, ha sido necesaria la creación de mecanismos que garanticen la memoria a largo plazo. Por lo tanto, es una decisión sabia permitir el funcionamiento de la Comisión de la Verdad por un amplio periodo de tiempo. La Comisión de la Verdad en Colombia ha sido uno de los pocos mecanismos resultantes de los Acuerdos de La Habana que ha tenido un éxito claro. Sin embargo, su labor está lejos de terminarse. Por ello, y teniendo en cuenta la excepcionalidad de sus logros, se hace necesario el mantenerla, no ya por meses, sino por un periodo mucho mas largo. Una deuda del país que la Comisión ayuda a saldar es la de dar voz a los que más han sufrido el conflicto armado. Su mandato debería finalizar una vez esta tarea se ha realizado de forma completa * Doctor en Estudios de Paz y director de la Maestría de Estudios de Paz y Especialización en Resolución de Conflictos de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales


Opinión javeriana

¿CÓMO CREE QUE SE PUEDE FORTALECER LA SEGURIDAD EN BOGOTÁ?

VALENTINA HUMEARA Derecho

Creo que tenemos una crisis migratoria y lo que hace falta es un control de las autoridades migratorias. Pienso que para evitar la inseguridad que hay en el país, porque es a nivel nacional, las autoridades deberían controlar el ingreso de las personas extranjeras, pues en las fronteras no piden pasaportes y las personas simplemente pasan.

Creo que más que una crisis migratoria o de delincuencia social es en realidad un problema de pensamiento de las personas que cometen este tipo de delitos. Yo pondría un tipo de penas más fuertes y restrictivas, porque tristemente con la educación la gente no ha aprendido.

LAURA ARDILA Psicología y Artes

EDUARDO ALDANA Derecho

Creo que, en la situación y contexto que tenemos en este momento, no hay una verdadera forma de aumentar la seguridad, porque incluso si aumentáramos el personal militar y la policía, estas son instituciones muy corruptas; entonces creo que es algo que no ayuda mucho. Siento que deberíamos empezar desde la raíz, pero en realidad no veo cómo podemos aumentar la seguridad de manera eficaz en este momento.

Considero que aumentar la fuerza policial no ha dado sus frutos, porque los diferentes gobiernos locales lo han intentado y no ha resultado. Entonces en puntos estratégicos, los más peligrosos, tener una especie de control de retenes y fuerza policial para que auditen a las personas y hagan controles, vigilen bien. También que las sanciones sean acordes a lo que se está haciendo, porque muchas veces quedan e impunidad o se miran cosas que no son tan graves como otras.

JUAN DAVID NIZO Administración de Empresas

hoy en la javeriana | septi e mb r e 2021

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Estudiantes javerianos en el día del Amor y la amistad.