C broch def 2014 web

Protestantse Theologische Universiteit

Bestuurssecretariaat Studentenadministratie Amsterdam Studentenadministratie Groningen Personeelszaken Communicatie FinanciĂŤle zaken Bibliotheek Internationalisering

088 3371 861 088 3371 864 088 3371 865 088 3371 867 088 3371 866 088 3371 863 088 3371 862 088 3371 669

PThU Amsterdam Bezoekadres De Boelelaan 1105 1081 HV Amsterdam

Postadres Postbus 7161 1007 MC Amsterdam

PThU Groningen Bezoekadres Oude Ebbingestraat 25 9712 HA Groningen

Postadres Postbus 11069 9700 CB Groningen

De Protestantse Theologische Universiteit (PThU) is een levensbeschouwelijke universiteit, gevestigd in­ Amsterdam en Groningen. De PThU staat voor gedegen en relevant theologisch onderwijs en onderzoek naar ontwikkelingen in geloof, kerk en wereldchristendom.

Zij doet haar werk vanuit een sterke verbondenheid met de kerk en een fascinatie voor wat geloof met mensen doet – het eigen geloof van haar medewerkers en studenten nadrukkelijk inbegrepen.

Ciska Stark Dr. Ciska Stark is directeur onderwijs en doceert Praktische Theologie aan de PThU in Amsterdam. ‘Bij de PThU krijg je de gelegenheid om op academisch niveau theologie te studeren vanuit christelijk perspectief. Dat is spannend in een samenleving waarin kerk-zijn niet meer vanzelfsprekend is en waarin wereldwijd religie mensen zowel motiveert als afschrikt. Op lokaal niveau veranderen veel kerkelijke gemeenschappen vanuit een meer klassieke

In verbinding Als Protestantse Theologische Universiteit

Die verbinding tussen de theologische essentie

(PThU) kennen we de theologie van binnen

en de toepassing ervan is typerend voor ons

en van buiten. We onderzoeken de Bijbelse

onderwijs: gericht op de praktijk en geworteld

bronnen. We bestuderen de geloofstradities.

in wetenschappelijk onderzoek. Onze driejarige

Maar altijd zijn we dan benieuwd naar de

masteropleidingen leiden op tot een beroep; dat

manier waarop deze doorwerken in de

van predikant in een kerkelijke gemeente van de

wereld van vandaag. We willen weten hoe

Protestantse Kerk in Nederland (PKN), in een ziekenhuis

de bronnen verbonden zijn met de manier

of verpleeghuis, bij de krijgsmacht of bij Justitie.

waarop mensen – ver weg en dichtbij – hun geloof leven en beleven. We willen weten

Ook onze eenjarige internationale master of Theology

hoe die geloofstradities inwerken op hun

(in depth) kent die verbinding met de praktijk.

omgeving – en andersom. Want bronnen

Nederlandse studenten werken in deze master samen

en geloofstradities staan bij ons niet op

met hun collega’s overal vandaan. Dat levert een

zichzelf: we zoeken de verbinding met de

rijkdom van theologische kennis en inzichten op, die

werkelijkheid van nu. Theologie is voor ons

weer wordt ingezet ten dienste van de kerken in Afrika

levende theologie.

en Azië, maar ook in Nederland zelf.

vorm van kerk-zijn in gemeenschappen met een

cultuur van vandaag en daarom studeer je aan de

netwerkkarakter, gericht op missionaire en

PThU in contact met de brede bedding van religies

diaconale presentie in de samenleving. Dit vergt

en culturen in onze samenwerkingsverbanden met

nieuwe manieren van werken voor de predikant.

de Vrije Universiteit en de Rijksuniversiteit

Onze master predikantschap bereidt mensen voor

Groningen. Aan de PThU studeer je in een klimaat

op het werken in dit veranderende landschap.

waarin niet alleen je intellect, maar ook je

Tevens bieden we een volwaardig gespecialiseerde

spiritualiteit bevraagd en gestimuleerd wordt. Want

opleiding op het terrein van de geestelijke zorg in

een studie die je raakt, vraagt om een

ziekenhuizen, bij justitie of de krijgsmacht. Dit

gemeenschap van betrokken mensen die elkaar

onderwijs leidt theologen op die met hart en ziel

scherpen en inspireren. Die vind je aan de PThU.’

hun deskundigheid inzetten om te bouwen aan de presentie van het christelijk geloof in de netwerksamenleving van vandaag en morgen. Dat vraagt om een duidelijke dialoog met een plurale

‘Aan de PThU studeer je in een klimaat waarin niet alleen je intellect maar ook je spiritualiteit bevraagd en gestimuleerd wordt.’

5

6

Wij hebben als PThU de ambitie theologie te beoefenen die een inspirerende kerkelijke en maatschappelijke functie vervult en die bijdraagt aan de voortgang en de vernieuwing van de theologiebeoefening in de PKN. Zelfstandig, maar in vanzelfsprekende samenwerking met de bloeiende theologische faculteiten van de Vrije

Ambtsopleiding Protestantse Kerk in Nederland

Universiteit Amsterdam en de Rijksuniversiteit

De PThU leidt predikanten op voor de Protestantse Kerk in Nederland

Groningen, willen wij een toonaangevende

(PKN). Ook verzorgt de PThU de nascholing van predikanten en kerkelijk

bijdrage leveren aan de academische theologie­

werkers. De PThU leidt studenten op tot breed inzetbare, geëngageerde

beoefening en inspelen op de actuele theologische

theologen.

vragen die vanuit wetenschap, kerk en samen­ leving op ons af komen. Een centrum van levende theologie.

‘Religieuze kaders worden meer en meer opengebroken; bij de PThU krijg je de kans die kaders te onderzoeken en opnieuw in te vullen.’

Marcel van den Akker Marcel van den Akker is 2e jaars student in de bachelor Theologie joint degree aan de PThU in Amsterdam.

‘Ik heb bewust voor deze bachelor gekozen omdat ik me hiermee zowel op academisch als op persoonlijk niveau kan ontwikkelen. Er is sprake van studeren in een vergelijkende modus met verschillende religies. Door deze interactie ontstaat wederzijds onderzoek van het geloof.

Je gaat als theoloog binnen deze opleiding een breder geloofsspectrum onderzoeken. Dat

begint bij jezelf. Van daaruit wordt het steeds breder naar het geloof om je heen. We leven in een pluralistische samenleving. Dat vraagt een bewustzijn van andermans geloof en hiermee integer om kunnen gaan. Die vaardigheden leren we bij de PTHU en deze vaardigheden bereiden ons voor op de toekomst. Ik vind de spanning tussen kerk en samenleving interessant en wil hier in de toekomst via een maatschappelijke functie een positieve bijdrage aan leveren. Je ziet in de maatschappij steeds meer twijfel ontstaan, er is een zoeken naar zingeving. Religieuze kaders worden meer en meer opengebroken en bij de PThU krijg je de

kans die kaders te onderzoeken en opnieuw in te vullen. Als mensen vanuit verschillende achtergronden elkaar ontmoeten en van daaruit het besef hebben dat je één menselijkheid, één wereld deelt; dit geluid hebben religie en wereld nodig. Naast elkaar staan!’

Martin Walton Prof. dr. Martin Walton is bijzonder hoogleraar Geestelijke Verzorging aan de PThU Groningen.

Mensen zoeken zin, betekenis en verbinding.

Als dat onder druk komt te staan door ziekte of verlies, opsluiting of uitzending, dan biedt geestelijke verzorging ondersteuning. De kennismaking met geestelijke verzorging begint tijdens de opleiding met een oriĂŤntatie in de verschillende werkvelden van geestelijke verzorging: zorg, justitie, krijgsmacht, oude

Opleidingen De masteropleiding Predikantschap bieden we in twee routes aan: de opleiding Gemeentepredikant en de opleiding Predikant Geestelijk Verzorger. De opleiding tot gemeentepredikant is te vinden in zowel Amsterdam als Groningen, de opleiding tot predikant geestelijk verzorger in Groningen. Hier wordt ook de internationale master of Theology (in depth) aangeboden.

De beste voorbereiding voor deze masters vormt ons bacheloronderwijs.

In Amsterdam bieden we samen met de Vrije Universiteit (VU) een bachelor Theologie joint degree aan, waarbij we allebei de helft van het onderwijs verzorgen. In Groningen kent de bachelor Theologie van de faculteit Godgeleerdheid van de Rijksuniversiteit (RUG) een door onze docenten verzorgd traject, dat ongeveer een derde van de bachelor beslaat.

stadswijken, diaconaal werk. In de opleiding oefen

kan je zo’n theologische vraag uitwerken. Of je

je met pastorale begeleiding, counseling, creatieve

kunt onderzoek doen naar begeleiding van een

werkvormen. Je reflecteert vanuit ethiek op zorg en

bijzondere doelgroep, hoe men met zinvragen in

op cruciale beslissingen in het leven, rondom

de jeugdzorg omgaat of hoe je kerkgemeen-

ziekte, of rondom ingrijpende ervaringen. Je leert

schappen kan helpen mensen na een uitzending

vanuit de menswetenschappen hoe ziekte mensen

weer thuis te laten komen. De opleiding geestelijk

raakt, wat opname, opsluiting of uitzending met

verzorging bij de PThU is een opleiding tot

mensen doet. Je loopt stage en je krijgt daarbij

predikant geestelijk verzorger. Je bent dan bevoegd

begeleiding en supervisie. Je gaat de diepte in, in je

om woord en sacramenten te bedienen. Je bent

persoonlijke reflectie - wat heb ik nodig om dit

veelzijdig theoloog en je weet de theologische

werk te doen? - maar ook in je theologische

vragen op de maat van mensen in hun wel en wee

reflectie - hoe denk ik over mensen? Hoe denk ik

te bespreken. Een diepte investering in jezelf en in

over God in het licht van de vragen die mensen

de theologie. ‘

stellen over hun situatie? In een verdiepingstraject

‘Mensen zoeken zin en betekenis, als dat onder druk komt te staan door ziekte, opsluiting of uitzending, biedt geestelijke verzorging ondersteuning.’

9

Onderzoek 10

Niet alleen in het bacheloronderwijs, maar

De Faculteit Godgeleerdheid van de VU

ook in het onderzoek werken we samen

vat haar onderzoek samen onder de titel:

met de VU en de RUG. Die samenwerking

‘religieuze diversiteit en zingeving’. Wij als

is een bewuste keuze. De nabijheid van

levensbeschouwelijke universiteit leggen ons in

deze universiteiten biedt ons aanvullende

het bijzonder toe op de christelijke godsdienst.

voorzieningen, maar vooral ook een brede

We bestuderen godsdienstige tradities, over-

academische context. Bovendien vullen we

tuigingen en praktijken vanuit het perspectief

elkaar qua onderzoeksthema’s goed aan.

van de christelijke theologie. De zoektocht naar protestantse identiteit in de culturele diversiteit staat daarbij centraal.

Net als de RUG besteden wij aandacht aan de wisselwerking tussen religie en cultuur. Wij benaderen deze thematiek vanuit het perspectief van het christelijk geloof en hanteren daarbij een theologische interpretatie. Zo willen wij een bijdrage leveren aan de actualiteit van het christelijk geloof in zijn kerkelijke en maatschappelijke vorm.

‘Doordat IRiLiS aan de PThU zit, hebben onze onderzoekers en studenten actueel en hoogstaand onderzoek binnen handbereik.’

Mirella Klomp

profiel: IRiLiS brengt onderzoek naar ritueel en liturgie bijeen, of het nu om hedendaagse of

Dr. Mirella Klomp is docent Praktische

historische praktijken gaat en vanuit een

Theologie, senior onderzoeker en coördinator

antropologische of sociologische invalshoek gedaan

van IRiLiS aan de PThU in Amsterdam.

wordt. Ritueel is een dynamisch onderzoeksobject.

Mijn eigen onderzoek naar The Passion en andere

‘Het instituut voor Rituele en Liturgische studies

moderne passies valt ook binnen dit profiel. De

(IRiLiS) is in 1992 ontstaan als podium voor

komende jaren is internationalisering voor het

innovatief onderzoek op het gebied van rituele en

instituut belangrijk: we willen ook wereldwijd

liturgische studies. Het brengt verschillende

onderzoek in ons veld bijeen brengen en IRiLiS wil

onderzoeken van universiteiten en faculteiten op het

daarin een belangrijke speler zijn. Doordat IRiLiS aan

gebied van ritueel en liturgie samen en stemt - waar

de PThU zit, hebben onderzoekers en studenten

mogelijk of nodig - onderzoeksprogramma’s op

actueel en hoogstaand onderzoek binnen

elkaar af. Dat geeft het instituut een duidelijk

handbereik. Natuurlijk werkt dat ook in het

onderwijs door. Als docent gebruik ik kennis uit de meest recente onderzoeken, bijvoorbeeld over cyber rituals. Als je naar onze publicaties kijkt, zie je een weerslag van het onderzoek. We publiceren drie wetenschappelijke series.

Ook bieden we vakpublicaties voor een breder publiek.

We maken hoogwaardig onderzoek daarmee toegankelijk voor specialisten en mensen die in de praktijk werken, en bieden tevens onderzoekers de mogelijkheid hun werk breed onder de aandacht te brengen. IRiLiS laat zien wat er gebeurt in het veld van rituele en liturgische studies. Dat is heel veel!’

Dr. Theo Pleizier Dr. Theo Pleizier doceert Praktische Theologie aan de vestiging Groningen. ‘De PThU leidt studenten op voor werkvelden waar we zelf in betrokken en geĂŤngageerd zijn en mandaat voor hebben gekregen vanuit de Protestantse Kerk Nederland. Dat maakt onze opleiding uniek. Er is een dynamische verbinding tussen het academisch theoretische deel, en het opleiden voor de praktijk. Die combinatie vind ik heel boeiend en maakt de PThU bijzonder. De wisselwerking tussen de

Drie onderzoeksgroepen

13

Het wetenschappelijk onderzoek bij de PThU is onderverdeeld in drie groepen: Sources, Beliefs en Practices.

Sources is het onderzoeksprogramma van Bijbelwetenschappen en Kerkgeschiedenis. Het gaat hier om de bronnen van christendom en jodendom en dan vooral om de wisselwerking door de tijd heen tussen die bronnen en de religieuze gemeenschappen. De titel van het onderzoeksprogramma luidt: ‘Scripture, Religious Identity, and Transformation’.

Beliefs, het systematisch-theologisch onderzoek van de PThU, heeft als titel ‘Christian Faith in Changing Contexts’. Centraal staat de vraag hoe het menselijk spreken en handelen, in verschillende en veranderende contexten, een vertolking van het christelijk geloof kan zijn.

Het onderzoeksprogramma van Practices richt zich op vindplaatsen van geloofspraktijken in de kerk, maar ook bijvoorbeeld in onderwijsinstellingen, zorginstellingen, publieke feesten en rituelen.

Het programma is getiteld ‘Practices of Faith in Socio-cultural Networks’.

opleidingen tot gemeentepredikant en tot

christendom en de hedendaagse leefwereld. Ik wil

predikant-geestelijk verzorger in Groningen zorgt

met studenten ontdekken hoe je op een integrale

ervoor dat je elkaar goed kan beïnvloeden en

manier met theologie bezig kunt zijn binnen deze

scherp kunt houden voor de verschillende

vakken. Mijn predikantservaring helpt mij om

contexten waarin de ambten worden uitgeoefend.

gevoelig te zijn voor hetgeen in de praktijk speelt en

Als docent wil ik mijn studenten en ook mezelf,

waar studenten in de praktijk mee te maken kunnen

ontwikkelen op de theologische vragen in de

krijgen. Ik hoop studenten te leren dat ze vertrouwen

vakgebieden die ik geef; pastoraat en prediking.

op hun verworven kennis en goed zijn voorbereid om

Dat we ontdekken hoe die vakken eigenlijk alle

straks zelfstandig aan de slag te gaan om vanuit hun

theologische vragen bij elkaar brengen. Als je aan

roeping te werken.’

het preken bent, dan ben je bezig met exegese van de Bijbelse teksten. Het gaat over goed en kwaad, heil en onheil. Over hoe je je verhoudt tot het geloof van de kerk, de geschiedenis van het

‘Ik wil met studenten ontdekken hoe in de praktische Theologie alle theologische vragen bij elkaar komen.’

14

Leerstoelen Amsterdam

De leerstoel Missiologie richt zich op wat vroeger

Bij de leerstoel Oude Testament gaat het om

ook wel zending werd genoemd. Nu ligt de nadruk

het oudste deel van de Bijbel als heilige tekst.

op wereldwijde interculturele ontmoetingen,

In de schriftuitleg komt zowel de eigenheid

migratie en nieuwe vormen van religie.

van de religieuze traditie aan de orde als de zeggingskracht ervan in hedendaagse contexten.

De leerstoel Ethiek legt zich toe op de doorwerking

Aandacht voor de ontmoeting tussen jodendom en

van de protestantse traditie op sociaal-politiek

christendom is hierbij essentieel. Bij deze leerstoel is

terrein.

ook het Semiticum, het centrum voor oude semitische talen, gevestigd.

De leerstoel Praktische theologie legt zich toe op het functioneren van liturgische en educatieve praktijken,

De leerstoel Lutherana besteedt bijzondere

zowel binnen als buiten de kerken. Daarbij wordt

aandacht aan de theologie van Luther.

aandacht geschonken aan de interactie tussen religie en sociale en culturele netwerken. Het

De leerstoel Dogmatiek houdt zich bezig met het

onderzoekscentrum voor Jeugd, Kerk en Cultuur

belijden van de kerk, en doet dat aan de hand van

(OJKC) en het Instituut voor Rituele en Lithurgische

klassieke thema’s uit de dogmatiek en met oog

studies (IRiLiS) maken deel uit van de leerstoelgroep.

voor de protestantse traditie in brede zin.

Als laatste is er de leerstoel Systematiche Theologie die zich bezig houdt met gendervraagstukken.

‘De PThU heeft een leerstoel die verbinding legt tussen de Reformatie en ons onderwijs. Zo kunnen wij onze eigen identiteit nog beter in kaart krijgen.‘

Markus Matthias

uitleg van de Bijbel was zeer vernieuwend en spreekt ook in het heden nog zeer aan. Luther

Prof. dr. Markus Matthias is hoogleraar Lutherana aan de PThU in Amsterdam.

stelde dat het geloof je zou moeten bevrijden van angst en opgelegde dwang. Religieuze leiders hebben de neiging om de leden van hun

‘Binnen de reformatorische theologie vanuit een

gemeenschap regels op te leggen. Luther was hier

historisch perspectief behandel ik alle reformators

op tegen; alleen God heeft gezag over je en Hij

maar Luther is voor mij de meest boeiende.

oefent dat gezag heel bijzonder uit. Vanuit deze

Waarbij we wel verschil moeten maken tussen

thematiek is Luther als theoloog nog steeds

Lutheranisme en Luther. Luther is nog steeds een

belangrijk voor alle confessies.

zeer inspirerende bron voor alle protestantse

Belangrijk binnen de PThU is dat we een leerstoel

theologie terwijl niet alle Lutherse kerken volledig

hebben die een verbinding legt tussen de

Luthers gedachtegoed volgen.

reformatie en het onderwijs in het heden. Op die

Luther heeft geen dogmatiek geschreven maar zijn

manier kunnen wij onze eigen identiteit nog beter

in kaart krijgen. Zijn de ervaringen van toen nog actueel in ons eigen tijd? En hoe dan?

In 2017 is het de 500e geboortedag van de Reformatie. Vanuit een internationaal platform wordt hier breed aandacht aan gegeven; aan de betekenis van de reformatie. De focus van de bijdrage van de PThU ligt daarbij op het thema vrijheid, waarbij op historisch, theologisch, religieus, politiek, sociaal en cultureel vlak wordt bezien hoe geestelijke vrijheid algemene menselijke vrijheid kan bevorderen. ‘

Annette Merz Prof. dr. Annette Merz is hoogleraar Nieuwe Testament aan de PThU in Groningen. ‘Het Nieuwe Testament (NT) bevat de basisteksten van ons geloof. Teksten die bijna 2000 jaar oud zijn en uitgelegd worden, moet je proberen opnieuw te horen en te begrijpen.

Onderwijs over het NT is tweeledig. Studenten leren de teksten te interpreteren vanuit de context waarin ze ontstaan zijn maar ook hoe deze teksten relevant worden voor onze tijd.

Leerstoelen Groningen Bij de leerstoel Nieuwe Testament wordt er in het

ontwikkeling van een theologia religionum, een

bijzonder aandacht besteed aan de context waarin

theologie van de religies.

de nieuwtestamentische geschriften zijn ontstaan en aan de interpretatie van de Schrift in het vroege

De leerstoel Ethiek richt zich op vraagstukken rond

christendom.

ouder worden en het ‘goede leven’, alsmede op medisch-ethische kwesties.

De leerstoel Kerkgeschiedenis legt het accent op het ontstaan en de doorwerking van de

De leerstoel Praktische Theologie legt zich toe op

Reformatie. Bijzondere aandacht wordt besteed

christelijke gemeenschapsvorming in de context

aan het confessionele tijdperk, het piëtisme en de

van een seculiere en postmoderne cultuur. Naast

Verlichting.

de interesse voor de communicatieve identiteit van gemeenschappen krijgt het pastoraat bijzondere

De leerstoel Interculturele Theologie richt zich op

aandacht. Aan deze leerstoel is de opleiding voor

de wereldwijde ontwikkeling van het christelijk

geestelijke verzorging (in de seculiere setting van

geloof in wisselwerking met diverse andere

ziekenhuizen en zorginstellingen) gekoppeld. Ook

culturen en religies in een ‘global context’.

het platform Connecting Churches an Cultures

Bovendien legt deze leerstoel zich toe op de

(CCC) is aan deze leerstoel verbonden.

Dit levert een continue spanning op. Er is niet één

wetenschappers van de PThU sinds kort een

manier van benaderen of uitleggen. Je moet alles

tweewekelijkse Bijbelblog. Het NT is door de tijd

vergeten wat je weet over het NT vanuit je eigen

heen in de complete Europese samenleving

achtergrond en je verplaatsen in de beginperiode

doordrongen. De teksten leiden terug naar de

van het christendom, waarin deze teksten

basisvragen van het leven. Deze be-handelen we in

geschreven zijn. Tegelijkertijd moet je de teksten

de Bijbelblog. We proberen vanuit de meest actuele

vertalen naar het heden. Als je je verdiept in de

wetenschappelijke inzichten de Bijbel naar een

praktijken en denkkaders van toen, gebeurt het

groter publiek te vertalen en vragen over de Bijbel

vanzelf dat deze teksten geheel nieuw tot je gaan

en religie te beantwoorden; vaak aan de hand van

spreken. Vervolgens leer je daarover communiceren

actuele onderwerpen of vanuit nieuwe inzichten

naar je eigen omgeving, bij-voorbeeld in pastoraat

vanuit ons eigen onderzoek.’

en prediking. Omgekeerd levert de praktijk vragen aan die ook weer een nieuwe kijk op de teksten

Kijk voor de Bijbelblog van de PThU op:

stimuleren. Vanuit deze gedachte schrijven

www.pthu.nl/bijbelblog/.

‘In onze Bijbelblog proberen we vanuit de meest actuele wetenschappelijke inzichten de Bijbel naar een groter publiek te vertalen.’

17

Graduate School

Postacademisch Onderwijs / Permanente Educatie

De Graduate School van de PThU ontwikkelt

Een leven lang leren. Ook voor predikanten spreekt

Voor predikanten verzorgen wij een aantrekkelijk

de onderzoekscapaciteit op het gebied van de

dit tegenwoordig vanzelf. Om dit beroep met

aanbod van postacademisch onderwijs (PAO).

theologie en de opleiding van gekwalificeerd

plezier en succes te kunnen blijven uitoefenen, is

De meeste PAO-cursussen en trainingen kunnen

personeel voor theologische faculteiten en

het belangrijk om de tijdens de studie opgedane

worden gevolgd in het kader van de Permanente

seminaries, kerken en christelijke instellingen

kennis en vaardigheden niet alleen op peil te

Educatie. Een deel van de PE bestaat uit de

en maatschappelijke organisaties. De

houden, maar ook te verbreden en te verdiepen.

‘verplichte nascholing’, het begeleidingstraject

Graduate School stimuleert internationale

Om die reden heeft de Protestantse Kerk in

dat alle predikanten in de eerste jaren van hun

samenwerking, organiseert lezingen en master

Nederland een systeem van training, coaching,

loopbaan volgen. Daarnaast bieden we grote

classes met (internationaal) erkende

intervisie en bijscholing ingesteld:

en kleinere verdiepingscursussen aan op alle

onderzoekers, en biedt opleidingstrajecten

de Permanente Educatie (PE).

theologische terreinen. Alle cursussen zijn stevig

voor Nederlandse en buitenlandse

geworteld in wetenschappelijk onderzoek, maar

promovendi.

gericht op de beroepspraktijk.

Studeren aan de PThU Bij de PThU weten we als geen ander dat geloven PThU betekent dan ook dat je wetenschappelijke

Met een studie aan de PThU kies je voor:

en geëngageerde theologie beoefent.

- persoonlijke aandacht

Wetenschappelijk betekent: kritisch, verantwoord,

- een goede sfeer

transparant, en met een grondige kennis van de

- uitstekende voorzieningen

gaat over wat mensen beweegt. Studeren aan de

bronnen en de traditie. Geëngageerd wil zeggen dat de theologie betrokken is op de christelijke traditie, op de kerkelijke geloofspraktijk en op Colofon: Fotografie: Jaap R. van Werkhoven Tekst: Annemarie Wagter / Markt en Missie Opmaak: Venessa Oudhoff Drukwerk: Van Liere Media, Emmen

maatschappelijke vraagstukken.

Onderzoek

Valorisatie

Drie onderzoeksprogramma’s

Wetenschappelijke output

Postacademisch onderwijs

Sources

4 fte

Sources

18

34 cursussen, met 545 deelnemers. Verzorgd

Beliefs

8 fte

Beliefs

51

door stafleden Sources, Beliefs en Practices

Practices 7 fte

Practices

32

Totaal

Totaal

101

19 fte

Bijzonder hoogleraren 8

5 promoties

Professionele publicaties en publicaties breed publiek

Aantal fte in beeld

Wetenschappelijke publicaties in beeld

Sources

21 publicaties

Beliefs

55 publicaties

Practices 53 publicaties

18

4

21

32

7

53 51

8

55

Onderwijs 305 studenten (peildatum 1 oktober 2014)

Master 190 studenten

Bachelor 115 studenten

Internationaal

• Instromend

• Instromend

6 uitgaande

54 masterstudenten

58 studenten

uitwisselingsstudenten 9 inkomende

115

buitenlandse studenten

190 54

57

6

Master

9

58

136

Cijfers 2014

Personeel

Financieel

Wetenschappelijk personeel 34 fte

Resultaat

Promovendi 6 fte

Saldo baten en lasten:

Docenten zonder onderzoeksaanstelling 5 fte

Financiele baten:

Ondersteunend en beheerspersoneel 21 fte

Totaal resultaat

K€ 1291 K€ 88 K€ 1.379

Totaal baten: K€ 10.669 Rijksbijdrage

34 fte

Totaal lasten K€ 9.378 Personeelslasten

k€ 5.502

Bijdrage PKN t.b.v. PE Predikanten k€ 318

Afschrijvingen

k€ 384

College en examengelden

k€ 522

Huisvestingslasten

k€ 1.046

Baten derde geldstroom

k€ 464

Overige lasten

k€ 2.446

Bijdragen deelnemers PAO

k€ 138

Overige baten

k€ 618

k€ 8.609

6,1 4,6 6 fte

5,2 3,2

86,0

5 fte

24,5

55,0 21 fte

10,5 3,8

Deze gegevens zijn ontleend aan het Jaarverslag 2014, dat te vinden is op www.pthu.nl.

Protestantse Theologische Universiteit