Piero Morales-Architecture portfolio-Instalaciones I-RIBA part 1 -Ulima-2022

PORTAFOLIO

INSTALACIONES I MORALES TRUJILLO, PIERO MILENKO

20201411

521 Profesor: Diego Fuentes

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

y Estructuras Carrera de Arquitectura - Área de Construcción Historia y Teoría de la Arquitectura 2 Ciclo 2020-0

TABLA DE CONTENIDO TA01

CG1/CG5/CG8/CG9/CG11 Memoria descriptiva Redes de Agua fría y caliente

Pág. 03

TA02

CG1/CG5/CG8/CG9/CG11 Redes de desague Sistema contra incendios

Pág. 23

PC01

CG5/CG10/CG11 Práctica calificada 01 Cálculo de dotación diaria

Pág. 30

PC02

CG1/CG5/CG8/CG9/CG11 Práctica calificada 02 Redes de agua fría y caliente

Pág. 33

PC03

CG1/CG5/CG8/CG9/CG11 Práctica calificada 03 Redes de desague

Pág. 39

01

LAB1

CG8/CG9/CG11 Laboratorio 01 Redes de Agua fría y caliente

Pág. 44

LAB2

CG8/CG9/CG11 Laboratorio 02 Redes de desague

Pág. 47

INFO CV REFX

Información del curso

Pág. 51

Curriculum Vitae

Pág. 52

Reflexión final del curso

Pág. 53

02

TIEMPO INVERTIDO 2 horas para búsqueda de información 3 horas para el desarrollo de los cálculos 5 horas en total

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Trabajo en equipo Cálculo de dotación Cálculo de apartos sanitarios Reglamento de construcción

COMPLEJIDAD DEL ENCARGO Recolección de información - fácil Desarrollo de los cálculos - media

03

TA01-MEMORIA DESCRIPTIVA ENCARGO El primer trabajo del ciclo consistio en escoger un proyecto de vivienda multifamiliar .Para ello hicimos grupos de trabajo mediante los cuales buscamos distintas caracteristicas de la vivienda .Entre estas podemos encontrar los parámetros, la ubicación, planimetría ,etc.Además el grupo debía realizar los cálculos correspondientes para sacar la dotación diaria,volúmen de cisterna,tanque elevado y aparatos sanitarios del proyecto.

CRITERIOS RIBA CG1/CG5/CG8/CG9/CG11 CALIFICACIÓN OBTENIDA 15/20 REFLEXIÓN Este encargo me ayudo a cimentar las bases para el trabajo en grupo que seguiriamos usando a lo largo del curso. Acciones como el reparto de partes o las reuniones grupales flexibilizaron el tiempo y ayudaron a realizar el trabajo más rápido. En el aspecto de conocimientos aprendí a calcular la dotación de agua de una vivienda multifamiliar ; todo lo respecto a aparatos sanitarios(la cantidad a usar y en que casos) y también la norma técnica (en este caso la IS010 del RNE)que nos indicaba ciertas pautas a seguir a lo largo de todo el ciclo.

04

05

tabla de contenidos

06

CAP 1. INTRODUCCION Y ANTECEDENTES

07

08

CAP 2. DESCRIPCION DEL PROYECTO

09

CAP 3. CALCULOS DE INSTALACIONES SANITARIAS

10

11

CAP 4. PLANIMETRIA DEL PROYECTO

12

13

14

15

BIBLIOGRAFIA

16

TIEMPO INVERTIDO 4 horas para el desarrollo del trazo 1 hora para el cálculo de metrados 5 horas en total

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Trabajo en equipo Trazado de red de agua fria Trazado de red de agua caliente Cálculo de metrados

COMPLEJIDAD DEL ENCARGO Trazado red de agua fría y caliente- difícil Cálculo de metrados - media

17

TA01-REDES DE AGUA FRÍA Y CALIENTE ENCARGO En este trabajo el grupo debía realizar el trazado de la red de agua fría y caliente en nuestra vivienda multifamiliar escogida anteriormente. Era importante tener en cuenta los accesorios (válvulas , encuentros, codos,etc)y también seguir las pautas que nos indica el reglamento.

Además se debio calcular el diámetro de tuberias , la cisterna , el tanque elevado y los metrados (cantidad de accesorios y medidas de los tubos).

CRITERIOS RIBA CG1/CG5/CG8/CG9/CG11 CALIFICACIÓN OBTENIDA 15/20 REFLEXIÓN Este encargo me ayudo a coordinar con mi grupo una tarea mucho más extensa .Esto debido a que debiamos ponernos de acuerdo al momento de realizar el trazo y escoger cuál era la mejor solución a los distintos problemas que se nos presentaban (distancias , muros , lugares por donde pasar los tubos,etc). Además aprendí a realizar el trazado de agua fría y caliente ; los requisitos a tomar , las pautas a seguir y los accesorios a utilizar. También aprendí el cálculo de metrados y tuve una retroalimentación de las clases vistas anteriormente para resolver el ejercicio.

18

A

2

1 3 0 4 -1 -2

CTO. DE BOMBAS

-3 -4 -5 -6

HALL

N.P.T. = - 1.10 N.F.P. = - 1.15 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

-6 -5 -4 -3

RECEPCIÓN

-2

N.P.T. = - 1.10 N.F.P. = - 1.15 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

-1 0

0

CALLE

CALLE

N.P.T. = +0.00 N.F.P. = - 0.05

N.P.T. = +0.00 N.F.P. = - 0.05

A PLANTA SEMISOTANO ESCALA

1/50

19

A

JARDÍN

DORMITORIO

DORMITORIO

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

2UG

DORMITORIO

3UG 1/2"

1/2"

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

3/4"

6UG

JARDÍN

1UG

3UG

1UG

1/2"

1/2"

1/2"

6UG 3/4"

SS.HH.

SS.HH.

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

1/2"

2UG

1UG

CORREDOR

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

1/2"

SS.HH.

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

2UG

1/2"

6UG

3/4"

DORMITORIO

3/4"

1/2"

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

SS.HH.

1/2"

3UG

DORMITORIO

1/2"

2UG

1"

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

12UG TH

LAVANDERIA

CORREDOR

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

1/2"

3/4"

6UG

3UG

1/2"

3UG 19 1"

DORMITORIO

12UG

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

18 20 17

COCINA

16

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

5 15 6 14 7 13 8 12 9 11 10

HALL

6UG

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

COMEDOR

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

3/4"

LAVANDERIA

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

1 1/4"

24UG

1/2"

3UG

CORREDOR

1UG

1/2"

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

3UG

6UG

TH 1/2"

3UG

COCINA

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

COMEDOR

SALA

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

SALA

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

A PLANTA PRIMER NIVEL ESCALA

1/50

20

A

DORMITORIO

DORMITORIO

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

2UG

DORMITORIO

3UG 1/2"

1/2"

3UG

1UG

3/4"

1/2"

1UG

1/2"

1/2"

6UG

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

6UG 3/4" SS.HH.

SS.HH.

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

1/2"

2UG

1UG

6UG

3/4"

DORMITORIO

3/4"

3UG

1/2"

1UG

1/2"

CORREDOR

SS.HH.

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

2UG

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

1/2"

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

6UG

SS.HH.

1/2"

3UG

DORMITORIO

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

1/2"

2UG 1"

CORREDOR

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

12UG

LAVANDERIA

TH

DORMITORIO

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

1"

12UG

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

1/2"

3/4"

6UG

3UG 1/2"

3UG

COCINA

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

HALL

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

3/4"

6UG

1 1/4"

LAVANDERIA

24UG

1/2"

1/2"

3UG

CORREDOR

TH 3UG

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

COMEDOR

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

COCINA

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

COMEDOR

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

SALA

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

SALA

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

A PLANTA TIPICA 2°, 3°, 4°, 5° Y 6° NIVEL ESCALA

1/50

21

A

AZOTEA

N.P.T. = + 19.90 N.F.P. = + 19.85 PISO DE CEMENTO PULIDO Y BRUÑADO

AZOTEA

N.P.T. = + 19.90 N.F.P. = + 19.85 PISO DE CEMENTO PULIDO Y BRUÑADO

AZOTEA

N.P.T. = + 19.90 N.F.P. = + 19.85 PISO DE CEMENTO PULIDO Y BRUÑADO

AZOTEA

N.P.T. = + 19.90 N.F.P. = + 19.85 PISO DE CEMENTO PULIDO Y BRUÑADO

A PLANTA AZOTEA ESCALA

1/50

22

TIEMPO INVERTIDO 4 horas para el desarrollo del trazo 2 hora para el sistema contra incendios 6 horas en total

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Trabajo en equipo Trazado de red de desague Trazado del sistema contra incendios

COMPLEJIDAD DEL ENCARGO Trazado red de desague- difícil Sistema contra incendios - media

23

TA02-RED DE DESAGUE Y SISTEMA CONTRA INCENDIOS ENCARGO En este último trabajo grupal del ciclo se nos encargo realizar el trazado de la red de desague de nuestra vivienda multifamiliar escogida anteriormente.Además teniamos encargado colocar los principales accesorios, diámetro de las tuberias y cajas de registro. También se realizó el trazado del sistema contra incendios en un sótano de estacionamientos.

CRITERIOS RIBA CG1/CG5/CG8/CG9/CG11 CALIFICACIÓN OBTENIDA 15/20 REFLEXIÓN Este encargo fue el último del ciclo , por lo cuál nos tomamos mucho más tiempo en hacerlo para poder tener un buen proyecto.En principio , el trazado de la red de desague conyevo muchos problemas como por donde pasar el trazo o cual sería la opción mas ideal para no usar demasiadas tuberías(lo que conlleva amayor presupuesto).Sin embargo, pudimos resolver satisfactoriamente todos los problemas.En el caso del sistema contra incendios ; este fue mucho más fácil de realizar por lo cual obtuvimos menores dificultades.

24

A

2

1 3 0 4 -1 -2

CTO. DE BOMBAS

-3 -4 -5 -6

HALL

N.P.T. = - 1.10 N.F.P. = - 1.15 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

FALSA VIGA PASO DESAGUE DESAGUE COLGADO

-6 -5 -4 -3

RECEPCIÓN

-2

N.P.T. = - 1.10 N.F.P. = - 1.15 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

-1 0

VER PISO 1

0

CALLE

CALLE

N.P.T. = +0.00 N.F.P. = - 0.05

N.P.T. = +0.00 N.F.P. = - 0.05

A PLANTA SEMISOTANO ESCALA 1/50

25

A

JARDÍN

DORMITORIO

DORMITORIO

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

JARDÍN

V3

V4

DORMITORIO

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø2",1.5%

Ø4",1%

Ø4",1%

Ø2",1.5% Ø4",1%

CORREDOR

Ø2",1.5% Ø4",1% Ø2",1.5%

DORMITORIO

Ø4",1%

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø4",1%

SS.HH.

DORMITORIO

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

V2

Ø2",1.5%

Ø4",1%

BZ 1 CT: 1.90 CF: 1.30 H: 0.60

TH

LAVANDERIA

CORREDOR

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø2",1.5%

V5

Ø4",1%

19

DORMITORIO

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

18

COCINA

20 17

Ø2",1.5%

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

16 5 15 6

Ø 4 ", 1%

Ø2",1.5%

14 7 13

CORREDOR

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

V1

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

SS.HH.

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø2",1.5%

Ø2",1.5%

SS.HH.

SS.HH.

Ø4",1%

Ø4",1%

Ø2",1.5%

Ø4",1%

Ø4",1%

LAVANDERIA

8 12 9 11 10

HALL

BZ 2 CT: 1.90 CF: 1.30 H: 0.60

N.P.T. = + 1.90 Ø4",1% N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

COMEDOR

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø2",1.5%

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø2",1.5%

TH Ø4",1% V6

VER SOTANO 1

COCINA

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60 PROYECCION DESAGUE COLGADO SEMISOTANO

COMEDOR

SALA

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

SALA

N.P.T. = + 1.90 N.F.P. = + 1.85 PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

A PLANTA PRIMER NIVEL ESCALA 1/50

26

A

DORMITORIO

DORMITORIO

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

V3

V4

DORMITORIO

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø4",1%

Ø2",1.5%

Ø4",1%

Ø2",1.5%

DORMITORIO

Ø2",1.5% Ø4",1%

Ø4",1%

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø4",1%

V1

CORREDOR

Ø2",1.5%

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

SS.HH.

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø2",1.5%

Ø2",1.5%

SS.HH.

SS.HH.

Ø4",1%

SS.HH.

Ø2",1.5%

Ø4",1%

Ø4",1%

DORMITORIO

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

V2

CORREDOR

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø2",1.5%

V5

LAVANDERIA

TH

DORMITORIO

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø2",1.5%

Ø2",1.5%

Ø2",1.5%

COCINA

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

HALL

LAVANDERIA

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

Ø2",1.5%

V6

Ø 2 ", 1.5%

CORREDOR

TH

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60 Ø2",1.5%

COMEDOR

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

COCINA

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

COMEDOR

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

SALA

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

SALA

N.P.T. = + VARIANTE N.F.P. = + VARIANTE PISO CERAMICO 0.60 x 0.60

A PLANTA TIPICA 2°, 3°, 4°, 5° Y 6° NIVEL ESCALA 1/50

27

A

V3

V4

AZOTEA

N.P.T. = + 19.90 N.F.P. = + 19.85 PISO DE CEMENTO PULIDO Y BRUÑADO

AZOTEA

N.P.T. = + 19.90 N.F.P. = + 19.85 PISO DE CEMENTO PULIDO Y BRUÑADO

V1

V3

V2

V5

AZOTEA

V6

N.P.T. = + 19.90 N.F.P. = + 19.85 PISO DE CEMENTO PULIDO Y BRUÑADO

V6

AZOTEA

N.P.T. = + 19.90 N.F.P. = + 19.85 PISO DE CEMENTO PULIDO Y BRUÑADO

A PLANTA AZOTEA ESCALA 1/50

28

29

PC01-CÁLCULO DE LA DOTACIÓN DIARIA ENCARGO La primera práctica del ciclo consistió en calcular la dotación diaria de una unidad escolar.Adicionalmente se debia realizar el cálculo de aparatos sanitarios a utilizar (para ello nos proporcionaban datos ).Sumado a esto debiamos calcular el gasto mediante el método de hunter , diametro de tuberías de impulsion y succión.Tambien debiamos mencionar el volúmen del cisterna y tanque elevado.

CRITERIOS RIBA CG5/CG10/CG11 CALIFICACIÓN OBTENIDA 18/20 REFLEXIÓN Esta práctica resulto ser bastante fácil de realizar debido a que me había preparado anteriormente para resoverla.El problema a tratar resulto ser similar a los que resolvía en clase el profesor, por ello seguí los pasos que este mencionaba. Un punto importante para resolver la práctica fue ssaber interpretar la norma técnica (IS010) ya que en esta se menciona todo lo referente a instalaciones sanitarias en una unidad escolar.El punto más complicado del ejercicio fue el cálculo de los aparatos sanitarios puesto que debía leer con sumo detalle la norma para no equivocarme.

30

31

32

TIEMPO INVERTIDO 3 horas para estudiar los temas a tratar 3 horas para el desarrollo de la práctica 6 horas en total

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Trazo de la red de agua fría Trazo de la red de agua caliente Ubicación de cisterna y tanque elevado Ubicación de la therma

COMPLEJIDAD DEL ENCARGO Práctica en general - difícil

33

PC02-REDES DE AGUA FRÍA Y CALIENTE ENCARGO En esta práctica se nos encargo realizar el trazo de la red de agua fría y caliente para una vivienda unifamiliar de dos pisos.Asimismo se debió diseñar la cisterna y el tanque elevado calculando sus respectivos volúmenes.Además debia considerar las especificaciones técnicas y los aparatos que debia utilizar (codos, válvulas,reducciones,etc).

CRITERIOS RIBA CG1/CG5/CG8/CG9/CG11 CALIFICACIÓN OBTENIDA 18/20 REFLEXIÓN Esta práctica resulto ser más complicada que la anterior. Esto debido a que resultaba muy tedioso hacer el trazo correcto debido a las dificultades que se presentaban (muros , dimensiones ,etc).Sin embargo con el pasar de los minutos me fui acostumbrando a resolver estos problemas y al final pude realizar un buen trazado.En el caso de la red de agua caliente se me complico en donde poner la therma y como hacer para que la red no se cruce con la de agua fría.Otro punto a considerar era la ubicación de la cisterna lo cual resulto sencillo debido a que ya teniamos instalado un cuarto de bombas en el plano.

34

A

B

A-200

C

A-200

A-200

PISO 1 (NPT +0.45) M4

M3

A-200

A-200

1

1

PATIO LAVANDERIA

DORMITORIO 1

DORMITORIO PRINCIPAL

NPT +0.45 NPT +0.45

NPT +0.45

P2 M2

V2

P3

A-200

2

P3

S.H. PRINCIPAL

A-200

COCINA

P2

2

NPT +0.45

S.H. NPT +0.45

NPT +0.45

M01: Impulsión M02: Alimentador V1

V1

25UG PROYECTO:

VIVIENDA UNIFAMILIAR 1ª y 2ª PLANTA

CTO. DE BOMBAS NPT +0.45

PIERO MILENKO MORALES TRUJILLO

P1

3

NPT +0.45

IS-01

INSTALACIONES SANITARIAS DESAGUE-VENTILACIÓN +0.45 P3 Nombre:

A-200

COMEDOR

CODIGO:

20201411

ESCALA:

1:75

A-200

3

COCHERA P3

SALA

Ø 1 1/4"

NPT +0.45

P3

+0.45

M1

+0.45

A-200

A-200

4

4

+0.00

A-200

A

NIVEL DE PUERTA CALLE +0.00

A-200

B

A-200

C

35

A

B

A-200

C

A-200

A-200

PISO 2 (NPT +3.05) A-200

A-200

1

1

V4

V5

DORMITORIO 1

DORMITORIO PRINCIPAL

NPT +3.05

NPT +3.05

P2 V6 P3

A-200

A-200

2

2

P2

S.H.

S.H.

P2

NPT +3.05

NPT +3.05

NPT +3.05

NPT +3.05

M01: Impulsión M02: Alimentador V1

COCINA

SALA COMEDOR

V1 V7

MONTANTE ELECTRICA

P4

DPTO202 - FLAT 3UG

1UG

P4

DPTO201 - DUPLEX (PRIMER NIVEL)

1/2"

V8

1/2"

S.H.

1/2" 4UG A-200

P5

3

NPT +0.45

A-200

3UG

3UG

3

TH

13UG

1"

1/2"

NPT +3.05

3/4"

1/2"

9UG

P2

1/2"

1"

SALA COMEDOR NPT +3.05

COCINA NPT +3.05

M5

1/2" 1/2"

V9

V3

3UG

A-200

A-200

4

4

A-200

A

A-200

B

A-200

C

36

A

B

A-200

C

A-200

A-200

PISO 3 (NPT +5.65) A-200

A-200

1

1

V4

V5

DORMITORIO 1

DORMITORIO PRINCIPAL

NPT +5.65

NPT +5.65

P2

V6

P3

A-200

A-200

2

2

P2 P2

S.H. PRINCIPAL

S.H. NPT +5.65

NPT +5.65

COCINA

SALA COMEDOR

M01: Impulsión M02: Alimentador V1

NPT +5.65

NPT +5.65

V1 V7

MONTANTE ELECTRICA

DPTO301 - FLAT 1"

1/2"

3/4"

NPT +5.65

1/2" 1/2"

A-200

3

1/2"

P5

V8 1/2"

1/2"

S.H.

1/2"

NPT +5.65

6UG

1UG

3UG

3UG

1UG

12UG

2UG

P5

DPTO201 - DUPLEX (SEGUNDO NIVEL)

NPT +5.65 P2

3/4"

6UG

1/2" A-200

2UG

3

1/2"

P2 1/2"

P2

DORMITORIO PRINCIPAL NPT +5.65

DORMITORIO 2 NPT +5.65

DORMITORIO 1 NPT +5.65 V9

M6

V10

A-200

A-200

4

4

A-200

A

A-200

B

A-200

C

37

A

B

A-200

A-200

C

A-200

AZOTEA (NPT +9.00) A-200

A-200

1

1

A-200

A-200

2

2

M01: Impulsión M02: Alimentador

AZOTEA NPT +9.00

A-200

A-200

3

3

P5

108 107

93

106

94

105

95

104

96

103

97

102

98

101

99 100

A-200

A-200

4

4

A-200

A

A-200

B

A-200

C

38

TIEMPO INVERTIDO 3 horas para estudiar los temas a tratar 3 horas para el desarrollo de la práctica 6 horas en total

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Trazo de la red de desague Montantes de ventilación Ubicación de cajas de registro

COMPLEJIDAD DEL ENCARGO Práctica en general - difícil

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PC03-REDES DE DESAGUE ENCARGO En esta práctica se nos encargo realizar el trazo de la red de desague para una vivienda unifamiliar de dos pisos.Asimismo se debió indicar la ubicación de las cajas registro y las montantes de ventilación.Además se debió calcular los diámetros de las tuberias y colocar sumideros y registros en cada ambiente sanitario (baño, cocina, lavandería).

CRITERIOS RIBA CG1/CG5/CG8/CG9/CG11 CALIFICACIÓN OBTENIDA 17/20 REFLEXIÓN Esta práctica resultó ser bastante complicada puesto que ahora la norma y los reglamentos eran más estrictos en cuanto al trazo. Tener las tuberías a 45° ; saber en que lugar ubicar las montantes de ventilación ; tener una pauta en cuanto al flujo del agua , etc.Al momento de la práctica el tiempo empleado fue mayor pues la resolución del ejercicio ameritaba más tiempo.Sin embargo , pude superar estos obstáculos y entregar una buena práctica.Uno de los puntos a tener en cuenta al momento de diseñar el desague es el uso de registros y sumideros ,pues nos serán de mucha ayuda en caso de inundaciones o atoros.

40

H=1.10m

Ø2",1.5%

SUBE V-3

H=1.10m

Ø2",1.5% Ø2",1.5%

H=1.10m

DORMITORIO SECUNDARIO

Ø2",1.5% Ø2",1.5%

Ø4",1%

Ø4",1%

Ø4",1%

SUBE V-1 H=1.10m

H=1.10m

V2 Ø2",1.5%

Ø4",1%

SH PRINCIPAL

Ø4",1%

Ø4",1%

SH VISITA

Ø2",1.5%

Ø4",1%

BZ-01 CT:+/- 0.00 CF:-0.45 H:0.45

Ø2",1.5%

SUBE V-2

H=1.10m

DPTO 102 DORMITORIO PRINCIPAL

DPTO 101

PISO PARQUET NPT 0.00

NIVEL 01

BZ-02

BZ-02 CT:+/- 0.00 CF:-0.58 H:0.58

41

SUBE V-3

DORMITORIO SECUNDARIO 1

DORMITORIO SECUNDARIO 2

NPT 2.75 SUBE V-1 H=1.10m

Ø2",1.5%

Ø2",1.5%

SH PRINCIPAL

Ø4",1% Ø4",1%

Ø2",1.5%

SUBE V-2 H=1.10m

DORMITORIO PRINCIPAL

NIVEL 02

42

SUBE V-3

0.5%

0.5%

DRENAJE FLUVAL

0.5%

0.5%

0.5% SUBE V-1

VIENE V-1

0.5%

DRENAJE FLUVAL

0.5% SUBE V-2

VIENE V-2

0.5%

43

LAB1-INFORME DE LABORATORIO 01 ENCARGO Para este trabajo debiamos elaborar un informe con respecto a lo visto en las clases de laboratorio.En este caso aprendimos acerca de los apartos utilizados al momento de elaborar las redes de agua fría y caliente.Asimismo el profesor del taller nos dio ciertas recomendaciones técnicas para realizar un mejor trabajo.

CRITERIOS RIBA CG8/CG9/CG11 REFLEXIÓN En estos laboratorios aprendí de una manera más didáctica todo lo referente a las redes de agua fría y caliente.Me resulto muy interesantes los accesorios que se debian utilizar al momento de unir los tubos o cerrar las llaves.El saber como se hacen las cosas en la obra nos da una mejor noción de su importancia y funcionalidad.Para elaborar mi informe me dedique a hacer apuntes de las cosas más importantes.

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PRINCIPALES HERRAMIENTAS

Alicate de presión: Llave inglesa: utilizada para Posee distintas agarrar tuercas medidas y su que necesitan ser calibre depende ajustadas. del diámetro a ajustar.

Llave stilson: usado para ajustar , aflojar o apretar tubos roscados.

Pico de loro: Corta tubos: se usa para ajustar utilizado para tuercas o tornillos cortar los tubos a de diferentes utlizar en el medidas. proyecto.

ACCESORIOS Unión universal: esta herramienta permite el ensamblaje entre distintos tramos de tuberías en donde se hayan realizado cortes.

Adaptadores: accesorios utilizados para conectar un elemento roscado y otro a presión. Existen en diferentes dimensiones.

Tapones: Son herramientas que se usan para tapar las salidas de agua en las pruebas hidraúlicas. Existen de tipos roscados y a presión hechos en fierro galvanizado y PVC.

Reducciones: accesorios utilizados para disminuir el diámetro de las tuberías. Existen en diferentes dimensiones de acuerdo a que diámetro de tubería queremos reducirla.

Válvula check: permite que el flujo de líquidos en la red sea de una sola dirección.Previene el retorno del flujo aislando la zona por donde paso antes.

Codos de 90°: se utilizan para girar la dirección del flujo a 90°,esta hecho de distintos materiales como PVC galvanizado , bronce ,etc.

Válvula esférica: permite abrir y cerrar el flujo de agua.Tiene una llave que maneja una esfera interior.

Pegamento: color azul usado para tuberías de agua fría; color naranja , para tuberías de agua caliente.

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TUBERÍAS

Tubería de PVC : para agua fría.

Tubería de CPVC : para agua caliente.

ELECTROBOMBA Durante el laboratorio se nos mostro el proceso de instalación de una electrobomba.Adicional a esto nos dieron ciertas pautas a seguir para asegurar el correcto funcionamiento de esta.

Todas las instalaciones de la electrobomba son con material galvanizado.Esto debido a que hay que tener cuidado almomento de hacer los ajustes de las tuberías .

Para garantizar el correcto funcionamiento de la electrobomba , esta se debe cebar para evitar que quede aire dentro de la tubería y funda la electrobomba.

El sensor hace la función de switch , activando y apagando la electrobomba.

Cabe señalar que todas las electrobombas deben anclarse al piso mediante las uñas que estas poseen en su base.

Debemos revisar que las conecciones entre tuberías no dreden o tengan fugas.

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TIEMPO INVERTIDO 3 horas para estudiar los temas a tratar 3 horas para el desarrollo de la práctica 6 horas en total

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Trazo de la red de desague Montantes de ventilación Ubicación de cajas de registro

COMPLEJIDAD DEL ENCARGO Práctica en general - difícil

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LAB2-INFORME DE LABORTORIO 02 ENCARGO Para este trabajo debiamos elaborar un informe con respecto a lo visto en las clases de laboratorio.En este caso aprendimos acerca de los apartos utilizados al momento de elaborar las redes de desague.Asimismo el profesor del taller nos dio ciertas recomendaciones técnicas para realizar un mejor trabajo.

CRITERIOS RIBA CG8/CG9/CG11 REFLEXIÓN En estos laboratorios aprendí de una manera más didáctica todo lo referente a las redes de desague.Me resulto muy interesantes los accesorios que se debian utilizar al momento de unir los tubos a 45°.El saber como se hacen las cosas en la obra nos da una mejor noción de su importancia y funcionalidad.Para elaborar mi informe me dedique a hacer apuntes de las cosas más importantes.

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PRINCIPALES HERRAMIENTAS

Arco de sierra: utilizada para cortar las tuberías.

Wincha: utilizada para medir las tuberías.

Tiralíneas: utilizados para marcar trazos.

Pistola de calor: utilizados para calentar las tuberías.

ACCESORIOS Yee: nos permite realizar un cambio de 45° en nuestra red de desague.

Tee sanitaria: lo utilizamos para conectar colectores que van a la montante.

Tee: se utiliza solo en el registro pues nos permite inspeccionar que no haya obstrucciones en el colector.

Yee doble: nos permite realizar dos cambios de 45° al mismo tiempo en nuestra red de desague.

Unión: se recomienda su uso en la red de ventilación pues en los ramales las tuberías ya presentan adaptadores para unirse.

Sombrero: usado para evitar el ingreso de basura o animales a nuestro ducto de ventilación.Los agujeros tienen el mismo diámetro de la tubería.

Codo de ventilación: sirve para ventilar el desague, se usa comunmente en los inodoros.Presentan una tercera salida la cual es una reducción a 2”.

Tapón: se usa para evitar el paso de las descargas.Se usan cuando se quiere anular alguna red o cuando algo este siendo modificado.

Codo de 45°: se usan para hacer cambios de dirección en nuestra red y formar el ramal.

Codo de 90°: son utilizados para dirigir la descarga de la montante hacía el buzón.

Registro roscado: acceso auxiliar en caso nuestro ramal se haya obstruido.

Sumidero: accesorio auxiliar para drenar el agua en caso de inundaciones.

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TUBERÍAS Tienen un largo de 3 metros y existen de 2 y 4 pulgadas los cuales se usan según la normativa en cada aparato sanitario.Un punto a tener en cuenta es que en proyectos residenciales solo debemos usar los de color gris porque los de color naranja son usados unicamente para alcantarillado.Asimismo estas tuberias deben estar protegidas para evitar que se rompan o sufran algún daño.Para ello se debe cubrir con tierra zarandeada ,morteros pobres de agua y cemento o arena gruesa.

MAQUETAS Nos presentaron maquetas de distintas redes de desague y nuestra misión era encontrar los principales errores.Esto nos ayudaría a tener una mejor noción de las normas técnicas.

PRUEBAS Prueba de estanqueidad: La prueba de estanqueidad consiste en verificar en cada tramo de la red que no exista ninguna fuga u obstrucción.Esta prueba se realiza tapando la zona del colector y se va agregando agua hasta llenarlo a la totalidad. Se deja por una cantidad de tiempo y al terminar se verifica que no haya rastro de fugas o daños en las tuberías.

Prueba de flexión de tubería: esta prueba sirve para corroborar que la tubería tenga la resistencia adecuada frente a fuerzas aplicadas sobre estas evitando deformaciones o aplastamientos. Para esto se debe colocar un cilindro por dentro de la tubería después de haberla sometido a fuerza.Si el cilindro pasa la resistencia es adecuada.Los riesgos de que no pase son de que la tubería se raje o se fracture.

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INFORMACION DEL CURSO I. SUMILLA Instalaciones 1 es una asignatura de carácter teórico práctico obligatoria destinada a desarrollar la capacidad de definir, desarrollar, representar, coordinar, y supervisar los sistemas de instalaciones sanitarias y gas de un proyecto de edificación según lanormativa vigente, así como desarrollar la capacidad de trabajo en equipo con compromiso ético y de calidad.

II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar la capacidad de definir, desarrollar, representar, coordinar y supervisar las instalaciones sanitarias y de gas de un proyecto de edificación, tomando en cuenta los estándares de calidad para ejercer el rol de coordinador principal de proyectos, así como conocer las consideraciones necesarias para su correcta aplicación y compatibilización durante el proceso de diseño arquitectónico, optimizando el funcionamiento y seguridad de la edificación y de los usuarios.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender el proceso de diseño, construcción, operación y mantenimiento de las instalaciones sanitarias y de gas para proyectos de edificación, desarrollando el pensamiento crítico para enmarcarse dentro de los requerimientos arquitectónicos y regulatorios aplicables, y de sostenibilidad a través del desarrollo de un trabajo escalonado y progresivo que va integrando los diseños de los componentes básicos de las instalaciones sanitarias para una edificación multifamiliar.

2. Desarrollar un enfoque crítico y creativo para el procesamiento de la información mínima necesaria para el diseño, construcción, operación y mantenimiento de las instalaciones sanitarias y de gas para proyectos de edificación, reconociendo los requerimientos básicos para su integración y compatibilización con el diseño arquitectónico, estructural, eléctrico y demás instalaciones complementarias a través de la revisión de estudios de casos aplicativos.

3. Desarrollar las habilidades para desarrollarse y la capacidad de trabajar en equipo, planificando gestionando adecuadamente la participación de sus integrantes, demostrando capacidad de autocrítica y compromiso ético.

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CURRICULUM VITAE PIERO MORALES TRUJILLO SOBRE MI Soy un joven estudiante de la carrera de arquitectura de la Universidad de Lima cursando actualmente el quinto ciclo. Me considero organizado y responsable con mis deberes ;así como también cortes y respetuoso con mis pares.

Elegí la carrera de arquitectura porque esta despertó en mi un gran interés debido a las diversas oportunidades que esta ofrece. En mi día a día me gusta estar informado acerca del contexto cultural, así como también investigar acerca de temas que sean de mi agrado(en especial la cultura general y el arte).En el tema físico me gusta salir a correr y pasear al aire libre siempre tomando las medidas de seguridad correspondiente.

PROGRAMAS

AutoCAD Revit Sketchup pro Photoshop Ilustrator Power Point Microsoft Word IDIOMAS

Español Ingles

EDUCACION

Primaria: -Colegio Cruz Saco de La Victoria Secundaria: -Colegio Cruz Saco de La Victoria Pregrado: -Universidad de Lima Carrera de Arquitectura ACTIVIDADES ACADEMICAS

Catedra Unesco - Julio 2021

INFORMACION ADICIONAL

pieromilenkomorales9@gmail.com

+51 946 520 787

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REFLEXION DEL CURSO En este curso aprendí muchas cosas valiosas con respecto a tema de instalaciones sanitarias.En las primeras clases se nos mostro la norma tècnica IS010, la cual sería de suma importancia en los ejercicios posteriores.En esta norma se especificaba la cantidad de dotación diaria de una edificación , los aparatos sanitarios y las unidades de gasto.Durante las primeras semanas aprendimos acerca de los métodos para recolectar el agua (cisterna y tanque elevado),la forma en la cual la distribuiamos a todo nuestro edificio y la relación que había con la arquitectura.Esto debido a que teniamos que saber donde era más factible colocar un ducto o la cisterna sin la necesidad de afectar la estética de nuestro proyecto.

La primera práctica resulto ser bastante sencilla y fue un método para medir nuestro conocimiento.Fue en este punto en el que empezaron los trabajos grupales y con ellos reuniones , organización y constantes debates.Fue una experiencia muy agradable y provechosa que sin duda será de mucha ayuda en el ámbito profesional y social.La segunda práctica consistió en el diseño de la red de agua fría y caliente, un tema que profundizariamos a lo largo del curso y que tiene una importancia crucial al momento del diseño de baños,lavanderias y cocinas.Pues al tener una buena ubicación para estos ambientes nos permitirá hacer un trazo más directo y menos costoso,lo que deriva en un menor presupuesto.

Para la segunda mitad del ciclo empezamos con el tema de desague y el sistema contra incendios en los sótanos.El desague fue un tema bastante complicado y con muchas recomendaciones técnicas que debiamos seguir.Sin embargo, se nos presentó la oportunidad de tener laboratorios en los cuales nos enseñarian de manera didáctica como funciona cada accesorio , como se conectan las tuberías y como se hace en la obra.Sin duda fue una gran ayuda para tener una noción de aspectos que difícilmente veremos en otra ocación.

En las semanas finales realizamos los últimos trabajos grupales y la última práctica , la cual era sobre el diseño de desague de una vivienda unifamiliar.En este punto comence con el avance de este portafolio en el cual hay una recapitulación de todos los trabajos que realice a lo largo del ciclo (tanto grupales como individuales), además de pequeñas reflexiones en cada uno de los trabajos en donde menciono como me fue en cada uno de ellos.Termino este curso con la tranquilidad de saber que me he llevado mucho conocimiento acerca de diversos temas de suma importancia en mi carrera.

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